墨香社团活动记录分析
墨韵社团活动记录表
墨韵社团
（七年级）
活
动
记
录
2017-2018学年第一学期
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
墨韵社团活动记录表
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏
指导教师：许元鹏。
学校书法社团活动记录
学校书法社团活动记录时间：2018年9月活动内容：知识讲座，工具介绍，书体简介，初步掌握立式书写的要领，研究写字的姿势及执笔方法。
活动过程：在这次活动中，学生们了解了中国书法的不同风格和独特韵味，找到了自己喜欢的风格，并且初步掌握了正确地执笔姿势。
同学们非常积极参与。
改写后：在这次书法社团活动中，我们首先进行了知识讲座，了解了书法工具的基本使用方法。
接着，我们研究了不同的书体风格，并且大胆选择和表述自己喜欢的字体。
在老师的帮助下，我们初步掌握了立式书写的要领和正确的执笔姿势。
整个活动过程中，同学们非常积极参与。
时间地点：2018年9月，教室活动内容：钢笔书法及其基础知识活动过程：在这次活动中，老师首先检查了我们的课前准备情况，然后宣布了教学内容和计划，并且宣布了纪律和要求。
接着，老师讲解了硬笔书法的工具和选贴，并进行了姿势和执笔的示范讲解，学生们跟着练，老师巡回指导。
最后，老师介绍了基本的笔画和结构，并布置了作业。
整个活动中，学生们专心听讲，认真练书写，积极性非常高，取得了良好的教学效果。
改写后：这次书法社团活动的主题是钢笔书法及其基础知识。
老师在活动开始前检查了我们的课前准备情况，并且宣布了教学内容和计划，强调了纪律和要求。
在讲解硬笔书法的工具和选贴后，老师进行了姿势和执笔的示范讲解，学生们跟着练，老师巡回指导。
最后，老师介绍了基本的笔画和结构，并布置了作业。
整个活动中，同学们认真听讲，积极练，取得了良好的教学效果。
时间：2018年10月活动内容：写字姿势和执笔方法活动过程：在这次活动中，老师首先组织教学，稳定情绪，巡视用具摆放位置。
然后，老师讲了一个书法家研究的小故事，并出示了坐姿挂图，让我们观察。
接着，老师讲解了新课，通过挂图和同学们一起总结出了正确的坐姿。
在巩固练环节，我们完成了硬笔部分的作业，老师巡视行间，纠正了一些毛病。
最后，老师总结展示了作业，给予了表扬，并号召我们在课下练写字姿势和执笔方法。
学校“书法艺术”社团活动总结
学校“书法艺术”社团活动总结书法艺术是一门独特而古老的艺术形式，通过用毛笔书写汉字，展示出中国文字的美感与韵味。
为了丰富同学们的课余生活，提高书法艺术水平，我们学校开设了“书法艺术”社团活动。
在近一个学期的时间里，我们积极参与社团活动，并取得了一些成果。
接下来我将对本次书法艺术社团活动进行总结，以供参考。
一、活动内容本次书法艺术社团活动主要包括如下内容：1. 书法基础知识学习：我们从毛笔的选用、墨汁的制作、纸张的选择等方面入手，学习了基本的书法知识和技巧，为后续的创作打下了基础。
2. 字帖练习：通过练习字帖，我们学习了不同字体的结构和特点，提高了书写的规范性和准确性。
我们还注意批评与自我批评，及时纠正错误，不断提高。
3. 作品创作：在掌握了一定的基础后，我们开始进行作品创作。
每个成员根据自己的兴趣和特长，选择了不同的题材和风格，通过创作展示自己的才华和个性。
4. 书法比赛：为了激励成员的积极性，我们组织了书法比赛。
比赛内容包括速写、楷书、行书等不同题材和形式的书法作品。
通过比赛，成员们相互学习、切磋技艺，并互相激励，取得了很好的效果。
二、活动收获本次书法艺术社团活动，我们获得了许多宝贵的收获。
首先，我们学习到了书法的基本知识和技巧。
通过深入学习，我们了解了毛笔的选用和使用方法，掌握了字体的结构和特点，提高了书写的规范性和准确性。
这为我们今后的书法创作打下了坚实的基础。
其次，我们的审美能力得到了提高。
通过欣赏和学习优秀的书法作品，我们培养了对美的感知能力，提高了对字体风格的鉴赏水平。
同时，我们也学会了欣赏不同字帖的优点，并学会从中吸取启发，不断提高自己的书法水平。
再次，我们培养了耐心和细致的品质。
书法创作需要细心和耐心，需要反复推敲和修改。
在字帖练习和作品创作中，我们学会了耐心等待墨汁的沉淀，耐心观察字体的结构和特点，耐心揣摩字意，耐心修正错误。
这些都是我们在书法活动中培养的重要品质，对我们今后的学习和生活都将产生积极的影响。
墨香书法总结
墨香书法总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII“墨香”书法大赛活动总结书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。
这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。
通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，2018年3月28日至3月29日我校开展了硬笔书法和软笔书法比赛活动一、比赛开展情况：1 成立“墨香书法比赛活动”领导组，制定活动方案。
2 活动时间：2018年3月28日硬笔书法,3月29日软笔书法。
3 参加人员：一到五年级学生。
4 比赛内容：学生抄写规定内容。
二、“墨香”活动具体做法：1 成立“墨香活动”领导组，制定活动方案。
2 广泛宣传，积极动员。
召开“书写规范汉字，书写美好人生”专题动员会。
在校园、教室内布置有关规范书写的标语口号，营造浓厚的活动氛围，使广大师生充分认识规范书写的重要意义。
