信息技术教学计划及教学进度表 三下

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人教版三年级信息技术下册教学计划及进度表

人教版三年级信息技术下册教学计划及进度表

人教版三年级信息技术下册教学计划及进
度表
教学目标
- 能够了解电脑启动和关闭过程
- 能够使用鼠标、键盘进行基本的操作
- 能够熟练使用Windows操作系统
- 能够使用Word、PowerPoint等办公软件进行简单操作
- 能够了解网络的基本知识和安全常识
- 能够使用互联网进行资料检索和浏览
教学内容与进度
教学方法
- 讲解和示范相结合的教学方法
- 学生自主探究和合作研究的教学方法
- 课前和课后练相结合的教学方法
教学评估
- 日常表现评估:包括作业、练、课堂表现等
- 期末考试评估:主要评估学生对于课程内容的掌握情况
- 综合评估:综合考虑日常表现和期末考试成绩进行评估,评出学生的综合成绩。

小学计算机部编版三年级下册教学计划

小学计算机部编版三年级下册教学计划

小学计算机部编版三年级下册教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握计算机的基本操作和基本软件的使用方法。

- 培养学生运用信息技术进行学习和生活的能力。

1.2 过程与方法- 通过实践活动,培养学生的动手能力和创新思维。

- 利用信息技术,培养学生自主学习和合作学习的能力。

1.3 情感态度与价值观- 培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心。

- 使学生认识信息技术的重要性,培养良好的信息素养。

二、教学内容2.1 计算机基础知识- 计算机的基本概念- 计算机的基本组成- 计算机的基本操作2.2 文字处理软件的使用- Word的基本操作- 格式设置- 图片和表格的插入2.3 网络基础知识- 计算机网络的基本概念- 互联网的基本使用方法- 网络安全的注意事项2.4 信息技术与生活- 利用信息技术进行学习的策略- 利用信息技术解决生活中的问题- 信息技术在生活中的应用案例三、教学安排3.1 教学时间- 本册教材的教学时间为一个学期,共计20周。

3.2 教学方式- 采用讲授、实践、讨论等多种教学方式相结合。

3.3 教学评价- 学生学习成绩的评定将结合课堂表现、作业完成情况和实践操作能力。

四、教学资源- 教材:《小学计算机部编版三年级下册》- 辅助教材:相关文章、视频、案例等。

- 教学设备:计算机、投影仪、白板等。

五、教学建议- 注重学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在原有基础上得到提高。

- 注重实践操作,让学生在动手实践中掌握知识。

- 注重培养学生的信息素养,使学生认识到信息技术在学习和生活中的重要性。

以上就是小学计算机部编版三年级下册教学计划,希望对您有所帮助。

新北师大版三年级信息技术下册教学计划

新北师大版三年级信息技术下册教学计划

新北师大版三年级信息技术下册教学计划
一、教学目标
通过本学期的信息技术下册教学,学生应该掌握以下内容:
- 掌握计算机基本操作技能
- 能够使用办公软件(Word、Excel、PPT)进行简单文档的编辑、制表、演示等操作
- 熟练掌握互联网上的搜索方法和浏览技巧
- 能够对简单的电子设备(如手机、平板)进行基本维护和故障排除
二、教学内容及教学进度安排
第一单元:计算机基础
- 常见输入设备和输出设备
- Windows操作系统的基本操作
- 文件和文件夹管理
第二单元:网络基础
- 网络的基本概念和常见术语
- 浏览器使用及相关技巧
- 互联网的常见应用
第三单元:办公软件
- Word文档编辑及排版
- Excel数据录入、制表和简单计算
- PPT制作和演示
第四单元:移动设备使用和维护
- 常见移动设备的使用技巧
- 简单维护和故障排除
三、教学方法和手段
- 课堂讲授
- 实验
- 课外作业
- 班级讨论
四、教材和参考书目
- 《信息技术教材》(新北师大版)- 《计算机基础》(高等教育出版社)
- 《办公软件应用》(机械工业出版社)
五、教学评估与考核
- 日常作业和参与度:占总分30%
- 实验报告和小测验:占总分40%
- 期末考试:占总分30%
以上为本教学计划。

