小学体育考核方案(终审稿)
小学体育考核方案
小学体育考核方案
小学生体育考核方案
体育是小学生身心健康发展不可或缺的一部分。
为了更好地引
导小学生进行体育锻炼，许多学校实行体育考核制度。
那么，小
学体育考核应该采取什么方案呢？
第一，参考国家标准
小学体育课程标准明确规定了小学生体育课程的总部分、课时
安排、课程内容和教学目标等。
我们在制定体育考核方案时，应
该参考《小学生体育课程标准》，将其作为考核方案的基础。
第二，考查的项目应该丰富多彩
体育考核不应该仅仅依靠几项简单的项目去考查，应该尽可能
将各类项目进行涉猎，以考查孩子们的多方面能力。
比如：跑步、跳远、仰卧起坐、引体向上、投篮、游泳等等。
这不仅有利于小
学生身体各项能力的全面发展，更能让他们深入体验到体育的乐趣。
第三，分年龄分性别考核
在考核小学生时，我们要将其年龄和性别纳入考虑因素之中。
因为年龄和性别的不同，小学生对于体能的要求也有较大差别。
一般来说，小学高年级的学生应该能跑的更快、跳的更远，而年龄较小的学生则需要考虑到他们更脆弱的身体素质，不能过分苛求。
第四，注重体育锻炼意义的宣传
在考核体育项目时，我们也应该注重通过宣传介绍其对身心健康的积极作用。
体育锻炼不仅能够改善身体状态，还能加强人与人之间的交流，为健康社交关系打下坚实的基础。
总之，小学生身心健康的发展需要我们注重每一个细节。
小学体育考核方案同样如此，应该从细节处入手，力求做到科学、公正、多样化的考核方案，真正做到“毫无作弊的考试，没有个人权利的保护，没有安全有序的体育环境”。
小学体育组考核草案
小学体育组考核草案
一、课时量：
1、每人每周课时量14节次
2、七彩课程纳入课时量（2节）
3、学生掌握一套国颁操（七彩阳光）、一套自编操（健身操）
4、一、二年级：1分钟跳绳、50米快速跑、校本课程（跳绳）
三、四年级：1分钟跳绳、坐位体前屈、校本课程（足球）
五、六年级：50米×8往返跑、1分钟仰卧起坐、校本课程（篮球）
二、训练队：
1、每周训练次数×1小时；
2、外出参加比赛的场次
三、其它工作：
任课教师所承担体育课以外的工作量
如：教研组长、备课组长、安全卫生、打印、运动会、值周、器材室管理等
四、出勤率：
1、正常上班出勤情况；
2、外出培训、比赛情况；
3、做课、展示情况。
五、教师及学生获奖情况：
1、根据国家、省、市、区级进行评定；
2、根据个人、集体项目进行评定：
3、根据课题、现场课、论文进行评定；
4、根据教育行政部门和非教育行政部门进行评定。
小学1-6年级体育与健康课考核方案
小学1-6年级体育与健康课考核方案体育与健康课教学五认真应该是：认真备课、认真准备场地器材、认真上课、认真考核、认真业余训练。
认真考核是执行教学“五认真”的一个很重要的内容。
本着对学生负责、对家长负责、对自己负责的指导思想，考核中可以检验我们体育课堂教学效果，及时调整教法、学法，还可以了解学生学习技能掌握程度，对学生体育课情况和体质健康状况进行客观、公正的评价，作为评定“三好学生”的一项可靠指标，从而激发学生体育锻炼兴趣，培养学生自觉锻炼意识，切实提高学生体质健康水平。
下面是我根据学校实际和体育（与健康）课程必学内容制订的小学1—6年级考核方案，供大家参考。
一．考核方法和内容（一）出勤、表现：10分。
违规一次扣一分。
1.记录学生体育课出勤情况，对无辜缺席者进行扣分、教育。
2.记录学生违反课堂纪律情况，并进行扣分、教育。
1)服装、鞋子不规范的学生。
2)课堂中多次违纪的学生。
（二）运动技能、技巧40分“运动技能、技巧”考核内容可以根据学校和教学实际三选二，每项20分。
每学期初同年级的科任老师商量后统一考核项目、考核方法、标准等，在开学第一节体育课中并向学生说明，让大家心中有数。
（三）体质健康标准50分根据上级体质测试文件要求，每学期地进行体质测试，并输入电脑后，导出各项成绩后，粘贴到成绩评定表中即可，体质健康标准测试成绩的50%计入本学期体育成绩。
