大课间方案Microsoft Word 文档
小学大课间活动实施方案
小学大课间活动实施方案实施方案:小学大课间活动1. 目的:通过大课间活动,促进学生的身心健康发展,增强学生的体育锻炼意识和参与运动的能力,培养学生的团队合作精神。
2. 时间安排:根据学校的实际情况,每天安排15到20分钟的大课间活动时间。
3. 活动内容:(1) 跑步操:安排专门的教师负责组织学生进行晨跑活动,通过音乐和操练,引导学生进行有氧运动,提高学生的身体素质和心肺功能。
(2) 竞技游戏:每周安排一到两次的竞技游戏,如足球、篮球、排球等,学生分组进行比赛,培养团队合作意识和体育竞技能力。
(3) 轻松休闲活动:每周安排一到两次的轻松休闲活动,如音乐疗法、瑜伽等,使学生在活动中得到放松和愉悦,缓解学习压力。
(4) 体育游戏:组织学生进行有趣的体育游戏,如跳绳、踢毽子、打拍子等,增加学生对运动的兴趣和参与度。
4. 实施方式:(1) 定期组织班主任和体育老师开展大课间活动,确保活动的规律性和持续性。
(2) 制定详细的活动计划,确保每个活动内容的科学性和针对性。
(3) 定期评估和调整活动方案,根据学生的反馈和实际效果,及时进行改进和完善。
(4) 提倡学生参与自愿性质的大课间活动,鼓励学生积极参与并享受其中的乐趣。
(5) 加强对学生的安全教育,确保大课间活动的安全性和有效性。
5. 预期效果:(1) 提高学生的身体素质和健康水平,减少青少年肥胖和身体疾病的发生率。
(2) 增加学生的运动意识和运动习惯,培养长期参与体育活动的能力。
(3) 培养学生的团队合作精神和竞技意识,提高学生的社交能力和合作能力。
(4) 缓解学生的学习压力和焦虑情绪,提高学生的学习效果和学习积极性。
大课间Microsoft Word 文档 (3)
和林三中大课间活动方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,增强学生体质。
响应“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的号召,坚持一切从学生的终身发展需要出发,尊重老师和学生的运动选择,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
积极实施“快乐大课间”活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间,实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面发展。
二、领导和实施机构领导小组:组长:张瑞副组长:吕润兵陈枭成员:李立功牛健刘波云浩杨和平赵兴强实施小组:组长:高杰单位成员:教务处、政教处、团委、班主任、体育组全体教师。
分工:学校领导全员参与课外体育活动的实施,具体由政教处、团委牵头组织,教务处、年级组、体育组协调配合,共同实施。
其各职责是:1、教务处制定《体育大课间实施方案》,负责大课间时间、课程安排。
2、政教处制定《体育大课间考评方案》,检查班主任到位情况3、团委做好活动的督促、检查工作。
4、各年级组根据方案具体开展体育大课间活动,并记录学生锻炼、出勤的考勤情况。
5、体育组负责活动安排与技术指导,督查活动开展,评定活动开展情况。
6、总务处负责活动期间学生的安全保卫和后勤保障工作,学校保健室教师全程参加。
7、班主任职责:(1).要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。
(2.)按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。
(3).检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。
(4).活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
(5).如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
大课间运动活动方案
大课间运动活动方案
1. 活动目标
本活动旨在提高学生们在大课间的身体活动水平,促进他们的
身心健康发展。
2. 活动内容
2.1 热身活动
在活动开始前,可以进行一些简单的热身活动,例如跑步、拉
伸等,以准备学生们进行后续的运动。
2.2 节奏快活动
在大课间的短暂时间内,可以开展一些节奏快的活动,如跳绳、快速走动或小游戏等。
这些活动能够帮助学生们锻炼身体,同时增
加乐趣和活跃度。
2.3 团队合作活动
开展一些团队合作活动,可以培养学生们的合作意识和团队精神。
例如,组织班级比赛,如拔河比赛、接力赛等,可以增强学生
们的集体凝聚力。
3. 活动安排
时间:每天大课间,持续15分钟。
地点:在学校操场或室内活动场地进行。
人员:所有学生参与。
4. 活动效果评估
教师可以通过观察学生们的积极参与程度、活动后身体的状况以及学生们的反馈来评估活动的效果。
同时,可以定期进行身体素质测评,以了解学生们的身体变化。
5. 注意事项
- 活动安全:确保活动的安全性,避免学生们受伤。
- 活动多样性:活动内容要有一定的多样性,以满足不同学生的兴趣。
- 活动秩序:学生参与活动时,要保持秩序,听从指挥,避免混乱。
以上是本文档关于大课间运动活动方案的简要介绍,希望能够对您有所帮助。
如有任何疑问或建议,请随时与我们联系。
大课间活动策划方案