在教学过程中,老师会适时调整课程进度和内容,以确保学生的学习效果和教学质量。

三年级信息科技教学计划浙教版

三年级信息科技教学计划浙教版

三年级信息科技教学计划浙教版一、教学目标
1. 能了解计算机的基本结构及其作用。

2. 掌握鼠标及键盘的使用方法。

3. 能使用常用软件进行学习和生活中的处理。

4. 培养使用信息技术解决问题的能力。

二、重点内容
1. 计算机的基本概念。

2. 鼠标及键盘的使用方法。

3. 使用学习写作。

4. 使用进行数据处理。

5. 使用制作简单报告。

6. 使用图形软件进行简单图像创作。

7. 使用互联网进行学习信息查询。

三、教学方法
1. 实物示范法,让学生直接操作计算机了解它的结构。

2. 演示与练习法,教师先示范技能然后由学生练习。

3. 项目学习法,安排任务让学生通过完成项目学习技能。

4. 协作学习法,利用小组学习提高互动性。

5. 问题导向法,通过解决问题培养学生的兴趣和思维能力。

四、考核方式
通过平时观察、作业检查、技能操作考核、项目展示等形式进行过程考核和结果考核。

以上内容仅供参考,真实教学计划需要结合实际情况进行具体安排。

部编人教版三年级下册信息技术教学工作计划

部编人教版三年级下册信息技术教学工作计划

部编人教版三年级下册信息技术教学工作计划概述本教学工作计划旨在安排和指导部编人教版三年级下册信息技术课程的教学工作,确保学生在信息技术方面的研究和发展。

通过合理规划和组织教学活动,帮助学生提升信息技术应用能力和创新思维能力。

本计划包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的安排。

教学目标1. 了解计算机的基本构成和功能。

2. 掌握基本的计算机操作技巧。

3. 了解并使用常见的办公软件进行简单的操作。

4. 培养信息技术应用能力,能够独立完成一些常见的信息技术任务。

5. 培养学生的创新思维能力,鼓励他们在信息技术方面进行创造性的思考和实践。

教学内容本学期的教学内容包括以下几个方面:1. 计算机的基本知识和操作技巧。

2. 常见办公软件的基本操作和应用。

3. 互联网的基本概念和使用技巧。

4. 图像处理和编辑技术的基础知识。

5. 数字媒体的应用和创作。

教学方法1. 针对三年级学生的特点,采用简单明了的语言和案例,生动有趣地进行教学。

2. 结合实际生活和研究任务,引导学生进行实践操作和互动研究。

3. 多媒体技术辅助教学,配合实物、图片、视频等教具进行讲解和示范。

4. 鼓励学生进行小组合作研究和信息交流,培养团队合作和沟通能力。

评估方式1. 以学生的课堂表现、作业完成情况和项目成果为评估依据。

2. 设计简单的测试题目,测试学生对知识点的理解和掌握程度。

3. 观察学生在实践操作中的应用能力和创新思维能力。

以上为部编人教版三年级下册信息技术教学工作计划,根据实际教学情况和学生特点,可以适当调整和完善教学内容和方法,以达到最佳的教学效果。

2023年小学三年级信息技术教学计划_7

2023年小学三年级信息技术教学计划_7

2023年小学三年级信息技术教学计划2023年小学三年级信息技术教学计划1一、指导思想以《中小学信息技术课程指导纲(试行)》(下称《指导纲要》)为依据,以《技术课程标准》为参照,在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上,给合信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注重培养学生创新精神和实践能力,着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及协作学习。

二、学生基本情况三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣,由于学生接受能力的差异,掌握水平参差不齐,对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际,故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点1.以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;2.以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;3.活动过程是学生尝试、实践的动手过程;4.动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究;5.以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;6.充分体现新课改精神。

