第5课时练习五_20101011024632900
部编人教版一年级语文上册课文(二)第5课《影子》课时练(含答案)
部编版六年级上册5.影子课时练一、读准生字，完成练习。
（填序号）①影②前③左④朋⑤音⑥本⑦作⑧明1.读音为后鼻音的生字有：2.读音为平舌音的生字有：3.读音为三拼音节的生字有：二、给下面的字加上合适的偏旁，组成新字。
（）+句=狗（）+匕=它（）+子=好（）+月=朋三、根据要求做一做。
1.描出这四个字中的“撇”。
2.“我”字共有画，第五笔是，名称是。
3.这四个字中，半包围结构的字是和，左右结构的字是。
四、看拼音，写字词。
wǒ zài1.（）（）玩滑板。
wǒ hǎo zài wǒ hòu2.（）的（）朋友坐（）（）的（）面。
五、选字填空。
（填序号）①他②它1.公园里有一头大象，（）的鼻子好长。
2.（）是苹苹的爸爸。
①有②友3.我（）一个好妈妈。
4.龙一鸣是我的好朋（）。
六、照样子写句子。
（不会写的字写拼音）例：它是我的好朋友。
①我是．。
②是．。
七、读一读，填一填。
依依前面是苹苹，依依后面是田田。
依依左面是黄霏霏，依依右面是小月。
参考答案：一、1.①④⑧2.③⑦3.②③⑦二、犭宀女月三、2.7 ㇂斜勾3.在后好四、1.我在2.我好在我后五、1.② 2.① 3.① 4.②六、1.小学生2.妈妈医生学习名言分享：1、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳2、知识有如人体血液一样的宝贵。
人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
——高士其3、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游4、自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。
——华罗庚5、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
——高永祚6、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林。
部编版四年级语文下册第5课《琥珀》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第5课《琥珀》课后练习题（附答案）一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.太阳照得火热，可以闻到一股松脂（zī zhī）的香味。
2.它们前俯（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。
3.有两只小虫被埋（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
二、辨字组词。
详（）侧（）番（）响（）渗（）祥（）测（）蕃（）晌（）参（）三、词语搭配（）地照着（）地响（）地飞舞（）的绿翅膀（）的松树（）的松脂四、根据要求改写句子。
（1）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
（缩句）（2）一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。
（改为被字句）五、读课文片断，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1．用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
2．用“”给这一自然段分层，写出层意。
3．“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_____，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。
4．这块琥珀在科学上的研究价值是________。
六、那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？参考答案：一、 1.脂(zhī) 2.俯(fǔ) 3.埋(mái)二、详（详细）侧（侧面）番（一番）响（响亮）渗（渗出）祥（吉祥）测（猜测）蕃（番茄）晌（晌午）参（参加）三、暖暖飒飒快乐柔嫩高大厚厚四、1.小虫淹没在泪珠里。
2.两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。
五、1．事物：“在那块透明的琥珀里……每一根毫毛。
”“它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
”，联想：“还可以想象它们……怎样挣扎，”“我们可以推测……已经有苍蝇和蜘蛛了”。
小学三年级语文上册第五课练习题
第五课练习题（一课时）［基础达标］一、我会读拼音，写词语。
jiāo wài sàn bùxiōnɡpúhuòzhě( ) ( ) ( ) ( )yǒnɡɡǎn kěxīchénɡshíɡāo dībùpínɡ( ) ( ) ( ) ( )二、我能比一比，组成词语。
