拓展阅读-东郭先生和狼的故事
《东郭先生和狼》教案设计
《东郭先生和狼》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解《东郭先生和狼》的故事情节和寓意。
让学生掌握一些重点词汇和句型。
1.2 能力目标：培养学生阅读理解能力和口语表达能力。
培养学生分析问题和讨论问题的能力。
1.3 情感目标：培养学生热爱文学，喜欢阅读的习惯。
培养学生懂得诚实守信，勇于面对困难的品质。
第二章：教学内容2.1 故事梗概：《东郭先生和狼》讲述了一个关于东郭先生和一只狼的故事。
东郭先生好心救助了一只受伤的狼，但狼却恩将仇报，向东郭先生扑来。
东郭先生巧妙地利用智慧和勇气，成功摆脱了狼的追赶。
2.2 重点词汇：东郭先生狼恩将仇报智慧勇气2.3 句型：为什么东郭先生要救助狼？狼是如何恩将仇报的？东郭先生是如何摆脱狼的追赶的？第三章：教学方法3.1 阅读理解：通过让学生阅读故事，回答相关问题，检查学生对故事情节和细节的理解。
3.2 口语表达：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的口语表达能力，让学生能够用自己的语言复述故事和表达观点。
3.3 问题分析：通过引导学生分析故事中的问题和解决方法，培养学生的分析问题和讨论问题的能力。
第四章：教学步骤4.1 导入：通过向学生介绍故事梗概，激发学生的兴趣和好奇心。
4.2 阅读理解：让学生阅读故事，回答相关问题，检查学生对故事情节和细节的理解。
4.3 口语表达：让学生分组讨论故事中的情节和角色，并选择代表进行角色扮演，展示故事内容。
第五章：教学评估5.1 评估方式：通过学生的阅读理解答题和口语表达展示，对学生的学习情况进行评估。
5.2 评估标准：阅读理解答题的准确性和完整性。
口语表达的流利程度和准确性。
问题分析和讨论的深度和逻辑性。
第六章：教学拓展6.1 故事背景：介绍《东郭先生和狼》故事的背景，包括作者、成书时间等，帮助学生更好地理解故事的文化内涵。
6.2 相关故事：推荐与《东郭先生和狼》类似的故事，如《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》等，让学生进行阅读，拓展视野。
东郭先生和狼的故事
东郭先生和狼的故事以下是为大家分享东郭先生和狼的故事，欢迎大家阅读参考。
故事出自十三世纪中国明代马中锡的《东田传》一书。
故事说，有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。
一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。
突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。
求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。
”东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。
不过，既然你求我，我就一定想办法救你。
”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。
不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。
”猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。
狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生说：“求求先生，把我放出去，让我逃生吧。
”仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。
不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。
”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。
东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。
正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。
可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。
老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。
请再装一下，让我亲眼看一看。
”狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。
