经济管理系团总支交叉互评加分项
交叉互评实施方案
交叉互评实施方案一、背景随着教育教学改革的不断深入，交叉互评作为一种新型的评价方式，逐渐受到了广泛关注和应用。
交叉互评是指学生相互之间进行评价，通过相互评价来促进学习者的自主学习和自我评价能力的培养。
在教学中，交叉互评可以有效地激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进学生之间的交流和合作，培养学生的批判性思维和创新能力。
因此，制定一套科学合理的交叉互评实施方案，对于促进学生的全面发展具有重要意义。
二、实施目标1. 促进学生的自主学习和自我评价能力的培养；2. 提高学生的学习效率，激发学习兴趣；3. 培养学生的批判性思维和创新能力；4. 促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神。
三、实施步骤1. 制定交叉互评的评价标准：在进行交叉互评之前，需要明确评价的标准，包括内容的完整性、逻辑性、表达能力等方面的要求。
评价标准的制定需要考虑到学生的实际水平和课程的要求，确保评价的公正性和客观性。
2. 分配评价任务：根据课程内容和学生的学习情况，合理分配评价任务，确保每个学生都能够参与到交叉互评中来。
同时，要求学生在评价他人的同时，也要接受他人的评价，形成良好的互动氛围。
3. 进行交叉互评：在确定评价标准和分配评价任务之后，进行交叉互评的具体操作。
学生需要按照评价标准对他人的作品进行评价，同时接受他人的评价，相互之间积极交流，共同提高。
4. 分析评价结果：在交叉互评结束后，对评价结果进行分析和总结。
通过分析评价结果，找出学生在学习和表达方面存在的问题，为下一步的学习和教学提供参考。
四、实施要点1. 明确评价标准：评价标准的明确性是交叉互评的关键，需要根据学生的实际情况和课程的要求进行制定，确保评价的公正和客观。
2. 合理分配评价任务：在分配评价任务时，要考虑学生的实际水平和课程的要求，合理分配评价任务，确保每个学生都能够参与到交叉互评中来。
3. 积极互动交流：在交叉互评的过程中，学生需要积极参与到评价和被评价的过程中来，相互之间进行积极互动和交流，共同提高。
团委新量化分细则
量化分细则一、基础加分1、班委加分：班长、团支书每学期加12分；其他班委每人每学期加9分；各科课代表每人每学期加6分。
2、校学生会干部加分：校学生会主席团成员每学期加20分；正部长每学期加17分；副部长每学期加15分；干事每学期加13分。
3、各学院学生分会学生干部加分：团总支副书记每学期加20分；学生分会主席每学期加20分；主席团成员每学期加18分；正部长每学期加15；副部长每学期加13；干事每学期加10分。
4、国旗队、礼仪队、艺术团负责人加分：队长（团长）每人每学期加17分；副队长（团长）每人每学期加15分。
5、备注：多重职务只加最高分，不重复加分。
二、活动加分1、文艺活动加分（1）校级文艺活动（迎新晚会、辩论赛、五四合唱、朗诵比赛等）参与者加分：组织者不加量化分；辩手、演员每人加4分；晚会主持人每人加4分，辩论赛主席加3人；参加五四合唱，训练分满分18分，中途退出或是被要求退出及各种原因没有上场的人员酌情递减。
所有观众每人加1分；获奖后如果有奖品，则不再另外加分，如果只有证书则另外加3-1分。
如果班级或院系筛选被淘汰者分数相应减少2分。
（2）各学院级文艺活动（独立承办的晚会、辩论赛等）：组织者不加分；演员、辩手每人加3分；主持人每人加3分；所有观众每人加1分。
获奖后如果有奖品，则不再另外加分，如果只有证书则另外加3-1分。
如果班级或院系筛选被淘汰者分数相应减少1分。
（3）宿舍文化节：参加者每人加3分（并非每人每个项目加2分）；获得1-3名另加3-1分。
（4）文明宿舍评比：被评为文明宿舍的宿舍长加6分，宿舍成员每人加4分。
（5）外联成员拉赞助成功，每人每次加3分。
2、体育活动加分（1）校运动会：参加排舞，训练分满分18分，酌情递减，获得1-6名每人依次另加6-1分；参加方阵队，训练分满分15分，酌情递减；参加太极拳比赛，训练分满分15分，酌情递减，获得1-6名每人依次另加6-1分；运动员，训练分满分10分，酌情递减，获得1-6名依次另加10-5分；担任比赛裁判者每人加5分。
校团委对各系团总支工作的考核评分规定
校团委对各学院团总支工作的考核评分规定一、团会。
各支部团员生活例会要求至少两周一次，每次例会应有相应的会议记录。
团委每月对各学院至少有一次实地抽查，抽查四至七个支部作为考核对象。
抽查按其气氛、形式、纪律等各方面综合情况可评0--10分。
到团委总评时，算各学院的平均分。
平均分在9--10分的计10分，8--9分的计8分，6--8分的计6分，6分以下的计4分。
未开团会或只有个别班级开的计0分。
对于团委未加抽查的团会，各学院亦应将材料上交到校团委组织部，组织部根据其内容丰富程度及材料质量好坏，经调查核实后可加6分，4分或2分，但若团委有特殊规定时，可累积加分。
各学院自行组织团会，应事先向团委组织部、纪检部报告，两部根据实际情况可派人员参加，若有总支在一个月内自行召开三次或三次以上团会，经团委组织部和纪检部联合核实后可另加10分。
团会弄虚作假的，从组织部考核分中每次扣20分。
二、青年志愿者活动。
青年志愿者活动各学院可自行以不同形式开展，活动完成后，以书面材料报校团委实践部备案（其评分标准为实践部评分标准）。
纪检部对各学院青年志愿者活动有核查权。
三、团总支活动。
