10现代科学与高新技术物理基础(1)

现代科技概论重点

现代科技概论重点现代科技概论第⼀章现代科学技术发展引论第⼀节现代科学技术的含义⼀、现代科学技术的概念社会上俗称⾼新技术，诞⽣于20世纪40年代的⼀个⾼新技术群。

是以材料、能源和信息科学技术为三⼤⽀柱，在20世纪40年代以后兴起的世界新技术⾰命发展过程中，逐渐形成的⼀个⾼新科学技术群。

⼆、现代科学技术的特点1.⾼新技术群2.发展创新速度快：如：1904年发明真空⼆极管到发明晶体⼆极管⽤了44年。

3.科学和技术之间互相渗透、互相促进的关系明显加强，各种新技术之间相互联系、相互影响，出现了众多边缘学科或交叉技术。

如：计算机辅助设计（CAD)、计算机辅助制造促进了集成电路的发展，⽽集成电路⼜促进了计算机的发展。

4.影响⼤三、现代科学技术发展⼤事记1.能源科学技术领域2.信息科学技术领域3.空间科学技术领域4.⽣物⼯程领域5.其它领域第⼆节现代科学技术的影响⼀、现代科学技术⾰命对⼈们，社会的影响。

⼆、现代科学技术⾰命的主要特点、⽅向和研究⽅法1. 主要特点:带头技术是电⼦科学技术、带头产业是信息产业，以知识和技术⾼度密集形态出现，不只出现在企业⽽且出现在⾼等学校、研究所与企业协同作战，对世界、国民经济的影响⾯⼴。

2. 主要⽅向3. 研究⽅式三、各国对现代科学技术⾰命的反响1. 制定发展⾼科技计划：863⾼科技发展计划、“⽕炬”计划2. 制定各种发展现代科学技术的优惠政策和措施3. 增设科研机构，⼤⼒培养和吸引⼈才，加强国际合作与交流4．创造良好的投资环境，⿎励风险投资，吸引外资四、⾼新技术产业⾼新技术的实⽤化和商品化。

特征：⾼风险、⾼难度、⾼速度、⾼知识、⾼资⾦、⾼竞争、⾼效益、⾼功效。

⾼新技术产业开发区：科研机构、⼤专院校与企业三位⼀体的新型组织形式。

以开发⾼新技术、开拓新产业为⽬标，促进科研、教育和⽣产相结合，推动科技经济、社会协调发展的综合基地。

我国⼤陆最早1985年的深圳科技⼯业园。

第⼆章⾃然科学基础学科⾃然科学分段古代⾃然科学(16世纪以前)近代⾃然科学(16—19世纪)现代⾃然科学(20世纪以后)六⼤分⽀学科：数学、物理学、化学、天⽂学、地球科学、⽣物学第三章材料科学技术第⼀节基础知识⼀、材料科学技术中的⼀些基础名词：晶体与⾮晶体;机械性能(强度,硬度,刚度,塑性等);热处理(淬⽕,回⽕等);化学热处理;相及相变等.⼆、材料科学技术基础研究的发展：显微结构的研究,热⼒学的研究等三、研制材料的新⽅法、新⼯艺1、新⽅法：宏观性能和微观结构的研究;表⾯处理的研究;破坏过程的研究;计算机的介⼊凑试法2、新⼯艺：快速凝固、离⼦注⼊四、材料的发展第⼀代天然材料:存在于⾃然界的动物,植物和矿物物质第⼆代烧炼材料:烧结材料和冶炼材料第三代合成材料:化⼯合成,特种合⾦和超铀元素(原⼦序数⼤于92的元素的统称)第四代可设计材料:如复合材料第五代智能材料:如记忆合⾦五、材料的分类1的来源分类:天然材料(矿物,动物和植物材料)和⼈⼯材料（陶瓷、玻璃、合⾦）2:结构材料(利⽤⼒学性能承受⼀定负荷的材料)和功能材料(利⽤物理和化学特性的材料)3:传统材料和新兴材料4:⾦属材料,⽆机⾮⾦属材料和有机⾼分⼦材料注意：⾦属陶瓷属于复合材料第⼆节材料科学技术的地位⼀、材料科学技术的概念材料:专指⼀些有⽤的物质.材料科学技术:是以⼒学、固体物理学、热⼒学、化学、晶体学等为基础，结合冶⾦、化⼯等技术科学，从总体上研究材料的种类、功能、基本结构和性能之间的关系以及新材料的研制和应⽤的科学。