或（）郊（）竖（）底（）武（）较（）坚（）低（）列（）哺（）喳（）成（）烈（）脯（）渣（）诚（）三、我会照样子写词语。
例：( 自)言( 自)语( )言( )语( )言( )语( )言( )语四、我能学一学,写一写。
诚诚实非常诚实我是一个非常诚实的孩子。
散____ ________ ___________________________惜____ ________ ___________________________五、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。
公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________________，一只胸脯是__________________。
它们在树枝间____________________，婉转地____________________。
六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。
_____________________________________________________七、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。
________，我真想对你说：“___________________________。
”［拓展运用］动物是我们人类的好朋友。
我想写一写我喜欢的小动物。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
部编版四年级下册语文第五课 5 琥珀课时练
四年级下册语文课时练5 琥珀课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。
二、仿照例子写词语。
1.例：前俯后仰（含反义词）2.例：热辣辣（ABB式）三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）【答案】一、辣渗脂拭餐二、1.天罗地网古往今来左思右想2.绿油油黄澄澄乐呵呵三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌）拂拭（擦拭）四、1.景物描写 2.动作描写3.语言描写第二课时一、我会查字典。
1.“餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首_____，再查___画。
2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。
二、形近字组词。
珀（）枫（）试（）扔（）柏（）飒（）拭（）仍（）三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 这块琥珀的特点是什么？2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？【答案】一、1.C cān 食7 2.扌6 擦拭二、珀（琥珀）枫（枫树）试（考试）扔（扔掉）柏（柏树）飒（飒飒）拭（拂拭）仍（仍然）三、拟人宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
部编版四年级语文下册第5课《琥珀》课时练(含答案)
5 琥珀课时练
一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。
二、仿照例子写词语。
1.例：前俯后仰（含反义词）
2.例：热辣辣（ABB式）
三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）
四、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个这样的句子：
【答案】
一、辣渗脂拭餐
二、1.天罗地网古往今来左思右想
2.绿油油黄澄澄乐呵呵
三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌）拂拭（擦拭）四、拟人宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
【参考教案】-小学数学二年级第5课时 练习课
也许是，太熟悉了，那些蝴蝶一点也不会害怕我的，总是在我身边飞来飞去的，还有燕子，甚至那些从林子里飞来的鸟儿，我是叫不上名字来的。
它们有着美丽的羽毛，有着好听的歌喉，每天都飞到我家庭院的树上，或是庭院的篱墙上，欢快地鸣叫着。
育儿知识大全网 / 。
英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间是呀，每个人都会有小烦恼的，每个人的人生也都是无数的小烦恼组成的念珠，不如就做一个达观的人吧，微笑着数完这串念珠好了。
我望着破旧的仓房，看着零零星星的太阳光，默默地想着。
三这仓房的顶棚上的泥瓦已经破败了，有时候在雨天还要滴滴答答漏雨呐，我却很喜欢坐在这里面。
