体育活动教案(2)
体育教案模板2
3、巡回指导，重点纠正错误动作。
4、场地器材：尽量争取人手一球。
结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）510152025303540（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题蹲踞式跳远；小篮球教学内容 1.蹲踞式跳远（考核）2.小篮球：原地胸前传、接球教学重点跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法教学难点跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法20018016014012010080配合协调。
结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）510152025303540（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题武术；游戏教学内容 1.武术：组合动作（三）复习、考核2.游戏：合力教学重点全套动作连贯性教学难点做到动作整齐、精神、到位、有力教学目标1.知识与技能：基本掌握全套动作，做到动作整齐、精神、到位、有力。
2.过程与方法：能迅速爬上跳箱，组员之间能协调配合、互相帮助形成“合力”。
3.情感态度价值观：积极参加考核，争取取得优异成绩。
组织、教法、学法与要求运动二次备课20018016014012010080结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）510152025303540（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题技巧；武术教学内容1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；前滚翻起立2、武术：组合动作（四）教学重点全套动作连贯性教学难点动作组合，两个动作衔接自然连贯教学目标1.知识与技能：能独立完成动作组合，两个动作衔接自然连贯。
体育活动教案(通用8篇)
体育活动教案〔通用8篇〕体育活动教案〔通用8篇〕体育活动教案篇1教学目的：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，开展腿部的力量。
2、能遵守游戏规那么，培养良好的规那么意识。
教学准备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。
教学过程：一、准备教学。
1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等。
二、根本教学。
1、真舒适呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。
咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，如今你们也来学一学、练一练跳跃吧。
2、幼儿自由练习。
并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、强调双脚并拢跳的标准动作。
咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。
我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，如今就跟着妈妈一起来跳吧。
4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。
5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。
三、游戏：蟋蟀找家。
1、讲解游戏规那么，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，可以朝一定的方向跳得远远的、快快的。
如今妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗?2、反复游戏数次。
纠正幼儿不标准动作四、放松教学。
蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家如今一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。
教学反思：中班孩子的肢体开展，高于小班，又低于大班。
比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体开展协调才能，所以对于中班的幼儿来说规那么游戏是一种最好的教育手段。
寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既到达了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次教学。
