信息技术-表格和图表的应用信息技术基础5--excel电子表格
信息技术excel表格教案
信息技术excel表格教案教案标题：信息技术 - Excel表格教案教学目标：1. 了解Excel表格的基本概念和功能。
2. 学会创建、编辑和格式化Excel表格。
3. 掌握Excel表格中常用的计算公式和函数。
4. 能够使用Excel表格进行数据分析和图表制作。
教学准备：1. 计算机设备和投影仪。
2. 安装有Microsoft Excel软件的计算机。
3. 教学用的Excel表格范例和练习题。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍Excel表格的重要性和应用领域，如数据管理、统计分析和图表制作等。
2. 引发学生对Excel表格的兴趣，例如通过展示一些实际应用案例或有趣的数据分析结果。
主体：步骤1：Excel表格基础知识1. 解释Excel表格的基本概念，如工作表、单元格、行、列等。
2. 演示如何打开Excel软件并创建一个新的工作表。
3. 介绍Excel界面的各个部分，如菜单栏、工具栏和格式栏等。
4. 指导学生学习基本的Excel操作，如输入数据、调整单元格大小和插入行列等。
步骤2：编辑和格式化Excel表格1. 教授如何编辑和格式化Excel表格，包括字体样式、颜色、对齐方式等。
2. 演示如何应用条件格式，使数据根据特定条件自动改变样式。
3. 指导学生学习如何合并和拆分单元格，以及如何插入和删除行列。
步骤3：Excel表格中的计算公式和函数1. 介绍Excel中常用的计算公式，如加法、减法、乘法和除法等。
2. 演示如何使用相对和绝对引用，以及如何复制公式到其他单元格。
3. 引导学生学习一些常用的Excel函数，如SUM、AVERAGE和COUNT等。
4. 提供一些练习题，让学生运用公式和函数进行数据计算。
步骤4：数据分析和图表制作1. 介绍如何使用Excel进行数据分析，如排序、筛选和数据透视表等。
2. 演示如何创建不同类型的图表，如柱状图、折线图和饼图等。
3. 引导学生学习如何调整图表的样式和布局，以及如何添加数据标签和图例等。
计算机应用基础电子表格教案
计算机应用基础电子表格教案一、教学目标1. 了解电子表格的基本概念和功能。
2. 学会使用Microsoft Excel创建、编辑和格式化电子表格。
3. 掌握电子表格的数据处理和分析技巧。
4. 能够运用电子表格解决实际问题。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念和功能电子表格的定义电子表格的应用领域电子表格的基本功能2. Microsoft Excel的界面和操作Excel的启动和退出工作簿、工作表和单元格的概念鼠标和键盘操作三、教学重点与难点1. 教学重点：电子表格的基本概念和功能Microsoft Excel的界面和操作电子表格的数据处理和分析技巧2. 教学难点：电子表格的高级功能和技巧数据处理和分析的算法和应用四、教学方法和手段1. 教学方法：讲授法：讲解电子表格的基本概念和功能，Microsoft Excel的界面和操作。
实践法：引导学生动手操作，进行电子表格的实际应用。
讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
2. 教学手段：投影仪：展示电子表格的界面和操作演示。
计算机：进行电子表格的实际操作和练习。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电子表格的基本概念和功能，引起学生的兴趣。
2. 讲解和演示：讲解Microsoft Excel的界面和操作，进行实际操作演示。
3. 学生练习：学生动手操作，进行电子表格的实际应用。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
教学反思：本节课通过讲解和演示，使学生了解了电子表格的基本概念和功能，掌握了Microsoft Excel的界面和操作。
在学生练习环节，引导学生动手操作，进行电子表格的实际应用，巩固了所学知识。
通过小组讨论，学生之间交流学习心得和经验，提高了学习效果。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，我将继续采用讲授法、实践法和讨论法相结合的教学方法，注重学生的实际操作和动手能力的培养。
根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，使学生在学习过程中保持积极性和兴趣。
信息技术课Excel基本操作教学教案
学生作品展示评价
作品展示
选取部分学生的作品进行展示，让学生互相学习、交流心得。
评价标准
制定明确的评价标准，如数据准确性、公式应用合理性、界面美 观度等，对学生的作品进行客观评价。
互动环节
鼓励学生提问、发表看法，通过互动环节加深对知识点的理解和 应用。
拓展延伸：高级功能探索
数据验证
介绍数据验证功能，通过设置验证条件来限制单元格中输入的内容，确保数据的准确性和规 范性。
IF函数
根据指定的条件进行判断，并返 回相应的值。示例： =IF(E1>100,"合格","不合格")
数组公式应用
输入数组公式
在单元格中输入数组公式，然后按 Ctrl+Shift+Enter组合键确认。
编辑数组公式
选中包含数组公式的单元格区域，然后进行编辑。
使用数组常量
在公式中直接使用数组常量，例如{1,2,3;4,5,6}表 示一个2行3列的数组。
分类汇总操作指南
分类汇总的目的 按照指定字段对数据进行分类，并对每类数据进行汇总统 计，以便更好地了解数据的分布和特征。