1.信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑;2.学会画图,对图形进行修饰;3.了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;4.会启动应用程序,掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;5.懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文件的方法;6.学会分类存放文件,删除不用的文件,会用不同的方式查看文件等操作;7.能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件,播放音视频。

2023年小学三年级信息技术教学计划2一、学情分析三年级共有学生210人左右,他们是第一次学习计算机,对计算机有着较浓厚的神秘感,这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣,对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响,但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧,对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。

信息技术下册进度计划

信息技术下册进度计划

信息技术下册进度计划一、引言信息技术作为现代社会不可或缺的一部分,在不断发展的过程中,扮演着越来越重要的角色。

信息技术下册在学习过程中,涵盖了诸多重要的知识点和技能,为学生提供了更深入的学习和实践机会。

本文将介绍信息技术下册的进度计划,旨在帮助学生更好地掌握相关内容,提高学习效率。

二、课程安排信息技术下册内容较为丰富,涉及到多个模块,包括但不限于:计算机基础知识、网络技术、操作系统、数据库应用等。

为了更好地安排学习进度,我们将按照每周一主题的方式展开学习计划,每周安排3-4个课时进行系统深入学习。

三、进度计划第一周- 主题:计算机基础知识- 课时安排:- 课时一:计算机硬件组成与原理- 课时二:计算机操作系统概述- 课时三:计算机网络基础知识第二周- 主题:网页制作技术- 课时安排:- 课时一:HTML基础- 课时二:CSS样式设计- 课时三:JavaScript编程入门第三周- 主题:数据库原理与应用- 课时安排:- 课时一:数据库基本概念- 课时二:SQL语言基础- 课时三:数据库设计与应用第四周- 主题:操作系统原理- 课时安排:- 课时一:操作系统概述与基本概念- 课时二:进程管理与内存管理- 课时三:文件系统与输入输出管理四、课后实践除了理论课程,课后实践也是学习信息技术下册的重要环节。