非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求

非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。

它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是其他自然科学和工程技术的基础。

在人类追求真理、探索未知世界的过程中，物理学展现了一系列科学的世界观和方法论，深刻影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活，是人类文明发展的基石，在人才的科学素质培养中具有重要的地位。

一、课程的地位、作用和任务以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。

该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。

大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。

通过大学物理课程的教学，应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。

在大学物理课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。

二、教学内容基本要求（详见附表）大学物理课程的教学内容分为A、B两类。

其中：A为核心内容，共74条，建议学时数不少于126学时，各校可在此基础上根据实际教学情况对A类内容各部分的学时分配进行调整；B为扩展内容，共51条。

1. 力学（A:7条，建议学时数≥14学时；B:5条） 14+22. 振动和波（A:9条，建议学时数≥14学时；B:4条） 123. 热学（A:10条，建议学时数≥14学时；B:4条） 144. 电磁学（A:20条，建议学时数≥40学时；B:8条） 345. 光学（A:14条，建议学时数≥18学时；B:9条） 126. 狭义相对论力学基础（A:4条，建议学时数≥6学时；B:3条） 67. 量子物理基础（A:10条，建议学时数≥20学时；B:4条） 128. 分子与固体（B:5条）9. 核物理与粒子物理（B:6条）10. 天体物理与宇宙学（B:3条）11. 现代科学与高新技术的物理基础专题（自选专题）三、能力培养基本要求通过大学物理课程教学,应注意培养学生以下能力：1. 独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解相当于大学物理水平的物理类教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构；能够写出条理清晰的读书笔记、小结或小论文。

科技前沿物理原理教案高中

科技前沿物理原理教案高中科目：物理年级：高中一、教学目标1. 了解科技前沿物理原理的基本概念和理论知识。

2. 掌握一些新兴科技中所涉及到的物理原理。

3. 培养学生的科学思维和实验能力，激发学生对物理学的兴趣。

二、教学内容1. 量子力学及其应用2. 引力波探测技术3. 超导磁悬浮技术4. 纳米技术及纳米材料三、教学重点1. 了解量子力学的基本概念和应用。

2. 了解引力波的发现与探测技术。

3. 了解超导磁悬浮技术的原理和应用。

4. 了解纳米技术及纳米材料在各个领域的应用。

四、教学方法1. 讲授相结合：通过讲解理论知识，引导学生理解物理原理。

2. 实验演示：进行相关实验演示，帮助学生加深对物理原理的理解。

3. 讨论交流：组织学生讨论并交流彼此对物理原理的理解和见解。

五、教学过程1. 量子力学及其应用：介绍量子力学的基本原理及其在通信和计算机领域的应用。

2. 引力波探测技术：介绍引力波的发现和检测技术。

3. 超导磁悬浮技术：介绍超导磁悬浮技术的基本原理和现实应用。

4. 纳米技术及纳米材料：介绍纳米技术的概念和纳米材料在材料科学、生物医学等领域的应用。

六、教学评估1. 知识检测：进行一次小测验，测试学生对物理原理的掌握情况。

2. 实验报告：要求学生根据实验内容撰写实验报告，评价学生的实验能力。

3. 课堂讨论：评价学生在讨论交流环节中对物理原理的理解和见解。

七、教学反思1. 需加强引导学生运用物理知识解决实际问题的能力。

2. 鼓励学生多参加实验和探究性学习，提高学习兴趣。

3. 定期组织学生参观科技前沿实验室，激发学生的求知欲和探索欲。

清华大学信息学院培养方案12级(THU 清华大学计算机科学与技术等专业)#精选.

信息科学技术学院本科培养方案一、培养目标信息科学技术学院(以下简称信息学院)本科培养方案面向电子信息科学与技术、计算机科学与技术、自动化、微电子学、示范性软件学院的计算机软件等五个专业，从2003级开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，构建具有各专业共性基础的学院平台课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。

从2011级开始，信息学院对培养方案进行了全面修订，进一步将学科交叉范围扩大到专业核心课程体系，为学生提供更加灵活的选课机制和更加宽广的专业空间；并将继续深入研究和不断改进课程内容和教学方法，加强实践环节，更好地培养适应时代要求的信息科学技术专业人才。

信息学院致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。

二、基本要求信息学院各专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。

具有进行有效的交流与团队合作的能力；在信息科学技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。

电子信息科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事信号获取、处理和应用，通信及系统和网络，模拟及数字集成电路设计和应用，微波及电磁技术理论、信号与信息处理的新型电子材料、器件和系统，包括信息光电子和光子器件、微纳电子器件、微光机电系统、大规模集成电路和电子信息系统芯片的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。