分类汇总的方法 使用Excel的“数据”选项卡中的“分类汇总”功能，可以 选择分类字段和汇总方式（如求和、平均值、计数等）。
分类汇总的注意事项 在分类汇总前最好对数据进行排序，以确保分类的准确性； 同时要注意选择合适的汇总方式和呈现方式（如表格、图 表等），以便更好地展示分析结果。
图表创建和编辑方法
创建图表
选择数据区域，点击“插入”选项卡中的相应图表类型按钮，即 可创建图表。
编辑图表
点击图表中的任意部分，即可进入编辑模式，对图表进行各种调整， 如更改图表类型、添加数据系列、设置坐标轴格式等。
信息技术的EXCEL教案
信息技术的EXCEL教案一、教学目标1. 让学生了解EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 学会在EXCEL中输入数据、编辑单元格、格式化表格。
3. 掌握EXCEL中的常用函数和公式，进行数据计算。
4. 学会使用图表功能，分析数据。
二、教学内容1. EXCEL的基本功能和操作界面介绍。
2. 数据输入和编辑单元格的方法。
3. 表格格式化的技巧。
4. 常用函数和公式的使用。
5. 图表功能的应用。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 采用示范法，演示数据输入、编辑单元格、格式化表格的操作。
3. 采用练习法，让学生动手实践，掌握常用函数和公式的使用。
4. 采用案例分析法，让学生通过实际案例，学会图表功能的应用。
四、教学准备1. 准备计算机和投影仪，用于演示操作。
2. 准备练习题和案例，用于学生实践和分析。
五、教学过程1. 导入：简要介绍EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 新课：讲解数据输入和编辑单元格的方法。
3. 示范：演示表格格式化的技巧。
4. 练习：让学生动手实践，输入数据、编辑单元格、格式化表格。
5. 讲解：讲解常用函数和公式的使用。
6. 示范：演示图表功能的应用。
7. 练习：让学生动手实践，使用图表功能分析数据。
8. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
9. 作业：布置练习题和案例，让学生巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂练习：通过实时操作练习，评估学生对EXCEL基本操作的掌握程度。
2. 作业批改：对学生的练习题和案例进行批改，评估学生对知识的应用能力。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估学生的合作能力和问题解决能力。
七、教学拓展1. 介绍EXCEL的高级功能，如数据透视表、宏等。
2. 讲解EXCEL在实际工作中的应用场景，如财务报表、数据分析等。
3. 推荐学生参加相关的EXCEL培训课程或自学资源。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法、作业难度等方面的意见，以便进行教学调整。
信息技术的EXCEL教案
信息技术的EXCEL教案第一章：EXCEL基本操作1.1 教学目标了解EXCEL的界面布局学会启动和退出EXCEL掌握EXCEL的基本操作，如插入、删除、复制、粘贴单元格等1.2 教学内容EXCEL的界面布局启动和退出EXCEL插入、删除、复制、粘贴单元格操作1.3 教学步骤1. 打开EXCEL，熟悉界面布局2. 插入和删除单元格3. 复制和粘贴单元格4. 实践操作：制作一份简单的表格1.4 教学评价学生能熟练启动和退出EXCEL学生能掌握插入、删除、复制、粘贴单元格的基本操作第二章：数据输入与编辑2.1 教学目标学会在EXCEL中输入数据掌握数据编辑技巧，如查找、替换、删除等学会使用公式和函数进行数据计算2.2 教学内容数据输入方法数据编辑技巧公式和函数的使用2.3 教学步骤1. 数据输入方法：文本、数字、日期等2. 数据编辑技巧：查找、替换、删除3. 公式和函数的使用：求和、平均值、最大值、最小值等2.4 教学评价学生能熟练掌握数据输入方法学生能运用数据编辑技巧进行数据处理学生能使用公式和函数进行简单计算第三章：单元格格式设置3.1 教学目标学会设置单元格格式，如字体、颜色、边框等掌握条件格式设置，实现数据自动分类和突出显示3.2 教学内容单元格格式设置条件格式设置3.3 教学步骤1. 单元格格式设置：字体、颜色、边框等2. 条件格式设置：自动分类和突出显示数据3.4 教学评价学生能熟练设置单元格格式学生能运用条件格式设置实现数据自动分类和突出显示第四章：数据排序和筛选4.1 教学目标学会数据排序，按升序或降序排列数据掌握数据筛选，快速查找和筛选数据4.2 教学内容数据排序数据筛选4.3 教学步骤1. 数据排序：升序或降序排列数据2. 数据筛选：自动筛选和高级筛选4.4 教学评价学生能熟练进行数据排序学生能运用数据筛选功能快速查找和筛选数据第五章：图表的使用5.1 教学目标学会创建和编辑图表掌握常用图表类型，如柱状图、折线图、饼图等学会调整图表样式和格式创建和编辑图表常用图表类型图表样式和格式调整5.3 教学步骤1. 创建图表：选择数据和图表类型2. 编辑图表：添加图表元素、调整图表布局等3. 常用图表类型：柱状图、折线图、饼图等4. 图表样式和格式调整：颜色、字体、边框等5.4 教学评价学生能熟练创建和编辑图表学生能运用常用图表类型展示数据学生能调整图表样式和格式使其更美观第六章：数据透视表的使用6.1 教学目标学会创建和编辑数据透视表掌握数据透视表的基本操作，如添加字段、刷新数据等能够利用数据透视表进行数据分析6.2 教学内容数据透视表的概念和作用创建数据透视表的步骤数据透视表的基本操作1. 