让宝宝更聪明的手指游戏
幼儿园《手指儿歌》大全
幼儿园《手指儿歌》大全俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。
著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。
对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。
活动的是手，得到锻炼的是大脑。
手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
手指游戏1.手指做饭切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。
擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。
包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。
这又是一次长途行军，经饶平、平和、大埔、永定、武平、信丰到达南康、大庾地区。
由于连续行军作战，部队减员很大，加上一些意志不坚定的战士和干部，对革命产生动摇，陆续离开了部队，到南康时还剩下一千多人，到达大庾时只剩八百人，因为部队成分不纯，加之基层党员太少，沿途军纪不好，乃将部队整编为一个团，朱德同志任团长，陈毅同志任团指导员。
捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
手指游戏2.手指捣米对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。
扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。
簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。
小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)手指游戏3.手指上课手指上课(两手五指相顶)。
大门开了(两手拇指分开)。
小门开了(两手小指分开)。
二门开了(两手食指分开)。
后门开了(两手无名指分开)。
中门也开了(两手中指分开)。
小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。
教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。
全体起立，(交叉的十指全部伸展)。
坐下(两手交叉抱拳)。
报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。
2(左手食指伸出，以下动作同上)。
3(右手中指伸出，以下动作同上)4(左手中指伸出，以下动作同上)5(右用无名指伸出，以下动作同上)6(左手无名指伸出，以下动作同上)时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地将进入另一个新的天地，一个更加独立自主的学习天地——小学。
锻炼宝宝左右脑的手指游戏
锻炼宝宝左右脑的手指游戏宝宝的左右脑锻炼能够让大脑更加的聪明，那么锻炼宝宝左右脑的手指游戏你知道有哪些吗锻炼宝宝左右脑的手指游戏?下面就让店铺告诉你锻炼宝宝左右脑的手指游戏，一起来看看吧!锻炼左右脑的手指游戏1、小动物做游戏你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧) 我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)2、手指宝宝做运动一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍 (双手对拍)3、小兔子盖新房小兔子，盖新房 (双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下) 小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过)锯的锯，钉的钉 (左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子)新房盖得真漂亮 (双手交*，手指自由晃动)进屋一看黑漆漆 (双手做眼睛，左右观望)原来忘了安个窗 (双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状)4、手指宝宝做运动一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍 (双手对拍)我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)5、小乌龟一只小乌龟呀 (双手握拳，右手食指点左手手背骨节)长着硬硬的背 (同上)饿了把头伸出来 (双手伸出大拇指)困了把头缩进去 (大拇指缩进拳头里)睡呀睡呀 (双手握拳做睡觉状)睡醒了 (双手从身体两侧打开)伸出四条腿 (伸出五指)爬呀爬呀 (双手轮流做爬状)爬着去游戏 (双手轮流爬状)6、苍蝇蚊子飞走了小蚊子，飞飞飞,(一幼儿右手指尖合拢，放在另一幼儿右手手背上，另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上，同样动作反复) 飞到这里咬一口,(动作同上)噗，(两幼儿同时用嘴吹)蚊子飞走了。
