2019年浙江省中考语文(人教版)总复习：中考作文评析
2019年浙江省中考语文(人教版)总复习(课件)：传统文化
绿腰。
(2) 备选答案:立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分
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2.[2018·衢州 4 题] 用下列句中加点词语称呼 下图中的礼仪,正确的一项是 ( )(2 分)
【答案】 C 【解析】本题考查对传统文化礼仪知识的了解和积累能力。 先要知道选项中加点词的意义 ,再结合所给的图进行匹配,图 示像一个人两手抱拳 , 身子向前倾。“稽首”常为臣子拜见 “万福”是古代妇女行的敬礼 ,两手轻轻抱拳 ,在胸前右下侧
C
D
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【答案】 D B
【解析】本题考查对名人书法作品的了解和积累能力。题目所给的提示是做 好此题的关键。A项是篆书,B项是草书,C项是楷书,D项是行书。王羲之笔法逎
劲稳健,被称为“天下第一行书”,只有D项是行书。张旭字如龙蛇飞走 ,只有B
项是草书。
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4.[2018· 台州4题] 我国古代用干支和皇帝 的年号纪年。下列选项中所用的纪年方 【答案】D 【解析】本题考查古代文化常识中的纪年法。我国古代纪
【解析】本题考查二十四节气知识的积累 ,并和对 联知识结合起来考查考生对传统文化知识的积累 能力。答好此题,要注意所给出的对联的信息,抓住
对联中的关键词。(1)从“春雷动”“虫醒”“地
气苏”等,可知是春天季节的节气,再对照平时积累 的节气的物候特征,可知是“惊蛰”。(2)从关键词 “昼夜等长”可知是“春分”或“秋分”,再从“ 新柳皆来扭绿腰”可知是“春分”。抓住对联中 的关键词句,结合平时的积累是做好此题的关键。
君父时所用,跪下并拱手至地,头也至地。不符合图示的意思。 上下移动,同时略做鞠躬的姿势 ,也不符合图示的意思。“作 揖”是两手抱拳高拱,身子略弯,表示向人敬礼,图示符合这个 礼节的释义。“长跪”指直身而跪,不符合图示的意思。
新人教版浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题训练15微写作(含答案)
专题训练(十五) 微写作|真题精选|1.[2018·江西]班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。
(6分)材料一教养是指一般文化和品德的修养。
有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。
材料二待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。
(傅雷)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。
(利哈乔夫)材料三周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。
2.[2018·杭州]班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。
对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。
请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。
(8分)3.[2018·达州]请参考2018年3月1日CCTV-1综合频道播出的《感动中国》中战斗机飞行员刘锐的颁奖词,认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料,为他拟写一段80字左右的颁奖词。
(6分)刘锐颁奖词:脱翎换羽,展翅高飞,这是大国利器。
穿越海峡,空巡黄岩,你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。
巡天掠海,为国仗剑,强军兴军的锐一代。
只要祖国需要,你们可以飞得更远。
刘传健事迹:5月14日早上,四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633航班,在四川空域32 000英尺高空,座舱盖突然掉落,驾驶舱挡风玻璃爆裂,驾驶舱瞬间失压,气温降低到零下40摄氏度,自动设备失灵……危急关头,身着短袖的机长刘传健,凭着过人胆略和二十年飞行经验,手动操纵,7时40分,飞机成功降落在成都双流机场。
机上旅客和机组人员共128人,仅两名机组人员受伤,其余人员平安无恙。
整个备降过程前后仅20分钟,一位民航业界专家闻讯,称赞这是世界航空史上的奇迹。
【中考备战】中考语文(人教版)总复习 第三部分 中考重点难点备查 专题六、中考作文存在的几个问题精品
【 中 考 备 战 】中考 语文（ 人教版 ）总复 习：第 三部分 中 考 重 点 难 点备查 专 题六 、中考 作文存 在的几 个问题
【 中 考 备 战 】中考 语文（ 人教版 ）总复 习：第 三部分 中 考 重 点 难 点备查 专 题六 、中考 作文存 在的几 个问题
(6)不能综合运用多种表达方式，主要表现为：记叙文 不能灵活运用议论和抒情，表达观点态度、情感和认识， 或引领读者思考，或揭示文章主旨；说明文不能灵活运 用记叙和议论，使文章增加生动性，增加一些政治因素 和情感色彩；议论文不能灵活运用记叙，使论据更充分 有力，具有更强的说服力。
(4)结尾表达不讲究技巧，不讲究语言，不讲究形式。比 如，不知道用反问、比喻、排比等修辞手法，不知道用 对比、象征等写法，不会借用名言警句、古人诗词歌赋 的句子，不会用梦、细节、景物、心理活动等含蓄而优 美、形象而生动的表现手段。