3 做好物资准备。
为学生准备好练字用的字帖、纸张、墨水用品。
4 举行了全校学生参与的书法比赛。
首先每个班级自己组织书法比赛，然后挑选书写优秀的学生参加年级段的书法比赛，最后根据成绩给优秀选手颁发获奖证书，给优秀班级颁发奖状。
三、取得成效通过这次比赛学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
本次比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。
此次比赛让同学们对练习书法产生了浓厚的兴趣，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示和提升艺术技能的重要平台，通过丰富多彩的活动，学生们可以拓展视野、提高审美能力，增强团队合作意识。
本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，让读者了解美术社团的活动形式和意义。
一、绘画比赛1.1 参赛人员：美术社团成员以及其他对绘画感兴趣的学生1.2 比赛主题：每次比赛都有不同的主题，如自然风光、人物肖像、抽象艺术等1.3 比赛形式：分为实地写生和创作作品两种形式，评选出最佳作品并颁发奖项二、美术展览2.1 展览内容：展示美术社团成员的作品，包括油画、水彩画、素描等2.2 展览地点：学校美术馆或者公共画廊2.3 参观人群：学生、老师、家长以及艺术爱好者参与，展览期间进行作品解读和交流三、艺术创作工作坊3.1 活动内容：邀请专业艺术家或老师指导学生进行创作，学习不同的绘画技法和表现形式3.2 创作主题：根据参与学生的兴趣和水平确定不同的创作主题，如风景画、抽象画等3.3 成果展示：学生完成作品后进行展示，互相交流学习，激发创作灵感四、美术作品交流会4.1 活动形式：学生自愿展示自己的作品，进行互动交流和点评4.2 作品类型：包括绘画、雕塑、手工艺等各种形式的作品4.3 意义：促进学生之间的交流和合作，激发创作灵感，提高审美能力和艺术修养五、社团外出参观5.1 参观地点：美术馆、画廊、艺术展览等5.2 参观内容：观摩名家作品，学习艺术史知识，拓展艺术视野5.3 感悟分享：参观结束后进行感悟分享，交流学习心得体会，激发对艺术的热爱和追求结语：通过以上活动记录，可以看出美术社团活动不仅是学生们展示自己艺术才华的舞台，更是促进学生交流、提升审美能力和艺术修养的重要途径。
希望美术社团的活动能够继续丰富多彩，激发学生对艺术的热爱和创作激情。
书法社团活动记录内容
书法社团活动记录内容
活动名称：书法社月度交流活动
活动日期：XXXX年XX月XX日，星期X，XX:XX-XX:XX
活动地点：学校书法室或指定教室
参与人员：书法社全体成员，指导老师（如有）
活动主题：探讨不同书体特点与书写技巧
活动流程：
1.
签到与热身：成员签到后开始热身，通过简单的笔画练习，使手部肌肉活跃起来，为接下来的活动做好准备。
知识分享：由指导老师或资深成员介绍本次活动的主题，并详细讲解不同书体（如楷书、行书、草书等）的特点、历史背景及书写技巧。
实践练习：成员们根据分享的知识，在宣纸上进行实践练习。
老师或资深成员会走动指导，纠正书写姿势和笔画方法。
作品展示与交流：每位成员展示自己的练习作品，大家共同点评，提出改进意见。
此环节旨在鼓励成员们相互学习，共同进步。
总结与布置作业：活动结束前，指导老师或社团负责人对本次活动进行总结，并对下一次活动进行预告和布置相关作业。
活动感想与建议：
活动结束后，可以邀请成员们分享参与本次活动的感想和收获，以及对社团的建议和期望。
这些信息有助于社团更好地发展，满足成员的需求。
备注：
如有需要，可以在活动记录中注明活动的特殊情况、重要事件或参与者的特别表现等。
此外，也可以附上活动现场的照片或成员作品的照片，作为活动记录的补充。
这样的记录不仅可以帮助社团成员回顾和总结活动，还可以作为社团发展的重要历史资料。
(完整word版)小学书法社团活动记录
周次1活动时活动四二班间地点活动人25辅导许雅冰姚云霞数教师王妞张亚辉活动内毛笔书法及其基础知识容一、检查课前准备情况。
活二、教师宣布授课内容、授课方案动三、教师宣布纪律及要求过四、教师讲解毛笔书法的工具和选贴程五、教师示范讲解姿势和执笔记学生练习，教师巡回指导录六、教师介绍根本的笔画和结构七、教师总结，部署作业活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性收效高，获取了优异的授课收效。
周次2活动时活动四二班间地点活动人25指导教师许雅冰数王妞活动内笔画书写—横的写法容活动过程记录一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解标准、要领及本卷须知。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，部署作业。
活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性收效高，获取了优异的授课收效。
周次3活动活动四二班时间地点活动人25指导教师许雅冰数王妞活动内笔画书写—竖的写法容活动过程记录一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解标准、要领及本卷须知。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，部署作业。
活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性收效高，获取了优异的授课收效。