建议学生结合课堂知识,进行一些小型项目实践,加深对知识的理解和应用能力。

可以选定一个小型网站项目,自行设计搭建,练习网页制作、数据库应用等技能。

五、总结信息技术下册内容较为丰富,学生在学习过程中需要注重理论与实践相结合。

通过合理的进度计划和课后实践,相信学生们可以更好地掌握相关知识和技能,为未来的发展打下坚实的基础。

以上便是信息技术下册进度计划的简要介绍,希望能够帮助学生更好地规划学习计划,提高学习效率。

祝愿各位学生在信息技术学习过程中取得优异的成绩!。

三年级信息技术教学计划

三年级信息技术教学计划

三年级信息技术教学计划
三年级信息技术教学计划通常包括以下内容:
1. 计算机基础知识:介绍计算机的基本组成部分,如硬件和软件,以及常见的输入设备、输出设备等。

2. 网络安全和道德:教授如何安全地使用互联网和数字设备,以及培养良好的网络使用道德。

3. 计算机操作技能:学习常见的办公软件的基本操作,如文字处理、表格制作、幻灯片制作等。

4. 编程基础:介绍简单的编程概念和基本编程语言,培养逻辑思维和问题解决能力。

5. 多媒体制作:学习使用多媒体工具创作音频、视频、图像等内容,培养创意和表达能力。

6. 数字素养:引导学生理解信息和数字的重要性,培养信息获取、分析、评估和利用的能力。

教学活动可以结合课堂讲解、实践操作、小组合作等形式展开,让学生在实践中学习和掌握信息技术知识和技能。

同时,教师需要根据学生的实际情况和学习进度,灵活调整教学内容和方法,保证教学效果和学生的学习兴趣。

小学三年级信息技术教学计划及进度表

小学三年级信息技术教学计划及进度表

小学三年级信息技术教学计划及进度表教学目标
- 培养学生对计算机和信息技术的兴趣
- 提高学生使用计算机进行基本操作和简单编程的能力
- 培养学生网络安全意识和信息素养
- 引导学生正确使用互联网资源和数字工具
教学内容
1. 计算机基础知识
- 计算机的起源和发展
- 计算机的组成部分
- 计算机的基本操作
2. 常用办公软件的使用
- Word 文档处理
- Excel 数据处理
- PowerPoint 幻灯片设计
3. 图形图像编辑
- 使用图形编辑软件进行简单图像处理
- 制作简单的海报和插图
4. 网络安全与信息素养
- 网络安全意识教育
- 认识常见网络安全威胁
- 研究如何防范网络攻击
5. 互联网资源利用
- 研究如何搜索和评估互联网信息
- 研究使用合适的数字工具进行研究和创作教学进度表
以上教学计划及进度表为小学三年级信息技术教学所参考,具体的教学安排和进度可以根据实际情况进行调整和补充。

信息技术教学计划安排

信息技术教学计划安排

信息技术教学计划安排7篇信息技术教学计划安排精选篇1一、基本情况本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务,本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。

其中第一章是概述性的,为后续各章节的学习做一些准备,其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地展开的。

二、本学期的教学目标:1、树立学生学习信息技术信心,激发学生学习兴趣。

2、加强计算机基础知识教学,为学习新知识打下基础。

3、根据新课标精神,加强研究性学习,培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。

4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三、教学措施1、强调基础知识,重视教学方法,教学技能2、注重教学生动形象,激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力,提高教学效果4、课堂中注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。

四、辅导形式、时间形式:1、理论辅导:教师讲解为主,可在教室和多媒体教室中进行2、上机辅导:教师上机指导为辅,学生上机练习为主,优势生帮后进生为补进行。

五、教学计划进度表9月份第一周(8月31—9月4日)教学内容:第1课时2.1因特网上信息的浏览与获取第2课时2.2网上资源检索2.3因特网信息资源评价9月份第二周(9月7—9月11日)教学内容:第1课时3.1现代信息处理工具第2课时3.2字处理和表处理3.2.1字处理9月份第三周(9月14—9月18日)教学内容:第1课时3.2.2表处理第2课时3.2.3使用字处理和表处理软件9月份第四周(9月21—9月25日)教学内容:第1、2课时3.2.3使用字处理和表处理软件9月份第5周(9月28—9月30日)教学内容:第1课时3.3.1图像处理10月份第二周(10月12—10月16日)教学内容:第1课时3.3.1图像处理第2课时3.3.2声音视频处理10月份第三周(10月19—10月23日)教学内容:第1课时3.4.1算法第2课时3.4.2算法的表示10月份第四周(10月26—10月30日)教学内容:第1课时3.4.3程序设计实例第2课时3.5智能处理11月份第一周(11月2—11月6日)教学内容:第1课时4.1信息资源管理及其沿革第2课时4.2数据库系统11月份第二周(11月9—11月13日)教学内容:第1课时4.2数据库系统第2课时5.1信息的表达11月份第三周(11月16—11月20日)教学内容:第1课时5.2电子邮件第2课时5.3电子公告板、在线游戏11月份第四周(11月23—11月27日)教学内容:第1课时6.1网站和网页第2课时6.2网页制作12月份第一周(11月30—12月4日)教学内容:第1课时6.2网页制作第2课时6.2网页制作12月份第二周(12月7—12月11日)教学内容:第1课时7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、知识产权第2课时7.3、7.4信息的安全和保护、做信息时代的合格公民12月份第三周(12月14—12月18日)教学内容:第1课时1.1信息及其特征、1.2信息的编码第2课时1.3信息技术12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)教学内容:复习信息技术教学计划安排精选篇2一、指导思想以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教师发展型学校工程为载体,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育质量,使学校真正以高,精,优的品牌立足于国家,省,市名校行列。