扩展手指运动游戏锻炼幼儿手指灵活性和精细动作
扩展手指运动游戏锻炼幼儿手指灵活性和精细动作幼儿期是孩子身体发育和认知能力提高的关键时期。
在这个阶段，通过一系列的游戏和活动，可以有助于培养幼儿的手指灵活性和精细动作能力。
本文将介绍一些扩展手指运动游戏的具体内容和方法，以帮助幼儿锻炼手指灵活性。
一、拧开瓶盖游戏这个游戏可以帮助幼儿锻炼手指的旋转和握力，提高手指的灵活性。
在游戏中，可以准备一些小瓶子，并在上面旋紧瓶盖。
让幼儿试着拧开瓶盖，通过摩擦和旋转的力量来锻炼手指的灵活性和握力。
此外，可以通过逐渐增加瓶盖的紧固度，让幼儿不断克服难度，提高手指的灵活性。
二、穿珠子游戏这个游戏可以帮助幼儿练习手指的指向能力和协调能力。
可以使用一条绳子和一些小珠子，在绳子两端打结，然后让幼儿将珠子一个个穿过绳子。
在游戏中，可以设计不同形状和颜色的珠子，激发幼儿的兴趣，同时培养他们的观察力和认知能力。
三、折纸游戏折纸游戏是一种简单而又有趣的运动，可以帮助幼儿培养手指的协调能力和精细动作。
可以为幼儿准备一些彩色的纸张，并教他们如何折叠纸张。
例如，可以教幼儿折叠纸飞机、纸花等形状。
在游戏中，可以鼓励幼儿进行自由创作，增加他们的创造力和想象力。
四、拼图游戏拼图游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和空间意识。
选择适合幼儿年龄的拼图，并将其分为若干块。
让幼儿试着将这些碎片组合成完整的图案。
在游戏中，可以先给幼儿提供较为简单的图案，逐渐增加难度。
通过拼图游戏，幼儿可以培养手指的灵活性和空间思维能力。
五、捏泥游戏捏泥游戏是一种有趣的活动，可以帮助幼儿锻炼手指的控制能力和精细动作。
可以准备一些面团或者软质的玩具泥，让幼儿用手指捏出不同的形状，如小动物、花朵等。
在游戏中，可以教幼儿用手指按压、掐拉、旋转等动作，提高他们手指的控制能力和灵活性。
通过以上的几个游戏，可以帮助幼儿扩展手指运动，锻炼手指灵活性和精细动作。
在游戏中，家长和教育者应给予幼儿足够的鼓励和支持，激发他们的兴趣和动手能力。
同时，要注意游戏的安全性和卫生性，选择适合幼儿年龄的材料和工具。
2周岁启蒙教育手指操
2周岁启蒙教育手指操2周岁是孩子成长的重要阶段，也是启蒙教育的关键时期。
在这个阶段，手指操是一种非常有效的启蒙教育方式，它可以帮助孩子提高手眼协调能力，促进大脑发育，培养孩子的动手能力和专注力。
下面，我们就来介绍一些适合2周岁宝宝的手指操。
1. 指尖触碰。
让宝宝坐在椅子上，双手自然垂放在身体两侧。
然后，用自己的手指轻轻触碰宝宝的手指，引导宝宝用自己的手指触碰你的手指。
这个游戏可以帮助宝宝感受到手指的触碰，培养手指的灵敏度和触觉能力。
2. 手指操操。
在宝宝喜欢的音乐节奏下，用手指做一些简单的操操动作，比如轻轻地捏捏自己的手指，或者用手指画一些简单的图案。
可以适当加入一些声音效果，让宝宝更加喜欢这个游戏。
这个游戏可以锻炼宝宝的手指灵活性和手眼协调能力。
3. 手指操操歌。
可以编写一些简单的手指操操歌，比如“拇指弯弯，小拇指弯弯，大拇指立起来”，让宝宝跟着歌词做相应的手指动作。
这样不仅可以锻炼宝宝的手指灵活性，还可以培养宝宝的音乐感和节奏感。
4. 手指操游戏。
可以设计一些简单的手指操游戏，比如用手指在桌子上画圈圈、画直线等，然后让宝宝模仿你的动作。
也可以用手指做一些简单的手势，比如比划数字、做动物的形状等，让宝宝猜猜你在做什么。
这样的游戏可以锻炼宝宝的手指灵活性和观察力。
5. 手指操绘画。
给宝宝一些颜料和画笔，让宝宝用手指在纸上涂鸦。
可以引导宝宝用手指画一些简单的图案，比如画一朵花、一只小鸟等。
这样的活动不仅可以锻炼宝宝的手指灵活性，还可以培养宝宝的创造力和想象力。
总的来说，手指操是一种非常适合2周岁宝宝的启蒙教育方式，通过这些简单而有趣的游戏，可以帮助宝宝提高手指灵活性和手眼协调能力，促进大脑发育，培养宝宝的动手能力和专注力。
家长们可以根据宝宝的兴趣和特点，设计一些适合宝宝的手指操游戏，让宝宝在玩耍中健康成长。
三个手指游戏轻松开发幼儿智力
三个手指游戏轻松开发幼儿智力近几年来，学者研究发现，经常活动手指，给细胞以直接刺激，对健脑十分有益。
让孩子经常做手指活动，能激活大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，这已被越来越多的事实所证明，也被幼儿教师和家长广泛认同。
手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。
因此，训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。
手指活动从孩子三岁开始，就可以循序渐进的玩手指游戏，提高其动作的灵活、准确性。
手指活动不受时间、条件、年龄的限制，随时可以开展。
下面推荐几个适合3-6岁幼儿玩的手指游戏，父母可以陪同幼儿一起玩。