周次4活动活动四二班时间地点活动人25指导教师许雅冰数王妞张亚辉活动内笔画书写—撇的写法容活动过程记录一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解标准、要领及本卷须知。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，部署作业活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性收效高，获取了优异的授课收效。
“墨韵飘香〞书法社团活动记周次5活动活动四二班时间地点活动人25指导教师许雅冰数王妞张亚辉活动内笔画书写—捺的写法容活动过程记录一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
小学墨香书法活动总结（通用5篇）
小学墨香书法活动总结（通用5篇）小学墨香书法活动总结1一、指导思想书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。
规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。
二、基础扎实1、思想上重视学校领导非常重视特色学校的创建工作。
多次召开教师会议，讨论有关特色学校的创建工作。
参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。
原因：（1）书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终身受益。
（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字能力衰退。
（3）与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。
（4）适合于大面积普及，惠及全体学生。
确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，任命位班主任作为各班的指导老师。
学生方面，成立了书法兴趣小组。
3、时间上保证学校课程表上安排的有书法课，而且每周一、三、五中午1：00—1：50教师对全体学生进行指导，然后全体学生练习。
课后有书法作业，要求每天书写一张，并且在班级的专栏里展示出来。
4、财力上支持学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。
老师特地买来了各种书法书籍，征订了书法教材，每个学生人手一份。
这些都离不开学校财力的支持。
5、业务上求精为使指导教师在业务上精益求精，学校不但在学生中开展活动，而且鼓励老师提高书法水平，每周进行练习，并且要上交书法作品。
学校的老师之间经常切磋书法艺术，分析存在问题，探讨改进办法。
三、科学管理1、科学安排书写内容。
书法社团活动及情况描述
书法社团活动及情况描述稿子一嘿，亲爱的朋友们！今天我来和你们聊聊咱们超有趣的书法社团活动！每次活动一开始，那场面可热闹啦！大家带着满满的热情和期待走进教室。
教室里摆着一张张整齐的桌子，上面放着笔墨纸砚，就等着我们大展身手。
老师总是笑眯眯的，特别亲切。
他先给我们讲一些书法的基础知识，什么笔画的写法啦，字体的结构啦，讲得可详细了。
而且他还会亲自示范，那一笔一划，简直太帅了！然后呢，就是我们自己练习的时间啦。
小伙伴们都特别认真，有的眉头紧皱，好像在和那支笔较劲；有的一脸轻松，写得那叫一个顺溜。
我嘛，一开始总是写不好，不是笔画歪了，就是字的大小不均匀。
但是周围的小伙伴会互相鼓励，说：“别着急，慢慢来，你肯定行！”这种感觉真的超温暖。
还有哦，我们经常会有小小的比赛。
看谁写得又快又好，虽然没有什么大奖，但是能得到大家的称赞，心里就美滋滋的。
最有意思的是，有时候我们还会一起去参观书法展览。
看着那些大师的作品，眼睛都直了，心里想着：“哇，什么时候我也能写得这么棒！”在书法社团里，我不仅学到了书法技巧，还收获了一群志同道合的好朋友，真的太开心啦！稿子二亲爱的小伙伴们，让我和你们讲讲咱们书法社团那些好玩的事儿！每次社团活动，我都迫不及待地冲过去。
一进门，就能闻到那淡淡的墨香，让人一下子就静下心来。
活动的时候，大家围坐在一起，就像一个温暖的大家庭。
老师会先给我们展示一些漂亮的书法作品，然后一点点地给我们分析其中的妙处。
有时候，老师还会讲一些书法家的故事，听得我们入了迷，感觉那些书法家都好厉害呀！开始写字啦，大家都全神贯注的。
我记得有一次，我怎么都写不好一个“永”字，急得我直冒汗。
旁边的同学看到了，就耐心地教我，告诉我哪里用力，哪里要轻一些。
在大家的帮助下，我终于写好了，那种成就感简直爆棚！社团里还经常有合作的活动呢。
比如一起写一幅长长的书法作品，每个人负责一部分。
这可考验我们的配合啦，不过大家齐心协力，最后完成的作品真的超级棒！还有啊，每次活动结束的时候，我们都会互相看看彼此的作品，互相夸奖，也互相提提建议。
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结我所参加的大学书画社团是一支非常团结、充满活力的团队，这学期我们开展了许多精彩的活动。
在这里，我将总结我们的社团活动，反思我们的不足之处，同时也对我们未来的发展提出了一些建议。
本学期，我们的社团主要开展了下面几种类型的活动：一、书法练习和展示活动：为了促进社员们的技艺水平，我们每周都会组织大家进行书法练习，不断提升技能水平。