物理学与现代高科技

物理学与现代高科技
主要内容
一、物理效应及其技术应用二、几个主要的物理技术系统三、物理学与现代高新技术四、物理学与高科技发展的典型案例五、物理学与高科技发展的回顾与展望
一、物理效应及其技术应用
1、光电效应
光照射到某些物质上，引起物质的电性质发生变化，也就是光能量转换成电能。这类光致电变的现象被人们统称为光电效应（Photoelectric effect）。
Edwin Hall（1855～1938）
霍尔效应原理
当电流垂直于外磁场通过导体时，在导体的垂直于磁场和电流方向的两个端面之间会出现电势差，这一现象便是霍尔效应。这个电势差也被叫做霍尔电势差。
一、物理效应及其技术应用
4、磁电效应
巨磁阻效应GMR （Giant Magneto Resistance）所谓巨磁阻效应，是指磁性材料的电阻率在有外磁场作用时较之无外磁场作用时存在巨大变化的现象。
其余的到达地球表面，其功率为8×105亿kW，太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于燃烧500万吨煤释放的热量。
太阳能电池：对光有响应并能将光能转换成电力的器件，如硅、砷化镓等
原理：光→硅原子→电子跃迁→电位差→电流
氢能在二十一世纪有可能在世界能源舞台上成为一种举足轻重的二次能源。
其主要优点有：燃烧热值高，每千克氢燃烧后的热量，约为汽
物理学与高新技术群体的关系
物理学的发展，促进了技术的发展，引发了一次又一次的产业革命。现代物理学更是成为高新科技的基础。
例1、物理学与能源技术
能源危机（1）太阳能（2）氢能（3）原子能
（4）水能
太阳能电池
都与太阳能有密切关系
能源类型一次能源二次能源可再生能源非再生能源

信息科学与技术学院课程安排

信息科学技术学院本科培养方案为适应现代科技与国家社会经济发展的客观需求，信息科学技术学院(以下简称信息学院)从2003级开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。

信息学院本科培养方案面向电子信息科学、计算机科学与技术、自动化、微电子学、示范性软件学院的计算机软件等五个专业，构建具有各专业公共知识基础的学院平台课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制。

信息学院致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。

一、培养目标信息学院各专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。

具有进行有效的交流与团队合作的能力；在信息科学技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。

电子信息科学专业分为两个方向：电子信息工程和电子科学与技术。

电子信息工程方向（含教育部质量工程第二类特色专业《通信工程》）的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事信号获取、处理和应用，通信及系统和网络，模拟及数字集成电路设计和应用，微波及电磁技术理论和应用等方面的科研、开发与教学工作。

电子科学与技术方向的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事信号与信息处理的新型电子材料、器件和系统，包括信息光电子和光子器件、微纳电子器件、微光机电系统、大规模集成电路和电子信息系统芯片的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。

《现代科学技术概论》作业答案

《现代科学技术概论》作业一、填空题1. 按照研究过程的不同可将研究分为_基础研究_、_应用研究_和开发研究。

2. 古希腊数学的最高成就体现在亚历山大时期的_欧几里德_，他的不朽著作_几何原本__，把前人的数学成果用公理化的方法加以系统的整理和总结。

3. 古代中国的四大发明是指造纸、_指南针_、印刷和__火药____。

4. 近代科学革命是以__哥白尼_创立的日心说为开端，宣告了神学宇宙观的破产，比利时的解剖学家维萨里的_人体结构__一书，揭开了医学领域的革命序幕。

5. 拓扑学是用_代数_研究几何图形在_拓扑变换_下保持不变的性质。

6. 狭义相对论的两条基础原理分别是_光速不变原理_和狭义相对性原理_。

7. 德国物理学家海森堡和奥地利物理学家薛定谔分别于1925年和1926年创立了两种不同形式的量子力学_量子力学_和_矩阵力学_。

8. 原子核裂变的发现和_链式反应的实现，揭开了原子能时代的序幕，标志着原子核物理学进入了一个新的发展阶段。

9. 广义相对论表明：在引力场中，空间的弯曲程度取决于_物质在空间的分布状况_，物质密度大的地方，引力场也大，空间的弯曲也_大__。

10. 计算机系统由__硬件_和_软件_组成。

11. 迄今为止的计算机都是基于匈牙利数学家_冯．诺依曼_的__程序存储____思想设计而成的。

12. 网络拓扑结构是指网络中计算机之间物理连接的方式，较常见的拓扑结构有_星形结构__、总线结构、环形结构、_网状结构_和树形结构。

13. 对应于研究的种基本类型可以将科学分为基础科学、应用科学_和工程科学或技术科学_。

14. 古希腊成就最伟大的物理学家是_阿基米德_，被誉为“力学之父”，他在静力学方面的主要成果是用逻辑方法证明了__杠杆原理_并给出了数学表达式、发现浮体定律、提出计算物体重心的方法等，这在当时达到世界的最高水平。

