2010-2011学年度第一学期学校工作计划
学校2010~2011学年度第一学期教学工作计划_1
学校2010~2011学年度第一学期教学工作计划学校2010~2011学年度第一学期教学工作打算一、指导思想促进学校教育教学工作再上新台阶本学期，学校教育教学工作依照教育局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立脚课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，别断规范治理，狠抓教育科研，努力提高教师综合能力，切实推进素养教育二、工作目标1、加强教学常规治理工作。
加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。
2立脚校本教研，切实提高教研工作实效性。
本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。
3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到经常化、专题化、系列化。
4、推进素养教育，全面提高学生素养。
探究学生综合素养评价与学校育人过程有效结合的方法与途径，建立和完善有利于学生全面进展的评价体系，降实好小学生综合素养评价工作，提高学生综合素养。
5、规范学籍治理。
逐步推进学籍电子化治理；规范休学、转学、复学的程序，严禁别脚龄学生提早入学及其他相关别规范的学籍治理行为。
6、树立育人为本、德育为先的教育观，加强和改进学校德育工作。
降实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育。
积极降实“治理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境。
7、加强家校联系。
经过家访或召开家长会，相互沟通交流，共同教育。
并且，帮助家长学会正确地评价孩子。
三、具体措施（一）狠抓教学常规治理惟独严格的教学常规治理，才干保证教学活动有序地进行，才干保证教学质量稳步提高。
本学期我们在教学常规的治理上提倡有效治理，注重过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高。
1、严格执行课程打算，开脚开齐课程，坚持按课表上课。
20102011学年度第一学期学校教学工作计划
20102011学年度第一学期学校教学工作计划2010-2011学年度第一学期学校教学工作计划题目：2010一、指导思想坚决拥护党的教育方针、政策，服从上级教育行政部门的领导，积极响应教研教改新要求，使教育教学向着 "提高人民素质，培养创新人才"的方向推进，2010-2011学年度第一学期学校教学工作计划。
努力实现教育的素质化、实践化、民主化、创新化、发展化、未来化。
二、奋斗目标做好控辍保学工作，保证适龄儿童全部入学接受教育；加强教师队伍建设，提高教师业务能力；继续深入开展教研教改，力求在学区、县教研活动中取得好成绩；科学规范管理日常教学行为。
三、策略部属常规教学科学规范、井然有序教学常规是一个日常化、生活化、习惯化的过程，科学规范有序的常规教学，直接影响到能否形成积极向上的教风、学风，能否有效完成教育教学任务，所以规范常规教学异常重要。
1、规范教师教的行为。
严格履行《中小学教师日常行为规范》的基础上，在课堂教学中做到 "五不":不无故迟到、不中途外出、不吩咐学生干私活儿、不接听电话、不私自调课。
课堂教学要符合当前课改新精神，立足以人为本、培养可持续发展人才的教育观，努力创新。
建立课堂教学评价机制，领导评价与组内互评相结合。
对在教研优质课、公开课等教研活动中取得成绩的教师予以侧重。
将考核结果细化、量化，并纳入期终教师个人业绩考核总成绩中，以此督促教师完善教学行为，追求高质量的课堂教学效果。
作业布置科学合理。
符合学生年龄特点，尽量避免简单重复地机械抄写。
教导处制定相应的作业检查制度，并严格执行。
提升教师日常教学行为在教学评价中的重要性，强化要求，增强意识。
2、规范学生学的行为。
良好学习习惯的养成教育在提高学生学业成绩和基本素质方面起着重要作用。
应致力于培养学生积极健康、追求上进的学习态度和学习习惯。
养成课前能够预习，课上认真思考、踊跃参与，课下按时保质保量完成作业。
2010----2011学校工作计划
