21人教版四年级上册语文16《母鸡》1PPT课件
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四年级上册十六课《母鸡》ppt课件
• 3、 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能 让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被 它吵得受不了。[这是作者夸张的写法，讽刺了 母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就 是聋子也会被它吵得受不了”，表达了讨厌母鸡 的情绪。] • • • •
•
4、可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小 雏鸡的母亲。[这是过渡段，起承上启下的作用。同时，这也
• 三、理解带点词语的意思。 ①奇异的，特别的 ②惊奇、奇怪 ③有分别、不 相同 ④别的；别处的。 异乡（ ） 奇花异草（ ） 惊异（ ） 异 口同声（ ） 四、根据课文内容填空。 1、“到下蛋的时候，它差不多是 ，恨不 能让 知道它这点儿 ；就是聋子也会 被它 。”这句话运用了 的写法， 表达了作者对母鸡的 。 2、一只鸟儿飞过， 什么东西响了一声，它 立刻 起来：歪着头 ；挺着身儿预 备 ；看看 ，看看 ， 地 警告鸡雏要 集合到它身边来。
《母鸡》与《猫》这两篇文章都是老舍写的，而且都是写小动 物的，在写法上各胡什么特点？
•
两篇文章都要非常清晰。《猫》写了猫的性格古 怪和淘气可爱，由两部分构成；《母鸡》可以明显分为 母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分。 • 在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。如写 猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表 现。写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人 生厌的三个方面。 • 在表现出小动物园的特点是时，作者用事实说话， 通过对点滴小事生动具体的描写。 • 在情感的表达式上，《猫》通篇都要在写猫的可爱， 无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜 爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不讨厌”的 情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母鸡的赞颂。
鸡妈妈身上同样体现得淋漓尽致——“一点儿”说明可 吃的东西很少，“紧叫”说明母鸡在不停地叫，“先啄 再放”体现了母鸡的细心。母鸡的这一系列的举动令我 们觉得熟悉，我们自己的妈妈不也是这样吗？]
语文人教版四年级上册《母鸡》PPT课件
母鸡
执教：官渡启明完小 彭传利
yuàn
如怨如诉
zuǒ
kàng
wǔ
反抗
jì
欺侮
chú
一撮儿
qī
成绩
cí
雏鸡
xīn
凄惨
慈爱
辛苦
快速浏览课文，思考：
1、作者笔下的母鸡是怎样的？ 2、作者对母鸡的情感前后有什 么不同？划出文中的语句来回答。
它负责、慈爱、勇敢、 辛苦，因为它有了一群 鸡雏。
她负责、慈爱、勇敢、辛 苦，因为她有了孩子。她伟大， 因为她是母亲。一个母亲必定 就是一位英雄。
她伟大， 因为她是母亲。 一个母亲必定 就是一位英雄。
按要求把下列词句分成两组，再读一读，想 想你发现了什么。
没完没了 鸡母亲 负责 慈爱 细声细气 如怨如诉 勇敢 辛苦 可恶 下毒手 伟大 英雄 它一声也不哼 就是聋子也会被它吵得受不了 我一向讨厌母鸡： 没完没了 细声细气 我不敢再讨厌母鸡了： 鸡母亲 负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 它一声也不哼 如怨如诉 可恶 下毒手
5 不论是在院里，还是在院 勇敢 外，它总是挺着脖儿，表示出 世界上并没有可怕的东西。一 只鸟儿飞过，或是什么东西响 了一声，它立刻警戒起来：歪 负责 着头听；挺着身儿预备作战； 看看前，看看后，咕咕地警告 鸡雏要马上集合到它身边来。
它不累吗？
默读课文6、7、8自然段，体 会母鸡的“负责、慈爱、勇敢、 辛苦”，圈出有感觉的词语，划 出重点语句，写下读出的感受， 记下想到的问题。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土 洗澡，一天不知教多少次。它还 半蹲着，让它们挤在它的翅下， 胸下，得一点儿温暖。它若伏在 地上，鸡雏们有的便爬在它的背 上，啄它的头或别的地方，它一 声也不哼。
执教：官渡启明完小 彭传利
yuàn
如怨如诉
zuǒ
kàng
wǔ
反抗
jì
欺侮
chú
一撮儿
qī
成绩
cí
雏鸡
xīn
凄惨
慈爱
辛苦
快速浏览课文，思考：
1、作者笔下的母鸡是怎样的？ 2、作者对母鸡的情感前后有什 么不同？划出文中的语句来回答。
它负责、慈爱、勇敢、 辛苦，因为它有了一群 鸡雏。
她负责、慈爱、勇敢、辛 苦，因为她有了孩子。她伟大， 因为她是母亲。一个母亲必定 就是一位英雄。
她伟大， 因为她是母亲。 一个母亲必定 就是一位英雄。
按要求把下列词句分成两组，再读一读，想 想你发现了什么。
没完没了 鸡母亲 负责 慈爱 细声细气 如怨如诉 勇敢 辛苦 可恶 下毒手 伟大 英雄 它一声也不哼 就是聋子也会被它吵得受不了 我一向讨厌母鸡： 没完没了 细声细气 我不敢再讨厌母鸡了： 鸡母亲 负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 它一声也不哼 如怨如诉 可恶 下毒手
5 不论是在院里，还是在院 勇敢 外，它总是挺着脖儿，表示出 世界上并没有可怕的东西。一 只鸟儿飞过，或是什么东西响 了一声，它立刻警戒起来：歪 负责 着头听；挺着身儿预备作战； 看看前，看看后，咕咕地警告 鸡雏要马上集合到它身边来。
它不累吗？
默读课文6、7、8自然段，体 会母鸡的“负责、慈爱、勇敢、 辛苦”，圈出有感觉的词语，划 出重点语句，写下读出的感受， 记下想到的问题。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土 洗澡，一天不知教多少次。它还 半蹲着，让它们挤在它的翅下， 胸下，得一点儿温暖。它若伏在 地上，鸡雏们有的便爬在它的背 上，啄它的头或别的地方，它一 声也不哼。