15. 我国古代著名的数学家_祖冲之_发现了圆周率，比欧洲早近1000年。

《现代科学技术概论》课件

详细描述
物理学研究范围广泛，包括力学、热学、光学、电磁学、原子和原子核物理等。这些领域的研究成果为现代科技发展提供了理论基础和实验手段，如量子力学和相对论对电子技术和信息科技的影响，光学技术对激光和光通信的贡献等。
化学
总结词
化学是研究物质的组成、结构、性质和变化的学科，与人类生产和生活密切相关。
详细描述
化学在材料科学、能源科学、环境科学等领域发挥着重要作用。通过化学反应和合成方法，人们可以创造出新的材料和能源，解决环境问题，提高人类生活质量。例如，合成高分子材料的应用，新能源的开发利用等。
生物学
总结词
生物学是研究生物体的结构、功能、生长、发育和演化的学科，对人类健康和生态平衡具有重要意义。
CHAPTER 03
现代科技的应用领域
能源与环境
详细描述
智能电网技术的应用，提高了能源的利用效率和稳定性，降低了能源浪费。
总结词：随着人类对能源需求的不断增长，现代科技在能源领域的应用越来越广泛，同时也为环境保护提供了有力支持。
太阳能、风能、水能等可再生能源的开发利用，减少了化石燃料的消耗和环境污染。
案例三：基因编辑技术的发展与应用
基因编辑技术是一种新兴的技术，它可以通过修改生物体的基因组来治疗遗传性疾病和传染病等。目前，最著名的基因编辑技术是CRISPR-Cas9系统。
基因编辑技术的应用案例包括治疗罕见病、改善农作物抗病性等。未来，基因编辑技术还有望应用于人类胚胎编辑、生物多样性保护等方面。
航天与深空探测
总结词：现代科技在航天与深空探测领域的应用，推动了人类对宇宙的认知和探索。
详细描述
卫星遥感技术的应用，为地球观测、气象预报等领域提供了重要数据。

大学物理学(1)

P(t1 )
o
r
Q(t 2 )
21
3）瞬时速度的大小和方向瞬时速度的方向就是位移 t0 的方向。 o 由图可知，在t0 的过程中，位移由割线→切线。
P(t1 )
运动路径

r
Q(t 2 )
所以：速度方向是路径运动的切线方向。
另外注意到： dr ds
所以速度大小与速率值相等
vy
vx
v
vx
o
d0
vy
v
x
31
x v0 cos t
1 2 y v0 sin t gt 2
x v0 cos t 消去方程中的参数 t 得轨迹
求最大射程
1 2 y v0 sin t gt 2
x2 y x tan 2 2 2v0 cos
求导
积分
v(t )
求导
积分
a (t )
27
加速运动
一
已知一质点作平面运动, 其加速度 a 为恒矢量, 有
a ax i a y j
dv a dt
加速度为恒矢量时质点的运动方程

v dv v0

t
0
adt
积分可得写成分量式
v v0 at
1015 m ~ 1027 m
时间尺度：从宇宙的诞生到无尽的未来。
绪论 - 1
2
物理学研究的物质无处不在，无时不有。从物理学研究的物质运动形式，包括机械运动，热运动，电磁运动；同时又分为宏观粒子运动和微观运动，低速运动和高速运动；由此可将物理学分为多个分支。（李政道：从深层次上看，物理学是相通的）

物理学的发展与现代科技进步

《物理学的发展与现代科技进步》——开题报告一、选题的目的及意义现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切。

科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。

近代物理学的巨大进步相继推动了各个领域中高新技术的突破，其影响正持续深入和扩大，这些为近现代物理学所推动的高新科技的应用正不断地被扩大，为社会现代化进程的迅速推进起着不可估量的作用。