理解数据透视表的概念和作用2. 学习创建数据透视表的步骤3. 实践操作：通过数据透视表分析销售数据6.4 教学评价学生能理解数据透视表的概念和作用学生能独立创建数据透视表学生能运用数据透视表进行数据分析第七章：条件格式的高级应用7.1 教学目标学会使用条件格式进行数据分析和可视化掌握条件格式的自定义设置，如颜色、图标集等能够运用条件格式高级功能，如突出显示关键数据等7.2 教学内容条件格式的高级设置自定义条件格式的使用条件格式的高级应用技巧7.3 教学步骤1. 复习条件格式的基础设置2. 学习条件格式的高级设置3. 实践操作：通过自定义条件格式突出关键数据7.4 教学评价学生能熟练使用条件格式进行数据分析学生能自定义条件格式以满足特定需求学生能运用条件格式的高级应用技巧第八章：宏和VBA的使用8.1 教学目标了解宏和VBA的概念及其在EXCEL中的应用学会录制宏以自动化重复性任务掌握VBA基础知识，能够编写简单的VBA脚本8.2 教学内容宏的概念和录制方法VBA的基础语法和操作VBA脚本的编写和运行8.3 教学步骤1. 介绍宏的概念和录制方法2. 学习VBA的基础语法和操作3. 实践操作：编写简单的VBA脚本实现自动化操作8.4 教学评价学生能理解宏和VBA的基本概念学生能熟练录制宏以自动化任务学生能编写简单的VBA脚本来处理数据第九章：数据连接和外部数据9.1 教学目标学会在EXCEL中导入外部数据源，如数据库、文本文件等掌握使用数据透视表连接外部数据的方法能够理解和使用Web查询功能9.2 教学内容外部数据源的导入方法数据透视表与外部数据源的连接Web查询的使用和技巧9.3 教学步骤1. 学习导入外部数据源的方法2. 实践操作：通过数据透视表连接外部数据源3. 介绍Web查询的概念和基本使用方法9.4 教学评价学生能掌握外部数据源的导入技巧学生能使用数据透视表连接外部数据源学生能理解和运用Web查询功能第十章：综合应用与案例分析10.1 教学目标综合运用EXCEL中的各项功能解决实际问题学会分析案例需求，设计合理的EXCEL解决方案能够对复杂数据进行有效管理和分析10.2 教学内容综合应用EXCEL功能解决实际问题案例分析与解决方案设计复杂数据的管理和分析技巧10.3 教学步骤1. 复习EXCEL中的各项功能及其应用场景2. 分析案例需求，设计解决方案3. 实践操作：完成一个综合性的EXCEL项目10.4 教学评价学生能综合运用EXCEL功能解决实际问题学生能根据案例需求设计合理的解决方案学生能处理复杂数据，并进行有效的管理和分析重点和难点解析一、EXCEL基本操作：插入、删除、复制、粘贴单元格操作。
《信息技术基础》模块4 电子表格处理
4．快速访 问工具栏
8．工作表 标签
7．工作区
6．编辑栏
5．名称框
9．单元格
10．活动 单元格
11．表格 区域
名称框与编辑栏
• 编辑栏用于显示当前活动单元格中的数据或公 式。可在编辑栏中输入、删除或修改单元格的 内容。
单元格的地址
• 单元格地址用于指明单元格在工作表中的位置。同样， 一个地址也唯一地表示一个单元格。
学习目标
• 了解Excel 2016的工作界面及特点。 • 能够创建Excel 2016工作表。 • 掌握Excel 2016图表的编辑。 • 掌握Excel 2016中基本函数的应用。 • 掌握Excel 2016中常用的数据分析方法。
电子表格处理
• Excel 2016在Office办公软件中的功能是数据信息的统 计和分析。它是一个二维电子表格软件，能以快捷方 便的方式建立报表、图表和数据库。利用Excel提供的 函数（表达式）与丰富的功能对电子表格中的数据进 行统计和数据分析，为用户在日常办公中从事一般的 数据统计和分析提供了一个简易快速平台。
3. 示例演示
4. 任务实现
步骤1：打 开工作簿
步骤2：字 符格式设置
步骤3：数 字格式设置
步骤4：对 齐方式设置
步骤8：页 面设置
步骤7：自 动套用格式
步骤6：边 框底纹设置
步骤5：条 件格式设置
步骤1：打开工作簿
• 打开前面的公司员工信息表工作簿。在计算机 窗口找到文件双击，就可以打开文档。
• 默认对齐方式，自主设 置对齐方式。
步骤5：条件格式设置
• 条件格式是指选定 的单元格或单元格 区域满足特定的条 件，当条件满足时， 这些单元格的格式 就会变化。
2024版信息技术课件Excel
Excel高级功能拓展
宏录制自动化处理任务
宏录制基本操作
学习如何开启宏录制功能，并录制一系列操作以自动化重复任务。
宏编辑与优化
了解如何编辑录制的宏，优化代码以提高运行效率。
宏安全性设置
掌握如何设置宏安全性，确保在运行宏时不会受到恶意软件的攻击。
VBA编程入门知识
VBA基础语法
COUNT和 COUNT…
用于计算指定单元格区域中 所有数值的和。
用于计算指定单元格区域中 所有数值的平均值。
用于查找指定单元格区域中 的最大值和最小值。
根据指定条件进行逻辑判断， 用于统计指定单元格区域中
并返回相应结果。
数值和非空单元格的数量。
复杂公式构建技巧
01
02
03
04
嵌套函数
通过在函数内部使用其他函数， 实现更复杂的计算功能。
数据分析工具介绍
描述统计
提供数据的描述性统计分析，包 括均值、中位数、众数、方差等。
直方图和正态分布
可以绘制直方图和正态分布图， 展示数据的分布情况和概率密度。
相关性分析
支持计算两个或多个变量之间的 相关系数，判断变量之间的相关 程度。
回归分析
通过构建回归模型，分析自变量 和因变量之间的关系，并预测未
常用图表类型
