青蛙和蚊子的故事
睡觉童话故事大全（10篇）
【导语】童话故事中有⽣动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着⼀定的语⾔知识。
童话故事不仅能吸引学⽣进⼊学习情境，也符合学⽣以形象思维为主的⼼理特点和学⽣学习语⾔的认知特点。
孩⼦的世界纯⽩⽆暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢⼩故事，也爱经典童话故事阅读。
下⾯是整理分享的睡觉童话故事⼤全，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！1.睡觉童话故事：⼩⽼⿏的愿望 从前，有⼀只⼩⽼⿏，名叫贝贝。
它觉得⾃⼰很没⽤。
⼀天，贝贝遇到了⼀位魔法师，魔法师知道了⼩⽼⿏的愿望，拿出了⼀瓶魔法药说：“这是⼀瓶魔药，你要变成什么，说出来就⾏了。
”贝贝还是没说话，魔法师⼜说：“你可以变成蝴蝶，它可受动物喜爱了呢。
”贝贝摇头说：“不⾏，蝴蝶的寿命太短了。
” ⼩⽼⿏的愿望魔法师想了想说：“那你变成⼩鸟吧，飞得快，⼜有悦⽿的歌声。
”贝贝想了想说：“不⾏，⼩鸟会被猎杀。
” 魔法师说：“你可以变成森林狮⼦。
”贝贝回答说：“狮⼦的⾷物太腥了，有时还会打架，⽽且不像我们⽼⿏这么团结。
” 魔法师⼜想了想说：“你可以变成仓⿏，很可爱。
”他摆了摆⼿说：“不⾏，仓⿏浑⾝臭味，还有长长的⽛齿。
” 魔法师，深思⽚刻说：“你可以变⼩鱼，多⾃由⾃在呀！”他⼜摇摇头说：“不⾏，⼩鱼上不了岸，还会被⼤鱼吃。
” 魔法师说：“你还可以变成……”贝贝说：“不⽤了。
”他跑回洞⾥，⼼想：“还是做的⾃⼰吧！”2.睡觉童话故事：⾃私的⼩松⿏ ⼀天下午，⼩松⿏在森林⾥的草地上发现了⼀个⼤苹果。
这个苹果⼜⼤⼜⾹，⼩松⿏从来也没见过，相信在整个森林⾥⾯，也很难找到这样好吃的苹果。
当⼩松⿏正在欣赏这个⼤苹果的时候，他的好朋友⼩⽩兔刚好经过，看到了这个苹果，⼩⽩兔很想尝尝这个苹果，并建议⼤家⼀同分享。
⼩松⿏却很⾃私地说：“这个⼜⾹⼜甜的⼤苹果，差点连我⾃⼰也舍不得吃，怎么可以分给你吃呢?⽽且，我们也不算是很好的朋友吧!” ⼩⽩兔听了这番话，伤⼼地离开了。
青蛙吃苍蝇吗
青蛙吃苍蝇吗
青蛙吃苍蝇吗
蒋佳蓉
今天下午, 我好奇的问爸爸,爸爸青蛙吃蚊子吗？爸爸说 : 当然不吃, 爸爸果断的回答。
我说：“我们做个试验来验证一下好吗？爸爸说：可以。
于是我捉来一只青蛙和一只苍蝇，把它们共同放在一个玻璃瓶内，看看会发生什么事情？
小青蛙弓着腰，撑着四肢，两只炯炯有的眼睛全神贯注地不远处的苍蝇，真有不知掉苍蝇不罢休的气势。
可那只不懂事的苍蝇却还是一副悠然自得的摸样。
也许是苍蝇傲慢的态度激怒了小青蛙，它眼睛瞪大了，前肢不停的收缩，嘴巴一张一合。
过一会儿，小青蛙向苍蝇伸出了长长的舌头一下就把苍蝇卷进嘴里吃掉。
啊！原来青蛙是吃苍蝇的呀！
——文章来源网，仅供分享学习参考~ 1 ~。
一年级青蛙吃虫子教的作文
一年级青蛙吃虫子教的作文
一个晴朗的早上，碧空如洗，万里无云，大树有郁有郁德德的，叶子碧绿碧绿的，地上的小草长得非常茂盛。
一只青蛙正在草地上散步，她的肚子大大的、白白的，皮肤绿绿的，鼓着一双大眼睛，嘴巴宽宽的。
这时，青蛙听到了一个奇怪的声音，它仔细一听，原来是肚子在叫。
它的肚子饿瘪了，已经很久没吃东西了。
青蛙决定去寻找食物。
青蛙躲在密密的草丛里，忽然，头顶上空飞来了一群蚊子。
这些蚊子小小的，张开透明的翅膀在嗡嗡地飞来飞去。
青蛙瞄准了一只蚊子，猛地向上一跳伸出长长的舌头，想把蚊子一口吃掉。
可是它太用力了，蚊子没吃到，舌头却卡在树权上。
青蛙整个身体挂在树上。
青蛙急得把身子甩来用去，就像荡秋千一样。
旁边的蚊子乐坏了，心想：这只青蛙吃了我们那么多兄弟姐妹，这次也让它尝尝这种滋味。
于是，很多只蚊子飞过去叮咬青蛙的肉，吸他的血，青蛙痛得呱呱叫，身体摇晃得更加厉害了。
