初高中语法衔接——短 语【含短语练习】
初高中语文衔接课语法——短语
自主学思
导入导学
自主学思 合作学习
质疑探究 精评精讲
问题：什么是短语？
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短语：是词的组合，是意义 上和语 法上能够搭配而 没有句调的一组词，所以又 叫词组。
什 么 是 短 语 ︖
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意义上能够搭配，即符合语义关系的要求，一般说 符合逻辑。如“吃月饼”可以，“吃月亮”则不行， “骑马”可以，“骑床”则不行。 语法上能够搭配，如动词不能受数量短语修饰， “一个走”，一般不成立，不符合语法上的要求。 动宾短语，一般是动词 +名词，而“跳美丽”不能 搭配，“跳绳”则可以。 没有句调：因为短语只是词语的组合，并不是完整 的句子，没有标点。
组成，名词、动词、形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系 是偏和正的关系。
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偏正短语结构形式： 高等教育（名→中）仔细分析（动→中） 非常美丽（形→中） 祖国大地 劳动人民 拥挤的车厢（定+中） 更加坚强 完全相信 认真地学习（状+中） 偏正短语特点： 1、前“偏”后“正”，“偏”修饰、限制“正”。 2、“的”---定语的标志 “地”---状语的标志
并列短语特点：
1 、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 如：姐姐和我(名+代）。 2 、 并列短语一般可以互换位置，但有些不能颠倒 位置，有一定的次序。 如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
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【初高衔接】简单句的五种基本句型(含典型例句)
【初高衔接】简单句的五种基本句型（含典型例句）句型一： Subject (主语) ＋ Verb (谓语) （谓语为不及物动词）The red sun rises in the east.红彤彤的太阳从东方升起来。
Lucy and Mary get up early every morning.露西和玛丽每天早上很早就起床。
His parents have worked in the company for ten years.他的父母在这家公司工作十年了。
What he said does not matter.他说的话不重要。
They had to travel by boat.他们不得不乘船旅行。
句型二：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)Our English teacher is thirty years old.我们的英语老师30岁了。
The cake tastes delicious.这个蛋糕吃起来很可口。
The potatoes went bad in the field.土豆在地里就坏了。
They seemed very happy together.他们在一起好像很幸福。
It gets colder and colder.天气越来越冷了。
The leaves have turned yellow. 树叶已经变黄了。
句型三：Subject(主语) ＋ Verb (谓语)（谓语为及物动词） ＋ Object (宾语)He put the dictionary in the backpack.他把词典放进了背包里。
I saw her just now and she was doing her homework in the classroom.我刚才看到她了,她正在教室做作业。
They haven’t decided when and where to hold the party.他们还没有决定什么时候、在哪儿举办这次聚会。
初高中语文衔接练习（语法部分）
初高中语文衔接练习（语法部分）第一篇：初高中语文衔接练习(语法部分)初高中语文衔接语法知识训练题一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、名词B、动词C、形容词D、代词1、简洁（）2、关心（）3、知识（）4、知悉（）5、以前（）6、积极（）7、友好（）8、友谊（）9、渴望（）10、愿望（）11、火线（）12、火红（）13、专家（）14、大家（）15、底层（）16、关闭（）17、企图（）18、咱们（）19、意图（）20、目的（）21、限制（）22、怎样（）24、特征（）25、寒冷（）26、成绩（）27、成功（）28、坚决（）29、坚持（）30、疑问（）31、怀疑（）32、使用（）33、效用（）34、约束（）35、拘束（）36、这里（）37、热爱（）38、可爱（）39、多少（）40、兴趣（）41、兴奋（）42、决定（）43、决心（）44、那些（）45、存在（）46、失望（）47、亲切（）48、限度（）49、它们（）50、伟大（）二、下列虚词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、副词B、介词C、连词D、助词2、关于（）3、顿时（）4、以及（）5、罢了（）6、假如（）7、曾经（）8、屡次（）9、所以（）10、极为（）11、索性（）12、虽然（）13、根据（）14、一再（）15、着（）16、其实（）17、自从（）18、对于（）19、立刻（）20、被（）21、即使（）22、终于（）23、按照（）24、况且（）25、把（）三、指出下列短语的结构，按提示将ABCD填入下列括号中A、并列短语B、偏正短语C、主谓短语D、动宾短语E、动补短语1、经济发展（）2、发展经济（）3、描写景物（）4、景物描写（）5、我的弟弟（）6、我和弟弟（）7、历史悠久（）8、悠久历史（）9、我国文学（）10、我国的文学（）11、表达见解（）12、表达的见解（）13、市场繁荣（）14、市场的繁荣（）15、风俗习惯（）16、变化规律（）17、继往开来（）18、整修一新（）19、交头接耳（）20、思维敏捷（）21、讨论一下（）22、前程远大（）23、理想王国（）24、襟怀坦白（）25、竞选总统（）26、销售计划（）27、色彩缤纷（）28、交通规则（）29、风和日丽（）30、激动不已（）31、禁止吸烟（）32、辛勤耕耘（）33、巍峨挺立（）34、不断发生（）35、气氛热烈（）36、打扫干净（）37、全神贯注（）38、站在桥下（）39、生动形象（）40、联系实际（）四、选择题1、下列加点的词词性不同的一项是（）A、在写作中，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。
初高中语文语法衔接