教学的重点是让幼儿掌握立定跳的动作，在进展这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应该请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。
给幼儿屡次练习的时机，让幼儿纯熟掌握。
体育活动教案(通用19篇)
体育活动教案〔通用19篇〕体育活动教案〔通用19篇〕体育活动教案篇1活动目的：1、激发幼儿探究瓶子多种玩法的积极性和创造力。
2、开展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的根本动作。
3、培养幼儿的竞争意识和协同才能。
活动准备：1、经过装饰的瓶子假设干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰假设干，录音机一台。
2、幼儿已经会做瓶子操。
3、用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的区域。
活动重点：幼儿掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的根本动作要点。
活动难点：幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规那么。
活动过程：1、准备局部〔1〕幼儿每人手持一个瓶子，随老师在音乐声中进入场地，用手中的瓶子做出一些根本动作。
〔2〕在老师的带着下做热身操：瓶子操。
2、根本局部〔1〕自主探究①老师用语言鼓励幼儿考虑探究手中的瓶子有哪些玩法，提供自主探究的时间。
老师巡回指导，用适当的语言和隐性示范，引导幼儿探究瓶子的多种玩法，鼓励幼儿进展合作探究。
②老师进展归纳小结，对幼儿进展表扬，并示范个别玩法。
③幼儿自由结伴进展分散练习，老师进展个别指导。
〔2〕开展游戏设置情节：老师出示兔妈妈和小兔子头饰。
老师扮演兔妈妈，幼儿自由选择扮演小白兔或者小黑兔。
老师语言提示安康的重要性，激发小白兔与小黑兔进展体育竞赛，引出比赛环节。
游戏开场前，老师先讲解游戏规那么，示范动作。
在游戏过程中，老师作为裁判参与进展指导组织。
引导幼儿互相间的合作。
游戏规那么详细如下：①顶瓶走比赛规那么：◆两队幼儿将瓶子置于头顶，从起点同时列队出发顶瓶走。
◆途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开场。
在第二个游戏开场前，我会先组织幼儿将瓶子放入到指定的小圆圈内，让幼儿参与游戏环境创设，调动幼儿的积极性。
②绕瓶跑比赛规那么：◆两队幼儿同时依次从起点出发跑，绕过途中的小瓶子，全____员先到达终点〔大圆圈内〕的一方获胜。
◆等上一个队员到达终点〔大圆圈内〕，下一个队员才能开场跑。
◆途中，碰倒小瓶子的队员必须返回起点重新开场。
幼儿园中班体育活动教案《小马运粮》 (2)5篇
幼儿园中班体育活动教案《小马运粮》 (2) 幼儿园中班体育活动教案《小马运粮》 (2)精选5篇（一）教案名称：小马运粮教学目标：1. 认识小马体操的基本动作，提高幼儿的身体灵活性和协调性；2. 培养幼儿合作意识和团队精神；3. 培养幼儿参与体育活动的兴趣。
教学准备：1. 动物图片或玩具，包括马、狗、猫等；2. 柔软的垫子和彩色小球。
教学过程：1. 热身活动：a. 幼儿们站成一排，师幼一起做拉伸运动，伸展身体各个部位；b. 引导幼儿模仿不同动物的动作，如小马跳跃、小狗奔跑、小猫蹲下等。
2. 学习小马体操基本动作：a. 在垫子上模仿小马跑步的动作，教师示范并引导幼儿逐步学习；b. 让幼儿自己想象自己是小马，用四肢做出跑步的动作；c. 引导幼儿注意身体的姿势和协调性。
3. 游戏活动：“小马运粮”a. 将教室分为两个区域，每个区域里放置三个篮子，标示为“马饲料”；b. 将幼儿分为两队，每队一名“小马”，其他队员是“小马”运粮的助手；c. 规定时间内，每队的“小马”尽量将彩色小球（即“马饲料”）运到对方篮子中；d. 观察哪个队伍最先将所有“饲料”运到对方篮子中，获得胜利。
4. 结束活动：a. 教师和幼儿一起做放松伸展运动，缓解活动后的肌肉紧张；b. 教师与幼儿一起总结活动的过程和收获，分享小马运粮的乐趣。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自主发挥，设计更多的小马动作，让幼儿自由创编体操表演；2. 在日常生活中，引导幼儿参与体育活动，如跳绳、踢毽子等，培养幼儿的运动兴趣和能力；3. 继续引导幼儿认识不同动物的特点和动作，在游戏中进一步练习动作的灵活性和协调性。
幼儿园中班体育活动教案《小马运粮》 (2)精选5篇（二）活动名称：毛毛虫运货活动目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
2. 提高幼儿的身体协调能力和肢体力量。
3. 培养幼儿的观察能力和判断力。
适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）活动时间：约30分钟活动准备：1. 将教室空地分成两个区域，并在中间放置一个障碍物（如一块布）。