大课间活动策划方案一、背景介绍大课间是学生放松身心、放松注意力的重要时间段。
为了丰富学生的校园生活,提高他们的综合素质,我们制定了大课间活动策划方案,旨在开展有意义、富有趣味性的活动,激发学生的学习热情和团队意识。
二、活动目标1. 提供学生放松心情、减压的机会,增强身心健康。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 发掘学生的特长,丰富校园文化氛围。
4. 培养学生的创新思维和动手能力。
三、活动内容与安排1. 歌曲合唱活动时间:每周五大课间内容:学生自愿参加,以班级为单位选择一首热门歌曲进行合唱,并在大课间现场演唱。
鼓励学生自行编排和伴奏,展示歌唱、舞蹈等多样才艺。
目标:培养学生的艺术表现力和团队协作能力。
2. 乐器表演秀时间:每月一次大课间内容:鼓励学生自愿参加,展示各种乐器演奏技巧。
可以是独奏、合奏或乐队演出,内容不限风格和曲目。
每次活动选取优秀的节目进行表演,激发学生对音乐的兴趣。
目标:培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演才能。
3. 民俗文化展示时间:每学期举办一次内容:学生自愿参加,展示各类地方民俗文化。
包括传统舞蹈、传统音乐演奏、传统手工艺制作等。
活动期间也可以邀请民间艺术家进行现场表演和讲解,让学生亲身体验和学习传统文化。
目标:传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 制作手工艺品时间:每周二大课间内容:学生自愿参加,借助大课间的时间进行手工艺品制作。
可以是折纸、串珠、彩绘等。
每次活动选取优秀作品进行展示,并可以进行小规模销售,所得收入用于下次活动预算和慈善捐赠。
目标:培养学生的动手能力和创新思维。
五、活动宣传与评估1. 宣传方式制作宣传海报,张贴在校园显眼位置,宣传画面需要突出活动特点和参与方式。
此外,可以通过学校广播、微信公众号、班级会议等方式进行广泛宣传,让全体学生了解活动详情。
2. 活动评估每次活动结束后,教师可以组织学生进行反馈和评价,听取学生意见,不断改进活动内容和安排。
同时,鼓励学生积极参与,通过评选出最佳表现和最佳团队等奖项,激发他们的积极性。
学校大课间工作实施方案
学校大课间工作实施方案为了有效利用学校大课间时间,提高学生学习效率和身心健康,制定了以下学校大课间工作实施方案。
一、大课间学习时间安排。
1. 学校大课间为学生提供至少30分钟的学习时间,学生可以选择在教室、自习室或图书馆进行自主学习。
2. 学校将安排专门的教师或学习辅导员进行学习指导和监督,确保学生在大课间能够有序学习。
二、学生活动安排。
1. 学校将组织丰富多彩的学生活动,如体育锻炼、艺术创作、科技实践等,让学生在放松身心的同时,培养兴趣爱好。
2. 学校将建立学生活动档案,记录学生参与的各项活动情况,鼓励学生积极参与。
三、学生管理与监督。
1. 学校将建立学生考勤制度,对学生大课间的学习和活动进行记录和统计,及时发现和解决学生学习和行为问题。
2. 学校将加强对学生的心理健康教育,引导学生正确处理学习和生活压力,提高学生心理素质。
四、教师参与与指导。
1. 学校将组织教师参与学生大课间的学习和活动,教师可以在大课间为学生提供学习辅导和指导。
2. 学校将建立教师值班制度,确保学生在大课间的学习和活动得到教师的指导和帮助。
五、家校合作。
1. 学校将积极与家长沟通,加强家校合作,让家长了解学生在大课间的学习和活动情况,共同关注学生成长。
2. 学校将建立家长志愿者团队,邀请家长参与学生大课间的学习和活动,促进学校和家庭的紧密联系。
六、评估与总结。
1. 学校将建立学生大课间工作评估机制,定期对学生大课间的学习和活动进行评估,及时调整和改进工作方案。
2. 学校将组织学生和教师参与学生大课间工作总结,分享成功经验和改进措施,促进学校大课间工作的持续改进。
以上就是学校大课间工作实施方案的具体内容,希望全体师生能够共同遵守并落实,为学校大课间工作的顺利开展提供有力保障。
同时,学校将不断总结经验,改进工作,确保学生在大课间能够得到有效学习和全面发展。
大课间规定 Microsoft Word 文档
关于大课间活动的规定一、指导思想:以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导,结合县教体局及镇中心校的有关文件精神,坚持“突出特色、全员参与、陶情益智、快乐健体”原则,立足校内资源,丰富内容,活化形式,深入推进体育大课间活动,促进学生健康成长,切实增强学生的体质,提高学生的学习效率。
变单一的课间操形式为丰富多彩的大课间活动模式,展示学生的精神面貌,推动校园文化建设。
三、活动时间:每周一至周五的上午和下午的大课间时间四、活动内容:1.集体跑步、2.各班自行组织活动(如:跳绳、踢毽子、打羽毛球、做游戏、唱歌、拔河、俯卧撑比赛、拉歌赛等)五、活动程序:准备集合(下课后6分钟内)——集体跑步(10分钟)——自选活动(8分钟)——各班集合整队到教室(3分钟)六、信号:准备活动:音乐整队跑步:运动员进行曲自选活动:音乐退场:运动员进行曲七、活动组织1.组织实施:第一阶段:组织协调(一周)第二阶段:强化训练(2——3周)第三阶段:评比量化(3周之后)2、组织分工:政教处:负责统筹安排,组织评价。
团委:配合政教处作好评价工作。
年级组:配合政教处对各班级进行监督检查。
班主任:班级活动第一责任人,负责组织好本班的活动,监督本班学生在活动中的纪律及安全。
