刷子李
《刷子李》小学课文原文
《刷子李》小学课文原文《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课。
下面是小编收集整理的《刷子李》小学课文原文，希望大家喜欢。
《刷子李》原文刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆（jiāng）时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁（pì）股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅（fù）那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱（fú）打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
9.3课外阅读推荐——冯骥才《刷子李》
冯骥才《俗世奇人》之《刷子李》一．原文：（《刷子李》选自《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。
）刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就赛升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那一天，头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房有九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍。
居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
人教版部编本五年级下册语文《14.刷子李》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文14《刷子李》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文14.刷子李刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
『ｐUｘueｗaｎg.ｃom』刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
第14课《刷子李》课件
推荐阅读
冯骥才的《俗世奇人》。全书 由短篇小说连缀构成，各篇文字极 精短，所述之事多以清末民初天津 卫市井生活为背景，作品的风格接 近古典传奇色彩，素材均收集于长 期流传津门的民间传说。
1、多维镜头析教材
刷
2、以学定教说目标
子
3、教学相长说方法
李
4、情感交流说过程
5、画龙点睛说板书
学习描写人物的基本方法
如果请你用一个四字词语来夸夸他， 你想用哪个词？
技艺高超 游刃有余 炉火纯青 出神入化 巧夺天工 鬼斧神工 登峰造极
课文读到这里，你觉得刷子李还仅仅 是一个粉刷匠吗？那么在你眼中，此时， 你眼前的刷子李更像是一位什么？
好一个刷子李！
“只见他的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着 鼓点，和着琴音，，每一摆刷，那长长的带浆的毛 刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里， 一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好 比平平整整打开一面雪白的屏障。”
14 刷子李
复习导入
你知道哪些人物描写的方法吗？
语言 神态 动作 外貌 心理描写
从课文题目中，你了解到了哪些信息？
在天津，人们习惯于把某个行业中技术 特别好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼 他。比如：风筝魏、刻砖刘、泥人张等等。
风筝魏 刻砖刘 泥人张
刷浆 师傅 包袱 天衣无缝 蘸水 露馅 狡诈 发怔
把握课文选取的典型事例
从描写人物的语言、动作、外貌、神态、 心理等语句中感受人物的特点，发现、提
炼具体表现人物形象的方法。
4、情感交流说过程 复习导入
你知道哪些人物描写的方法吗？
语言 神态 动作 外貌 心理描写
从课文题目中，你了解到了哪些信息？
在天津，人们习惯于把某个行业中技术 特别好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼 他。比如：风筝魏、刻砖刘、泥人张等等。
部编版语文五年级下册刷子李说课稿3篇