柱形图、折线图、饼图、条形图等， 根据数据类型和展示需求选择合适 的图表类型。
创建图表
通过Excel的图表工具栏，选择数 据区域和图表类型，快速创建基本 图表。
图表元素编辑和调整技巧
编辑图表元素
包括图表标题、坐标轴、数据标签、 图例等，通过属性栏进行编辑和调整。
调整图表布局
调整图表大小、位置、元素间距等，使 图表更加美观和易读。
信息技术教案使用电子表格制作简单统计图表
信息技术教案使用电子表格制作简单统计图表在信息技术领域，电子表格是一种非常实用的工具，可以用来管理和分析数据。
在教学过程中，使用电子表格来制作简单的统计图表可以使学生更好地理解数据的变化趋势和关系。
本文将介绍如何使用电子表格制作简单统计图表的教案。
第一节：教学目标本教案的主要教学目标是让学生掌握使用电子表格工具制作简单统计图表的方法和技巧。
具体学习目标包括：1.了解电子表格的基本功能和操作；2.掌握如何输入数据和调整单元格格式；3.学会使用电子表格的函数和公式；4.能够根据数据制作柱状图、折线图和饼图。
第二节：教学重点和难点本教案的教学重点是让学生熟练掌握电子表格的基本操作和制作统计图表的方法。
难点是如何根据不同类型的数据选择合适的统计图表，并能够对图表进行适当的美化和调整。
第三节：教学过程1.导入：通过展示一些常见的统计图表，引导学生讨论它们的特点和用途；2.知识讲解：介绍电子表格工具的基本功能和操作，包括创建表格、输入数据和调整格式；3.实例演示：选取一个简单的数据集，演示如何使用电子表格制作柱状图；4.小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个数据集，自行制作柱状图，然后互相交流和比较结果；5.知识拓展：进一步介绍电子表格的函数和公式，如SUM、AVERAGE等，以及如何使用它们制作更复杂的统计图表；6.实践操作：要求学生根据指定的数据集，制作折线图和饼图，并对图表进行美化和调整；7.总结回顾：简要总结本节课的主要内容和学习收获，鼓励学生发表自己的看法和意见；8.作业布置：布置作业，要求学生继续探索电子表格的功能，制作更多类型的统计图表，并写出一份使用电子表格制作统计图表的小结。
第四节：教学评价本教案的教学评价主要通过以下几个方面进行：1.观察学生在课堂上的参与和表现；2.评估学生制作的统计图表的准确性和美观度；3.听取学生的个人总结和反馈，了解他们对本节课的学习情况和感受。
第五节：教学资源本教案所需的教学资源有：1.电子表格软件，如Microsoft Excel或Google Sheets；2.制作统计图表的实例数据集；3.投影仪和电脑，用于展示教学内容。
信息技术教案使用电子表格制作简单统计图表
信息技术教案使用电子表格制作简单统计图表电子表格是信息技术教学中不可或缺的工具之一，它不仅能够对数据进行处理和计算，还能够制作各种形式的统计图表，以便更直观地展示数据的特征和趋势。
本文将介绍如何使用电子表格制作简单统计图表，并给出相关的教学示例。
一、使用Excel制作柱状图柱状图是一种常见的统计图表形式，它能够清晰地展示不同类别数据的比较关系。
下面以学生班级成绩为例，介绍如何使用Excel制作柱状图。
1. 打开Excel软件，并输入相关的数据，例如学生的姓名和成绩。
2. 选中需要制作柱状图的数据区域，点击Excel菜单栏中的“插入”选项卡，选择“柱状图”中的一种样式，如“立体柱状图”。
3. Excel会自动生成一个默认的柱状图，并在工作表中展示出来。
你可以根据需要对柱状图进行调整和修改，如更改图表标题、轴标题、调整颜色和字体等。
4. 最后，你可以根据需要将柱状图插入到教案中，以便在课堂上进行讲解和展示。
二、使用Google表格制作折线图折线图是一种常见的统计图表形式，它能够清晰地展示数据的趋势和变化。
下面以每月电子产品销售额为例，介绍如何使用Google表格制作折线图。
1. 打开Google表格，并输入相关的数据，如每月销售额和月份。
2. 选中需要制作折线图的数据区域，点击Google表格的“插入”选项卡，选择“图表”中的“折线图”选项。
3. Google表格会自动根据你选择的数据区域生成一个默认的折线图。
你可以根据需要调整图表的样式和格式，如更改线条的颜色、调整坐标轴的范围等。
4. 最后，你可以将折线图导出为图片，然后插入到教案中，方便进行教学讲解和展示。
三、使用WPS表格制作饼图饼图是一种常见的统计图表形式，它能够清晰地展示数据的比例关系。
下面以某班级学生男女比例为例，介绍如何使用WPS表格制作饼图。
1. 打开WPS表格，并输入相关的数据，如男女学生人数。
2. 选中需要制作饼图的数据区域，点击WPS表格的“插入”选项卡，选择“图表”中的“饼图”选项。
信息技术excel表格的知识点
信息技术excel表格的知识点信息技术（IT）在Excel表格中有许多常用的知识点，以下是一些涉及信息技术领域的Excel 技能和知识点：1. **基本操作:**- 单元格的插入、删除、合并和拆分。
- 行和列的插入和删除。
- 单元格、行、列的复制和粘贴。
2. **公式和函数:**- 基本的数学运算，如加法、减法、乘法、除法。
- 常用函数如`SUM`、`AVERAGE`、`IF`、`VLOOKUP`等。
- 在函数中使用相对引用和绝对引用。
3. **数据筛选和排序:**- 使用数据筛选功能，按条件筛选数据。
- 对数据进行升序和降序排序。
4. **图表和图形:**- 创建图表，如柱状图、折线图、饼图等。
- 在图表中添加数据标签和图例。
- 插入图片和形状，进行布局和样式设置。
5. **数据验证:**- 使用数据验证功能限制单元格中的输入。