初高中语文语法衔接 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-初高中语文语法衔接2一、几种特殊情况：1、双宾语：有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。
这样的宾语叫双宾语。
离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。
如：a．给我笔b.教你（一首）歌2、兼语句：是指一个成分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这样的句子叫兼语句。
前一个谓语多由使令动词充当。
常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。
如：a．大家‖[一致]选小萍做代表。
(兼语句)b．叔叔‖打电话叫我去。
（连动套接兼语）3、独立成分在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物的推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
例如：(1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？(2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。
(3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。
4、复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。
例如：(1)先生自己也要书。
(2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。
挡不住的历史潮流。
(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。
当堂训练：划分句子成分①我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
②只顾自己，不顾集体，这是一种很不好的思想。
③张强，刚才李老师让你去一趟办公室。
④护士叫他快去请大夫。
⑤这不由得使我们想起松树的风格。
二、分清单句与复句由两个或两个以上意义密切相关，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。
2初高中语文语法衔
经常用的词或短语:
名 词 社会主义 好。 代 词 他 天天锻炼身体。
（2）谓语： 对主语加以陈述，说明主语“做什
么”、“怎么样”或者“是什么”。
经常用的词或短语：
动词 他 走 了。/ 敌人全被 消灭 了。 形容词 身体健康。/ 叶子红了。 短语 他又说又笑。 /中国地大、物博、
2、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名 消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位 上。 分析：“消防车”不可以“放弃休假”。这是主 谓搭配不当。
注意四：并列短语会出现歧义
例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔 钱分别存入了两家银行。
分析：“他背着总经理和副总经理”有 歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理” 或“他背着总经理/和副总经理”。
数量词
这是两个人的游戏。
名词
我们欣赏颐和园的湖光山色。
代词
这是我的书。
短语
小舟驶进了风平浪静的港湾。
“的”字作为标志
（5）状语： 修饰、限制动词、形容词的一种成分，
放在谓语之前，或是主语之前用逗号隔开。
经常用的词或短语：
副词
他刚来北京。
代词
你不能这样说话。
介词结构
我妹妹从北京来了。
短语
小红很高兴地说着自己的经历。
山坡上。 3、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 4、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 5、现状和习惯往往束缚人的头脑。 6、老师鼓励大家学好功课。 7、他告诉了我这个消息。
划分以下句子成分
1、今年麦子的收成是几年来收成最好的一年。 2、由于游泳技术的提高，为开展旅游活动提
供了条件。 3、附近的妇女、老人和孩子许多都跑来了。 4、接到任务，我们大家有既光荣又愉快的感
初高中语法衔接复习学案(2)------短语
高中语法复习学案（2）------短语
短语的定义：短语是比词高一级的语法单位，是由语素或词按照一定的语法规则组合起来的，又叫词组。
结构类型
一．并列短语
定义：由两个或两个以上的名词、动词、形容词或是代词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语叫并列短语。
类型：
1、名词性的并列短语：师生、花草、丰功伟绩、春夏秋冬、我和你们
2、动词性的并列短语：调查研究、听说读写、讨论并通过、又哭又笑
3、形容词性的并列短语：雄伟壮丽、光荣而艰巨、又白又胖、又年青又能干
二．偏正短语
定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。
类型：
1、名词性的偏正短语：以名词或代词为中心词组成。
你的作业、五个学生、那所学校、眼保健操、新鲜（的）空气、讨论的问题
2、动词性的偏正短语：以动词为中心词组成。
非常欢迎、永远记住、站着喝酒、小心（地）翻阅、这样做、为人民服务
3、形容词性的偏正短语：以形容词为中心词组成。
很可爱、完全相同、更加坚强、十分艰巨、多么伟大、比你高、对时事关心
三．动宾短语
定义：由动词与后边支配或涉及的对象组成的短语。
举例：看电影、修理机器、佩服你、找什么、盼望放假、提倡优生优育、爱干净、感到沮丧、控制物价上涨、裂了一条缝
四．主谓短语
定义：由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）的两个部分的词组成的短语。
举例：书香、日食、红旗飘扬、春天到来、他聪明、劳动光荣、布置妥当、明天星期天、这样做不对、昆明四季如春
五．后补短语
定义：由动词或形容词与它后面起补充作用的词组合而成的短语。
1。
初升高中英语语法衔接专题：词法、句子成分和结构及训练(含答案)
初高语法衔接专题一十大词类一、名词（n.）1.定义：表示人或事物名称的词叫名词。
e.g. Tom, scientist, doctor, feeling, Internet, Shanghai, animal2.名词的句法功能1) The book is well worth reading.2) He knew 6 languages.3) They elected him monitor.4) Is it a color TV?5) I watch a football match last night.二、代词（pron.）1.定义：代词是代替名词的词。