部编版语文五年级下册刷子李说课稿３篇〖部编版语文五年级下册刷子李说课稿第【1】篇〗各位评委、各位老师，大家上午好!“世界之大，无奇不有。
我们需要有一双慧眼，发现身边的美好，就像时刻关注孩子，发现孩子的优点。
”今天我说课的课题是《刷子李》。
接下来我将从教材解读、教学目标、教法写法、教学流程以及板书设计五个板块展开我的说课。
一.教材解读这篇课文是人教版五年级下册第七组第23课。
这个组主要是围绕人物描写，通过人物的动作、语言、心理、神态等感受人物的性格品质。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要落实在人物的动作描写上，《临死前的严监生》则主要关注人物的动作和心理，《凤辣子初见林黛玉》则落实在了人物的外貌、语言和神态上。
而作者编排《刷子李》一文，与前几篇文章不同。
他主要是通过对人物的正面描写和侧面描写，写出人物的本事。
这篇文章选自冯骥才的《俗世奇人》，课文以学徒曹小三的目光为线索，以刷子李刷墙时定下的规矩奇、行头奇、动作奇、刷墙效果奇为内容，全文紧紧围绕“奇”来展开。
它有别于一般的人物描写。
这篇人物叙事文章，语言优美，情节曲折，借助曹小三一开始的半信半疑，到后面的佩服，中间又穿插了当曹小三发现白点时的质疑，让这篇人物描写的课文情节跌宕起伏，激发读者兴趣。
课文向我们展示了一个俗世奇人刷子李的技艺高超，同时也让我们看到了刷子李展露真本事时候的自信，更让我们感受到了刷子李艺高人胆大背后所付出的辛劳和努力，才练就了一身真本事。
对于五年级的学生而言，这篇文章内容的理解不难，对人物描写的防范也不陌生，但是通过正面侧面来表现人物个性的课文却比较少见。
我们在课堂中要教会学生善于观察，借助一个点“奇”，围绕一条线“曹小三的目光”，化成一个圈“刷子李的正面和侧面描写”，凸显人物的形象。
而这是人物描写的新方法，开辟这条道路难度比较大。
因此，我将这篇课文制定了适合城关小学的学生的教学目标。
二.教学目标1. 会认“浆、屁”等6个生字。
能正确流利有感情地朗读课文。
刷子李 阅读附答案
刷子李阅读附答案刷子李冯骥才码头上的人，全是硬碰硬①。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响②。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧。
那天，头一次跟随师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
到了那儿，刷子李跟随管事的人一谈，才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这洋楼大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
《刷子李》课文
《刷子李》课文《刷子李》是我们小学语文课本中的一篇课文，它讲述了一个勇敢正直的小男孩刷子李的故事。
刷子李是一个善良、热心助人的小男孩，他的故事激励着我们。
刷子李的家庭条件并不富裕，父母辛辛苦苦地靠打零工维持生计。
然而，尽管生活并不富裕，刷子李却从小就懂得知恩图报。
他常常用自己的零花钱买些水果或糖果，送给那些帮助过他和父母的邻居和朋友。
他相信善良的行为会换来更多的友谊和快乐。
刷子李在学校里也是一个优秀的学生和班里的模范。
他在学习上认真刻苦，每天都完成作业并积极参加课堂讨论。
他还主动帮助其他同学，尤其是那些学习困难的同学。
他总是乐于与他人分享自己的学习心得和经验，并鼓励他们相信自己，勇敢面对困难。
他的善良和助人精神赢得了同学们的尊重和喜爱。
在课文中，还讲述了一个非常有趣的故事。
一天，刷子李在路上捡到了一只小鸟。
他决定将小鸟带回家并照顾它。
他给小鸟取名叫“丽丽”，每天都给它喂食，为它搭建了一个舒适的小巢。
渐渐地，丽丽恢复了健康，并开始在刷子李家周围飞来飞去。
刷子李和丽丽成了最好的朋友，他们共同分享着快乐和温暖。
通过《刷子李》这个课文，我们学到了许多重要的道理。
首先，善良和助人是我们应该坚守的品质。
我们应该时刻记住帮助过我们的人，用我们的行动回报他们的恩情。
其次，我们要热爱学习，用知识改变自己的命运。
在学习中，我们还要互相帮助、互相鼓励，共同进步。
最后，友谊和爱心是生活中最宝贵的财富。
只有拥有真挚的友谊和无私的爱心，我们的生活才会充满快乐和幸福。
《刷子李》这篇课文深深地触动了我的内心。
每当我回想起刷子李那一袭慈爱和善良的形象，我就会被他的行为所感动，也被他所激励。
我相信，只要我们都能像刷子李一样，用善良和助人的行为去温暖这个世界，我们的世界将会变得更加美好。
人教版五年级语文下《刷子李》小结
《刷子李》小结