- 创建下拉列表，提高数据输入的准确性。
6. **条件格式化:**- 应用条件格式，使数据根据条件变化颜色。
- 使用图标集对数据进行可视化标记。
7. **数据透视表:**- 创建数据透视表，对大量数据进行汇总和分析。
- 添加行、列和值，进行透视表字段设置。
8. **宏:**- 基本的宏录制和执行。
- 在VBA编辑器中编辑和调试宏。
9. **数据导入和导出:**- 从外部数据源导入数据，如数据库、文本文件等。
- 将Excel 数据导出到其他文件格式。
10. **保护和安全:**- 对工作表和工作簿进行保护，设置密码。
- 控制对单元格、行、列的编辑权限。
11. **链接和公式引用:**- 创建链接到其他工作表或工作簿的公式。
- 使用外部数据连接，实时更新数据。
12. **自动化:**- 使用自动化工具，如数据透视表和宏，简化重复性任务。
- 利用Excel 的自动填充功能。
这些知识点可以帮助信息技术专业人员更有效地使用Excel 来处理和分析数据，提高工作效率。
随着你对Excel 的熟练程度提高，你将能够更灵活地利用这些功能来满足特定的信息技术需求。
信息技术基础4--excel电子表格
可以输入数据。
（1）“新建”钮。 （2）“文件”
有三个标签：常用、电子方案表格、其他文档3个标签。
“常用”标签创建一个空白工作簿。 三、打开工作簿
1、打开最近使用过的文件 “文件”—/“开始”—“文档” 2、打开多个文件
“窗口”/“窗口”—“重排窗口”
四、保存工作簿
1、保存新的工作簿 文件—保存/另存
名字框
编辑栏：名字框+3个工具钮+编辑框组成。名字框中显示活
动单元格号=列号+行号；并 设有确认（∨ ）取消 （ ）退出编辑状态， （=）编辑公式按钮，可 得函数 列表。 编辑区：在某一个单元格输入数据时，数据会同 时显示在单元格和编辑区中，即数据可直接在单元格输入， 也可在编辑区输入。 行号/列标：用于指示当前单元格的行、列坐标。 工作簿编辑区：用于输入数据、制作表格。
第5章 Excel电子表格软件
内容提要
Excel工作表 建立基本概念
工作表的操作与编辑、格式化 打印工作表 公式与函数的应用
Excel 图表 图表相关名词术语
创建和修饰图表
数据管理
数据清单概念 数据排序 筛选数据 分类汇总
5.1 概述
基本特点：
1）具有W in 窗口的统一外观和操作方式，增加了快捷键、 向导和工作表的多步撤消功能。
基本操作：创建工作簿，数据输入、工作簿保存及范围
选取与命名。
建立基本概念
5.3.1 认识电子表格
特点：
数据规律排列 引入公式实现 自动重算
货币号等表示
5.3.2 工作簿与工作表基本概念
一、工作簿与工作表概念
1、工作簿
用于存放表格内容的文件称为工作簿，它以文件的形式存放在 盘上，其扩展名为.xls。每个工作簿最多可包含255张工作表， 默认只包含3张工作表，可利用工作簿摸板创建工作簿或将某 些常用的工作簿存为模板。
中考信息技术excel
中考信息技术excel一、Excel基础知识Excel是Microsoft公司推出的办公软件Office中的一款功能强大的电子表格处理系统，是初中信息技术学科中重要的一个内容。
通过对Excel的学习，要求学生能够熟练地运用其进行数据统计和数据处理，这不仅在今后的学习和工作中具有重要作用，同时也是学生运用信息技术的一种表现。
在学习Excel之前，学生应掌握以下基础知识：1. Excel的启动与退出；2. 工作簿、工作表、单元格的概念；3. 输入数据的方法；4. 格式化单元格的方法。
二、函数的应用在中考中，对于Excel中函数的应用主要包括求和、求平均值、求最大值、求最小值、统计个数等几个方面。
学生应该掌握每个函数的基本格式和用法，同时要能够根据题目要求选择合适的函数进行计算。
例如，SUM函数用于求和，AVERAGE函数用于求平均值，MAX函数和MIN函数用于求最大值和最小值等。
此外，COUNT函数可以统计单元格个数，IF函数可以用来设置条件，进而对满足条件的单元格进行分类汇总等。
这些函数的应用是Excel的核心内容，也是中考的重点内容。
三、图表的应用图表是Excel中另一个重要的功能，它可以形象地表示数据的变化趋势，帮助人们更好地理解和分析数据。
在中考中，图表的应用主要包括柱状图、折线图、饼图等基本类型，以及如何添加标题、数据标签等辅助说明元素。
学生应该掌握图表的创建、修改和保存的方法，同时要能够根据数据的特点选择合适的图表类型。
四、数据处理与分析Excel的一个重要功能就是数据处理，学生应该学会如何使用Excel进行数据处理和分析。
例如，排序、筛选、分类汇总等操作。
排序可以通过菜单栏中的“数据”选项进行，可以根据数值大小进行升序或降序排序。
筛选可以通过菜单栏中的“数据”选项选择不同的条件进行，例如数字筛选、文本筛选等。
分类汇总可以通过菜单栏中的“数据”选项进行分类汇总计算，同时可以进行显示和隐藏不同级别的汇总结果。
江苏省『信息技术基础』操作题操作要点
『信息技术基础』操作题操作要点：一、Word操作要点1、给文章增加标题操作步骤：①把光标置于文章第一个字前（或按Ctrl+Home），按回车键Enter。
②输入文章标题。
2、设置标题的对齐方式、字体、字型、字号、颜色操作步骤：先要选中要设置的文字①对齐方式：（分别是左对齐、居中对齐、右对齐）。
②字体、字型、字号、颜色：单击格式→字体，在出现的字体对话框中设置个选项（或在格式工具栏，选择字体、字型、字号、颜色）3、段落的首行缩进2个字符操作步骤：①把光标放在要设置的段落中，单击格式→段落，出现段落对话框。
②单击段落对话框中特殊格式下的下拉黑箭头，选择首行缩进，“特殊格式”右面的“度量值”设为“2字符”，点击确定即可。