2010----2011学校工作计划2010—2011学年度第一学期学校工作计划新的一学期，学校将在各级领导的正确领导下，继续坚持用科学发展观统领学校教育发展全局，按照教育局的工作计划要求，继续深入推进素质教育，深化学校教育教学改革，努力办好人民群众满意的教育。
一、指导思想：全面贯彻落实十七大、十七届四中全会精神，以科学发展观为指引，以推进全面教育现代化为主线，科学地分析我校当前面临的新形势，新任务和新挑战，坚定信心，解放思想，与时俱进，大力推进教育创新，促进制度建设，完善绩效工资制度，加强师德标兵及骨干、名师队伍的建设，大力促进教工综合素质的提高和学生创新意识及良好习惯的形成，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校教育。
二、重点工作：1．树立可持续发展的观念，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育工作会议精神，科学编制学校“十二五”发展目标规划。
2．深化主题教育，开展创先争优活动，切实做好学校党建工作示范校创建工作。
3．进一步完善校内绩效工资方案，严格督查考核，注重各项工作的过程性检查和记载工作，努力构建人性化的学校管理模式。
4．狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
5．建立“以校为本”的教研机制，以常规教学为基础，以课题研究为突破，强化教科研工作，引领教师的专业化成长。
6加强安全管理，落实安全责任，创建平安校园。
8．加快推进学校制度建设，逐步健全学校决策、监督和管理体系，提高学校精细化管理水平。
9. 以日常行为规范教育为抓手，对学生进行文明习惯养成、遵纪守法、理想前途、心理健康及学习方法教育，培养良好的班风、学风。
10. 进一步完善财产、财务管理制度，认真落实有关规定，大力创建节约型学校。
三、工作措施：为了确保重点工作圆满成功，本学期，学校必须紧密结合自身发展实际，统一思想，统揽全局，统筹兼顾，确保全年目标工作的实现。
（一）深化主题教育和创先争优活动，推动学校改革创新。
本学期，我校将大力宣传党的十七大精神和科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。
2010-2011学年度第一学期学校工作计划
胶南市王台镇中心小学2010-2011学年度第一学期学校工作计划本学期，我校要以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，全面贯彻科学发展观，认真落实党委政府和上级教育主管部门对教育工作的总体要求，以“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育”为中心，强化干部教师队伍建设，深入推进素质教育，努力争创山东省规范化学校。
一、抓师德，促师能，进一步提高干部教师队伍整体素质坚持思想引领，提升干部教师思想道德素养。
认真落实省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，加强教师职业道德教育与评价，规范教师教育教学行为，着力构建师德建设长效机制。
深入开展“爱与责任”主题教育活动，结合教师节庆祝活动，弘扬师德先进典型，表彰优秀班主任和优秀德育工作者，利用宣传栏和国旗下讲话等阵地积极宣传他们的优秀事迹，引导广大教师向身边的榜样学习，潜下心来育人、静下心来教书，争做“受学生爱戴，让人民满意”的教师。
注重专业发展，提升干部教师职业素养。
落实“教师职业发展个人规划”，组织教师积极参加全市教师业务技能培训、中小学班主任全员培训、农村中小学教师全员素质提升培训，参加专兼职教研员、教研组长、备课组长、骨干教师培训班,参加各级培训班的干部教师都应该回校进行二级培训，真正发挥好各级培训的作用，提升全体教师的专业素质。
努力构建“教学型研训为主体、探究型研训为主导、学习型研训为主线”的研训模式，完善研训一体的教师培训机制。
鼓励教师在教研中搞科研，学会用理论指导教学，同时在实践中验证理论。
坚持科学导向，优化干部教师管理机制。
坚持“注重品行、科学施教、崇尚实干、重视一线、鼓励创新、成绩突出、群众公认”的用人导向，加大教育干部竞争性选拔力度，完善教育干部选拔任用制度。
强化教育干部任期目标管理考评，推进干部和教师定期交流，落实干部问询问责制。