《刷子李》这篇课文通过描绘刷子李高超的技艺和独特的人格魅力，展现了人性的贪婪和吝啬。
通过阅读这篇课文，我们不仅理解了人物性格特点，还学会了如何通过语言文字的品读来理解人物的性格特点。
在阅读过程中，我们通过细节描写和一波三折的情节，更加深入地理解了刷子李的性格特点。
例如，通过描写刷子李刷墙的动作和神态，以及他对待工作的认真态度，我们感受到了他的高超技艺和独特人格魅力。
同时，通过描写刷子李与徒弟的对话和互动，我们更加深入地了解了刷子李的性格特点。
此外，我们还学会了如何通过语言文字的品读来理解人物的性格特点。
例如，通过品味课文中的一些关键词语和句子，我们可以更加深入地理解人物的性格特点和情感状态。
总之，《刷子李》这篇课文让我们深刻认识到了人性的贪婪和吝啬，也让我们更加珍惜自己的财富。
同时，我们也学会了如何通过语言文字的品读来理解人物的性格特点。
在未来的学习中，我们将继续努力探索更多优秀文学作品，提高自己的阅读能力和文化素养。
五年级下册语文第23课刷子李词语盘点
五年级下册语⽂第23课刷⼦李词语盘点 语⽂教材五年级下册第23课《刷⼦李》借⼀件极富戏剧性的⼩事窥见⼈物的⼤本领、⼤智慧。
店铺为五年级师⽣整理了《刷⼦李》课⽂词语盘点，希望⼤家有所收获! 五年级下册语⽂第23课《刷⼦李》课⽂词语盘点 刷浆：⽤刷⼦在墙壁上刷⽯灰浆。
规矩：⼀定的标准、法则或习惯。
半信半疑：有点⼉相信⼜有点⼉怀疑。
派头：⽓派。
稀溜溜：粉浆稀的样⼦。
悠然：悠闲的样⼦。
⿎点：打⿎时的⾳响节奏。
衔接：事物相连接。
天⾐⽆缝：⽐喻事物没有⼀点⼉破绽。
侵犯：⾮法⼲涉别⼈，损坏其利益。
威严：有威⼒⽽⼜严肃的样⼦。
露馅：⽐喻不愿意让⼈知道的事暴露出来了。
诈：欺骗。
难堪：难为情。
发怔：发呆。
五年级下册语⽂第23课《刷⼦李》课⽂ 刷⼦李专⼲粉刷这⼀⾏。
他要是给您刷好⼀间屋⼦，屋⾥什么都不⽤放，单坐着，就如同升天⼀般美。
最让⼈叫绝的是，他刷浆时必穿⼀⾝⿊，⼲完活，⾝上绝没有⼀个⽩点。
别不信!他还给⾃⼰⽴下⼀个规矩，只要⾝上有⽩点，⽩刷不要钱。
这是传说。
⼈信也不会全信。
⾏外的没见过的不信，⾏内的⽣⽓愣说不信。
⼀年的⼀天，刷⼦李收个徒弟叫曹⼩三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹⼩三当然早就听说过师傅那⼿绝活，⼀直半信半疑，这回⾮要亲眼瞧瞧。
那天，曹⼩三头⼀次跟师傅出去⼲活，到镇南道给姓李的⼈家新造的楼房刷浆。
到了那⼉，刷⼦李跟管事的⼈⼀谈，曹⼩三才知道师傅派头⼗⾜。
照他的规矩⼀天只刷⼀间屋⼦。
这楼房⼤⼩九间屋，得刷九天。
⼲活前，他把随⾝带的⼀个四四⽅⽅的⼩包袱打开，果然⼀⾝⿊⾐⿊裤，⼀双⿊布鞋。
穿上这⾝⿊，就好像跟地上⼀桶⽩浆较上了劲。
⼀间房⼦，⼀个屋顶四⾯墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上⼀举，谁能⼀滴不掉?⼀掉准掉在⾝上。
可刷⼦李⼀举刷⼦，就像没有蘸浆。
但刷⼦划过屋顶，⽴时匀匀实实⼀道⽩，⽩得透亮，⽩得清爽。
有⼈说这蘸浆的⼿法有⾼招，有⼈说这调浆的配料有秘⽅。
五年级下语文第十四课《刷子李》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十四课《刷子李》知识点+同步练习知识点：一、相关资料冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。
中国当代作家、画家、文化学者和教授。
在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。
代表作《花脸》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》等。
作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、韩、越等十余种文字，在海外出版各种译本四十余种。
《俗世奇人》冯骥才创作的短篇小说集。
书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。
二、多音字缝fèng（缝隙）féng （缝制）露lòu（露马脚）lù（露水）三、重点词语刷浆师傅包袱一桶屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪有诈发傻捏着发怔粉刷绝活半信半疑派头手法鼓点衔接学徒四、词语解释半信半疑: 有些相信，又有些怀疑。
悠然：悠闲的样子。
天衣无缝：形容事物严密，没有一点儿破绽。
搜索：仔细寻找。
露馅儿：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