老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。
”说罢，抡起锄头，把狼打死了。
《东郭先生和狼》阅读练习及答案
《东郭先生和狼》阅读练习及答案(2) 《东郭先生和狼》阅读练习及答案(2)文章来自：《东郭先生和狼》主编/赵修玉编辑/乔安红徐崇峰王宾【学习目标】1、正确读写理解生字词。
2、初读课文，了解寓言故事的主要内容。
3、明确这则寓言故事的寓意，和《渔夫的故事》的比较阅读【导学过程】一、初步感知1、加点字注音：中箭（）作揖（）屠宰（）2、马中锡（1446－1512），故城人。
字天禄，号东田。
明朝大臣。
他能诗文，有《东田集》。
二、整体感知1、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？2、课文主要写了哪几个角色？小组讨论：分别用几个动作来表示他们之间的关系。
3、分析人物形象。
东郭先生：狼：老先生：4、这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？三、合作探究1、讨论课后习题二。
2、词句品味积累。
从课文中挑出你喜欢的词句加以赏析。
【拓展延伸】下面是《东郭先生与狼》原文中的一段，是翻译为现代汉语。
丈人曰：“是皆不足以执信也①。
试再囊之，吾观其状果困苦否。
”狼欣然从之，信②足先生。
先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未之知也。
丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。
”于是出匕，丈人目先生使引匕刺狼。
【注释】①是皆不足以执信也：这些话都是口说无凭的。
是：指示代词，这。
②信：古字，通“伸”。
文章来自：《东郭先生和狼》主编/赵修玉编辑/乔安红徐崇峰王宾【学习目标】1、正确读写理解生字词。
2、初读课文，了解寓言故事的主要内容。
3、明确这则寓言故事的寓意，和《渔夫的故事》的比较阅读【导学过程】一、初步感知1、加点字注音：中箭（）作揖（）屠宰（）2、马中锡（1446－1512），故城人。
字天禄，号东田。
明朝大臣。
他能诗文，有《东田集》。
二、整体感知1、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？2、课文主要写了哪几个角色？小组讨论：分别用几个动作来表示他们之间的关系。
3、分析人物形象。
东郭先生：狼：老先生：4、这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？三、合作探究1、讨论课后习题二。
东郭先生和狼的故事(描述3则)完整版
《东郭先生和狼的故事》东郭先生和狼的故事描述（一）：东郭先生和狼的故事原文从前有一个东郭先生，这一天东郭先生骑着一头毛驴进城教书，驴背上还托着一个装书的大口袋，他正在山路上走着，忽然，一只狼跑过来向他恳求道：好心的先生，求求你快救救我吧!我此刻正被一位猎人追赶，要是被猎人追上，我就没命啦。
求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。
东郭先生当然明白狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，思考了一下说：我这样做会得罪猎人的。
但是，既然你求我，我就必须想办法救你。
说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。
不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：你看见一只狼没有它往哪里跑了东郭先生说：我没有看见狼，那里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。
猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。
狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生说：求求先生，把我放出去，让我逃生吧。
仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。
不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：先生既然做好事救了我的命，此刻我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。
说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。