本学期要加大干部的考评力度，以实施绩效工资、专业技术职务竞聘工作为契机，加强岗位管理和绩效管理，完善“决策民主化，执行规范化，评价多元化”的考核、评价、监督、奖惩机制，不断增强教育干部队伍活力。
2010—2011学年度上学期学校工作计划
八仙筒镇中学2010—2011学年度上学期工作计划-----八仙筒镇中学欧永宝根据教体局2010—2011学年度上学期教育教学工作安排，结合我校近年规划及2010年工作要点制定本学期工作计划。
指导思想：以巩固“两基”成果为基础，以全面推进素质教育为核心，以建设高素质教师队伍为中心任务，以探究并实施有效教学改革为途径，以提高我校教育教学质量为最终目的，从根本上提升我校的核心竞争力。
具体目标：继续深入实行“内涵发展，质量立校，人才兴校，科研强校，品牌誉校”战略，提升核心竞争力。
实施措施：一、继续实施“内涵发展”战略，提升学校核心竞争力1、明确学校发展定位转变观念，由外延向内涵发展，由规模转向质量发展，坚持科学发展观，遵循教育客观规律，整合学校现有资源，对学校做出科学的定位，制定出稳妥可行而又积极进取的科学规划。
充分利用我校的硬件建设优势和人才积累优势，争取一年一大步，三年大变化。
力争与直属中学齐头并进并脱颖而出。
2、积极更新教育理念一个学校的内涵，很大程度上是由这个学校的教育理念和办学思想决定的，有什么样的理念，就会有什么样的学校，就会有什么样的办学效果。
所以我们要进一步积极转变观念，树立新的教育理念，积极推进有效教学改革，加强学生课前预习、加强合作成果的展示、加强重难点的点拨、加强知识拓展应用、加强自主合作探究学习。
二、继续实施“质量立校”的战略，提升学校核心竞争力学校始终要把教学质量做为执教兴校的第一生命。
一是坚持以有效教学为核心的教学改革。
本学期教务处要加大有效教学行动策略的研究和深入实施，力争在全校各年级各学科都形成有各自特色的有效教学模式。
二是加强教学质量分析和教学质量监控，有效提高学校教学管理水平，促进学生全面发展。
1、教导处要以初一、初二起始成绩为“基点”，每次考试以学生“培养率”做对比分析，引导教师实现增优补差，把班级学生的培养率作为初一、二年级的考核重点。
做到好学生不退步，更多的学生有起色，提高初一初二学生“培养率”。
2010-2011学年第一学期小学学校工作计划
一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢 固树立社会主义荣辱观，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针， 稳步推进教育内部改革，加强学校内部管理，健全学校管理制度，构 建平安、文明、卫生、和谐校园。
更新教育理念，创造性地参与 课程改革，将新理念转化到教育教学研究及管理之中去。
做到以 人为本、面向全体学生，努力提高学生的综合素质，。
继续深入 开展以学规范、强师德、树形象师德主题教育活动，大力推进师德、 师风建设。
二、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚 的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
着 力于教师队伍的建设；重视教师校本培训；提供多种平台学习锻炼； 开展校级骨干教师评优活动，提高教师的育人能力和水平。
2、 创三新型教师带动教师队伍的建设努力打造善于学习，善于吸纳，善 于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅， 心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇 于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优 化课堂教学改革，努力构建扎实课堂，让教师成为生存状态的反思者 让教师成为课堂的构建者，让教师成为在实践教学中不断进取的自我 超越者，大力构建学校办学新特色。
把常规做好，把细节抓严， 把过程抓实。
4、完善校园建设制度坚持定期开展家长学校促进 家校联系，力保学校教学不断更新。
依照局绩效考核目标任务， 制定责任分工落实制度。
建立健全现代学校管理制度。
增强 学校管理的规范性。
6、进一步打造平安和谐校园、文化校园，强化学校法制建设。
7、抓好学校德育、教学质量、特色三方面 工作，使他们相辅相成，努力做到教师发展，学生发展，学校发展， 致力于建设群众满意的学校。