在学期中间，我们还举办了一次大型的书法展示活动，吸引了许多校内外的参观者，展示了我们的书法作品。
二、绘画比赛：为了让社员们更加深入地掌握绘画技能，我们举行了一次绘画比赛。
此次比赛既考察了我们的绘画技巧，也考察了我们的团队合作能力和应变能力。
三、志愿活动：本学期我们还积极参与了校内组织的志愿活动。
我们组织了志愿者去社区为老人和孤寡老人送上温暖，关爱社会的弱势群体。
在活动中，社团的成员们表现出来积极向上的精神面貌，也获得了许多校内外观众的赞誉。
但是我们也存在一些不足之处，例如：一、组织能力较弱：由于我们缺乏丰富的活动策划和组织经验，我们在一些重大的活动中做得还不够好。
二、宣传不足：我们的活动宣传不够到位，导致一些有兴趣的同学没有得到及时的信息。
三、技能水平参差不齐：虽然我们的成员都很有热情，但由于技能水平参差不齐，导致一些活动不能达到更好的效果。
为了实现更好的发展和提升社团的质量，我们需要采取以下措施：一、加强策划和组织：社团成员需要提高自己的活动策划能力，更好地规划和组织社团活动。
同时，我们也需要不断吸收新的成员，增加团队的人数和人才，并加强培训，提升技能水平。
二、加强宣传工作：我们需要引进更加活跃的宣传渠道，扩大活动的覆盖面和宣传效果。
例如：网上宣传、宣传海报的制作和发布等。
三、不断提高技能水平：我们需要鼓励成员积极学习和思考，不断提高自己的技能水平，以便在后续的社团活动中取得更好的效果。
总之，本学期的书画社团活动是非常成功的，但也暴露了我们的不足，我们需要找到不足并加以解决，以便为更好的未来做好准备。
初中书画社团期末总结
初中书画社团期末总结一、总体概述书画社团是我校一支优秀的艺术团队，本学期共有50名同学参加社团活动。
通过一学期的努力，书画社团在多个方面取得了显著的成绩，在同学们的参与和老师的指导下，大家积极学习和实践书画技艺，培养了对美的感知与欣赏能力，展现了初中生们的创作才华。
二、活动内容及成果本学期，书画社团的活动主要分为研习、创作和展示三个阶段。
1. 研习：在每周的社团活动中，我们组织了丰富多样的书画研习课程。
包括国画基础素描、线条的学习、色彩运用的实践和水墨山水的创作等。
通过引导同学们观察、模仿和实践，他们在书画技能上有了明显的提高。
2. 创作：本学期，我们围绕主题“我的校园”进行了书画创作。
同学们用自己的视角感受校园的美景，将其画面化，以传递对校园的热爱和怀念之情。
同学们积极参与创作，发挥了自己的想象力和创造力，呈现出了一幅幅生动而有趣的校园画面。
3. 展示：为了展示同学们的创作成果，我们组织了一次书画展览。
在展览上，同学们展出了他们的书法作品和绘画作品，并进行了现场讲解。
同学们通过与观众的交流，不断提高自己的沟通能力和艺术表达能力，同时也获得了很多积极的反馈和鼓励。
三、成果总结1. 技艺提高：通过一学期的学习和实践，同学们在书法和绘画技艺上有了明显的提高。
书法方面，同学们掌握了基本字体的写法，写的字越来越工整和美观。
绘画方面，同学们学会了运用不同的线条和色彩进行表达，作品的构图和形象的塑造也更加准确和生动。
2. 艺术鉴赏能力：参加书画社团的同学们在学习书画技巧的同时，也培养了对美的感知和欣赏能力。
通过学习名家传世之作和展览观摩，同学们懂得了欣赏作品的方法和标准，对艺术作品有了更深入的了解。
3. 创作思维培养：书画社团给同学们提供了发挥创造力的机会，同学们在创作中学会了发现美、感受美、创造美。
他们通过自己的实践，培养出了独特的创作思维和审美观念，在书画创作中找到了自己的风格和表达方式。
四、展望与建议1.继续注重基础训练：书画技艺的提高需要不断的反复练习和养成良好的习惯。
墨香书阁社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景墨香书阁，位于我国某历史文化名城，是一家集图书销售、阅读、文化交流于一体的综合性书店。
为了更好地了解书店的经营模式，提高自身的社会实践能力，我们学校组织了一次社会实践活动，带领同学们走进墨香书阁，感受书香氛围，体验书店文化。
二、活动目的1. 了解书店的经营模式，学习书店的管理经验。
2. 提高同学们的社会实践能力，培养团队协作精神。
3. 感受书香氛围，传承中华民族优秀传统文化。
4. 增强同学们的阅读兴趣，激发求知欲望。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点墨香书阁五、活动流程1. 集合：上午8点，在学校门口集合，统一乘坐大巴前往墨香书阁。
2. 到达书店：9点到达墨香书阁，进行简单的签到。
3. 参观书店：由书店负责人带领，参观书店的各个区域，了解书店的布局和经营理念。
4. 交流学习：与书店工作人员交流，了解书店的经营模式、管理经验以及面临的问题。
5. 互动环节：开展阅读分享、好书推荐等活动，增进同学们之间的友谊。
6. 体验阅读：在书店挑选自己喜欢的书籍，享受阅读的乐趣。
7. 总结交流：活动结束后，进行总结交流，分享活动心得。
六、活动内容1. 参观书店同学们跟随书店负责人参观了墨香书阁的各个区域，包括图书区、文创产品区、咖啡区等。
负责人详细介绍了书店的布局和经营理念，让同学们对书店有了更深入的了解。
2. 交流学习在与书店工作人员的交流中，同学们了解到书店在经营过程中注重顾客体验，提供舒适的环境和优质的服务。
同时，书店还注重图书品质，引进大量优质图书，满足不同读者的需求。
3. 互动环节活动期间，同学们积极参与阅读分享、好书推荐等活动。
大家互相推荐自己喜欢的书籍，分享阅读心得，增进了彼此之间的友谊。
4. 体验阅读在书店的阅读区，同学们挑选了自己感兴趣的书籍，沉浸在书香世界中。