过了一会儿，树枝“啪”一声断了，青蛙和树枝一起掉在了地上。
它小心翼翼地把舌头收了回来。
舌头好痛啊，青蛙舔了舔舌头，心想：以后一定要好好练习捉虫子的本领，把这些蚊子统统吃掉。
记得妈妈告诉我，青蛙不光吃蚊子，还吃苍蝇，及很多的害虫，青蛙一旦遇到害虫，就会迅速的伸出长舌，粘住虫子，卷入口中，青蛙是有名的捉虫高手。
因此我们要保护青蛙，它是我们的好朋友。
情侣哄睡故事浪漫(大全5篇)
情侣哄睡故事浪漫〔大全5篇〕情侣哄睡故事浪漫〔大全5篇〕(篇一)环境变化了，井里的蚊子不多，在井里生活的青蛙们总是挨饿，青蛙纷纷跳到井外生活。
青蛙在田野里、沟渠边，它们天天吃得饱，天天看蓝天、白云，欣赏鱼儿游泳的姿态，鸟儿飞翔......有一天，一只青蛙在田间捕捉蚊子，遇到一只田鼠，田鼠就指着田边的一簇无名小花对它说：“小青蛙，你真聪明，你捉蚊子的本领那么好，我带你去捉蚊子，保你一口就饱吃一顿。
”青蛙摇摇头，说：“哪里有蚊子，那是小花，你骗不了我的。
”田鼠见骗不了它，吃不了它，只好灰溜溜走开了。
这时候，一只老鹰发现了田鼠，从空中俯冲下来把那只田鼠叼走了。
过了一会儿，青蛙遇到了一条水蛇，水蛇指着天上的黑云朵对它说：“青蛙，你的本领大，我带你去捉蚊子，保证你吃大餐。
”青蛙见了说：“哪里有那么多的蚊子。
那不是乌云吗?”小水蛇说：“我没骗你，蚊子一多，就是那个样子。
”青蛙说：“你真笨!你还以为我们还是井里的青蛙吗?我告诉你，我们懂的比你还多呢。
”水蛇眼看骗不了青蛙，突然露出了凶相，它伸出舌头猛地把头往青蛙一扎，要吃青蛙，青蛙机灵地跳开，逃走了。
青蛙跳到了田边的小河里，遇到了一条小鱼儿，青蛙把它的遭遇告诉小鱼儿，小鱼儿亲切地对它说：“青蛙，好样的!你们已经不是井之蛙了，我们早就对你们另眼相看了，田鼠和水蛇怎么就这么笨呢?”青蛙冲动地说：“小鱼儿，谢谢你!我们做朋友吧”小鱼儿容许了，青蛙和小鱼儿一起在水里自由自在地游泳。
青蛙们在井外广阔的天地天生活得更精彩，人们再不会说它们是井里之蛙了。
情侣哄睡故事浪漫〔大全5篇〕(篇二)大个子老鼠和小个子猫一起上学去。
今天是阴天。
小个子猫说：“我不喜欢阴天。
”大个子老鼠说：“我也不喜欢阴天。
”小个子猫说：“在阴天，我老是想起不快乐的事情。
”大个子老鼠说：“要想起快乐的事情，就得等到出太阳的时候，对吧?”但大个子老鼠没有方法让太阳马上出来，觉得自己真没用。
他们来到学校，见小羊对小兔说：“小猪的外国舅舅又给小猪买好东西了。
胆小的青蛙阅读答案二年级
胆小的青蛙阅读答案二年级
读故事，完成练习。
胆小的青蛙
青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。
青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。
“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蜂忍不住齐声笑了起来：”你们怎么知道我们没有耳朵？”
“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。
“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。
“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。
小青蛙们听了，都不好意思起来。
（1）青蛙妈妈要小青蛙去。
（2）我知道。
①小蚊子的耳朵是它的。
②小蝗虫的耳朵长在。
③小蟋蟀的耳朵是它的。
（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？
【答案】
（1）看看昆虫的耳朵在哪里
（2）触角；肚子上；两条前面的小腿
（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。
幼儿园趣味语言教学《青蛙吃蚊子》活动设计