（四）体育加分：每项5分1.体育骨干。
2.校内群体活动（跳绳、踢毽子等）达标的学生和获得个人前八名的学生。
3.校运动队认真参加训练的学生，包括田径、篮球、乒乓球、围棋等。
4.代表班级参加千人乒乓球赛、三人篮球赛、拔河比赛等集体项目比赛的学生。
（五）等级评定：优秀：85分以上、良好：75—84分、及格：60—74分、不及格：60分以下。
二．考核工作中的注意事项（一）建立平时成绩登记册。
对学生体育中的出勤表现、体质健康标准测试成绩、技能技巧考试成绩、加分情况等进行详细的登记。
体育学科期末考核方案
体育学科期末考核方案小学体育一、二年级实践课考核项目：一年级、二年级：坐位体前屈 1分钟跳绳 30米快速跑每个年级以上的考核项目在一学年内必须完成，但每学期的项目可根据实际情况进行选择。
一、二年级考核标准：一、坐位体前屈优秀级：学生两腿伸直，两脚平蹬测试板坐在平地上，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标。
男生成绩：8.3厘米以上。
女生成绩：11.2厘米以上。
良好级：学生两腿伸直，两脚平蹬测试板坐在平地上，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标。
男生成绩：8—2.0厘米以上。
女生成绩：11—5.0厘米。
合格级：学生两腿伸直，两脚平蹬测试板坐在平地上，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标。
男生成绩： 1.9—－4.0厘米以上。
女生成绩：4.9——1.0厘米。
二、1分钟跳绳：优秀级：上体正直，两臂屈肘自然地放在体侧，并在体侧摇绳，做到跳跃动作轻巧、协调、连贯。
1分钟能连续跳绳子100个以上。
良好级：上体正直，两臂屈肘较好地放在体侧摇绳，做到跳跃动作较轻巧、连贯，做到1分钟能连续跳绳子80-100个。
合格级：上体正直，两臂屈肘基本做到能放在体侧摇绳，跳跃动作基本做到连贯，做到1分钟能连续跳绳子30个以上。
三、30米快速跑优秀级：基本能按按站立式起跑方法起跑，无同手同脚的起跑现象。
跑动中做到方向正，跑步直线性较好，手臂前后摆动。
良好级：起跑姿势比较正确，无同手同脚的起跑现象，成直线跑进，跑速均匀。
合格级：能较好完成30米快速跑，基本能跑成直线，跑的过程中无停步现象。
体育学科期末考核方案小学体育三、四年级实践课考核项目：立定跳远 1分钟跳绳 50米快速跑每个年级以上的考核项目在一学年内必须完成，但每学期的项目可根据实际情况进行选择。
三、四年级考核标准：一、立定跳远（定位为是立定跳远动作及良好的习惯）优秀：1、预备姿势：两脚左右开立与肩同宽，目视前方，不踩线。
2、预摆时：两臂自然伸直，以肩关节为轴向上、后下摆动。
2024年小学体育健康测试方案
2024年小学体育健康测试方案
如下：
体育健康测试是小学教育中不可或缺的一环，通过测试可以全面了解学生的身体素质和运动能力，为他们提供科学合理的运动指导和培养健康的生活方式。
为了更好地促进学生身心健康发展，我们将对小学生进行多项综合性测试：
1. 体能测试：
- 跑步测试：学生进行短距离和长距离跑步测试，以考察他们的有氧耐力和速度。
- 引体向上/仰卧起坐测试：测试学生的上肢和腹肌力量。
- 立定跳远测试：测试学生的爆发力和协调能力。
- 坐位体前屈测试：测试学生的柔韧性和躯干力量。
2. 运动技能测试：
- 篮球/足球/羽毛球等项目的基本技能测试：考察学生在各项体育运动中的基本技能掌握情况，为其提供进一步的技能培训和指导。
3. 心理健康测试：
- 自我评价问卷：让学生通过填写问卷，了解自己的情绪状态和心理压力水平。
- 睡眠质量评估：了解学生的睡眠习惯和质量，帮助他们调整作息时间，提高睡眠质量。
4. 营养健康测试：
- 饮食调查：了解学生的饮食结构和营养摄入情况，提供饮食建议和健康饮食指导。
