短语、句子成分等语法知识及相关练习
句子成分练习题(含答案)
句子成分练习题（含答案）句子成分指句子中各部分的构成要素，包括主语、谓语、宾语、状语等。
通过练习句子成分，可以加深对语法知识的理解，提高语言表达能力。
下面是一些句子成分的练习题，每题均配有答案，希望能帮助大家更好地掌握相关知识。
1. 昨天我在图书馆看了一本有趣的小说。
答案：主语：我；谓语：在图书馆看了；宾语：一本有趣的小说；时间状语：昨天。
2. 小猫正在屋子里玩耍。
答案：主语：小猫；谓语：正在玩耍；地点状语：在屋子里。
3. 她给我带来了一份礼物。
答案：主语：她；谓语：带来了；间接宾语：我；直接宾语：一份礼物。
4. 明天我们要一起去郊游。
答案：主语：我们；谓语：要去；状语：明天；状语：一起。
5. 风吹落了树叶。
答案：主语：风；谓语：吹落了；宾语：树叶。
通过以上练习题，相信大家对句子成分有了更清晰的认识。
希望在后续的学习中能够灵活运用这些知识，提升自己的语言表达能力。
愿大家在语文学习的道路上越走越远，取得更好的成绩！。
(完整版)英语句子成分分析相关练习(最新整理)
英语句子成分分析相关练习分析下列句子的句子结构1. we are working.。
2. I can swim very well.3. The waiter brought a bottle of beer to me.4. Why does the wind blow?5. The rain has been pulling down for a whole day.6. Both Tom and Jack enjoy country music.7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.8. You must get the car ready by tomorrow.9. I have a lot of clothes to wash.10. He gave his son some advice on reading.11. Read me the first paragraph.12. I’ve ordered some soup for you.13. He began leaning English ten years ago.14. My being late worried my teacher.15. The president himself would visit our school.16. April fool’ Day is the special day of the year17. He usually takes a nap after lunch.18. I got it back at once.19. He finished lunch and went into the garden.20. The telephone rang.21. We study hard.22. His father might have died.23. Will you leave the door open/ unclosed24. Can you make the dog stand still?25. The landlord had them working day and night.26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.27. We all breathe, eat, and drink.28. I woke up at 6:00 in the morning.29. The book weighs five kilos.30. They will be flying to London.1. We are working.主系表2. I can swim very well.主谓3. The waiter brought a bottle of beer to me.主谓双宾/主谓宾状4. Why does the wind blow?风为什么会吹？主谓5. The rain has been pulling down for a whole day.雨已经下了一整天了。
英语语法-句子成分分析及练习
英语句子成分分析一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语。
一.主语：是一句话的中心，一个句子中需要加以说明或描述的对象如：They were teachers.(他们曾是老师。
) Time flies. （时光飞逝。
）这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语That he forgot to tell me the time for the meeting caused lots of trouble.他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦。
（从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）二.谓语：是对主语加以陈述，表示人或事物(主语)的动作和存在的状态英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
英语语法-句子成分分析及练习
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) Time flies. （时光飞逝。
）这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语That he forgot to tell me the time for the meeting caused lots of trouble.他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦。
（从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) He enjoys singing songs.（他喜欢唱歌。
）这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing 动词短语）作谓语。
其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)初中语文语法、词性、短语、句子成分练题及答案（打印版）一、把下面各词填入下表：豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己词类词语名词动词形容词数词量词代词二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）幻想中的女儿应当是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐暴露一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速开展，表明了我国社会主义制度的非常优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、流传经验的一种方法。
（15）一个人在研究过程中有若干主要的关节。
（16）他们是统统伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术程度和不朽的艺术代价，充分显示了我国劳动人民的伶俐和力量。
（18）赵州桥的设计完整符合科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
1（20）统统活的生物都离不开食物。
（21）我应当感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和XXX大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶层干系。
（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反应出的心灵美。
（28）拓荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
短语类型和句子成分练习
• 结构：状＋中（动、形）
如： [完全]相信 [更加]坚强
[独立]思考 [很]好看