团总支活动是指各学院团总支自行组织安排的全系性的活动，包括和学生会联合组织的一些活动，如大型倡议活动、大型签名活动、球赛的主办、演讲比赛、辩论赛；对党章、团章的学习；捐款、经验交流会（不包括各系的例会会议）、卡拉OK大赛等。
活动完成后，以书面材料报校团委纪检部，经调查核实后，每次计10分。
四、团委临时安排布置的各项活动及工作任务，按质按量完成的计10分，延时完成的计6分，未完成的计0分。
五、宣传工作。
各系展版、宣传标语及广播台稿件按团委宣传部评分及扣分标准考核。
六、团费收缴。
团费能按时全部收缴上交的计10分，未按时但足额上交的计5分，未交齐的计2分且按每少交10%扣1分的标准从团总支年终考核总分中扣除。
七、材料上交。
材料系指团会记录、团总支活动、青年志愿者活动等材料等。
经济管理学院团内活动考核评分细则
经济管理学院团内活动考核评分细则一、经济管理学院团日活动评分细则总分：10分1.团活准时进行，总时间在80分钟以上。
（0.5分）2.团活参与情况：要求所有团员必须参加，有特殊事不能参加者，需请假，拿到请假条方可离开；对于无故不参加者给班级减1分/人，达三人此项无分。
（1分）3.活动中无人中途退场。
（1分）4.团活地点的环境布置：桌椅摆放整齐，黑板布置认真，并加以适当修饰，有自己特色等。
（1.5分）5.团活准备认真：包括活动有条理性，节目准备认真，丰富，活动的可参与性强,会场气氛活跃热烈。
（2分）6.活动之前是否有适当宣传。
（1分）7.每次团活上交3张以上照片（DV短片也要保留），先由各班支书保管以备后用，组织部每月定期检查。
（1分）8.各班对团活有较为详实的记录，团活计划表总结表上交及时，完成认真，书写工整，表面干净整洁。
如此两表检查时不能及时上交，整体记为O0若此表完成不合格需重新完成，并依情况加以扣分。
（1分）9.若团活有特色创新之处可给予适当加分。
（1分）备注：以年度所举办的所有团日活动的平均分为最后得分。
二、团内活动组织评分细则总分：5分1.对团组织分配的任务能按时完成。
（1分）2.认真完成相关材料，并准时上交所需材料及评议照片。
（1.5分）3.保证活动质量，参加人数达到要求标准。
（1.5分）4.活动中无人中途退场。
（1分）备注：以年度所组织的所有团内活动的平均分为最后得分。
5、团员教育评议评分细则总分：10分1.教育评议准时进行，总时间在80分钟以上。
（0.5分）2.教育评议有详细计划，时间地点准确上报。
（1分）3.参与情况：要求所有团员必须参加，有特殊事不能参加者，需请假，拿到请假条方可离开；对于无故不参加者给班级减2分/人，达三人此项无分。
（1.5分）4.在团员教育评议中，重视团员教育工作，至少20分钟（1.5分）5.活动中无人中途退场。
（1分）6.评议结果公平公正，评议结果半数以上团员同意。
学生干部加分准则
电子与信息工程系学生干部加分准则（试行）
1、院级和系级党支部书记（副书记）、团总支副书记、学生会主席、学工助理：5分
2、院级和系级学生党总支委员、系团总支委员、学生会副主席和秘书长： 4.5分
3、院级和系级学生会各部部长及副部长、护校队队长及副队长、大学生艺术团团长、礼仪队队长及副队长、广播室负责人、社团负责人、家教中心负责人：4分
4、班长、团支书、副班长：4分
5、班团委成员、院级和院、系级学生会干事、宿舍舍、长广播员、护队成员、文明监督岗成员： 3.5分
注：如担任多项职务，只按最高职务加一次分
电子与信息工程系
2010年1月。
学习小组加分扣分细则
学习小组加分扣分细则一、加分细则：1.学习成绩加分每学期末根据每位成员的学习成绩进行加分，成绩合格的参与者加10分，成绩优秀的参与者加20分。
2.积极参与讨论加分每位成员每次积极参与组内讨论并提出建设性意见可获得5分加分。
3.主动与组员交流加分每位成员每周至少与另外两名组员主动交流、分享学习心得，每次交流可获得2分加分。
4.完成任务加分每位成员按时、高质量完成组内分配的任务，可获得10分加分。
5.组内帮助加分每位成员在组内帮助他人解决问题或提供帮助，可获得5分加分。
二、扣分细则：1.迟到扣分每位成员每次迟到扣除1分，超过3次迟到每次扣2分。
2.缺席扣分每位成员未事先请假缺席的扣除5分，连续缺席五次扣除额外10分。
3.负面言论扣分每位成员在组内发表不合适或带有攻击性的言论，每次扣除2分。
4.任务拖延扣分每位成员未按时完成组内分配的任务，每次扣除5分。
5.不尊重组员扣分每位成员不尊重组员、无礼相待，每次扣除2分。
三、其他说明：1.加分与扣分不累积，每项加分或扣分仅计算一次。
2.加分与扣分结果每月末公布，组员可对其内容进行申诉，申诉截止日期为公布结果之日起一周内。
3.申诉要求提供有效证据，组员需向小组长提交申诉材料。
4.申诉结果以小组成员的民主协商为准，小组长作为裁决者。
5.所有加分、扣分记录将被保存至学期末，作为总分计算的依据。
以上是学习小组加分、扣分的详细规定，旨在激励组员积极学习、互相帮助，共同进步。
希望每位成员能遵守并有效执行这些规定，共同创造一个良好学习氛围的小组。
部门成员交叉评价意见
部门成员交叉评价意见在一个组织或公司中，各个部门的协作和合作是非常重要的。
在实际工作中，成员之间相互交流和反馈对于整个团队的发展和成长也有着至关重要的意义。
部门成员交叉评价是一个有效的反馈和评估机制，能够帮助团队成员更好地了解自己在团队中的表现，以及发现并改进可能存在的问题。
什么是部门成员交叉评价部门成员交叉评价是一种由部门内成员相互进行评价的机制。
该机制旨在帮助成员了解自己和他人在工作中的表现，以及共同面临的问题。
这种评价机制通常采用匿名方式，以避免个人偏见或过度拘束。