发怔：发呆。
五、教材解读：1.默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
刷墙技艺高超的俗世奇人。
2.刷子李的技艺高超，也就是他的“奇”表现在哪些地方？规矩奇：他刷浆时必穿一身黑，只要身上有白点，白刷不要钱。
动作奇：刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。
效果奇：刷子刷过屋顶，匀匀实实一道白，一道浆衔接得天衣无缝。
3. “好好学本事吧！”你是怎么理解这句话的?言外之意：不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的；手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才有自己的尊严。
4.“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
”说说你的理解。
最后一句话的意思有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超；二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果；三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。
五年级下册语文《刷子李》知识点
五年级下册语文《刷子李》知识点
《刷子李》是一篇五年级下册语文课文，主要讲述了一个勤劳、善良的人物——刷子李，通过他的努力和善良，赢得了大家的尊重和爱戴。
以下是《刷子李》的一些知识点：
1. 课文的主旨：勤劳和善良的人会得到大家的尊重和爱戴。
2. 人物刻画：课文中刷子李的形象特点，比如：勤劳、善良、友好等。
可以通过人物
的言行举止、与他人的互动等来理解刷子李的性格特点。
3. 描写细节：课文中描写了刷子李工作的场景和他的生活环境，如他挑水、刷墙、整
理刷子等。
通过这些细节的描写，可以了解到刷子李的工作状态和生活习惯。
4. 情感抒发：课文中通过刷子李和其他人物的对话、互动等方式，表达出人与人之间
的友情、感激之情等情感。
5. 词语解释：课文中出现的一些生字词语，如刹那间、疲劳等，可以进行解释和理解。
6. 阅读理解：通过学习课文，学生可以进行课文的阅读理解题目，如根据课文内容回
答问题、总结课文的中心思想等。
以上是《刷子李》的一些可能的知识点，可以根据学生的实际情况和教师的要求进行
进一步的学习和复习。
五年级《刷子李》知识点归纳
五年级《刷子李》知识点归纳
《刷子李》是中国现代作家鲁迅创作的一篇儿童文学作品，主要讲述了一个小男孩刷
子李的故事。
以下是《刷子李》中的一些知识点：
1. 人物：故事中的主要人物是刷子李，他是一个勤劳、正直、乐观的小男孩。
2. 动画片：故事中，刷子李创建了自己的动画片，展示了他的创造力和想象力。
3. 勤劳：刷子李非常勤劳，在闲暇之余，他不仅帮助父母做家务，还利用自己的兴趣
和技能创造了属于自己的动画片。
4. 乐观：不管遇到什么困难，刷子李始终保持乐观和积极的心态，他相信只要自己努力，就一定能够取得成功。
5. 正直：刷子李是一个非常正直的人，他不愿意使用父母不赞成的方法来获得自己想
要的东西。
6. 创造力：刷子李具有非常丰富的创造力。
他利用家庭中的简单材料和自己的想象力，创造出了属于自己的动画片。
7. 动画片制作过程：刷子李将画纸和图片放在一起，通过不断地翻动，形成了连续的
动画效果。
8. 努力的价值：故事告诉我们，只有通过不断地努力和坚持，才能实现自己的梦想和
目标。
通过《刷子李》，我们可以学习到勤劳、正直、乐观、创造力以及努力的重要性。
这些都是培养孩子良好品质和积极心态的重要因素。
刷子李课文
刷子李课文
《刷子李》是著名作家郦波创作的一篇儿童课文。
这篇课文主要讲述了一个叫刷子李的小男孩的故事。
刷子李是一个聪明勤劳的小男孩，他家里非常贫困，父母都去世了，只剩下他和一个年幼的妹妹相依为命。
为了维持家庭生活，刷子李每天都要在街头卖刷子。
尽管生活非常艰辛，他始终保持着乐观向上的心态。
刷子李每天早上都会来到街头，用他手中的刷子吆喝着：“刷子刷子，家家户户都有过！”他用自己的勤劳换取一点微薄的收入，虽然生活艰辛，但他从不放弃帮助别人，也从不向别人乞讨。
尽管刷子李自己家境贫困，但他并不止步于此，他希望通过自己的努力改变自己和家人的命运。
他利用闲暇时间学习知识，积累经验，为了给妹妹提供更好的生活，他参加
了一场舞蹈比赛，最终获得第一名。
这笔奖金帮助他们克服了生活中的一些困难。
通过刷子李的故事，我们学到了勤劳和努力的重要性。