人教版四年级语文上册16《母鸡》PPTPPT文档共21页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版四年级语文上册16《母鸡》
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11、用道的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
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当抢救人员发现她的时候，她已经死了 ，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一 堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势— —双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手 扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼 ，只是身体被压得变形了，看上去有些诡 异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认 了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用 撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回 应。
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门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。 这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。 在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。 她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。 她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振 动着，抖掉昨夜的跳蚤。 然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。 她只是饮水。 她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。 然后，她寻找散食。
3
讨厌
不讨厌
可是，现在我改变 了心思，我看见一只孵 出一群小雏鸡的母鸡。
汇报交流
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气
颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 下毒手 欺侮 乘其不备 可恶 狠狠
16_人教版小学四级上册语文《母鸡》PPT课件
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为什么孵 鸡雏之前 会讨厌呢？
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因为， 无病呻吟 欺辱弱者 拼命炫耀
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孵鸡雏以后为什 么又令人喜欢？
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它受尊敬：
1、负责、勇敢（挺着脖子、 警戒、预备作战）
2、慈爱、辛苦（啄食、 掘地、洗澡）很伟大，是一位英 雄。
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6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（C）
A无病呻吟
B欺软怕硬
C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓
D喜欢炫耀
7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ B ）
A我害怕母鸡B我很敬佩母鸡C赌气的话
8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。
A母鸡 B母爱 C公鸡
B
3、在括号里填上合适的动物名。
凶恶 è 恶 恶心 ě
厌恶 wù
形近字
差别 chā 差 差不多 chà
出差 chāi
参差不 cēn 齐
狠 hěn 凶狠 很 hěn 很好 恨 hèn 仇恨
掘 jué 掘地
崛 jué 崛起 倔 jué 倔强
近义词
• 成绩——成果 • 心思——想法 • 凄惨——悲惨 • 尖锐——尖利 • 警戒——警备
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1.题目（《母鸡》 2.作者（老舍）
3.本文用的什么写作手法（A）
A先抑后扬 B先扬后抑
4.作者对母鸡的态度先是（B），后来是（C）
A 喜欢B讨厌C崇敬D憎恨
5.“了就母是鸡聋（子E也）会的被性它格吵。得受不下去。”用（B ）修辞方法，表现
A 拟人B夸张C比喻D无病呻吟E喜欢炫耀
保护雏鸡
为什么孵 鸡雏之前 会讨厌呢？
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因为， 无病呻吟 欺辱弱者 拼命炫耀
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孵鸡雏以后为什 么又令人喜欢？
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它受尊敬：
1、负责、勇敢（挺着脖子、 警戒、预备作战）
2、慈爱、辛苦（啄食、 掘地、洗澡）很伟大，是一位英 雄。
