2010-2011学年度第一学期学校工作计划

2010-2011学年度第一学期学校工作计划

胶南市王台镇中心小学2010-2011学年度第一学期

学校工作计划

本学期，我校要以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，全面贯彻科学发展观，认真落实党委政府和上级教育主管部门对教育工作的总体要求，以“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育”为中心，强化干部教师队伍建设，深入推进素质教育，努力争创山东省规范化学校。

一、抓师德，促师能，进一步提高干部教师队伍整体素质

坚持思想引领，提升干部教师思想道德素养。认真落实省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，加强教师职业道德教育与评价，规范教师教育教学行为，着力构建师德建设长效机制。深入开展“爱与责任”主题教育活动，结合教师节庆祝活动，弘扬师德先进典型，表彰优秀班主任和优秀德育工作者，利用宣传栏和国旗下讲话等阵地积极宣传他们的优秀事迹，引导广大教师向身边的榜样学习，潜下心来育人、静下心来教书，争做“受学生爱戴，让人民满意”的教师。

注重专业发展，提升干部教师职业素养。落实“教师职业发展个人规划”，组织教师积极参加全市教师业务技能培训、中小学班主任全员培训、农村中小学教师全员素质提升培训，参加专兼职教研员、教研组长、备课组长、骨干教师培训班,参加各级培训班的干部教师都应该回校进行二级培训，真正发挥好各级培训的作用，提升全体教师的专业素质。努力构建“教学型研训为主体、探究型研训为主导、学习型研训为主线”的研训模式，完善研训一体的教师培训机制。鼓励教师在教研中搞科研，学会用理论指导教学，同时在实践中验证理论。

坚持科学导向，优化干部教师管理机制。坚持“注重品行、科学施教、崇尚实干、重视一线、鼓励创新、成绩突出、群众公认”的用人导

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育公益课堂”，营造有利于学生健康成长的立体教育氛围。

突出重点，提升校本课程建设与实施水平。全面总结我校新课改基本经验，推进课改工作向纵深发展。重点加强对研究性学习、音体美及通用技术、综合实践活动及地方课程、校本课程建设，强化对课程设置、课程实施、学分认定、学生选课、走班教学的探索实践，制定综合实践活动指导意见，开发家庭、社区等校外课程资源，开展科技创新教育及“小论文、小发明、小制作”等研究性学习成果评选活动。完善课程实施评估制度，做好课程实施水平自查和复评工作。开展优质课程评选展示活动，积极参加“国家基础教育科研成果评选活动”，促进学校课程建设和资源共享。深化学习型校园建设，争创学校文化先进单位。

注重务实高效，完善素质教育与质量提升相互促进的教研机制。以创新型人才培养为根本，以课堂教学创新为关键，以教学教研精细化管理为保障，完善素质教育与质量提升相互促进的长效教研机制，使全校学生真正享受到质量有保障的素质教育。加强学生自主学习能力培养和学风建设，指导学生把个人发展需求和社会发展需求有机结合，搞好阶段性学习与发展规划，创建学习共同体，引导学生合理优化每一天的学习与生活，使全校学生能够“学习自主、行为自律、生活自立、全面发展”。强化对教材的科学整合与创造性应用，强化启发式、探究式教学，推广使用有效教学模式，举行优秀教学案、优秀教学法和教学金点子评选活动，实施“教学基本功提升工程”和“学校教学亮点项目打造工程”，积极培植教学品牌，着力构建“学生满意的高效课堂”。优化集备模式和集备流程，推行大集备、导学案制度，推广“面向全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推进”的导师制和分层作业、作业审批备案制度，建立优生、特长生培养机制。抓好各学段常规教学环节的落实，强化毕业年级教学指导与管理。推行业务校长例会制、业务干部联系村小制、教学示范与助教制、跟进式教研与教学质量督导问责制，优化教学、

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教研管理运行机制。强化实验教学，培养学生探究意识、科学精神与动手能力。