幼儿园趣味语言教学《青蛙吃蚊子》活动设计一、引言在幼儿园的语言教学中，通过趣味性的活动设计来吸引孩子的注意力并有效地进行教学是非常重要的。
《青蛙吃蚊子》是一个容易引起孩子兴趣的活动主题，通过这个主题，可以进行丰富多彩的语言教学活动。
在本文中，我将探讨幼儿园趣味语言教学《青蛙吃蚊子》活动设计的相关内容，并共享一些个人观点和理解。
二、整体设计1. 活动目的：通过这个活动，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，同时激发幼儿学习语言的兴趣。
2. 活动对象：适合3-5岁的幼儿。
3. 活动时间：建议安排在早晨，孩子们注意力集中的时间。
4. 活动准备：准备一些绘本、玩具青蛙和蚊子等道具。
5. 活动流程：下面我将具体介绍活动的几个环节。
三、活动环节详解1. 游戏环节a) 游戏一：青蛙跳跳活动准备：准备一条花瓣路，让孩子们模仿青蛙跳跳，边跳边数，比赛看谁跳得最远。
游戏目的：锻炼幼儿的大肌肉协调能力和数字认知能力。
2. 绘本故事环节a) 绘本共享：老师向孩子们展示《青蛙吃蚊子》的绘本，讲解故事情节。
利用绘本中的图片让孩子们说说青蛙吃蚊子的过程，培养孩子的观察力和表达能力。
3. 角色扮演环节a) 角色扮演：“我是青蛙”孩子们分成小组，每个小组有一位扮演青蛙，其他孩子扮演蚊子。
青蛙要追赶蚊子，并模仿青蛙吃蚊子的动作，激发孩子们的想象力和表演能力。
4. 语言游戏环节a) 词汇游戏：“找同音词”老师和孩子一起玩“找同音词”游戏，让孩子说出与“青蛙”、“蚊子”相关的同音词，如“圈套”、“气温”等，帮助幼儿扩展词汇量和提高语言表达能力。
四、活动总结通过以上的活动设计，孩子们在愉快的氛围中学习了很多知识，提高了语言表达能力和逻辑思维能力，同时也培养了孩子们的合作意识和团队精神。
在教学中，老师不仅是知识的传授者，更是孩子们的引路人和指导者。
在这个活动中，我深切地感受到了幼儿教育的重要性和美好。
五、个人观点幼儿园趣味语言教学的活动设计需要兼顾趣味性和教育性，激发孩子学习的热情，同时又要达到教学的效果。
中班语言《两只蚊子吹牛皮》教案
中班语言《两只蚊子吹牛皮》教案一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《两只蚊子吹牛皮》。
该故事讲述了两只蚊子互相吹嘘自己的能力，被智者青蛙点醒的故事。
教学内容包括：理解故事情节，学习词汇“吹牛皮”，掌握句型“我有……，你有没有？”以及培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事大意。
2. 学会并运用词汇“吹牛皮”和句型“我有……，你有没有？”进行简单的对话。
3. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：词汇“吹牛皮”和句型的掌握。
重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、两只蚊子和青蛙手偶、词汇卡片。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演青蛙，手偶蚊子上场，与青蛙进行对话，引出故事主题。
2. 故事讲解（10分钟）教师展示故事挂图，讲解故事内容，引导幼儿关注两只蚊子的对话。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“故事中两只蚊子在吹什么？”引导幼儿回答并学习词汇“吹牛皮”。
4. 随堂练习（5分钟）分发词汇卡片，组织幼儿进行“我有……，你有没有？”的对话练习。
5. 语言游戏（5分钟）组织幼儿进行“吹牛皮”游戏，鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 故事《两只蚊子吹牛皮》2. 重点词汇：吹牛皮、我有……，你有没有？3. 故事简要概括：两只蚊子吹牛皮，智者青蛙点醒。