体育活动教案跳绳2篇
体育活动教案跳绳体育活动教案跳绳精选2篇（一）体育活动教案跳绳一、指导思想为了认真贯彻与落实“全国亿万学生阳光体育运动”的有关精神，关注学生成长，增强学生体质，标准学生行为，实现快乐成长，安康开展的办学理念和养成良好习惯，形成优良传统的`办学目的，在我校广泛、深化、持久地开展学生“与绳共舞、安康幸福”的阳光体育运动，将跳绳工程开展为我校的特色体育活动。
二、活动目的通过开展跳绳这一特色体育活动，保证每一个孩子可以每天得到体育锻炼，培养学生的个性爱好，全面进步学生的身体素质，使学生树立“安康第一、我运动、我快乐”的思想意识，帮助学生养成良好的锻炼习惯，让师生体验和享受运动过程的快乐，为学生快乐成长、安康开展奠定根底，营造“快乐校园、安康人生”的校园精神。
三、确定目的。
1、全体学生跳绳目的:〔班主任和体育老师负责〕第1周——第2周：双脚并脚跳第3周——第4周：单脚跳第5周——第6周：后摇绳第7周——第9周：双脚快速交换跳第10周——第12周：双摇跳或挽花跳，及稳固以上的跳绳的方法第13周——第15周：一人带一人跳第16周——第18周：“8”字接力跳大绳〔10人一组〕2、学校组织各班跳绳比赛比赛工程从平日跳绳训练工程中选择，比赛时间和方案另下通知。
3、学校跳绳兴趣小组目的〔体育组负责〕20xx年5月——6月：选出优秀学生成立跳绳兴趣小组，训练把戏跳绳，编排跳绳节目，形成学校特色体育工程。
四、活动场地安排〔1〕全校集体跳绳活动场地安排：教学楼前：自东向西依次是1.1,1.2,1.3,1.4。
操场：自南向北依次是2.1,2.2,2.3,2.4,3.1,3.2,3.3,3.4,4.1,4.2,5.1,5.2。
每班四路纵队，面朝东站立。
〔详细以作标记为准〕〔2〕课间自由跳绳活动场地安排：学校操场六、活动时间〔1〕课间操时间全校集体跳绳。
〔实行时间另通知〕〔2〕课间学生可到操场自由跳绳练习。
〔3〕体育课和体育活动课，由任课老师指导组织学生进展跳绳练习。
体育课活动教案（通用5篇）
体育课活动教案体育课活动教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的体育课活动教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育课活动教案1一、活动目标：1、了解游泳时需要注意的安全常识。
2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。
二、活动过程：（一）游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。
2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。
3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。
4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。
5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。
特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15—30分钟就要休息一下。
（二）问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。
这时应立刻停止游泳。
仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。
2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。
3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。
4、游泳时可能会出现头痛。
这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。
三、活动小结：游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。
体育课活动教案2活动目的：1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用具：毛巾、衣筐活动流程：共同布置场地————————交待要求———————幼儿活动教师观察—————接力车赛———————整理场地活动过程：一、共同布置场地1师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！2师：我们看见马路中间有什么？（路线）今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩，雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
体育二次备教案