英语的代词按照其不同的含义与作用可分为9类：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，相互代词，不定代词，疑问代词，连接代词，关系代词。
2.分类单数复数1）人称代词主格：I, you, he, she, it we, you, they宾格：me, you, him, her, it us, you, them2）物主代词形容词：my, your, his, her, its our, your, their名词：mine, your, his, hers, its ours, yours, theirs3)反身代词myself, yourself, himself, herself, ourselves, yourselves, themselvesitself4)指示代词this, that these, those5)相互代词宾格: each other, one another所有格：each other’s, one another’s6)不定代词可数：each, one, many, (a) few, both, another, either, neither不可数：much, (a) little可数/不可数：all, some, none, such, any, other复合不定代词：anybody, anyone, anything, somebody, someone, something, nobody,nothing, everybody, everyone, everything7)疑问代词：who, whom, whose, which, what8)连接代词：who(ever), whom(ever), whose(ver), which(ever), what(ever)9)关系代词：who, whom, whose, which, that, as三、形容词（adj.）1.定义：形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质和特征，在句中可作：定语、表语、补语或状语。
初高中短语衔接(一)清单
初高中短语衔接（一）1.fail in ....在..方面失败2.fail in the exam 考试失败3.wear glasses 戴眼镜4.make more friends 交朋友5.make one’s own decisions 做自己的决定6.graduate from.... 从....毕业7.have enough sleep = get enough sleep 有足够睡眠8.be strict with sb. 对某人严格9.protect oneself well 保护好自己10.t ake a walk = go walking = have a walk 散步11.t hrow away the old things 扔掉旧的东西12.s ucceed in doing sth.... 成功做....13.h elp the homeless children 帮助无家可归的孩子14.m ake a big difference to my life 对我生活起影响15.f eel lonely 感到孤独16.l ook after patients’ health 照顾病人的健康17.d eliver a speech = give a speech 发表演讲18.a ttract one’s attention 吸引某人注意19.f inish the task 完成任务20.t ake exercise 锻炼21.r ide a bike 骑自行车22.p rotect the environment 保护环境23.h elp sb. in need 帮助困境中的人24.l ook after the patient = take good care of the patient 照顾病人25.t ake care = look out 当心；注意26.p ay more attention to your living habits 更加注意你的生活习惯27.m ake plans in advance 提前制定计划28.h ave few friends 很少有朋友29.m ake a timetable = make a schedule 制定日程表30.g et along well with sb. 与某人相处的好31.a ttract many people to visit 吸引很多人参观32.p repare breakfast for us 为我们准备早餐33.b e moved by..... 被...感动34.p raise sb. for sth. 因...而表扬某人35.m ake our school environment tidier 使我们校园环境更整洁36.b rush our teeth 刷牙37.f ollow the school rules 遵守学校规则38.v isit the museum = look around the museum 参观博物馆39.e xpress what you think clearly 表达清楚你所想的40.h old some activities together 一起举行活动41.l earn from......从...中学习42.s tay up too late 熬夜太迟43.s olve the problems 解决这些问题44.a rrange your time properly 合理安排时间45.a chieve the balance between study and rest 在学习与休息之间达到平衡46.e nhance your physical fitness 增强你的身体健康47.e nable you sleep well 使你睡好48.b e eager to be an engineer 渴望成为工程师49.p ractice speaking English 练习说英语50.p ractice my oral English 练习口语51.m iss the chance 错过机会52.t ry one’s best to do sth. 努力做....53.g o to bed early and get up early 早睡早起54.d o a good job 做了个好工作55.s et some time aside to build my body 留出时间锻炼身体56.c arry out my plans step by step 逐步实施我的计划57.t ake a photo = take a picture 照相58.o ffer you some advice 提供给你我的建议59.t ry hot pot 尝试火锅60.l eave deep impression on sb. 