- 体重身高测量：监测学生的生长发育情况，及时发现生长异常问题。
通过以上测试项目，我们将全面了解学生的身体健康状况，为每位学生制定个性化的运动、心理和营养健康方案，帮助他们养成良好的生活习惯，提高身体素质和健康水平。
让体育健康成为小学教育中的一项重要内容，助力学生全面发展和健康成长。
小学体育考核方案
小学体育考核方案
介绍
本文档旨在提供一份小学体育考核方案，以帮助学校和教师对
学生的体育能力进行评估和监测。
目标
- 对学生的体育能力进行全面评估，了解他们的体育水平和发
展潜力。
- 促进学生的健康成长和全面发展。
考核项目
1. 体育测试
- 跑步：学生需要在指定跑道上完成一段距离的跑步，测试他
们的耐力和速度。
- 跳远：学生需要进行跳远测试，评估他们的力量和灵活性。
- 球类运动：学生需要参与篮球、足球或排球等球类运动测试，考察他们的协调能力和团队合作能力。
2. 体育技能表现
- 游泳：学生需要展示他们的游泳技能，包括不同的泳姿和技巧。
- 健身动作：学生需完成一系列健身动作，如俯卧撑、仰卧起坐等，以测试他们的力量和灵活性。
考核标准
考核将根据每个项目的完成情况和学生的个人表现来评定。
评分将基于以下几个方面：
- 技术表现：学生完成动作的正确性和流畅性。
- 耐力和速度：学生持续运动的时间和速度。
- 力量和灵活性：学生的肌肉力量和柔韧性。
- 协调能力和团队合作能力：学生在球类运动中的表现和与他人的合作能力。
考核评价与反馈
学校将根据考核结果提供评价和反馈，帮助学生了解他们的体育水平和提供个人发展建议。
同时，学校还将组织体育活动和训练课程，帮助学生提高体育能力。
结论
通过小学体育考核方案，学校和教师可以全面了解学生的体育能力和发展潜力，并为他们提供个性化的体育教育和发展计划，促进学生的健康成长和全面发展。
燕江小学四年级体育考核方案
燕江小学四年级体育考核方案
一切为了孩子的健康发展，以评价为手段，引导孩子积极主动的进行体育锻炼。
评价内容和方法以课程标准中的“学习评价”为基础，保证体育与健身教材的全面贯彻，促进孩子们身心全面发展，使学生体质健康发展落到实处。
为了进一步检验本期以来学生运动技能综合素质的达标情况，关注学生身体健康发展,促进学生身体素质不断提高。
同时也为下学期如何更好的开展体育教学提供依据,特拟定如下考核方案：
一、考核内容基本技能包括
1、50米跑
2、立定跳远
3、一分钟仰卧起坐
二、考核项目总分为100分
三、考试等级评定学生体育课成绩采用四级评定制予以表述：优秀、良好、及格、不及格。
体育教师：林斐
2018年1月11日。
小学体育学科考核方案(全面完整版)
小学体育学科考核方案(全面完整版)小学体育学科考核方案2021-2022年第一学期体育考核方案已经制定，旨在提高学校体育教学质量，加强学校体育教育的主要途径。
一、考查内容一）常规教学（40分）1、备课（20分）：备课需要超前进行，项目齐全，祥略得当、能体现教法和学法，并进行教学反思。
2、上课（20分）：上课需要充分准备，符合新《课标》的教学理念，思路清晰，环节紧凑，教学方法灵活，能够体现体育学科的特点，取得良好的教学效果。
二）教学效果（40分）1、考核项目一年级1、1分钟跳绳2、50米快速跑二年级1、1分钟跳绳2、50米快速跑三年级1、一分钟跳绳2、50米快速跑3、立定跳远四年级1、一分钟跳绳2、400米快速跑3、立定跳远五年级1、立定跳远2、25米曲线运球3、50米×8往返跑4、1分钟仰卧起坐2、考核标准一年级考核标准：1）1分钟跳绳（20分）优秀级：男生90个以上，女生90个以上。
良好级：男生60-89个，女生60—89个。
合格级：男女生30个以上。
2) 50米快速跑（20分）优秀级：男生10.3秒以上，女生10.9秒以上。
良好级：男生10.4-12.1秒，女生11-12.8秒。
及格级：男生12.2-12.9秒，女生12.9-13.5秒。