一、《小动物做游戏》你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶) 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状) 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧)我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)二、《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫，(竖起大拇指，做小狗的耳朵)两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指，做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑。
(十指张开做小花)三、《会变的小手》我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
手指灵活锻炼幼儿精细动作能力的简单游戏
手指灵活锻炼幼儿精细动作能力的简单游戏幼儿期是孩子身体和智力发展的关键时期，其中精细动作能力的培养尤为重要。
手指灵活的训练可以提高幼儿的手眼协调能力、触觉敏感度以及集中注意力。
下面将介绍一些适合幼儿进行手指灵活锻炼的简单游戏，帮助他们在游戏中获得快乐的同时，提升精细动作能力。
1. 钢琴指弹游戏将一个简易的迷你钢琴，或者利用软件模拟钢琴的手机应用程序，介绍给幼儿。
指导幼儿将手指放在指定的琴键上，按照简单的旋律弹奏。
开始时可以选择简单的几个键，慢慢增加难度。
这个游戏可以帮助幼儿的手指快速运动，训练手指的灵活性和敏捷性。
2. 穿珠子游戏准备一条有孔的线或者绳子，再配备一些适合幼儿使用的珠子。
让幼儿将绳子穿过珠子的孔中，可以随意选择颜色和形状的珠子。
这个游戏可以锻炼幼儿的手指力量、协调性以及细致的触觉。
3. 拧螺母游戏准备一些大小适中的螺母，让幼儿使用拇指和食指夹持螺母，并尝试将其拧紧在一起。
这个游戏可以锻炼幼儿的手指力量、协调性和手眼协调能力。
4. 翻转卡牌游戏制作一套简单的卡牌，每张卡牌上写有一个数字、颜色或者物体的图案。
将卡牌洗匀后放在桌面上，让幼儿翻开两张卡牌，然后找出其中相同的一对。
这个游戏可以提升幼儿的观察能力、记忆力和手指的敏捷性。
5. 拼图游戏选择适合幼儿的拼图，可以是图案较简单的大块拼图或者拼图棋盘。
让幼儿使用手指将拼图块对应的位置拼在一起。
这个游戏可以锻炼幼儿的空间认知能力、手指的灵活性和手眼协调能力。
6. 揉捏黏土游戏提供各种颜色的黏土，让幼儿用手指揉捏、捏成不同的形状和物体。
这个游戏可以锻炼幼儿的手指肌肉、触觉和创造力。
以上提到的游戏只是一小部分，家长和教师可以根据幼儿的年龄和兴趣设计更多的手指灵活锻炼游戏。
此外，提醒家长和教师在游戏过程中，要关注幼儿的参与度和兴趣，把握游戏的难度和时间，使幼儿在愉快的游戏中获得最大的发展空间。
通过持续的手指灵活锻炼，幼儿的精细动作能力将逐步提高，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园手指游戏100个
手指游戏大集合（100个）1、我是一个大苹果我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）2、小熊小熊圆圆脸小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状）滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠）3、一根棍，梆梆梆一根棍，梆梆梆。
（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。
（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。
（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。
（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手，抓抓抓。
（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。
（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。
（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。
（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。
（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花。
转转转。
（中指搭在食指上，食指伸直。
双手转动。
）温馨小贴士：每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。
4、我有一双小小手我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。
（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。
（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。