3、组织要求:(1)各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动,不得擅自改变地点。
(2)活动所需器材由各班级统一安排,学校不提供器材。
各班级可购买一些经济实用的器材(如跳绳、毽子、橡皮筋等)。
(3)各班级严格按照时间要求开展活动,不得延迟或拖延各活动时间。
八、活动管理1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点,体育委员做好集合整队。
2、活动结束后由体育委员整好队,点清人数后带回教室。
3、活动中政教处、学生会对各班级进行检查量化。
4、在大课间活动的每月评比量化中倒数第一的班级重新组织军训,一个月之后再参入全校的大课间活动,依次循环。
九、评价评价内容:出勤、组织开展情况等纳入班级量化。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案一、背景介绍在学校教育中,课间休息是学生放松身心、调整注意力的时段。
为了促进学生的全面发展和提升教育教学质量,我们制定了该《大课间活动实施方案》。
二、目标1. 提供多样化的课间活动,促进学生全面发展。
2. 增强学生的体质、团队合作能力和创造力。
3. 丰富学生的课间生活,调整学习状态。
三、群众参与为了确保大课间活动的顺利实施,我们鼓励教师、家长和学生积极参与,共同营造积极向上的学习氛围。
四、活动内容1. 运动类活动a) 跑步:鼓励学生每天进行定量的晨跑活动,培养他们的体力和耐力。
b) 踢毽子:提供毽子供学生自愿参与踢毽子活动,以增强学生的协调性和反应能力。
c) 跳绳:设置跳绳区,供学生进行跳绳活动,增加他们的爆发力和耐力。
2. 创造类活动a) 绘画:开设室内外画室,供学生自愿参与绘画活动,培养他们的审美观和创造力。
b) 手工制作:设置手工制作区,提供各种材料供学生制作手工艺品,培养他们的动手能力和创造力。
c) 设计游戏:鼓励学生参与设计各种小游戏,提升他们的思维能力和创造力。
3. 休闲类活动a) 阅读角:开设阅读角,供学生阅读各种书籍、报刊杂志,培养他们的阅读兴趣和思维能力。
b) 休闲区:设置休闲区,供学生进行自由交流和放松活动,调整他们的学习状态。
五、活动时间安排1. 晨跑活动:每天早上第一节课之前,学生在操场进行晨跑活动,持续20分钟。
2. 运动类活动:每天上午大课间和下午大课间各安排一项不同的运动类活动,持续15分钟。
3. 创造类活动:每周安排2-3次创造类活动,每次持续30分钟。
4. 休闲类活动:每天上午大课间和下午大课间各安排一个休闲类活动,持续15分钟。
六、活动场地和设备1. 晨跑活动:操场。
2. 运动类活动:操场和室内体育馆。
3. 创造类活动:绘画室和手工制作区。
4. 休闲类活动:阅读角和休闲区。
七、活动管理1. 学校将成立大课间活动管理小组负责活动的组织和协调。
2. 老师将负责活动监管和安全保障。
大课间活动计划及实施方案
一、活动背景为了丰富学生的校园生活,提高学生的身体素质,培养学生团队合作精神,增强班级凝聚力,我校决定开展大课间活动。
本次大课间活动旨在通过丰富多彩的体育活动,激发学生运动兴趣,促进学生身心健康,营造积极向上的校园氛围。
二、活动目标1. 提高学生身体素质,增强体质。
2. 培养学生团队合作精神,提高班级凝聚力。
3. 增强学生自信心,激发学习热情。
4. 营造积极向上的校园氛围,展示学生风采。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后,每次活动时间为30分钟。
四、活动内容1. 热身运动:包括慢跑、拉伸等,旨在提高学生肌肉温度,预防运动损伤。
2. 群体性体育活动:如跳绳、篮球、足球、排球等,旨在培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 班级特色活动:根据各班级实际情况,开展具有班级特色的体育活动,如班级接力赛、班级舞蹈等。
4. 互动游戏:如抢答、猜谜语等,旨在活跃气氛,提高学生参与度。
五、实施方案1. 组织机构成立大课间活动领导小组,由校长任组长,教导主任、体育老师、班主任为成员,负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 教练选拔选拔有经验的体育教师和班主任担任大课间活动教练,负责活动的组织和指导。
3. 活动安排(1)热身运动:由教练带领,全体学生共同完成。
(2)群体性体育活动:根据班级人数和场地条件,合理分组,进行分组比赛。
(3)班级特色活动:由各班级自行组织,教练进行指导和协助。
(4)互动游戏:由教练和学生共同参与,活跃气氛。
4. 活动评价(1)学生参与度:统计每次活动参与学生人数,确保全体学生参与。
(2)活动效果:观察学生在活动中的表现,如动作规范、团队合作等。
(3)活动反馈:收集学生、教师和家长对活动的意见和建议,不断改进活动内容。
5. 安全保障(1)活动前进行安全教育,提高学生安全意识。
(2)教练和班主任密切关注学生活动情况,确保学生安全。
(3)活动场地设施符合安全标准,定期进行检查和维护。
六、总结通过本次大课间活动,旨在提高学生身体素质,培养学生团队合作精神,增强班级凝聚力。
大课间活动方案范本(3篇)
大课间活动方案范本一、指导思想认真落实教育部《___落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》精神,保证学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。