有的同学在阅读过程中，还不时地与身边的同学交流，共同探讨书中的内容。
七、活动总结通过此次社会实践活动，同学们不仅了解了书店的经营模式和管理经验，还感受到了浓厚的书香氛围。
书法兴趣小组活动总结
书法兴趣小组活动总结活动背景书法作为中国传统文化的重要组成部分，在现代社会也越来越受到关注和重视。
为了让更多的人了解书法、学习书法，本小组在社区内发起了书法兴趣小组活动。
活动内容本小组的活动主要包括以下几个方面：1. 基础知识学习为了让新手们更好地了解书法的基本知识，我们安排了专业书法老师来讲解书法的书写规范、构图要点等基础知识，以及一些书法绘画的技巧和注意事项。
2. 书法作品分享与展示在小组活动中，大家可以通过一些展示活动或者分享会，来展示自己的书法作品，与大家分享自己在学习书法时的体验和感悟。
3. 书法实践为了让成员们更好地学习书法、提升书法技能，我们组织了书法实践活动。
通过模仿名家书法作品、模拟考场等方式，让成员们在实践中不断提高。
4. 交流分享小组成员们还可以自由交流，讨论书法的技巧和问题，并相互鼓励、分享经验。
这是小组成员们交流的重要平台，也是成长的关键。
成果总结在书法兴趣小组活动中，我们不仅学到了丰富的书法知识，还加强了团队合作、交流讨论的能力。
在活动结束时，小组成员们都完成了自己的书法作品，其中一些成员还参加了社区书法比赛，取得了不错的成绩。
同时，小组成员们还通过活动与社区内的其他书法爱好者建立了联系，形成了良好的书法学习和交流网络。
小组展望在今后的活动中，我们计划进一步加强交流，引入更多的优秀书法老师，增加实践机会，提高小组成员们的书法技艺和品质。
我们还将联合其他书法爱好者，举办一些书法展览、比赛等活动，让更多的人了解和喜欢书法。
收获与感想通过参加书法兴趣小组活动，我们深刻地认识到了书法作为传统文化的深度和魅力。
在学习书法的过程中，我们也体会到了学习的乐趣和成就感。
在未来的日子里，我们将继续坚持学习，不断提高自己的书法水平，也希望更多的人加入我们，一起热爱书法的美好世界。
墨香书法社团工作计划
墨香书法社团工作计划一、指导思想：培养学生良好的道德情操，提高学生自身的道德素养和知识水平，同时掌握钢笔的基本用法并爱上书法。
二、活动目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，学会正确使用钢笔。
（2、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动措施1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定"做字先做人"这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、有计划开展好师生习字活动，多形式地开展书法写字活动，提高学生写字积极性，并全面提高师生整体的书法水平。
.4、定期展示学生书法作品。
积极组织参加各级书法比赛，争获佳绩。
定期评定书法之星、小小书法家、进步之星等。
四、活动安排教学安排(每一课为两课时)：第1课：介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解。
及正确写字的姿势第2课：横的写法第3课：竖的写法第4课：讲书法家小故事--撇的写法及例字：第5课：钢笔楷书笔画的特点--捺的写法优秀作品大比拼第6课：巩固前面知识，点的写法第7课：提的写法第8课：竖钩的写法“我是小小书法家"比赛活动第9课：古诗欣赏，斜钩的书写第10课：卧钩的书写：第11课：竖弯的书写第12课：竖弯钩的书写第13课：竖提横钩的书写第14课：部首独体字的写法我是小小书法家比赛活动作品欣赏优秀学员评比活动。
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结书画社团活动总结一、活动开展情况概述本学期，大学书画社团积极组织了一系列丰富多彩的书画活动，取得了良好的效果和社团内外的广泛影响。
总结如下：二、活动内容及成果分析1. 举办了书画比赛，吸引了众多书画爱好者的参与。
通过比赛，提高了社团成员的书画水平，激发了他们的创作热情。
2. 组织了书画讲座和培训班，邀请了专业书画家来校进行讲座和指导，为社团成员提供了学习和交流的机会。
3. 参观了美术馆和书画展览，拓宽了社团成员的艺术视野，提升了他们的审美水平。
4. 制作了书画作品集，展示社团成员的优秀作品，并邀请了校内外的师生参观欣赏，增加了社团的知名度和影响力。
三、活动亮点及问题分析1. 创新的活动形式：社团积极探索书画与其他艺术形式的结合，例如举办了书法与音乐的联合演出，通过音乐与书法的融合，为观众呈现了一场独具特色的艺术盛宴。
2. 活动宣传不足：尽管社团在校内校外进行了一定的宣传，但仍有部分同学对社团的活动了解不够，导致了活动参与度不高的问题。
3. 社团成员活跃度不稳定：在活动组织过程中，部分社团成员参与积极性高，但也有一些成员参与度不够，缺乏主动性。
这需要进一步加强对成员的激励和管理。
四、活动效果及改进措施1. 在书画比赛中，社团成员取得了一定的成绩，并通过比赛将社团的影响力扩大到更多的同学群体。
2. 书画讲座和培训班得到了社团成员的积极响应，提高了他们的专业水平和艺术素养。
改进措施：1. 加强宣传力度，通过多种渠道宣传社团的活动，提高同学们的参与度。
3. 加强社团内部的凝聚力，通过组织集体学习、讨论和交流活动，增强成员之间的联系和团队意识。
五、对未来的展望在今后的工作中，大学书画社团将继续举办多样化、富有创意的书画活动，进一步提升社团的影响力和知名度。