（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。
（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）5、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！6、《一家人》大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。
手指游戏1
1、一勾金，二勾银，三勾铜，四勾铁，一勾勾出个老爷爷。
（双手五指张开，手心向下交叉）念儿歌“一勾金”时小指勾住，“二勾银”时无名指够住，“三勾铜”时中指勾住，“四勾铁”时食指勾住，“一勾勾出个老爷爷”时将手绕一下，拇指在中间翘一翘。
然后教师可扮作老爷爷（老奶奶）去买菜，请幼儿想好自己是什么菜，教师停在一幼儿前，问，“你是什么菜啊，多少钱一斤？”幼儿回答后，教师可买可不买，继续往前走，引导幼儿想象自己是不同的菜。
（也可是水果之类的）2、手指谣大拇哥，最粗壮，二拇弟，有力量，中指头，个子高，四兄弟，没出息，小妞妞，最淘气。
摊开来，是手心，翻过去，是手背。
手腕子，做腕花，胳膊肘，挎小篮，肩膀，背书包。
耳朵，听声儿，眼睛，看亮儿，鼻子，闻味儿，嘴巴，喝水——咕嘟儿吃饭，吃的什么饭？鸡蛋炒米饭。
说话，说的什么话？说的悄悄话。
3、五个小兄妹五个兄妹是一家，聪明友爱人人夸。
大拇哥，爱唱歌，哆来咪法嗦啦嗦。
二拇弟，爱看戏，每天来遍《西游记》。
中指头，爱研究，科学知识他最熟。
四兄弟，爱学习，门门功课争第一。
小妞妞，最好奇，啥事儿都要问到底。
五个兄妹在一起，天天快乐多有趣。
4、小马过河拍一拍，小马过河抓一抓，小马过河捏一捏，小马过河敲一敲，小马过河碰一碰，小马过河亲一亲，小马过河锤子、剪刀、布。
该游戏可以是一个人双手对玩，也可以是两位幼儿对玩。
小（拇指）马（食指）过（中指）河（无名指）四指按小马过河的节奏在身体任何部位爬行，……5、十只小猴十只小猴（两手张开）握握手（十指交叉握在一起）上蹦蹦（左手拍右手）下跳跳（右手拍左手）翻个跟头（两手握拳头在胸前滚动）拍拍手（两手对拍）。
6、手指兄弟兄弟十个分两组（十指伸展手心向外）。
生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指）。
老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指）。
老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小指）。
拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
6种适合不同年龄孩子的手指游戏
6种适合不同年龄孩子的手指游戏看着家里的一岁宝宝已经能到处爬，能迈步向前走，能歪歪扭扭跑起来，你是不是很激动，但激动之余千万别忽略宝宝的另一个重要技能手指的能力。
要知道，手指的活动可以刺激宝宝大脑的发育哦!专家认为，手是宝宝认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。
所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。
因此，训练孩子手的技能，对于开发智能十分重要。
我们为你精选了6种适合不同年龄宝宝的手指游戏，让小手赶快动起来吧!12-15个月：抓抓手。
爸爸妈妈在给宝宝做抚触时可以有意识的帮助他伸、屈手指，并对他说抓抓手，当孩子能理解你的意思后，便会自己伸出手来抓抓。
这时你再对他说抓抓手，他会迫不及待地向你显示自己的本领。
目的：这个小动作为的是锻炼宝宝手指的柔韧性，同时也调动了宝宝动手玩的意识。
专家提示：除了抚触外，还可以经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激，如把手交替伸进冷、热水中(温度要适宜);或让孩子多接触一些不同性质的物品，如玩沙子，玩石子，玩布偶等。
这样，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。
捏小球。
只需要一个空碗和一些小小的玩具(如：小圆珠子，小方块等)，就可以帮宝宝练习拇指和食指的配合能力。
让宝宝把这些小东西一个个拿起来，放到碗中。
最开始他可能只会用整个手去抓，这时你可以帮他用拇指和食指做捏的动作，慢慢地他就能自己掌握，手指的动作也会由粗糙变得细致。
目的：锻炼宝宝的拇指和食指之间的精细配合，小宝宝在一次成功后，会大大的增加使用手指的自信心，为以后更细致的动作做好准备。
专家提示：也许你已经习惯把食物直接送入宝宝的口中，或是对他自己伸手拿东西吃的行为加以阻止，而你的这些行为恰恰毁掉了孩子锻炼手指的机会。
爸爸妈妈应该鼓励孩子并为他提供充分的准备，找一些他最喜欢的手指食物，或一些柔软的硅胶玩具(直径在四厘米左右)等，让宝宝主动去拿。
小班手指游戏教案20篇
小班手指游戏教案20篇《小班手指游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手指游戏教案20篇！（1）小班游戏活动教案《手指游戏》含反思活动目标：1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