三、主要工作与措施一更新教育理 念，推进素质教育 1、认真学习《新课程标准》和教育理论，提高业 务知识水平；积极探索科学方法，倡导以学生为本，寓教于乐，开动 脑筋，培养学生的创新意识与能力，让学生学会主动学习。
2010——2011学年度学校工作计划
2010——2011学年度学校工作计划一、指导思想新学年将是深入学习贯彻党的十七大精神，全面开展学习实践科学发展观活动的重要一年，又是新中国六十华诞的喜庆之年。
新形势赋予新使命、新任务、新作为，我们将以党的十七大精神为指针，以科学发展观为指导，坚持内涵发展，特色发展，和谐发展，坚持一二三四五的学校发展战略，树立建一流队伍，争一流管理，创一流佳绩，树一流形象的品牌意识，进一步提升学校管理水平、教育教学质量和文化环境品位，积极推进学校现代化建设，促进学校内涵发展，以校址迁移为契机，全面提升学校办学质量，在全市率先实现省级标准化达标学校建设目标。
二、工作目标：团结全校师生，扎扎实实重实践，一心一意谋发展，求质量，出精品，创特色，力争学校办学效益再上新台阶。
继续坚持学校的一二三四五发展战略（一个目标：让每个四十五分钟都成为优质课、让每个课堂都充满活力和智慧；二大工程：教师递进发展工程、校园人文工程；三个发展：学生的全面发展、教师的专业发展、学校的整体发展；四为理念：为每位学生的终身学生夯实基础、为每位学生的创新实践搭建平台、为每位学生的成人成才铺路架桥、为每位学生的持续发展提供动力；五种精神：敬业精神、奉献精神、创一流精神、和谐的团队精神、突破自我追求卓越的精神），具体分解为以下目标：1、坚持以人为本，全面优化教师队伍。
2、坚持德育为首，努力提高教学质量。
3、坚持全面发展，形成学校办学特色。
4、坚持预防为主，创建和谐平安校园。
5、坚持依法治校，稳步提升学校品位。
6、坚持与时俱进，完成标准化校建设。
三、具体工作任务：（一）、以搬迁新校址和庆典仪式为契机，凝心聚力谋发展，实现学校新突破和大跨越***中学在本学期进入了新校址，这是学校全体教师辛勤耕耘的结晶，也是上级领导关心和支持的结果。
面对一流的设备，优美的环境，优越的办学条件，可以说即是机遇，更是挑战，对我们也提出了更新、更高的要求，我们要继续坚持以人为本的科学发展观，以前瞻性、跨越性的思维，认真贯彻党的教育方针，按照三个面向的办学要求，用发展的眼光，明天的要求，大胆改革，勇于探索，积极建立完善竞争激励机制，加强学校内部管理，向管理要质量，向管理要效益。
2010—2011上学年学校工作计划
2010—2011上学年学校工作计划一、指导思想在学院党委、行政部门的统一领导下，在系党总支的具体指导下，以“辅佐学生长大，成人，成才”为目标，围绕学院中心工作，服务人才培养大局，努力为学院的改革、发展和稳定作贡献。
二、目的与任务1、培养学生良好的政治素质，努力使学生爱党爱国，遵纪守法，帮助学生初步确立正确的政治方向。
2、努力使学生明确培养目标，端正学习态度，掌握学习方法，深入开展大学生课外活动，形成良好学风。
3、为学生全面发展创造条件、提供机会，陶冶学生良好的个性心理品格和生活习惯，形成一批学生骨干。
三、每月活动计划安排表（根据院系安排及时调整）八月底1．做好云南籍及外省新生的迎新工作计划及安排。
2．云南籍新生报到、注册、宿舍安排及新生统计工作。
3．组织好云南籍新生的军训工作。
九月1．迎接外省08级新生，做好报到、注册、宿舍安排及新生基本情况统计工作。
2．组织学习学院的相关规章制度，针对相关重点，结合典型案例加以说明。
3．让学生明白做人、做事、做学问的关系，始终将做好人放在第一位。
进行新生学前礼仪教育，掌握基本的人际交往礼仪。
4．根据自我推荐，结合民主选举，组建临时班委会。
召开临时班干部会议，进行了班委的相关培训，制定《班委工作条例》明确各自职责，严格要求自我，树立服务思想，培养工作的独立性和团队合作精神。
另外，做好班级会议的会议记录和工作日志。
5．邀请本专业教研室主任对专业课程、培养目标及就业前景进行相关介绍，使学生对本专业有初步认识。
安排本专业高年级的优秀学生与新生进行学习经验交流，使新生明确大学学习与高中的不同，增强学习的自主性，尽快适应大学学习，寻找到一套适合自己的学习方法。
6．召开“我的大学，我做主”主题班会，畅谈个人大学四年的初步规划和个人理想，在此基础上引导学生开展初步职业生涯规划工作，认真学习李开复的《大学四年该这样度过》，使其对大学生活有进一步了解，明确个人目标。
7．协助心理咨询室做好入学心理问卷调查工作，针对新生中存在的常见心理问题开展专题教育。