语法知识：“的”是定语的标志；“地”是状语 的标志。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。 如： 敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我
后补短语
• 动补短语：动+补 如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓 <跑 > 盛 <满 >
起补充说明作用的成分是 补语
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
练 习
历史悠久（主谓）
悠久历史（偏正）
描写景物（动宾）
景物描写（偏正） 表达见解（动宾）
市场繁荣（主谓）
市场的繁荣（偏正） 我的弟弟（偏正）
表达的见解（偏正）
我国文学（偏正）
我和弟弟（并列）
小说散文（并列）
我国的文学（偏正）
小说和散文（并列）
句子成分练习
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 中心语
句子成分
专题复习
短语结构类型及句子成分划分
王瓜店中学 王海英
目标
1、了解短语结构特点，准确判断短语类型。 2、了解句子的组成部分，准确划分句子成分、提取 长单句的主干。
短语的类型
教师版 初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编
高一语文语法知识（词、短语、句子练习题汇编）一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（20）一切活的生物都离不开食物。
（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
初中语文语法知识句子成分划分练习题及答案
学习资料收集于网络，仅供参考初中语文语法知识——句子成分划分练习题一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望名词动形容词数词词量代词二、用“‖”划开主谓语： 1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
（ 2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
（ 3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
（ 4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
（ 5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
（ 6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
（ 7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
（ 8）她教给了我生活的知识和革命的道理。
（）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
（ 9 ）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
（10）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、（11 ）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
（12）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
（13）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
（14）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
（15三、句子成分划分：。
的梦过许多人下（1）长江三峡曾经留人。
怕猫最陌生（2）我家的片。
年前的照3）祖父正在找五十（。
的历史久的石拱桥有悠）我（4国习地复室里认真教学奋的同们就安静地坐在勤）一（5大早，务。
年的任成6）车间已经完了全（。
起在池塘里浮薄（7）薄的轻雾故。
变的大很场一了遭而忽家）乔（8学习资料．学习资料收集于网络，仅供参考（9）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
（10）豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
（11）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
（12）全体同学都做完了语法作业。
（13）这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。
（14）鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
初中句子成分的划分及练习
一、汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
样”或“是什么”。
3、符号：单行线。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号[ ]。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：1.(定语) 主语[状语] 谓语<补语> (定语) 宾语2.重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
英语句子成分练习题及答案
英语句子成分练习题及答案一、主语和谓语1.下面句子的主语是什么：The cat is sleeping.答案：The cat2.下面句子的谓语是什么：They are playing basketball.答案：are playing二、宾语1.下面句子的直接宾语是什么：She bought some flowers.答案：some flowers2.下面句子的间接宾语是什么：He gave his sister a present.答案：his sister三、表语1.下面句子的表语是什么：The soup smells delicious.答案：delicious2.下面句子的表语是什么：She looked tired.答案：tired四、定语1.下面句子中的定语是什么：I need a red pen.答案：red2.下面句子中的定语是什么：The book on the table is mine.答案：on the table五、状语1.下面句子中的状语是什么：He ran quickly to catch the bus.答案：quickly2.下面句子中的状语是什么：She goes to school by bus every day.答案：by bus, every day六、补语1.下面句子中的补语是什么：They elected him president of the club.答案：president of the club2.下面句子中的补语是什么：I feel happy.答案：happy七、同位语1.下面句子中的同位语是什么：My goal, to become a doctor, is to helpothers.答案：to become a doctor2.下面句子中的同位语是什么：His dream, that he would travel theworld, finally came true.答案：that he would travel the world八、介词短语1.在下面句子中标注出所有的介词短语：He went to the park with hisfriends.答案：to the park, with his friends2.在下面句子中标注出所有的介词短语：She walked along the beachduring sunset.答案：along the beach, during sunset以上是英语句子成分练习题及答案。
大学英语语法练习及答案