3．表达方面的误区
(1)题目平淡，角度平庸，没有形象感；不生动，不会借 用名言警句、俗语、谚语、格言、广告词、古诗词语句、 影视作品名或其中的精彩句子等作题目。
(5)过分追求形式上的创新，写出的文章半生不熟，不 伦不类。比如，用其他实用文体(病历、产品说明书、招 工简章、实验报告、广告词等)形式包装，用戏剧形式表 达，用“题记”“后记”装饰等，因对上述形式掌握不 熟练，或者不能将形式与内容有机地结合，以致无用的 文字占了大量版面，有效内容支离破碎。
【 中 考 备 战 】中考 语文（ 人教版 ）总复 习：第 三部分 中 考 重 点 难 点备查 专 题六 、中考 作文存 在的几 个问题
新人教版浙江省2019年中考语文总复习第三部分古诗文阅读专题训练13文言文阅读与对比(含答案)
专题训练(十三) 文言文阅读与对比◇课外文言文单篇阅读或课内对比◇一、阅读下面的文言文,完成问题。
(14分)曾从龙传曾从龙,字君锡,左仆射公亮四世从孙。
初名一龙,庆元五年,擢进士第一,始赐今名。
授签书奉国军节度判官厅公事。
嘉定六年秋,阴雨,乞放系囚进对言修德政蓄人材饬边备。
帝善其言。
七年,知贡举。
疏奏:“国家以科目网罗天下之英隽,义以观其通经,赋以观其博古,论以观其识,策以观其才。
异时谋王断国,皆繇此其选。
比来循习成风,文气不振,学不务根祇,辞不尚体要,涉猎未精,议论疏陋。
愿下臣此章,风厉中外,澄源正本,莫甚于斯。
”诏从之。
端平元年,授资政殿大学士。
时有三京之役,极论南兵轻进易退。
未几言验。
进知枢密院事兼参知政事,以枢密院使督视江淮、荆襄军马。
疏言:“边面辽远,声援不接,请并建二阃。
”诏许之,专畀江淮,以荆襄属魏了翁。
朝论边用不给,诏从龙、了翁并领督府。
及从龙卒,赠少师。
(节选自《宋史·曾从龙传》)1.用“/”给文中画波浪线的语句划分朗读节奏。
(3分)乞放系囚进对言修德政蓄人材饬边备2.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)擢．进士第一擢:(2)策以观．其才观:(3)议论疏陋．陋:(4)授．资政殿大学士授:3.将文中画横线句子翻译为现代汉语。
(4分)(1)异时谋王断国,皆繇此其选。
(2)时有三京之役,极论南兵轻进易退。
4.作者在上文中记叙了人物的哪些事件?(3分)二、[2018·成都改编]阅读下面的文言文,完成问题。
(15分)扬雄,字子云,蜀郡成都人也。
雄少而好学,博览无所不见,默而好深沉之思。
清静亡为,少耆①欲,家产不过十金,乏无儋石②之储,晏如也。
自有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。
雄尝好辞赋。
先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋,常拟之以为式。
又怪屈原文过相如,至不容,作《离骚》,自投江而死。
悲其文,读之未尝不流涕也。
以为君子得时则大行,不得时则龙蛇,遇不遇,命也,何必湛③身哉!乃作书,往往摭《离骚》文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰《反离骚》。
中考语文(浙江专版)总复习知识清单一重点字词梳理
中考语文(浙江专版)总复习知识清单一重点字词梳理知识清单：一人教版七～九年级教材重点字词梳理七年级上册第一单元：熬过嫩芽霎时拆散蹲下瘫痪、捶打憔悴仿膳、淡雅羚羊木雕、允许树杈脸颊、攥着匿笑沐浴、繁衍膝上、并蒂菡萏徘徊、攲斜心绪荫蔽。
第二单元：狡猾褪色焚香、XXX截然搓捻、疲倦不堪小心翼翼、争执暂时譬如花团锦簇、尴尬开拓倾向、停滞生涯须臾、绰号优雅呆板、嘈杂丑陋铭记。
第三单元：朗润酝酿蓑衣、抖擞伦敦发髻、镶上水藻贮蓄、澄清栅栏攀附、绒被撩起锥形、幽谷背篓肥硕、寥阔枯涸梦寐。
第四单元：条幅迸溅麦穗、沉淀忍俊不禁绽开、凑合凝望沉浸、依傍伶仃盘虬卧龙悬崖训诫凸出来、嶙峋迂回头晕XXX屡次收敛、痕迹短暂一丝不苟、痴想诱惑。
第五单元：长眠思绪腐朽、潜行峰峦预兆、匀称绸幕顷刻、谚语狩猎喧嚣、窸窣静谧气氛、更胜一筹篡夺劫掠、低劣俘虏吮取。
妒忌椭圆铁锹，海域广阔无垠。
在第六单元中，金箍棒妥当呈报，骇人听闻的事情引起了人们的关注和赞美。
勋章气概潺潺，蔷薇霹雳，踉踉跄跄地庇护着我们。
在七年级下册的第一单元中，确凿的菜畦和皂荚树，长吟轻捷的蟋蟀，斑蝥后窍臃肿的珊瑚珠和脑髓，人迹罕至的秕谷书塾宿儒，蝉蜕人声鼎沸的盔甲，锡箔叮嘱掸子，玉簪花骊歌花圃，讪笑来势汹汹丑陋，嫉妒木屐瞬息，荒草萋萋幽寂泯然。
在第二单元中，澎湃的狂澜是屏障，哺育喧闹的督学是肃静懊悔哽咽，祈祷也是崎岖，阻抑炽痛嗥鸣，斑斓谰语怪诞，亘古默契的XXX和镐头污秽的机杼，可汗胡骑朔气和金柝红妆云鬓。
在第三单元中，宰割可歌可泣，鞠躬尽瘁死而后已，当之无愧，家喻户晓锋芒毕露，妇孺皆知仰慕马革裹尸筹划，彷徨弥高锲而不舍衰微望闻问切兀兀穷年，沥尽心血群蚁排衙赫然。
在第四单元中，归省行辈絮叨，撺掇凫水宛转，悠扬蕴藻旺相，棹着飞溅亢奋，晦暗大彻大悟羁绊，蓦然冗杂烧灼，搏击叹为观止幽暗，惬意水门汀口头禅，疏密参差不齐变幻多姿，本色当行静穆端凝，离合悲欢颦蹙粲然。
请注意，以下是已经修正过的文章：低回婉转，嗔视高视，阔步前行。
2019年各地中考作文题目汇总及点评分析解读
【导语】整理发布2019年各地中考作文题目汇总及分析解读。
2019年金华、丽水、义乌中考作文【题目】这组漫画的文字内容分别是：“人要想学会飞”、“就必须先学会站立、行走”、“奔跑和攀登”、“人只有经历这些，才能学会飞！”这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解。
要求：1.不少于500字；2.不得套写、抄袭；3.不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