部门成员交叉评价的基本原则是相互尊重、诚实、公正、精准。
成员应在个人的工作职责范围内，根据团队制定的工作目标和工作标准，对团队内其他成员进行评价。
部门成员交叉评价的优势部门成员交叉评价具有以下几个优势：1.帮助成员发现自身及团队中可能存在的问题，并及时采取措施解决。
2.激励成员提高工作绩效，提高团队整体效率。
3.增强团队内部沟通和协作，从而达到更好的工作成果。
4.有助于鼓励成员的自我学习和成长，提高工作技能与对团队需求的理解能力，增强对团队的凝聚力及自我认同感。
部门成员交叉评价的评价标准交叉评价的评价标准应该根据部门的工作性质和要求而定，同时还应反映团队内部成员的特点和需求。
根据一般的形势，部门成员交叉评价的评价标准可能包括以下几个方面：1.个人能力：包括专业能力、沟通能力、团队协作能力、执行能力等。
2.工作表现：包括工作结果、工作方法、工作态度等。
3.贡献度：包括在工作中的贡献程度、对团队的帮助以及对部门未来的设想等。
4.潜力：包括个人未来的发展方向、提高能力的空间等。
以上标准可以在实际工作中进行调整和补充。
部门成员交叉评价的步骤部门成员交叉评价的步骤主要包括：1.制定评价标准：每个部门制定相应的评价标准，例如以上提到的个人能力、工作表现、贡献度、潜力等四个方面。
同时，还需要规定评价的方式和匿名评价的具体实施方法。
2.开始评价：完成制定标准后，就可以开始评价了。
2013-2014经济管理学院团支部评优活动细则
经济管理学院2013-2014学年团支部风采展示暨优秀团支部评选策划书经济管理学院分团委2014/03/05经济管理学院2013-2014学年团支部评优策划书一、活动目的为激励广大团员，进一步加强我院分团委的基层组织建设，推进团的思想建设、组织建设、作风建设、阵地建设、队伍建设和文化建设等方面建设事业，促进团的各项工作稳步发展，服务我院广大青年学生成长成才，同时也为校十佳团支部评优活动选送优秀团支部，展示我院各支部风采和学生的良好精神风貌。
二、活动时间地点：时间：2014年3月26日晚6时30分（暂定）地点：待定三、活动对象：我院11级9个团支部以及12级8个团支部四、活动奖项设置从参选的团支部中选取4个（暂定）作为优秀团支部，并取第1名推荐至学校参加十佳团支部评优活动。
五、活动流程活动整体流程：3月8日各团支部报名结束，确定参赛班级；3月10日召开动员会，进行抽签、通知准备事项等；3月20日收集各参赛班级展示用电子材料，串词，纸质材料等；3月26日评优活动正式举行。
现场具体流程：16:30—18:00 彩排，各班演讲人走台；18:00 评委、各支部入场；18:35—18:40 主持人开场，介绍评委嘉宾；18:40—21:10 各团支部按抽签顺序演示、评委问答环节；21:10—21:25 评委嘉宾讲话，就此次评优进行点评；21:25—21:35 颁奖。
六、评选标准1、团支部自身运转情况。
团支部组织健全，分工明确，能定期召开民主生活会，能正常开展组织生活，进行正常的组织发展工作，按期收缴团费。
2、团支部开展各项支部活动情况。
团支部组织和带领支部成员积极有效地开展思想教育、志愿服务、科技创新、文体活动等。
3、团支部认真开展党课学习和推优入党工作，有能力帮助解决个别同学存在的思想问题，有较高的政治觉悟和政策水平。
4、团支部促进班风学风建设情况。
团支部与班委会配合良好，在班级中营造良好学风、班风，激发同学的积极性，带领同学努力学习，健康成才；经常开展课外科技、学习等有利于促进专业学习的活动，开展经常化的社会实践活动；全班同学学习态度端正，学风良好，学习成绩优良，团支部成为班级学习核心。
经济管理学院团团内评比制度
经济管理学院团团内评比制度我院各团支部在学院党总支和团组织的领导下，要紧紧围绕学院改革和发展的中心任务，团结带领全体团员为我院广大团员青年的健康成长营造了良好气氛，为学院的改革和发展做出了积极的贡献。
为表彰表现突出成绩显著的集体和个人，为了总结经验，树立典型，鼓舞干劲，学院团总支决定在每年“五四”期间集中表彰一批先进集体和先进个人，现将评比表彰的有关事项通知如下：一、评比表彰类别（一）、“五四红旗团支部”（二）、优秀团支部（三）、优秀团干部（四）、优秀团员二、评比条件（一）、“五四红旗团支部”、优秀团支部条件1、优秀团支部应该具备凝聚力强，有团的活动阵地，组织制度建设健全有效，活动丰富多彩，在全院班级支部中具有很强的影响。
2、“五四红旗团支部”从优秀团支部中择优选出，在具备优秀团支部评比的基础上，还应具备“班子建设好，主题活动好，支部建设好，活动建设好”的条件，并且能够很好的完成各级团组织的的各项任务，能够结合本支部的实际情况创造性的开展工作，在全院共青团中有很好的影响。
支部团员中受过记过处分的除外。
（二）、“优秀团干部”评选活动1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护学院的改革和发展，思想进步、追求上进、遵纪守法、道德品质好，在团员学生中起表率作用；2、围绕本学院部的中心工作，根据上级的工作要求积极开展活动，团结带领团员开拓进取，成绩突出；3、在校受到上级和团员的好评；4成绩良好，没有补考科目，遵守学校的规章制度，没有违法违纪行为；（三）“优秀团员”评选条件1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护学院的改革和发展，思想进步、追求上进、遵纪守法、道德品质好，在团员学生中起表率作用；2、一年来，学习优秀成绩优秀，获学院奖学金，没有补考科目，带头遵守学院的各项规章制度，没有违法违纪行为。