英语语法语法复习一：句子成分；简单句、并列句和复合句一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：Y ou may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。
语文版八年级上-语法知识(二)-短语-结构类型(练习超多)
D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
历史悠久 （主谓） 悠久历史 （偏正） 市场繁荣 （主谓） 市场的繁荣（ 偏正） 我的弟弟 （偏正） 我和弟弟 （联合） 小说散文 （联合） 小说和散文（ 联合）
练习
参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删 改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，
难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思
有一定次序。
辨析：在联合短语后面打“√”
山青水秀（√ ）
阴晴圆缺（√ ） 庄严肃穆（√ ） 开天辟地（√ ）
有线电视（ ）
糖醋里脊（ ）
广泛征求（ ） 太阳升起（ ） 花港观鱼（ ） 调查研究（√ ） 这样那样（√ ） 绿树成荫（ ）
练习
指出下列短语的结构类型
风俗习惯（ 联合） 历史悠久（ 主谓） 废寝忘食（ 联合） 襟怀坦荡（ 主谓） 销售计划（ 偏正） 风和日丽（ 联合） 禁止吸烟（ 述宾）
百废俱兴 斗志昂扬
指出下列短语的结构
风俗习惯 （联合） 历史悠久 （主谓） 交头接耳 （联合） 废寝忘食 （联合）
全神贯注 （主谓）
挥手之间 （偏正）
竞选州长 （述宾）
色彩缤纷 风和日丽
（主谓） （联合）
禁止吸烟 巍峨挺立
（述宾）
气氛热烈
（偏正） （主谓）
变化规律
（偏正）
变化规律（ 偏正） 整修一新（ 述补） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（ 偏正） 色彩缤纷（ 主谓） 激动不已（ 述补） 辛勤耕耘（ 偏 （主谓） 发展经济 （述宾） 描写景物 （述宾） 景物描写 （偏正） 表达见解 （述宾） 表达的见解（ 偏正） 我国文学 （偏正） 我国的文学（ 偏正）
基础语法-英语的句子成分(讲解-练习-答案)
句子成分及基本句型【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers.（系动词和表语一起作谓语）We study hard.（行为动词作谓语）We don’t finish reading the book.（助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English.（情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。
英语语法句子成分分析及练习
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) Time flies. （时光飞逝。
）这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语That he forgot to tell me the time for the meeting caused lots of trouble.他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦。
（从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.?（It形式主语，主语从句是真正主语）英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) He enjoys singing songs.（他喜欢唱歌。
）这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。
其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
初中语文语法【短语与句子成分】专题讲解及精练卷
初中语文语法【短语与句子成分】专题讲解及精练卷短语一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
二、偏正短语１、前偏后正：‚偏‛修饰、限制‚正‛。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词‚谁‛、‚什么‛、‚哪儿‛的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词‚谁‛、‚什么‛‚哪儿‛。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词‚得‛是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语‚谁‛、‚什么‛；谓语可以回答主语‚怎么样‛结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材另外还有复指短语、方位短语、量词短语、方位短语、介宾短语、‚的‛字短语、‚所‛字短语，不做解释。
【练习题】１、指出下列短语的结构风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）气氛热烈（）继往开来（）２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。
现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分课件
从北京来 往北边走 比我 沿着河岸 在深山中
是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等等。如：
（7）的 字短语
是由名词、代词、动词或 形容词等加“的”组成的 短语。的字短语可以用来 代替名词，相当于一个名 词的功能。如：
1
集体的 大家的
小红的 别人的
吃的 红的
用的 大的
的主干就是：
班主任表扬同学。
3
“(碧蓝的) 天空中‖挂着(一轮金黄的)圆月。”这个句子的主干是：天空中挂着圆月 。
4
“(当今的)社会是(一个充满竞争和挑战的)社会。”的主干是：社会是社会。
练习 找出下 列句子的主干
添加标题
无数颗星星在茫无 际涯的宇宙中飞快 地运动着。
添加标题
林红美丽的大眼睛 在阴暗的囚房中闪 着熠熠的光。
202X
现代汉语语法 知识
短语类型及句子成分划分
短语的类型
从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、 动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短 语等。
• （1）主谓短语
• 主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中 表示被陈述的对象的是主体，用来陈述的是谓语。主语一般由名 词、代词来充当，谓语一般由动词、形容词来充当。如：
按句子的内部构造分类
主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
如：
雨是最寻常的。
他性格温和。
○ 忽然电话铃响了。
今天星期一。
非主谓句：由主谓句以外的其他短语或单个的词构成。如
：
飞机！195ห้องสมุดไป่ตู้年夏天。（名词
非主谓句）
站住！有人敲门。
（动词非主谓句）
英语语法——句子成分及练习
5.Smoking does harm to the health. （动名词） 6.The rich should help the poor.
（名词化的形容词）
7.When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句） 8.It is necessary to master a foreign language.
4.They helped the old with their housework yesterday. （名词化形容词，名词） 5.He pretended not to see me.
（不定式短语）
6.I enjoy listening to popular music.
（动名词短语）
7.I think（that）he is fit for his office.
