【教育学习文章】五年级英语下册重点句型汇总(人教版)

五年级英语下册重点句型汇总（人教版）
基本句型：
1.询问喜欢哪个季节：
⑴---whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?
---Ilike+季节+best.
---或：Ilikesummer,becauseIcanswiminthesea.
⑵---whatisyourfavouriteseason?你最喜爱的季节是什么?
---Spring∕summer∕fall∕winterismyfavouriteseason.
2.询问天气：
---whatistheweatherlikeinfallinBeijing?北京秋天的天气是怎么样的?
---Itissunnyandcool.
3.询问理由：
---whydoyoulikewinterbest?为什么你最喜欢冬天?
---BecauseIcanplaywithsnowandmakeasnowman.
4.询问想要做什么
---whatwouldyouliketodo?
---I’dliketoclimb∕playsports……
5.询问具体季节
---whatseasonisitinmarchinBeijing?北京的三月份是什么季节?
---Itisspring.
6.询问能做什么
---whatcanIdothere?我在那里能做什么?
---youcangototheGreatwall.你可以去长城。

7.询问接下来打算去哪里?
---whereareyougoingonvacation?假期你打算去哪里?
---Iamgoingtocanada.我将要去加拿大。

8.SummerisfromjunetoAugust.六月至八月是夏天。

9.HowdoIlook?我看起来怎么样?
10.Sendmeapostcard.寄明信片给我。

11.HowdidTHAThappen?那是怎么发生的!
12.whenisthebesttimetogotoBeijing?Fall.什么时候最适合去北京?秋天。

知识延伸：
1.特殊疑问句：
⑴which引导的特殊疑问句，询问喜欢哪个季节：whichseasondoyoulikebest?
⑵why引导的特殊疑问句，询问喜欢某个季节的原因：whydoyoulikesummer?
⑶when引导的特殊疑问句，询问什么时候：
whenisthebesttimetogotoBeijing?
2.第三人称单数形式：say—saysask—askscome—comes
3.单复数：tree—treesleaf—leaves
4.同义词：fall—autumn秋天
5.同义句：whichseasondoyoulikebest?-----what’syourfavouriteseason?
6.snowy下雪的cloudy多云的rainy下雨的
基本句型：
1.询问生日的时间：
⑴----whenisyour/his/herbirthday?你的/他的/她的生日在什么时候?
----my/his/herbirthdayisinjune.在六月。

⑵----Isyour/his/herbirthdayinjuly?你的/他的/她的生日在七月吗?
----yes,itis./No,itisn’t.
2.询问日期：
----whatisthedatetoday?/whatdateisittoday?今天几号?
----Itisjune1st.今天六月一号。

区分：----whatdayisittoday?今天星期几?
----ItisSunday.今天星期天。

3.问节日：
----whenistheTeachers’Day?教师节是什么时候?
----ItisSeptember10th.
4.询问一个月里有多少人生日：
----Howmanybirthdaysarethereinjanuary?一月有多少人生日?
----Thereare….
5.询问谁的生日在某月：
----whohasabirthdayinoctober?谁的生日在十月?
----me.我。

6.----whatareyoudoing，john?约翰，你在做什么?
----Iammakingabirthdaychartforourfamily.我正在做我们家的生日表。

7.----Doesshehaveacomputer?她有电脑吗?
----No,shedoesn’t.不，她没有。

8.----Thenshewon’tbeabletoseethecard.那她不可能看见这卡片。

句型转换：
⒈肯定句→一般疑问句：
①把be动词调到句首：
第一、二人称：mybirthdayisinjune.↔Isyourbirthdayinjune?
第三人称：john’sbirthdayismay1st.↔Isjohn’sbirthdaymay1st?
②以助动词do的适当形式引导：
第一、二人称：Ihaveacomputer.↔Doyouhaveacomputer?
第三人称：Shehasacomputer.↔Doesshehaveacomputer?
⒉肯定句↔否定句：在be动词后+not：
Hisbirthdayisinjan.↔Hisbirthdayisn’tinjan.
⒊划线提问：
⑴mybirthdayisinFeb..→whenisyourbirthday?
⑵Amy’sbirthdayisApr.9th.→whosebirthdayisApr.9th?
⑶john’sbirthdayisinoct..→whohasabirthdayinoct.?
⑷Therearefivebirthdaysinjan..→Howmanybirthdaysarethereinjan.?
⑸Thechildren’sDayisjune1st.→whenisthechildren’sDay?
知识延伸：
⒈名词所有格：
⑴名词后直接+’s;如：Amy’s,john’s,yourfather’
s
⑵以s结尾的名词后+’，如：Teachers’Day，
⒉关于时间介词：
⑴指在某一月份内，月份前+in，如：injanuary，inmay
⑵指在几点钟时，时间前+at，如：at8:00
⑶指具体某一天，或星期几时，日期、星期前+on，如，onjune5th，onmonday
⒊关于序数词的写法与读法：
如：10月3日，写作：october3rd;读作：octoberthethird。