七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《两只蚊子吹牛皮》。
（2）用“我有……，你有没有？”句型进行对话。
2. 答案：（1）故事复述：略。
（2）句型练习：例如，我有红色画笔，你有没有？八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，让幼儿学会词汇“吹牛皮”和句型“我有……，你有没有？”。
在教学过程中，教师应关注幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达自己。
课后，教师可组织相关主题活动，如“我的吹牛皮故事”，进一步培养幼儿的想象力和语言表达能力。
【想象】青蛙和蚊子的对话(一)_1500字
【想象】青蛙和蚊子的对话（一）_1500字在一个阳光明媚的午后，青蛙坐在池塘边上晒太阳，享受着温暖的阳光和清新的空气。
突然，一只小蚊子飞来，停在青蛙身边。
小蚊子：“嘿，青蛙大哥，你在做什么呢？”青蛙：“我在晒太阳呢，享受这美好的一切。
”小蚊子：“听起来很不错，我也想享受一下阳光。
”青蛙：“那你也加入我们吧，享受阳光和清新空气。
”小蚊子：“可惜我飞不高，只能停在你身边。
”青蛙：“没关系，我可以带你到更高的地方。
”青蛙伸出自己的舌头，要把小蚊子吞下去，但小蚊子急忙躲开，然后飞到了青蛙头顶的草叶上。
小蚊子：“但你刚才似乎要把我吞下去。
”青蛙：“啊，那是我无意的举动，我不是有意伤害你的啊。
”小蚊子：“好吧，我知道你不是有意的，但我不需要你带我到更高的地方，我可以自己飞到那里。
”青蛙：“这样啊，那我就继续晒太阳了。
”小蚊子：“青蛙大哥，我还有一件事想问问你。
”青蛙：“什么事？”小蚊子：“你知道我为什么要来找你吗？”小蚊子：“我家附近的池塘里有好多蚊子，它们总是咬我，我很苦恼啊。
”青蛙：“这个问题挺麻烦的，你要我怎么帮你？”小蚊子：“我听说你是这片地区的大王，所以想请你帮我解决这个问题。
”青蛙：“这个问题确实很麻烦，但我可以帮你去找找别的动物，看看有没有解决办法。
”小蚊子：“那太好了，我多谢你了。
”青蛙：“不客气，这只是小事情。
”青蛙和小蚊子一起来到了池塘，它们看到了一只乌龟在悠闲地游泳。
乌龟：“这是个很烦人的问题，但我也无能为力。
”青蛙：“我记得猫头鹰擅长夜间猎食，说不定它能帮到你。
”于是，青蛙和小蚊子一起来到了森林深处，找到了一只擅长夜间猎食的猫头鹰。
猫头鹰：“蚊子？这可是我最爱的食物了，我肯定能帮到你。
”于是，猫头鹰飞到了小蚊子家附近的池塘，开始大口大口地吞食蚊子。
小蚊子看到这一幕，高兴地飞了起来。
青蛙：“看来猫头鹰大哥帮了你不少忙呢。
”这时，一只蝴蝶飞过来，停在了青蛙身边。
蝴蝶：“青蛙大哥，你刚才是故意把小蚊子吞下去吗？”蝴蝶：“还有你，猫头鹰大哥，你是故意吃掉这么多蚊子的吗？”蝴蝶：“那你们有没有考虑过小蚊子的感受呢？”青蛙和猫头鹰相互看了一眼，开始沉默起来。
幼儿园《青蛙吃蚊子》故事教学案例分析
幼儿园《青蛙吃蚊子》故事教学案例分析【幼儿园《青蛙吃蚊子》故事教学案例分析】一、引言在幼儿园教学中，故事是一种非常重要的教学资源，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。
《青蛙吃蚊子》是一则广受欢迎的幼儿故事，通过讲述小青蛙捉蚊子的故事，引导幼儿了解自然界的生态规律，培养他们的观察和分析能力。
本文将围绕这个故事展开深度分析，探讨如何在教学中更好地利用这个故事来促进幼儿的全面发展。
二、故事内容梳理《青蛙吃蚊子》是一则寓言故事，主要讲述了小青蛙生活在一片充满了蚊子的沼泽地里，每天都要捕捉蚊子作为食物。
在可怕的蚊子肆虐之下，青蛙反而因为大饱口福，生活得非常快乐。
然而，随着蚊子数量的增多，池塘生态遭到了破坏，青蛙不得不开始面临没有食物可吃的困境。