本课题将会以物理学的发展为主要研究对象，重点研究物理学的发展过程及其在相应的发展过程中对现代科技进步的影响。

二、综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方法及应用领域等物理学的发展方向：回顾了物理学发展的历史，讨论了二十一世纪物理学发展的方向。

认为二十一世纪物理学将在三个方向上继续发展：（1）在微观方向上深入下去；（2）在宏观方向上拓展开去；（3）深入探索各层次间的联系，进一步发展非线性科学。

可能应该从两方面去探寻现代物理学革命的突破口：（1）发现客观世界中已知的四种力以外的其他力；（2）通过审思相对论和量子力学的理论基础的不完善性，重新定义时间、空间，建立新的理论。

现代科学技术发展的新趋势：（1）、现代科学技术以加快速度方式向前发展；（2）、科学技术发展的综合化；（3）、科学技术与人文科学相结合；（4）、科学技术的经济化与全球化。

三、对本课题将要解决的主要问题及解决问题的思路与方法、拟采用的研究方法（技术路线）进行说明，论文要写出相应的提纲本课题主要研究物理学发展历程，以及每个发展阶段所取得的成就。

探讨伴随着物理学的发展而发展的科学技术，以及现代科学技术如激光技术、现代信息技术和核能技术的应用及其对人类社会发展的影响。

通过不同的研究方法从不同角度分析课题。

其中会用到文献研究法，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究的问题。

科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。

据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。

现代化工与高新技术完整课件第10章1化工导论

VS
详细描述
生物化工技术利用微生物或酶作为催化剂，将可再生原料转化为燃料、化学品或高分子材料。该技术具有高效、环保、可持续等优点，在能源、食品、医药等领域有广泛应用。
环境友好型化工技术
总结词
环境友好型化工技术是旨在减少对环境负面影响的新型化工技术。
详细描述
环境友好型化工技术包括高效分离技术、新型反应技术、废弃物资源化利用技术等。这些技术能够降低能耗、减少废弃物排放，同时提高生产效率和产品质量，为化工行业的可持续发展提供有力支持。
反应器设计
根据工艺要求和原料特性选择合适的反应器类型和规格。
反应工艺控制
通过控制温度、压力、物料流量等工艺参数，确保化学反应的顺利进行。
产品分离与精制
分离方法
根据产品特性和分离要求选择合适的分离方法，如蒸馏、萃取、
过滤等。
精制方法
通过添加化学试剂或采用特定工艺对产品进行精制，以提高产品
化工生产安全技术
介绍常用化工生产安全技术，如防爆技术、防火技术、工业卫生等。
危险源辨识与风险评估
阐述如何对化工生产过程中的危险源进行辨识和评估，以及风险控制措施的制定。
应急救援与事故处理
探讨应急救援体系的建立、应急预案的制定和实施，以及事故调查与处理的方法。
化工环保措施
化工环保政策法规
清洁生产与节能减排
化工的重要性
化工是国民经济的基础产业之一，涉及到能源、环保、农业、医药、轻工、冶金等领域，对国民经济的发展和人民生活水平的提高有着重要的影响。
化工的历史与发展
古代化工
古代的化工技术以酿造、染色、陶瓷、冶金等为主，这些技术为人类文明的发展做出了重要贡献。

2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会在太原理工大学召开

作者的使命．如何在有限的学时内让学员获益最大化？一是教员讲授的重点应放在物理知识的逻
辑性、系统性和物理学的思想与方法上．二是学员分析问题和解决问题的能力训练可以利用校园网提供的大学物理自主学习平台进行在线自主学
学出版社，２００１．
学员走出牛顿时代的物理学，了解近代、现代物
理、２０世纪物理学不断发展和激动人心的内容，
■
让他们认识到物理学与人类文明之间的依存关系
和相互影响．由此对学员进行文化的浸润和陶冶，
社，２００８．
［１］赵峥．物理学与人类文明十六讲ＥＭ］．北京：高等教育出版
［２］谢东，王祖源．人文物理［Ｍ］．北京：清华大学出版社，２００６．
［３］陈泽民．近代物理与高新技术物理基础［Ｍ］．北京：清华大
人文物理、物理学与人类文明等课程，既提升了学
员的物理知识，又拓宽了学员的视野；使学员既领
会了科学精神，又掌握了科学的思维方法；既具备了科学素养，又兼具了人文修养．同时，我们以专题报告、讲座的形式为学员介绍科学发展前沿动态信息．实践证明，教学效果很好，对培养创新型军事人才具有重要作用．这一课程体系的构建体

