钟志贤博士教授73页PPT
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归纳钟志农班级心理活动辅导.ppt
精心整理
●本质上，辅导是一种精神、一种态度、一 种方式或一种媒体。凡是教育工作者，都有辅导的 责任，尤其是与学生接触最多的导师，更是辅导的 中坚，是决定辅导成败的关键。……打从上午七点 多钟学生进到学校，到下午三、四点钟学生放学回 家，孩子们一天中最重要的时刻，都掌握在教师的 手中。教师可以决定孩子在一天中的快乐或不快 乐，这一天过得有意义或没有意义。
（陈家麟，2002.1） ❖ ● 心理健康教育课程已成为制约心理健康教育 进展的“瓶颈”。
（陈家麟，200的 四条设计要求
1、面向发展需要——
班级辅导着眼于同龄段学生发展中可能遇到的
关键性问题，它应该是一种有系统（区别于班
会）、有目标的活动，并且突出强调辅导中预防
柏恩的“相互作用分析理论”着眼于人与人 之
间的互动和沟通，是班级辅导“生生互动”活动原 则
的理论基础；柏恩认为在互动中可以促进受导者对 自己及他人的感知，并从中得到学习、支持、回 馈，从而导致成长。因此设计必须确保学生小组合
作活动的时间和空间。（例：走近父母04—09— ：02） ⑷防止教师在整个活动过程中喧宾夺主，一
☆ 信件会串 ☆ 自画像 ☆ 时空隧道
☆ 主席排 ☆ 心理小测试 ☆ 回旋沟通
精心整理
△ 游戏是学生包括成人普遍喜欢的活动，关注和 参与游戏是人的天性。有益的游戏能给人们带来快 乐并从中受到教育。
△ 游戏的特点是—— ☆ 创设了一种情境，并可将情境组合成有意义
的“产品”；
例：懂得珍惜
☆ 过程中充满欢乐； ☆ 主动参与； ☆ 不一定有严格的时间限制； ☆ 没有特别标明的学习目标； ☆ 不会有输赢的心理负担； ☆ 有“自我效能感”。
录像片段：穿越情感的风暴
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●本质上，辅导是一种精神、一种态度、一 种方式或一种媒体。凡是教育工作者，都有辅导的 责任，尤其是与学生接触最多的导师，更是辅导的 中坚，是决定辅导成败的关键。……打从上午七点 多钟学生进到学校，到下午三、四点钟学生放学回 家，孩子们一天中最重要的时刻，都掌握在教师的 手中。教师可以决定孩子在一天中的快乐或不快 乐，这一天过得有意义或没有意义。
（陈家麟，2002.1） ❖ ● 心理健康教育课程已成为制约心理健康教育 进展的“瓶颈”。
（陈家麟，200的 四条设计要求
1、面向发展需要——
班级辅导着眼于同龄段学生发展中可能遇到的
关键性问题，它应该是一种有系统（区别于班
会）、有目标的活动，并且突出强调辅导中预防
柏恩的“相互作用分析理论”着眼于人与人 之
间的互动和沟通，是班级辅导“生生互动”活动原 则
的理论基础；柏恩认为在互动中可以促进受导者对 自己及他人的感知，并从中得到学习、支持、回 馈，从而导致成长。因此设计必须确保学生小组合
作活动的时间和空间。（例：走近父母04—09— ：02） ⑷防止教师在整个活动过程中喧宾夺主，一
☆ 信件会串 ☆ 自画像 ☆ 时空隧道
☆ 主席排 ☆ 心理小测试 ☆ 回旋沟通
精心整理
△ 游戏是学生包括成人普遍喜欢的活动，关注和 参与游戏是人的天性。有益的游戏能给人们带来快 乐并从中受到教育。
△ 游戏的特点是—— ☆ 创设了一种情境，并可将情境组合成有意义
的“产品”；
例：懂得珍惜
☆ 过程中充满欢乐； ☆ 主动参与； ☆ 不一定有严格的时间限制； ☆ 没有特别标明的学习目标； ☆ 不会有输赢的心理负担； ☆ 有“自我效能感”。
录像片段：穿越情感的风暴
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如何提升医院的管理执行力
医院的优势在于创新发明、技术研发、开发新市场。 经营导向型医院
医院通过提供价廉物美、高可靠度与最大的方便性给顾客。 经营导向型的医院，因为医院卓越的经营能力，可以使得每 一个服务与管理环节都能够执行顺畅。
PPT文档演模板
如何提升医院的管理执行力
创建高效执行力医院的六个重要因素
顾客满意
顾客永远是第一的，时刻清醒自己在为谁服务。
医疗质量指标 医疗质量指标表示医疗质量水平， 用以反映医院医疗质量的高低。主要指标有诊断符合 率、治愈率、死亡率、院内感染率、并发症等。
财务状况指标 财务状况指标表示医院财务效益、 资产运营和偿债能力水平，用以评价医院的财务状况。 主要指标有净产收益率、总资产报酬率、总资产周转 率、流动资产周转率、资产负债率、收入成本率、每 床年业务收入、每百元固定资产收入等。
如何提升医院的管理执行力
优秀中层管理人员的2+8能力模型
建立在两种基本能力之上的另外8种能力是：