3、在本学院部受到领导和团员的好评，在团员中有较高的威信；4、热爱班级体，积极参加学院和学院部的各项活动。
团委新量化分细则
量化分细则一、基础加分1、班委加分：班长、团支书每学期加12分；其他班委每人每学期加9分；各科课代表每人每学期加6分。
2、校学生会干部加分：校学生会主席团成员每学期加20分；正部长每学期加17分；副部长每学期加15分；干事每学期加13分。
3、各学院学生分会学生干部加分：团总支副书记每学期加20分；学生分会主席每学期加20分；主席团成员每学期加18分；正部长每学期加15；副部长每学期加13；干事每学期加10分。
4、国旗队、礼仪队、艺术团负责人加分：队长（团长）每人每学期加17分；副队长（团长）每人每学期加15分。
5、备注：多重职务只加最高分，不重复加分。
二、活动加分1、文艺活动加分（1）校级文艺活动（迎新晚会、辩论赛、五四合唱、朗诵比赛等）参与者加分：组织者不加量化分；辩手、演员每人加4分；晚会主持人每人加4分，辩论赛主席加3人；参加五四合唱，训练分满分18分，中途退出或是被要求退出及各种原因没有上场的人员酌情递减。
所有观众每人加1分；获奖后如果有奖品，则不再另外加分，如果只有证书则另外加3-1分。
如果班级或院系筛选被淘汰者分数相应减少2分。
（2）各学院级文艺活动（独立承办的晚会、辩论赛等）：组织者不加分；演员、辩手每人加3分；主持人每人加3分；所有观众每人加1分。
获奖后如果有奖品，则不再另外加分，如果只有证书则另外加3-1分。
如果班级或院系筛选被淘汰者分数相应减少1分。
（3）宿舍文化节：参加者每人加3分（并非每人每个项目加2分）；获得1-3名另加3-1分。
（4）文明宿舍评比：被评为文明宿舍的宿舍长加6分，宿舍成员每人加4分。
（5）外联成员拉赞助成功，每人每次加3分。
2、体育活动加分（1）校运动会：参加排舞，训练分满分18分，酌情递减，获得1-6名每人依次另加6-1分；参加方阵队，训练分满分15分，酌情递减；参加太极拳比赛，训练分满分15分，酌情递减，获得1-6名每人依次另加6-1分；运动员，训练分满分10分，酌情递减，获得1-6名依次另加10-5分；担任比赛裁判者每人加5分。
经济管理学院学生综合素质量化考核细则
经济管理学院学生综合素质量化考核细则为了激励学生积极上进，培养竞争意识和自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进学生德、智、体、美全面发展和社会实践能力，加强校风、学风建设，全面、客观、公平的评价学生在校期间的各种表现，为学年鉴定、奖学金评定、助学金评定、优秀毕业生评选、先进班级评选和党员发展等提供可靠的依据，结合我院学生管理工作的实际情况，特制定本细则。
一、学生综合素质量化考核评分依据及基本规则1、学生综合素质主要包括三方面的科学含义：一是思想道德，即世界观、人生观、价值观以及由此产生的责任感、事业心等；二是科学文化素质，即广博精深的专业知识储备，合理的知识结构，更新知识的能力以及由此外化形成的实际能力；三是身心素质，即健强的体魄、良好的审美情操和心理素质。
2、根据学生综合素质的要求制订学生综合素质量化考核（简称IPQ，Integrated Procatarxis Quantification）。
坚持学生德、智、体、美全面发展的方针，注重学生综合能力的培养，以制度化与人性化管理相结合的原则，主要从品德道德、学习态度、学习成绩、遵守纪律、社会实践、文体活动、集体观念、宿舍（公寓）卫生、学生干部工作能力等方面素质进行综合量化考核。
3、学生综合素质量化考核主要以课堂考勤、早、晚自习考勤、活动考勤、宿舍（公寓）卫生的结果以及各类荣誉、资格认证和等级考试所获的证书、担任学生干部职务及参加社会实践活动证明、学生处分文件等为依据。
4、每名学生每学年度综合素质量化考核起评分为100分，根据学生个人综合情况的表现进行加减，及格标准为80分（预备党员、正式党员和学生干部的及格标准为100分）。
5、学生综合素质量化考核共有10个基本考核项，每学年根据学生10个基本考核项的得分情况进行汇总，并向全院公布综合素质量化考核总评表。
6、学生综合素质量化考核的各考核项的加分总计为100分，其中智育类加分满分为65-67分占64%—69%（05、06、10考核项），文艺、体育等特长类荣誉加分满分为5-7分占5%—7%（07考核项），担任职务的工作能力类加分满分为7分占7%（08考核项），实践能力类加分满分为4分占4%（09考核项），各项考勤和宿舍考核加分满分为13分占13%（01、03考核项），班级考核满分为2—5分占2%-5%（04考核项）。
交叉互评实施方案
交叉互评实施方案一、背景介绍。
随着教育评价的改革和教学质量的提升，交叉互评作为一种新型的评价方式逐渐受到关注和应用。
交叉互评是指学生相互之间进行互相评价的一种评价方式，通过学生之间的互相评价，可以更客观地了解学生的学习情况，促进学生的学习动力和自主学习能力的提升。
因此，本文旨在提出一份交叉互评实施方案，以促进教学质量的提升和学生学习能力的培养。
二、实施目的。
1.促进学生自主学习能力的培养。
通过交叉互评，可以让学生更多地参与到评价过程中，从而培养学生的自主学习能力，提高学生的学习兴趣和动力。
2.促进教学质量的提升。
交叉互评可以让学生更客观地了解自己的学习情况，同时也可以让教师更全面地了解学生的学习情况，从而及时调整教学策略，提高教学质量。
三、实施步骤。
1.明确评价标准。