点评：细看2019年金华语文学业考试的作文题，总体感觉作文材料新颖活波，以四格漫画的形式呈现作文题目，以想“学飞”作为作文触发点。
既切合了近些年青少年喜欢阅读漫画和绘本的新趋势，也符合“青”的年龄特点，更能引导青少年成长要树立一种“成功始于梦想，梦想成于实践（或磨砺）”的认知或哲思。
阅读和审题都没有障碍，每个考生都能找到自我的回忆或人生体验，自选适合自己的文体，做到有话可说。
本次作文立意的核心要素“学飞”和“经历”。
“学飞”可以引申为“达到目标”“实现梦想”等。
“经历”可以引申为“成长的历练”“艰辛的付出”“奋斗的青春”等。
选材可以从梦想的实现，必须建立在现实磨砺的基础之上，同时，这种磨砺要符合“站立、行走、奔跑和攀登”由简到难，由浅入深的成长规律，需要踏踏实实克服每一步的困难后才能达到。
反向选材，“想飞”的蓝图要变为现实，不能耽于幻想，不需求捷径，也不是一蹴而就的简单经历。
另外“不经历风雨，怎能见彩虹”“从量变到质变”“九层之台，起于累土。
”“符合规律发展成长”“梦想来源实干”等相关的素材都可以切题。
另外，今年的小作文，要求以课文编者的身份，回答学生质疑的来信。
素材来源于课文，高于课文，是一道任务驱动型的生活题，能够考察学生的思辨性，和通过阅读文本的已知知识，解释未知（疑难）问题的实践能力。
（刘会然）2019年嘉兴、舟山中考作文【题目】经历是的学习，研学是最美的相遇。
2019浙江温州中考作文题解析及佳作点评
2019浙江温州中考作文题解析及佳作点评【真题回放】根据要求作文。
（60分）地球上只剩一个人？把自己的生活投进艺术世界中？这个暑假，我独自背包去旅行？……这，可能真的会发生！请自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！”为开头进行写作。
【写作要求】①不少于600字。
②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【写作助手】①你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点进行论述，可以说明某一种现象或事理，还可以……②你可以根据经验自由写作。
如有困难，可参考下面表格内容【命题解析】2019年温州市中考作文题延续去年设置情景的命题思路。
作文命题由大情景和小情景两部分构成。
大情景包含三个问句，三个问句为考生提供三个写作方向，分别指向科幻、艺术、现实三个不同的生活领域。
省略号则提示考生不仅仅局限于这三个方向，还有其他的领域可以写作，为考生提供更广的写作空间。
小情景为“这，可能真的会发生”，题目要求必须以这个情景为开头。
如果说大情景为考生提供了广阔的写作空间，小情景则为考生写作设置了一定的限制。
“这”决定着文章的选材，“发生”决定了文章的立意，“可能”是文章的纽带，连接现实和想象，影响着构思与写法，暗含着所写的内容眼下还没有发生。
三者关联起来，可以彰显考生的思考深度、思维能力和表现能力。
写作时可选取一个方向行文，也可以把这几个方向结合起来行文，借助于题目提供的“写作助手”打开写作思路。
无论写何种文体，都不能抛开“这，可能真的会发生”这句话而另起开头。
写作时要注意所写之事并没有真正发生，只是有“可能”发生；写科幻的文章，还要注意做到想象合理，避免天马行空、不切实际的想象。
【佳作欣赏】我的月球之旅温州一考生这,可能真的会发生。
夜,悄悄地来了。
躺在躺椅上,听着航天员在“天宫五号”中精彩的授课录音,沐浴着身畔阵阵的夜风,瞬间,大地、天空、山川、草木以及世间的一切,似乎都已融入这温暖而又祥和的惬意之中,不久我便进入了甜蜜的梦乡┄┄梦境中,我同我的太空探险队一起乘坐神舟十五号飞船,来到了地球的近邻——月球。
2019年浙江杭州中考作文题解析与佳作展评
龙源期刊网 2019年浙江杭州中考作文题解析与佳作展评作者：刘星张智勇来源：《作文评点报·初中版》2020年第03期阅读下面的文字，按要求作文。
“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。
”“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心;换位思考，我们也要学会肯定别人。
”“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。
”这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600—800字的文章。
可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象，创作故事;也可以对这个话题发表见解。
【真题解析】这则材料由三句话组成，内容引自几个同学的谈话。
第一句话核心词是“肯定自己”，就是指要自信，要发现自己的闪光点，“金无足赤，人无完人”，要悦纳自己;第二句话，具有较强的思辨性，强调了被认可、被欣赏是一个人的内在需要，我们在渴望被肯定的同时，不要忘了发现别人的长处，给予别人鼓励，这样才能很好地与人相处;第三句话表达的是肯定别人不是虚情假意、曲意奉承，而是发自内心的、充满善意的肯定。
总的来说，这个题目并不难，在审题方面不存在障碍。
考生只需抓住材料中的高频词（即关键词）“肯定”来作文即可。
在写作过程中，可取一个吸引人的题目，并在文中抒发对“肯定”这个话题的真切体验和切实感受，有对“肯定”的理性思考或哲理感悟，即可以得到高分。
围绕“肯定”这个关键词，我们可以尝试从以下几方面来写：一是肯定自己。
“我”的专注度不高，文化课成绩不太理想，但“我”运动细胞发达，是运动场上亮丽的风景线;“我”五音不全，没有音乐天赋，但“我”色彩搭配合理，是绘画室里别人羡慕的对象。
二是需要怎样的肯定。
考试不理想，有人训斥“我”，有人盲目安慰“我”，有人开导“我”，“我”需要的是真诚的肯定;区运动会报名，体育老师结合“我”擅长的项目，给了“我”中肯的建议。
三是肯定的重要性。