二、活动目标(一)在全校范围内积极开展学生乐于参加的各项体育活动,保证每天一小时的活动时间,使学生积极主动参与锻炼体育,以及掌握锻炼的方法和技能,养成终身锻炼的习惯。
(二)在五、六年级开展长跑活动,做到每次跑步有负责老师、有里程记录、有音乐伴奏,在确保安全的情况下提高学生的身体素质和集体主义观念。
(三)根据学生的心理特点,积极创编各种游戏活动,发展学生的身心健康和学生的创新能力。
(四)加强学校体育场地设施设备的管理,提高其使用率,发挥其最大的效益。
三、实施原则(一)全体性原则。
大课间活动的开展面向全体学生,从学生参与面的大小确定活动项目,做到人人参与活动,个个都有喜爱项目。
(二)全面性原则。
大课间活动与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与学生素质提高有机结合,坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。
(三)因地制宜原则。
大课间活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。
学校充分挖掘体育资源的潜力,调动一切积极因素,充分发挥师生员工的主观能动性,使活动内容与形式丰富多彩,能够满足不同特长,不同兴趣、不同层次学生活动需要。
(四)积极引导原则。
学校在组织学生参加大课间活动的过程中,教师要进行鼓励和引导,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。
(五)适度原则。
教师要掌控学生的运动量,指导学生适度进行体育活动,并组织做好放松活动。
避免由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因,而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生。
中心小学大课间活动方案Microsoft Word 文档 (2)
王城中心学学校大课间活动方案一、指导思想:为全面实施素质教育,切实推进“阳光体育运动”,培养德智体等全面发展的人才,为全面推进《学生体质健康标准的实施》,坚持“健康第一”的指导思想,丰富学生的课余生活,为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。
最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性,积极开发利用我校现有的体育资源,变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举,进一步丰富大课间体育活动的内容。
增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
在大课间中体现民主、合作、创新的意识。
并以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
二、目标和原则(一)目标1.通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2.在大课间体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3.通过大课间体育活动,全面提高学校师生的综合素质,促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
5.通过大课间体育活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
(二)原则1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
三、实施措施(一)建立“五个”保障体系,确保大课间活动有序开展1.组织保障。
学校成立大课间活动领导小组,促使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
(1)大课间活动领导小组组长:裴志鸿副组长:王平兴顾宗宏张旺林成员:王城中心学校全体教师(2)体艺综合指导组:组长:张旺林副组长:赵丽萍唐鑫基张万国叶生岳李大河李伟业成员:王城中心学校全体教师2.制度保障。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案一、背景介绍大课间是每个学校生活中不可或缺的一部分,也是学生放松身心、增强学习效果的重要时间段。
为了充分利用大课间的宝贵时间,提高学生的身心素质和综合能力,我们制定了以下大课间活动实施方案。
二、目标1.促进学生身心发展,增强学习效果。
2.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.拓展学生的兴趣爱好,培养多样化的才艺。
4.提高学生的社交能力和自我管理能力。
三、活动内容1.体育运动类活动- 室内运动:如跳绳、踢毽子、排球、乒乓球等。
- 室外活动:如足球、篮球、操场跑步等。
2.艺术创作类活动- 绘画:提供画纸、颜料,让学生发挥创造力进行绘画创作。
- 手工制作:教授学生简单的手工制作技巧,如折纸、串珠等。
3.阅读活动- 图书角:设置一个小型图书角,供学生阅读书籍、杂志。