（六）宾语补足语
英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以
外，还要有一个宾语补足语（Object Complement），才能使句子的意义完整。 带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动 词（如make等)+宾语+宾补）。宾补可由名 词、形容词、副词、不定式、分词、介词短 语和从句充当。例如：
1.His father named him Dongming. （名词） 2.They painted their boat white. （形容词） 3.Let the fresh air in. （副词） 4.You mustn’t force him to lend his money to you. （不定式短语） 5.We saw her entering the room. （现在分词） 6.We found everything in the lab in good order. （介词短语） 7.We will soon make our city what your city is now. （从句）
11句子成分语法点及练习
11句子成分语法点及练习《高中英语语法大全》第11章句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语、独立成分。
1、主语主语是一个句子的主题。
主语的位置①陈述句中，一般在一句之首。
They managed to rescue all the people in the flood.②疑问句、倒装句中，一般在助动词、情态动词和动词之后。
Up went the arrow into the air.Why do they move and burn more of the forest?Not only will help be given to people who are disabled to find jobs, but also medical treatment will be provided for people who need it.③祈使句中，往往省略。
Take this money and buy yourself some more books.（句首省略了you）④There be结构中，在be之后。
Around the area of Aswanthere are a lot of important old temples , which date from about 1250 BC.2、谓语谓语在句子中说明主语的动作，主语具有的特征或所处的状态。
（1）由简单动词构成的谓语They started to use English, but they also brought in some words from their own languages.（2）由动词短语构成的谓语Dr. Manette realized that the sister must have been very badly treated.3、表语表语说明主语的身份、特征、类别、状态等情况，它位于连系动词之后，与之构成所谓的系表结构。
中考语文短语专项训练及答案
一、中考语文专项练习：短语1.下面各项对语法知识判断与分析正确的一项是（）A.众、刃、休、甜四字的造字法相同，都是会意字。
B.水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
一一这句用的是比喻修辞。
C.万水千山、万籁俱寂、节衣缩食、得意门生一一这四个短语结构都不相同。
D. “什么，周副主席？〃杨光立刻惊住了，惶惑地望着担架，一时竟不知道如何是好。
一一这句标点使用不正确。
【答案】B【解析】【分析】此题是对汉语语法知识的考查，包含了造字方法、修辞手法、短语结构以及标点符号四个知识点，需要学生在平时要有扎实的基础。
A项中“甜〃字是形声字，不是会意字；C项中“万水千山〃“节衣缩食〃是并列关系的短语，“万籁俱寂〃是主谓关系的短语，“得意门生〃是偏正关系的短语；D项问号、引号使用都正确。
故答案为：B。
【点评】现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。
考题着重于考查学生运用语法知识解决语言实际运用的能力，学生在平时的学习中要注重对语法知识的学习，要多积累，多练习，掌握语法基本知识及其用法。
2.下列短语结构类型相同的一项是（）A.爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香B.伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓C.游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡D.谈读书热爱生命休息一会关爱自己【答案】C【解析】【分析】A项，十拿九稳和鸟语花香（并列短语），开卷有益（后补短语）。
B项，伤仲永（动宾短语），最后一课（偏正短语），安塞腰鼓（主谓短语）。
D项，谈读书、热爱生命和关爱自己（动宾短语），休息一会（后补短语）。
C项都是主谓短语。
故答案为：C。
【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。
3.下列各项中分析不正确的一项是（）①今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴〃在央视《舌尖上的中国3》节目播出后，触发了很多观众味蕾。
②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。
③据统计，自“沙泉鱼宴〃进入公众视野以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。
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35．鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。 36．那个时候的社会生产力还十分落后。 37．鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 38．鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。 39．鲁班从中得到启发。 40．鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回 拉了起来。
1．我从此就看见许多陌生的先生。 2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。 3．干事在黑板上写广告。 4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。 5．托尔斯泰透出一股才气。 6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。 7．我默默地站在走廊上。 8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。 10．在场的老年人格外兴奋、活跃。 11．白色的丝线拧成细细的绳子。 12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。 13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。 14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。 15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉 了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
25．他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 26．我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 27．已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 28．小学校显得那样幽静而又神秘。 29．心里突然感到万分沉重。 30．他推开门走进去站在桌子前。 31．连长命令我们马上休息。 32．祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
33．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工 匠。
副词(用在动词或形容词前) 介词(用在名词或代词前) 虚 连词(起连接作用) 词 助词(起辅助作用,表附加的语气、动态或结构意义) 叹词(表示感叹或呼唤应答) 拟声词(摹拟事物的声音)
词与词的结合构成短语
类型
主谓短语：脸红、果实累累 偏正短语：我的朋友、完全明白 动宾短语：穿衣服、听他的 后补短语：动补—盛满；形补—好极 并列短语：报刊杂志、听说读写 介宾短语：从北京来、比我高 的字短语：红的、买的、你的