2、发展幼儿的动手能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动过程：1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手合起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来。
"2、认识小手教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼："手。
")教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。
)教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。
"介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。
(快思老师.教案网出处)在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。
"教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。
今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼：好)教师："大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这，我在这(伸出另一只手拇指晃动)大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好，谢谢!(另一只手拇指做点头状)再见!(拇指左右摆动，收回身后)再见!(另一只手拇指摆动，收回身后)"其它手指依次打招呼。
让孩子聪明的思维游戏——手指操
让孩子聪明的思维游戏——手指操
“游戏”是小孩的天性，那什么样的游戏能够让小孩越玩越聪慧？所谓益智游戏即“动手”+“动脑”，第一类不得不玩的思维游戏即是”手指操“。
俗语说“心灵手巧”，手指灵活，大脑也就更聪慧。
课堂上，我适应每节课课前都带珍宝和粑粑麻麻玩一个手指操。
一方面，韵律性和趣味性深受小孩喜爱，能关心小孩迅速集中注意力；另一方面，能培养手指和谐性，运动左右脑。
最重要的是，手指依旧学龄前小孩学习计数的最好工具哦！下面请大伙儿小手伸出来，我们先一起做个“简单”的手指操运动。
今天我们请来摩比思维馆的连续老师带来了好玩的游戏哦，各位宝宝预备好了吗？
游戏名称：一枪打老虎
游戏规则：珍宝注意，小手枪是直的，大老鼠爪子是弯的哦！快检查一下，谁的手枪弯了？。
手指操纵锻炼幼儿精细动作能力的简单游戏
手指操纵锻炼幼儿精细动作能力的简单游戏一、引言幼儿期是儿童身心发展的关键时期，在这个阶段，培养和发展幼儿的手指操纵能力对其日后的学习和生活有着重要的影响。
手指操纵能力的提升不仅可以增强幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，还可以促进幼儿的大脑发育和智力提升。
因此，我们需要通过一系列简单而富有趣味性的游戏来帮助幼儿锻炼和发展其精细动作能力。
二、游戏一：字母砌砖教具准备：字母磁砖、平滑的表面（如白板、冰箱门等）游戏规则：将字母磁砖分散铺在平滑的表面上，要求幼儿利用手指将字母磁砖按照字母顺序排列，从A到Z。
可以设置计时器，竞赛完成任务的速度。
三、游戏二：针线穿珠教具准备：大号针、绳子、彩色珠子游戏规则：将绳子穿过针眼，然后将彩色珠子顺序穿在绳子上。
这个游戏可以设计成各种不同的难度，比如穿一种颜色的珠子，穿相同大小的珠子等等，逐渐提高难度，让幼儿的手指操纵能力得到更好地锻炼。
四、游戏三：剪纸艺术教具准备：剪刀、彩色纸、剪纸模板游戏规则：提供不同形状和尺寸的剪纸模板，让幼儿使用剪刀剪纸，尽量按照模板上的形状进行剪裁。
通过这个游戏，不仅可以锻炼幼儿的手指操纵能力，还可以培养其审美能力和创造力。
五、游戏四：指尖绘画教具准备：颜料、画笔、纸张游戏规则：将画笔粘满颜料，然后用指尖在纸上画出各种形状。
这个游戏可以让幼儿发挥自己的想象力和创造力，通过指尖的操纵和触感来表达自己内心的感受。
六、游戏五：图案拼图教具准备：图形拼图、平整的桌面游戏规则：将图形拼图分成若干块，然后让幼儿用手指拼凑出完整的图案。
这个游戏可以提高幼儿的手眼协调和观察力，同时锻炼其手指灵活性和精细动作能力。
七、总结通过一系列手指操纵的游戏，可以帮助幼儿锻炼和发展其精细动作能力。
在游戏中，幼儿可以通过亲自动手，感受到手指操纵的乐趣和成就感。
为了获得更好的效果，建议家长和教育工作者定期开展这些简单而富有意义的游戏，以促进幼儿全面发展。
在游戏的过程中，我们还可以根据幼儿的年龄和发展需求，灵活地设计不同的游戏规则和教具，以满足幼儿的成长需求。
给幼儿小班的手指游戏教案：培养协调能力和视觉感知
给幼儿小班的手指游戏教案：培养协调能力和视觉感知手指游戏是一种非常受欢迎的幼儿教育方式，它能够帮助幼儿发展他们的手眼协调能力和视觉感知能力。
此外，手指游戏还可以帮助幼儿掌握一些基本的数学和语言概念。
在本文中，我们将介绍一些针对幼儿小班的手指游戏，旨在帮助幼儿更好地发展他们的认知能力和智力。