4、设置段落的段前间距、段后间距操作步骤：①把光标放在要设置的段落中，单击格式→段落，出现段落对话框。
②单击段落对话框中间距下的段前、段后上下黑箭头，可设置相应数值。
5、查找与替换。
操作步骤：①把光标置于文章第一个字前（或按Ctrl+Home），单击编辑→查找，出现查找对话框。
②在查找内容右边的框子中输入要查找的文字，再点替换标签，在替换为右边的框子中输入要替换的内容。
设置好后，单击确定按钮，提示你已经替换了多少处。
6、页面设置（纸张、页边距）操作步骤：①单击文件→页面设置，在上、下、左、右的框子里输入数值。
②点纸型标签，单击纸型下的下拉黑箭头，选择相应的纸型。
7、图片的插入、删除、格式的设置（大小、环绕方式、对齐方式等）操作步骤：①图片的插入：单击插入→图片→来自文件，出现插入图片对话框，选择一张图片，再单击“插入”按钮即可。
②图片的删除：选中图片，按键盘上的Delete键。
③图片格式的设置：选中图片，单击格式→图片，出现设置图片格式对话框，单击大小标签，可设置图片的大小，单击版式标签，选择图片的环绕方式，单击“高级”弹出高级版式对话框，单击图片位置标签，设置图片的水平对齐和垂直对齐的位置。
信息技术的EXCEL教案
自定义序列
根据需要创建自定义序列 ，以便在数据输入时快速 选择。
数据有效性验证规则设置
设置数据有效性规则
通过数据验证功能，为单元格或区域设置输入限制条件，如数据 类型、范围、格式等。
输入提示与错误警告
为数据验证规则添加输入提示和错误警告，以便用户在输入数据 时获得相关指导和反馈。
圈释无效数据
使用圈释无效数据功能，突出显示不符合验证规则的数据。
提交方式
学生需要将自我评价报告提交到 指定的教学平台上，以便老师进 行评阅和反馈。
下一步学习计划和资源推荐
学习计划
根据学生的实际情况和需求 ，制定下一步的学习计划， 包括学习的目标、内容、时
间和方法等。
资源推荐
推荐一些优质的EXCEL学习资 源，如在线课程、教程、书 籍等，以帮助学生更好地掌 握EXCEL技能。
实践项目
设计一些实践项目，让学生 在实践中应用所学的EXCEL知 识，提高实际操作能力和解 决问题的能力。
THANKS
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REPORTING
介绍如何在EXCEL中创建 各种类型的图表，如柱形 图、折线图、饼图等，并 利用图表进行数据分析。
学生自我评价报告提交要求说明
报告内容
学生需要提交一份自我评价报告 ，内容包括对EXCEL课程学习的 反思和总结，以及自己在学习过 程中的表现和收获。
报告格式
报告应采用规范的格式，包括标 题、正文、结论等部分，并注意 排版和字体等细节问题。
在保护工作簿的基础上，可以进 一步设置编辑权限，允许特定用 户或组进行编辑，而其他用户只
能查看。
自定义保护选项
根据需要，可以选择保护结构和 窗口、保护公式等高级选项，确
六年级信息技术教案5——学会制作简单的Excel表格
六年级信息技术教案5——学会制作简单的Excel表格。
一、课程目标本节课的主要目标是使学生能够掌握基本的Excel操作技能，了解Excel的基本功能和作用，进一步提高他们的信息技术水平。
具体的目标是：1.了解Excel的界面和各个部分的功能；2.学会创建Excel工作表并进行基本设置；3.学会输入数据和公式；4.学会使用基本的函数和自动填充功能；5.学会格式化表格并进行简单的图表制作。
二、教学过程1.导入环节在开始正式的教学之前，我会先简单介绍一下Excel的基本概念和作用，让学生了解Excel的应用场景和优点，以激发他们的学习兴趣和动力。
2.讲授Excel的基本操作接下来，我会讲授Excel的基本操作方法，包括创建工作簿、插入和删除工作表、输入数据和公式、使用函数和自动填充等。
我会用实际的案例和演示来讲解，同时也会鼓励学生在课堂上动手操作，以加深他们的印象和理解。
3.操作练习在讲解之后，我会给学生几个练习题，让他们自己动手制作Excel表格，巩固所学知识。
我会在旁边进行指导和解答，让学生提升技能的同时也提高他们的思维能力和独立思考能力。
4.总结环节在课程结束之前，我会对本节课的内容进行总结和回顾，让学生更加清晰地掌握所学内容。
同时，我也会引导学生思考Excel的其他应用场景，以拓宽他们的思维和视野。
三、教学反思本课程的教学效果非常好，学生们在课堂中积极参与，能够熟练掌握Excel的基本技能。
通过本课的学习，学生们能够更好地完成作业和处理数据，为以后的学习和工作打下良好的基础。
同时，我也发了一些不足，例如有些学生还需要加强基本的计算能力和逻辑思维能力，需要更多的训练和指导。
下一节课我将针对这些问题进行改进和提高，让学生更加全面地提升自己的信息技术水平。
高二信息技术知识点Excel
高二信息技术知识点Excel高二信息技术知识点 - ExcelExcel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于商业、教育和个人领域。
作为高二信息技术的重要知识点之一，学习和掌握Excel的相关知识对于学生来说至关重要。
本文将介绍一些高二信息技术课程中学习Excel所需的知识点。
一、Excel的基本操作1. 启动Excel：通过点击开始菜单中的Excel图标或在桌面上的快捷方式启动Excel。
2. Excel的界面：熟悉Excel的界面元素，包括工作簿、工作表、单元格、Ribbon界面等。
3. 数据输入：在单元格中输入文本、数字、日期等数据，并学习基本的编辑和删除操作。
4. 单元格格式设置：为单元格设置格式，包括数值格式、日期格式、文本格式等。