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6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（C）
A无病呻吟
B欺软怕硬
C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓
D喜欢炫耀
7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ B ）
A我害怕母鸡B我很敬佩母鸡C赌气的话
8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。
A母鸡 B母爱 C公鸡
B
3、在括号里填上合适的动物名。
凶恶 è 恶 恶心 ě
厌恶 wù
形近字
差别 chā 差 差不多 chà
出差 chāi
参差不 cēn 齐
狠 hěn 凶狠 很 hěn 很好 恨 hèn 仇恨
掘 jué 掘地
崛 jué 崛起 倔 jué 倔强
近义词
• 成绩——成果 • 心思——想法 • 凄惨——悲惨 • 尖锐——尖利 • 警戒——警备
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1.题目（《母鸡》 2.作者（老舍）
3.本文用的什么写作手法（A）
A先抑后扬 B先扬后抑
4.作者对母鸡的态度先是（B），后来是（C）
A 喜欢B讨厌C崇敬D憎恨
5.“了就母是鸡聋（子E也）会的被性它格吵。得受不下去。”用（B ）修辞方法，表现
A 拟人B夸张C比喻D无病呻吟E喜欢炫耀
保护雏鸡
人教版四上《母鸡》PPT课件
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
20
儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。15
16
17
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
19
感谢聆听
一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来 自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和火 车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光 十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包 着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑 好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌 头服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。 母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢 探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省 许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳 碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子 肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不 舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。在 所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。 母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。
1
2
想一想：课文是 分为几部分写母
鸡的？
大家真聪明。分为两部 分：
1、孵鸡雏以前令人讨厌。 2、孵鸡雏以后令人喜欢。3
为什么孵鸡 雏之前会讨
厌呢？
对，它的叫声；
欺辱弱者。
4
5
6
孵它受鸡尊敬雏：以后为什 么1、负又责令、勇人敢（喜挺欢着脖？子、
警戒、预备作战） 2、慈爱、辛苦（啄食、 掘地、洗澡） 很伟大，是一位英雄。7来自8910
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20
儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。15
16
17
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
19
感谢聆听
一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来 自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和火 车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光 十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包 着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑 好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌 头服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。 母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢 探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省 许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳 碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子 肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不 舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。在 所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。 母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。