2010—2011学年度第一学期学校工作计划
实现管理精细化课堂建设高效化促教学质量提升落实科学发展观抢抓发展新机遇谋求茭中新发展——淮安市茭陵中学2010—2011学年第一学期学校工作计划一、指导思想：以江泽民“三个代表”和重要思想为指导，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领，以提高教育教学质量为宗旨，积极推进素质教育。
坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求优质教育均衡化、绩效管理精细化、学校发展特色化。
紧紧围绕“讲精细、求有效、谋均衡、创特色、促和谐”的发展思路，狠抓常规管理，高效课堂建设创建，切实提高教学质量，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，办人民满意的教育。
二、工作总目标：1、以德育为首位，依法治校，以德治教，加强思想政治工作，创建平安、法制、文明校园。
2、狠抓教育教学质量，推进全面素质教育。
以七年级为基础，八年级为关键，九年级为重点，团结一心，众志成城，争取明年教学质量稳步提升。
3、讲究教学规律，走轻负担，高质量的路子，切实提高课堂教学效率。
4、以育人为本，加强教师队伍的建设和校本培训工作，重点是青年教师的培养工作。
5、加强后勤工作，高效服务于教育教学工作。
三、主要工作及具体措施：(一)以德育教育为首位，以精细为抓手，促进育人质量整体攀升。
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；班主任队伍建设要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或经验交流论文。
2010—2011学年度第一学期学校工作计划
2010—2011学年度第一学期学校工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、指导思想：本学年，我校继续以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和省、市相关精神，坚持以人为本，一切为了学生发展的办学理念。
以科学发展观为统领，以规范管理为抓手，以提高质量为核心，继续规范办学行为，深入实施素质教育。
用更加创新的思路、更加务实的精神、更具智慧的办法，激情打造河口小学，不断促进河口小学办学质量的提高和办学特色的形成，力争学校教育教学管理水平再上一个新台阶。
二、主要措施：（一）切实加强德育，塑造健全人格。
学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培养21世纪个性完满、人格健全的优秀人才而夯实基础。
（1）建立班主任研修小组，定期组织研讨活动。
研修小组定期从日常行为规范教育入手展开研讨，以学习促认知，以规则促养成。
认真组织学生学习《小学生守则》，鼓励学生争当三好学生。
加强班级管理，争创优秀班队，培养良好的班风、学风。
在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。
（2）加强少先队阵地建设，坚持学生常规检查。
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。
充分利用学校广播、学校橱窗栏、班级板报等形式，构建一种健康向上的校园文化氛围。
同时，健全少先队组织，正常组织学生日常行为规范日检查、周小结、月评比。
（3）开展主题月教育活动，凸显学生行为规范。
学校每月确定一个具体行为规范，开展主题系列教育，9月份为文明礼貌月，10月份为整洁节俭月，11月份为学会感恩月，12月份爱护公物月。
2010—2011学年度第一学期学校工作计划
翔宇教育集团宝应县实验小学工作计划2010——2011学年度第一学期指导思想认真贯彻落实集团的先进办学理念和思想，严格执行《江苏省中小学管理规范》，坚持以人为本，牢固树立教育就是服务的观念，努力提升服务水平。
继续全面扎实地推进新教育实验，努力构建理想课堂，提高课堂办学效率，促进教师专业化成长，打造一流师资队伍。
进一步深化素质教育，推进课程改革，以促进学生全面发展。
强化精致管理，坚持走内涵发展之路，以不断提升学校的办学品位，为创建有特色，高质量的品牌学校不懈努力。
工作任务1、继续贯彻集团的办学理念，强化服务意识。