- 绘本分享:学生可以互相分享自己喜欢的绘本故事。
4.游戏活动- 桌游:提供一些智力游戏和团队游戏,让学生在娱乐中培养思维能力和合作意识。
- 户外游戏:如跳绳接力、足球射门等,让学生在户外活动中锻炼身体。
5.社交交流活动- 交流角:设置一个交流角,学生可以在这里交流彼此的学习心得、兴趣爱好等。
- 情景表演:组织学生进行情景表演,提高他们的表达能力和合作能力。
四、实施步骤1.确定活动项目:根据学生的需求和兴趣,确定每周的活动项目。
2.制定活动时间表:制定每个大课间活动的时间表,确保每个活动都有充足的时间进行。
3.组织活动人员:指定老师负责具体活动的组织和管理,也可以邀请校外专业人士或学生家长协助。
4.活动场地准备:根据活动内容准备相应的场地、器材和材料。
5.活动宣传:在学生中进行活动宣传,让他们提前了解每周的大课间活动项目,激发参与的热情。
6.活动执行:根据时间表进行活动,确保每个学生都有参与的机会。
7.活动总结与反馈:每次活动结束后,进行总结与反馈,了解学生对活动的感受和建议,同时做好活动记录。
五、保障措施1.安全措施:确保活动场地的安全性,设置专人负责维护秩序和安全。
大课间活动实施计划doc
大课间活动实施计划一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于增强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,坚持“健康第一”的指导思想,促动学生健康成长,切实增强学生的体质,提升学生的学习效率。
改变单一的课间操活动模式,丰富大课间活动的内容,为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。
充分发挥学生和教师的主动性和创造性,开发体育资源。
积极创新大课间活动的形式和方法,与学校艺术活动相结合,陶冶学生情操,提升审美素养,表达合作、自主、探究的教育理念。
以大课间为辐射点,促动体育课堂教学的改革与创新,展示学生的精神面貌,推动校园文化建设。
二、活动目标1、通过大课间体育活动,促动学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、在大课间体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过大课间体育活动,促动师生间、生生间的和谐关系,提升学生的合作、竞争意识和交往水平。
4、通过大课间体育活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
三、活动结构、内容与安排(一)活动结构(整个活动过程都在音乐的旋律下实行,历时三十分钟)1、准备局部:师生入场 7分钟2、基本局部:①广播体操 4分30秒②健美操 3分22秒③形式多样的活动项目 7分27秒④初三学生跑步3、结束局部:①各班级摆造型 1分19秒②退场 6分22秒(二)活动内容与安排:(见附件1)1、广播体操:场上由1219名学生组成的方队,他们活力四射、阳光向上,将为您展示“第三套广播体操舞动青春”。
他们将以活力、健康、阳光的面貌引领全校学生,充分表现健康向上的精神。
2、健美操:①场上由800多名学生采用动感十足的音乐,融入现代舞和健身操动作,充分表现学生朝气蓬勃,健康向上的精神状态。
队形变换如图:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀■■■■■□□□□□♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀■■■■■□□□□□♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀■■■■■□□□□□♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀■■■■■□□□□□♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀□□□□□■■■■■♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀□□□□□■■■■■♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀□□□□□■■■■■♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀□□□□□■■■■■图1 图2 图33、形式多样的活动:皮筋、短跳绳、长跳绳、土豆片、软排球、排球、篮球、足球、游戏、夹球跑、口袋、两人三组跑、传球接力、羽毛球、毽球、丢手绢、打鱼网、呼啦圈、蒙古舞、各训练队展示等等。
班级大课间实施方案
班级大课间实施方案一、背景介绍。
班级大课间是学生们放松身心、活动筋骨的重要时间段,也是促进学生身心健康发展的重要环节。
为了更好地规范和落实班级大课间活动,制定本实施方案。
二、目标。
1. 营造积极向上的大课间氛围,促进学生身心健康发展。
2. 提高学生课间活动的质量,丰富课间生活。
3. 加强学生体育锻炼,促进学生身体素质的提高。
三、实施方案。
1. 规范课间活动内容。
在大课间,学生可以进行自由活动,但需遵守学校规定,不得进行打闹、斗殴等危害他人的行为。
同时,学生也可以选择参加学校组织的课外活动,如篮球、足球、跳绳等体育活动,或者参与学校文艺社团的活动,如绘画、手工制作等。