尤其雨天，读书也好，听雨也好，看看外面也好，都很好呐。
或许只是为那些燕子、蝴蝶、和鸟儿吧，或许就是为了能看见门口路过的人们，忙忙碌碌，匆匆忙忙，那些上学或是去工作的人们。
坐在里面久了，有些小孩子就知道了，他们路过我家门口时，会突然跑进来，看看我，给我一枝花，或是扔下一本书，甚至一串野果子。
叫峰的小男孩，喜欢听故事，他就将他爸爸正在读的《水浒》呀，《西游记》呀偷偷地拿出来，给我看，我看完了，就给他讲。
他还带着他的几个小同学来，都安安静静地坐在我身旁，听我讲故事。
第三单元分数除法第5课时练习课教学内容：课本第51页练习八第5－9题。
教学目标：1、沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。
2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。
教学重点：鼓励学生用多种方法探究解决问题。
教学难点：进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯。
课前准备：小黑板教学过程：一、基本练习1、口算。
1/4÷5/8 1/2÷4/5 5/6÷1/2 4/5÷1/52、分析数量关系。
第5课练习题
5、走进我们的老师一课一练教学目标：1.了解教师工作的辛苦，体会教师对学生的爱；2.理解教师，体谅教师，学会和教师进行沟通；3.尊重和感谢教师付出的劳动，用实际行动为教师减轻负担。
教学重点：通过对学校各部门工作人员的采访，了解学校里除教师以外其他的工作人员，以及他们工作的辛苦。
并能用自己的方式表达心中的感激之情。
教学难点：在课前引导学生进行目的明确，条理清晰的采访，懂得这些人的工作同样是对自己的学习和成长不可缺少的，萌发对于他们劳动的感激和尊敬。
学习准备纸、彩笔，采访后的过程资料，如：采访照片、采访录音或录象、采访记录等。
我能行一、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、老师的错误，同学们不用指出来，老师也不必承认自己的错误。
（）2、在我们的学校里，工作的人们有校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、各科教师、图书管理员、门卫等，他们辛勤地工作，共同把学校办好。
（）3、在学校里，没有老师们的辛勤工作，就没有我们正常的学习生活。
（）4、当老师的批评不够恰当，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。
（）5、我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。
（）6、老师不仅教我们知识和学习方法，还教会我们许多做人的道理。
（）二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、下面的（）人员不在学校里工作。
A.邮递员B.教务主任C.图书管理员2、校长的主要工作是（）。
A.负责学校的全面工作B.负责学校的后勤工作C.负责学校的少先队工作3、我国的教师节是（）。
A.9月10日B.1 0月9日C.9月1日4、老师是我们的大朋友，面对老师，我们应该（）。
A.怕老师，不主动承认自己的失误B.不敢向老师提问C.下课时与老师一起玩游戏三、说一说1、采访应注意哪些事项？2、你想以什么方式向学校的工作人员表示感谢呢？3、老师工作很辛苦，我们可以做哪些事减轻老师的负担？（列举3条）4、课间，有的同学在教室里写作业，班主任偏要催促大家到室外休息一会儿。
第五课 练习题
第五课练习题
一、给加点字注音。
（）（）（）（）（）
废．铁瘫痪．威胁．搅．拌病症．
二、写出下面各字的形近字，在分别组词。
橡（）搅（）浆（）
（）（）（）
暑（）桶（）胶（）
（）（）（）
三、给下面多音字的注音并组词。
（）（）
血钻
（）（）
四、照样子，写词语。
沉甸甸
来来往往
五、选词填空。
果然竟然
1、（），地质工作者很快就在我国东北的松嫩平原上发现了一个大油田。
2、没想到，一向默默无闻的小军（）在《作文报》上发表了自己的作文。
汇集汇聚
1、昔日荒凉的大草原上，（）了几万人的石油大军。
2、正月十五的晚上，赏灯的人们（）成了海洋。
六、按要求改写句子。
大庆油田的开发建设十分艰苦。
反问句：。
感叹句：。
一年级语文练习题第5课
一年级语文练习题第5课一、词语填空1. 春天来了，小草从地里_________出来。
2. 太阳_________在天空中，光芒四射。
3. 小猫_________着尾巴，走来走去。
二、选择正确的词语填空1. 小鸟在天空中_________（飞翔/跑步）。
2. 小狗_________（跳跃/唱歌）在草地上。
3. 小鱼在水里_________（游泳/跳舞）。
三、连词成句1. 我们在公园玩耍。
2. 妈妈给我买了一个玩具。
3. 老师教我们学习新的知识。
四、阅读理解春天的花园春天到了，花园里开满了各种各样的花。
有红的、黄的、紫的，还有白的。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