刘备肯定诸葛亮，三顾茅庐，终成伟业;钟子期肯定俞伯牙，一首《高山流水》，唱响天际;萧何肯定韩信，成就了一位开国功臣。
新人教版浙江省2019年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题训练10议论性文本阅读(含答案)
专题训练(十) 议论性文本阅读一、[2018·威海改编]阅读下面文章,完成问题。
(10分)人生因阅读而气象万千陈凌①每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,又在尚未倒塌的书架前翻检书籍。
战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。
②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。
”不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。
对于那3名男子而言,阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”,而是勇敢面对现实,让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出．．．．．．．,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,并激活它。
前者是知识,后者是智慧。
越是走在人生的“三岔口”,越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来。
一个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户。
书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品。
不能与书籍独处,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁锢心灵;浸润书香,才能让我们驶向无限广阔的海洋,让人生气象万千。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。
这些年,两季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海为。
令人动容的,并不仅仅是武亦姝2 000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。
2019浙江温州中考作文题解析及佳作点评
2019浙江温州中考作文题解析及佳作点评【真题回放】根据要求作文。
（60分）地球上只剩一个人？把自己的生活投进艺术世界中？这个暑假，我独自背包去旅行？……这，可能真的会发生！请自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！”为开头进行写作。
【写作要求】①不少于600字。
②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【写作助手】①你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点进行论述，可以说明某一种现象或事理，还可以……②你可以根据经验自由写作。
如有困难，可参考下面表格内容【命题解析】2019年温州市中考作文题延续去年设置情景的命题思路。
作文命题由大情景和小情景两部分构成。
大情景包含三个问句，三个问句为考生提供三个写作方向，分别指向科幻、艺术、现实三个不同的生活领域。
省略号则提示考生不仅仅局限于这三个方向，还有其他的领域可以写作，为考生提供更广的写作空间。
小情景为“这，可能真的会发生”，题目要求必须以这个情景为开头。
如果说大情景为考生提供了广阔的写作空间，小情景则为考生写作设置了一定的限制。
“这”决定着文章的选材，“发生”决定了文章的立意，“可能”是文章的纽带，连接现实和想象，影响着构思与写法，暗含着所写的内容眼下还没有发生。
三者关联起来，可以彰显考生的思考深度、思维能力和表现能力。
写作时可选取一个方向行文，也可以把这几个方向结合起来行文，借助于题目提供的“写作助手”打开写作思路。
无论写何种文体，都不能抛开“这，可能真的会发生”这句话而另起开头。
写作时要注意所写之事并没有真正发生，只是有“可能”发生；写科幻的文章，还要注意做到想象合理，避免天马行空、不切实际的想象。
【佳作欣赏】我的月球之旅温州一考生这,可能真的会发生。
夜,悄悄地来了。
躺在躺椅上,听着航天员在“天宫五号”中精彩的授课录音,沐浴着身畔阵阵的夜风,瞬间,大地、天空、山川、草木以及世间的一切,似乎都已融入这温暖而又祥和的惬意之中,不久我便进入了甜蜜的梦乡┄┄梦境中,我同我的太空探险队一起乘坐神舟十五号飞船,来到了地球的近邻——月球。
2019年浙江中考作文材料分析与解读
2019年台州中考作文材料分析与解读（附范文）原题呈现：同一条路，有时觉得路很长，有时觉得路很短；同一件事，有时觉得很有趣，有时觉得很无趣。
有时候觉得可以做到一切，有时候觉得什么都不想做。
以上的话带给你什么联想与思考，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目。
（2）明确文体，但不得写成诗歌。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
台州这个作文材料，思辨性很强，命题者显然是想与高考作文无缝接轨。
换句话说，这个材料给到高考生，也同样需要斟酌半晌。
所以，从难度上讲，这是目前浙江各地中考已知作文题中最难的一个。
所以，为台州考生捏一把汗。
回到材料上来。
考生乍看到这几句话，会感觉很绕。
但肯定心有所动。
因为，材料中所说的那份体验，是很能引发共鸣的。