决策能力：能够根据现象分析出事物的本质,把握事物 发展的规律,并找出问题的关键。有根据不全面信息分析、 评价、选择并做出最终的决策和承担风险的能力。有前 瞻力，有远见，并能制定战略计划。
领导能力：有能力确定目标，让人接受一种观点、一 个方案，或一项行动计划。进行组织落实，确定检验标 准及范围，并有进行工作追踪。有能力设计一个组织机 构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织实施。
激励能力：有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极 性的能力。
学习能力：有根据职业发展和工作要求不断学习并将 学习成果应用到实践中的能力。
如何提升医院的管理执行力
中层管理人员的“3Q”
智慧商数（IQ）：是指一个人所具有的智慧多少 和对科学知识的理解掌握程度。
医院通过提供价廉物美、高可靠度与最大的方便性给顾客。 经营导向型的医院，因为医院卓越的经营能力，可以使得每 一个服务与管理环节都能够执行顺畅。
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如何提升医院的管理执行力
创建高效执行力医院的六个重要因素
顾客满意
顾客永远是第一的，时刻清醒自己在为谁服务。
医疗质量指标 医疗质量指标表示医疗质量水平， 用以反映医院医疗质量的高低。主要指标有诊断符合 率、治愈率、死亡率、院内感染率、并发症等。
财务状况指标 财务状况指标表示医院财务效益、 资产运营和偿债能力水平，用以评价医院的财务状况。 主要指标有净产收益率、总资产报酬率、总资产周转 率、流动资产周转率、资产负债率、收入成本率、每 床年业务收入、每百元固定资产收入等。
如何提升医院的管理执行力
优秀中层管理人员的2+8能力模型
建立在两种基本能力之上的另外8种能力是：
决策能力：能够根据现象分析出事物的本质,把握事物 发展的规律,并找出问题的关键。有根据不全面信息分析、 评价、选择并做出最终的决策和承担风险的能力。有前 瞻力，有远见，并能制定战略计划。
领导能力：有能力确定目标，让人接受一种观点、一 个方案，或一项行动计划。进行组织落实，确定检验标 准及范围，并有进行工作追踪。有能力设计一个组织机 构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织实施。
激励能力：有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极 性的能力。
学习能力：有根据职业发展和工作要求不断学习并将 学习成果应用到实践中的能力。
如何提升医院的管理执行力
中层管理人员的“3Q”
智慧商数（IQ）：是指一个人所具有的智慧多少 和对科学知识的理解掌握程度。
高级人工智能第十一章-PPT精品
➢ 2019年10月中下旬在浙江舟山召开第4届中国粗糙集与软计算 学术研讨会
➢ 2019年8月1日至5日在鞍山科技大学召开第五届中国Rough集 与软计算学术研讨会（CRSSC2019）
➢ 2019第六届中国粗糙集与软计算学术研讨会在 浙江师范大学
2020/2/28
高级人工智能 史忠植
8
研究现状分析
社, 2019 ➢ 史忠植. 知识发现. 北京: 清华大学出版社, 2019 ➢ 苗夺谦//王国胤//刘清//林早阳//姚一 豫. 粒计算--过去现在与
展望. 科学出版社, 2019
2020/2/28
高级人工智能 史忠植
10
二、 知识分类
➢ 基本粗糙集理论认为知识就是人类和其他物种所固有的分类能力。 ➢ 例如，在现实世界中关于环境的知识主要表明了生物根据其生存观来对
高级人工智能 史忠植
5
粗糙集的研究
粗糙集理论的主要优势之一是它不需要 任何预备的或额外的有关数据信息。自提出 以来，许多计算机科学家和数学家对粗糙集 理论及其应用进行了坚持不懈的研究，使之 在理论上日趋完善，特别是由于20世纪80年 代末和90年代初在知识发现等领域得到了成 功的应用而越来越受到国际上的广泛关注。
IN I( S B ) { D x ,x '( ) U 2 | a B ,a ( x ) a ( x ')}
wrehlaetrieonIN. DIS(B) is called the B-indiscernibility
Iinf d(ixs,cxe')r nibIleNfIrS oD (B m)e,athchenotohbejer cbtys
避免了主观因素的影响。
2020/2/28
➢ 2019年8月1日至5日在鞍山科技大学召开第五届中国Rough集 与软计算学术研讨会（CRSSC2019）
➢ 2019第六届中国粗糙集与软计算学术研讨会在 浙江师范大学
2020/2/28