健全机制，促进学生身心健康和谐发展。落实上级体育卫生工作要求，健全学生体质监测机制，启动专业医生进校园和学校卫生保健队伍建设计划。加强学生视力保护，培养科学用眼习惯，实施“青少年近视防治和视觉健康促进工程”。落实《中小学心理健康教育纲要》，实施“心理健康咨询室计划”。配合卫生单位搞好学生的常规查体工作。积极推进学校文体活动“2+1”工程，广泛开展阳光体育运动，办好秋季趣味运动会和冬季长跑活动。

科学考评，充分发挥办学质量督导评价激励导向作用。进一步规范办学行为，不断完善基础教育质量监测机制、教育教学评估制度和课堂教学评价体系。积极争创胶南市教学先进单位、教学示范学校。制定好新一轮学校发展三年规划，推进学校内涵发展、特色发展。

三、加强平安和谐校园建设，努力办人民满意的教育

立足服务大局，积极开展“干部作风建设年”活动。围绕上级重大决策部署、推进教育事业科学发展大局和提高干部队伍的群众满意度，全面开展干部作风建设年活动，严格落实干部教育、管理与监督制度，督促教育干部切实转变作风，做到“按规律、规定和规范办事”，争做爱岗敬业、教书育人、科学管理的模范，营造干事创业的良好氛围。认真做好深入学习实践科学发展观活动成果巩固拓展工作，推进学习型党组织和学习型领导班子建设，积极参加全市教育干部教师集中教育培训、领导干部每月一讲、党员干部以讲促学活动，提升教育干部引领教育科学发展的能力和水平。

坚持阳光管理，完善“教育惠民”长效机制。不断优化科学的评价机制和高效的“阳光管理”运行机制，提升教育工作的社会满意度。积极回应并认真解决师生、社会关注的热点问题；进一步完善行风评议和“社会评教，学生评校”制度，深入开展行风监督员评教议教活动，建

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立学校教育教学社会满意度调查报告制度，探讨实施“家校联系卡制度”，积极构建学生家长社会参与的学校办学水平评价机制。

坚持常抓不懈，做好学校安全稳定工作。进一步强化校园安全网格化管理，努力实现“全员定责、监管定位、应急定制、培训定岗、信息定时、奖惩定格”。完善学校安全隐患排查登记制度，做好学校安全形势预警预测分析和应对工作。建立健全消防、治安、交通、食物中毒、传染病、群体性事件等突发性事件应急机制，有效组织各项演练工作。加强门卫管理，招聘专职保安人员，配备专业的钢叉等工具，加强干部教师值日工作，每天上放学时间有干部教师在校门口值日，护导学生进出校园，确保学生的人身安全。做好学校食堂量化分级管理工作，争取学校食堂达青岛市B级食堂。做好青岛市学生疫情检测网络管理系统上报工作，做好甲型流感、手足口病等传染病的常规化、常态化管理工作，争创青岛市“AAA级健康校园”。健全校务政务公开评议考核制度，强化信访排查和分析通报制度，完善信访问责整改制度。杜绝有偿家教、变相收受家长财物、随意征订教辅资料等违法违纪案件发生。

超前计划，做好就学助学管理工作。建立完善政府主导、社会广泛参与的关爱和服务体系，帮助解决随迁子女和留守儿童教育问题。

坚持校财局管，全面推进“阳光财务”。严格执行“预算管理，集中核算，统一采购，民主理财”的学校财务管理办法，细化管理措施，确保各项教育经费有保障、有监督，充分发挥各项教育资金的使用效益。继续发挥学校民主理财小组的监督作用，定期公布学校的收支账目，进一步提升学校财务运行透明度。

四、抓住镇村办小学合班并校机遇，进一步提高我校教育发展水平

坚持科学决策，落实好全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省义务教育条例》等重要文件的学习贯彻，做好漕文小学和马连小学的接收合校工作，充分的整合两校的办学资源，完善和充实我校的办学条件，进一步提升我校的整体办学水平。充分利

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