科学技术日新月异

科学技术日新‎月异、迅猛发展，已成为促进经‎济和社会发展‎的主导力量，以前所未有的‎是速度改变着‎人类社会的生‎产和生活方式‎。

这是我们时代‎的基本特征。

在社会主义现‎代化建设中优‎先发展科学技‎术，发挥科学技术‎第一生产力的‎作用，推动科学技术‎为经济建设服‎务，已成为我国发‎展战略的重要‎组成部分并得‎到法律的保障‎。

现代科学技术‎作为一个知识‎体系正在对国‎家的经济、社会的各个领‎域起到越来越‎重要的作用。

如果说在十九‎世纪还是所谓‎科学的“象牙之塔”的话，那么今天的科‎学再也不是一‎个自我封闭系‎统了，而是同全社会‎各方面都有着‎广泛而深入的‎联系，肩负着社会责‎任。

同样的，社会生活的各‎个领域，无论是物质生‎产领域、人的生活领域‎乃至人们的思‎维活动，也越来越受到‎科学技术的深‎刻影响。

科学技术的发‎展，带来了经济构‎成的变化和劳‎动生产率的提‎高，带来了人民生‎活水平的改善‎，同时也带来了‎经济发展对科‎学技术新的需‎求。

科学技术就会‎以更大的规模‎和更快的速度‎向前发展，不断发现、发明、进步和创新以‎适应和满足新‎需要，解决新问题。

然而，经济的发展又‎反过来推动了‎科学技术的发‎展，这种相互关系‎就形成了经济‎发展对科学技‎术进步的促进‎作用和反馈作‎用。

科学与技术既‎有统一性，又有差别性，科学是认识客‎观世界的知识‎体系，属于精神财富‎。

技术是改造客‎观世界的各种‎手段和规则体‎系，创造物质财富‎。

科学只有转化‎成为技术才能‎成为直接生产‎力，才能创造巨大‎的社会经济效‎益。

现代科学技术‎的发展，越来越多的依‎赖学科的交叉‎的技术集成，依赖于学科之‎间、自然科学和人‎文科学之间的‎相互交叉渗透‎，科学技术发展‎的综合化和一‎体化趋势更加‎明显，科学创新已经‎成为后发国家‎提升竞争力，实现社会生产‎力跨越的根本‎途径。

科学与技术的‎相互应用,科学与技术的‎紧密结合，促进了科学的‎迅速发展，使科学日益成‎为生产发展的‎决定因素，成为生产过程‎中不可缺少的‎组成部分。

科学与技术简论(精)

科学与技术简论学习辅导（1）
辅导教师：邓义树兵团电大农十师分校
科学与技术简论共有八部分内容
一、创新是科学技术进步的核心二、科学发展与技术进步三、核物理学和核技术四、现代化学与新材料技术五、现代生物学与生物技术六、现代宇宙学、地球学与空间技术七、计算机科学与现代信息技术八、现代科技革命与可持续发展
这门课程涵盖的学科的领域比较宽，内容比较多，知识比较新，学习要循序渐进，持之以恒。建议每周至少安排两次学习，每次不少于2个小时左右。为了帮助大家学好这门功课，开始学习新的一章内容的时候，先看看这一章有多少内容、该章后面的练习题和该章前面的学习建议，参考学习建议，带着每章后面的练习题问题自己先读书、思考、提出问题，寻找答案。然后带着自己看书过程中发现的问题，收看书中附带的光盘，特别留心老师的讲解，看是否能够解决你的问题，如果没有或者又有新的问题，带着你的这些学习中的问题通过网络（学会用网，受益终身）或积极向辅导教师和同学请教，一起讨论而获得解答。
涵盖自然科学的三个领域
一、生命领域二、物质科学的领域三、地球与空间的科学
当代的一些高新技术
一、核技术二、新材料技术三、生物技术四、空间技术五、信息技术六、新能源和环境技术
具体要求：
从科学、技术的基本概念出发，学习现代科学的基础知识，介绍现代高新技术的重要领域，引导
大家进入现代科技，探索当代自然科学的某些重大
每一章前面的学习建议有这么几条：
1、告诉学习者本章的学习内容、各节之间的关系、帮助学习者梳理学习的知识和技能。 2、用不同层次的教学要求，提示本章的学习要点、重点和难点。 3、用指导性的语言，指导和建议学习者可以采用的学习方法等。
基本问题，使大家既获得新知识，对现代科技概貌

理工科类大学物理课程教学基本要求

理工科类大学物理课程教学基本要求物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。