教学目标：-培养幼儿的手眼协调能力-提高幼儿的视觉感知能力-帮助幼儿学习语言和数学概念-激发幼儿的创造力和想象力游戏一：接珠游戏接珠游戏是一种非常适合幼儿的游戏。
这个游戏需要珠子和细线，你可以在珠子上穿上细线，在一段适当的距离上吊起来。
让幼儿用他们的手指抓住细线下面的珠子，并将它们放到一个容器中。
接珠游戏可以帮助幼儿发展他们的手眼协调能力和细小肌肉运动能力。
此外，这个游戏还可以帮助幼儿学习基本的数学概念，例如珠子的颜色、形状和大小等。
游戏二：数字拼图数字拼图是一种非常有趣的游戏，它可以帮助幼儿学习数字和计数。
在这个游戏中，你可以使用一些数字卡片或拼图，让幼儿将它们放在一起，形成正确的数字序列。
这个游戏可以让幼儿通过手指的操作来加深对数字和计数的理解。
游戏三：形状识别形状识别是一种非常重要的认知能力，它可以帮助幼儿更好地理解世界。
在这个游戏中，你可以展示一些不同形状的卡片或玩具，并让幼儿通过观察和摸索来识别它们。
例如，你可以展示一个圆形的玩具，并让幼儿指出其他圆形的物品。
形状识别游戏可以帮助幼儿发展他们的视觉感知能力和手眼协调能力。
此外，这个游戏还可以帮助幼儿学习基本的几何概念。
游戏四：字母识别字母识别是一种非常重要的语言能力，它可以帮助幼儿更好地理解书写和阅读。
在这个游戏中，你可以使用一些字母卡片或玩具，并让幼儿通过观察和摸索来识别它们。
例如，你可以展示一个字母“A”的玩具，并让幼儿指出其他形状相似的字母。
字母识别游戏可以帮助幼儿发展他们的语言能力和视觉感知能力。
此外，这个游戏还可以帮助幼儿学习基本的字母和拼音概念。
幼儿手指游戏及常见小律动
1 、《手指出门》一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他。
2、《一家人》大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。
3、《卷白菜》卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜；剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜；洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！4、《石头、剪刀、布》石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。
5、《五根手指》一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！6、《手指兄弟》兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
大家拍手把歌唱。
7、《手指变变变》一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。
小班手指游戏教案8篇
小班手指游戏教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼儿的锻炼手指游戏
关于幼儿的锻炼手指游戏关于幼儿的锻炼手指游戏孩子到了3岁左右，随着思维和动作的开展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。
以下是关于幼儿的5种锻炼手指游戏，希望大家认真阅读!撕纸拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想像地称为面条、饼干、头发等等。
如果家里有缝纫机，妈妈可以在比拟硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成的各色图形，让孩子撕下来玩。
折手帕、纸巾手帕、纸巾都是柔软的，可以随便折成各种图形，教给孩子怎样折出角、边，折成纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。
穿珠子、纽扣让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。
随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。
夹弹子、糖球让孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。
比划动作在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教孩子用小手比划各种动作，把内容表演出来。
随着年龄的增长，可以结合日常生活，让孩子自己系鞋带、拿筷子吃饭;给孩子准备小剪刀进展剪纸制作，玩插塑类的玩具等等都可以增进孩子精细动作的开展。
专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广阔区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。
眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力开展。
所以家长务必要给孩子多动手的时机。
小婴儿最早的游戏就是玩手。
不要简单地认为，玩手不过是宝宝自己取乐的一种方式，而应积极地引导他，只有“手巧”才能真正的“心灵”。