即使在困难和贫困的环境中，只要我们用心去做，用努力去改变，就一定能够迎来新的希望和美好的未来。
刷子李这个小男孩身上展示了勇敢、乐观、积极向上的品质，他是一个值得我们学习和敬佩的榜样。
无论我们身处何种环境，只要我们有梦想，有勇气，努力去追求，我们都有可能创造美好的未来。
部编版语文五年级下册第14课《刷子李》生字讲解
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浆傅 袱障 芝圣 犯馅 轰堪 诈傻 捏怔
翘舌音、后鼻音
zhànɡ 部首：阝 结构：左右
组词：屏障 障碍 形近字：嶂 字义：用作遮蔽、防卫的东西。
笔顺：
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浆傅 袱障 芝圣 犯馅 轰堪 诈傻 捏怔
笔顺：
翘舌音
zhī
部首：艹 结构：上下
组词：芝麻 灵芝
形近字：之
不要漏写点
字义：［芝麻］一年生草本植物。种子小 而扁平，有白、黑、黄、褐等不同 颜色，可以吃，也可榨油。是重要 的油料作物。
xiàn
笔顺：
部首：饣 结构：左右 组词：露馅儿 馅儿饼 形近字：掐 字义：包在面食、点心等食物里面
的肉、菜、糖等东西。
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浆傅 袱障 芝圣 犯馅 轰堪 诈傻 捏怔
后鼻音
hōnɡ 部首：车 结构：上下
组词：轰然 轰击 形近字：聂 字义：［轰然］形容声音大。
笔顺：
返回
浆傅 袱障 芝圣 犯馅 轰堪 诈傻 捏怔
组词：刷浆 琼浆 形近字：桨 字义：比较浓的液体。
笔顺：
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浆傅
袱障
fù
芝圣
犯馅
轰堪
诈傻
捏怔
笔顺：
部首：亻 结构：左右 组词：师傅 傅粉 形近字：缚 字义：师傅，教导人的人。
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浆傅 袱障 芝圣 犯馅 轰堪 诈傻 捏怔
fú
部首：衤 结构：左右
组词：包袱
形近字：袄
字义：包裹、覆盖用的布单。
三部分写紧凑
前鼻音
kān
部首：土 结构：左右
组词：难堪 堪称
形近字：湛
位置偏上，提 穿插到右部
字义：忍受，能支持。
部编人教版五年级语文下册第14课《刷子李》优秀课件
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
我会读
jiāng
fù
刷浆 师傅
fú
包袱
zhàn
蘸粉浆
xiàn
zhà
露馅儿 有诈
zhèng
一定要写出生活 中细节！
烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面 颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗 珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠，顺着布满皱纹的脸颊往下淌， 淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀 下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴 进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。
借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧表达了作者对奇人刷子李的肯定和由衷的赞叹告诉我们手艺人必须有真本事真本事是精益求精勤学苦练得来的只有有了真本事才能有自己的尊严的道理
课前预习
助读资料我先看
冯骥才 1942年生于天津，当代著名作家、画家
和民间文艺家。作品曾多次获得全国优秀中 短篇小说奖，全国优秀散文（集）奖。主要 作品有《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫 》《神鞭》《 三寸金莲》《俗世奇人》等。
发怔
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
刷浆(jiāng jiā\n\)
· 蘸水(z\àn\ zhàn) ·· 有诈(zhà z\à\)
包袱(fù \fú\)
· 露馅(xiàn x\à\n) ·· 发怔(zhèng zh\è\n)
同音易混字
馅 xiàn
陷
字义：包在面食、点心等食物里面的 肉、菜、糖等东西。 组词：（肉馅）（夹馅）（露馅儿）
刷子李的好词摘抄