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做 的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。 18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 19．张思德同志永远是我们学习的榜样。 20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。 21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 22．群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 23．淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 24．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
➢ 典型例题解析
例1、选出对下列短语结构分类有错误的一组 ( B ) ①天气晴朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩 ⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人 A 主谓短语有① B 并列短语有④⑥⑦ C 偏正短语有③⑤ D 动宾短语有②⑧
➢ 课时训练
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入
练习四、划分下列句子成分
1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件 本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套， 一双草鞋，都很有感情。
2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和 龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一 篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：
Ⅰ
这个电影 我看过。
———— ———
2、复杂宾语句： 我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句： 大家 选 他 当 班长。
—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。
——— — ~~~ ~~~~
练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。
练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅[可以]炖豆腐。 2、前面围着(一圈)人。 3、[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了> 4、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。 5、(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰 6、观众们[在两旁，一个个]看得眼花缭乱。 7、他们[几个一阵风似的]跑<过来>。
“” “—— ” “～～” “( )” “[ ]” “< >”
划在主语下面
划在谓语下面
主要 成分
划在宾语下面
用在定语前后
用在状语前后
附加 成分
用在补语前后
返回
句子成分分析实例1
例句：
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
=====
——
~~~~~
1、搭配要恰当，并列语序可 应注意的问题 互换位置
2、的字短语只能用在在句末
➢ 短语热身
1、从短语结构角度看，不同类的一项是
A 坚强的战士
B 感情线索
Hale Waihona Puke C 优良传统D 想像丰富
(D )
2、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是( C )
A 音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势 B 晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白 C 张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红 D 五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却
一般说，主干就是把所有的定语 状语、补语都压缩下来余下的部分. 这种压缩句子的方法叫紧缩法.有助 于我们找出句子的毛病.
找句子主干 应注意
第一,找主干的方法主要适用于长句. 第二,找主干也要考虑与以上的合情 合理,可留下一些必不可少的词语.
第三,找主干时遇到否定词要把否定 词一起摘出来.
请找出主干
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例：
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名
词 感情色彩 中性词：结果、害怕
的
贬义词：勾结、渺小
色 彩
语体色彩
口语词：见面、注意 书面语：聆听、邂逅
名词（表人或物、表时间、表方位） 动词（动作行为、发展变化、心理活动等） 实 形容词（表事物的形状、性质、状态） 词 数词（含确数、概数、序数） 量词（表物量或动量） 代词（含人称、疑问和指示代词）
➢ 课时训练
5、指出下列句子中画线短语的结构类型。
①东面防线又被我军突破了。 ( 偏正短语 )(介宾短语)
②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解
恨。
( 动宾短语 )( 后补短语 )
③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。
(偏正短语 )(后补短语 )
④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。
(偏正短语)(“的”字短语)
词 句例：
（国家队里）的（一位）（有二十 多年教学经验）的（优秀）的（篮球） （女）教练。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短
语 句例：
[昨天][在休息室里][都][热 情地][同他]交谈。
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
➢ 课前热身
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说……
( 动宾短语 )
②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。
( 并列短语 )
③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( 并列短语 )
④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!( 偏正短语 )
⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。
( 动宾短语 )
⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( 动宾短语 )
括号里
①A 一群孩子 B 短篇小说
C 仙山楼阁 D 乡间生活
( C)
②A 单纯真诚 B 我和老师
C 我的旅途 D 报刊书籍 ③A 特别美丽 B 花红柳绿
( C)
C 豪华住宅 D 复习资料 ④A 多么伟大 B 踱来踱去
( B)
C 思想感情 D 悬崖峭壁
( A)
➢ 课时训练
3、在下列动词后添上一个或几个词，构成一个动宾
短语，一个动补短语。
① 渡 渡江
渡过了
② 打 打敌人
打赢了
③ 冲 冲掉浮尘 冲上去
④ 听 听故事
听了几遍
➢ 课时训练
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 (D )
A 战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B 蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C 最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 好。 —————— —
2、信不信 由你。 ——— ——
3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
语法知识
汉语的发展顺序
汉语是由字、音、义三位一体的语言系 统,是世界几大古老语言体系之一