要加强与其他艺术社团的合作，开展更多跨领域的艺术活动，为广大同学提供更多的艺术交流和学习的机会。
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结书画社团活动总结在过去的一学期时间里，我们书画社团积极开展了一系列丰富多样的活动，取得了一定的成绩。
现将这一学期的社团活动工作进行总结如下：一、活动内容丰富多样本学期，我们书画社团组织了丰富多样的活动，包括书法、国画、篆刻等不同形式的书画艺术讲座和实践活动。
我们邀请了相关领域的专家学者来校进行讲座，让社团成员们了解到了更多的书画艺术知识和技巧。
我们还开展了书法和国画的实践活动，让大家能够亲自动手实践，提高自己的艺术水平。
二、活动组织精心周到我们在活动的组织方面非常注重细节，力求做到周到完善。
在每次活动前，我们都会提前制定详细的活动计划和流程，确保活动顺利进行。
我们还为每个活动安排了专人负责，确保各项工作的顺利进行。
在活动过程中，我们还积极收集意见和建议，及时做出调整和改进，以提高活动的质量。
三、活动成效显著通过一学期的努力，我们书画社团在活动开展方面取得了一定的成绩。
我们社团的知名度有了很大的提高，吸引了更多的同学参与其中。
社团成员们的书画技巧和艺术水平也得到了提高，得到了专家学者的认可和肯定。
通过活动的开展，我们不仅丰富了同学们的课余生活，也培养了同学们的艺术修养和审美能力。
四、存在的问题和改进措施在本学期的活动开展过程中，我们也发现了一些问题。
活动宣传推广方面做得不够充分，导致有些同学对我们的活动不了解，参与度不高。
活动的举办时间和地点安排上还可以进一步改善，更好地适应同学们的时间和授课空间需求。
我们对于活动的后期反馈和总结不够及时，导致问题的发现和解决存在一定的滞后性。
针对以上问题，我们将采取以下改进措施：一方面，加强活动宣传推广，利用校园媒体资源和社交网络等渠道，全面宣传我们的活动信息。
二方面，针对同学们的反馈意见，进一步优化活动的时间和地点安排，提高参与度。
三方面，在活动结束后，我们将及时进行活动的总结和反馈，并将问题及时反馈给相关部门，以便及时解决。
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结在过去的一段时间里，本学期的大学书画社团活动取得了一系列令人骄傲的成就。
通过社团成员的共同努力，我们成功地组织了一系列多样化、丰富多彩的活动，为同学们提供了展示才华、交流技艺的平台。
在此，我将结合学期活动的具体情况，对社团工作进行总结。
我们组织了一次书法大赛。
活动前期，我们制定了详细的方案，确定了比赛的主题、规则和评选方式，并广泛宣传，吸引了大量的参赛者。
比赛期间，我们邀请了著名的书法家担任评委，对参赛作品进行评选和点评。
通过这次活动，不仅展示了社团成员的书法才华，也提高了同学们的书法水平，取得了很好的效果。
我们还组织了一次国画展览。
为了加强同学们对国画的了解和欣赏，在展览前，我们组织了一次讲座，邀请了知名的国画家为同学们做了一场精彩的讲解。
展览期间，我们精心布置了展览场地，展示了社团成员的作品，并邀请了校内外的专家和同学们前来观摩。
通过展览，我们不仅向大家展示了社团成员的创作才华，也增进了同学们对国画艺术的理解和欣赏。
我们还组织了一次书画交流活动。
活动中，我们邀请了其他学校的书画社团来校交流，并进行了一场友谊赛。
在交流活动中，社团成员与其他社团成员进行了互动，分享了各自的创作经验和技巧。
这次活动不仅扩大了社团的交际圈，也促进了社团成员之间的艺术交流和学习。
在社团活动中，我们还注重培养成员的艺术鉴赏能力和创作技巧。
通过定期的学习交流会，我们邀请了校内外的专家和老师来讲座、指导，并进行作品分享和点评。
除了规定的活动，我们还鼓励社团成员积极参加校内外的书画比赛和展览，为他们提供了更广阔的发展平台。
本学期的大学书画社团活动取得了一定的成绩。
通过组织多样化、丰富多彩的活动，我们提高了社团成员的艺术水平和综合素质，也为同学们提供了展示和交流的机会。
我们也存在一些问题，比如活动宣传不够及时和全面、人员组织和协调工作有待提高等。
对于这些问题，我们将认真总结经验，不断完善社团工作，提高社团的组织效率和活动质量。
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结
大学书画社团活动总结范文_社团活动工作总结书画社团是我所在大学的重要社团之一，我有幸参与了这个社团的活动，并负责了部分工作。
通过这次活动，我对书画艺术的理解和技能都有了一定的提升，同时也学到了很多组织和协调的经验。
我们组织了一次书法比赛。
我们广泛宣传这个比赛，吸引了很多同学的参与。
作为比赛的组织者，我们需要考虑各种细节，如场地的选择、比赛规则的制定等。
为了保证比赛的公平性和公正性，我们邀请了专业书法家担任评委，并制定了具体的评分标准。
比赛当天，我们积极配合评委的工作，并确保比赛的顺利进行。
通过这次比赛，同学们不仅能够展示自己的书法才华，还能够互相学习，相互促进。
比赛结束后，我们组织了颁奖仪式，将优秀选手和获奖证书予以表彰。
这次活动不仅提升了同学们的书法水平，也增强了社团的凝聚力和影响力。
我们还组织了一次书画展览。
这个展览有两个主题，一个是展示社团成员的作品，另一个是展示大学校园的美景。
为了筹备这次展览，我们需要准备展览场地、搭建展览架、设计展览布局等。
我们通过面向全校的征稿活动，筛选出了许多优秀的作品，并精心安排了展览顺序。
展览期间，我们还举办了一次书画讲座，邀请了著名书画家做讲解，使同学们对书画艺术有更深入的了解。
这次展览既展示了社团成员的艺术才华，也让更多的同学能够欣赏到美丽的书画作品，达到了艺术交流和传播的目的。