二年级考核标准：1）1分钟跳绳（20分）优秀级：男生95个以上，女生95个以上。
良好级：男生650-94个，女生65—94个。
合格级：男女生35个以上。
2) 50米快速跑（20分）优秀级：男生9.9秒以上，女生10.5秒以上。
良好级：男生10-11.8秒，女生10.6-12.5秒。
及格级：男生11.9-12.6秒，女生12.6-13.2秒。
三年级考核标准：1）1分钟跳绳（10分）优秀级：男生100个以上，女生100个以上。
良好级：男生70-99个，女生70—99个。
合格级：男女生40个以上。
2) 50米快速跑（20分）优秀级：男生9.5秒以上，女生10秒以上。
体育学科考核方案
上体正直，两臂屈肘较好地放在体侧摇绳，做到跳跃动作较轻巧、连贯，做到1分钟能跳绳子80-100个（从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数可以继续进行）。
合格级：
上体正直，两臂屈肘基本做到能放在体侧摇绳，跳跃动作基本做到连贯，做到1分钟能连续跳绳子17－79个（从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数可以继续进行）。
优秀级：40个以上
良好级：35—39个。
合格级：16－34个。
4、小足球6米射门
场地：设射门起点线，距起点线6米处的小足球门（可在墙边等地方画球门，也可用小垫子搭小球门）。
考核方法：学生可用脚的任何部位踢球，把球踢入球门就行，每位学生连续踢5 个小足球。
优秀级：踢入4－5球。
良好级：踢入2－3球。
合格级：1球。
Байду номын сангаас3、一分钟仰卧起坐
方法：受测者全身仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右,两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以便固定下肢.受试者起坐时两肘触及或者超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录一分钟完成的次数。一分钟到时，受测者虽已坐起但肘关节没有达到膝者不计该次数，精确到个数。
三、四年级考核标准：
1、1分钟跳绳：
优秀级：
上体正直，两臂屈肘自然地放在体侧，并在体侧摇绳，做到跳跃动作轻巧、协调、连贯。1分钟能跳绳子115个以上（从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数可以继续进行）。
良好级：
上体正直，两臂屈肘较好地放在体侧摇绳，做到跳跃动作较轻巧、连贯，做到1分钟能跳绳子90-114个（从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数可以继续进行）。
小学体育教师教学质量考核方案
小学体育教师教学质量考核方案1. 背景介绍小学体育教师的教学质量直接影响学生的身心健康和全面发展。
为了提高小学体育教师的教学水平和教学质量，并对其进行科学、客观的考核，制定了小学体育教师教学质量考核方案。
2. 考核目标小学体育教师教学质量考核的目标是评估教师在教学过程中的教学能力和教学效果，确保其能够达到一定的教学水平，促进学生的全面发展。
3. 考核内容考核内容包括但不限于以下方面：- 教学设计- 教学方法- 教学组织- 教学实施- 教学评价4. 考核方式考核方式采用以下方法：- 课堂观察：通过观察教师在实际教学中的表现，评估其教学水平和能力。
- 教学案例分析：通过分析教师在具体教学案例中的处理和应对，评估其教学能力和专业知识水平。
- 学生评价：通过学生的评价，评估教师的教学效果和学生对教学的反馈。
5. 考核标准考核标准根据教师的职责和教学要求确定，包括教学设计的合理性、教学方法的灵活运用、教学组织的有效性、教学实施的情况以及教学评价的全面性等方面。