小蝴蝶也飞到了花园里，它们在花间翩翩起舞。
问题：1. 花园里有哪些颜色的花？2. 小蜜蜂在花园里做什么？3. 小蝴蝶在花园里做什么？五、看图写话观察下面的图片，描述一下图中的情景，并写一段话。
[图片描述：一个小男孩在草地上放风筝，天空中有几只小鸟在飞翔，远处有一座小山，山上有几棵树。
]参考答案：1. 花园里有红的、黄的、紫的和白的花。
2. 小蜜蜂在花园里忙着采蜜。
3. 小蝴蝶在花园里翩翩起舞。
六、造句练习1. 快乐：我今天很快乐，因为我得到了老师的表扬。
2. 帮助：我们应该互相帮助，共同进步。
3. 学习：我们要认真学习，掌握更多的知识。
七、拼音练习请根据拼音写出对应的汉字。
1. chūn tiān ( ) lái le, xiǎo cǎo cōng dì lǐ chūlái le.2. tài yáng ( ) zài tiān kōng zhōng, guāng máng sì shè.3. xiǎo māo ( ) zhe wěi ba, zǒu lái zǒu qù.八、反义词填空1. 快乐是悲伤的_________。
2. 黑暗是光明的_________。
部编人教版一年级语文上册课文(二)第5课《影子》课时练(含答案)
部编版六年级上册5.影子课时练一、读准生字，完成练习。
（填序号）①影②前③左④朋⑤音⑥本⑦作⑧明1.读音为后鼻音的生字有：2.读音为平舌音的生字有：3.读音为三拼音节的生字有：二、给下面的字加上合适的偏旁，组成新字。
（）+句=狗（）+匕=它（）+子=好（）+月=朋三、根据要求做一做。
1.描出这四个字中的“撇”。
2.“我”字共有画，第五笔是，名称是。
3.这四个字中，半包围结构的字是和，左右结构的字是。
四、看拼音，写字词。
wǒ zài1.（）（）玩滑板。
wǒ hǎo zài wǒ hòu2.（）的（）朋友坐（）（）的（）面。
五、选字填空。
（填序号）①他②它1.公园里有一头大象，（）的鼻子好长。
2.（）是苹苹的爸爸。
①有②友3.我（）一个好妈妈。
4.龙一鸣是我的好朋（）。
六、照样子写句子。
（不会写的字写拼音）例：它是我的好朋友。
①我是．。
②是．。
七、读一读，填一填。
依依前面是苹苹，依依后面是田田。
依依左面是黄霏霏，依依右面是小月。
参考答案：一、1.①④⑧2.③⑦3.②③⑦二、犭宀女月三、2.7 ㇂斜勾3.在后好四、1.我在2.我好在我后五、1.② 2.① 3.① 4.②六、1.小学生2.妈妈医生学习方法分享一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为、良好的学习习惯、有效的学习方法。
有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。
实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1、计划管理；2、预习管理；3、听课管理；4、复习管理；5、作业管理；6、错题管理；7、难题管理；8、考试管理。
人教部编版小学四年级语文下册第5课《琥珀》习题
四年级下册语文第5课琥珀课时练一、根据语境,读拼音写词语。
shǎngwǔ( )的太阳rèlàlà( )地照射着松树林,一只蜘蛛想把正在fúshì( )着圆脑袋的苍蝇当作měicān( )。
蜘蛛刚扑过去,一大滴sōngzhī( )正好滴在它们身上,把它们一齐包在里面,它们zhēngzhá( )着没了力气,终于不动了。
二、下列加点字的读音全部正确的一项是( )A. 嗡嗡．．(wēn)一番．(fān) B. 澎湃．(bài)俯．身(fǔ)C. 渗．出(cān)埋．下(mái)D. 琥珀．(pò) 黏．稠(nián)三、下列词语搭配不恰当的一项是( )A. 一滴松脂一棵松树柔嫩的翅膀B. 一股香味一顿美餐汹涌的松脂C. 一块琥珀一只苍蝇古老的森林D. 一根毫毛一个夏日澎湃的波涛四、依次填入下列句子中的词语,最恰当的一项是( )1. 有一种纳米吸波材料,能够把( )雷达波吸收掉。
2. 根据这个,我们可以( )发生在几万年前的故事的详细情形。
3. 科学家( )24小时内这里将有龙卷风刮过。
A. 检测探测推测B. 探测推测预测C. 预测检测探测D. 推测预测检测五、按要求完成句子。
1. 一只小苍蝇在飞舞。
(把句子写具体)_____________________________________________________________________ 2.松脂球把两只小虫重重包裹在里面。
(改为“被”字句)_____________________________________________________________________ 3.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
(缩写句子)_____________________________________________________________________六、按照琥珀形成的过程,将下列句子重新排列: ____________________(填序号)①蜘蛛扑向小苍蝇,它们被滴下来的松脂裹住,逐渐积成松脂球。