三年级下册信息技术教学计划

三年级下册信息技术教学计划

三年级信息技术教学工作计划一、学情分析:作为三年级的学生,他们刚开始学信息技术的,他们心里肯定会有一种说不出的开心和兴奋。

很多学生玩过电脑,一般是玩游戏,知道很好玩;所以,对于这个时候的学生,要认真分析,认真引导,告诉他们电脑不是仅仅是可以玩游戏,还可以做很多其他在事,我们的生活离不开它,引导出他们上电脑课不是玩游戏,而是来学习电脑,将来好为社会做贡献。

二、教材分析:这学期的教材是以三年级起点的人教版教材为主,教学内容分为三个单元,第一单元主题是走进科技世界。

让学生了解信息科技发展;了解信息科技应用,感受信息科技对人类生活带来的影响;了解人工智能,体验人工智能给生活带来的便利。

第二单元是认识网络。

让学生理解计算机网络的概念,了解计算机网络常用的设备;认识上网工具,学会打开浏览器,体会网络的多样性;学会分享不同的资源,体验分享资料的便捷。

第三单元是在线生活初体验。

让学生通过网上购买书籍,了解网络购物的流程和方法,体验在线生活的便利;通过体验在线医疗、移动支付、扫码出行或在线购票等在线行为,感受生活带来的便利;学会使用数字设备进行自我管理,明确数字身份对我们的重要意义,提升自我管理能力。

三、教学目标:1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3.在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4.能够利用所学知识,进行与人交住,并让电脑成为与人交往的工具。

5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机制作动画的技能,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教学重、难点1.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2.能够利用所学知识,进行与人交住,并让电脑成为与人交往的工具。

3.知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机制作动画的技能,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

部编高中信息技术必修下册教学计划与教学进度表

部编高中信息技术必修下册教学计划与教学进度表

部编高中信息技术必修下册教学计划与教
学进度表
教学目标:
1. 了解和掌握信息技术的基本概念、基本知识和基本技能。

2. 能够熟练运用信息技术工具进行日常生活和研究中的信息处理和表达。

3. 培养学生的信息意识、信息素养和信息能力,使其能够适应信息社会的发展需求。

教学内容:
1. 计算机基础知识与应用
- 计算机的基本组成、基本原理与基本操作
- 常用操作系统和应用软件的使用
2. 网络与多媒体技术
- 网络的基本概念和基本原理
- 网络资源的搜索与利用
- 图像、声音和视频的获取、处理和制作
3. 数据库与信息管理
- 数据库的基本概念和基本操作
- 数据的存储、检索和处理
- 信息的组织、管理和利用
4. 算法与程序设计
- 算法的基本概念和基本原理
- 程序设计的基本方法和基本技巧- 算法实现与程序调试
教学进度表:
教学计划总结:
本教学计划旨在培养学生的信息技术能力和信息素养,使其能够灵活运用信息技术工具解决实际问题。

通过系统的教学内容和严谨的教学进度,学生将在了解基本概念、掌握基本知识和培养基本技能的基础上,进一步提升信息意识、信息素养和信息能力,为适应信息社会的发展需求奠定坚实基础。

最新人教版PEP信息技术小学三年级下册教学计划

最新人教版PEP信息技术小学三年级下册教学计划

最新人教版PEP信息技术小学三年级下
册教学计划
1. 教学目标
本小学三年级下册信息技术教学,首先要符合《课程标准》中
规定的培养目标,即全面发展学生身心健康的体魄,积极向上、勤
奋好学的精神面貌,良好的人际关系、正确的社会价值观和创新意
识和实践能力。

同时还应该符合小学三年级下册的语文教学要求,
适度提高学生的信息素养能力,提高其对信息技术的认识和掌握,
为他们今后的信息社会生活做好准备。

2. 教学内容
本单元以“计算机使用”为中心,主要包括以下几个方面的内容:
1. 计算机使用规则
2. 计算机使用要领
3. 掌握文件存储的方法
4. 掌握简单的编程流程
5. 计算机网络的使用
3. 教学重点和难点
本单元教学的重点是让学生能够熟练使用计算机,了解计算机使用的基本规则和要领,掌握文件的储存方法,并能使用计算机网络。