6. 考核结果与反馈根据考核结果，对教师的教学质量进行评估，并给予相应的反馈。
优秀的教师将获得表扬和奖励，教学产生问题的教师将接受指导和改进。
7. 考核周期小学体育教师教学质量考核周期为一学年，每学年进行一次全面考核。
8. 考核监督与管理考核过程中，需由教育行政部门指定专人负责监督和管理，确保考核的公平、公正、公开。
9. 结语小学体育教师教学质量考核方案的制定，旨在提高教师的教学水平，促进学生全面发展。
希望教师们能够积极参与考核，不断提升自己的教育教学能力。
小学体育考核方案
小学体育考核方案小学体育考核方案为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的小学体育考核方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育考核方案1一、指导思想：本课选择人教版小学体育课程标准水平二（四年级）投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的基本理念，积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，让学生们学会自我锻炼的良好学习的习惯，热爱生活、热爱自然、陶冶情操。
通过本课的学习，培养学生自主学练，自主探究，团结协作，创新学习的品质；让学生在玩中学，学中玩。
在各种练习中，教师适当引导，让学生自己去寻找、去体会、去享受快乐。
从而促进学生身心健康地发展。
利用已有的器材自创锻炼方法，为终生锻炼打下坚实的基础，通过游戏活动培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精神以及团队精神。
二、学习内容：1、持轻物（飞机）掷远2、接力跑三、学习目标：1、尝试进行报纸的玩法，并能学会肩上投掷的方法；2、利用报纸的练习，培养学生的思维能力，激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑，投等能力，提高学生的灵敏协调素质；3、通过游戏活动培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精神以及团队精神。
四、教学重点：全身协调用力的感觉教学难点：动作自然、快速、连贯、协调。
五、教学设计与构思：用日常生活中最常用的报纸来进行活动，不拘泥于形式和队形。
为了让学生掌握好这一学习内容，解决本课的重难点，我将在教学中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则，课的开始，教师采用提问引导的方式，让学生自制“纸飞机”，玩“纸飞机”，和比试“纸飞机”，提高学生学习的兴趣，培养学生的动手能力；然后把报纸卷成“接力棒”，集体用“接力棒”摆成跑道布置游戏场地，语言导入情景来完成接力跑，学生个个动手，人人参与，充分调动学生的积极性，在求知的过程中加强了能力的训练；在课的结束部分采用集体搭乘“飞机”游戏，让学生体验个人活动与集体活动的区别，享受体育学习的乐趣。
小学年度体育期末考试方案
小学年度体育期末考试方案
学校体育教学是学校进行体育教育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
为加强学校体育教学，提高体育教学质量，本学期体育学科的测评，特拟定了本方案。
考察内容
（一）平时成绩（30）
教师根据学生的平时表现，进行打分。
表现优秀：25---30分
表现良好：20---25分
表现一般：15---20分
（二）原地踏步（30）
“一”落在左脚上、“二”落在右脚上：10分
脚抬起时离地15厘米、两臂摆动自然：10分
听到立定口令继续踏两部停下：10分
（三）广播体操《七彩阳光》（40分）
1、动作正确性（25分）
（1）动作是否到位：10分
（2）动作幅度是否达到标准：5分