问题是，切入点在哪？如何立意？怎么选材？选什么文体恰当？这些问题都需要考生在考场短时间内快速解决。
让我们先来审审题。
材料中有一个反复出现的关键词：“觉得”。
这意味着，路的长与短，事的有趣和无趣，以及“做到一切”和“什么都不想做”，都是基于心理层面的一种判断和行为。
说白了，就是不同的心境滋生不同的判断和行为。
我们不妨对这几句话做一个具体的解读：同一条路，有时觉得很长，有时觉得很短。
这很好理解，譬如，同一条路，当你第一次走，因为陌生，前途“叵测”，心中没底，就会觉得很漫长；但当你走了很多次，一路风景烂熟于心，甚至何处是坑，何处有坎，皆心中有数，这时路对你来说就变得很短。
觉得路长时，我们就心怀敬畏，一步一个脚印，用心享受上下求索的乐趣；觉得路短时，我们就心怀坦荡，不妨感受那种春风得意马蹄疾的轻松快意！同一件事，有时觉得很有趣，有时觉得很无趣。
这更好理解。
就拿喝酒来说吧，有时是“酒逢知己千杯少”，有时却“借酒消愁愁更愁”！譬如做游戏，和最好的朋友一起玩，就会很有趣；如果朋友不在，和一群陌生人玩，就会感到无趣。
心境不同，兴趣自然有别。
人生难免会遇到“路长路短”“有趣无趣”时，如何面对，完全取决你的心态。
中考语文总复习——考场作文指导知识讲解(含答案)
中考总复习——考场作文指导责编：王军霞考点透视新课标所倡导的作文理念，在各地的作文命题及评分标准的拟订中已获取很好的表现。
中考作文是对初中生写作水平的查验，评分标准是作文评分的尺子。
参照各地作文命题及评分标准，不难看出考场作文的要求：1.内容方面：文章要贴题，就是审题要清，不可以误会题意；中心明确，即文章的看法鲜亮而正确；感情诚挚，就是作者在感情表达、显现的过程中要做到详细而不空泛，真切而不虚假，自但是不造作；内容充分，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的资料显示文章的主题。
2.表达方面：表达方式运用得好，一篇优异的考场作文是多种表达方式的综合运用；结构完好，条理清楚，就是要求作文思路的睁开有步骤、有序次，有条有理，条理清楚，段落的区分和安排合适，各个部分的布局合理；语句流利、通畅，就是要求语言规范、正确，语意表达畅达，没有语病；正确使用常用的标点符号。
3.字数的要求：从考场作文实质看，600～ 800 字的作文居多，分数上也倾向这些文章。
自然，各项标准之间又是相互联系和限制的，阅卷时不会孤立地一项一项去看，而是从整体上掌握，并参照各项的落真相况，评出等次，给出分数。
其实，作文评分标准不过参照，最主要的是鼓舞学生写真事、抒真情，写作的过程也是一个教育学生做人的过程。
写作指导【高清讲堂：中考作文备战策略ppt5--11 】全命题作文命题作文是我们熟习的一种作文形式；平时练习得好多。
就当前命题作文的方式看，主要有以下几种方式：一是直接命题：二是联合阅读资料命题；三是提示后再命题。
第三种方式与话题作文有相像之处，不一样的是话题作文需要考生自己命题，而命题作文则是已定好题目。
从当前来看，命题作文在中考作文题中仍拥有举足轻重的地位，由于它能够客观、全面地考察学生的写作能力和水平。
命题作文的设计、表达方面也是有规律的。
第一，命题作文波及的内容一般都切近学生生活；第二，宽题、大题多于窄题、小题；第三，从文体上讲，记述文显然多于说明文、谈论文。
新人教版浙江省2019年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题训练07小说阅读(含答案)
专题训练(七) 小说阅读一、[全品原创]阅读下面的文字,完成问题。
(13分)灯侯发山①周末,小伟回乡下看望父亲。
②看到小伟回来,父亲的眼角、眉梢,还有皱纹,舒心的笑意都一起弥．漫出来。
小伟还算个孝子,虽然在城里上班,但平时没少回家看看,有时忙,回不来,打个电话,或是在微信上视频聊天,真的是远在天边近在眼前,这一切都让父亲自豪、欣慰。
③吃罢晚饭,父亲提出要带小伟到东江捉鱼。
④晚上钓鱼?黑灯瞎火的能钓到吗?父亲要给自己做鱼吃,还是父亲缺钱花啊?小伟心里打了不少的问号,嘴上还是爽快地答应了。
他知道,老还小,人上了年纪,往往跟小孩子一样,会做出一些看似可笑或是愚蠢的事;小伟还知道,什么是孝顺,顺着老人的意思就是最好的孝顺。
母亲死得早,是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的,风里来雨里去,靠捕鱼供自己吃喝,供自己上学。
小伟毕业参加工作后,想把父亲带进城,父亲执意不去,说自己在乡下惯了,说自己还能干得动,每天活动活动筋骨对身体有好处。
小伟也就没再坚持,他心里清楚,最主要的是,家里有母亲的影子和味道,父亲舍不得离开。
⑤来到江边,天已经完全暗下来,江和天似乎连接到一块儿了,只能听到江水不安分的波涛声。
⑥父亲没有拿出钓鱼竿,没有带鱼饵。
小伟以为父亲忘了,正要自责自己没有提醒他,父亲笑了笑,说,孩子,不用那些,照样可以捉鱼。
⑦小伟吃惊不小,心说父亲什么时候学会徒手逮鱼了?从未见过,也从没有听说过啊。
难道是父亲早就有的绝技,今天要露一手给自己瞧?⑧小伟正在胡乱猜测,父亲拉着他来到浅水处,让他往水里看。
顺着父亲的手势,小伟辨认半天,才看清水底下有个闪闪发光的东西。
那是什么?小伟心里疑惑,正要问父亲,父亲说,小伟,那是蛤蟆鱼,也叫老头鱼,学名安康鱼。
⑨还有这种鱼?它怎么会发光呢?小伟惊诧不已。
他又往水里细看,看到这种鱼头顶上有一根钓竿,这根钓竿不时会发出星星一样的闪光,像一只悬挂明灯的钓鱼竿。
⑩父亲说,蛤蟆鱼基本上是吃等食的,平时潜伏不动,以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵,诱捕那些趋光的鱼虾类。
中考语文总复习：奋斗青春类命题作文写作训练(写作指导+范文)
中考语文总复习：奋斗青春类命题作文写作训练(写作指导+范文)①奋斗青春类1．按要求作文。
请以“你努力的样子真美”为题目，写一篇作文。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