教学难点在于让学生能够掌握简单的编程流程,了解常用的编程语句,掌握基本的控制结构。

4. 教学方法
本单元的教学方法主要采用“学生研究为中心”的教学模式,采用实践性强、参与性强、探究性、启发性、综合性、创新性教学方法,通过因材施教、个性化教学,发挥学生的主动性和创造性,激发学生表达和思考、动手尝试和实践、合作探究和创新的兴趣和热情,提高学生的计算机应用能力和计算机素养的综合水平。

5. 教学评价
在教学过程中,我们将采用多元化的评价方式,设定“基础阶段评价”、“综合应用阶段评价”和“实践应用阶段评价”三个阶段的评价内容,评价标准以学生的学习成果展示为主,评价方式包括精准化单项评价、综合性综合评价、鼓励性正向评价等多种类型,促进学生的自我评价和自我提高。

三年级下册信息技术教学计划5篇

三年级下册信息技术教学计划5篇

三年级下册信息技术教学计划5篇时间过得可真快,从来都不等人,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始制定一个计划。

好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的三年级下册信息技术教学计划,希望能够帮助到大家。

三年级下册信息技术教学计划1一、学生基本情况本计划针对三年级,通过上学期的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。

所以,学生对计算机的认识还有待提高。

要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析本期教材是使用新编版:三年级下册,内容是全新的。

内容是计算机画图和网络知识,其中计算机画图占了70%,可见计算机画图是这学期学习的重点,又是难点。

知识点:计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧重难点:基本操作三、指导思想:根据上级下发的教学进度和学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标:1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。

能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

三年级信息技术教学计划(15篇)

三年级信息技术教学计划(15篇)

三年级信息技术教学计划(15篇)三年级信息技术教学计划1一、指导思想:本学期选用的教材是泰山出版社的《小学信息技术》三年级下册教材。

此册教材分两个单元,第一单元汉字输入,第二单元网上冲浪。

1、让学生掌握汉字输入的基本技能,络知识和进行上网操作练习以及网页的查找、下载与保存。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。

4、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。

二、教学重点及难点:(一)教学内容:学习在写字板或WORD中进行汉字输入、络知识和进行上网操作练习以及网页的查找、下载与保存。

(二)教学要求:使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、网络知识以及汉字输入”等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。

使用网络学习平台,让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能,培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。

(三)教学重点、难点:1、基础知识的掌握。

2、各种基本概念、操作的掌握。

3、实践训练、操作的有机、灵活运用。

三、班级情况分析:三年级一班:该班现有学生46人,该班整体情况较好,学生的学习积极性较高,但学生两极分化的现象比较严重。

三年级二班:该班现有学生46人,该班整体情况稍差,主要是上课时学生兴趣不高,导致学生上课认真听讲不够,极个别的学生自制能力差,但全班的学习风气还是______的。

四、教学策略在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法:1、演示法:演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。

在班级组织形式下的教学,对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学,只能采用广播方式,把操作步骤、过程展示给学生,学生依此为模仿的对象,进行初步操作的模仿,从而达到基本操作的入门。