（3）动作是否协调：10分
2、节奏（5分）
（1）做的快慢是否与音乐节拍相符：5分
3、力度（10分）
（1）观察动作的力度、协调性：5分
（2）动作的连贯性：5分。
小学生体育期末考试方案
小学生体育期末考试方案一、指导思想,为进一步贯彻落实学校体育卫生工作会议精神,扎实推进校体育工作,推动《国家学生体质健康标准》在我区高标准实施,促进青少年学生健康成长,特制定本方案。
二、测试对象及人数,全校1-6年级学生,共计717人。
三、测试时间,20 年月,具体时间安排另行通知。
四、测试项目,男女生测试项目参照《国家学生体质健康标准》测试项目,分三类,耐力素质类、力量柔韧素质类、速度灵敏类进行抽测。
具体测试项目如下, 1-2年级,,投沙包,踢毽子3-4年级,立定跳远,仰卧起坐5-6年级,60米 1分钟俯卧撑五、测试办法,按正常考试办法进行,即对每个确定对象每个项目按要测试,取最好成绩。
测试前,要对学生进行安全、规则、心理辅导等方面的教育与讲解,以免影响正常测试。
五、测试要求,凡心、肝、脾、肾等主要脏器有病者,身体残缺、畸形者,急性病患者或一个月内患过高烧、腹泻等急性病,体力尚未恢复者,均不参加测试。
组织测试时,要提前准备好测试器材,检查场地、器材的安全状况,制定详细的安全防范措施,对学生进行必要的安全教育。
附件,小学一二年级男生体育等级评判标准等优秀(90)分良好,75,分及格,60,分不及格,60, 级项目以下投沙包 13以上 8,5—10 5—8,5 5米以下提毽子 25个以上 15—20 10—20 10以下小学一二年级女生体育等级评判标准等优秀,90,分良好,75,分及格,60,分不及格,60,级项目以下投沙包 9,5以上 5,7—9,5 3,5—5,7 3,5米以下踢毽子 25个以上18—22 9—12 9以下小学三四年级男生体育等级评判标准等优秀,90,分良好,75,分及格不及格级项目立定跳远 1,70米以上 1,53—1,7 1,29—1,53 1,29米以下仰卧起坐 40以上34—40 21—34 21以下小学三四年级女生体育等级评判标准等优秀,90,分良好,75,分及格,60,分不及格,60,级项目以下立定跳远 1,60米以上 1,41—1,60米 1,19—1,41米 1 ,19米以上仰卧起做 30个以上 22—30 21—25 20以下小学五六年级男生体育等级评判标准等优秀,90,分良好, 75,分及格,60,分不及格,60,以下级项目1分钟跳绳 50以上 40—50 33—40 33以下60米 11,02 11,36—11,4—11,4以下12,2 11,36小学五六年级女生体育等级评判标准等优秀,90,分良好(75)分及格,60,分不及格,60,级项目以下 1分钟跳绳 80以上 70—80 50—80 40以下60米 12,85 12,03—12,32 12,21—12,21以下12,03,2014-2015,。
一年级下学期体育期末考核方案
一年级体育期末测试方案
一、指导思想：
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。
从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。
二、考核时间：第11周——12周
三、考核对象：一年级全体学生
四、考核地点：校田径场
五、考核形式: 体能测试
六、考核时长:每班一课时
七、考核内容：必考项目：五十米短跑。
选考项目：队列队形操内动说明：一年级学生以锻炼反应力主，并针对小学生相对应变能力进行加强，所以选定以上项目进行测试。
八、考核流程：1.慢热身2.热身运动3.测试4.放松.5总结；
九、评分标准：必考项目以实际时间成绩评分标准：
男生优秀：不超过10.4S
良好：10.4—10.8S
及格：10.8—12.6S
女生优秀：不超过11.2S
良好：11.2—11.8S