东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着忘恩负义。
正在这时，有一位农民扛着锄头飘过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。
但是狼却一口否定东郭先生救过它的命。
老农想了想说：你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎样可能装下一只大狼呢。
请再装一下，让我亲眼看一看。
狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。
老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。
说罢，抡起锄头，把狼打死了。
东郭先生和狼的故事寓意东郭先生把兼爱施于恶狼身上，因而险遭厄运。
这一寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在东郭先生式的问题。
东郭先生和狼的故事_东郭先生和狼原文翻译
东郭先生和狼的故事_东郭先生和狼原文翻译文言文《东郭先生和狼》选自高中文言文，其古诗原文如下：【前言】东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。
这一寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在“东郭先生”式的问题。
一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人。
现在，“东郭先生”和“中山狼”已经成为汉语中固定词语，“东郭先生”专指那些不辨是非而滥施同情心的人，“中山狼”则是指忘恩负义、恩将仇报的人。
【原文】赵简子（春秋时晋国大夫）大猎于中山，虞人（掌管山泽的官吏）导前，鹰犬罗后，捷禽鸷（读音zhì，凶猛）兽，应弦而倒者不可胜数。
有狼当道，人立而啼。
简子唾手登车，援乌号之弓，（传说中黄帝的弓。
黄帝乘龙升天时，堕下一弓，百姓抱弓而号哭，因此后人名此弓为‘乌号’。
出自《史记》）挟肃慎之矢（我国东北方的少数民族，造的箭非常有名，用一进贡），一发饮羽，狼失声而逋（读音bū，逃跑）。
简子怒，驱车逐之。
惊尘蔽天，足音鸣雷，十步之外，不辨人马。
时墨者东郭先生将北适中山以干仕。
策蹇（读音iǎn，跛、瘸）驴，囊图书，夙（早晨）行失道，望尘惊悸。
狼奄（读音yǎn，突然）至，引首顾曰：“先生岂有志于济物哉？昔毛宝放龟而得渡（传说晋时预州刺史毛宝曾将一只小白龟放入江中，后毛为石勒所败，跳入江中，得白龟相助而活命。
见《续搜神记》），隋侯救蛇而获珠（传说隋侯曾治愈一条受伤的大蛇，后蛇于江中衔一大珠为报答。
见《淮南子》），龟蛇固弗灵于狼也，今日之事，何不使我得早处囊中以苟延残喘乎？异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉骨也，敢不努力以效龟蛇之诚！”先生曰：“私汝狼以犯世卿、忤权贵，祸且不测，敢望报乎？然墨之道，兼爱为本，吾终当有以活汝。
脱（即使）有祸，固所不辞也。
”乃出图书，空囊橐（读音tuó，袋子）徐徐焉实狼其中。
前虞（担心）跋（踩、踏）胡（这里指下巴），后恐疐（读音zhì，压）尾，三纳之而未克（成功）。
2024年东郭先生和狼的故事
这下，东郭先生终于明白了，他感谢老人救了他的命。
东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在“东郭先生”式的问题。一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人。
东郭先生和狼的故事 篇2
晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着挡住了去路。赵简子立即拉弓搭箭，只听得弦响狼嚎，飞箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死，落荒而逃，使赵简子非常恼怒。他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。
东郭先生消灭恶狼的消息，传遍了整个村庄，人们都为恶狼死了而欢呼。
东郭先生和狼的故事 篇6
从前，有一位学问多通的人，叫做东郭先生。
一天，东郭先生正背着沉甸甸的书路过一片森林，正走着走着，前面忽然跑来来了一只狼，它行色匆匆，猛地跪在东郭先生面前说：“救命啊！救命！先生，求求你救救我吧。后面有好几个猎人要捕杀我。如果你不救我，我必定会成为猎人的盘中餐。救救吧，好心人……”东郭先生看看可怜的狼，想了想，答应了狼的要求。
东郭先生和狼的故事 篇5