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8
研究现状分析
社, 2019 ➢ 史忠植. 知识发现. 北京: 清华大学出版社, 2019 ➢ 苗夺谦//王国胤//刘清//林早阳//姚一 豫. 粒计算--过去现在与
展望. 科学出版社, 2019
2020/2/28
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10
二、 知识分类
➢ 基本粗糙集理论认为知识就是人类和其他物种所固有的分类能力。 ➢ 例如，在现实世界中关于环境的知识主要表明了生物根据其生存观来对
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5
粗糙集的研究
粗糙集理论的主要优势之一是它不需要 任何预备的或额外的有关数据信息。自提出 以来，许多计算机科学家和数学家对粗糙集 理论及其应用进行了坚持不懈的研究，使之 在理论上日趋完善，特别是由于20世纪80年 代末和90年代初在知识发现等领域得到了成 功的应用而越来越受到国际上的广泛关注。
IN I( S B ) { D x ,x '( ) U 2 | a B ,a ( x ) a ( x ')}
wrehlaetrieonIN. DIS(B) is called the B-indiscernibility
Iinf d(ixs,cxe')r nibIleNfIrS oD (B m)e,athchenotohbejer cbtys
避免了主观因素的影响。
2020/2/28
钟志贤博士教授
精选PPT课件
5
高阶能力、高阶思维、高阶学习和高阶知识的关系
高阶知识
高阶能力 高阶思维
高阶学习
精选PPT课件
6
（二）构元
根据国内外学者和相关机构的研 究，我们将高阶能力归纳为以高阶思维
为核心的十大能力。如图1所示。
精选PPT课件
7
创新 问题求解
决策
批判性思维
信息素养
团队协作
兼容
获取隐性知识
自我管理
高阶学习：是指运用高阶思维进行有意义的学习。 这种学习通常是主动的、意图的、建构的、真实的和合 作的，是促进高阶能力发展的必要路径。
高阶知识：是高阶学习的结果，也是支持高阶学习 、高阶思维和高阶能力发展的必备条件。高阶知识是属 于建构性知识、情境化知识、同化的知识、从问题探究 中所获得的个人化知识、复杂化知识和隐性知识。
可持续发展
基本素养（3R）
图1 高阶能力的结构模型
精选PPT课件
8
二、为何？促进高阶能力发展的理由
（一）适应知识时代对人才素质的需求
知识时代的典型特征：
（1）信息技术的发展与应用是最为显性的特点； （2）智力资本（知识）是最重要的生产要素； （3）适应变化与创新是生命线； （4）协作是主要的生存与发展方式； （5）科学范型走向非决定论 知识时代的特征要求我们重新思考人才素质观、核心
信息化环境下的教学设计宗旨： 促进学习者高阶能力发展
钟 志 贤 博士/教授
江西师范大学课程与教学研究所所长 新闻与传播学院院长
20精0选9PP-T0课8件 -18· 徐
1
Wisdom is knowing what to do next, skill is knowing how to do it, and virtue is to do it.
人体生物钟精品PPT课件
12时～下午2时，此间一天中快 乐的情绪达到了高潮，适宜进行
商业社会活动。
最佳刷牙时间：应在饭后3分 钟内进行，因此时口腔内细菌 分解食物残渣所产生的酸性物 质，会腐蚀和溶解人的牙釉质，
此时刷牙效果最好。
下午一点
• 午饭后，精神 困倦，白天第 一阶段的兴奋 期已过。
最佳午休时间：人脑的活动能力在 下午1时左右为低落，故此时午睡
最佳工作时间：上午10时至下午3 时工作效率最高。一般而言，上午 适 于脑力劳动，下午适于体力劳
动。
上午8～11点，是组织、计划、 写作和进行一些创造性思维活 动的最佳时间。最好把一天中 最艰巨的任务放在此时完成。
12点钟
• 人体的全部精力都已调动起来。全身总动 员，需进餐。此时对酒精仍敏感。午餐时 一桌酒席后，下半天的工作会受到重大影 响。
2点钟
• 肝脏仍继续工 •作此，时利人用体这大段 人部体分安器静官的工时 间作，节加律紧均产放生 人慢体或所停需止要工的 各作种，物处质于，休并 把整一状些态有。害物 质清除体外。
3点钟
• 全身休息，肌 肉完全放松， 此时血压低， 脉搏和呼吸次 数少。
4点钟
• 血压更低， 脑部的供血 量最少，肌 肉处于最微 弱的循环状 态，呼吸仍 然很弱，此 时人容易死 亡。高睡眠质量。来自11 12101
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Click the numbers!