体育二次备教案教案标题：体育二次备教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够掌握并运用正确的体育动作技能。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学重点：1. 学生能够正确理解和运用体育动作技能。
2. 学生能够在团队合作中积极参与并发挥个人能力。
教学准备：1. 操场或室内体育馆2. 音乐设备3. 足球、篮球等体育器材4. 记分板或计分器教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，以准备身体。
二、技术讲解（10分钟）1. 教师向学生介绍本节课的技术目标和技术要领。
2. 教师示范正确的体育动作技能，并解释每个动作的要点和注意事项。
三、分组练习（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由3-5名学生组成。
2. 每个小组选择一名队长，由队长带领小组进行练习。
3. 学生按照教师示范的动作要领，进行体育动作技能的练习。
四、技术巩固（10分钟）1. 教师观察学生的练习情况，及时给予指导和纠正。
2. 鼓励学生互相帮助和交流，提高技术水平。
五、游戏活动（15分钟）1. 教师设计一些体育游戏活动，如足球比赛、篮球接力赛等。
2. 学生按照小组进行比赛，通过游戏活动巩固和运用所学的技术。
六、总结反思（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容和活动。
2. 学生分享自己的体会和感受，教师给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 学生可以在家继续练习所学的体育动作技能，并记录自己的进步。
2. 学生可以参加学校的体育俱乐部或校队，进一步提高自己的体育水平。
教学评估：1. 教师观察学生在练习和比赛中的表现，评价学生的技术水平和团队合作能力。
2. 学生可以根据自己的体验和感受，写一篇学习心得或反思，展示对本节课的理解和收获。
注意事项：1. 教师要确保学生的安全，提前检查场地和器材的使用情况。
2. 教师要根据学生的实际情况和能力，适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的个体差异。
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》 (2)6篇
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》 (2) 大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》 (2)精选6篇（一）课题名称：夺宝奇兵课型：体育活动教学目标：1.培养学生的团队协作能力和合作意识。
2.提高学生的动作协调能力和速度反应能力。
3.激发学生参与体育活动的兴趣，增强学生身体素质。
教学内容：1.体育游戏：夺宝奇兵。
2.游戏规则和技巧讲解。
教学环境：室外体育场地或室内大型体育馆。
教学器材：绳子、石柱、废弃轮胎、腿部保护器材、护腿、护臂等。
教学准备：1.整理好教学器材。
2.分组准备。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师持绳子将场地划分为两个区域，学生分成两组，站在各自区域。
教师介绍游戏规则，并告诉学生，他们将要进行一场夺宝之旅，每个队伍需要到对方区域夺回宝藏。
第二步：技巧训练（10分钟）教师示范如何攀爬石柱、穿越障碍物等动作，并向学生介绍相关技巧。
学生根据教师示范进行练习和体验，提高动作协调能力和速度反应能力。
第三步：分组游戏（20分钟）1.教师根据学生的身体素质和兴趣分组。
2.每个组选择一名队长，由队长指挥准备夺宝行动。
3.游戏开始前，教师介绍每个区域的宝藏位置，并给学生一定的时间进行计划。
4.教师鸣哨，游戏正式开始。
第四步：游戏总结（10分钟）1.游戏结束后，教师组织学生就游戏过程进行讨论。
2.学生发表自己的感想和建议，教师进行总结。
3.教师提醒学生，多参与体育活动，锻炼身体。
教学反思：此教案设计了一个趣味性较强的体育游戏《夺宝奇兵》，通过游戏的方式寓教于乐，培养学生的团队协作能力和合作意识。
此外，教案充分考虑了学生的身体素质培养，通过技巧训练和游戏的结合，提高学生的动作协调能力和速度反应能力。
同时，教师在游戏总结环节，利用学生的感想和建议进行反思总结，增强了学生参与体育活动的积极性。
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》 (2)精选6篇（二）教案详案《夺宝奇兵》活动名称：夺宝奇兵活动目标：1. 培养孩子们的团队合作能力和沟通协作能力。
中班体育教学活动教案2
中班体育教学活动优秀教案推荐一、活动目标：1. 学习并掌握基本的跳跃、奔跑和投掷动作。
2. 提高幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与锻炼。