给某人留下深刻印象61.b e well worth visiting 非常值得参观62.w atch all kinds of movies 观看各种电影63.c alm down 冷静64.c ollect stamps 收集邮票、65.l earn some new skills 学习新的技能66.t ake up travelling as my hobby 把旅游作为我的爱好67.e nrich my life 丰富我的生活68.h ave a big influence on...... 对...起着巨大影响69.g et out of the trouble 摆脱困境70.s hare your feeling with parents 与父母分享你的感受71.f orm a good reading habit = develop a good reading habit养成好的阅读习惯72.r ecite all the poems 背诵所有的诗歌73.d raw a mind map 画思维导图74.h ave many difficulties in doing sth... 做...又困难75.t ake notes 做笔记76.w rite down key words 写下关键词77.r eview the notes 复习笔记78.i mprove my reading skills 提高我的阅读技能79.i mprove our ability to deal with difficult problems 提高处理问题的能力80.r ead magazine and newspaper 阅读报章杂志。
初高中短语衔接(二)清单
初高中短语衔接（二）1.learn about what’s going on around the world 了解世界上发生的事情2.have an exam 举行考试3.take an exam 参加考试4.study abroad 国外学习5.take after-school classes 参加课后辅导6.discuss problems freely 自由讨论问题7.master the knowledge 掌握知识8.make great progress in.... 在....上取得巨大进步9.have no clear water to drink 没有干净的水喝10.t hrow rubbish everywhere 到处扔垃圾11.p ollute the air 污染空气12.u se plastic bags 用塑料袋13.r educe air pollution 减少空气污染14.t ake cloth bags instead of paper bags or plastic bags 用布袋代替纸袋和塑料袋15.b e never afraid of difficulties 不害怕困难16.d o well in... = be good at.... 在...方面做好17.h ave a good command of..... 精通.....；掌握....18.b e weak in .... = be poor in....在...方面不擅长19.l earn sth. by heart 把...牢记在心20.w ork out a problem 解决问题21.g et 100 marks for English 英语考试取得100分22.l ive up to one’s hope 不辜负某人期望23.m ajor in history 主修历史24.p ass the exam 通过考试25.b e active in class 课堂积极26.b e tired of... = get tired of.... 厌烦...27.o btain knowledge 学习知识28.b e fond of.... = be keen on.... = enjoy doing sth 喜欢.....29.l ike sth. best 最喜欢.....30.l ike sth. better 更喜欢....31.t ake drugs 吸毒32.g et an A in the exam 考试中得A33.c heck the homework 检查作业34.r aise a question 提出问题35.b e strict in study 对学习严格36.m ake one’s lessons lively and interesting 使某人课堂生动有趣37.d evote one’s time to work 把时间投入工作中38.h ave a party 开晚会39.h ave a picnic over the weekends 周末去野餐40.h old sports meeting 开运动会41.g o for an outing 去远足42.p lay the piano 弹钢琴43.p lay chess 下棋44.g et everything ready for.... 为..做好一切准备45.w aste time doing sth. 浪费做....46.g o to the cinema = see a film 看电影47.s et a good example for us 为我们树立好榜样48.h elp me a lot 帮助我很多49.f all on the first day of the first month of lunar year 在农历一月一号50.p ut away our clothes 收拾衣服51.t ake part in the labor activities 参加劳动52.s weep the floor 扫地53.r educe pressure 减轻压力54.r est you brain and eyes 休息你的大脑和眼睛55.t ake turns to clean rooms 轮流打扫房间56.h ear from sb. 收到某人信57.h and in your homework 上交你的作业58.m ake noise in public 在公共场所制造噪音59.s hare the housework 分担家务60.o bey the social rules 遵守社会规则61.b e of help = be helpful 有用62.b e beneficial to ,,,,,对..有好处63.w atch the dragon boat races 观看龙舟赛64.g et together 聚会65.k eep the tradition of cleaning 保持打扫卫生的传统66.d raw near 临近67.m ake dumplings 包饺子68.s how respect to sb. 对..某人保持尊重69.e xpress your love 表达爱70.g ive performances 表演；演出71.t rain hard 努力训练72.f eel relaxed 感到放松73.f eel tired 感到疲惫74.p rovide us with energy 给我们提供精力75.u se chopsticks 使用筷子76.s ave paper by writing on both sides of paper 通过写纸的两面节约纸张77.t urn off lights 关灯78.t ake a break = take a rest 休息79.m ake full use of.... 充分利用80.d o the dishes 洗碗。