部编人教版一年级语文上册课文(二)第5课《影子》课时练(含答案)
部编版六年级上册5.影子课时练一、读准生字，完成练习。
（填序号）①影②前③左④朋⑤音⑥本⑦作⑧明1.读音为后鼻音的生字有：2.读音为平舌音的生字有：3.读音为三拼音节的生字有：二、给下面的字加上合适的偏旁，组成新字。
（）+句=狗（）+匕=它（）+子=好（）+月=朋三、根据要求做一做。
1.描出这四个字中的“撇”。
2.“我”字共有画，第五笔是，名称是。
3.这四个字中，半包围结构的字是和，左右结构的字是。
四、看拼音，写字词。
wǒ zài1.（）（）玩滑板。
wǒ hǎo zài wǒ hòu2.（）的（）朋友坐（）（）的（）面。
五、选字填空。
（填序号）①他②它1.公园里有一头大象，（）的鼻子好长。
2.（）是苹苹的爸爸。
①有②友3.我（）一个好妈妈。
4.龙一鸣是我的好朋（）。
六、照样子写句子。
（不会写的字写拼音）例：它是我的好朋友。
①我是．。
②是．。
七、读一读，填一填。
依依前面是苹苹，依依后面是田田。
依依左面是黄霏霏，依依右面是小月。
参考答案：一、1.①④⑧2.③⑦3.②③⑦二、犭宀女月三、2.7 ㇂斜勾3.在后好四、1.我在2.我好在我后五、1.② 2.① 3.① 4.②六、1.小学生2.妈妈医生学习方法分享：做作业的科学方法七种做作业的技巧1、先复习后做作业。
复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。
2、认真审题。
首先第步要弄清楚题意;其次是考虑好解题思路，让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
3、细心的做题。
做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。
做题的关键是要保证“规范”、“准确”。
4、要认真检查作业。
作业检查般分四部进行：是检查题目是否抄对;审题是否正确;运算是否正确；思路与步骤是否正确。
5、做完作业后要耐心思考。
作业完成之后，定要耐心的再思考，把知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。
6、认真分析批改后的作业。
只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
人教部编版一年级语文上册课文(二)第5课《影子》课时练(含答案)
部编版六年级上册5.影子课时练一、填空题1.读拼音，写字词。
hǎo ________朋友力力zài ________ wǒ________坐的hòu ________面。
2.选择正确的读音。
影________（yǐn yǐng）友________（yǒu lǒu）朋________（pén péng）前________（qián qán）3.横线上填上什么词合适A.拍B.踢C.丢D.扔下课了，操场上真热闹。
有的在________皮球，有的在________足球，有的在________手绢，还有的在________沙包。
4.“飞”字共________画，“马”字共________画，“鸟”字共________画，5.按要求写词语。
反义词：前──________左──________近义词：常常──________6.找座位动洞①小青蛙在________里睡着了，没有参加活________。
完晚②小白兔在________饭前做________作业了。
右又③小明________到________边的那一队去了。
7.选字填空。
他它①小花猫找不到________的妈妈了。
②爸爸和________的朋友去旅游了。
二、现代文阅读8.写一写。
小明生病小明病了，直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。
医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。
”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
（1）短文有________段话。
（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因是________。
9.按课文填空。
影子yǐng zi zài qián影子在前，yǐng zi zài hòu影子在后，yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ影子常常跟着我，jiùxiàng yìtiáo xiǎo hēi gǒu就像一条小黑狗。
第5课《搭石》同步练习(含答案)
第5课《搭石》同步练习（含答案）五年级语文上册第5课《搭石》同步练习 一、基础积累3 .在括号里填入合适的关联词语，并选一组写句子。
（1）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。
（2）上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去Q4 .照样子写词语。