东郭先生自认为狼已经被农夫打死了，就把它扔在小河边，他背起书包去给学生们上课了。万万没有想到狼竟然没有死，只是暂时的晕了过去。狼醒来后，发誓一定要吃掉东郭先生。
《东郭先生与狼》
人物介绍
东郭先生
故事的主人公，一位善良、迂腐的读书人。他偶然遇到了被猎人追赶的狼，并 帮助狼躲过了猎人的追捕。
狼
故事的反派角色，它为了报答东郭先生的救命之恩，决定与东郭先生一同前行 。但随着时间的推移，狼的本性暴露出来，想要吃掉东郭先生。
02
故事情节梳理
遭遇狼群
总结词：偶然遭遇
详细描述：东郭先生在路上走时，突然遇到了一群狼，它们看起来饥饿和凶狠。
求助与被骗
总结词
盲目求助与被利用
详细描述
东郭先生看到狼群后，感到非常害怕，但当他看到一只狼似乎是头狼时，他决定向它求助。头狼欺骗 他说，它们是迷路了，需要他的帮助才能找到出路。东郭先生盲目地相信了头狼的话，决定帮助它们 。
狼的伪装与欺骗
总结词
伪善与欺骗
VS
详细描述
在途中，狼群不断地试图欺骗东郭先生， 让他相信它们是善良的动物。它们表现出 虚假的友好和感激，以便在适当的时候攻 击他。东郭先生虽然有些疑虑，但还是选 择相信它们。
邪恶
狼在这里象征了邪恶的力量，它利用东郭先 生的善良达到自己的目的，暴露了狼的狡猾 和冷酷无情。这表明邪恶往往伪装成善良的
样子，需要我们时刻保持警惕。
寓言的普世价值
要点一
批判现实
故事反映了当时社会上存在的伪善、忘恩负义等丑恶 现象，具有强烈的批判性和启示意义。
要点二
教育意义
故事教育我们要具备辨别真伪的能力，不要被表面的 善良所蒙蔽，同时也提醒我们要懂得感恩和珍惜他人 的帮助。
儿童版和成人版：儿童版在语言表达和插图设计上更符合 儿童的阅读习惯和兴趣，而成人版则更注重文字的深度和 广度。
影视作品与改编
影视作品
这些影视作品在人物形象、剧情表现和视觉效果上有所 创新，为观众带来全新的视听体验。
东郭先生和狼的读后感
东郭先生和狼的读后感《东郭先生和狼》是一部寓言小说，作者是中国古代文学家庄子。
这个故事讲述了东郭先生和狼之间的一段奇妙的友谊，通过这个故事，庄子传达了人与自然和谐相处的哲学思想。
这个故事让我深受启发，让我对人与自然的关系有了更深刻的认识。
故事的主人公是东郭先生，他是一个非常聪明的人，善于观察和思考。
有一天，东郭先生遇到了一只狼，他和狼成了朋友。
狼告诉东郭先生，它们一直在被人类追杀，生活非常艰难。
东郭先生听了狼的话，决定帮助狼们，他和狼们一起建立了一个安全的栖息地，让狼们可以安居乐业。
通过这个故事，庄子告诉我们，人类应该尊重自然，与自然和谐相处，而不是随意破坏自然环境。
这个故事让我深受启发，让我意识到人类与自然之间的关系是非常重要的。
我们应该尊重自然，保护自然环境，而不是随意破坏。
人类与自然应该是和谐相处的，而不是对立的关系。
只有当人类和自然和谐相处的时候，我们才能够生活得更加幸福和美好。
除此之外，这个故事还告诉我们，要善良对待动物。
狼是一种野生动物，它们和人类一样，都有自己的生存权利。
我们应该尊重动物，保护动物，而不是随意捕杀或者伤害动物。
只有当我们善待动物的时候，我们才能够建立更加和谐的社会。
总的来说，《东郭先生和狼》这个故事让我深受启发。
通过这个故事，我意识到人类与自然之间的关系是非常重要的，我们应该尊重自然，保护自然环境。
同时，我们也应该善待动物，保护动物的生存权利。
只有当我们与自然和动物和谐相处的时候，我们才能够建立更加美好的世界。
希望更多的人能够读到这个故事，从中得到启发，让我们一起保护自然，保护动物，建立更加和谐的社会。
东郭先生和狼读后感
东郭先生和狼读后感小时候读《东郭先生和狼》的故事，只觉得东郭先生愚蠢得可笑，狼狡诈得可恶。
如今长大了，再次回味这个故事，却有了更深的感触。
故事里的东郭先生是个心地善良的读书人，他骑着毛驴带着一口袋书去远方讲学。
在途中，他遇到了一只受伤的狼。
这狼可怜巴巴地哀求东郭先生救它一命，还信誓旦旦地说，只要躲过了这次危机，日后定当报答。
东郭先生心生怜悯，居然就把狼藏进了自己装书的口袋里。
想象一下那个场景，东郭先生手忙脚乱地打开口袋，试图把一只体型不小的狼塞进去。
狼在口袋里扭动着身子，把书挤得七零八落，而东郭先生额头上汗珠直冒，一边担心着狼会不会突然咬他一口，一边又着急地把狼往里塞，嘴里还念叨着：“你可千万别出声啊，不然咱俩都得完蛋。
”这画面光是想想就觉得既紧张又滑稽。
等猎人走后，东郭先生把狼放了出来。
没想到，这狼一出来就露出了狰狞的面目，张牙舞爪地要吃掉东郭先生。
东郭先生这才傻眼了，他怎么也没想到自己的善心居然换来这样的结果。
他惊恐万分，一边拼命往后退，一边试图跟狼讲道理：“我好心救了你，你怎么能恩将仇报呢？”可狼哪会听他的，步步紧逼，那锋利的牙齿在阳光下闪着寒光。
这时候，一个老农经过。
东郭先生仿佛看到了救命稻草，赶忙拉住老农，把事情的经过一五一十地说了一遍，希望老农能为他主持公道。