为了提高社团活动的效果，我们还举办了一次书画技能培训班。
我们邀请了专业书画家来指导，既有理论讲解，又有实践操作。
通过培训，同学们对书画技巧和方法有了更深入的了解，并在实践中提升了自己的技能。
我们也组织了同学们之间的互动交流，使大家能够相互学习、相互借鉴。
这次培训班不仅提高了社团成员的水平，也为社团的长远发展奠定了基础。
通过这次活动，我深刻体会到了作为组织者的责任和重要性。
我学会了如何组织和协调一个活动，如何与他人合作，如何解决问题。
这次经历让我更加熟悉了书画艺术，并对自己未来的发展方向也有了更清晰的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
设计10、半包围结构的几种特殊形式
龙、彦、房、虎、
局、原、危、存、唐、鹿
要点：紧凑、协调、平衡课外作业达标作业：第34、36页的字。
课后心得1、通过了解结构变化规律，把字写得紧凑复观察、书空和教师示范来解决
巴山小学少年宫墨香社团课堂活动记录
活动内容
4、教学评价1、师生问好，检查上课前准备情况。
引入课题，教师板书“非、兆、北、犯、驰、乳、施”，让学生读一读，说说1、这些字是什么结构？有什么特点，板书课题：左右结构—相背
2、左右两部分笔画方向有什么特点？什么叫“相背”？
3、将这些字的外形归纳一下，注意左右相背。画出图形来表示。搭配要合理。
4、指导解决刚才学生提出的问题。找出写字规律：强调“紧凑”与协调。
2、难点处理，特别是上下部分协调必须通过反复书空来突破。
巴山小学少年宫墨香社团课堂活动记录
活动内容
左中右结构宽窄长短比较
目的要求
掌握左中右结构字中宽窄长短变化规律，注意结构安排紧凑。
参加人员
墨香团员
辅导教师
吴炳义
活动时间
周四下午第三节课
教师教学活动学生学习活动
1、引入课题、明确要求。
2、探求新知
3、书写实践与练习指导
教师教学活动学生学习活动
1、引入课题、明确要求。
2、探求新知
3、书写实践与练习指导
4、教学评价1、师生问好，检查上课前准备情况。
2、引入课题，板书：半包围结构的几种特殊形式。
1、让学生读一读房、虎、鹿等字，说说1、这些字是什么结构？
2、这部分字特点是什么？
3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。
1、这些字是什么结构？
2、左右两部分笔画方向有什么特点？什么叫“相向”？
3、将这些字的外形归纳一下，注意左右两部分的宽窄不同。画出图形来表示。搭配要合理。
4、指导解决刚才学生提出的问题。找出写字规律：强调“紧凑”、呼应与协调。
1、指导书空汤、妙、蚂、转2次。提醒“创、转”两字的难点易错处。
2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）
5、观察比较、掌握各部分笔画的变化。特别注意各部分搭配及结构紧凑、上下对正。
6、检查笔顺、书空练习。提出问题。
7、书写练习完成作业第30、32页的字，注意作好双姿，字迹工整、笔画规范。2
板书
设计9、几种较特殊的结构形式
“莎、嘉、筑、崔、熊、罚、（上下）
蛙、椅、颖、碗”（左右）
要点：紧凑、宽窄协调、上下对正课外作业达标作业：第30、32页的字。
吴炳义
活动时间
周四下午第三节课
教师教学活动学生学习活动
1、引入课题、明确要求。
2、探求新知
3、书写实践与练习指导
4、教学评价1、师生问好，检查上课前准备情况。
2、
引入课题，教师板书“品、众、晶、森、磊、鑫、矗”，让学生读一读，说说1、这些字是什么结构？板书课题：品字形结构（笔画变化）
2、这部分字特点是什么？
4、教学评价1、师生问好，检查上课前准备情况。
2、引入课题，教师板书“狮、微、娜、附、班”，
1、让学生读一读，说说1、这些字是什么结构？板书课题：左中右结构（宽窄长短比较）
2、这部分字特点是什么？
3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。
4、指导解决刚才学生提出的问题。找出写字规律：强调“紧凑”。
3、书写实践与练习指导
4、教学评价1、师生问好，检查上课前准备情况。
2、引入课题，教师板书“萝、案、意、拿、曼、暑、鼻、急”
1、让学生读一读，说说1、这些字是什么结构？板书课题：上中下结构（宽窄长短比较）
2、这部分字特点是什么？
3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。
4、引导学生提出的问题。找出写字规律：强调“紧凑、对正、宽窄搭配”。
1、让学生读一读，说说1、这些字是什么结构？板书课题：上下（或左右）结构。
2、这部分字特点是什么？
3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。
4、引导学生提出的问题。找出写字规律：强调“紧凑、对正、宽窄搭配”。
1、指导书空“莎、嘉、筑、碗”2次，解决笔顺和难点。提醒这几个字较难写的部位。改变自己过去的书写习惯。
2、难点处理，必须通过反复书空和教师示范来解决。
巴山小学少年宫墨香社团课堂活动记录
活动内容
上下对正宽窄有度
目的要求
掌握上中下结构字中各部分宽窄搭配、上下对正、重心平稳的规律，注意结构安排紧凑。
参加人员
墨香团员
辅导教师
吴炳义
活动时间
周四下午第三节课
教师教学活动学生学习活动
1、引入课题、明确要求。
2、探求新知
4、练习几字，如左边“人、又、心、手”。说说为什么要这样写？
5、观察比较、掌握各部分笔画的变化。特别注意宽窄长短的搭配及结构紧凑、上下对正。提出问题。