在进行交叉互评之前，需要明确评价标准，包括评价的内容、评价的方式、评价的标准等，以保证评价的客观性和准确性。
2.制定评价计划。
根据教学计划和学生学习情况，制定评价计划，包括评价的时间、评价的内容、评价的对象等，以保证评价的及时性和全面性。
3.进行评价交流。
在评价过程中，学生之间可以进行评价交流，可以通过小组讨论、互相交流等方式，让学生更深入地了解彼此的学习情况，促进学生之间的学习互助。
4.总结评价结果。
在评价结束后，需要对评价结果进行总结，包括学生的评价结果、教师的评价结果等，以便及时调整教学策略和提高教学质量。
四、实施效果评估。
1.学生学习情况。
通过交叉互评，可以更客观地了解学生的学习情况，包括学习态度、学习成绩等，从而及时发现学生的学习问题，促进学生的学习能力的提升。
2.教学质量。
通过交叉互评，可以让教师更全面地了解学生的学习情况，从而及时调整教学策略，提高教学质量，促进教学效果的提升。
五、实施方案的保障措施。
1.加强教师培训。
为了保证交叉互评的顺利实施，需要加强教师的培训，包括评价标准的制定、评价计划的制定、评价结果的总结等，以提高教师的评价能力和水平。
经管X班XX个人加分依据
经管X班XX个人加分依据一：品德行为表现
奖励分：1、参加升旗仪式 +2分
3、捐款2次 +4分
4、学生工作简报 +3分
5、担任XX干部 +6分
6、12月份获得文明宿舍 +2分
8、义务献血 +3分
奖分小计：20分
扣分：5、（1）9月份内务未整理 1.5分
（2）11月份内务未整理 1.5分
扣分小计：3分
品德行为表现奖扣小计：17分
二：学业成绩表现
个人平均学分绩点：3.04
奖励分：2、全勤 +5分
奖分小计：5分
扣分：1、学分绩点：0.188263
扣分小计：0.188263
学业成绩表现奖扣分小计：4.811737
三：文体表现：
奖励分：1、（10月份早操迟到1次；11月份早操迟到1次） +6分 2、参加校运会田径第一名 +8分
迎新晚会表演者 +2分
第二届经管十大歌手大赛 +1分
5、新生杯观众 +1.5分
乒乓球观众 +0.5分
领慧讲座 +1分
经济管理俱乐部（EMC）“迎新讲座” +1分
奖分小计：21分
扣分小计：0分
文体表现奖扣分小计：21分
四：个人能力及社会工作能力表现：
奖励分：1、担任学院X干部 +6分
2、经济与管理学院新生演讲比赛 +1分
新生书画大赛绘画组优秀奖 +2分
奖分小计：9分
扣分小计：0分
个人能力及社会工作能力表现奖扣分小计：9分
备注： 各项加分依据根据本人具体情况仔细填写，不得弄虚作假，一旦发现，取消该学年度所有评优、评奖资格！。
班级学生品行评定加分细则_规章制度_
班级学生品行评定加分细则
1、值日班长每次（当周）加1分，值周班长当周加2分，月常务班长期终总评加1分；
2、（不定期）评出的“学习最认真的人”、“ 纪律进步最明显者”等单项先进前3名加1分（随周）；
3、到办公室向老师请求解答疑问每一次加1分（以老师签字为准）。
4、参加学校组织的活动个人加1分（当周），得奖的另外按所得奖级别加1-3分（当月）；
5、每期板报评比得年级第一的所在组成员（当月）每人加1分；
6、月测以上考试，班级综合名次每进2名加1分，进年级前1～10名加3分，11～40名加2分，41～70名加1分（进步最多再加1分）（当月）；
7、月测以上考试，组人均总分1～3名的所在组组员每人加3-1分（当月）；
8、期终语、数、外课代表每人加2分，其他课代表每人加1分，宣教委员在班委干部加分的基础上再加1分；
9、每周所在组人均品行分获班级第一的组长（当周）加1分，每月所在组人均品行分获班级第一的每人（当月）加1分；
10、月班级常规评比得年级流动红旗每人加2分，得小红旗的每人加1分（当月）, 所值当月常务班长（当月）再加1分，;
11、好人好事（含拾金不昧）在学生工作簿有记载的，加1-3分，受学校各部门公开表扬的加3-5分（随周）；
12、被评为文明餐桌的用餐同学每人加1分（随周）。
13、被老师当堂表扬的加1分（随日）。
14、门窗保管员、电器保管员和饮水器保管员期终总评都加1分。
互评考核标准
互评考核标准互评考核标准是为了评价参与者在团队合作中的表现和能力而设定的一套指标和准则。
以下是互评考核标准的一个示例，主要包括积极参与、合作意识、责任心和贡献度等方面的要求。
第一，积极参与。
参与者应积极参与团队的讨论和决策过程，表达自己的观点和意见，并且能够主动承担分配的任务和角色。
积极参与体现了参与者对团队合作的支持和认可，能够有效地推动团队的工作进展。
第二，合作意识。
参与者应具备良好的合作意识，能够与团队成员相互配合，共同完成团队任务。
参与者应尊重他人的意见和观点，能够积极倾听和理解他人的需求，并提供积极的帮助和支持。
第三，责任心。
参与者应对自己分配到的任务和角色负责，能够按时完成任务并且保质保量地提交工作成果。
参与者应意识到自己的行为和表现对整个团队的成果和效果有着重要的影响，应始终保持良好的工作态度和专业精神。
第四，贡献度。
参与者应积极贡献自己的才能和经验，能够为团队提供有价值的建议和创意。
参与者应能够主动地寻找问题和挑战，并提出解决方案和改进措施，以促进团队的发展和进步。
第五，沟通能力。
参与者应具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的思想和意见，并且能够倾听和理解他人的观点和需求。
参与者应能够与团队成员之间建立良好的沟通和协作关系，保持信息的畅通和共享。
在互评考核中，参与者将根据以上指标和准则，对其他团队成员进行评价和打分。