老农看上去很淡定，他不紧不慢地说：“你们的话我都不信，这事儿得重新来一遍，我才能知道谁是谁非。
”于是，老农让东郭先生把狼重新装进口袋。
狼一开始还得意洋洋，以为又能像之前那样骗过去。
可当它一钻进口袋，老农就迅速把口袋扎紧，然后举起锄头，狠狠地说：“你这没良心的东西，就该受到惩罚！”最终，狼被打死了。
在这个故事里，东郭先生的善良简直有些过头了，甚至到了糊涂的地步。
他只看到了狼表面的可怜，却没有想到狼的本性是不会改变的。
这让我想起了生活中那些善良却没有原则的人，他们总是对别人的求助无条件地答应，结果往往是自己吃了亏。
就像我的一个朋友，他老是借钱给那些所谓的“兄弟”，说是应急，可那些人从来都不还钱。
东郭先生和狼的启示作文
《东郭先生和狼的启示》东郭先生和狼的故事告诉我们，对待像狼这样凶狠的动物，不能有仁慈之心。
这个故事让我明白了几个重要的道理。
首先，我们不能轻易相信坏人的话。
东郭先生一开始被狼的花言巧语所欺骗，差点丢了性命。
这告诉我们，面对陌生人的请求，一定要保持警惕，不能盲目相信。
其次，我们要学会保护自己。
东郭先生后来变得聪明了，他用自己的智慧和勇气战胜了狼。
这告诉我们，在遇到危险时，要冷静思考，找到解决问题的方法。
最后，这个故事还告诉我们，坏人永远是坏人，他们的本性是不会改变的。
就像狼一样，即使东郭先生救了它，它还是想要吃掉东郭先生。
所以我们不能对坏人抱有幻想，要学会识别坏人，远离他们。
通过这个故事，我学会了如何保护自己，如何识别坏人，也明白了不能对坏人仁慈的道理。
这些道理对我今后的生活有很大的帮助。
《东郭先生和狼的启示》从前，有个故事叫《东郭先生和狼》，说的是东郭先生在路上遇到了一只受伤的狼，狼哀求东郭先生救它。
东郭先生心地善良，便把狼藏在自己的袋子里，躲过了猎人的追捕。
但狼得救后却露出了凶残的本性，想要吃掉东郭先生。
幸好，东郭先生机智地躲过了一劫。
这个故事告诉我们，善待他人是好事，但也不能忽视了自我保护。
东郭先生的善良没有错，但缺乏了对狼本性的判断，差点让自己陷入危险。
在现实生活中，我们也要学会辨识，不是所有的“狼”都能变成“羊”。
就像在学校里，如果有人向你求助，我们应该乐于帮助，但如果察觉到对方的请求可能带来伤害，比如让你做违反规则的事情，我们就要学会说“不”，保护自己不受伤害。
同时，这个故事也提醒我们，不要轻易相信陌生人，尤其是当他们显得过于迫切或有求于你时。
《东郭先生和狼》的故事，就像一盏指路灯，教会我们在成长的道路上，既要保持一颗善良的心，也要学会保护自己，明辨是非。
让我们在帮助他人的同时，也懂得保护自己的安全，做一个智慧与善良并存的好孩子。
通过这个故事，我们还学会了，真正的善良是建立在智慧之上的。
东郭先生和狼的读书笔记
东郭先生和狼的读书笔记
（实用版）
目录
1.东郭先生和狼的故事概述
2.东郭先生的人物形象分析
3.狼的人物形象分析
4.故事背后的寓意
5.读书笔记的反思与启示
正文
【1.东郭先生和狼的故事概述】
《东郭先生和狼》是一则中国古代寓言故事，描述了东郭先生救助了一只受伤的狼，却反而被狼所害的故事。
这个故事简单明了，寓意深刻，教育人们要明辨是非，不能对恶人仁慈。
【2.东郭先生的人物形象分析】
东郭先生是一个充满善意的人，他看到受伤的狼，不顾自己的安危，决定帮助它。
然而，他的善良却没有换来狼的感恩，反而被狼所害。
东郭先生的形象提醒我们，善良需要有智慧，不能对恶人仁慈。
【3.狼的人物形象分析】
狼是这个故事中的反面角色，它利用东郭先生的善良，欺骗他，最终实现自己的目的。
狼的形象代表了那些心怀叵测，利用别人的善良来达到自己目的的人。
【4.故事背后的寓意】
这个故事的背后寓意是，善良是一种美德，但善良也需要有智慧，不能被恶人利用。
在现实生活中，我们需要学会辨别是非，不能对恶人仁慈，
否则只会自食恶果。
【5.读书笔记的反思与启示】
读完这个故事，我深深感受到了善良的力量，同时也明白了善良需要有智慧的道理。
东郭先和狼读书笔记
东郭先和狼读书笔记以前就听说过《东郭先生和狼》的故事，这次重新读来，感受又不一样了。
故事说的是有个叫东郭先生的人，读了很多书，但是有些迂腐。
有一天，他骑着毛驴带着一口袋书去远方谋求个官职。
走着走着，突然一只狼跑到他面前，哀求说：“先生，我正被猎人追赶，快救救我吧，我会报答您的。
”东郭先生是个善良的人，看到狼那可怜的样子，心里一软，就把书从口袋里倒出来，让狼藏进去。
等猎人追过来问东郭先生有没有看到狼，东郭先生说没看见。
猎人走后，东郭先生把狼放了出来。
没想到，狼一出来，就露出了凶恶的本性，说：“谢谢你救了我，不过我现在饿了，你好人做到底，让我吃了你吧！”东郭先生吓坏了，赶忙和狼讲道理，说自己救了它，它不应该恩将仇报。
可狼哪里听得进去，一步步地逼近东郭先生。
这时候，来了个老农。