刷子李的好词摘抄
1. “刷子李那可是身怀绝技啊！就像孙悟空有七十二变一样厉害。
比如他刷墙时那动作，简直绝了！”
2. “瞧瞧刷子李这名号，多响亮！如同夜空中最璀璨的星星。
他刷完墙后那效果，啧啧，完美无瑕！”
3. “哇塞，刷子李的手艺那叫一个精湛，岂不是像大厨做出的美味佳肴一样让人惊叹！他刷起墙来又快又好！”
4. “嘿，刷子李的本事可真牛啊！这不就跟武林高手的绝招似的。
你看他干活时的那份自信！”
5. “刷子李啊，那可是行业里的翘楚呀！好比是万花丛中的牡丹那般耀眼。
他干活时的专注模样真让人佩服！”
6. “哎呀呀，刷子李的技艺真是出神入化！像音乐家演奏出的动人旋律。
他刷出来的墙平整光滑！”
7. “刷子李的大名谁人不知啊！如同那泰山一样稳重。
他粉刷的墙面简直可以当镜子照啦！”
8. “哇哦，刷子李的功夫真不是盖的！就好像千里马的奔跑速度。
他干活时那潇洒的姿态，太帅了！”
9. “刷子李绝对是个传奇人物啊！恰似那划破夜空的闪电般夺目。
他的刷子仿佛有魔力一般！”
10. “瞧瞧这刷子李，厉害得很呐！如同战场上的英雄。
他那刷墙的本事可真是无人能及！”
我的观点结论：刷子李真的是太厉害了，他的好词都不足以完全形容他的高超技艺和独特魅力。
刷子李阅读答案_刷子李课文
刷子李阅读答案_刷子李课文课文《刷子李》出自五年级下册语文课文，其原文如下：【原文】刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
orG有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
人教版小学语文《刷子李》课文原文及赏析
人教版小学语文课《刷子李》课文原文及赏析《刷子李》课文原文：天津卫有个奇人，名叫刷子李。
他是个粉刷匠，专干刷墙的活儿。
他刷过的墙面，就像一面雪白的镜子，连一个小小的黑点都找不到。
人家都说，他刷墙的时候，身上绝不会沾上一滴油漆。
这还不算，更奇的是，他刷完一间屋子，只需一锅烟的工夫，这就叫“一气呵成”。
有一次，刷子李收了个徒弟，名叫曹小三。
曹小三早就听说过师傅的绝活儿，一直半信半疑。
这一天，他跟着师傅出去干活儿，特意留心观察。
他们来到一处豪宅，刷子李穿上工作服，系上围裙，拿起刷子，开始干活儿。
只见他手里的刷子在墙上舞动，像是一只飞舞的蝴蝶。
不一会儿，一面墙就刷完了，雪白一片，没有一丝瑕疵。
曹小三瞪大了眼睛，连眼珠子都要掉出来似的。
他看到师傅的身上、脚上，甚至连头发上都没有沾上一滴油漆。
他心里暗自惊叹：师傅的绝活儿果然是真的！然而，就在这个时候，曹小三突然发现师傅的裤子上有一个白点，像是溅上去的一滴油漆。
他心中一惊，难道师傅的绝活儿是假的？曹小三正要开口询问，却见师傅朝他笑了笑，然后用手一摸那个白点，原来那只是一个小洞，里面露出的是白布底裤。
赏析：《刷子李》是人教版小学语文课中的一篇课文，通过讲述天津卫的粉刷匠刷子李的故事，展现了中国传统文化中的工匠精神和技艺传承。
文章以生动的语言和形象的比喻，描绘了刷子李的绝活儿——刷墙技术的高超。
他刷过的墙面如同镜子般光滑洁白，而且在工作中能做到身上不沾一滴油漆，这种技艺的精湛令人惊叹。
同时，文章也通过徒弟曹小三的视角，展示了刷子李的人格魅力和教育方式。
曹小三起初对师傅的绝活儿半信半疑，但在亲眼目睹师傅的工作后，深感佩服并接受了师傅的教诲。
文章最后的转折，揭示了刷子李并非完美无瑕，他的裤子上的白点让曹小三产生了误解。
但刷子李用自己的智慧和从容应对，消除了徒弟的疑惑，也让读者看到了他的真实和人性。
总的来说，《刷子李》这篇课文通过讲述一个普通工匠的故事，弘扬了中国传统文化中的工匠精神和师徒传承的价值观，同时也寓含了对真实、人性和智慧的深刻思考。
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啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面， 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉 点也没发现。
❖品 析
干活前，他把随身带的一个四四方 方的小包袱打开，果然一身黑衣黑 裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就 好像跟地上一桶白浆较上了劲。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 “刷子李”普普通通，却有“世俗奇 人”之美称。首先是“俗世”中的 “凡人”，因为他是生活于市井里巷 的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺 人；可他又是“俗世”中的“奇人”， 因为他刷墙的技艺高超，让“行外的 没见过的不信，行内的生气愣说不 信”。他有才、有个性，喜怒哀乐样 样俱全，但行事言语又高于常人，所 以，用“俗世奇人”称之最为恰当。