二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 跳跃、奔跑和投掷相关器材，如跳绳、小球等。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高心率。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 跳跃：教师示范跳绳的基本动作，引导幼儿模仿，逐渐增加难度，如交叉跳、双脚并拢跳等。
b. 奔跑：教师组织幼儿进行短距离的快速奔跑，注意引导幼儿保持正确的跑步姿势，锻炼腿部力量。
c. 投掷：教师示范投掷小球的动作，讲解投掷技巧，让幼儿练习投掷，提高手臂力量。
3. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织团队游戏，如“运输小球”、“穿越障碍物”等，引导幼儿相互配合，完成任务。
b. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时调整难度，满足幼儿的发展需求。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的跳跃、奔跑和投掷技能。
2. 关注幼儿在团队游戏中的合作意识、协调性和灵活性。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动目标：1. 巩固幼儿已学习的跳跃、奔跑和投掷动作。
2. 进一步提高幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与锻炼。
七、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 跳跃、奔跑和投掷相关器材，如跳绳、小球等。
3. 音乐播放设备。
4. 教学卡片、奖励贴纸等。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高心率。
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》 (2)
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》活动名称：快乐的搬运工
活动目标：
1. 培养幼儿协作能力和团队意识；
2. 提高幼儿的身体协调性和运动能力；
3. 强化幼儿对规则的遵守和集中注意力的能力。
活动准备：
1. 活动区域：室内或室外开阔的场地；
2. 道具：颜色鲜艳的塑料桶、篮球等；
3. 游戏规则：详见后续步骤。
活动步骤：
1. 组织幼儿分成两个小组，每个小组选择一位队长；
2. 在活动区域内随机放置塑料桶，每个小组有相同数量的塑料桶；
3. 队长负责向队员们传达指令，每个小组将塑料桶从起点搬到终点，并排成一行；
4. 游戏开始，队员们必须遵守以下规则：
a. 队员之间不得互相推搡或碰撞；
b. 队员不得踩在桶上，只能用双手搬运；
c. 队员不能将塑料桶放在地上，必须一直搬运到终点位置；
d. 终点位置是一个指定的区域，队员们必须将桶正确地放置在终点位置；
5. 当一组队员成功地将所有塑料桶按要求放置在终点位置时，游戏结束；
6. 比较两个小组的用时，时间最短的小组获胜。
活动总结：
1. 引导幼儿回顾游戏过程，让他们自己总结出有效的协作方式；
2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受；
3. 让幼儿反思自己的不足之处，提出改进的意见。
注意事项：
1. 活动前确保活动区域的安全性，检查是否有杂物或障碍物；
2. 确保幼儿充分了解游戏规则和安全操作；
3. 队长在指令传达和指挥过程中要保持积极、明确的语言表达；
4. 鼓励队员之间的合作和鼓励，确保每个人都能积极参与。
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》 (2)
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》一、活动目标：1. 培养幼儿的跳跃能力和协调能力。
2. 提高幼儿对身体姿势和动作的感知和掌握。
3. 培养幼儿的团体合作精神和观察力。
二、活动准备：1. 教具：跳绳、活动场地。
2. 材料：音响。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）老师带领幼儿做简单的拉伸运动，如转头、摇手、摇脚，以帮助幼儿热身。
2. 游戏介绍（5分钟）向幼儿介绍跳高运动及其规则，并向幼儿展示跳高的正确姿势和动作。
并告诉幼儿，今天他们要变身为小蚱蜢，跳得越高，就越像小蚱蜢。
3. 活动进行（15分钟）将幼儿分为3-4个小组，每组一名老师指导。
每组选出一名小蚱蜢，并给小蚱蜢带上一个记分卡，用来记录他们的成绩。
4. 比赛规则（5分钟）每位小蚱蜢依次进行跳高比赛，每次跳高的高度将被记录。
当幼儿没能成功跳过某个高度时，他/她将退出比赛。
比赛结束后，获得最高跳高成绩的小蚱蜢将被评为冠军。