2、继续推进新教育实验工作，扩大实验影响力。
3、进一步深化素质教育，开展每月特色节日活动4、开展构建理想课堂研究，提高课堂实效。
5、强化师资队伍建设，促进教师专业化发展。
6、优化德育管理，构建和谐民主的育人环境。
具体措施一、强化服务意识，内化集团理念1、落实集团各项纪律制度。
改制以来，我校教职工能模范遵守集团的各项纪律制度，赢得了家长与社会各界的广泛认同，但也有少部分教职工思想上有所松懈。
学校将继续组织全体教职员工认真学习集团的各项纪律规定，重温员工宣言，坚决做到“不接受家长宴请，不接受家长礼品，不利用家长办事”。
牢固树立“祝家长为上帝，祝质量为生命，祝学生若亲子”的思想观念，弘扬爱生敬业、无私奉献的崇高师德，用实际行动为集团增加美誉度。
2、努力提高自身的服务水平。
教育是一种服务，全体教职员工要不断强化自身的服务意识，提高服务水平。
领导干部要强化学习，不断吸收先进的管理理念，善于管理，勤于管理，敢于管理，以身作则，不断创新。
全体教师要在教育教学工作的各个环节，各个细节，公平公正地管理好学生，讲究管理艺术，服务好学生，让每一个学生能健康快乐成长。
后勤员工应根据自身岗位的不同，树立服务一线、服务教师、服务学生的思想，保质保量完成自身份内工作和一些突发性工作。
3．开展好“百千万帮扶”活动和“党员争先创优”活动。
2010-2011学年度第一学期工作计划
新圩镇中心小学工作计划2010—2011学年度第一学期指导思想：本学期，学校要以“三个代表”的重要思想为指导，以“平安、和谐、规范、均衡、优质”为目标，全面贯彻落实镇教育指导中心的工作部署，积极探索高效课堂新模式，促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。
齐心协力，促进我校各项工作又好又快发展。
主要工作：一、德育工作1、继续加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的精神。
尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
2、抓好少先队工作。
坚持每周升国旗制度，坚持做好国旗下讲话制度，利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参加学雷锋活动，大力倡导集体主义思想。
抓好班队干部和仪仗队的培训工作。
3、加强班级纪律的管理力度。
建立、培养强有力的班干部队伍，坚持做好班级常规检查，充分发挥学生的自觉能动性，强化学生的纪律意识，促进良好班风、学风、校风的形成。
4、加强学生的养成教育。
认真学习《公民道德教育实施纲要》，全面贯彻落实学校制定的《学生一日生活常规》和《尊师公约》。
加强艰苦奋斗、诚实守信、礼仪礼貌、交通文明等道德教育。
5、加强安全教育。
学校建立安全工作领导小组，指导学校的安全教育工作。
全体教师特别是班主任应严格贯彻执行与学校签订的《安全教育工作责任书》，每周进行一次安全专题教育活动，教育学生防火、防触电、防溺水、防食物中毒，教育学生遵守交通规则，增强安全意识。
定期开展安全检查，确保学校的教育设施无任何安全隐患，杜绝一切安全事故。
6、加强法制教育，预防青少年违法犯罪。
充分利用板报、少儿广播站、主题班会开展“拒绝邪教”、“远离毒品”、“远离网吧”等法制教育活动。
密切联系学生家长，加强监控作用，将学校教育和家庭教育有机融合在一起。
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2010-2011学年度第一学期学校工作计划
胶南市王台镇中心小学2010-2011学年度第一学期
学校工作计划
本学期，我校要以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，全面贯彻科学发展观，认真落实党委政府和上级教育主管部门对教育工作的总体要求，以“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育”为中心，强化干部教师队伍建设，深入推进素质教育，努力争创山东省规范化学校。
一、抓师德，促师能，进一步提高干部教师队伍整体素质
坚持思想引领，提升干部教师思想道德素养。
认真落实省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，加强教师职业道德教育与评价，规范教师教育教学行为，着力构建师德建设长效机制。