青蛙和鸟类一起联手，成功调控了蚊子数量，使得沼泽地的生态恢复平衡。
三、教学目的1. 了解生态平衡：通过故事，引导幼儿认识生态平衡的重要性，明白各种生物之间的相互依存关系。
2. 培养观察和分析能力：引导幼儿观察故事中的现象，分析蚊子数量增多对生态环境的影响。
3. 培养团队合作精神：通过故事中青蛙和鸟类的合作，引导幼儿了解团队合作的重要性。
四、教学准备1. 故事书籍：准备图文并茂的《青蛙吃蚊子》相关故事书籍。
2. 动画资源：选择生动有趣的动画资源，辅助幼儿理解故事情节。
3. 教学工具：准备与故事情节相关的教学工具，如青蛙和蚊子的玩具模型。
五、教学过程1. 导入：通过展示故事书籍或动画资源，向幼儿介绍《青蛙吃蚊子》的故事情节，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情感体验：引导幼儿围绕故事中的角色和事件展开情感交流，感受其中的快乐、困难和合作精神。
3. 讨论分析：组织幼儿讨论蚊子数量增多对沼泽地生态环境的影响，引导他们意识到生态平衡的重要性。
4. 启发思考：提出问题，引导幼儿探讨如何调控蚊子数量，让他们思考生物之间的相互关系。
5. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，模拟青蛙和鸟类的合作情景，培养他们的团队合作精神。
初一童话：青蛙与蚊子
青蛙与蚊子
本文是初中关于初一童话的青蛙与蚊子，欢迎阅读。
从前，有一只心地善良的青蛙，叫莎莎，它不相信蚊子是害虫，总是碰见蚊子不忍心吃它，总是，放走蚊子们。
有一次，一只蚊子受了重伤，让莎莎看到了，莎莎向前去，蚊子却躲着它，莎莎问道：“你没事吧，要不要我把你。
”蚊子说:"你们这些青蛙们，总是要吃我们，你是不是骗我的？我还不知道。
“莎莎听了，说：”我先帮你治伤，再说别的？“蚊子半信半疑地说:"好吧！"过了一段时间，蚊子好了，蚊子说："谢谢你，我以为青蛙都是不好的，原来也有例外，我叫妮妮，你呢？"莎莎说：“我叫莎莎，希望和你成为好朋友。
”蚊子说：“好"
就因为这个原因两个天敌变成了好朋友。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
爱国的蚊子_动物笑话
爱国的蚊子
有一队东南亚蚊子迁徙。
路上蚊子们都累了，便落到广西的地上歇息。
一队中国本地的蚊子见了，也来打招呼。
一个河内蚊子逞能，对各位说：“看见那边有群青蛙了吧？我去把他们的舌头打个结。
”
说着他就飞走了，又闪电般飞回来。
那些青蛙的舌头果真打了个结！
…………
那些小蚊子都佩服的五体投地。
但见一只吉隆坡的蚊子撇了撇嘴，不以为然的说：“这还嫩，看老子的！！”
蚊子们只觉得眼前闪了一下……………………
那些青蛙的舌头被打了个死结！…………
外地蚊子得意洋洋，嘲笑本地蚊子啥也不会，是个饭桶。
本地蚊子笑而不答………………
只见眼前一闪……………………
！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！外地蚊子目瞪口呆…………
那些青蛙的舌头………………被…………
打成了一个中国结！！！！。
青蛙和蚊子
青蛙和蚊子
一只小青蛙在一片草地上休息，忽然飞来一群蚊子。
蚊子在小青蛙头上盘旋，嗡嗡直叫。
小青蛙被烦得忍无可忍了，想扑过去一口吃掉他们。
这时，蚊群中一只最大的蚊子说：“小青蛙，你别生气，我们化敌为友吧！”
小青蛙不屑地说：“哼！我才不要呢！谁叫你们天天吸人的血。
”
大蚊子说：“你真笨！”
“为什么？”小青蛙问。
大蚊子慢条斯理地说：“你天天为人类除掉我们那么多兄弟，人类不但不爱护你，反而还捕捉你。
而你呢？还那么卖命地工作，难道不笨吗？”
小青蛙一想，也对，于是他们就结成了朋友。
大蚊子见小青蛙上当了，就装作很亲热的样子说：“兄弟，你很累了吧。
我们一起休息一会儿吧。
”
太阳暖暖地照着，小青蛙很快就睡着了。