优秀例文：你努力的样子真美那一刻，我发现你努力的样子真美。
阿毛是在初一上学期过半时转到我们班的。
那时的他是一个沉默寡言、学习成绩又不好的男孩。
上课，他被老师提问时，总是沉默不语，考试也基本上考不及格，一下课，他就坐在座位上发呆。
那时，全班同学基本上都不关注他。
一到英语听写，他就只写序号，单词和词组一个也写不出来，毫无意外，他的期末考试成绩排在全班倒数。
第二个学期开始了，他的学习成绩渐渐有了起色。
他能在课堂上回答老师问的基础问题，听写也能写出单词和词组了。
期中考试后，由于他的努力，学习成绩便开始突飞猛进。
我的数学月考成绩基本上是全班第一，但是，在第三次月考后，他夺走了我的数学考试的第一名。
更厉害的是，他的英语听写总是能得100分，从此，全班的目光都聚焦在他的身上。
有一次，我问他：“你为什么能听写总是得100分呢？”而他总是笑笑，却不告诉我原因。
直到两天后的早上，我比平常早到了15分钟，本以为我来得已算早了，但这时，教室里已经有十多个同学了，教室里非常吵。
在这么吵的环境中，我根本无法静下来，更没法学习了，我被吵的心烦意乱，便合上了书。
这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，那是阿毛。
他一点都没有被干扰，正在努力的学习。
我悄悄地走过去，小声地叫了他一声，他不搭理我，于是，我轻轻地拍了他一下，他显然被吓了一跳，问道：“你干嘛？”我看到他摆在桌面上的书，好像明白了什么。
后来，他告诉我：“我每天早上都乘着记忆力最好的时间背书，再加上晚上的复习，就可以记到许多东西，取得更好的成绩……”那天，他说了我们认识以来最多的话，那天，我觉得，学习的样子，真美。
浙江省绍兴市2019年中考作文优秀范文：走自己的路,让他们说去吧
浙江省2019年初中毕业生学业考试绍兴市语文试卷20.阅读下面文字，按要求写一篇文章。
苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：“他们说。
”“他们说什么？”“让他们说去吧。
”以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……要求：（1）自选角度立意题目自拟。
（2）文体自选，诗歌不少于16行。
（3）不少于600字。
（4）不出现真实校名、人名等。
【范文】走自己的路，让他们说去吧。
今社会大千，形势万变，学习尤被重视。
遂以名言作真理而喻万千学子者，多也。
有言：“走自己的路，让别人说去吧”，时人以为然，有人则不然。
君且听我慢慢道来……以为此句不然者，盖全无懂此句意也。
常言道：“走自己的路，让别人说去吧”。
此意非前者所想，夫于人生道路探索时一意孤行，全然不视他人为眼中之物也。
其本意为：决然行某事后，不再动摇其意志，对他人旁言角语甚不在意。
既明其义，有称其妙也，皆因其为事业成功之要素也，人之心为第一要也，失其弗有成大事者。
如此观之，此说唯真理是也。
古往今来，素是这般。
古有屈原忧国忧民，屡次向楚怀王谏言，求其联合齐国共抗秦，无奈王尽信小人之言，受尽靳尚公子兰谗言，终卒于秦。
后世楚顷襄王更是不以屈原为重，反道重用奸臣，于屈原革职流放。
虽怀满腔报国之志，不为左右百姓劝诫所动，但一日惊闻国度被破，旷野哀呼“亦余心之所善兮，虽九死犹未悔”无人注意。
于弥留之时向一渔夫表其意向，渔夫不以为重，发出感叹“大夫汝如此忧国，何必要也？”屈原不顾，坚其操守，怀抱大石投汨罗江自尽，从此告别世人，成为一段历史。
还看走“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的鲁迅。
他早年怀揣梦想，留学他国，洞察世人百态，惊觉被国家视为“救国栋梁”之留学生无意学习，反道沉醉酒色，在腐朽生活中活且偷生；对电影中外国人之杀生举动毫无感觉，甚至拍手叫好者，此为我同胞也？此谓何若人也？毅然弃医投笔，与其二弟周作人一道，创作出一部又一部的文学作品，以揭露黑暗之现实，呼唤人心正义，颇有龚公“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”之意。
2019年杭州语文中考试卷分析方顺荣
9.概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。（3分） 传世画作《梦娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨
一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息 之地。意大利考古学家日前宣布将挖掘《梦娜丽莎》原型的骸骨。
考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛 选出与《梦娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA， 将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎 块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘笑 容。
C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不 惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自 己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？
考查能力：常用标点的规范使用 ——顿号、逗号、分号、句号、问号、引号
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。