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1点钟
• 此时易醒/有梦， 对痛特别敏感，有 些疾病此时易加剧。
2023中学语文骨干教师专业标准培训讲座优质教案ppt
业成长之路
本次培训成果总结回顾
参训教师们深入学习了语文学科的教学理论和实践方法 参训教师们通过案例分析和研讨，提高了解决实际教学问题的能力 参训教师们通过互动交流和分享，增强了团队合作和共同成长的精神 参训教师们通过反思和实践，提升了自身的教学水平和专业素养。
未来专业成长方向与目标设定
提升教育教学能力：不断学习和掌握新的教学方法和技能，提高教学效果。 深入学科研究：加强对语文学科的研究，提高学科素养和教学水平。 拓展综合素质：学习跨学科知识，提高综合素质，更好地适应教育发展的需要。 培养领导力与团队协作能力：积极参与学校管理和团队活动，提高领导力和团队协作能力。
PART 4
中学语文课程与教学改革
语文课程设置与内容改革
语文课程设置现状及问题
语文课程内容改革方向
语文课程设置与内容改革 实践案例
语文课程设置与内容改革 意义与影响
语文教学方式与方法创新
转变教师角色，注重引导和启发学生 运用多样化的教学方式，提高学生参与度 注重培养学生的语文核心素养和能力 实施多元化的评价方式，促进学生全面发展
语文考试评价改革与实践
语文考试评价改革的目标与 原则
语文考试评价改革的内容与 措施
语文考试评价改革的背景与 意义
语文考试评价改革的实践与 效果
P语A文R骨T干5教师专业发展路径与
策略
专业发展规划与目标设定
制定个人专业发展规划
制定实现目标的策略和措施
添加标题
添加标题
明确专业发展目标
添加标题
添加标题
课堂教学实录分析与评价
课堂教学实录展示：展示真实的语文课堂教学过程，包括教师讲解、学生互动、课堂氛围等方面。
分析与评价：对实录中的教学内容、教学方法、学生表现等方面进行分析与评价，指出优点和不 足，提出改进意见。
本次培训成果总结回顾
参训教师们深入学习了语文学科的教学理论和实践方法 参训教师们通过案例分析和研讨，提高了解决实际教学问题的能力 参训教师们通过互动交流和分享，增强了团队合作和共同成长的精神 参训教师们通过反思和实践，提升了自身的教学水平和专业素养。
未来专业成长方向与目标设定
提升教育教学能力：不断学习和掌握新的教学方法和技能，提高教学效果。 深入学科研究：加强对语文学科的研究，提高学科素养和教学水平。 拓展综合素质：学习跨学科知识，提高综合素质，更好地适应教育发展的需要。 培养领导力与团队协作能力：积极参与学校管理和团队活动，提高领导力和团队协作能力。
PART 4
中学语文课程与教学改革
语文课程设置与内容改革
语文课程设置现状及问题
语文课程内容改革方向
语文课程设置与内容改革 实践案例
语文课程设置与内容改革 意义与影响
语文教学方式与方法创新
转变教师角色，注重引导和启发学生 运用多样化的教学方式，提高学生参与度 注重培养学生的语文核心素养和能力 实施多元化的评价方式，促进学生全面发展
语文考试评价改革与实践
语文考试评价改革的目标与 原则
语文考试评价改革的内容与 措施
语文考试评价改革的背景与 意义
语文考试评价改革的实践与 效果
P语A文R骨T干5教师专业发展路径与
策略
专业发展规划与目标设定
制定个人专业发展规划
制定实现目标的策略和措施
添加标题
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明确专业发展目标
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课堂教学实录分析与评价
课堂教学实录展示：展示真实的语文课堂教学过程，包括教师讲解、学生互动、课堂氛围等方面。
分析与评价：对实录中的教学内容、教学方法、学生表现等方面进行分析与评价，指出优点和不 足，提出改进意见。
护理人员的绩效管理教材ppt68
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
绩效考核的目的
不断复习岗位目标与职责 加强管理者与护理人员间的沟通 及时对绩效优秀人员给予奖励 分析绩效不良的原因，持续改进护质 量。
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
绩效考核的原则
1、职责为本原则
考核岗位职责是否完成及 完成的质量。
岗位职责不同，考核的标 准也不同。护士长与护士
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
绩效考核的原则
2、标准化原则
指评价的内容、方法、标准均要标 准化。 使不同岗位的护理人员考核结 果具有可比性。
能 护理部各项指令性任务按时完成 2.00 0.10 郑 兰
24小时护理程序及时更改
2.00 0.05ຫໍສະໝຸດ 王宏梅头发：短5.0 0.05 赵小枫
绩 综合知识
2.00 1.00 张 芳
合计
2.60
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
科室公开 (个性问题) 院内公开（共性问题、成绩）