• 高度自信（自信就是魅力） • 技艺精湛（手艺造就风度） • 有名师派头、名符其实的 • 名至实归的、平凡而又非凡的。
你从茫茫人海中走来， 朴实得如同你手中的刷子， 一袭黑衣，诠释了铮铮诺言； 一手绝活，演绎了永世精彩； 一番教诲，书写了人生传奇！
于是，我们明白了：
感悟心语：
同学们，台上一分钟，台下十 年功.刷子李靠什么生存？靠的 是高超的技艺和过硬的本领。然 而，这本领从何而来？当然是千 锤百炼的结果。干任何事，道理 都一样：只有付出艰苦的劳动， 通过长期的学习，不断实践，才 能获得本领、掌握技术‘赢得别 人的尊重。
领悟表达方法：细节描写
要想写好细节必须认真仔细地观察， 根据中心的需要，选择具有代表性、概 括性，能反映主题的细节进行描写，真 实典型、语言精练。细节描写是塑造人 物的主要方法。本课的显著特点就是注 重细节描写，文中“刷子李”的黑衣服 黑裤黑鞋，刷墙时娴熟的动作，还有那 个让人吃了一惊的白点等细节描写都使 “刷子李”这个人物活了、神了。
居然：居然连一个芝麻大小的 粉点也没有发现，小三很意外。
竟然：原以为没有白点，可却 发现了白点，更出乎意料。
轰然：描写人物心理 悠然：描写人物动作
果然---表示意料之中 居然---表示意料之外
果然=居然
再读课文后思考...
刚才我们共同找到的......？ 吊足听众胃口、说绝师傅之奇！
说的是“果然”一袭黑，“居 然”未见一个白点,“竟然”出现 白点，又“忽然”揭开白点的秘 密。你看，这几个“然”，就这 样把情节串起来了。如果你是小 三，现在再有人问起你师傅关于 黑衣服的事情，你能向大家说说 今天看到的这个故事吗？
这句话写的是曹小三看到师父穿着一身黑 色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻 大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲 眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊 愕，内心受到震撼，虽然是事实，但他不敢 相信这是事实，可又不得不承认这是事实。 这身黑衣服无一个粉点，就是师傅高超技艺 的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有 一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的 技艺在徒弟心中树立了权威。
理解词语
刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。 规矩：一定的标准、法则或习惯。 半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。 派头：气派。 稀溜溜：粉浆稀的样子。 悠然：悠闲的样子。 鼓点：打鼓时的音响节奏。 衔接：事物相连接。
词语理解
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。 威严：有威力而又严肃的样子。 露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出 来了。 诈：欺骗。 难堪：难为情。 发怔：发呆。
语文与生活
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。 其实，生活中像这样有一技之长的人 是不少的。观察周围这样的一些人， 或在休息日，到市场上看看那些做买 卖、做手工艺的人，看看他们有什么 绝活，然后记下来，再讲给同学听听。
三百六十行 行行出状元
结束语：
同学们，冯骥才的小说《俗世奇人》 中，作者笔录了生活在市井俗间的一个 个怪异人物，作者曾在本书的序言中写 道：“笔录奇人妙事，供后世赏玩之中， 得知往昔此地之众生相耶？”在他笔下， 技艺超绝的泥人张向我们走来，那一根 鞭子闯天下的傻二向我们走来，三寸金 莲的裹脚女向我们走来……，这一个个 人物就如同一道道民族风景线，记录着 一段历史，让我们课后一起去读读这本 书吧！
（
），正当徒弟对师傅佩服地
（
）时，却突然发现刷子李裤子
上有一个白点，（
），最后知道那
是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，
（
）。这就是曹小三心中的
（
），也是这个故事的
（
）.