这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；＿＿＿＿，
＿＿＿＿，＿＿＿＿。
考查能力：句子连贯、修辞运用、语言生动
解题思路：审察题目，明确要求——仿照句子、填写内容、运用修辞、生动表达
分析语境，把握要点——内容：（1）生活与人生；（2）哭（悲观），笑（乐观）
平均分 难度值
2.52 2.46 2.79 2.01 2.91 2.25 2.61 1.71 2.49 2.55
0.84 0.82 0.93 0.67 0.97 0.75 0.87 0.57 0.83 0.85
题号
2019浙江省中考语文卷个人尝试点评
开启评卷思考学习之门——浙江省2019年中考评卷个人看法与启示一、请从12份试卷里选出一题你最喜欢的题目，说出亮点特色及命题者命题意图；温州卷现代文阅读《寻找》第9题本文中“我”在“寻找”，许多文学作品也写到“寻找”，如《孤独之旅》《小王子》等，这引发了你对“寻找”的哪些思考？结合文本，联系你读过的课文或其他作品，加以阐述。
【亮点特色】1、命题基于课程标准《语文课程标准》：欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生有益的启示。
“领悟内涵”、“获得启示”，对“寻找”的思考，首先是对文本内涵的理解，再是结合相关文本及自己理解的思考，命题基于课程标准。
2、趋向个性化解读艾布拉姆斯《灯与镜》文学应该是有四要素的：世界、作家、作品、和读者。
对文学作品的阅读在进入文本阅读，走进作品作家的同时，也需要走出作品作家，关注读者的自我的阅读，具有读者自我意识，这样的阅读才是加入自我的深入解读。
《语文课程标准》：对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验。
“自己的体验”很重要，本题设计正是引导学生有“读者”意识，引导学生个性化理解。
3、引导横向理解拓展阅读不仅仅是基于一个文本的纵向深入解读，而是在试卷文本理解的基础上，引导学生联系读过的文本加以阐述。
一是要求学生对平时已学过的作品有一定的理解，二是在试卷文本与已读过文本之间找到同一主题“寻找”的理解，三是在共同理解的基础上能有一个比较清晰的对“寻找”的相同或相异的区别。
本题设计引导学生加强作品相似点之间的联系，引导学生拓展阅读。
【命题意图】1、在文本阅读的基础上，与名著阅读和课内文本阅读相结合，考查对文学作品的综合分析和感受能力。
2、努力将学生学习的过程蕴含其中，考生做一份试卷，既是一次考试，同时又是一次新的学习过程。
3、将教学和评价打通。
二、再从12份试卷里选出你认为值得商榷的一道题目，说说问题及改进意见；湖州卷名著阅读题《骆驼祥子》第4题（2）⑵阅读【乙】文中三段文字，联系整部作品，选出下列选项中正确的一项。
浙江温州2019年初中毕业学业考试作文解析-语文
浙江温州2019年初中毕业学业考试作文解析-语文本卷须知1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
【文题】请以“向前走”为题目，写一篇文章。
要求：文体自定，材料自选；不少于600字；不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭或套作。
【题解】这一文题看似简单浅白，实那么内涵丰富，题目中每个词语都暗藏玄机，稍不留神，就会离纲背题。
因此，在审题时一定要紧紧抓住文题中每个词语，进行细致深入地分析，做到“一字不漏”，确保“万无一失”。
“一直”可代表一种信念，也可代表一种坚守，一份执著，隐含“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定；“向前”，不仅是简单的方向，还蕴涵“积极乐观、阳光自信”的人生态度与“事业有成，人生辉煌”的目标，象征着人生路途中理想的境界；“走”字不仅强调脚踏实地，也蕴涵“足音铿锵”的沉甸甸的责任。
综合文题信息，便可以明确作文的指向，不管写成哪种文体的文章都应该以“向前”为基点，以“一直”为核心，以“走”的过程与细节为出彩点，同时主题要健康积极。
【构思导引】构思角度一写成以写人为主的记叙文，通过对人物事迹的表达，凸显人物性格，塑造人物形象，彰显“义无反顾”或“乐观自信”的人生态度。
可以写一个人，采用欲扬先抑的手法，通过对人物“迷茫中找到前行的方向”“艰难中步入人生的辉煌”“辉煌后不骄不躁一往无前”三个富有代表陸的人生片段的叙写，表现其“执著、坚韧、败不馁、胜不骄”的个性，从而突出中心；也可以加入其他人，用对比衬托的手法，凸显主人公的性格，张扬其“乐观”“执著”的人生信条。
构思角度二写成议论文，赋予“向前走”以深刻的人生内涵：“人活着就该义无反顾，朝着人生的目标坚定地走下去，不管成与败，不管艰卒与困苦。
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中考作文走势
【考情分析】
材料作文: 书信作文: 以物品的口 材料作文: 材料作文: 给小强或文文 吻、独白的形 文文和小强之 关于猎豹的 写一封信,帮 衢州 式,讲述真实 间的矛盾如何 寓言小故事, 同丽水 助他(她)化解 的故事,刻画 处理,不少于 不少于 500 烦恼,不少于 你自己。不少 500 字,50 分 字,50 分 500 字,40 分 于 500 字 “同学的烦 材料作文: 半命题作 材料作文: 材料作文: 恼”应用文:回 父亲找表,动 文: 不仅 信与不信的 嘉兴、 高科技与土办 信、演讲稿 与静的辩证思 仅是享乐,不 辩证思考,不 舟山 法,不少于 600 50 分,卷面书 考,不少于 600 少于 600 少于 600 字,50 分 写3分 字,60 分 字,60 分 字,60 分
突这条主线;写一个校园版或者家庭版的“微信朋友圈的故事”,考查的则是学生跌宕起伏、引人
入胜的讲故事能力了。
中考作文走势
[2018·衢州] 按要求写作。