5. 公式和函数：学习Excel中的公式和函数，如基本运算、求和、平均值、最大/最小值等。
二、Excel数据的管理和操作1. 数据排序：学习如何按照特定的条件对Excel中的数据进行排序。
2. 数据筛选：通过筛选功能，按照特定的条件过滤数据，以显示所需的数据。
3. 数据筛选高级选项：学习复杂条件下的高级筛选，如多条件筛选、通配符筛选等。
4. 数据分组：将数据按照特定的字段进行分组，以方便查看和分析。
5. 数据透视表：学习如何创建和使用数据透视表，进行数据的汇总和分析。
三、Excel图表和图形1. 图表的创建：学习如何创建不同类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等。
2. 图表的格式设置：为图表添加标题、轴标签、数据标签等，并进行格式调整和美化。
3. 图形的插入：掌握插入各种图形对象，如线条、箭头、形状等，以便于图表的辅助说明。
4. 图表和图形的联动：学习如何通过图表和图形之间的联动，使得数据的变化能够实时反映在图表上。
四、Excel函数的应用1. 常用函数：学习一些常用的Excel函数，如SUM、AVERAGE、IF、VLOOKUP等。
2. 逻辑函数：了解逻辑函数的使用，如AND、OR、NOT等，以实现条件的判断和逻辑运算。
信息技术---EXCEL表格
信息技术
三、Excel的数据输入技巧有：
1、使用记忆输入 2、使用填充序列 3、使用自定义填充序列
5
信息技术
综合复习
自我评价
四、Excel工作表的编辑操作有：
1、对单元格进行各种编辑操作 2、插入和删除行（或列） 3、合并单元格
6
信息技术
五、Excel中修饰工作表的方法有：
1、设置单元格内容的格式 2、美化工作表
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信息技术
六、Excel的排序和筛选：
1、对数据进行排序（降序和升序） 2、筛选数据（自动筛选和高级筛选）
8
课堂练习
1、要完全关闭整个Excel 2000，下面方法中不正确的是： （ D ） A、打开"文件"菜单，单击"退出"命令 B、单击窗口左上角Excel 2000图标，并单击下拉菜单中的"关闭"命令 C、双击窗口左上角Excel 2000图标 D、按"Ctrl+F4" 组合键
簿
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信息技术
13、可同时选定不相邻的多个单元格的组合键是（ A ）
A. CTRL
B. ALT
C. SHIFT
D. TAB
14、EXCEL 2000中电子表格存储数据的最小单位是（ C ）
A. 工作表
B. 工作簿 C. 单元格 D.工作区域
15、EXCEL工作表中行、列坐标所指定的位置称为（ D ）
10、在Excel工作表的单元格C5中有公式“=A5+B5”，将C5单元格的 公式复制到C7单元格内的公式是（B ） A.=A5+B5 B.=A7+B7 C.=C7 D.=C5
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信息技术
新编计算机应用基础教程第章电子表格Excel的使用资料
新编计算机应用基础教程第章电子表格Excel的使用资料1. 什么是电子表格Excel电子表格Excel是微软公司开发的一款办公软件，被广泛应用于各种商业、财务和科学计算等场景中。
与传统的手工制作表格相比，Excel具有更高的计算准确度和更好的数据可视化效果，因此深受广大用户的欢迎。
Excel可以用来创建各种工作簿，每个工作簿可以包含多个工作表。
在每个工作表中，用户可以添加各种数据、公式、图表等内容，从而达到更好的数据分析和可视化效果。
2. 如何创建电子表格Excel用户可以在电脑上安装Microsoft Office软件包，从中打开Excel，也可以使用一些云存储服务和在线编辑工具，如OneDrive和Google Sheets来创建和编辑Excel电子表格。
在打开Excel后，用户可以选择创建新的空白工作簿，或者打开已经存在的本地或云端工作簿。
默认情况下，Excel会提供一个包含三张工作表的空白工作簿，用户可以在其中添加自己的数据和内容。
3. 如何使用电子表格ExcelExcel提供了丰富的功能和工具，用户可以根据自己的需要来使用这些功能和工具。
下面介绍几个比较常用的功能和工具。
3.1. 添加数据用户可以在Excel中添加各种数据，例如数字、文本、日期等。
要添加数据，只需选中所需单元格，然后在公式栏中输入数据即可。
同时，Excel还支持从外部文本文件导入数据，例如CSV文件。
3.2. 添加公式和函数Excel中的公式和函数是Excel的核心功能之一。
用户可以使用公式和函数来进行各种计算和数据分析。
Excel提供了大量内置的函数，例如求和、平均值、最大值、最小值等。
用户也可以自定义函数以满足自己的需求。
3.3. 创建图表Excel的图表功能可以帮助用户更好地可视化数据。
用户可以选择所需数据范围，然后使用图表向导自动生成自己所需的图表类型。
例如，用户可以创建柱形图、折线图、饼图等。
同时，用户还可以根据自己的需要调整图表的样式、字体等属性。
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名字框
编辑栏：名字框+3个工具钮+编辑框组成。名字框中显示活 动单元格号=列号+行号；并 设有确认（∨ ）取消 （ ）退出编辑状态， （=）编辑公式按钮，可
得函数 列表。 编辑区：在某一个单元格输入数据时，数据会同