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
绩效考核的原则
5、反馈原则
指公开评价结果后，管理者与 护理人员的沟通。
建设性的反馈——护士认为评估公正，相信 评估者的诚意，能接受评估结果，并利用评估 结果来修正工作行为
3D打印机简介
3D打印机简介
INTRODUCTION OF DESKTOP PLASTIC 3D PRINTER
目录
※3D打印机的发明 ※3D打印机的原理
※3D打印机的种类
※3D打印机的优势 ※3D打印的应用领域 ※3D打印在教育中的应用 ※汇翔激光及3D打印机的介绍 ※3D打印机课程介绍 ※3D打印机演示
3D打印机的发明
3D打印在教育上的应用
※有力是当代对人才素质提出的新要求， 国内著名学者钟志贤 教授将高阶思维能力定义为： 一种较高认知水平层次上的能力，并结合 知识时代 对人才素质结构要求的分析将其分为问题求解、决 策、创新、 批判性思维、信息素养、团队协作、兼容、获 取隐形知识、自我管理和 可持续发展等十种能力。学生在主动参与、思考创造的同时，他们的思 维能力也得到了极好的培养。这种新型的3D打印模式应用在教学中， 能够改善传统单一的学习环境，激发学生的 学习动机，使学生进行有意 义的学习，实现了从关注知识传递到关注学习过程的教学重心转换。 3D打印机是促进学生高阶思维发展的有利工具。
3D打印在教育上的应用
力 的 更 知化 模 教受 教 高 一 力设 可 卓 具 ， 思 容 识， 具 学图 学 、 般 好计 少 著 ， 提 维 易 更化 的 模形 辅 培 的 的、 的 。 尤 打 高 清 被 好抽 缺 型限 助 养 学 学艺 能 视 其 印 学 晰 学 地象 陷 ，制 工 学 生 生术 力 空 是 机 习 度 生 呈为 。 弥， 具 生 。 ，等 。 间 在 可 效 、 理 现具 教 补可 ， 视 成抽 有 在 视 以 率 分 解 在体 师 了打 尤 空 打 绩象 研 人 空 作 ， 析 吸 学， 将 现印 其 间 通知 究 类 间 为 改 组 收 生化 内 今出 是 能 印 常识 表 智 能 很 善 织 ， 的复 部 教任 力 机 高时 明 能 力 好 学 能 由 认杂 认 学意 打 是 的 于， 在 结 培 的 习 力 此 知为 知 中复 印 再 出 视视 学 构 养 教 效 和 增 结简 结 缺杂 机 好 现 空觉 中 方 学 果 理 强 构单 构 乏结 基 不 ， 间空 习 是 面 辅 。 解 学 中， 可 立构 本 过 作 能间 物 必 功 助 理 为 能 生 ，使 视 体的 不 的 提 力能 、 不 效 工 3D 3D : ※3D
INTRODUCTION OF DESKTOP PLASTIC 3D PRINTER
目录
※3D打印机的发明 ※3D打印机的原理
※3D打印机的种类
※3D打印机的优势 ※3D打印的应用领域 ※3D打印在教育中的应用 ※汇翔激光及3D打印机的介绍 ※3D打印机课程介绍 ※3D打印机演示
3D打印机的发明
3D打印在教育上的应用
※有力是当代对人才素质提出的新要求， 国内著名学者钟志贤 教授将高阶思维能力定义为： 一种较高认知水平层次上的能力，并结合 知识时代 对人才素质结构要求的分析将其分为问题求解、决 策、创新、 批判性思维、信息素养、团队协作、兼容、获 取隐形知识、自我管理和 可持续发展等十种能力。学生在主动参与、思考创造的同时，他们的思 维能力也得到了极好的培养。这种新型的3D打印模式应用在教学中， 能够改善传统单一的学习环境，激发学生的 学习动机，使学生进行有意 义的学习，实现了从关注知识传递到关注学习过程的教学重心转换。 3D打印机是促进学生高阶思维发展的有利工具。
3D打印在教育上的应用
力 的 更 知化 模 教受 教 高 一 力设 可 卓 具 ， 思 容 识， 具 学图 学 、 般 好计 少 著 ， 提 维 易 更化 的 模形 辅 培 的 的、 的 。 尤 打 高 清 被 好抽 缺 型限 助 养 学 学艺 能 视 其 印 学 晰 学 地象 陷 ，制 工 学 生 生术 力 空 是 机 习 度 生 呈为 。 弥， 具 生 。 ，等 。 间 在 可 效 、 理 现具 教 补可 ， 视 成抽 有 在 视 以 率 分 解 在体 师 了打 尤 空 打 绩象 研 人 空 作 ， 析 吸 学， 将 现印 其 间 通知 究 类 间 为 改 组 收 生化 内 今出 是 能 印 常识 表 智 能 很 善 织 ， 的复 部 教任 力 机 高时 明 能 力 好 学 能 由 认杂 认 学意 打 是 的 于， 在 结 培 的 习 力 此 知为 知 中复 印 再 出 视视 学 构 养 教 效 和 增 结简 结 缺杂 机 好 现 空觉 中 方 学 果 理 强 构单 构 乏结 基 不 ， 间空 习 是 面 辅 。 解 学 中， 可 立构 本 过 作 能间 物 必 功 助 理 为 能 生 ，使 视 体的 不 的 提 力能 、 不 效 工 3D 3D : ※3D
时间管理之四象限原理培训PPT专题讲座
了另一 的享受
个世界 这独自
，让我 一人的
能好好 快乐。
的享受
这独自
一人的
快乐。