2024年初高中语文衔接：语法
词性 小练习（三）
• 你能写一句话，把名、动、 形、数、量、代、副、介、 连、助，全都用上吗？
短语
联合 偏正 动宾
• 本单元的五首诗歌和两篇小说，创 作于不同的历史时期，都是对青春 的吟唱，作者或感时忧国、抒发情 怀，或感悟人生、思考未来，让我 们体验到各具特色的文学表达，点 燃澎湃的青春激情。
短语类型 强化练习
• 1滚动的皮球 偏正-状中 • 2皮球滚动 主谓 • 3踢过来 中补 • 4踢球 动宾 • 5卖菜的 的字短语 • 6卖菜的大婶 偏正 • 7为了祖国 介词短语 • 8报效祖国 动宾 • 9为了报效祖国 介词短语 • 10为了报效祖国而奋斗 偏正-状中
短语类型 强化练习
• 11使他伤心 • 12诗人李白 • 13三两二锅头 • 14往南走 • 15语文作业 • 16一朵开在悬崖上的洁白美丽的花 • 17地瓜香喷喷 • 18我老家产的地瓜香喷喷 • 19总结经验 • 20总结了无数前人的经验
动宾
真题回顾
• 病句判断： • 警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，
并进行技术分析，确定了它们和从案发现 场得到的弹壳并不是出自同一支。
两个目击者提供的弹壳
• 病句判断
• 山东和山西的大部分地区，明天将受到 台风的影响。
山东和山西的大部分地区
病句判断
几个学校的领导，都参与了新教改方案的制定。
几个学校的领导
• 8让他离开 兼语
• 18统统禁止 状中
• 9为了进步 介词
• 19心情好 主谓
• 10为了进步而努力 状中• 20心情极佳 主谓
句子成分
小明|吃苹果。 我 在 学校。 小明胖。
小明吃苹果。 贪吃的小明吃苹果。 小明吃一个又大又红的苹果。 小明歪在沙发上大口大口地吃苹果。 小明吃得太多了。
初高中语文衔接课语法——短语共21页
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向பைடு நூலகம்63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
初高中语文衔接课语法——短语21页PPT
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Than
初高中语法衔接——短 语【含短语练习】
初高中语法衔接——短语精美资料，亲情奉献短语的结构类型[注]1、构成短语的词叫做短语的组成部分。
2、短语的成分（符号）有主语谓语宾语定语（）状语[ ] 补语〈〉3、短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语。
一、并列短语[定义]由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，处于平等的关系。
[注]中心语地位相等，词性相等。
1、并列关系科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心旷神怡草长莺飞2、递进关系细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）讨论并通过（动）学习并研究（动）3、选择关系上游或下游（名）升学或者就业（动）二、偏正短语[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。
[公式]A……样的B 怎么B1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算[已经]完成[完全]相信[独立]思考[大力]支持[认真]学习[可以]参加[精心]培养[积极]投身[热情]备战[努力]工作B、中心语为形容词[很]好看[更加]坚强[十分]艰巨[多么]嘹亮[不]细致[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。
中心语为形容词时，它的状语多为副词，即程度副词或否定副词。
三、动宾短语[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。
[公式]A什么翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花[定义]由中心语和补语两部分组成，中心语由动词或形容词构成，后一部分补充说明前一部分。
初高中衔接之短语
初高中衔接之短语练习一、下列并列短语是由什么词构成的春夏秋冬清翠碧绿城市农村巩固发展发扬光大锅碗瓢盆忠厚老实精神和品质学习工作生吞活剥说服教育美观又朴素二、指出下面属并列短语的一项A 调查研究祖国大地楼亭馆所B 巍峨壮丽雨后春笋勇敢坚强C 恶魔鬼怪悬崖峭壁生动形象D 春风细雨朦胧欲睡继承发扬三、指出下列句子中的并列短语有什么毛病，并加以改正。
1、参加演出的大多是地方剧和历史剧。
2、领导最近深入基层调查，解决、发现并研究了许多重要问题。
3、在假期，我阅读了许多小说、诗歌、文学作品和剧本等。
4、新阳工厂最近新建和扩建了许多旧厂房。
5、星期六下午课程很紧，有物理、历史以及班会、大扫除。
四、辨析下列偏正短语由什么词构成的。
例：轻松步伐（形＋名）初一学生普通工人三位老师光荣的岗位渊博知识永远谦虚遥遥领先愉快地答应格外漂亮人口素质紧密团结制定的计划继续前进马上执行党的文件非常鲜艳五、找出下面句子里的偏正短语，并用符号法标示是怎样组成的。
（定语（）状语【】例：许多声音回答说：“那哪能呢”（许多）声音1、这叫玉石眼，是最好的马。
2、调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。
3、母亲很为难，没有法子想。
4、双喜在船头大声地说。
5、到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了。
6、我们纷纷都上岸、7、我的心反倒平静起来。
8、不料六一公公竟非常感激起来。
六、找出下面句子中的偏正短语（用横线标出），指出其中定语或状语有什么毛病，并改正。
1、他们两个人一路同行，一直走到路口才互相分手。
2、有文化的知识分子都应在改革开放中充分发挥作用。
3、天空中落下大滴的雨星。
4、小王最初第一次上讲台，心里很紧张。
5、我很想念他，每时每刻不在怀念他。