这时，大蚊子领着那一大群蚊子冲了上去，他们露出了又尖又长的毒针……
不一会儿，草地上只剩下了一只肚皮朝上的青蛙躯壳。
唉！可怜的小青蛙！。
穿红背心的小青蛙的故事
穿红背心的小青蛙的故事穿上红背心的小青蛙得到了打击的称赞，但它渐渐连蚊子都不捉了，这是为什么呢一起来看看这个故事吧!夏天来了，清清亮亮的湖水里，长满了圆圆的荷叶、粉红的荷花。
有一只小青蛙，她从小蝌蚪变成了小青蛙，就穿着一身碧绿的衣服。
小青蛙从小就有捉蚊子的本领。
人们常常看见她跳上圆圆的荷叶，等待着蚊子从眼前飞过，蚊子刚飞来，她就伸出又细又长的舌头，一下子就把蚊子粘进了嘴里。
每逢这个时候，小鱼就钻出水面，为她叫好。
小乌龟也为她鼓掌。
小蜻蜓飞来，落在荷花上，也要向她学习捉蚊子的本领哪!有一天，小青蛙看见湖岸上走来一个小姑娘，她穿着一件红背心。
啊，她多少漂亮啊!小姑娘真像一朵荷花，湖水里闪动着她美丽的倒影。
小青蛙看呆了，她在想我也要穿一件红背心，也要像那个小姑娘一样漂亮。
从那时候开始，小青蛙整天缠着妈妈给她做一件红背心。
青蛙妈妈说“孩子，你的绿衣服多么漂亮啊!为什么偏偏要穿红背心呢”小鱼从水里伸出头来说“真的，你的绿衣服真的很漂亮啊!”小乌龟也从水里探出头来，慢吞吞地说“你真傻，为什么要穿红背心呢，不好看，不好看。
”说完，就游进了水里。
这时候，飞来一只绿蜻蜓。
她落在不远处的一朵荷花上，也劝小青蛙“干吗要穿红背心呀!绿衣服不是很漂亮吗!”说着，还扇扇翅膀。
可是，小青蛙不听大家的劝告，缠着妈妈又哭又喊“我要红背心!我要红背心!”青蛙妈妈没办法，就捡来了一张红色的糖纸，给小青蛙做了一件红背心。
现在，小青蛙穿上了红背心，她觉得自己漂亮极了。
每天早晨，太阳刚刚升起来，穿红背心的小青蛙就跳上了圆圆的绿荷叶，开始像时装模特儿那样走来走去。
湖里的鱼儿探出水面欣着。
小乌龟也爬到一块石头上望着。
还飞来了好几只蜻蜓，落在荷花上看热闹。
不知什么时候，湖边的柳树上，落满了种颜色的小鸟，叽叽喳喳地边看边叫。
湖边上还走来了老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨。
还有小朋友，小朋友有的牵着小狗，有的抱着娃娃，有的举着风车。
他们都是来看这个穿红背心的小青蛙表演的。
【想象】青蛙和蚊子的对话(一)_1500字
【想象】青蛙和蚊子的对话（一）_1500字青蛙：呱呱！你是谁？为什么在我家里飞来飞去？蚊子：嗡嗡！我是一只蚊子，我不小心飞进了你的家，对不起啊！青蛙：你不小心就飞进来了？那你也不小心就飞出去啊！这里可没有蚊子的地方！蚊子：呜呜！我飞不出去了，你们的玻璃窗太滑了。
青蛙：有这种事？噢，原来你是不会飞的异类蚊子啊。
蚊子：你不要欺负我，我只是失去了飞行能力，可我仍然有生存的权利。
青蛙：哦，你竟然还有权利…你别激动，我没有要伤害你的意思。
蚊子：真的吗？那太好了。
我知道蚊子在人类眼中不受欢迎，但我们也是有感情、有生命的。
青蛙：是吗？我没想过这些。
那你们在世界上有什么作用呢？蚊子：我们是昆虫界的“医生”，通过吸食血液来获取营养，一方面保护其他昆虫不会过度繁殖，另一方面可以传播一些疾病，帮助维持生态平衡。
青蛙：那听起来你们还是有些用处的。
但是吸食血液听起来让人觉得恶心啊。
蚊子：呼呼，虽然吸食血液是我们的行为，但我们也是为了生存。
而且不是所有蚊子都吸人血，有些蚊子只吸取植物的汁液。
青蛙：哦，我还真不知道。
那你们有什么办法可以让人类不觉得讨厌你们呢？蚊子：我们并不想讨好人类，我们只是按照自己的生活方式生存，人类是否接受只是他们的事情了。
但如果人类想减少与我们的接触和骚扰，他们可以注意保持环境清洁，减少蚊虫滋生的场所。
青蛙：原来如此，那这样说起来，我们其实是共同生活在这个世界上的生物呢。
蚊子：是的，我们可以彼此理解与尊重，不必互相为敌。
青蛙：嗯，这个想法挺有道理的。
我们以后相互注意，互相体谅，这样可以和平共处。
蚊子：好的，以后我们也尽量不要再闯入你的家里。