主讲：XXX 时 间：20XX .XX 隔窗对面是一片光景，而窗内有是另一种环境，只要打开心灵的窗户，相信你的隔窗对面也一定是眩丽多姿的吧！！！隔窗对面是一片白色，那统一的白色透过阳光，那是一种享受，一种安逸。望着天上的白云，仿佛有到了另一个世界，让我能好好的享受这独自一人的快乐。
隔窗对面是一片光景，而窗内有是另 一种环 境，只 要打开 心灵的 窗户， 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 ！！！ 隔窗对 面是一 片白色 ，那统 一的白 色透过 阳光， 那是一 种享受 ，一种 安逸。 望着天 上的白 云，仿 佛有到 了另一 个世界 ，让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。 隔窗对面是一片光景，而窗内有是另 一种环 境，只 要打开 心灵的 窗户， 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 ！！！ 隔窗对 面是一 片白色 ，那统 一的白 色透过 阳光， 那是一 种享受 ，一种 安逸。 望着天 上的白 云，仿 佛有到 了另一 个世界 ，让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。
隔窗对面是一片光景，而窗内有是另 一种环 境，只 要打开 心灵的 窗户， 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 ！！！ 隔窗对 面是一 片白色 ，那统 一的白 色透过 阳光， 那是一 种享受 ，一种 安逸。 望着天 上的白 云，仿 佛有到 了另一 个世界 ，让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。 隔窗对面是一片光景，而窗内有是另 一种环 境，只 要打开 心灵的 窗户， 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 ！！！隔隔窗窗对对面面是是一一片片光白景色，，而那窗统内一有的是白另色一透种过环阳境光，，只那要是打一开种心享灵受的，窗一户种，安相逸信。你望的着隔天窗上对的面白也云一，定仿是佛眩有丽到多了姿另的一吧个！世！界！，隔让窗我对能面好是好一的片享白受色这，独那自统一一人的的白快色乐透。过 阳光， 那是一 种享受 ，一种 安逸。 望着天 上的白 云，仿 佛有到 了另一 个世界 ，让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。
自动化科学家简介PPT课件
1957年2月,他为"自动化"专门化的学生讲授"自动调节系统及计算". 1958年,他为全国第一期自动化进修班讲授"发电厂锅炉设备的自动调节 ",还开出了"自动调节原理","热工过程自动控制系统"等多门课程,为国内 许多高等院校培养了一批从事过程控制科研和教学的骨干.这些学术骨 干回到全国各地后,同建国后陆续回国的有关专家一起,先后建立了各类 过程控制专业,在我国逐步形成了过程控制学科.
CHENLI
7
宋健
CHENLI
8
宋健
1931年生于山东荣成.前苏联莫斯科包曼工学院
研究生毕业,博士. 1960年前后,在最优控制系统理论
方面作出一系列重要成果,后又从事分布参数控制理
论的研究,建立了由偏微分方程描述的受控对象与常
微分方程描述的控制器的模型,解决了这类系统的稳
定性,点观测,点控制的理论问题.在几个型号导弹控制
CHENLI院士(学部委员).
3
钱学森
CHENLI
4
钱学森:
1911年祖籍杭州,生于上海.应用力学,工程控制论,系统工 程科学家.1934年毕业于上海交通大学,1939年在加州理 工学院获博士学位 .并担任过加州理工学院航空系副教授 ,麻省理工学院航空系副教授,空气动力学教授,1949年至 1955年任美国加州理工学院喷气推进中心主任,教授.中国 控制学科最重要的奠基人,中国自动化学会首任理事长.中 国力学学会,中国自动化学会,中国宇航学会,中国系统工 程学会名誉理事长,中国科学院学部主席团名誉主席,中国 科学技术协会名誉主席.曾任国防科学技术委员会副主任 和中国科学技术协会主席.
CHENLI
1
CHENLI
7
宋健
CHENLI
8
宋健
1931年生于山东荣成.前苏联莫斯科包曼工学院
研究生毕业,博士. 1960年前后,在最优控制系统理论
方面作出一系列重要成果,后又从事分布参数控制理
论的研究,建立了由偏微分方程描述的受控对象与常
微分方程描述的控制器的模型,解决了这类系统的稳
定性,点观测,点控制的理论问题.在几个型号导弹控制
CHENLI院士(学部委员).
3
钱学森
CHENLI
4
钱学森:
1911年祖籍杭州,生于上海.应用力学,工程控制论,系统工 程科学家.1934年毕业于上海交通大学,1939年在加州理 工学院获博士学位 .并担任过加州理工学院航空系副教授 ,麻省理工学院航空系副教授,空气动力学教授,1949年至 1955年任美国加州理工学院喷气推进中心主任,教授.中国 控制学科最重要的奠基人,中国自动化学会首任理事长.中 国力学学会,中国自动化学会,中国宇航学会,中国系统工 程学会名誉理事长,中国科学院学部主席团名誉主席,中国 科学技术协会名誉主席.曾任国防科学技术委员会副主任 和中国科学技术协会主席.