1、指导书空“狮、微、娜”2次，解决笔顺和难点。提醒这几个字左边变化，“反犬旁、女字旁”较难写。改变自己过去的书写习惯。
2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）
1、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。指导自我评价。
2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。1、做好上课准备。
2、明确本课学习要求。
3、读一读生字，思考并回答问题。举例说说这部分字特征。画出图来让学生自评。读课题，弄懂概念“左中右结构”。
4、练习几个笔画，如左边“王、女”以及“左耳旁、反犬旁”。说说为什么要这样写？
5、观察比较、掌握各部分笔画的变化。特别注意宽窄长短的搭配及结构紧凑。提出问题。
6、检查笔顺、书空练习“微、娜、附”。
2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。1、做好上课准备。
2、明确本课学习要求。
3、读一读生字，思考并回答问题。举例说说这部分字特征。画出图来让学生自评。读课题，弄懂概念“品字形结构”。
4、练习几个笔画，如下部左边“口、人”。说说为什么要这样写？
5、观察比较、掌握各部分笔画的变化。向老师提出问题。
3、将这些字的外形归纳一下，注意稳定性。画出图形来表示。搭配要合理。
4、指导解决刚才学生提出的问题。找出写字规律：强调“紧凑”与对正。
1、指导书空“磊、鑫、矗”2次，解决笔顺和难点。提醒这几个字的下部左边变化，改变自己过去的书写习惯。
2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）
1、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。指导自我评价。
1、指导书空“犯、驰、乳、施”2次，解决笔顺和难点。提醒这几个字的左偏旁难点易错处。
2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）
1、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。指导自我评价。
2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。1、做好上课准备。
2、明确本课学习要求。
3、读一读生字，思考并回答问题。举例说说左右部分笔画走向特征。画出图来让学生自评。读课题，弄懂概念“相背”。
选做作业：课外书写15、17、两页练习。
课后心得1、通过让学生了解相背搭配规律，容易把字写得协调，结构美观。
2、难点处理特别是部分左偏旁必须通过反复书空来突破
巴山小学少年宫墨香社团课堂活动记录
活动内容
品字形结构字笔画的变化
目的要求
掌握品字形结构字中笔画变化规律，注意下部结构的安排。
参加人员
墨香团员
辅导教师
左右结构的宽窄搭配
目的要求
掌握部分左右结构字的宽窄搭配规律，注意相向笔画的呼应，写好左右结构字
参加人员
墨香团员
辅导教师
吴炳义
活动时间
周四下午第三节课
教师教学活动学生学习活动
1、引入课题、明确要求。
2、探求新知
3、书写实践与练习指导
4、教学评价1、师生问好，检查上课前准备情况。
2、引入课题，教师板书课题，让学生读一读。
4、引导学生提出的问题。找出写字规律：强调“紧凑、对正、左右平衡”。
1、指导书空“房、虎、鹿”2次，解决笔顺和难点。提醒这几个字较难写的部位。改变自己过去的书写习惯。
2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）
1、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。指导自我评价。
2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。1、做好上课准备。
7、书写练习完成作业第20、22页的字，注意作好双姿，字迹工整、笔画规范。2
板书
设计6、左中右结构宽窄长短比较
晰、树、狮、微、娜、
附、班、彬、倾、衡
要点：“紧凑”、宽窄协调课外作业达标作业：第20、22页的字。
选做作业：第21、23页
课后心得1、通过让学生了解三部分宽窄长短变化规律，容易把字写得紧凑协调，结构美观。
2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）
1、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。指导自我评价。
2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。1、做好上课准备。
2、明确本课学习要求。
3、读一读生字，思考并回答问题。举例说说这部分字特征。画出图来让学生自评。读课题，弄懂这类字结构的特殊性”。
4、练习几字，说说为什么要这样写？
选做作业：第31、33页
课后心得1、通过了解结构变化规律，把字写得紧凑协调，重心平稳，结构美观。
2、难点处理，必须通过反复观察、书空和教师示范来解决
巴山小学少年宫墨香社团课堂活动记录
活动内容
半包围结构的几种特殊形式
目的要求
掌握半包围结构字中几种特殊形式
参加人员
墨香团员
辅导教师
吴炳义
活动时间
周四下午第三节课
4、练习几个笔画，认识“相背”。举例“北、非、兆”字。
5、观察比较、掌握左右部分长短、宽窄位置。向老师提出问题。