评价结果将会被综合计算，作为参与者最后的绩效评估依据。
总之，互评考核标准体现了对参与者在团队合作中表现和能力的全面评估，能够促进团队成员之间的相互支持和改进，提高团队的整体表现和效果。
通过互评考核，可以更好地激发参与者的积极性和创造力，推动团队的发展和进步。
德育分加分细则
经济系德育分加分细则职务：院、系第一负责人（团副、主席、会长、团长、站长、辅导员助理、学生党支部书记助理等）5/学期院、系第二负责人（团委助理、副主席、副团长、副会长、副站长等）4.5/学期楼长，部长，艺术团各部负责人，班长，团支书，国旗班班长及各班班导等4/学期副部，副班长，副楼长，副团支书，青志会各系队长等 3.5/学期班级其他班委，宿舍长，院系各个部门或社团干事，广播台、院报编辑，宣就中心教师助理等3/学期青志会各系队队员2/学期注:1.在党员服务站担任站长5/学期，副站长4.5/学期，组长4/学期，副组长3.5/学期，其他职务不加分2.担任学生干部身兼多职者，累计职务加分最高不得超过8分思想道德：同不法分子做斗争10/次舍己救人，救死扶伤10/次无偿献血4/次拾金不昧2/次有关活动加分：注：（1）观看各项活动无特殊说明一般为：院级1.5分，系级1分，班级0.5分；讲座、报告和各项活动的工作人员只按照观看人员分数加分计入（2）参加各项活动无特殊说明一般为：初赛1分，复赛1分，决赛2分，得奖者按加分手则。
班级活动：获省级“先进班级”或“先进（五四红旗）团支部”称号6/人获市级“先进班级”或“先进（五四红旗）团支部”称号5/人获校级“先进班级”或“先进（五四红旗）团支部”称号4/人获院级“先进班级”或“先进（五四红旗）团支部”称号3/人免监考班级2/人获“文明宿舍”称号2/人雷锋月“十佳志愿服务集体” 2/人雷锋月“十佳志愿服务项目”获奖集体 2/人参加班级组织的团日活动1/人参加班级卫生打扫且卫生评比分数>=95 0.5/人部门及院系活动：部门获得“优秀部门”等荣誉称号2/人在部门获得“部门之星”等荣誉称号2/人迎接新生2/天迎新晚会工作人员2/人新生军训医疗休息点后勤人员1/人参加新生歌手赛海选1/人进入新生歌手赛决赛1/人观看迎新晚会1/人参加三下乡活动4/人清明烈士陵园扫墓2/人千县协会家教0.5/次向院报投稿 2/篇团讯特刊投稿2/篇做论文答辩记录员（教师助理不加分）0.5/次新闻之声观众1/次暑期社会实践获奖2/人参加校、院、系组织的义务劳动2/人参加校、院、系组织的公益劳动2/人参加校、院、系组织的青年志愿者活动2/人马尾慈善总会发放物资志愿者2/人海峡敬老院活动志愿2/人参加马尾交巡警大队“警民合作日”活动志愿者 2/人沿山社区关爱儿童活动志愿者2/人罗星小学关爱农民工子女活动志愿者2/人马尾文明督导志愿者2/人马尾交巡警大队安全生产月志愿者2/人海交会志愿者2/人消防逃生演习志愿者1/人拍卖会参与者 1/人福州大学阳光学院艺术团青春总动员活动参加者 1/人三七女生节参加者 1/人社联巡礼节闭幕晚会获奖名单 2/人社联巡礼节闭幕晚会表演人员名单 2/人福州大学阳光学院规范汉字书写大赛参赛人员 1.5/人福州大学阳光学院规范汉字书写大赛获奖人员 2/人激扬青春跟党走绘画、篆刻、工艺品作品征集活动参与人员 1/人激扬青春跟党走绘画、篆刻、工艺品作品征集活动获奖人员 2/人雷锋月征文或演讲比赛参加者 1/人雷锋月征文或演讲比赛获一等奖 3/人雷锋月征文或演讲比赛获二等奖 2.5/人雷锋月征文或演讲比赛获三等奖 2/人雷锋月征文或演讲比赛获优秀奖 1.5/人参加经济系的精品活动“小经济学人”海选2/人进入决赛作为选手参加“小经济学人”比赛2/场作为观众观看“小经济学人”比赛1/场在“小经济学人”比赛中获得一等奖3/人在“小经济学人”比赛中获得二等奖 2.5/人在“小经济学人”比赛中获得三等奖2/人在“小经济学人”比赛中获得优秀奖 1.5/人参加“十佳宿舍”初赛 1/人参加“十佳宿舍”复赛 1/人参加“十佳宿舍”决赛 2/人参加“十佳宿舍”审表 2/人“十佳宿舍”参赛获一等奖 3/人“十佳宿舍”参赛获二等奖 2/人“十佳宿舍”参赛获三等奖 1/人在运动会期间搬运器材的工作人员2/人在运动会期间担任拉拉队人员 2.5/人在运动会期间担任后勤工作1/人运动会期间投稿且被采用0.5/篇运动会期间投稿但未被采用0.1/篇在运动会期间参加方阵海选1/人在运动会期间作为方阵人员参与表演4/人方阵队员所在的方阵队获第一名2/人方阵队员所在的方阵队获第二名 1.5/人方阵队员所在的方阵队获第三名1/人作为选手参加院系组织的拔河比赛 1.5/人观看拔河比赛1/人作为队员参加院系组织的篮球等其他球类比赛 1.5/人在各类球赛中担当拉拉队工作1/人作为观众参加院举办的各种讲座，报告及其它各类活动 1.5/人作为观众参加系举办的各种讲座，报告及其它各类活动1/人在院活动中担任主持人2/次在系活动中担任主持人 1.5/次观看院举办的各种活动 1.5/人观看系举办的各种活动 1/人安全教育月启动仪式观众 1.5/人快安派出所安全讲座观众 1.5/人消防知识讲座以及消防演练 1.5/人献血活动志愿者 1/人观看系举办的各种活动1/人参加图书馆义务劳动1/次完成院系布置的临时性工作1/次青年志愿者演讲比赛初赛观众 1/人青年志愿者演讲比赛决赛观众 1/人参加校、院、系组织的学雷锋2/人校园迪尼斯运动会（注：获奖的不另行加分）0.5/项个人荣誉：获省“十佳大学生”荣誉称号6/人获校“十佳大学生”荣誉称号5/人获院“十佳大学生”荣誉称号4/人获校“十佳团支部标兵”荣誉称号5/人获院“十佳团支部标兵”荣誉称号4/人在军训期间获得“优秀标兵”等荣誉称号2/人获校三好学生、优秀学干、优秀团干、优秀团员等称号4/人获院三好学生、优秀学干、优秀团干、优秀团员等称号3/人获系三好学生、优秀学干、优秀团干、优秀团员等称号2/人获“先进个人”及“工作积极分子”荣誉称号3/人雷锋月“十佳无偿献血先进个人” 