CHENLI
1
领导力经典-钟老师
节用节葬非乐的经济观 天志 明鬼 非命的宇宙观
领导力经典-钟老师
•墨家思想对领导的启示
•自信
•自省 •自律 •自爱 •自强
•自强
•非命 •尚贤 •节用 •廉相爱 • 非攻 /公输
领导力经典-钟老师
法家的主要思想
• “法”“术”“势”结合的政治观 • “尚力无为”的治国观 自强不息的治国观
领导力经典-钟老师
研究重点 ➢ 有效领导者的特质 ➢ 有效领导者的行为、技能 ➢ 权力、情境领导、风格 ➢ 领导者的象征角色 ➢ 回到领导特质与行为
➢ 80-90年代 ➢ 90年代
➢ 多元文化下的领导 ➢ 全球化的领导
➢ 21世纪初
领导力经典-钟老师
•
•领导本质 •领导特质
•领导权利
•领导定义
•领导特 •质研究
•领导权 •力类型
之说收于国学囊中，如此则五术六艺诸子百家 之说，都能称为“国学”，其中除了佛教是外 来宗教，基本全是诞生于中华本土所以，国学 又称为“中国学”、汉学。
领导力经典-钟老师
儒家/法家/道家管理思想的异 同
儒家：以道德为本的管理学说 法家：以权力为本的管理学说 道家：以因循为本的管理学说 •墨家：以柔性为本的管理学说 兵家：以谋略为本的管理学说
2021/1/5
领导力经典-钟老师
•领导特
•领导与 •管理的 •关系
•质培养 •领导特质类型
•获得领导 •权力策略
卓 越
领
•三种行为方式
•沟
•激通
• 行为类型
•冲励突管理
•研究纬 度
•时间管理
•会议管理 •领导风
•四种领导 风格
•因素
• 领导风 格倾向
领导力经典-钟老师
•墨家思想对领导的启示
•自信
•自省 •自律 •自爱 •自强
•自强
•非命 •尚贤 •节用 •廉相爱 • 非攻 /公输
领导力经典-钟老师
法家的主要思想
• “法”“术”“势”结合的政治观 • “尚力无为”的治国观 自强不息的治国观
领导力经典-钟老师
研究重点 ➢ 有效领导者的特质 ➢ 有效领导者的行为、技能 ➢ 权力、情境领导、风格 ➢ 领导者的象征角色 ➢ 回到领导特质与行为
➢ 80-90年代 ➢ 90年代
➢ 多元文化下的领导 ➢ 全球化的领导
➢ 21世纪初
领导力经典-钟老师
•
•领导本质 •领导特质
•领导权利
•领导定义
•领导特 •质研究
•领导权 •力类型
之说收于国学囊中，如此则五术六艺诸子百家 之说，都能称为“国学”，其中除了佛教是外 来宗教，基本全是诞生于中华本土所以，国学 又称为“中国学”、汉学。
领导力经典-钟老师
儒家/法家/道家管理思想的异 同
儒家：以道德为本的管理学说 法家：以权力为本的管理学说 道家：以因循为本的管理学说 •墨家：以柔性为本的管理学说 兵家：以谋略为本的管理学说
2021/1/5
领导力经典-钟老师
•领导特
•领导与 •管理的 •关系
•质培养 •领导特质类型
•获得领导 •权力策略
卓 越
领
•三种行为方式
•沟
•激通
• 行为类型
•冲励突管理
•研究纬 度
•时间管理
•会议管理 •领导风
•四种领导 风格
•因素
• 领导风 格倾向
计数原理说课ppt课件
2.分步计数原理--依次完成所有步骤才能完成这件事--乘法原理
关键：能否一步完成
解：
解: 由A到B的通电线路可分三类,
（1）根据分类计数原理，取出一本
第一类, 有 3 条
不同的取法共有N＝15＋18＋7＝40(种)
第二类, 有 2×2 = 4条
（2）根据分步计数原理，各取一本 不同的取法共有N＝15187＝1890(种)
[设计意图]：
高潮部分，满足需求，服务专业； 合作学习，发表见解，学会交流。
21
最新版整理ppt
创设情境 动脑思考 模拟场景 理论升华 运用知识 目标检测 兴趣导入 探索新知 解决问题 整体建构 专业实践 反思评价
(约5分钟)
知识技能的掌握
丰收园 师 生
通过本A节课的学习，
问题 反思 引领 小结
你有哪些收获？
实践能力的提高 E 你你的掌学握关评习了价注效那果些如学何习B方?情法感?态度的参与
D 合作意识的培养
C 数学思维的展开
[设计意图]： 学习目标检测,学习过程反思,促使学生发展提高.