6、天空的彩霞映得足球场上格外通红。
7、非常笔直的马路两旁，绿树成荫。
七、选出下面都是动宾短语的一组A 放松警惕团结互助支援灾区B 补充养分丢掉幻想准备战斗C 闪烁光彩发出命令了解清楚D 克服缺点出现奇迹继续工作八、找出下面句子里的动补短语或形补短语（用横线标示）并说明补语是由哪类词或短语充当的。
初高中知识衔接语法
补充短语
• 动补短语：动+ 补 如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
起补充说明作用的成分是 补语
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
并列短语
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 • 结构：动＋动 如：调查研究
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
今天或明天
讨论并通过
• 结构：形＋形
如：雄伟壮丽 庄严肃穆
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
• 结构：定＋中（名、代） 如：（祖国）大地 （可爱的）人 （一个）顾客 （我的）老师
介名名介介代代介名词短语名词短语为人民为人民服务服务对大家对大家说说从现在从现在起起关于学习关于学习的问题的问题沿着河岸沿着河岸走走按规定按规定办理办理练练习习比较判断短语类型比较判断短语类型经济发展经济发展历史悠久历史悠久发展经济发展经济悠久历史悠久历史描写景物描写景物市场繁荣市场繁荣景物描写景物描写市场的繁荣市场的繁荣表达见解表达见解我的弟弟我的弟弟表达的见解表达的见解我和弟弟我和弟弟我国文学我国文学小说散文小说散文我国的文学我国的文学小说和散文小说和散文主谓主谓主谓主谓动宾动宾偏正偏正动宾动宾主谓主谓偏正偏正偏正偏正动宾动宾偏正偏正偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列把下列对联补充完整
常用的关联词语有：如果…… 就……、即使……也…… 、要是……那 么……等。
(最新整理)初高中语文衔接词性、短语练习
初高中语文衔接词性、短语练习
初高中语文衔接 词 短语训练题
一、 下列实词各属于哪类词？按提示将 ABCD 填入下列括号中 A、名词 B、动词 C、形容词 D、代词 1、简洁（ ）2、关心（ ）3、知识（ ）4、知悉（ ) 5、以前 ( ） 6、积极( )7、友好（ ）8、友谊（ ）9、渴望（ ） 10、愿望（ ） 11、火线( ）12、火红( ）13、专家（ ）14、大家（ ）15、底层（ ） 16、关闭（ ）17、企图（ ）18、咱们( ）19、意图（ ）20、目的( ） 21、限制（ ）22、怎样（ )23、放假（ ）24、特征（ ）25、寒冷（ ） 26、成绩（ ）27、成功( )28、坚决（ )29、坚持（ )30、疑问( ) 31、怀疑（ ）32、使用（ )33、效用（ )34、约束（ ）35、拘束（ ） 36、这里（ )37、热爱( ）38、可爱（ ）39、多少（ )40、兴趣（ ） 41、兴奋（ ）42、决定（ ）43、决心( ）44、那些（ ）45、存在（ ） 46、失望（ ）47、亲切( )48、限度（ ）49、它们（ ）50、伟大（ ） 二、下列虚词各属于哪类词？按提示将 ABCD 填入下列括号中 A、副词 B、介词 C、连词 D、助词 1、简直（ )2、关于（ )3、顿时( ）4、以及（ ）5、罢了( ) 6、假如( ）7、曾经（ )8、屡次（ ）9、所以（ )10、极为( ） 11、索性（ )12、虽然（ ）13、根据（ )14、一再（ )15、着( ) 16、其实（ ）17、自从( ）18、对于（ ）19、立刻（ ）20、被（ ） 21、即使( ）22、终于（ ）23、按照（ ）24、况且（ ）25、把( ）
她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历,她说她和丈夫是一对患难夫妻。
初中语法——短语练习
短语练习并列1.以下选项中，不是并列式短语的是( )A.风和日丽B.笔墨纸砚C.高山大河D.好学生2. 以下选项中，是并列式短语的是( )A.又高又大B.吃得快C.阅读报纸D.来我家3.以下选项中，全是并列式短语的是( )A.教师和学生工农兵B.艰苦朴素语文书C.看电视打人D.黑又亮你漂亮4. 以下选项中，不是并列式短语的是( )A.春夏秋冬农村城市B.发扬光大忠厚老实C.你们优秀他跳舞D.精神品质学习工作5.指出下面短语中不同类的项( )A.美丽可爱B.锅碗瓢盆C.生吞活剥D.学习语法6.指出下面属于并列式短语的一项( )A.悬崖峭壁B.春风化雨C. 小红唱歌D.吃大餐7.以下短语与其他不同的一项是( )A.调查研究B.帮助同学C.组织队伍D.关心他人8.下列选项中都是并列式短语的一项是( )A.美妙歌声远大理想B.想和做学习工作C.补充营养克服缺点D.灯火辉煌工业发达9.选出不是并列短语的一项( )A.鲜花盛开B.巍峨壮丽C.承前启后D.全心全意10. 以下选项中全是并列短语的是( )A.宽敞明亮普通工人走一上午B.发出命令出现奇迹感受温暖C.大家研究我明白你可爱D.牵挂留恋戒骄戒躁支持鼓励偏正1.以下选项中，不是偏正式短语的是( )A.初一学生B.祖国辽阔C.格外好看D.好学生2.以下选项中，是偏正式短语的是( )A.又快又好B.演得精彩C.遥遥领先D.祖国繁荣3.以下选项中，全是偏正式短语的是( )A.我和你调皮的孩子B.丝绸衣服数学课C.茶水说评书D.团结友爱蹑手蹑脚4.以下选项中，不是偏正式短语的是( )A.马上执行人口素质B. 优良种子清脆嗓音C.每时每刻何时何地D.木本植物改革话题5.指出下面短语中不同类的一项( )A.每天上午B.检查自己C.优秀学生D.紧密团结6.指出下面属于偏正式短语的一项( )A.光明世界B.意志坚定C.热血沸腾D.快静齐7.以下短语与其他不同的一项是( )A.牢牢抓住B.帮助他人C.读三遍D.剪纸8.下列选项中都是偏正式短语的一项是( )A.美丽容颜特别可爱B.我和你又蹦又跳C.吸收营养克服困难D.记清楚找朋友9.选出不是偏正短语的一项( )A. 可爱孩子B.最好的马C.继往开来D.很高兴10.以下选项中全是偏正式短语的是( )A.调查清楚襟怀坦荡神州风采B.世外桃源后起之秀全面改革C.音色优美妨碍他人先进技术D.相同姿势举止言谈源远流长动宾A.欢迎大家B. 唱得好C.狂风大作D.花花世界3. 以下选项中，全是动宾式短语的是( )A.解决问题自由主义B.谈天说地精神振作C.振作精神看小说D.读三遍升起来4.以下选项中，不是动宾式短语的是( )A.丢掉幻想打击敌人B. 热爱学习建设铁路C.尊敬师长展望未来D.好吃懒做深人浅出5.指出下面短语中不同类的一项( )A.承担责任B.完成任务C.表现好D.表现优点6.指出下面属于动宾式短语的一项( )A.特别漂亮B.精神饱满C.休息好D.暴露问题7.以下短语与其他不同的一项是( )A.发出命令B.表示疑问C.