东郭先生就像看到救星一样，赶忙拉住老农，把事情的经过原原本本地讲了一遍，希望老农能给评评理。
老农想了个办法，说：“你们说的我不太相信，这样吧，这口袋这么小，狼是怎么钻进去的？你再让它钻一次给我看看。
”狼为了证明自己能钻进去，就又钻进了口袋。
老农赶紧把口袋扎紧，然后拿起锄头把狼打死了。
读完这个故事，我觉得东郭先生真是太糊涂啦！他居然会相信一只恶狼的话，差点把自己的命都丢了。
这让我想起我小时候的一件事。
那时候我还在上小学，有一天放学回家，在路上看到一个乞丐。
他穿着破破烂烂的衣服，头发乱蓬蓬的，看起来很可怜。
我就把自己兜里的零花钱都给了他。
第二天，我又在另一个地方看到了他，还是那副可怜的样子。
我正准备再给他点钱，却听到旁边的人说，这个人天天在这儿装可怜骗钱，其实家里条件好着呢。
我当时就懵了，感觉自己的好心被人利用了。
从那以后，我就明白了，不能随便地同情那些看起来可怜的人，得先弄清楚情况，不然就可能像东郭先生一样，被坏人给骗了。
回到这个故事，狼的狡猾和凶恶真的让人痛恨。
它一开始装出可怜的样子，利用东郭先生的善良，一旦脱离危险，马上就翻脸不认人。
东郭先和狼的故事寓意读后感
东郭先和狼的故事寓意读后感一嗨，朋友们！今天我想跟你们聊聊《东郭先生和狼》这个故事，读完之后，我心里那叫一个感慨万千呐！你说这东郭先生，一开始心善得哟，看到那只可怜巴巴的狼，二话不说就把它藏进了自己的书袋里。
我当时就在想，这东郭先生可真是个大好人啊！可是后来呢，狼被救出来之后，居然露出了它的真面目，要吃掉东郭先生。
哎呀呀，这可把我给气坏了！这个故事告诉我们啊，善良是要有底线的。
不能像东郭先生那样，盲目地善良，连狼这种本性凶残的动物都不加以分辨就去帮忙。
咱们在生活中也是一样，不能对谁都掏心掏肺的好，得先看清楚对方的为人。
还有啊，这狼也太狡猾、太没良心了！东郭先生救了它一命，它不感恩就算了，还恩将仇报。
这让我明白了，有些人就像这狼一样，表面上装可怜，其实心里坏着呢。
所以咱们得多长个心眼，不能轻易就被别人的外表和花言巧语给骗了。
不过呢，幸好来了个智慧的老人，把狼又骗进了书袋里，这才救了东郭先生。
这也告诉我们，遇到困难的时候别慌张，得冷静下来想办法，说不定就能找到解决问题的妙招。
这个故事让我学到了好多东西，以后我可得做个聪明又善良的人，可不能像东郭先生那样糊涂啦！二亲爱的小伙伴们，今天咱们来唠唠《东郭先生和狼》的读后感。
刚开始读这个故事的时候，我还觉得东郭先生真是个好心人，能那么勇敢地去救狼。
可是越往后看，我越着急，这东郭先生咋就那么傻呢！狼是啥样的动物他心里没点数吗？咱们说说这狼，真的是太可恶啦！被救了不知道感恩，还反过来要吃恩人，简直就是坏透了。
这让我想到了生活中那些忘恩负义的人，别人帮了他们，他们不但不领情，还可能在背后捅刀子。
哼，这种人可不能交！再想想东郭先生，他的善良用错了地方。
这就提醒咱们，做好事之前得先动动脑子，看看值不值得，别到把自己给坑了。
善良是没错，但得有智慧地善良。
还有啊，故事里那个聪明的老人，他的办法真绝！这告诉我们，遇到坏人坏事，不能蛮干，要用脑子去解决。
说不定一个巧妙的点子，就能把难题给化解了。
东郭先生和狼观后感
东郭先生和狼观后感小时候读《东郭先生和狼》的故事，只觉得东郭先生愚蠢，狼可恶。
如今再读，却有了一番别样的感触。
故事里，东郭先生牵着毛驴在路上走，突然一只狼跑过来向他求救，说后面有猎人在追杀它。
东郭先生心生怜悯，就把书袋里的书倒出来，让狼藏了进去。
等猎人走后，狼却露出了真面目，要吃掉东郭先生。
你说这东郭先生是不是傻？居然会救一只狼！可仔细想想，我们生活中不也有很多像东郭先生这样的人吗？盲目善良，分不清是非善恶，最后反而让自己陷入困境。
我想起有一次和朋友一起去逛街。
在路边看到一个乞丐，看起来十分可怜，朋友二话不说就掏出了十块钱给了他。
我当时还说朋友心善，可没想到，我们逛完街准备回家的时候，又看到那个乞丐换了一身行头，大摇大摆地走进了一家饭店，点了一大桌子菜，吃得那叫一个香。
朋友当时就气坏了，直说自己的好心被当成了驴肝肺。
这就跟东郭先生一样，以为自己做了好事，帮助了别人，结果却被人给骗了。
再说那只狼，简直是恩将仇报的典型代表。
别人救了它的命，它不感恩也就罢了，居然还想着要吃掉救命恩人，这良心都被狗吃了吧！这种忘恩负义的家伙，在现实生活中也不少见。
我听我妈说，她们单位有个同事，平时工作上遇到困难，都是我妈帮着解决。
有一次，那个同事犯了个大错，差点被开除，还是我妈帮着求情，才保住了他的工作。
结果后来有个升职的机会，那个同事为了自己能上去，在领导面前说了我妈一堆坏话，把我妈气个半死。
你看，这像不像故事里的那只狼？别人对他好，他不记得，一有机会就反咬一口。
不过，这个故事也让我思考了一些东西。
比如说，我们在帮助别人的时候，是不是也应该多留个心眼，别让自己的善良被人利用了。