2. 加强管理和监督。
学校老师和班主任需加强对大课间活动的管理和监督,确保学生在课间活动中遵守规定,不做违反校纪校规的事情。
同时,老师也要积极参与学生的课间活动,与学生进行交流互动,关心学生的身心健康。
3. 提供必要设施和器材。
学校应提供必要的体育器材和设施,如篮球场、足球场、跳绳等器材,以及文艺活动所需的绘画工具、手工材料等,为学生丰富多彩的课间活动提供保障。
4. 定期开展课间活动。
学校应定期组织各类课间活动,如运动会、文艺表演等,丰富学生的课间生活,激发学生参与课间活动的热情和兴趣。
5. 鼓励学生自主参与。
学校应鼓励学生自主组织和参与各类课间活动,如学生自发组织的篮球比赛、绘画比赛等,提高学生的组织能力和团队合作意识。
四、评估和改进。
学校应定期对班级大课间实施方案进行评估,了解学生对课间活动的需求和意见,及时调整和改进实施方案,确保班级大课间活动的质量和效果。
五、总结。
班级大课间实施方案的制定和落实,对于促进学生身心健康发展、丰富学生课间生活具有重要意义。
学校和老师应共同努力,落实好本实施方案,为学生提供一个积极向上、丰富多彩的大课间活动环境。
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二、实施措施(一)建立保障体系统,确保大间活动有序开展1、时间保障。
学校作息时间相应调整,明确规定大课间活动为每天上午9:20---10:00这段时间,早操包含在大课间活动里,早操结束后进行分班、分年级活动。
任何老师不得挤占大课间活动时间,遇阴雨天改在室内进行,如棋类活动,智力游戏等。
2、制度保障为使大课间活动有章有序,杜决活动开展随意性,要求各年部班级班主任课教师、任课体育教师组织负责,学校建立督查制、班主任现场督促、艺体教师指导制、大课间评比等制度,保证大课间健康进行。
3、人力、物力保障要求教师全体参与大课间活动,活动中教师既活动的组织者又是指导者和学生的保护者,师生共活动,这既体现了国家所提倡的身心全面健康目的,双能体了师生融洽关系,有利于构建绿色校园、和诣平等的师生关系。
大课间活动器材由学校提供大部分,另一部由学生自已提供一部分来充实大课间活动。
4、安全保障每次活动前班主任向学生进行简短的思想工作,并要求学生穿运动服装,活动要分年级分班划定活动区域,学生必须在指定活动区域内活动,防止出现活动区域不明确而乱现向,要求班主任体育教师现场参与活动指导。
保障活动安全。
大课间活动方案计划Microsoft Word 文档 (3)
小学阳光体育大课间活动方案一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。
二、活动主题与口号主题:阳光、运动、健康口号:我运动、我快乐、我阳光三、参加对象四、活动原则1、全体参与原则.师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
2、安全第一原则.严格器材管理,落实安全职责。
既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。
高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生.对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。
3、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合小学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习. 4、教育性原则。
大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐.5.创造性原则。
经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。
只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。
因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜.6.愉悦性原则。
选择健康的游戏,集体舞,踢毽子,跳绳,拍球等有趣的活动,将艺术、体育、特色创建,融为一体.让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中,成为一种享受.7.实效性原则能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案介绍大课间活动是指在学校上课期间,每天的中午或下午课间休息时,为学生提供的一种轻松、愉快的活动。
通过参与大课间活动,学生可以放松身心,增强体质,培养兴趣爱好,促进社交交流。
本文档将提供大课间活动实施方案。
目标•促进学生身心健康发展•增强学生的团队合作能力•培养学生的兴趣爱好•促进学生之间的社交交流实施步骤步骤一:活动策划1.确定活动内容:结合学生的兴趣和需求,确定适合大课间的活动项目。
可以包括体育运动、艺术表演、手工制作、社交游戏等。
2.制定活动计划:根据学校课程安排和学生的时间表,确定每天的大课间活动时间和持续时间。
编制详细的活动计划,包括活动内容、参与人员、场地准备等。
3.分配活动责任:确定活动主持人、指导老师和志愿者人选,明确各自的责任和任务。