津津有味（AABC 式） 人山人海（ABAC 式） 得意扬扬（ABeC 式）5 .在括号里填入恰当的词语。
一（）小溪一（）风景（ ）的情感（）的事情一（ ）搭石一（）俗语（）的石头 （）的动作6 .俗语通常是由劳动人民根据生活经验和愿望创造的，说说你对下列俗语的理解。
（1）临时抱佛脚：O （2）船到桥头自然直：—o （3）光说不练假把式：__ 。
7 .按要求完成练习。
急一一（）（ ) 共——（ )() 孟一一（）（ ) 张——（ )() 库一一（）（)犬——（)()2.写近义词。
近义词：唯独一- -( ）谴责一- -（） 协调一一（1.给下面的字加偏旁成为另一个字，并组词平衡一一（）理所当然一一（）)（1）课文主要写了_、、三个小故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。
（2）我知道“将”是指，“相”是指。
（3）蔺相如说：“您现在离我只有五步远Q如果您不答应，我就跟您同归于尽！秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
这段描写蔺相如时运用了描写和描写，看出他是个_____________ 的人。
8.按要求写句子。
（1）仿照例句，将句子补充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一封封书信，联结着—,也联结着_o（2）搭石，构成了家乡的一道风景。
（缩句）（3）前面的人如果突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
（修改病句）二、现代文阅读（一）阅读搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
人教部编版一年级语文上册课文(二)第5课《影子》课时练(含答案)
部编版六年级上册5.影子课时练一、填空题1.读拼音，写字词。
hǎo ________朋友力力zài ________ wǒ________坐的hòu ________面。
2.选择正确的读音。
影________（yǐn yǐng）友________（yǒu lǒu）朋________（pén péng）前________（qián qán）3.横线上填上什么词合适A.拍B.踢C.丢D.扔下课了，操场上真热闹。
有的在________皮球，有的在________足球，有的在________手绢，还有的在________沙包。
4.“飞”字共________画，“马”字共________画，“鸟”字共________画，5.按要求写词语。
反义词：前──________左──________近义词：常常──________6.找座位动洞①小青蛙在________里睡着了，没有参加活________。
完晚②小白兔在________饭前做________作业了。
右又③小明________到________边的那一队去了。
7.选字填空。
他它①小花猫找不到________的妈妈了。
②爸爸和________的朋友去旅游了。
二、现代文阅读8.写一写。
小明生病小明病了，直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。
医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。
”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
（1）短文有________段话。
（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因是________。
9.按课文填空。
影子yǐng zi zài qián影子在前，yǐng zi zài hòu影子在后，yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ影子常常跟着我，jiùxiàng yìtiáo xiǎo hēi gǒu就像一条小黑狗。
部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。
宋(sònɡ shònɡ) 冀( jì yì ) 颈(jǐn jǐnɡ )释(sì shì) 守(shǒu shuǒ) 触( chù cù )二、比一比，组词语。
宋( ) 释( ) 颈( ) 待( )守( ) 彩( ) 劲( ) 诗( )三、写出下列句子的意思。
1.因释其耒而守株。
2.冀复得兔。
阅读能力大提升四、阅读课文，回答问题。
宋人有耕田者。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释文中加点的词。
①兔走．触株（）②因释．其耒而守株（）③冀．复得兔（）④而身．为宋国笑（）2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎3.翻译文中画“”的句子。