时显示在单元格和编辑区中，即数据可直接在单元格输入， 也可在编辑区输入。 行号/列标：用于指示当前单元格的行、列坐标。 工作簿编辑区：用于输入数据、制作表格。
2）具有建立、编辑、计算大型工作表的能力，每张工作表 可达65536行，256列，每个单元格中最多可容纳32000个字 符。新增的公式选项板与粘贴函数命令使建公式简便，9类 300多个函数进行复杂的数学计算和统计分析。
3）具有102种丰富多彩的图表格式选用，制作图表时，通 过向导作出精美图表，用图多建255个表。 •击活一个表，“插入”—“工作表”，在该表前插入一个表。 •右键击表标签—“插入”——“工作表”。 •用户改变缺省表数目：“工具”——“选项——”常规“
四、工作表删除
•选择一个/多个工作表。 •“编辑”——“删除工作表”/右键击表标签——“删除”
五、工作表移动或复制
在工作簿中移动工作表或将工作表移动到其他工作簿中。可用鼠标/移动复制。 1、用鼠标 在当前工作簿中移动工作表。 •选要移动表 •指针到表标签上，按住左键拖动。/移动同时按ctrl键复制 2、用菜单命令 实现不同工作簿之间工作表的移动。 •打开要移动工作表的工作簿，并选取要移动的表。 •“编辑”——“移动/复制” •选用于接收工作表的目标工作簿，可选新工作簿。实现移动。 •“建立副本”可实现复制。
工作簿窗口
Excel 文件称为工作簿，工作簿窗口就是它的工作区域， 窗口包括标题栏、工作表、工作表标签、滚动条等。 标题栏：显示工作簿的名称。 工作表：由行和列组成，用列标+行标=单元格地址。
列标用字母表示，共256列；行标用数字表示， 共65536行；每张工作表为256列65536行。 工作表标签：系统默认为sheet1,sheet2,sheet3,三张表格，
可以设定，白色为当前工作表。 鼠标指针形状（P183）的介绍。
工作簿与工作表
建立基本概念
工作簿（Workbook）
工作簿是计算和存储数据的文件，也就是通常意义上 的Excel文件。每一个工作簿可由一个或多个工作表 组成，在默认的情况下是由3个工作表组成的。
工作表（Worksheet）
它是工作簿的一部分，也称作电子报表。
（4）选全部工作表：右键单击工作表标签—“选定全部工作表”。 若所要选择的工作表标签看不到，按标签栏左边的标签滚动钮。共4个钮。
二、工作表命名
在新建工作簿时，所有工作表以sheet1、sheet2等命名，但为记忆表内容，必命 名： （1）双击工作表标签，输入名称。 （2）右键击工作表标签—重命名。 （3）单击表标签，在“格式”—“工作表”—“重命名”。
工作表操作
2000允许一个工作簿中有多个工作表，缺省使用sheet1、sheet2等命名。当打 开工作簿时，它所包含的所有工作表也同时打开，用户可增加/减少工作表数 量，可切换、表命名、插入表、复制/移动表等。
一、工作表选取
要操作，必须先选中工作表。单击底部标签，选中工作表标签变白色，则为当 前工作表。 （1）选取一个工作表：击标签 （2）选连续多个工作表：按shift键。 （3）选取非连续多个工作表：按ctrl键。
2、工作表
行号、列标和网格线组成。是用来存储和处理数据的区域。编 号区为各行行号，用1—65536表示；各列列号A—Z，AA—AZ， BA—BZ表示。
二、 创建工作簿 创建工作表就是向工作表中输入数据。进入EXCEL后总是
打开一个新的工作簿book1，当前工作表为sheet1. 鼠标左键单击某单元格，成为活动单元格（变为粗黑线），
第5章 Excel电子表格软件
内容提要
Excel工作表 建立基本概念
工作表的操作与编辑、格式化 打印工作表 公式与函数的应用
Excel 图表 图表相关名词术语
创建和修饰图表
数据管理
数据清单概念 数据排序 筛选数据 分类汇总
5.1 概述
基本特点：
1）具有W in 窗口的统一外观和操作方式，增加了快捷键、 向导和工作表的多步撤消功能。
工作簿（255）
工作表 图表
5.3 excel的基本操作
基本操作：创建工作簿，数据输入、工作簿保存及范围
选取与命名。
5.3.1 认识电子表格
建立基本概念
特点：
数据规律排列 引入公式实现 自动重算 货币号等表示
5.3.2 工作簿与工作表基本概念
一、工作簿与工作表概念
1、工作簿
用于存放表格内容的文件称为工作簿，它以文件的形式存放在 盘上，其扩展名为.xls。每个工作簿最多可包含255张工作表， 默认只包含3张工作表，可利用工作簿摸板创建工作簿或将某 些常用的工作簿存为模板。
建立基本概念
Office家族成员之一——电子报表软件
表格标题
数据
文字
数值
自动填充 公式
函数
图表 图形对象 数据清单
排序
筛选 分类汇总
公式自动处理 图表直观显示 数据管理功能
5.2 Excel 工作环境与基本概念
5.2.1 Excel 2000窗口及基本概念
Excel界面由应用程序窗口+工作簿窗口组成。当工作簿 极大化时，两个窗口合二为一。
4）数据库管理功能 数据库形式的工作表， Excel 可提供 “数据 列表管理”，实现排序、筛选、分类汇总等操作。
5）可方便将Excel 电子数据表、图表、数据透视表融合到 PP文档中。
6）可向Internet、 Intranet 站点发布电子数据表、图表、数 据透视表，允许其他用户向发布的数据表输入自己的数据。
可以输入数据。 （1）“新建”钮。 （2）“文件” 有三个标签：常用、电子方案表格、其他文档3个标签。 “常用”标签创建一个空白工作簿。 三、打开工作簿
1、打开最近使用过的文件 “文件”—/“开始”—“文档” 2、打开多个文件 “窗口”/“窗口”—“重排窗口”
四、保存工作簿
1、保存新的工作簿 文件—保存/另存 “保存”钮。 2、保存已存在的文档