5. 活动总结（5分钟）与幼儿一起回顾活动内容，并让幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。
鼓励他们对比赛中出现的问题提出建议，以促进他们的思考和创造力。
四、活动延伸：1. 让幼儿尝试不同的跳高方式，如蛙跳、刨地、拔河等，并记录每种方式的跳高成绩。
2. 给幼儿安排团体跳高活动，让他们分别站在不同的高度搭建的跳高栏前，依次跳过。
五、注意事项：1. 活动前要检查场地的安全性，确保没有障碍物。
2. 活动中要注意幼儿的安全，教师要给予适当的指导和保护。
3. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动内容和难度。
大班体育活动教案《绳圈游戏》 (2)
大班体育活动教案《绳圈游戏》教学目标：1. 培养学生团队合作能力，培养其沟通与协作意识。
2. 提升学生身体协调能力。
3. 培养学生品德，增强其团队精神。
教学重点：1. 学生团队合作的能力。
2. 学生身体协调能力的提升。
教学准备：1. 绳圈（根据班级人数准备）。
2. 球或其他物品（用于投掷游戏）。
3. 音乐播放设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引入游戏目的，介绍游戏规则，并鼓励学生积极参与。
2. 游戏一：绳圈传递（15分钟）：分为两个队伍，队员站成一圈，每个队员手持一个绳圈。
开始时，队员们将绳圈放在自己的背后，然后通过各种动作（如扔、滚、踢等）将绳圈传递给身旁的队友。
传递完后，队员继续传递给下一个队员。
时间到后，传递最多的队伍获胜。
3. 游戏二：绳圈投掷（15分钟）：分为两个队伍，每个队伍排成一列，距离绳圈目标点（可用地面上标志出来）一定距离。
每个队员轮流投掷绳圈，尽量使其飞到目标点。
每个队员获得的得分为绳圈离目标点的距离。
最后将所有队员的得分相加，得分最高的队伍获胜。
4. 游戏三：绳圈舞蹈（15分钟）：音乐响起后，队员们围成一圈，手持绳圈。
根据音乐的节奏，队员们进行各种动作，如高举绳圈、旋转绳圈等。
可以根据需要编排一段简单的舞蹈动作。
鼓励学生自由发挥自己的想法和创造力。
5. 游戏总结（5分钟）：对游戏进行总结，强调团队合作的重要性、身体协调能力的提升以及游戏带给学生的乐趣。
板书设计：- 绳圈游戏 -1. 绳圈传递2. 绳圈投掷3. 绳圈舞蹈。
幼儿小班体育活动教案《运果子》 (2)
幼儿小班体育活动教案《运果子》
教学目标：
1. 能够在跑步过程中保持平衡和速度控制；
2. 能够用双手接住通过传递的物体；
3. 培养合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 鲜果子类水果（如：苹果、橙子）；
2. 手套。
教学过程：
1. 热身活动：请幼儿们做一些简单的热身运动，如：扭转大腿、摆动手臂等。
2. 游戏说明：告诉孩子们，今天要进行一个叫做“运果子”的游戏。
游戏规则是，孩子们分成两个小组，每个小组站在一条直线上。
每个小组有一个队员持一个鲜果子类水果，他们需要在跑过程中保持平衡和速度控制，并通过传递的方式将鲜果子传到队尾的队员手中，然后队尾的队员将鲜果子放入一个篮子中。
每轮传递过程结束后，两个小组对比结果，看哪个小组完成得更快。
3. 游戏操作：
a. 将幼儿分成两个小组，每个小组站成一条直线。
b. 每个小组确定一个队员持一个鲜果子类水果，这个队员需要在跑过程中保持平衡和速度控制。
c. 老师计时，每个小组开始传递鲜果子，将鲜果子通过传递方式传到队尾的队员手中。
d. 队尾的队员将鲜果子放入一个篮子中。
e. 完成传递后，老师停止计时，比较两个小组完成的时间。
f. 重复以上操作，直到每个小组的每个队员都完成一次传递。
4. 游戏总结：总结游戏的规则和注意事项，以及游戏中的合作和团队合作的重要性。
教学延伸：
1. 可以进行多轮游戏，看哪个小组在多次尝试中完成得更快。
2. 可以增加游戏的难度，例如增加传递的距离、增加队员个数等。
大班体育游戏活动教案《齐心协力》 (2)
大班体育游戏活动教案《齐心协力》活动名称：齐心协力活动目标：1. 培养学生合作精神和团队意识；2. 提高学生的协调能力和身体素质；3. 促进学生的交流和沟通能力。
活动材料：1. 篮球（或其他球类）；2. 小圆锥（用于设立活动区域）；3. 活动记录表。
活动步骤：1. 准备工作：- 将场地划分为两个相等的区域，并使用小圆锥将其分隔开。
- 将球放在每个区域的中央。
- 准备活动记录表，用于记录学生个人表现和团队成绩。
2. 介绍规则：- 将学生分成两个队，每队站在一个区域的边界线上。
- 解释规则：每队的目标是将球传到对方区域的中央，并阻止对方传球进入自己的区域。
- 提示学生需要紧密合作，用最快的速度将球传到对方区域的中央。
- 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。
3. 实施活动：- 让每队选择一名队长，负责组织和指挥队伍。
- 给每队一定时间讨论战略和计划，然后开始比赛。
- 学生可以用任何方式传球（如手传、脚传、头传等），但球不能离开地面。