还有啊，对于那些像狼一样不知感恩、恩将仇报的人，我们是不是应该远离他们，别给自己惹麻烦。
我觉得吧，善良是一种美德，但不能是盲目地善良。
我们要有自己的判断力，知道该帮谁，不该帮谁。
不然，像东郭先生那样，差点把自己的命都搭进去，多不值当啊！总之，《东郭先生和狼》这个故事虽然简单，但蕴含的道理却很深刻。
《东郭先生和狼》
《东郭先生和狼》。
从前有个心地善良的东郭先生。
一天，他带着一口袋书出远门。
他怕毛驴受压，就自己背着口袋，牵着毛驴赶路。
走累了就在树下休息。
这时一只受伤的狼逃到东郭先生面前，说自己是只好狼，猎人要打死它，哀求东郭先生救命。
东郭先生看它十分可怜，就把口袋里的书倒出来，让狼藏进口袋里。
猎人追来时，东郭先生推说不知，救了狼的性命。
可是，这条狼一钻出口袋就凶相毕露，它说在口袋里闷了半天，现在肚子饿了，要把东郭先生吃了充饥。
东郭先生说它恩将仇报，要找人评理。
他们先请老树作证，老树说不清楚。
再找老牛，老牛怕管闲事。
最后找到一个老农夫，老农夫听后胸有成竹地说，他不相信有这种事，要他们把经过情形再表演一遍，然后再评判谁有理。
于是，狼钻进了口袋。
老农夫立即把袋口扎紧，用锄头狠狠地把狼打死。
他告诫东郭先生，对狼这样的坏蛋，千万不能讲仁慈《骄傲的将军》：从前有个将军得胜归来，在庆功会上受到文武百官的赞扬。
他洋洋得意，随手举起几百斤重的铜鼎，抛向空中，又轻轻接在手里，面不改色。
接着，他又扯满强弓，对准飞檐下的风铃，连发连中，观者个个喝彩。
一个善于阿谀奉承的食客恭维说：“凭将军这身武艺，敌人还敢来送死吗？”从此，将军不再练武，整天花天酒地，吃喝玩乐，过着纸醉金迷的生活。
早晨号兵吹号，将军用靴子打他。
公鸡报晓，将军又把它塞进酒坛里。
数月后，将军已大腹便便，一百多斤的石担，他也举不起来，拉弓射雁时，箭到半空就飘落下来，将军完全蜕化了。
但是在他过生日时，门人食客们还给他送来“天下第一英雄”的金匾。
正当大家给他祝寿之际，敌兵进攻了，将军慌忙应战，可是他的枪已经锈坏，箭壶也成了老鼠窝。
他手下的官兵也都跑光了。
敌兵很快攻进城来，将军只好束手就擒。
《过猴山》：有个卖草帽的老头经过一座猴山，因困倦在树下小睡。
一群猴子看到老头戴着草帽，就偷走了老头身边的一担草帽，它们个个戴着草帽坐在树上。
老头惊醒后，看到帽子都戴在猴子头上，气得挥拳顿足。
顽皮的猴子们也模仿着老头的一举一动。
东郭先生和狼
东郭先生和狼寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
下面是书包范文为您整编的东郭先生和狼【优秀4篇】，希望可以抛砖引玉，帮助到朋友们。
学习目标：1、正确读写理解生字词。
2、初读课文，了解寓言故事的主要内容。
3、理解、背诵课后文言文。
学习重点：理解主题，理解、背诵课后文言文。
教学课时：一课时教学过程：一、一分钟演讲注意声音、站姿、目光。
二、回忆一下以前我们是怎么学习寓言故事的？（先了解故事内容，再明白其中的道理。
）三、请大家快速阅读《东郭先生和狼》，标出生字词，标上段号，圈出各段的关键词。
四、合作查词典解决生字词。
信奉仁慈屠宰张牙舞爪作揖手杖捅愚蠢素来周旋原委来龙去脉忘恩负义五、利用圈出的关键词，组成简短的语言，概述故事内容。
要落实到书面上。
（东郭先生好心救了狼，狼反而要吃东郭先生，虽请老杏树、老母牛评理，也难改命运，幸为一具仙风道骨之老人所救。
）六、阅读探究1、课文主要写了哪几个角色？（板书：东郭先生老人狼）2、讨论：分别用几个动作来表示他们之间的关系。
3、分角色朗读，注意把握好人物语言的重音、语气、语调。
其他同学注意找出体现人物性格的语句。
4、分析人物形象。
东郭先生：迂腐愚蠢糊涂狼：狡猾凶残老先生：机智勇敢果断5、归纳主题。
对待像狼一样狡猾凶残的恶人，我们决不能同情，决不能讲仁慈。
6、如何理解老杏树与老母牛的话，他们的态度给你什么启示？（如时间宽裕，补充老师长的故事：下山葱倒栽，战马衔下来，从此恩人待，死后土里埋。
大自然除了生物链的规律外，还应有情义在。
）七、课后练习三，学习方法2、试读文章3、逐字逐句翻译4、读会背诵。
丈人（）曰：“是（）皆（）不足（）以执（）信（）也。
试再囊（）之，吾观其状果（）困苦否。
”狼欣然（）从（）之，信（）足先生。
先生复缚（）置（）囊中，肩（）举驴上，而狼未（）之知也。
南郭先生和狼的故事
南郭先生和狼的故事战国时期，齐国的宣王喜欢听竽的大合奏，就命乐正组织一支三百人的大型吹竽乐队。
齐国有位南郭先生，既无学问又无专长，靠斗鸡赌博骗取钱财。
是日，闻得齐宣王招聘吹竽乐师三百名，南郭眼珠一转就去应聘，凭着三寸不烂之舌混进了乐队。
但他根本不会吹竽，为了不让自己的竽发出声音，偷偷用豆子塞住竽口，这样，他就装模作样地在乐队里“吹奏”起来。
三百名乐师齐奏，气势宏伟，宣王甚为满意。
南郭先生又善于阿谀奉承，更得宣王嘉奖。