1
2
想一想：课文是 分为几部分写母
鸡的？
大家真聪明。分为两部 分：
1、孵鸡雏以前令人讨厌。 2、孵鸡雏以后令人喜欢。3
为什么孵鸡 雏之前会讨
厌呢？
对，它的叫声；
欺辱弱者。
4
5
6
孵它受鸡尊敬雏：以后为什 么1、负又责令、勇人敢（喜挺欢着脖？子、
警戒、预备作战） 2、慈爱、辛苦（啄食、 掘地、洗澡） 很伟大，是一位英雄。7来自8910
16.《母鸡》(四年级上册)ppt
慈爱
研 读 课 文：
假如有别的大鸡来抢食，它一 定出击，把它们赶出老远，连大 公鸡也怕它三分。
勇敢
研 读 课 文：
它教鸡雏们啄食、掘土， 用土洗澡，一天教多少多少次。
辛苦
“一个母亲必定是一个英雄”
一个母亲为了自己的孩子会变得勇 敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她， 这就是母爱的伟大！
一个母亲必定就是一位英雄
一向讨厌
不敢再讨厌
【先抑后扬】
警戒 凄惨 警告 鸡雏 田坝 欺侮 如怨如诉 颤颤巍巍 趁 其不备
作者从哪些方面写了对母鸡的讨厌？
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
讨 欺善怕恶 不反抗 欺侮 可恶 下
厌
毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候，它差不多是发
拼命炫耀
了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不
义务教育课程标准试验教科书四年级 语文 上册
作者简介： 老舍,原名舒庆春，
字舍予。中国现代小说 家、文学家、戏剧家。 创作了《骆驼祥子》 《四世同堂》《茶馆》 《龙须沟》 《二马》等 大量文学作品。赢得了 “人民艺术家”的崇高 赞誉。
初读课文 学习生字 概述课文 【作者对母鸡截然不同的不同态度？】
了。
夸张
朗读课文，思考：
1.是什么原因“我不敢讨厌母鸡了！” 2·母鸡具有哪些优秀的品质？
研 读 课 文：
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺 着身儿预备作战；看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
负责
研 读 课 文：
当它发现了一点可吃的东西，也咕咕 地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚 子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆 儿似的，它自己却消瘦了许多。
研 读 课 文：
假如有别的大鸡来抢食，它一 定出击，把它们赶出老远，连大 公鸡也怕它三分。
勇敢
研 读 课 文：
它教鸡雏们啄食、掘土， 用土洗澡，一天教多少多少次。
辛苦
“一个母亲必定是一个英雄”
一个母亲为了自己的孩子会变得勇 敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她， 这就是母爱的伟大！
一个母亲必定就是一位英雄
一向讨厌
不敢再讨厌
【先抑后扬】
警戒 凄惨 警告 鸡雏 田坝 欺侮 如怨如诉 颤颤巍巍 趁 其不备
作者从哪些方面写了对母鸡的讨厌？
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
讨 欺善怕恶 不反抗 欺侮 可恶 下
厌
毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候，它差不多是发
拼命炫耀
了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不
义务教育课程标准试验教科书四年级 语文 上册
作者简介： 老舍,原名舒庆春，
字舍予。中国现代小说 家、文学家、戏剧家。 创作了《骆驼祥子》 《四世同堂》《茶馆》 《龙须沟》 《二马》等 大量文学作品。赢得了 “人民艺术家”的崇高 赞誉。
初读课文 学习生字 概述课文 【作者对母鸡截然不同的不同态度？】
了。
夸张
朗读课文，思考：
1.是什么原因“我不敢讨厌母鸡了！” 2·母鸡具有哪些优秀的品质？
研 读 课 文：
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺 着身儿预备作战；看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
负责
研 读 课 文：
当它发现了一点可吃的东西，也咕咕 地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚 子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆 儿似的，它自己却消瘦了许多。
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6.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ B ）
A我害怕母鸡 B我很敬佩母鸡 C赌气的话
7.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ B ）的赞颂之情 。
A母鸡 B母爱 C公鸡
10
阅读提示:
• 1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很
讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？
• 2、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用
细声细气 一撮zuǒ儿 凄惨
8
多音字 ：
有什么心事似的（shì）(sì) 更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候，它会下毒手。（è）(wwùù)