小学三年级下学期信息技术教学计划及进度表

小学三年级下学期信息技术教学计划及进度表

小学三年级下学期信息技术教学计划及进
度表
教学目标
1. 研究使用键盘输入和鼠标操作基本技能。

2. 熟悉常见的操作系统界面和程序应用。

3. 了解互联网的基本概念和使用方法。

4. 研究简单的文字处理和演示文稿制作技巧。

5. 培养良好的信息技术素养和网络安全意识。

教学内容
模块一:基本操作技能
1. 键盘布局和基本键位练
2. 鼠标操作和基本点击技巧
3. 文件和文件夹的管理
模块二:操作系统和应用程序
1. 操作系统的基本功能介绍
2. 常见办公软件的使用方法(例如Word、PowerPoint)
3. 绘图工具的基本操作
模块三:互联网与网络安全
1. 互联网的定义和基本功能
2. 常见网络应用的使用方法(例如浏览器、搜索引擎)
3. 网络安全意识和个人信息保护
模块四:文字处理与演示文稿制作
1. 基本文字处理技巧(例如字体设置、对齐方式)
2. 简单演示文稿的制作方法
3. 素材的引入和排版技巧
教学进度安排
以上是小学三年级下学期信息技术教学计划及进度表,如有需要进一步调整,将根据实际教学情况来进行安排。

2017年西安交通大学出版社小学三年级下册信息技术教案(前8课)

2017年西安交通大学出版社小学三年级下册信息技术教案(前8课)

2016—2017学年度第二学期教学计划2016 ~2017学年度第二学期教学进度表第一单元畅游网络世界一、教材分析根据小学生年龄、爱好、知识、认知结构等特点,从简单到复杂,从形象到抽象安排教学内容。

有网络查找、下载、设置桌面、注册会员等操作,让学生在实战中学习,体会信息无处不在,学会提取有用信息。

二、学情分析本课教学对象是小学三年级学生,已具有初步的自主学习能力。

另外,伴随着计算机及网络在家庭中的普及,这些三年级学生在家中都或多或少都上过网,对网络比较熟悉,很多学生都利用网络搜索过信息,为此,本课要充分调用学生已有的这些知识技能,让学生在充分自主的操作体验中理解、把握关键字确定这一教学重难点。

三、教学目标知识与技能:通过单元学习,学习网络论坛的操作能力。

进一步理解文明上网的重要性。

理解网络信息的多样性。

过程与方法:了解网站论坛的结构,学会注册、发帖、回复等操作。

培养良好电脑操作习惯。

情感、态度与价值观:通过获取信息的过程,树立正确使用信息的观念,提升网络信息的辨别能力。

四、教学重点和难点重点:掌握按照关键字和分类导航搜索信息的方法。

难点:合理确定关键字,并能快速有效的检索信息。

五、教学措施:通过讲授让学生在感性上对电脑操作有基本认识,学会一些基本操作。

以浅显易懂的事例带动理论的学习和应用软件的操作,以任务驱动法等进行教学,激发学生兴趣,提高学习效率。

六、教学课时:7第1课:推荐优秀动画片知识与技能:掌握网络的进入和退出,学会把相关网站添加到自己的收藏夹及使用过程与方法:学会在线观看儿童动画。

情感态度和价值观:愿意通过网站的浏览收看电视,喜欢网络实践课程。

教学重点:在线观看儿童动画的方法。

教学难点:学会把相关网站添加到自己的收藏夹。

教学方法:讲解法演示法观察法练习法教具准备:微机、网络、相应软件教学过程:一、导入:网络上有很多精彩的动画,今天就让我们一同欣赏吧。

二、新授:(一)找到我喜欢的动画片。

小学信息技术三到六年级教学计划

小学信息技术三到六年级教学计划

小学信息技术三年级教学计划一指导思想本册教材是以2000年10月23日教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导思想,结合《信息技术课程标准》要求精心设计编写的。

根据《浙江省中小学信息技术学科教学规范(征求意见稿)》和《浙江省中小学信息技术教学建议》制定教学计划,开展信息技术教育教学活动。

二教材分析宁波市编教材分四册供三到六年级学生学习。

第一册共四个单元,第一学期教学二个模块:信息的初步认识和奇妙的画图世界;第二学期教学二个模块:练就弹指神功和初涉网络海洋。

本册教材的主要特点是以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模式等组织信息技术教学。

教材体现“以生为本”的教学理念,以信息为主线、任务为核心,教学内容独立而又紧密联系,非常符合小学生地年龄心理特点,并贴近生活实际。

三学情分析三年级学生对简单的计算机操作知识已经有了初步的认识,由于计算机可操作性强,学生都比较感兴趣,但受年龄特点和心智发展水平的限制不能很好的牢记一些基本操作步骤,虽然学习热情高,但学习效果不是很高。