步骤二:活动准备1.确定场地和设备:根据活动内容的需要,预先安排好活动场地,并准备必要的器材和设备。
2.安全措施:确保活动场地和设备的安全性,设立必要的警示标识和保护措施。
3.发放通知:提前向学生、教师和家长发布活动通知,说明活动内容、时间、地点和参与方式。
步骤三:活动执行1.活动开场:由活动主持人宣布活动开始,介绍活动内容和规则,引导学生参与。
2.活动展示:学生按照活动计划进行活动,可以进行表演、比赛、合作游戏等,吸引更多学生积极参与。
3.活动互动:鼓励学生之间互相交流、分享和帮助,增进友谊和团队合作精神。
4.活动结束:活动主持人宣布活动结束,对学生的参与和表现进行肯定和鼓励。
步骤四:活动评估1.收集反馈:通过问卷调查、讨论会等方式,收集学生、教师和家长对活动的评价和建议。
2.分析评估结果:根据评估结果,总结活动的优点和不足,为下一次活动改进提供依据。
3.持续改进:根据评估结果和反馈意见,进一步完善大课间活动方案,提高活动质量和效果。
注意事项•确保活动内容的多样性和趣味性,满足不同学生的需求。
•确保活动场地和设备的安全性和适宜性。
大课间实施方案
大课间实施方案大课间实施方案1. 引言大课间是指在学校教学活动中,午餐结束后到下午课程开始之前的中间休息时间。
这段时间对学生来说是一个宝贵的放松和社交交流的机会。
为了充分利用大课间,提高学生身心健康水平和学习效果,我们制定了以下大课间实施方案。
2. 目标- 提供学生适当的身体活动,增强体质健康。
- 提供学生社交交流的机会,培养良好的人际关系。
- 提供有趣的活动,激发学生学习兴趣。
- 提供学生自主选择和探索的机会,培养创造性思维和解决问题的能力。
3. 方案3.1 身体活动项目在大课间期间,学校将组织以下身体活动项目,供学生自愿参与:- **晨跑**:学生可以在大课间自愿参加晨跑活动,进行适度的有氧运动,增强体质健康。
- **球类运动**:学校将提供足球、篮球、排球等球类器材,供学生进行球类运动,培养团队合作和竞技精神。
- **健身操**:学校将定期安排健身操活动,由专业教师指导,学生可以跟随音乐进行简单的健身操动作,增强体能。
3.2 社交交流活动为了促进学生之间的社交交流,学校将组织以下活动:- **集会活动**:每周定期举行大课间集会活动,学生可以在集会上分享自己的趣事、经验和想法。
此外,学校还将邀请外部讲师进行主题演讲,拓宽学生的视野。
- **社团展示**:学校将安排社团展示活动,鼓励学生积极参与社团活动,并展示他们在社团中所学到的技能和成果。
这不仅可以增加学生之间的交流,还可以激发学生的学习兴趣和创造力。
3.3 创造性活动为了培养学生的创造性思维和解决问题的能力,学校将组织以下活动:- **DIY工坊**:学校将设立DIY工坊,供学生进行手工制作、绘画等创作活动。
学生可以根据自己的兴趣和想法,自主选择所需材料,并在规定时间内完成作品。
- **科学实验室**:学校将配备科学实验室,提供各种科学实验装备和材料,供学生进行小规模的科学实验。
学生可以自主选择实验项目,并进行观察和记录,培养科学探索精神。
学校学生大课间活动实施方案
学校学生大课间活动实施方案概述大课间活动是学校教育教学的重要组成局部,对学生的身心健康和全面开展起到积极的推动作用。
本文档旨在提供学校学生大课间活动的实施方案,包括活动的内容、时间安排、管理和评估等方面的详细说明,以保障活动的顺利进行并取得良好效果。
活动内容1.锻炼身体:设置适合学生年龄和体能的体育活动工程,包括跑步、跳绳、球类运动等。
通过体育锻炼,增强学生的体质,提高身体素质。
2.易学知识:设置针对学生学习需要和兴趣的知识普及活动,包括科普讲座、文化知识问答等。
通过普及知识,增加学生的知识面,培养学生的综合素质。
3.文艺表演:设置学生自愿参与的文艺表演活动,包括歌舞、戏曲、乐器演奏等。
通过表演,展示学生的才艺,培养学生的审美能力和艺术素养。
时间安排大课间活动一般安排在上午和下午的两个时间段,具体安排如下:时间活动内容10:00 - 10:30 锻炼身体10:30 - 11:00 易学知识15:00 - 15:30 锻炼身体15:30 - 16:00 文艺表演活动管理为保障学校学生大课间活动的有序进行,需要做好以下管理工作:1.活动筹划:学校教务部门负责制定大课间活动的内容、时间安排和具体方案,确保活动的多样性和有效性。
2.活动组织:各班级任课老师负责组织学生参与活动,安排好活动场地、器材和人员。
3.活动标准:学校制定相应规章制度,明确学生在大课间活动中的行为准那么,促进学生自觉遵守。
4.平安保障:学校保卫部门负责活动场地的平安管控,确保平安设施和应急措施的完善。
5.监督检查:学校领导和教务部门对大课间活动进行监督检查,及时发现问题并采取措施解决。
活动评估为了确保学校学生大课间活动的质量和效果,需要进行活动的定期评估和反应:1.学生反应:学生可以通过问卷调查、小组讨论等形式,对大课间活动进行评价,提出自己的意见和建议。
2.教师评估:各班级任课老师根据活动的实际效果和学生表现,进行评估和总结,提出改良建议。
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和林三中阳光体育活动方案
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,增强学生体质。
响应“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的号召,坚持一切从学生的终身发展需要出发,尊重老师和学生的运动选择,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