及格：11.8—13.8S
选考项目以实际动作完成的成绩评分：
优秀：听到口令能迅速做到相对应的动作
良好：听到口令能做出正确对应的动作
及格：听到口令稍微缓慢做到对应动作十、考前准备：各班花名册、秒表。
一年级体育考查方案
2020年上学期一年级体育考查方案
一完小夏煜
一、考查内容：
1.彩阳光广播体操：预备节、伸展运动
二、考查方式：
结合平时参加体育课的表现成绩和期末考评，平时考勤占百分之十，期末考试成绩占百分之九十。
三、考查等级评定
1、广播体操（90分）
80—90分优秀等次：动作非常熟练、到位，舒展，没错误动作。
70—80分良好等次：动作较熟练，有点不到位，但没错误动作。
60—70分合格等次：动作不熟练，不到位，有较少错误动作。
60分以下待合格等次：动作不熟练，不到位，错误较多
2、平时考勤（10分）
10分优秀等次：没无故缺课、迟到、早退现象，且上课很认真。
8—9分良好等次：没无故缺课、迟到、早退现象，上课较认真。
6—7分合格等次：有迟到、缺课现象，上课认真。
5分以下待合格等次：经常迟到，早退，上课不认真。
总分100分，90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，59分以下者为待合格。
小学体育期末考试方案
XX小学体育期末考试方案篇一：小学年度体育期末考试方案学校体育授课是学校进行体育教育的主要路子，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在推行素质教育的过程中拥有不可以取代的作用。
为加强学校体育教授课，提高体育授课质量，本学期一年级一及五年级体育学科的测评，特拟定了本方案。
一年级：一、观察内容平时成绩教师依照学生的平时表现，进行打分。
表现优秀： 25---30分表现优秀： 20---25分表现一般： 15---20分原地踏步“一”落在左脚上、“二”落在右脚上：10 分脚抬起时离地15 厘米、两臂摇动自然：10 分听到立定口令连续踏两步停下：10 分广播体操《七彩阳光》1、动作正确性动作可否到位：10 分动作幅度可否达到标准： 5 分动作可否协调：10 分2、节奏做的快慢可否与音乐节拍吻合： 5 分3、力度观察动作的力度、协调性： 5 分动作的连结性： 5 分五年级：平时成绩教师依照学生的平时表现，进行打分。
表现优秀： 15---20分表现优秀： 10---15分表现一般： 5---10分原地转法方向正确： 10 分双脚脚尖与脚跟共同为轴，协调用力，保持平衡： 5 分动作协调： 5 分广播体操1、动作正确性动作可否到位： 5 分动作幅度可否达到标准： 3 分动作可否协调： 2 分2、节奏做的快慢可否与音乐节拍吻合： 5 分3、力度观察动作的力度、协调性： 3 分动作的连结性： 2 分武术操1、动作正确性动作可否到位：10 分动作幅度可否达到标准：10 分动作可否协调：10 分2、节奏做的快慢可否与音乐节拍吻合： 5 分3、力度观察动作的力度、协调性： 3 分动作的连结性： 2 分篇二：黄山小学体育期末考试方案一、指导思想广大青少年身心健康、体魄强健、意志刚毅、充满活力 , 是一个民族旺盛生命力的表现 , 是社会文明进步的标志。
体育对青少年的思想道德、智力发育、审美涵养的形成都有不可取代的重要作用。
要全面贯彻党的教育目标, 高度重视青少年体育工作 , 使广大青少年在增添知识、培养道德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力 , 成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
三年级体育考核方案
三年级体育考核方案
一、指导思想
以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为指导，贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的体育教学过程，达到基础身体素质的全面提高和运动技能的不断形成。