小松鼠D.爱护树木8.下列选项中都是动宾式短语的一项是( )A.充实头脑爱学生B. 七嘴八舌左顾右盼C.百感交集岁月蹉跎D.消灭干净挂到墙上9.选出不是动宾式短语的一项( )A.欢迎客人B.渴望成功C.了解情况D.了解清楚10. 以下选项中全是动宾式短语的是( )A.调查情况承担责任分析问题B.病三天站得笔直痛得厉害C.我的老师光荣的岗位玉观音D.胆小斗志昂扬声音洪亮补充1.以下选项中，不是补充式短语的是( )A.好老师B.走进去C.跳出来D.好极了2.以下选项中，是补充式短语的是( )A.提高成绩B.苍翠挺拔C.累得要命D.他懂得3.以下选项中，全是补充式短语的是( )A.奇怪得很动人极了B.灯火辉煌成绩优异C.任劳任怨克勤克俭D.发布公告批改作业4.以下选项中，不是补充式短语的是( )A.调查清楚干一辈子B.走出去想好了C.数一遍回答准确D.花白头发经济发展5.指出下面短语中不同类的一项( )A.清扫干净B.摆整齐C.美极了D.大家讨论6.指出下面属于补充式短语的一项( )A.激动得厉害B. 山清水秀C.绿色植物D.组织活动7.以下短语与其他不同的一项是( )A.听清楚B.祖国辽阔C.烟囱林立D.姿势正确8.下列选项中都是补充式短语的一项是( )A.病三天关心父母B.看望老师关注实事C.有说有笑高山大川D.打扫彻底痛快极了9.选出不是补充式短语的一项( )A.公路笔直B. 跑得快C.兴奋得很D. 清除干净10.以下选项中全是补充式短语的是( )A.放松精神支持你震荡山谷B.无比喜悦政治学习实在漂亮C.同学们说心情愉悦水平提高D.坏透了想清楚说明白主谓1.以下选项中，不是主谓式短语的是( )A.落叶归根B.音色优美C.襟怀坦荡D.激发兴趣2.以下选项中，是主谓式短语的是( )A. 聪明透了B.稳定物价C.厂房林立D.欢声笑语A.物价提高颜色褪去B.你聪明形势喜人C.看完了好得多D.大家冷静蜜蜂可爱5. 指出下面短语中不同类的项( )A.青年读书B.英勇无畏C.大河奔流D.脸色苍白6.指出下面属于主谓式短语的一项( )A.泪滴晶莹B.重要作用C.观察生活D.感悟恩情7.以下短语与其他不同的一项是( )A.歌声悠扬B.星光闪烁C.面容清瘦D.蹲了一夜8.下列选项中都是主谓式短语的一项是( )A.小心愿人民的名义B.无时无刻上天入地C.糕点香甜能力提高D.双击键盘打篮球9.选出不是主谓式短语的一项( )A.十里桃花B.舞姿优美C.生活富裕D.衣着得体10.以下选项中全是主谓式短语的是( )A.春风吹拂湖水荡漾水面平静B.漫山遍野不屈不挠无尽无休C. 轻轻说曼妙身材魔鬼面孔D.喝奶茶点外卖穿旗袍熟能生巧(二)1.以下说法错误的一项是( )他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前．．．．．．看书，忽然窗前飞来只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望．．．．，非常漂亮．．．．。
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初高中语法衔接——短语精美资料，亲情奉献短语的结构类型[注]1、构成短语的词叫做短语的组成部分。
2、短语的成分（符号）有主语谓语宾语定语（）状语[ ] 补语〈〉3、短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语。
一、并列短语[定义]由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，处于平等的关系。
[注]中心语地位相等，词性相等。
1、并列关系科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心旷神怡草长莺飞2、递进关系细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）讨论并通过（动）学习并研究（动）3、选择关系上游或下游（名）升学或者就业（动）二、偏正短语[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。
[公式]A……样的B 怎么B1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算[已经]完成[完全]相信[独立]思考[大力]支持[认真]学习[可以]参加[精心]培养[积极]投身[热情]备战[努力]工作B、中心语为形容词[很]好看[更加]坚强[十分]艰巨[多么]嘹亮[不]细致[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。
中心语为形容词时，它的状语多为副词，即程度副词或否定副词。
三、动宾短语[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。
[公式]A什么翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花[定义]由中心语和补语两部分组成，中心语由动词或形容词构成，后一部分补充说明前一部分。
1、动补关系（动词+补语）坐〈好〉吓〈跑〉盛〈满〉躲〈开〉看〈一次〉做〈不完〉拿〈出来〉拿〈不出来〉抱〈起来〉站〈过来〉牵〈回去〉考虑〈周到〉大量〈一番〉想得〈不错〉做得〈完〉跑得〈快〉翻了〈一阵〉2、形补关系（形容词+补语）好〈极了〉热〈死了〉大得〈很〉饿得〈慌〉凄惨得〈渗人〉瘦得〈厉害〉鲜艳得〈多〉黑得〈吓人〉五、主谓短语[定义]由主语和谓语两部分组成，两部分之间是陈述和被陈述的关系。
[公式]A……怎么样 A……是什么 A有……性质老师讲课小鸟飞翔电话响月色朦胧阳光灿烂粮食丰收局势稳定心情舒畅她聪明她很聪明面颊红润脸红大伙笑天气好天气闷热养分丰富今天（是）星期二河面结冰六、介宾短语[定义]由介词和后面的宾语一起构成的短语，用来表示时间、处所、方位、对象、原因、目的、方式、条件等。
向沙漠在屋里对大家（说）关于课堂纪律当黎明到来的时候由于种种原因从北京往哈尔滨比我们家（大）按计划跟我（急什么）从现在起[定义]由名词、代词、动词或形容词等加“的”字组成的短语，这种短语具有名词的功能，可以用来代替名词。