心理学家认为手指是“智慧的前哨”。
人类绝大多数智力作业，如写字、画画、弹琴、绣花、编结、雕刻，都是通过手指的活动来实现的。
人们常说“心灵那么手巧”。
这里所说的“心”不是指心脏，而是指大脑。
“心灵手巧”与“手巧心灵”是辨证的关系，手脚灵了，头脑才会聪明，笨手笨脚必然笨头笨脑。
训练孩子的手脚，等于给孩子做“大脑体操”。
整理类手指游戏教案
整理类手指游戏教案手指游戏是一种非常受孩子们喜爱的游戏方式，通过手指的灵活运动和配合，可以锻炼孩子们的手眼协调能力，提高他们的专注力和注意力。
在幼儿园教育中，手指游戏也是一种常见的教学方式，可以帮助孩子们学习数字、颜色、形状等基础知识，同时也能够培养他们的团队合作意识和社交能力。
下面我将整理一些常见的手指游戏教案，希望对幼儿园老师们有所帮助。
一、数字手指游戏。
1. 数数游戏。
游戏规则，老师和孩子们一起坐成一个圈，老师用手指指向一个孩子，然后开始数数，当数到某个数字时，这个孩子要举起手指，继续数数，直到数到10。
然后换下一个孩子继续进行。
教学目的，通过这个游戏，可以帮助孩子们学会数数，同时也能够锻炼他们的专注力和观察力。
2. 数字配对游戏。
游戏规则，老师准备一些卡片，上面写有数字，然后把卡片分发给孩子们，让他们找到相同的数字配对在一起。
教学目的，通过这个游戏，可以帮助孩子们认识数字，同时也能够锻炼他们的记忆力和配对能力。
二、颜色手指游戏。
1. 颜色指认游戏。
游戏规则，老师准备一些颜色卡片，然后让孩子们闭上眼睛，老师出示一个卡片，孩子们睁开眼睛后要迅速用手指指向相同颜色的物品。
教学目的，通过这个游戏，可以帮助孩子们认识各种颜色，同时也能够锻炼他们的快速反应能力和观察力。
2. 颜色配对游戏。
游戏规则，老师准备一些颜色相同的小球或者积木，然后让孩子们用手指把相同颜色的物品配对在一起。
教学目的，通过这个游戏，可以帮助孩子们认识各种颜色，同时也能够锻炼他们的配对能力和手眼协调能力。
三、形状手指游戏。
1. 形状指认游戏。
游戏规则，老师准备一些形状卡片，然后让孩子们闭上眼睛，老师出示一个卡片，孩子们睁开眼睛后要迅速用手指指向相同形状的物品。
教学目的，通过这个游戏，可以帮助孩子们认识各种形状，同时也能够锻炼他们的快速反应能力和观察力。
2. 形状拼图游戏。
游戏规则，老师准备一些形状拼图，然后让孩子们用手指把相同形状的拼图拼在一起。
老师的手指在里面转动的游戏 手指游戏教案(9篇)
老师的手指在里面转动的游戏手指游戏教案（9篇）把各种能洗的玩具放到水盆里，让宝宝随意玩，这已经够快乐了！不过，咱还可以玩得再有技术含量一些，8个好玩的亲子水游戏，宝宝一定喜欢。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知，如下是敬业的小编醉清风为家人们收集的手指游戏教案（较新9篇），希望能够帮助到大家。
手指律动教案篇一1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。
2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。
幼儿坐成两直排。
幼儿一只手贴有小标记。
引导多个幼儿合作玩游戏。
1、（教师伸出食指）问：“小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）汪老师要把我的手指变成毛毛虫。
毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？1、教师边念儿歌边玩手指游戏。
毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉2、分解游戏的玩法。
⑴毛毛虫玩了什么游戏啊？我们要念到“洞”时，毛毛虫才能钻进洞。
⑴毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？⑴ 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。
（1、2、3、啵）3、幼儿学玩手指游戏（2—3遍）⑴教师完整地榜样游戏一遍。
⑴幼儿学玩游戏2遍⑴幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。
1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。
（一人当毛毛虫，另一人当山洞）2、交换角色玩。
3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。
（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）4、幼儿合作玩。
（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。
）1、教师请两名幼儿来榜样玩游戏一遍。
2、三人为一组，幼儿合作玩。
教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。
现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧！附：毛毛虫毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉，一二三。