2/人雷锋月“十佳志愿者” 2/人文体测评加分标准1、学习（1）在校期间国家英语四级考试成绩>=425分2/人在校期间国家英语四级考试成绩>=600分4/人在校期间国家英语六级考试成绩>=425分3/人在校期间国家英语六级考试成绩>=600 6/人（2）参加国家计算机一级考试合格者2/人参加国家计算机一级考试优良者3/人参加国家计算机二级考试合格者3/人参加国家计算机二级考试优良者4/人参加国家计算机三级考试合格者4/人参加国家计算机三级考试优良者5/人参加国家计算机四级考试合格者5/人参加国家计算机四级考试优良者6/人（3）参加校级演讲、辩论赛第一名4/人参加校级演讲、辩论赛第二名 3.5/人参加校级演讲、辩论赛第三名3/人参加校级演讲、辩论赛第四名 2.5/人参加校级演讲、辩论赛第五名2/人参加校级演讲、辩论赛第六名 1.5/人参加校级演讲、辩论赛第七名1/人参加校级演讲、辩论赛第八名0.5/人参加校级演讲、辩论赛2/人参加演讲、辩论赛，获单项奖者2/人（4）在校报、院报、院刊、团刊上发表文章2/篇在系刊等刊物上发表文章 1.5/篇在校级以上刊物上发表科普文章的第一作者5/篇在校级以上刊物上发表科普文章的第二作者 3.5/篇在校级以上刊物上发表科普文章的第三作者 2.5/篇注：（在学术刊物上发表学术论文者按上述标准加倍给分）注：（院级、系级获以上名次者，按以上名次减半加分）（5）在院系级征文比赛中获得第一名 2.5/人在院系级征文比赛中获得第二名2/人在院系级征文比赛中获得第三名 1.5/人在院系级征文比赛中获优秀奖1/人（6）代表学院参加校外演讲、辩论比赛第一名6/人代表学院参加校外演讲、辩论比赛第二名4/人代表学院参加校外演讲、辩论比赛第三名3/人2、科研创新参加院级各项设计比赛获一等奖2/人参加院级各项设计比赛获二等奖 1.5/人参加院级各项设计比赛获三等奖1/人课件大赛获一等奖4/人课件大赛获二等奖3/人课件大赛获三等奖2/人课件大赛参赛者1/人3、文艺作为表演或参赛者参加校级各类文艺演出4/次作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出2/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出获第一名4/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出获第二名 3.5/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出获第三名3/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出获第四名 2.5/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出获第五名2/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出获第六名 1.5/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出获第七名1/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出获第八名0.5/人作为表演或参赛者参加院系各类文艺演出，获单项奖者2/人读书文化月之短剧、朗诵大赛获一等奖 2.5/人读书文化月之短剧、朗诵大赛获二等奖 2 /人读书文化月之短剧、朗诵大赛获三等奖 1.5/人读书文化月之短剧、朗诵大赛其他奖项1/人4、体育（1）体育文化节各类比赛中获第一名4/人体育文化节各类比赛中获第二名3/人体育文化节各类比赛中获第三名2/人体育文化节工作人员1/人（2）乒乓球公开赛一等奖4/人乒乓球公开赛二等奖3/人乒乓球公开赛三等奖2/人注：（有单打和双打，取高分加）（3）作为参赛者参加校级各类体育比赛4/人校级各类体育比赛中获第一名8/人校级各类体育比赛中获第二名7/人校级各类体育比赛中获第三名6/人校级各类体育比赛中获第四名5/人校级各类体育比赛中获第五名4/人校级各类体育比赛中获第六名3/人校级各类体育比赛中获第七名2/人校级各类体育比赛中获第八名1/人破校级田径记录者10/人破省级或以上记录者12/人参加省级或省级以上各类体育比赛4/项注：（在省级获或省级以上各类体育比赛中获奖按校级标准加倍给分）此加分细则自发布之日起生效，最终解释权归经济系分团委所有。
小组合作积分奖励制度
小组合作学习量化考核评分细则【目的意义】为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，打造高效课堂，真正实现全班同学的自主学习，自主管理。
特制订以下量化考核评分细则。
【学习要求】1、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。
2、组长每天要选出组内表现最好的和表现欠佳的学生各一个，优秀的在组内表扬，欠佳的批评教育，让其定出第二天改进或展示的计划【考评项目】一、学习方面加分项目1、踊跃发言：①课堂上主动举手发言并回答正确的每次加一分（正字画一笔得一分）②得到老师的特殊表扬视情况每次加1-5分（可以为小数），并摘记在“特殊或重大情况摘记栏”内。