深入开展“爱与责任”主题教育活动，结合教师节庆祝活动，弘扬师德先进典型，表彰优秀班主任和优秀德育工作者，利用宣传栏和国旗下讲话等阵地积极宣传他们的优秀事迹，引导广大教师向身边的榜样学习，潜下心来育人、静下心来教书，争做“受学生爱戴，让人民满意”的教师。
注重专业发展，提升干部教师职业素养。
落实“教师职业发展个人规划”，组织教师积极参加全市教师业务技能培训、中小学班主任全员培训、农村中小学教师全员素质提升培训，参加专兼职教研员、教研组长、备课组长、骨干教师培训班,参加各级培训班的干部教师都应该回校进行二级培训，真正发挥好各级培训的作用，提升全体教师的专业素质。
努力构建“教学型研训为主体、探究型研训为主导、学习型研训为主线”的研训模式，完善研训一体的教师培训机制。
鼓励教师在教研中搞科研，学会用理论指导教学，同时在实践中验证理论。
坚持科学导向，优化干部教师管理机制。
坚持“注重品行、科学施教、崇尚实干、重视一线、鼓励创新、成绩突出、群众公认”的用人导
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育公益课堂”，营造有利于学生健康成长的立体教育氛围。
突出重点，提升校本课程建设与实施水平。
全面总结我校新课改基本经验，推进课改工作向纵深发展。
重点加强对研究性学习、音体美及通用技术、综合实践活动及地方课程、校本课程建设，强化对课程设置、课程实施、学分认定、学生选课、走班教学的探索实践，制定综合实践活动指导意见，开发家庭、社区等校外课程资源，开展科技创新教育及“小论文、小发明、小制作”等研究性学习成果评选活动。
完善课程实施评估制度，做好课程实施水平自查和复评工作。
开展优质课程评选展示活动，积极参加“国家基础教育科研成果评选活动”，促进学校课程建设和资源共享。
深化学习型校园建设，争创学校文化先进单位。
注重务实高效，完善素质教育与质量提升相互促进的教研机制。
以创新型人才培养为根本，以课堂教学创新为关键，以教学教研精细化管理为保障，完善素质教育与质量提升相互促进的长效教研机制，使全校学生真正享受到质量有保障的素质教育。
加强学生自主学习能力培养和学风建设，指导学生把个人发展需求和社会发展需求有机结合，搞好阶段性学习与发展规划，创建学习共同体，引导学生合理优化每一天的学习与生活，使全校学生能够“学习自主、行为自律、生活自立、全面发展”。
强化对教材的科学整合与创造性应用，强化启发式、探究式教学，推广使用有效教学模式，举行优秀教学案、优秀教学法和教学金点子评选活动，实施“教学基本功提升工程”和“学校教学亮点项目打造工程”，积极培植教学品牌，着力构建“学生满意的高效课堂”。
优化集备模式和集备流程，推行大集备、导学案制度，推广“面向全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推进”的导师制和分层作业、作业审批备案制度，建立优生、特长生培养机制。
抓好各学段常规教学环节的落实，强化毕业年级教学指导与管理。
推行业务校长例会制、业务干部联系村小制、教学示范与助教制、跟进式教研与教学质量督导问责制，优化教学、
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教研管理运行机制。
强化实验教学，培养学生探究意识、科学精神与动手能力。
健全机制，促进学生身心健康和谐发展。
落实上级体育卫生工作要求，健全学生体质监测机制，启动专业医生进校园和学校卫生保健队伍建设计划。
加强学生视力保护，培养科学用眼习惯，实施“青少年近视防治和视觉健康促进工程”。
落实《中小学心理健康教育纲要》，实施“心理健康咨询室计划”。
配合卫生单位搞好学生的常规查体工作。
积极推进学校文体活动“2+1”工程，广泛开展阳光体育运动，办好秋季趣味运动会和冬季长跑活动。
科学考评，充分发挥办学质量督导评价激励导向作用。
进一步规范办学行为，不断完善基础教育质量监测机制、教育教学评估制度和课堂教学评价体系。
积极争创胶南市教学先进单位、教学示范学校。
制定好新一轮学校发展三年规划，推进学校内涵发展、特色发展。
三、加强平安和谐校园建设，努力办人民满意的教育
立足服务大局，积极开展“干部作风建设年”活动。
围绕上级重大决策部署、推进教育事业科学发展大局和提高干部队伍的群众满意度，全面开展干部作风建设年活动，严格落实干部教育、管理与监督制度，督促教育干部切实转变作风，做到“按规律、规定和规范办事”，争做爱岗敬业、教书育人、科学管理的模范，营造干事创业的良好氛围。