这不是艺术的境界吗？ 细节描写
❖品析
“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，
刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面
雪白的屏障。”
细节描写
──一个“天衣无缝”，一个比喻，
写出了“刷子李”粉刷的墙面十分平整，
质量很高。与上文刷墙的动作相互映照，
反映了“刷子李”技艺高超。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
他以这种特殊方式向世人展示自己的高超技艺， 流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自 己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感到 他的奇崛之极。
❖品 析
“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴 着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。”
──通过动作和声音的描写，写出了“刷子李”刷 墙时动作娴熟优美。娴熟得已进入一种出神入化的 境界，给人感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿， 而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆 去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，
“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
“俗世”是民间社会，多指下层 百姓生活的民间社会。
“奇人”是指那些身怀绝技的民 间艺人或工匠。
俗世奇人
黑
天
衣
《俗世奇人》是著名作 衣
无 家冯骥才创作的同名小说集。 无
暇 书中所讲之事，多以清末民 缝
初天津卫市井生活为背景，
绝 活 写
每篇专讲一个传奇人物的生 平事迹，素材收集于流传津
刷 子 见
传 门的民间传说。人物之奇特， 功
奇 闻所未闻；故事之精妙，叹 底
为观止。
自读课文，读准生字 词。思考：刷子李的 奇表现在哪里？
我会读
刷浆jiāng 屁pì股 师傅fù 包袱fú 露馅lòu xiàn 有诈zhà 捏niē着 发怔zhèng 蘸zhàn浆
我会读
半信半疑 派头十足 发怔 匀匀实实 悠然 天衣无缝 平平整整 透亮 清爽 搜索 神圣不可侵犯 威严 露馅儿 轰然倒去 发傻
当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉 点时，心想：
当曹小三在师傅的裤子上发现一个黄豆大小 的白点时，心想：
当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小 洞时，心想：
情节之奇二：
文 情节曲折，一波三折 一
似
波
看
神圣不
发怔 三
山
可侵犯
发傻 折
不
显
喜 半信 平 半疑
轰然 倒去
水 平
体会故事情节的一波三折
领悟表达方法：细节描写
细节描写是把细小的事物，如一个 动作、一种表情、一个特点用特写镜头 把它放大，通过准确、生动、细致的描 绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。 细节，指人物、景物、事件等表现对象 的富有特色的细枝末节。它是记叙文情 节的基本构成单位。没有细节就没有艺 术。同样，没有细节描写，就没有活生 生的、有血有肉有个性的人物形象。
泥 人 张
捏泥人的手艺盖世无双
风 筝 魏
他做的风筝无与伦比
刻 砖 刘
刻砖的技术登峰造极
考考你
从前，有个手艺高超的
（
），人称（
பைடு நூலகம்）。
一年的一天，他收了个徒弟名叫
（
）。徒弟（ ）次
跟师傅出去干活，便由对师傅
（ ）变成佩服得发怔发傻。
我会填写：
起初曹小三对师傅的绝活一直
（ ），但大半天下来，居然连一个芝 麻大的粉点也没发现，他真觉得
❖品析
“这时候，刷子李忽然朝他说 话……看上去就跟粉浆落上去的白
点一模一样。” 细节描写
──这段话可以和文章开头的一段话联系起来， 理解“刷子李”刷浆时必穿一身黑，干完活， 身上真的没有白点，不可思议。
“好好学本领吧！”
“刷子李”心细如发，对于小徒弟细 微的内心活动体察入微。他对徒弟说的 这句话是意味深长的。他告诉徒弟不要 以为别人的名气都是虚的，那可是名副 其实的。他教育徒弟要好好学本事。手 艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来 的，有了本事才能有自己的尊严。这恐 怕是“刷子李”一生经验的总结。这句 话貌似一般，但是在课文里有很深的含
回顾
课文的“奇”表现 在哪些地方？
人物形象奇
刷墙时必 穿一身黑， 干完活， 身上绝没 有一个白 点
•技巧奇（身怀绝技） •规矩奇（自信豪气）
情节之奇一：
一件小事，神韵全现
技艺高超表现在对 刷子李刷墙时的情景 描写和对于他的黑衣 服的描写。
合作探究,议一议
验证师傅的绝活时徒弟曹小 三的心理有哪些变化？请画出 来。
（提示：尝试站在徒弟的角度，以他的心理变化为线索）
刷子李的特殊规矩
将信将疑
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
超出想像
居然
情 理
忽然 之
中
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术，悬念、 波折是小说的精彩华章！
果然：之前，他是有规矩的， 刷墙时沾上白点不给钱，曹小三很 惊讶，现在一看，真穿了黑衣服。
刷子李的“奇”表 现在哪些地方？
他要是给你刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。