回答错误不加分。
2、工作扎实：①各科作业优良，作业获得一次笑脸或得一次“优秀”的每次加一分。
②其他学习任务完成出色，如背诵流利、生字词过关、各种练习试卷按时完成等每次加一分。
3、建言献策：①同学发言后能主动并得体的提出意见或建议的每次加二分。
小组活动中能提出建设性意见或建议的每次加二分。
③主动向学校、老师、班干部等提出意见或建议的每次加二分，作为表扬或鼓励。
（有利于学校或班级管理的建设性意见或建议可视情况给予2-5奖励，并记入“摘记栏”，作为特殊贡献奖。
）4、勤学好问：①课内或课外能主动认真学习或看书的每次加二分。
②遇到不懂的问题，能主动向同学老师等请教的每次加二分。
5、课堂展示：①课堂上能主动展示个人或小组研究成果且展示成功的每次加二分。
②得到老师的特殊表扬可视情况加2-5分，并记入“摘记栏”；展示失败不加分。
扣分项目1、不思进取：①课堂发言不积极、不主动，被老师点名累计超过三次的每次扣一分。
②考试、检测不及格、不达标或看不到进步累计超过两次的每次扣一分。
（重要考试如期中、期末检测，不及格的应计入“摘记栏”，以作鞭策。
）2、任务差评：①作业、日记、相关练习、各科作业、试卷等拖拉、糟糕、不完成的每次扣一分。
年终各班级团支部工作汇总结果加分项(完整版)实用资料
年终各班级团支部工作汇总结果加分项（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）10分。
2、班级组织学习兴趣或学术小组，小组有计划、有活动、有效果，每小组计10分。
3、在学校举行的竞赛活动中获个人一、二、三等奖者，依次给其所在班级加5分、4分、3分，集体奖加4、在团总支举行的竞赛活动中，获个人一、二、三等奖者，依次给其所在班级加3、2、1分，集体奖加5、在校级报刊上每发表一篇文章，给其所在班级加2分，在市和省级报刊上每发表一篇文章，给其所在6、凡受校团委通报表扬的个人，依次给其所在的班级加4、2分，集体奖加倍。
7、在校团委评选活动中，被评为先进个人或荣誉称号者，依次按校、各专业团总支一、二、三等奖加38、积极组织公益活动并有良好效果的班级加5分。
9、积极开展第二课堂活动和校内外社会实践活动，每开展一次、效果良好的班级分别加5分。
10、第13、14条以各班上报各专业团总支的活动方案和总结为依据（图文并茂的见证性资料为依据）11、校团委、各专业团总支各种会议出勤率（以学习部统计的情况排序）全勤给所在班级加5分，集体12、每月班级文化建设检查各班分值除以2，为本班加分分值。
13、积极参加各种社团，遵守纪律、表现良好每人次所在班级加1分；积极组建各种社团，符合规定、5分、4分、3分，集体奖加倍。
级加3、2、1分，集体奖加倍。
每发表一篇文章，给其所在班级分别加5、10分，在校级报刊上发表一篇短文加1分，广播稿被采用1篇加1分。
团总支一、二、三等奖加3、2、1分，集体奖加倍。
班级分别加5分。
并茂的见证性资料为依据）。
勤给所在班级加5分，集体加倍。
组建各种社团，符合规定、活动丰富多彩，每人次其所在班级加3分。
被采用1篇加1分。
小木虫找工作版倾情奉献——薪水调查汇总本次薪水调查活动历时3周，共收到有效问卷257份。
本次活动投入了大量的人力物力。
问卷活动的展开可以说是个艰辛的过程，木虫上很多的虫子都是高校在校生，无法参与调查；还有很多被调查者不愿透露单位名称，至使很多问卷失去了意义。
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经济管理系08年团总支交叉检查加分情况
共计：53.8分
附件:
一、获奖情况
2008年4月春季田径运动会团体操表演获第一名
第六届春季田径运动会获团体总分第三名
第一届新生运动会获团体总分第一名
地震诗歌朗诵比赛获三等奖
一二·九演讲比赛获三等奖
第六届田径运动会获奖名单：
女子：
100M：王丹第三名200M：童海霞第三名周盈第五名周盈第五名400M：童海霞第二名1500M：曾楠第五名王淑第四名3000M：范英第四名
干小飞第六名跳高：徐亦洵第八名女子4X100 第五名铅球：陈离离第一名女子4X400第三名蔡雪梅第二名
帅章情第四名
男子：
200M：马兴智第三名400M：白欧第四名800M：冯声龙第五名跳高：谢武生第二名男子4X100第四名跳远：谢武生第一名男子4X400第七名
第一届新生运动会获奖名单：
女子：
100M：胡志伟第二名（预赛破纪录）400M：胡志伟第一名（破纪录）跳远：胡志伟第一名（破纪录）铅球：周小又第二名
跳远：刘春花第四名铅球：王志敏第五名
男子：
铅球：侯伟第三名跳远：张玺第七名
800M：周帅第二名
征文活动获奖名单
特别奖：
王力平（经管系）、朱郎（经管系）
二、2008年经济管理系积极向各类刊物投稿，稿件被发表
学院召开物流管理专业建设委员会第二届一次会议
校内生活文章
经济管理系与南充当代运业校企合作联谊会
三个代表与科学发展观交流会
经济管理系为应届毕业生开展的招聘会
迎新生诗歌朗诵演讲比赛文艺晚会
第二届校园歌曲大赛
北京易通公司副总经理刘显成为学院毕业生作专题报道
三、2008年团员先锋作用明显
七号园区周莹同学在的寝室同学生病严重，其一直照顾，被其下楼不慎将自己腰扭伤，但仍然一直负责其同学送到医院。
我系组织15人到崇州参加抗震救灾自愿者活动
抗震救灾我系获院级表彰先进个人共28人
四、2008工作(活动)受区级以上新闻媒体宣传报道
3月22号我系组织部志愿者与温江水利局联合举行节约用水活动，被温江电视台采访报道。