- 每次传球必须与队友之间有至少一个其他队员在中间。
- 如果对方队员拦截了球或球出界，对方将获得得分，并重新开始比赛。
4. 比赛结束和总结：- 比赛结束后，记录每队的得分，并宣布获胜队伍。
- 与学生讨论比赛中的团队合作和个人表现。
- 强调团队合作的重要性，鼓励学生识别和赞扬在团队中发挥积极作用的队员。
- 提问学生有哪些困难和挑战，以及他们是否找到解决问题的方法。
- 鼓励学生思考如何应用这种合作精神和团队意识到日常生活和学习中。
5. 活动延伸：- 可以尝试增加困难程度，如增加球的数量、改变活动区域的形状等。
- 可以在活动中强调规则的重要性，如禁止站在小圆锥上、禁止推搡对方等。
- 可以邀请学生分享他们在活动中学到的合作和团队合作的体验，并与其他班级分享。
活动评估：可以根据记录表和观察学生的表现来评估学生的团队合作能力、协调能力和沟通能力。
同时，鼓励学生自我评估，提供反馈和建议。
幼儿园大班体育活动教案《快乐向前冲》 (2)
幼儿园大班体育活动教案《快乐向前冲》教案名称：快乐向前冲教案类型：体育活动适用对象：幼儿园大班（4-6岁）教学目标：1. 培养孩子们团队合作意识和互相帮助的精神。
2. 发展孩子们的大肌肉运动能力。
3. 提高孩子们的身体协调能力。
教学准备：1. 硬地或草地操场。
2. 一些小球或其他适合幼儿的球类器材。
3. 标志物（如彩旗、橙色小旗等）。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）- 让孩子们站成一排，做一些简单的伸展运动，如伸展手臂、转动腰部等。
- 老师带领孩子们做一些小游戏，如模仿动物的动作或发出动物的声音。
- 老师带领孩子们进行简单的轻跑活动，让身体暖身。
2. 游戏一：“快乐接力赛”（10分钟）- 将孩子们分成若干个小组，每个小组站在同一起点线上，手上拿着一个球。
- 按照老师的口令，“开始”，每个小组的第一个孩子将球放在头上，然后尽快运动到终点线，将球交给第二个孩子。
- 第二个孩子把球放在头上，再传给第三个孩子，以此类推，直到最后一个孩子将球传到终点线。
- 第一个完成的小组获胜。
3. 游戏二：“疯狂球赛”（15分钟）- 将孩子们分成两个队，队员站在各自的半场内。
- 在中间线上放置一些球，队员们可以自由地将球传到对方的半场。
- 球不允许直接拿着走，只能传递。
- 当一方的球传到对方的底线后，该队获得一分。
- 比赛时间结束后，得分最多的队获胜。
4. 结束活动（5分钟）- 让孩子们一起伸展身体，放松肌肉。
- 给予孩子们鼓励和肯定，并表扬他们的努力和合作精神。
教学延伸：1. 可以根据孩子们的实际情况调整游戏的难度和规则。
2. 可以加入其他的球类游戏，如投篮、踢球等，以丰富活动的内容。
3. 可以通过观察和评价的方式，对孩子们的表现进行记录和回顾，让他们意识到自己的进步。
教学评估：1. 观察孩子们在活动中的参与度和表现，评价他们的合作能力和身体运动能力的发展情况。
2. 和孩子们进行简短的反思交流，了解他们对活动的感受和收获。
大班体育活动教案《全身总动员》 (2)
大班体育活动教案《全身总动员》教案名称：全身总动员教学目标：- 培养学生的体育意识和协作精神- 提高学生的运动能力和身体素质- 增强学生的团队合作能力教学内容：- 运动准备活动：热身运动，如跑步、跳绳、拉伸等。
- 游戏项目：选择一些合适的游戏项目，如接力赛、拔河比赛、抛掷比赛等，组织全班学生进行活动。
教学步骤：1. 运动准备活动：在操场或室内场地进行热身运动，引导学生进行一些简单的拉伸、跑步、跳绳等活动，增加身体的温度和灵活性。
2. 游戏项目介绍：简要介绍每个游戏项目的规则和要求，鼓励学生积极参与并展现合作精神。
3. 分组比赛：将全班学生分成若干个小组，根据游戏项目的性质和学生的实际情况进行分组。
确保每个小组的人数大致相等，并尽量使每个小组都有一定的实力。
4. 游戏执行：按照规则和要求，依次进行各个游戏项目的比赛。
鼓励学生积极参与，发挥自己的特长和优势，同时要保持团队合作精神，共同努力完成任务。
5. 游戏总结：每个游戏项目结束后，在全班师生的共同努力下，总结每个小组的表现和成绩，给予肯定和鼓励。
教学评估：- 观察学生的参与度和动作技巧，评价学生的运动能力和身体素质。
- 观察学生在团队合作中的表现和态度，评价学生的合作精神和沟通能力。
- 综合评价学生在游戏中的表现和整体成绩，给予肯定和建议。
教学扩展：- 可根据学生的实际情况选择不同的游戏项目，创造更多的运动机会和挑战。
- 可根据学生的反馈和需求进行适当的调整和改进，使活动更加有趣和富有挑战性。
教学辅助：- 配备必要的运动器材和设备，如跳绳、接力棒、沙包等。
- 需要有足够的空间和场地，确保学生的安全和自由活动。
教学时长：- 根据实际情况进行安排，建议活动时间在40分钟至1小时之间。
中班体育游戏活动教案《我能行》 (2)
中班体育游戏活动教案《我能行》教案：中班体育游戏活动《我能行》一、教学目标：1.培养幼儿的运动能力和协调能力。
2.锻炼幼儿的意志力和勇气。
3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1.场地：室内或室外的空旷场地。