因此教师首先应保护学生的学习积极性,寓教于乐,同时更需要耐心地辅导,注意课堂纪律调控,让学生养成良好的操作习惯,引导学生真正的喜欢学习计算机知识,掌握一定的操作技能。

四教学环境分析电脑室2有60台学生机,经常有几台故障,因此只能勉强满足学生人手一台的需求。

电脑室配有投影仪、极域教学控制软件辅助教学,学生机配有保护卡,网络,有画图、word、PPT 、金山打字通等基本软件能基本满足教学需要,但是相比城区优质的教学资源还相差甚远。

五教学目标以培养学生的信息素养为主要教学目标,通过掌握开机、关机、鼠标使用、字母键的基本指法和几个功能键的使用、初识网络和浏览器的基本使用、查找信息体验网上冲浪,培养学生的学习热情和自主探究的能力。

六教学措施1)由浅入深,积极调动学生学习兴趣2)任务驱动的教学模式,培养自主探究的能力3)形象教学法、主题化教学、演示教学法、竞赛激趣法、游戏教学法、情境教学法七教学进度表小学信息技术四年级教学计划一指导思想本册教材是以2000年10月23日教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导思想,结合《信息技术课程标准》要求精心设计编写的。

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小学信息技术三年级教学计划(减负版)
一、教学目标
小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、如何减负:
为了贯彻减负的教学要求,还给学生一个快乐轻松的课堂,一下教学目标和要求会做相应的调整,旨在在课堂中做到高效,让兴趣引导学生自主学习,合作学习,使课堂真正变成学生自己的课堂。

三、本册教材总的教学要求:
本册书为信息技术的第二册,主要教学内容有:1、中文输入轻松学;2、电脑绘画乐趣多;3、畅游网络大世界。

其中,第一单元承接第一册第三单元的内容,旨在让学生掌握如何使用“拼音输入法”,在计算机中输入汉字和标点符号;第二单元主要使用“画图”工具创作简单的电脑绘画作品;第三单元主要内容是因特网内容,由于是第一次出现在课本中,是小学生上网的启蒙教材。

四、各单元教学要求:
第一单元:
1.掌握单个汉字的输入法,能够使用词语输入方式输入中文,掌
握标点符号的输入方法;
2.能够结合汉语拼音知识,能用拼音输入法输入中文;
3.能根据教学软件强化中文输入练习,提高中文输入速度;
4.规范打字姿势和指法,培养良好的打字习惯。

第二单元:
1.学会启动和退出“画图”软件,掌握应用软件启动和退出的一般方法;
2.熟悉“画图”软件的菜单栏与工具箱;
3.知道画图工具和颜料盒的作用;
4.学会保存和打开自己的绘画作品;
5.学会图像的复制,粘贴,翻转等编辑操作。

第三单元:
1.了解什么事IE浏览器,学会有关浏览器工具按钮的使用;
2.学会IE浏览器主页的设置;
3.学会通过分类目录和关键词查找需要的信息;
4.学会网址的收藏及整理
五、本教材的重点和难点:
第一单元:
重点:输入法的选择,单个汉字的输入,词语的输入,常用标
点符号的输入
难点:词语输入方式的选择,隔音符号的使用,中英文标点的
区分和输入
第二单元:
重点:启动和退出“画图”软件,认识软件窗口;掌握各种画
图工具的使用方法;激发学生学习电脑绘画的兴趣和创作愿
望。

难点:恰当地使用各种画图工具;通过复制,粘贴等操作对作
品进行合成;保存画作品。

第三单元:
重点:IE浏览器主页的设置;使用分类目录和关键词查找信息;
网址的收藏和整理;
难点:对网页、网址、超链接概念的理解;利用关键词查找信
息;网址的分类整理。

教学进度表:。

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