（啵）（左手食指从右手从心拳中拔出）幼儿园中班手指游戏教案篇二活动目标：1、学唱《手指游戏歌》，初步唱准旋律，表现歌曲安静优美的情绪。
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让宝宝更聪明的手指游戏( 让宝宝更聪明的手指游戏(图)
2012-03-14
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核心提示： 幼儿手指游戏，顾名思义，就是和宝宝用手指头玩的游戏。
从孩子 3 岁左右 核心提示： 开始，就可以循序渐进地和宝宝做游戏，不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动作的灵活 性、准确性及控制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。
手指游戏不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动作的灵活性、准确性及控 制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。
手指游戏
幼儿手指游戏，顾名思义，就是和宝宝用手指头玩的游戏。
从孩子 3 岁左右开 始，就可以循序渐进地和宝宝做游戏，不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动 作的灵活性、准确性及控制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。
第一步：初步了解手的结构，培养宝宝对手指活动的兴趣。
第一步：初步了解手的结构，培养宝宝对手指活动的兴趣。
首先教宝宝认识自己的手，使他知道手有手心、手背、手腕和手指，然后再逐 一认识 5 个手指的名称。
认识后再通过游戏“手指点名”进行巩固，即家长说出一 个手指的名称，孩子立即伸出相应的手指并说：“×指到。
”先是单手练习，熟练 后用双手同时练习。
在这个阶段，为了增强孩子对手指活动的兴趣，家长还可以安排他玩一些小游 戏，如“小老鼠”：孩子先学用拇指和食指做老鼠，再学习加上中指做老鼠顺着身 体爬的动作，这个游戏用单手玩；也可以让孩子的两手分工，一只手做灯，一只手 做老鼠，两手配合，共同进行游戏。
手指游戏
第二步：学习用手指表示数和方位，训练宝宝手指小肌肉的活动能力， 第二步：学习用手指表示数和方位，训练宝宝手指小肌肉的活动能力，增强灵 活性和准确性。
活性和准确性。
在孩子通过数字学习和计算游戏后，在掌握了手口一致点数 5 以内实物的基础 上，就可以让他学习用手指表示 1～5 了。
具体做法是：家长先示范，说一个数做一 个相应的手指动作，使孩子有了一个整体印象后，再来学习。
幼儿手指游戏本阶段游戏有： 幼儿手指游戏本阶段游戏有：
1、“听听是几”。
家长说出一个数字或敲几下铃鼓，要求孩子很快地伸出相应 的手指。
另外，也可以在家里的大钟敲响时，让孩子用手指告诉家长几点了。
这样，
在训练幼儿较灵敏的反应力的同时，还培养了幼儿良好的注意力。
2、“小鸟”。
孩子两手背向上，交叉相握，两大拇指相顶做鸟头，其余 4 指做 翅膀。
通过两手心的开合及手指的上、下动作做小鸟飞翔状，家长可提出向上、向 下、向前、向后等要求，让孩子一边游戏，一边巩固空间方位概念。
3、“水波”。
两手背向上，指尖相搭，两手交替上下起伏，形成水波。
这一动 作要做得连贯、协调，主要是练习孩子手指及手腕动作的灵活性。
4、“猜拳”，即 “石头、剪刀、布”游戏。
通过这个活动训练孩子的反应能力和手指动作的精确性。
第三步：综合练习，使孩子的手指和其他感官结合起来，协调、熟练地进行各种游戏。
第三步：综合练习，使孩子的手指和其他感官结合起来，协调、熟练地进行各种游戏。
先请孩子观察家长用手指表示“0～5”，并和家长一起说出从前一个数到后一个数 要收什么指，伸什么指。
如从“0”到“1”，要收拇指；从“1”到“2”，伸中指；从 “2”到“3”，收食指，伸无名指和小指……然后让孩子自己边出边说。
这是孩子手、眼、 口、脑全面的结合，使其注意力高度集中，思维处于兴奋状态，充分体现了手指活动的巨大 作用。
幼儿手指游戏本阶段游戏有： 幼儿手指游戏本阶段游戏有：
1、“做生姜”。
从食指开始，往后每一个手指都搭在前一个手指上，边做边说出手指 名称，双手分别练习。
2、“指五官”。
五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，听家长说出某个五官的名字 后，和孩子一起立即用相应的手指指着它，看谁动作最快且手指出得对。
3、“照相机”。
两手背相靠，相应的手指互相勾起来，留出食指和拇指圈成圆。
这个 游戏分两次进行：第一次学习手背相靠，用两个小指相勾做相机；第二次学习用小指、无名 指、中指相勾做相机，家长可以给孩子照相，孩子也可以给爸爸或妈妈照相。
以上 3 个阶段的活动并不是孤立地进行的， 在教孩子掌握一个新内容的同时， 往往穿插 复习前一阶段的内容。
这样，孩子学过的东西不断得到巩固、加深，使眼、手、口、脑的配 合日趋准确、协调和灵活。
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