认真做好深入学习实践科学发展观活动成果巩固拓展工作，推进学习型党组织和学习型领导班子建设，积极参加全市教育干部教师集中教育培训、领导干部每月一讲、党员干部以讲促学活动，提升教育干部引领教育科学发展的能力和水平。
坚持阳光管理，完善“教育惠民”长效机制。
不断优化科学的评价机制和高效的“阳光管理”运行机制，提升教育工作的社会满意度。
积极回应并认真解决师生、社会关注的热点问题；进一步完善行风评议和“社会评教，学生评校”制度，深入开展行风监督员评教议教活动，建
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立学校教育教学社会满意度调查报告制度，探讨实施“家校联系卡制度”，积极构建学生家长社会参与的学校办学水平评价机制。
坚持常抓不懈，做好学校安全稳定工作。
进一步强化校园安全网格化管理，努力实现“全员定责、监管定位、应急定制、培训定岗、信息定时、奖惩定格”。
完善学校安全隐患排查登记制度，做好学校安全形势预警预测分析和应对工作。
建立健全消防、治安、交通、食物中毒、传染病、群体性事件等突发性事件应急机制，有效组织各项演练工作。
加强门卫管理，招聘专职保安人员，配备专业的钢叉等工具，加强干部教师值日工作，每天上放学时间有干部教师在校门口值日，护导学生进出校园，确保学生的人身安全。
做好学校食堂量化分级管理工作，争取学校食堂达青岛市B级食堂。
做好青岛市学生疫情检测网络管理系统上报工作，做好甲型流感、手足口病等传染病的常规化、常态化管理工作，争创青岛市“AAA级健康校园”。
健全校务政务公开评议考核制度，强化信访排查和分析通报制度，完善信访问责整改制度。
杜绝有偿家教、变相收受家长财物、随意征订教辅资料等违法违纪案件发生。
超前计划，做好就学助学管理工作。
建立完善政府主导、社会广泛参与的关爱和服务体系，帮助解决随迁子女和留守儿童教育问题。
坚持校财局管，全面推进“阳光财务”。
严格执行“预算管理，集中核算，统一采购，民主理财”的学校财务管理办法，细化管理措施，确保各项教育经费有保障、有监督，充分发挥各项教育资金的使用效益。
继续发挥学校民主理财小组的监督作用，定期公布学校的收支账目，进一步提升学校财务运行透明度。
四、抓住镇村办小学合班并校机遇，进一步提高我校教育发展水平
坚持科学决策，落实好全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省义务教育条例》等重要文件的学习贯彻，做好漕文小学和马连小学的接收合校工作，充分的整合两校的办学资源，完善和充实我校的办学条件，进一步提升我校的整体办学水平。
充分利
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用和胶南二实小联谊学校的有利条件，以“经费保障、办学条件、队伍建设、教学管理一体化”为目标，建立“全方位、可持续、共提高”的城乡学校发展共同体，推行“城乡互动、区片联动、校际合作”的城乡教育一体化教研模式。
充分利用和发挥中心小学教师到村办小学任教服务期、城乡教师挂职支教与学习、优秀教师巡回教学、城乡学校结对帮扶和新教师到城区学校顶岗实习等制度优势，学习城区学校的先进教育管理和教学经验。
继续做好中心小学和村办小学的教师挂职支教工作，加强交流，共同发展。
加快教育信息化建设与应用，以教育信息化引领教育现代化。
尝试创建教育教学资源超市，打造资源共享新平台。
启动“班班通”建设，本学期将微机分发到办公室，做到专任教师人手一机，提高我校的信息化水平。
开创多主体、跨时空、低成本、高效率的教研新途径。
积极参加“农远资源应用”培训交流活动，加强农远资源教师队伍建设，争创胶南市“农远工程”应用示范校。
加强教育网站建设，建立适应我校教育教学需要的主题资源网站。
2010年是我校争创省规范化学校的关键一年，我们要以此次创规为契机，不懈努力，把王台中心小学办成办学特色鲜明、环境优美、设施先进、教育教学质量突出、学生素质优良的现代化新型学校。
王台镇中心小学
2010年9月
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学校工作计划
2010-2011学年度第一学期
胶南市王台镇中心小学
2010年9月1日
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