学校的自己的额外的冰冻的新鲜的吃的用的玩的大的红的穿绿裤子的扎花头绳的那个衣衫褴褛的短语结构练习（一）练习：[指出下列短语的结构类型]小学生活不知不觉平凡普通成绩优异慢慢平静让每个同学离开我在空中打电话摔碎了刻在蓝天上充满关爱嘴角的温暖安静下来一注汗水非常清晰爸爸说话我们害怕安排同学们将书本对于我都迟到厉害得很新的环境健康快乐健康成长成长缓慢缓慢进步平常却惹人喜爱运动会开始一个人抬起身子抬起从我体内这么懂事从我体内穿过模样很可爱红红小嘴不晴朗不洁白的云窒闷阴沉翻了半天一块手帕已经成功大家高兴遗忘过去一切际遇感谢生活生命的精彩生命精彩对于十三岁的我无法擦去可以上学最快乐理论一番控制住在心中流淌在心中眼泪流淌又一次藏在你的左右快乐地享受享受快乐人生哲理改变人生音乐之旅让自己让自己清醒小腿抽筋[答案]小学生活偏正不知不觉并列平凡普通并列成绩优异主谓慢慢平静偏正让每个同学介宾离开我动宾在空中介宾打电话动宾摔碎了后补刻在蓝天上后补充满关爱动宾嘴角的温暖偏正安静下来后补一注汗水偏正非常清晰偏正爸爸说话主谓我们害怕主谓安排同学们动宾将书本介宾对于我介宾都迟到偏正厉害得很后补新的环境偏正健康快乐并列健康成长偏正成长缓慢主谓缓慢进步偏正平常却惹人喜爱并列运动会开始主谓一个人偏正抬起身子后补抬起后补从我体内介宾这么懂事偏正从我体内穿过偏正模样很可爱主谓红红小嘴偏正不晴朗偏正不洁白的云偏正窒闷阴沉并列翻了半天后补一块手帕偏正已经成功偏正大家高兴主谓遗忘过去动宾一切际遇偏正感谢生活动宾生命的精彩偏正生命精彩主谓对于十三岁的我介宾无法擦去偏正可以上学偏正最快乐偏正理论一番后补控制住后补在心中流淌偏正在心中介宾眼泪流淌主谓又一次偏正藏在你的左右后补快乐地享受偏正享受快乐动宾人生哲理偏正改变人生动宾音乐之旅偏正让自己介宾让自己清醒偏正腿抽筋主谓短语结构练习（二）一、请说出下列短语的结构类型。
红旗飘舞北京立交桥谈骨气七根火柴听潮愚公移山古朴优美狼吞虎咽藤野先生精通时事翻检一番热烈鼓掌勤劳简朴发表成绩革命征程性格和蔼光明前途打扫教室花鸟鱼虫经历充沛文艺节目十个少年改善关系朝车站费尽心思去了一次大江两岸春意盎然柳暗花明符合原则马上出发倒在地上波涛起伏适合要求非常高兴迅速发展苏醒过来提高很快向二十一世纪这样或那样人民教师大家研究严肃认真坚决支持走进西藏英雄气概看不透信任我们语法结构看了高兴美极了热爱祖国讨论下去建筑材料气温偏高应该提倡凭证据二、用符号法标出下列短语的结构类型。
人民解放军横渡长江此种情况非常漂亮希望和平封锁敌军最严重灯火辉煌熄了灯火里根决定调查小组时间长推向远方两种迹象大大推迟惊心动魄在朝鲜的每一天一切东西身份特殊整个山顶持续了八个小时倒在一起更重要声调缓和狭小潮湿提着书包祖国之花伸出胳膊睡在枕上推开门[答案]一、请说出下列短语的结构类型。
红旗飘舞主谓北京立交桥偏正谈骨气动宾七根火柴偏正听潮动宾愚公移山主谓古朴优美并列狼吞虎咽并列藤野先生偏正精通时事动宾翻检一番后补热烈鼓掌偏正勤劳简朴并列发表成绩动宾革命征程偏正性格和蔼主谓光明前途偏正打扫教室动宾花鸟鱼虫并列经历充沛主谓文艺节目偏正十个少年偏正改善关系动宾朝车站介宾费尽心思动宾去了一次后补大江两岸偏正春意盎然主谓柳暗花明并列符合原则动宾马上出发偏正倒在地上后补波涛起伏主谓适合要求动宾非常高兴偏正迅速发展偏正苏醒过来后补提高很快后补向二十一世纪介宾这样或那样并列人民教师偏正大家研究主谓严肃认真并列坚决支持偏正走进西藏动宾英雄气概偏正看不透后补信任我们动宾语法结构偏正看了高兴后补美极了后补热爱祖国动宾讨论下去后补建筑材料偏正气温偏高主谓应该提倡偏正凭证据介宾二、用符号法标出下列短语的结构类型。
(人民)解放军横渡长江(此种)情况[非常]漂亮希望和平封锁敌军[最]严重灯火辉煌熄了灯火里根决定(时间长> (两种)迹象]推迟惊心/动魄在朝鲜的每一天(一切)东西身份特殊(整个)山顶持续了<八个小时> 倒<在一起> [更]重要声调缓和狭小/潮湿提着书包(伸出胳膊睡<在枕上> 推开门短语结构练习（三）一、用“”画出并列短语，用“”画出偏正短语。
1、站在革命前进行列最前面的我们的同志、朋友和父亲。
2、在我的记忆里，她是一个温柔美丽的人。
3、松树的根和枝又是很好的燃料。
4、为了人类，它的确做到了粉身碎骨的地步。
5、故都之秋不一定是凄凉的，她也可以给人一种温柔甜蜜的归属感。
二、用“”画出动宾短语，用“”画出后补短语。
1、桌上摆着丰盛的酒菜，像要举行宴会。
2、桥的结构和四周景色配合得十分和谐。
3、人们种香蕉、做篱笆，一派大好形式。
4、平时他俩亲密得像一个人，可这时却为个答案争吵得面红耳赤。
5、王老师推荐他去参加演讲比赛。
6、绿色开花的植物有庞大得惊人的根系。
三、用“”画出主谓短语，用“”画出介宾短语。
1、北方深秋季节已是寒风阵阵，而在南方，却依旧温暖如春。
2、红旗飘飘，欢声雷动都让人热血沸腾。
3、为了研究工作，他拉一到北海岸边细心观察。
4、时间宝贵，我们要针对各人情况抓紧学习。
5、他出生于一个风景秀丽的小山村。
四、指出下列多层短语的基本类型。
1、不能磨灭的深刻印象2、写出更多更好的作品3、分析研究一下材料、4、九是三的倍数5、研究讨论了四次6、感受生活、创造生活短语结构练习（四）1、下列主谓短语都是名词和动词组成的一组是（）A、红旗飘布谷鸟叫质量提高B、养分多彩蝶飞舞百感交集C、桃花开燕子归来天气好D、你们看愚公移山举动稳重2、下列短语都是偏正的一组是（）A、北京立交桥最后一课愚公移山麦琪的礼物B、天上的街市谈骨气小橘灯范进中举C、七根火柴苏州园林雄伟的人民大会堂中国石拱桥D、听潮驿路梨花谁是最可爱的人我的叔叔于勒3、画线短语属于动宾短语的一组是（）A、他整整玩了两个小时B、他整整睡了两个小时C、他整整浪费了两个小时D、他整整写了两个小时4、下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是（）例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
A、中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年“大豆王国”。
B、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
C、以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。
D、一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。
5、对下列短语类型辨析不正确的一组是（）A、回忆我的母亲（偏正短语）藤野先生（并列短语）B、勤劳俭朴（并列短语）狼吞虎咽（并列短语）C、性格和蔼（主谓短语）祖国富强（主谓短语）D、追求光明（动宾短语）精通时事（动宾短语）6、下列短语结构方式不相同的一组是（）A、性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾B、精通时事横渡长江翻检一通发表成绩C、革命征途热烈鼓掌英勇善战分外妖娆D、宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴7、依次与“风俗习惯”、“调查研究”、“宁静肃穆”、“天衣无缝”、“五体投地”结构相同的一项是（）A、最难忘的举手投足光明前途波涛汹涌导弹基地B、拍板人物巩固国防清净温柔山间竹笋时间紧迫C、光辉里程打扫教室模范光荣玉树琼枝薄如蝉翼D、工人农民改革开放严肃认真景色宜人气势磅礴8、“动员大会以后，我们就开始行动了。
”句中画线部分是（）A、主谓短语B、动宾短语C、偏正短语D、后补短语9、下列短语中与其他三项结构不同的是（）A、基本结构B、精神文明C、工作积极D、国家大事10、短语中不同类的一项是（）A、变色龙小麻雀夜走灵官峡B、挖荠菜谈诚实说谦虚C、忆江南观沧海听潮D、反对自由主义分马巩固道路基础[答案]1、A2、C3、C4、D5、A6、B7、D8、C9、C 10、A。