可是好景不长，齐宣王驾崩，齐王继位。
新王却喜欢听独奏，于是，乐正便推举南郭先生表演。
南郭听后吓得浑身发抖，竽中塞的一粒豆子也滚落出来，原形毕露，丑态百出，众乐师暗暗好笑。
渭王大怒：“简直是滥竽充数!”欲惩办南郭。
当天，南郭先生就逃之夭夭东郭先生和狼晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着挡住了去路。
赵简子立即拉弓搭箭，只听得弦响狼嚎，飞箭射穿了狼的前腿。
那狼中箭不死、落荒而逃，使赵简子非常恼怒。
他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。
这时候，东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望。
原来，他前往中山国求官，走到这里迷了路。
正当他面对岔路犹豫不决的时候，突然窜出了一只狼。
那狼哀怜地对他说：“现在我遇难了，请赶快把我藏进你的那条口袋吧!如果我能够活命，今后一定会报答您。
”东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近，惶恐地说：“我隐藏世卿追杀的狼，岂不是要触怒权贵?然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救，那么你就往口袋里躲吧!”说着他便拿出书简，腾空口袋，往袋中装狼。
他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次都没有成功。
危急之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上，恳求东郭先生先绑好四只脚再装。
这一次很顺利。
东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去了。
不一会儿，赵简子来到东郭先生跟前，但是没有从他那里打听到狼的去向，因此愤怒地斩断了车辕，并威胁说：“谁敢知情不报，下场就跟这车辕一样!”东郭先生匍匐在地上说：“虽说我是个蠢人，但还认得狼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xx和狼的故事
东郭先生牵着毛驴在路上走。
毛驴驮着个口袋，口袋里装着书。
忽然从后面跑来一只狼，慌慌张张地对他说：“先生，救救我吧！猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧。
躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。
”
东郭先生犹豫了一下，看看狼那可怜的样子，心肠就软了，答应了狼的要求。
他倒出口袋里的书，把狼往口袋里装。
可是口袋毕竟不大，狼的身子很长，装来装去，怎么也装不下。
猎人越来越近了，已经听到马蹄声了。
狼很着急，它说：“先生，求求你快一点儿！猎人一到，我就完了。
”说着就躺在地上，并拢四条腿，把身子紧紧蜷成一团，头贴着尾巴，叫东郭先生用绳子把它捆住。
东郭先生把狼捆好，塞进口袋，又装上了书，扎紧了袋口。
他把口袋放到驴背上，继续往前走。
猎人追上来找不着狼，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？”东郭先生犹豫了一下，说：“我没看见狼。
这儿岔道多，它也许从岔道上逃走了。
”
猎人走了，越走越远，听不到马蹄声了。
狼在口袋里说：“先生，我可以出去了。
”东郭先生就把它放了出来。
狼伸伸腰，舔舔嘴，对东郭先生说：“我现在饿得很，先生，如果找不到东西吃，我一定会饿死的。
先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你吧！”说着，就向东郭先生扑过去。
东郭先生大吃一惊，只得绕着毛驴躲避。
他躲到毛驴左边，狼就扑到左边；躲到毛驴右边，狼又扑到右边。
东郭先生累得真喘气，嘴里不住地骂着：“你这没良心的东西！你这没良心的东西！”
正在危急的时候，有个老农扛着锄头走过来。
东郭先生急忙上前拉住老农，把事情的经过告诉了他，然后问道：“我应该让狼吃吗？”狼不等老农回答，抢着说：“他刚才捆住我的腿，把我装进口袋，还压上了好多书，把袋口扎得紧紧的。
这哪里是救我，分明是想闷死我。
这样的坏人，我不该吃吗？”
老农想了想，说：“你们的话，我一点儿也不信。
口袋那么小，装得下一只狼吗？我得看一看，狼是怎样装进去的。
”狼同意了。
它又躺下来蜷成一团，并拢四条腿，头贴着尾巴。
东郭先生正准备再往口袋里装书，老农立即抢过去，把袋口扎得紧紧的。
他对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。
”说着，他抡起锄头，把狼打死了。