4.为什么宋人不会再得到兔子？思维创新大拓展五、如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？参考答案一、sònɡ jì jǐnɡ shì shǒu chù宋冀颈释守触二、宋(宋朝) 释(解释) 颈(颈项) 待(等待)守(守门) 彩(彩色) 劲(劲头) 诗(诗人)三、1.因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。
2.种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，自己白捡个大兔子。
四、1.①跑②放下③希望④自己2. A3.兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
4. 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
五、赶紧去种田吧。
你的田地都荒芜了，再不种田，来年你吃什么？兔子撞死的事情，是百年难得一遇的稀奇事，不可能经常发生，靠等兔子过日子，是极其愚蠢的行为。
(参考标准)-小学数学三年级第5课时 练习课
女子如秋天一般忧郁。
柔弱敏感，泪如秋雨，心若浮萍。
她是典型的江南女子。
穿一身紫色长裙，撑一把油纸伞，在悠长悠长的雨巷中幽怨徘徊。
是啊，她是戴望舒笔下撑着油纸伞的女子。
真的有这么一首诗，是专门为这样的女子而写的。
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英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间她有着林微因一样的才情，有着张爱玲一样孤独的心灵，有着三毛一样执着的爱情。
秋雨，飘飘洒洒，落在她的脸上，她撑着一把伞，走在江南的雨巷中，如雨的心事飘落心间。
沧海桑田，哪敌得过忧伤的往事；过眼烟云，哪盖得住过女子诗人一般敏感而美丽的心境；悲欢离合，哪胜得过女子心中那一丝惆怅的高傲。
灿烂的烟火，昙花一现，在风中，在雨中，在火红的枫叶中。
饱读的读书，忧郁的才情，隽永的文思，化作笔下一个个秀丽的字眼，化作一个个意味深长而悲伤的故事，化作一首首秋天里美丽而充满灵性的诗篇。
女子如冬雪一样清纯。
冰清玉洁，面若梨花，心若飘雪。
冬天，江南也下起了大雪。
北风呼呼地吹，吹得漫天雪花洋洋洒洒，见不着天，也见不着地。
身穿一红色大衣，冻得红通通的脸颊，深黑色而有神韵的眼珠，如雪一样的肌肤，如雪一样的心灵。
她有着雪一样的心事，有着红梅一样的坚强，有着雪飘然的情怀。
她脖子上的围巾，是白色，雪一样的白色。
这条围巾，曾经牵起两颗纯洁的心灵。
在彼此心意搭起一座彩虹般的桥梁。
下雪了，两个人围同一条围巾，一双手套，一人戴一只。
两个人一起坐在屋顶上看雪，诺言如雪，心如雪；泪眼如雪，伤如雪。
第三单元分数除法第5课时练习课教学内容：课本第51页练习八第5－9题。
教学目标：1、沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。
2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。
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复备栏第5课时练习五（1）
教学内容：
教科书第46页第1－5题。
教学目标：
通过练习，进一步弄清口算时进位加与不进位加、退位减
与不退位减以及加与减在方法上的异同，进一步沟通知识之间
的联系。
教学重点：
通过练习，提高计算的正确率和速度。
教学难点：
通过练习，提高计算的正确率和速度。
教学准备：
小黑板、口算纸、卡纸
教学过程：
一、学情调查
口算。
55+25＝80-35＝64-39＝55+32＝
25+49＝87-55＝94-28＝66+19＝
二、合作探究
1．练习五1
限定时间独立完成。
集体核对，选其中1－2题说计算过程。
2．练习五2。
独立完成，思考每组之间有什么联系？为什么有的同学算
的特别快呢？
3．练习五3。
独立完成，请学生板演。
说计算过程。
说说这类问题的特征及解题关键，重新强调
每题在笔算时的注意点。
4．练习五4。
你能估计结果大约是多少吗？同桌互相说一说。
你是怎么估计的？
5．练习五5。
你能提出哪些问题？你是怎么想的？
6．练习五6。
读题说说条件是什么？问题是什么？
要求奶牛和黄牛一共有多少头？就要怎么算呢？ 三、展示交流
1．口算。
57+32＝ 32+19＝ 25+2＝ 90-34＝
59+39＝ 23+19＝ 25+32＝ 90-43＝ 2．交流学习 都是57加三十几，为什么结果分别是八十多、九十多呢？ 把“+”改为“-”观察比较，结果分别是多少？
3．同桌互相估算，并说说自己的算法
引导小结：正确地进行估算可以帮助我们初步检验口算的
结果是否正确。
4、教师评讲家庭作业完成情况，学生交流及思考。
四、达标检测
下午来参观的多少人？ 一天共有多少人来参观？ 五、总结提升
（1）通过这节课的练习让你发现了两位数加减法的什么规律？
（2）你又学到了什么？ （3）还有什么问题需要帮助？
教后笔记：
上午来参观的学生有67人。
下午来参观的学生分3批，每批
12人。