校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事:“生活中有很多东西默默见证着你的故 事,每天背的书包,陪你迈出每一步的鞋子,记录你所有光阴的手表……让它们成为故事的讲述者,它 们会说一个关于你的怎样的故事呢?也许,那辆自行车会讲你这个少年追风的足迹,一枚硬币会讲你
中考作文走势
[思路分析]
本题设置了一个作文情景,即要求读完一则征文大赛启事后按照启事要求写一篇参赛作文。 启事之后附有作文要求,首先是自拟题目,给考生作文提供了极大的自由度,所拟文题只需要符合 启事内容且能够有一定的特色即可;写作目的(参赛)、写作对象(刻画自己)、写作内容(讲述真实
的故事)、文章作者的身份(物品的口吻)、文章的体裁(独白)。要求如此详细,其用意在于将该类
谷的心路历程与成长故事。
中考作文走势
[2018·温州] 这是全民阅读的时代,这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中,常常可见以下情 景: S想好好读些书。回到家,S点开了微信朋友圈…… 请依据这个情景进行写作。
提示:你可以用任何一种人称替换S。你可以就这个情景链接生活,叙述故事;也可以根据
这个情景展开想象,进行文学创作;还可以针对情景中反映的现象展开论述…… 要求:①题目自拟,文体自选。②不少于600字。③不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
底是一名中小学生,还是已经工作的成年人。喜欢玩手机,阅读就上网点开朋友圈,对这两类不同的人
群,其间利与弊,并不完全相同。因为写文章不能无的放矢。总之,今年温州中考作文题目,有现实的“ 热度”,审题容易,成文不难,人人有话说。
中考作文走势
人人有话说,不等于人人能说好。要在题中“想好好读些书、点开朋友圈”这个特设情景里 ,把“用网与阅读”这个话题说好,必须心中有料。 立意:根据题目提示,如果选择了通过“链接生活”来“叙述故事”,要围绕网瘾和阅读的冲
中考作文走势
[思路分析] 审题:三更有梦书当枕——这是古代书生秉烛夜读的一幅图景,也是文人骚客闲适人生怀 揣的一个梦想。在即将进入5G的“互联网+”时代,画风已然变成了“三更有梦‘机’当枕”—— 东西南北中,谁不在网中?智能手机的出现,渐渐改变了全民阅读的习惯,小小手机包罗天下,成了沟通、 了解世界,查询、学习、娱乐最方便、成本最低的一种方式。但对好奇心强盛而控制力不足的中小 学生来说,也出现了严重的手机依赖症、碎片化阅读等弊端。话题中这些利弊之辩,容易说清。不过, 特别提醒考生注意的是,不论你的文章如何立意,都别忘了对“S”这个人物的身份,先做一个设定:S到
2017 年
2016 年
2015 年
2014 年
丽水
续写和命题 材料作文: 半命题作 命题作文: 作文《致蚂蚁 根据“开关” 文: 有我,《热门话题》, 的一封信》,不 这首诗作文, 不少于 500 不少于 600 少于 500 字,50 不少于 500 字,50 分 字,45 分 分 字,50 分 材料作文: 命题作文: 材料作文:根 材料作文:根 根据《好事 《给自己的 据爱鸟不养鸟, 据庄子与鱼的 同金华 情》片段作 世界一片晴 让野生动物野 材料作文,不少 文,不少于 朗》,不少于 作文,不少于 于 600 字,50 分 600 字,50 分 600 字,50 分 600 字,50 分
专题十六
中考作文评析
中考作文走势
真题选评
[2018·金华、丽水] 阅读下面的材料,按要求作文。
遇到困难时,你会向谁求助?
(此调查数据分析统计图选自《00后画像报告》,中国青年报社与腾讯QQ于5月4日联合发布) “遇到困难时,你会向谁求助?”作为00后的你,这张图表唤起了你的什么回忆,或者引发了你怎样
的联想,或者给你带来了怎样的思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。
要求:①不少于500字;②不得套作、抄袭;③不得透露个人信息。
中考作文走势
[思路分析] 这是一道材料作文,首先要读懂图表,对主要的数据做分析,然后得出结论。 图表中最高的数字是向好友求助一项,与其相比,其他几种求助渠道占比较低,由此可以 得出结论一:在遇到困难的时候,00后大多数会首先想到向朋友求助,而不是老师或家长。 为什么会有这种情况?这种情况说明了什么?由此分析,可以得出00后和家长、老师之 间存在着隔阂的结论,或者得出同龄人之间的友谊和互助对成长无比重要的结论。写
作文的写作引向更深处,不在审题上过多为难学生,不在立意上分高下,而着重考查写作策略的运 用。题目中要求“不要出现含有个人信息的人名、校名、地名”,并讲述真实的故事,就是在引 导考生在写作策略上下功夫。这也是判定这篇考场作文分数高低的最核心点。
中考作文走势
【考情分析】
年份题 目分值 2018 年 地区 材料作 文,00 后的 金华 求助对象, 配有数据 图表, 50 分
作本文时,可以从友情的角度来立意选材,也可从与父母或师长之间的代沟来立意选材。
中考作文走势
另外,可以从自己解决的数据高于求助网络的数据,得出00后面对困境积极的一面,提出辩 证的观点:面对困境,首先要依靠自己,另外可以借助老师、家长、好友的帮助,还可以查询 网络资料,这才是一个现代青年应有的积极态度和处世方法。除此之外,还可以另辟蹊径, 关注最低的数据,关注不知道怎么办和其他项 ,提出疑问:这些00后将走向何方?然后可以 从求助家长、老师、好友等角度提出建议,还可以讲述自己面对困境时独立解决 ,走出低
买早餐时不经心的善意之举,留着你牙印的笔会讲你轻轻写下却又重重涂掉的心事……用你生活中
某一物品的口吻,以独白的形式讲述关于你的故事,让我们发现你的生活除了作业和考试,还有更多 精彩!” 请你自拟题目,以物品的口吻、独白的形式,讲述真实的故事,刻画你自己,写一篇不少于500
字的参赛文章。为保证评选的公正,请不要出现含有个人信息的人名、校名、地名。