它差不多是发了狂，恨不得全世界 都知道它这点儿成绩。(cchà)(chāi)
9
1.题目（《母鸡》 ）作者（ 老舍 ）
2.本文用的什么写作手法（ B ） A先抑后扬 B先扬后抑
（勇敢）
24
它教给鸡雏们啄食，掘地， 用土洗澡；一天教多少多少次。
它还半蹲着——我想这是 相当劳累的——教它们挤在它 的翅下、胸下。
（辛苦）
25
理解：
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为 它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡 母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
你有什都么是体在会写？ 母亲，对母亲的赞颂
之情在逐句加深。作者为母鸡身上
3.作者对母鸡的态度先是（ B ），后来是（ C ） A 喜欢 B讨厌 C崇敬 D憎恨
4.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（ B ）修辞方法，
表现了母鸡（ E ）的性格。
A 拟人 B夸张 C比喻 D无病呻吟 E喜欢炫耀
5.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ C ）
A无病呻吟
B欺软怕硬
C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓 D喜欢炫耀
两三个词来概括吧。
• 3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？ • 4、课文第4自然段在文中起什么作用？ • 5、母鸡具有哪些优秀的品一向讨厌 无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀
不敢再讨厌 负责 慈爱 勇敢 辛苦
12
老舍先生笔下的母鸡是怎样的？
老舍先生写笔下的母鸡让人讨厌，是通过几
的，它自己却削瘦了许多。
它若伏在地上，鸡雏们 有的便爬在它的背上，啄它 的头或别的地方，它一声也 不哼。
（慈爱） 21
22
想象“咕咕地紧叫”好象 是 在说什么？
假如你是这只母鸡，你会 叫些什么？谁来试试。
23
假若有别的大鸡来抢食，它 一定出击，把它们赶出老远，连 大公鸡也怕它三分。
在夜间若有什么动静，它便 放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使 任何贪睡的人也得起来看看，是 不是有了黄鼠狼。
29
感谢聆听
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
件具体事例写的？在1—3自然段中选择你最感兴
趣的一段，读一读，用恰当的词语概括一下，这
是一只（
）的母鸡？
13
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
讨 欺善怕恶 不反抗 欺侮
可恶
厌
下毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候，它差不多是发
拼命炫耀
了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不
人教版小学语文四年级上册教学课件
母 鸡
在老舍先生笔下，那只既古怪又可爱的猫跃然纸 上。下面这篇课文也是老舍写的。认真读一读，看看 他写的母鸡又是怎样的；再比较一下，两篇文章的写 法各有哪些特点。
1
2
3
4
5
你眼中的母鸡是一种 怎样的动物？
6
老舍眼里的母 鸡又是怎样的呢？
7
嘎嘎 扯长 疙瘩 反抗 慈爱 辛苦 啼叫 掘地 欺侮wǔ 雏chú鸡 毒手 可恶 颤颤巍巍 如怨如诉 成绩jì
了。
夸张
14
讨厌
不讨厌
汇报交流 可是，现在我改变
了心思，我看见一只孵 出一群小雏鸡的母鸡。
15
齐读
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为
汇报交流 它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡
母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
16
默读
请同学们默读课文4—10
汇报交流 自然段，看看哪些词句写出
了母鸡负责、慈爱、勇敢、 辛苦、伟大的特点，勾画并 批注在旁边。母鸡的特点可 以是书上的词语，也可以是 自己读后的感受。
所表现出的母爱所震撼，认识到天
地间所有的母亲都是英雄。这是对
普天下所有母亲的赞颂。
26
此时此刻，你感受到作者对母 鸡究竟是一种怎样的感情呢？
你有什么体会？
作者为母鸡身上所表现出的母爱所 震撼，认识到天地间所有的母亲都 是英雄。这是对普天下所有母亲的 赞颂。
27
情感上
猫 喜爱
母鸡 讨厌——尊敬
都有一个过渡句
17
负责
不 慈爱 讨 厌 勇敢
辛苦
说说具体的事例。
18
不论是在院里，还是在院外，它 总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可 怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东 西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头 儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看 看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它 身边来！
（负 责）
19
20
当它发现了一点可吃的东西， 它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西， 马上便放下，教它的儿女吃。结 果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的 下垂，象刚装了一两个汤圆儿似
可是，现在我改变了心
结构上 小猫满月的时候更可爱。 思，我看见一只孵出一
群小鸡雏的母鸡。
写法上 都通过动作神态描写，写出了动物的特点。
28
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End