积极实施“快乐大课间”活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间,实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面发展。
二、领导和实施机构
领导小组:
组长:张瑞
副组长:吕润兵陈枭
成员:李立功牛健刘波云浩杨和平赵兴强
实施小组及负责人:
初一:负责人李立功杨和平杨所俊
全体班主任
初二:负责人牛健赵新强崔秀平杨洋
全体班主任
初三:负责人云号刘波李国斌于珍利
全体班主任
分工:学校领导全员参与课外体育活动的实施,具体由政教处、团委,教务处、年级组组织,共同实施。
其各职责是:
1、政教处制定《体育大课间考评方案》,检查班主任到位情况
2、团体育组做好活动的督促、检查评比工作。
3、各年级组根据方案具体开展体育大课间活动,并记录学生锻炼、出勤的考勤情况。
4、体育组负责活动安排与技术指导,督查活动开展,评定活动开展情况。
5、总务处负责活动期间学生的安全保卫和后勤保障工作,学校保健室教师全程参加。
7、班主任职责:
(1).要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。
(2.)按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。
(3).检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。
(4).活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
(5).如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
(6.)及时做好活动记录,随时接受各级督查。
三、目标和原则
(一)目标
1.改革学校课外活动,优化课外活动形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益4.全面提高全体学生的综合素质。
(二)原则
1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,遵循“普及、提高”原则,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3.全体性原则。
师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4.创新型原则。
根据我校场地器材的特点,发挥师生自创智慧能力,开展趣味性浓的集体智力游戏,将艺术、体育融为一体。
5、因地制宜原则。
根据我校场地小,在校学生多,人均占地面积不足的特点,采取以年级为单位的活动形式。
6、创新型原则。
我校场地小,学生多,大课间活动适宜开展有利于健康的队列队形活动。
(三)安全工作:
1.穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品;
2.在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;
3.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;
4.活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。
(二)班主任职责:
1.要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。
2.按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。
3.检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。
4.活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
5.如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6.及时做好活动记录,随时接受各级督查。
四、活动实施
(一)活动时间
下午:4:15---4:40
(二)活动要求
1、大课间活动以班级为单位,在指定区域内活动。
2、各班安全开展活动。
3、班主任在活动时要全程参与,及时处理突发事件,杜绝安全事故发生。
4、每周活动要制定详实计划,对每次活动内容及组织情况作好总结与记录。
(三)场地和内容
1、活动次数:每周安排4次,统一进行走步活动。
2、活动地点:根据学校的实际情况,初一学在一平台,初二学生在篮球场,初
三学生在二平台
五、课外体育活动评比等级方法:
1、课外体育活动每周进行检查记录,每月评比一次,学期末根据周、月成绩
再累计总评。
学生个人的出勤率纳入考核。
2、集体活动以班级为单位,一学期中每月得分之和为总分。
3、课外体育活动评比标准:
①班主任重视,能积极组织学生参加校级各项活动。
②本班学生出勤率
③遵守体育道德行为准则;
④班级有自己的特色项目,体育活动总分优秀。
六、评比时间:
初一:12月2日—12月5日
初二:12月9日—12月12日
初三;12月16日—12月19日
和林格尔县第三中学
2014.11月。