二、考核项目及评价标准
1. 50米跑（秒）
男：及格（秒）10.00，良好（秒）9.40，优秀（秒）8.90。
女：及格（秒）11.00，良好（秒）10.30，优秀（秒）9.80。
2. 立定跳远（米）
男：及格（米）1.45，良好（米）1.65，优秀（米）1.85。
女：及格（米）1.45，良好（米）1.55，优秀（米）1.75。
3. 仰卧起坐（次/分钟）
男：及格（次/分钟）28，良好（次/分钟）33，优秀（次/分钟）38。
女：及格（次/分钟）28，良好（次/分钟）35，优秀（次/分钟）42。
4. 30秒跳绳（次）
男：及格（次）90，良好（次）105，优秀（次）120。
女：及格（次）90，良好（次）110，优秀（次）130。
5. 坐位体前屈（厘米）
男：及格（厘米）-4.9，良好（厘米）-6.9，优秀（厘米）-9.9。
女：及格（厘米）-4.9，良好（厘米）-7.9，优秀（厘米）-10.9。
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三年级体育考核方案
文档
. 三年级体育考核方案
一、指导思想
落实课程改革精神要求。
全面提高学生的综合素质，培养学生的奥运精神，全面落实国家教育方针。
把学生培养成全面发展的新型人才，学校切实对学生的体育水平做出全面地评价，寻求改进的方法促进教师的共同提高。
二、考核内容
1、情感态度、合作精神。
具体包括：坚持做两操，爱好体育运动、积极参加体育兴趣活动、有锻炼习惯，有良好的生活习惯，具有良好的合作精神和体育道德，获得比赛奖励等。
2、个人体能。
包括身体健康状况、心理健康、自信心、坚强程度等。
3、知识与技能。
包括：掌握的体育与健康的基本知识和运动技能。
4、参加运动会获奖情况，以资料为主。
三、考核措施
1、依据考核项目对学生逐项考核，对学生作出全面的评价。
2、对学生的考核要依据年龄特征和认知水平出题考核。
3、教师不得对学生施加压力。
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小学体育考核方案
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
青羊镇中心校学生体育考核方案
一、指导思想
一切为了孩子的健康发展，以评价为手段，引导孩子积极主动的进行体育锻炼。
评价内容和方法以课程标准中的“学习评价”为基础，保证体育与健身教材的全面贯彻，促进孩子们身心全面发展，使学生体质健康发展落到实处。
二、考核依据
《小学生体质健康标准》
三、考核分类和权重
内容与权重年级体能技能
学习表
现
必测选测必测选测
学习态
度
出勤率
小学1~3年
级
2项
（50%）
/
1项
（20%）
1项
（20%）
10% 4~5年
级
3项
（55%）
/
1项
（20%）
1项
（15%）
10%
备注
学期年级第一学期第二学期
体能技能体能技能
一年级1.立定跳远
2.30秒跳短
绳
1.儿童韵律操
（广播操）
2.模仿动物爬行
*
3.自选
1.30米跑
2.掷沙包（250
克）
1.前滚翻
2.纵横叉*
3.自选
二年级1.立定跳远
2.30秒跳短
绳
1.推起成桥
2.武术动作组合
（弓步、马步组
合）*
3.自选
1.30米跑
2.掷沙包（250
克）
1.连续两次前滚
翻
2.队列队形基本
动作*
3.自选
三年级1.掷垒球
(25.42)
1.武术动作组合
（虚步亮掌、虚
步冲拳、仆步亮
1.50米/25米
×2
2.实心球前抛
1.前滚翻分腿起
*
2.正面助跑屈腿
五、考核方式
随堂考试，以班级为单位进行统一、公平、公正的考试，每项考试成绩当场公布。
六、考核地点
学校操场。
七、考核时间
每学期语数外考试前两周进行复习、考试。