2.器材：彩色圆锥、彩色提醒句子卡片。
三、教学步骤：1.活动导入：欢迎幼儿们参加体育游戏活动，老师向幼儿们介绍今天的活动。
告诉幼儿们，今天我们要进行一项富有挑战性的游戏活动，叫做《我能行》。
在这个活动中，我们要完成一系列的任务，通过努力、勇气和团队合作，去挑战自己，完成任务。
2.活动内容：（1）游戏一：行走任务将彩色圆锥分散放置在场地各处，每个圆锥上贴上一个颜色的提醒句子卡片，比如“红色”、“蓝色”等。
教师要求幼儿按照指令走到相应颜色的圆锥旁边，并读出句子卡片上的内容。
（2）游戏二：跳跃任务设立一个跳跃线，幼儿分为几组，每组站在跳跃线的一侧。
教师将彩色圆锥放在跳跃线另一侧，每个圆锥上贴上一个颜色的提醒句子卡片。
每组队员依次跳跃过跳跃线，走到相应颜色的圆锥旁边，并读出句子卡片上的内容。
（3）游戏三：奔跑任务将场地分为几个回合赛道，幼儿分为几组，每组站在自己的起跑线上。
教师站在终点线上，手中拿着彩色提醒句子卡片。
教师依次叫号，每次叫到一个颜色，每组队员要尽快跑到相应颜色的句子卡片旁边，并读出句子上的内容。
完成后再返回起跑线。
3.活动总结：活动结束后，老师对幼儿进行简要的总结。
询问他们在活动中的感受和收获，强调团队合作的重要性，鼓励幼儿勇敢尝试，相信自己能够做得更好。
四、教学扩展：1.可以增加其他任务，让幼儿体验更多运动项目，如接力、投掷等。
2.可以在活动中设置一些规则和限制，培养幼儿的自控能力和遵守规则的意识。
以上是一份中班体育游戏活动教案《我能行》的简要内容，根据实际情况和幼儿的年龄特点，你可以适当调整和修改教案，使之更符合实际情况。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》 (2)
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》课程名称：幼儿园大班体育活动 - 翻山越岭教学目标：1. 培养幼儿的体能和协调能力。
2. 锻炼幼儿的勇气和团队合作精神。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学重点：1. 学会正确的翻越障碍物的技巧。
2. 激发幼儿的勇气和团队合作精神。
教学准备：1. 激励性的音乐。
2. 构建障碍物（例如：约40厘米高的床垫、五个装满沙子的桶等）。
3. 安全保护措施（例如：保护垫、防滑垫等）。
教学过程：引入活动：1. 老师播放激励性的音乐，让幼儿在原地跳舞并鼓励他们互相鼓励和欢迎。
2. 引导讨论：让幼儿们谈论自己喜欢参加什么样的体育活动，以及为什么喜欢参加这些活动。
主体活动：1. 老师将障碍物设置成山丘的形状，每个幼儿站在山丘的底部。
2. 老师示范完成一次翻越，然后将幼儿分成几组进行练习。
每组幼儿一个接一个地翻越。
3. 为了增加幼儿的兴趣和挑战性，可以为每个幼儿准备一个奖励或奖章，作为完成翻越障碍物的奖励。
4. 鼓励幼儿彼此帮助，互相鼓励，确保每个幼儿都能成功完成翻越。
结束活动：1. 老师播放一段轻松愉快的音乐，让幼儿进行喜欢的活动或休息。
2. 老师和幼儿一起回顾活动过程，帮助幼儿总结体验，分享感受。
安全提示：1. 确保障碍物的稳定和安全性。
2. 为幼儿提供适合的体育装备和保护垫，确保幼儿的安全。
3. 监督幼儿的动作，注意防止跌倒和碰撞。
扩展活动：1. 引导幼儿制作巧妙的障碍物并设计更复杂的翻越路径进行挑战。
2. 组织幼儿参加其他团队体育活动，例如接力赛或橡皮筋跳。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 监督幼儿的动作是否符合翻越障碍物的正确技巧。
3. 听取幼儿的反馈和感想，以评估活动的效果。
教学延伸：1. 在日常生活中鼓励幼儿锻炼身体，提高体能和协调能力。
2. 组织类似的体育活动，鼓励幼儿发展勇气和团队合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
授课时间：课时总数： 2 【活动内容】第二课《小白兔钻山洞》游戏活动
【活动目标】
1.发展学生听信号快速变换方向的能力。
2.培养学生参与意识、竞争意识、规则意识。
【活动重点】使学生在老师的引导下有规律的进行游戏活动。
【活动难点】使学生清楚该游戏的一般步骤。
【活动准备】1.在场地上画好格子当房子。
2.准备一个小沙包。
【活动过程】
1.老师向学生介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》
玩法：（1）将参加游戏的人，分成人数相等的三个或两个小组，第一组和第二组学生，每人手拉手举起来，组成一个山洞。
第三组学生就扮成小白兔。
（2）游戏开始，老师带着小白兔边唱边跳，当老师说：“大灰狼来了”。
小白兔就躲进山洞，一个山洞只能藏进一只小兔，没有山洞躲的就变成大灰狼，大灰狼就来当小白兔。
2.老师带领学生进行游戏，并注意安全。
3.活动总结：教师总结学生今天的表现，表扬和鼓励学生在活动中表现积极的、好的方面。
让学生在玩的同时，感受到体育活动的快乐。