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最新版整理ppt
创设情境 动脑思考 模拟场景 理论升华 运用知识 目标检测 兴趣导入 探索新知 解决问题 整体建构 专业实践 反思评价
难点：两个计数原理的区别
呈现生活实例 引导探究发现 对比讨论实践
关键点：正确辨别并准确进行分类分步
6
最新版整理ppt
7
学情分析
最新版整理ppt
教学方法 学法指导
已有生活经验
认知 缺少思维上升
心理
热爱专业
缺少数学自信
能力
高二机电专业
动手操作能力强 抽象思维能力弱
BalanceFit拉伸课程
NASM-CES
中国整脊常见病诊症指南培训认证
本衡整体脊柱调衡法认证
IHP功能性训练初级指导员
洪缨孕产.产前产后训练师认证
诺亚第肩颈评估与运动康复认证
诺亚第顶级私人教练认证
Queenax Precor Certified Trainer功能训练
Balance Fit 健身生活馆
什么是柔韧性？
• 单一关节或一组关节的活动或运动范围。 • 身体的伸展、弯曲、和旋转等的程度
起点：借腱膜起于T7~L5 全部棘突，骶正中嵴，髂 嵴后部及10~12肋面；
止点：肱骨小结节嵴。
腰方肌
Quadratus Lumborum
部位：腹部后壁，脊柱两 侧；
起点：髂嵴后部；
止点：第12肋骨， L1~L4横突。
腹横肌
Transverse Abdominis
部位：位于腹内斜肌 深面；
起点：第7~12肋骨内 面，胸腰筋膜、髂嵴 和腹股沟韧带外侧；
拉伸的要素
•中立位 •定点 •延展 •呼吸 •停留30-45s •失稳关节（训练还是拉伸） •保持拉伸感 •对抗 •辅助还原
头颈部
•斜方肌 •肩胛提肌 •胸锁乳突肌 •斜角肌
躯干部
• 胸大肌 • 三角肌 • 肩袖、大圆肌 • 背阔肌 • 腰方肌 • 腹部 • 髂腰肌
下肢
• 臀部 • 腘绳肌 • 股四头肌 • 内收肌群
影响柔韧性的因素
• 年龄、性别、温度、紧致的着装，受伤或身体障碍 • 骨骼、韧带、肌肉量、肌肉长度、肌腱、皮肤 • 生活姿势、运动项目 • 自然老化
拉伸的好处
• 改善体态 • 身心愉悦 • 提高柔韧性 • 提高运动能力 • 增加身体和组织温度 • 提高软组织的紧张与疼痛 • 减少运动风险 • 使受压的血管神经得到缓解
钟艺雄老师课件
1.
交叉污染的常见原因
（3）用装过生食品的盛器来盛装凉菜 原因：
①装生、熟食品的盛器没有区分标志，混用。
②加工凉菜的量过大，造成盛装凉菜的容器不够，用装食品原料或 半成品的容器来盛装凉菜。
（4）加工操作人员接触凉菜前，双手未经清洗消毒 原因：
①凉菜专间的二次更衣室或专间内未配置消毒水。 ②操作人员接触食品原料、半成品、上厕所或接触污染物品后未清
Heat the food in microwave oven.对于解冻后便立即烹煮的食 物，可将其放入微波炉中 Defrost during cooking.在烹调过 程中解冻
•
•
（一）食品贮存的方法 1.低温贮存 低温贮存主要适用于易腐食品(如动物性食品)的贮存。按照低 温贮存的温度不同，低温贮存又分冷藏贮存和冷冻贮存。
• 分子厨艺的基本技法之中的有:
低温慢煮（Slow Cook )技术） 泡沫(Foam)技术 胶囊 Capsul e )技术 其外还有薄脆，激光烹饪，液氮烹饪，橄 榄油拉丝，离心技术，烟熏技术等分子技术；印 刷的菜单也可以食用。
第三单元 —企业和投资者需求的出品部行政高管和技术生产人员
钟艺雄老师
餐饮厨房管理、中央厨房标准化
课程大纲
1
2 3 4
管理人员素质培训 厨德、厨艺、厨政
门店出品菜式如何优化与构建组建商品化标普
企业和投资者需求的出品部行政高管和技术生产人员
出品标准化规模化扩大再生产链产链销重心中央厨房源自一单元管理人员素质提升培训
厨德 厨艺 厨政
6
厨德具备的素质
El Bulli厨师 Ferran Adria
吃腻了传统烹食的用餐者,在惊喜交集下,很快的,对分子美食作出更多 的要求.这对为新领域新发现感到振奋的厨师和科学家,起了进一步的推动 作用,激励他们更深入钻研分子美食的烹调.而一个原属于少数人的运动, 则火速蜕变成一场饮食大革命. 目前,在环球饮食界有一个掀起大浪的现象.一方面,它带来了革命性的 新技巧`新质感`甚至是新口味;另一方面,它却彻底改变了我们对烹饪艺术, 更贴切一点的说,是对烹饪科学的看法.这就是厨师和美食家所说的＂分子 美食＂----它既是科学家和厨师协作的一个成果,也是知识范畴进化下的 一种产物.懂得怎样做,如今已不能满足厨师们的要求,他们目下急于深入 探讨烹饪技艺,以了解＂怎样做＂背后的＂为什么＂.在科学家的协助下, 他们正如火如荼开展这个运动. 利用现行科学技术作研究后,厨师如今了解到,水的自然和生理化学特 征如何改变食物的味道和质感,并进一步发现了保存食物的新方法.他们严 格执行温度控制,找出热度对水吸收`油脂氧化和细胞粘合的影响,而这一 切则带来了处理食材的新方法.
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