呜呜！青蛙：呱呱！那太好了，希望你能找到自己的家，也能在自己的领地上过好自己的生活。
蚊子：谢谢你的理解，青蛙朋友。
我会尽力的。
嗡嗡！青蛙：呱呱呱！祝你好运，蚊子朋友。
我们以后再见！。
【想象】青蛙和蚊子的对话(一)_1500字
【想象】青蛙和蚊子的对话（一）_1500字青蛙和蚊子
一只青蛙和一只小蚊子坐在一个小河边上，正在享受这个美好的日子。
青蛙开口说道：“你看，这样的日子多好啊！太阳出来了，天空是那么的美丽，大自
然就是这么的神奇！”
小蚊子却不开心：“啊！天气太热了，我的叫声都变了。
我必须要一直拍打我的翅膀，才能维持这个状态。
”
青蛙笑了笑，说：“你不能够享受生活么？你只需要在空中飞舞着，享受着这个美好
的日子。
听，这个声音多么的动听。
”
小蚊子又不开心：“我只是在为生存而战，我不可能像你那样，不用担忧。
”
青蛙狡猾地答道：“我不是总结业冠于尔灵魂飞翔吗？无论你是谁，你都必须在生活
中找到自己的使命和目标。
”
小蚊子不停地摆动翅膀，答道：“好吧，我知道该怎么做了。
”
青蛙问道：“那么，你的使命是什么？”
“我不知道。
”小蚊子反应迅速地答道。
“那么好吧，”青蛙再次笑着开口，“你可以找到自己的使命，当你准备好后，就跟
我说一声！”。
夏天荷叶上的青蛙作文
夏天荷叶上的青蛙作文
夏天到了，池塘里荷花盛开，绿油油的荷叶铺满了水面，一只小青蛙坐在荷叶上。
小青蛙长着阔阔的嘴巴，穿着绿色的外衣，露着雪白雪白的肚皮，头顶上两只大眼睛像雷达一样巡视着周围，像小老虎似的蹲坐在那里。
这时，一只蚊子在小青蛙前面飞过，只见它两腿用力一蹬荷叶，纵身向上一跃，伸出长长的舌头，“倏”得一下就把蚊子卷到嘴里。
小青蛙品尝着“胜利果实”，又坐到了荷叶上。
“呱、呱、呱”，不知哪个小伙伴带头唱起歌来，小青蛙鼓起肚皮也跟着唱了起来。
顿时，整个池塘变成欢乐的海洋，“呱、呱、呱……，呱、呱、呱……”，小青蛙们演奏起夏日最美妙的乐章！。
青蛙的观察记录卡
青蛙的观察记录卡解析:1、捉虫能手我家前面有一个水塘，周围长满了庄稼和野草。
每年夏天，青蛙就在塘边安家，成了我的邻居。
我常常去塘边看青蛙，慢慢地就熟悉了它们的特点和生活习性。
青蛙爱吃小昆虫，它捕虫吃的动作真有意思。
有一天吃过晚饭，我蹲在塘边看青蛙捉蚊子。
一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。
突然有一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，只见青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。
蚊子不见了，它又原样坐好，等待着。
听农民伯伯说，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，它真是我们的好朋友啊!2、歌唱家青蛙嘴边有个鼓鼓囊囊的东西，能发出声音。
它什么时候最爱放声歌唱呢?炎热的夏天，青蛙一般都躲在草丛里，偶尔喊几声，时间也很短。
如果有一只叫，旁边的也会随着叫几声，好像在对歌似的。
青蛙叫得最欢的时候，是在大雨过后。
每当这时，就会有几十只甚至上百只青蛙“呱呱——呱呱”地叫个没完，那声音几里外都能听到，像是一支气势磅礴的交响乐，仿佛在为农业丰收唱赞歌呢!3、运动健将瞧，一只青蛙正在草丛中，蹒跚地爬着。
它的眼睛鼓鼓的，头部呈三角形，加上爬行动作那么迟钝，也许你会以为它有点傻乎乎的。
可是，当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那飘着浮萍地池塘里。
这一跳，足足有它体长的20倍距离呢!然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。
呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家!4、伪装高手青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。
有的背上有三道白印。
青蛙为什么呈绿色?原来青蛙的绿衣裳是一个很好的伪装，它在草丛中几乎和青草的颜色一样，可以保护自己不被敌人发现。
编一个童话故事
编一个童话故事编一个童话故事1在一片茂密的森林里，住着一群小动物，他们每天都快快乐乐地生活。
有一天，他们要举行一场别开生面的运动盛会。
有许多动物到老虎王那踊跃参加报名。
他们正在排队的时候，这是不知道从什么地方掉下来一个U字形会闪闪发光的东西，动物们都很好奇，大家你一言我一语地，胆小的都跑到远远都看，不害怕地还敢用手去摸一摸，不一会儿，U字形体说话了：“嘿，你们好！我叫UU，听说你们这里要举办运动会，是吗？”大家听它说也是来参加运动会的，都高兴起来，都围着UU，主动握手表示欢迎，还带UU到老虎王那报名参加运动会。
运动会开始了，这时礼花缤纷，赛场上沸腾起来，加油助威此起彼伏。
参加的有：小兔、小猴、小羊、小马和UU等。
老虎王高高地站在主席台发令：“开始！”大家奋力地跑起来，你追我赶，像利剑般向前冲。
“哎呀！不好啦！”小兔用力过猛，脚摔伤了。
眼看着别人都跑远了，小兔急坏了，怎么办呢？UU发现小兔没跟上，他停止了跑步，跑到小兔身边背起它，飞到终点。
运动场的动物们看见UU背着受伤的小兔，都拍手高声欢呼。
虽然这次UU没拿到田径比赛的大奖。
但它的体育精神给大家做了好榜样。
森林里的动物们都很喜欢它，得到了大家的赞叹，最后老虎王封UU成为了大运会的吉祥物。
编一个童话故事2在一个王国里，生活着四个小女孩，一个叫月琴，她是四个人中最漂亮的，也是最大的，一个叫月欣，她排第二，她张的最高，第三个叫月雅，她很热情，第四个叫月玲，她是四人中最矮最丑的这一天是月琴的生日，她一了一百张请帖，有许多达官贵人收到了，唯独月玲到，她很伤心。
于是从这天起，她变得孤独了，什么宴会都不参加，更严重的是，她准备离家出走，她来到了森林，遇到了一群，抢走了她的全部财产，还把她抓走了，住在一个洞里，这时月玲想到离家出走是错的，她一心想逃出去，她定了一个计划，在这天晚上行动，们睡了，月玲悄悄地走出了洞，这时，她又在想“这么黑要怎么走'她想了想，用白天的记忆来走吧。
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青蛙和蚊子的故事
从前，美丽的小河边生活着一只英俊而又骄傲的小青蛙。
小青蛙穿着一身嫩绿的衣服，长着一双大大的眼睛和一条长长的舌头，漂亮极了。
一天傍晚，青蛙出去寻找晚餐。
走着走着，他就看到了他最喜欢的美味───一群蚊子。
青蛙一边伸出长长的舌头，一边向那群蚊子猛扑过去。
一会儿，那群蚊子就成了他的腹中美食。
青蛙数了数，还有七只蚊子惊慌失措地乱飞。
这七只蚊子中有一只狡猾的，他喊道：“大家散开，不要在一起。
”这只蚊子只顾着让其他蚊子逃跑，把自己给忘了。
等他想起来，青蛙已经跳到他面前，捉住了他。
青蛙正要一口把他吃掉，狡猾的蚊子说：“青蛙先生，你看我长的这么瘦小，还不够你塞牙缝呢!请你再等三天，让我再长胖一点，
肉也会多一点，到时候你再来吃我。
”
青蛙说：“你不来怎么办?”
那只蚊子说：“你长得这么英俊，唱得歌那么好听，跑得那么快，连摩托车都追不到你。
我飞的比自行车还慢，你一下就能抓住我，我怎么敢不来呢?”
青蛙被蚊子的花言巧语迷惑了，就相信了他。
过了三天，青蛙到河边又去寻找那只蚊子，可是他左等右等也没等到那只蚊子来，他才知道上当了。
青蛙明白了：永远不要相信敌人的话。
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青蛙和蚊子的故事告诉我们，不要相信敌人的花言巧语，这样心智不会被迷惑，双眼就能一只清楚的看人。
故事中的青蛙如果没有相信蚊子所说，相信他已经包餐一顿，而且不用再花三天时间苦苦等那只蚊子。