中考复习语文综合性学习------广告语标语的拟写
综合性学习广告宣传标语
案例2:某咖啡品牌广告标语“提神醒脑, 事业有成”,目标受众为学生和上班族, 但标语没有针对受众特点进行深入剖析
案例3:某手机品牌广告标语“掌握未来, 实现梦想”,缺乏具体的功能卖点或情感 共鸣,无法有效传达产品价值
教训总结:好的广告标语应该具有创意性、 简洁明了、有记忆独特性、有情感共鸣等 特点,同时要与产品定位和目标受众特点 相符合。
不要使用过于夸张或不真实的广告标语 不要误导消费者,不要做出不负责任的承诺 要基于事实,不要夸大其词 要保持诚信,不要欺骗消费者
不同文化背景下的广告标语需要因地制宜,考虑当地的文化习惯和价值观。
法律法规限制包括广告内容的真实性、合法性以及广告用语的使用范围和方式等方面。
在进行广告标语创作时,需要充分了解目标市场的文化背景和法律法规,以确保广告的合规性 和有效性。
引起注意:使用醒 目的颜色或字体, 突出标语的重要性
激发兴趣:使用简 洁、有力的语言, 吸引消费者的兴趣
传达信息:明确传 达产品或服务的核 心价值,让消费者 了解产品或服务的 优势
建立品牌形象:通 过有吸引力的广告 标语,建立品牌形 象,提高品牌知名 度和认可度
吸引消费者注意力
提升品牌形象
强化产品或服务的独特性
特点:创新独特型的广告标语通常具有新颖性、独特性和创造性,能够让消费者感 受到品牌的新颖性和创新性。
案例:例如,可口可乐的广告标语“Share a Coke”,通过将品牌名称与日常用语结 合,打造了一个简单而富有创意的广告标语,吸引了年轻人的关注。
风格:创新独特型的广告标语通常采用简洁明了的语言风格,以突出品牌的个性和 特点,同时注重语言的韵律和节奏感。
内容:怀旧复古型广告标语通常借助历史、传统文化等元素,引发消费者 的共鸣和怀旧情感。
综合性学习、广告、宣传标语共36页文档
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
综合性学习、广告、宣传标 语
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
语文综合性试题广告宣传语集萃
广告宣传语集萃一、环保1、手下留情花更艳,脚下留情草更绿。
2、多植一棵树,或许会使你的呼吸更顺畅一分;多关注环境,或许会让你的生活更有意义一些。
3、如果你用食指扣动扳机,它们就将死去;如果你用食指按动快门,它们就将生生不息。
4、杞人忧天,我忧地。
5、绿之蓬勃,绿之清新,绿之狂野,绿之精彩——生命之绿。
6、如果继续大肆破坏,世上的最后一个声音将是人类忏悔之声。
7、排放废水少一刻,小鱼欢乐多一刻。
8、别让自己的眼泪成为世间的最后一滴水——请保护水资源。
9、珍爱自然遗产,永续山水胜景。
10、回归自然,牵手绿色。
11、绿色环境,绿色心情。
12、水,生命之源,珍惜水,如同珍惜生命。
13、青山绿水鸟争鸣,保护环境势必行。
14、环保行动恒久远,青山绿水永流传。
二、沙雕节1、凝聚海的灵感,堆积沙的梦想;涂抹海的蔚蓝,雕琢沙的情怀。
2、聚散沙为神奇,化平凡为艺术。
3、朱家尖岛,神奇迷人,沙的艺术,海之魅力。
4、沙雕节,让你在沙的童话中享受快乐。
5、“沙”里淘金,佛光掠影,射“雕”英雄,为之倾心。
6、让金色的沙滩储满畅想,让洁净的大海带给你更多的浪漫。
7、朱家尖沙雕节,让您领略自然美与艺术美的完美结合。
8、用我们的双手,让金色的沙滩充满畅想。
9、感受沙雕神奇艺术,领略海岛绮丽风光。
10、从沙中回顾历史,在雕中畅想未来。
三、观音文化节1、宏扬观音文化,关注生命自然。
2、莲海万灯佛顶山,南海观音显神灵。
3、游海天佛国,品特色素斋,阅古老经文。
4、海天佛国,观音文化;渔都港城,美食天堂。
5、自在人生,慈悲为怀。
6、“观观”蓬莱洲。
“殷殷”佛民心,“文”心难寄寓,“化”为烟青青。
7、佛国文化,海天美景,尽在观音文化节。
8、海上生明月,佛光在我心,净化人之心灵,聆听海之佛音。
9、海天佛国,聆听净化心灵的钟声。
四、东极1、南极北极太遥远,先到东极转一圈。
2、风的故乡,雨的温床,雾的王国,浪的摇篮,这就是东极风光。
3、如果你已具有朝圣者的虔诚,劈风斩浪的魄力和宽广的胸怀,那么东极岛是你理想的去处。
中考语文备考 广告标语篇
中考语文备考:广告标语篇课标定位:《语文新课程标准》指出:“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。
”广告类试题的出现不仅是语文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。
广告题启发我们,学习语文一定要关注时代,关注社会,关注生活,力求创新。
多阅读、品味经典广告语,自己学写广告语,我们将受到美的感染、智慧的熏陶,有助于提高我们灵活运用语文知识的能力。
复习目标:1、了解广告标语题的题型特点;2、掌握解答广告标语的一般方法,训练解题思维与技巧;3、提高学生的思辨能力与表述能力,提高学生语文素养。
复习重点:掌握解答广告标语题的一般方法,训练解题思维与技巧;复习难点:提高学生的思辨能力与表述能力,提高学生语文素养复习过程:一、考点概要:1、考查能力:广告、标语题是一种贴近生活、贴近大众的全新题型。
这种题型来源于生活,不仅是语文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。
它能够考查学生辨析、理解、归纳能力。
2、题型:主要有评价赏析题、判断修改题、创作设计题三种类型。
A、评价赏析型例1 、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。
”请你说说这句广告语好在何处?解析:解答这类题,应当用标语、广告语的创作标准来阅读理解,欣赏其创作艺术。
例1属品牌标语(即“广告语”)的鉴赏,其答案:创意奇特,它把广告词与公司名称巧妙结合,揭示了保险的作用;又用了比喻、对比、夸X的修辞手法,增强了表达效果,具有较强的吸引力和鼓动性。
B、判断修改型例2:一辆公交车上写着这样一条标语:“绿色车厢,情系乘客。
”你能根据对偶的要求,把它改写得更好一些吗?(可以调换或增加词语,原意也可以略加改动。
)解析:解答此类试题除了要用标语、广告语的创作标准外,还必须从词义、句式、辞格、逻辑等多方面进行检查,才能发现其语病,并进行修改。
答:(1)绿色车厢文明乘客(2)心系乘客情满车厢(3)车轮滚滚送真情春风习习暖人心。
语文综合性学习标语
语文综合性学习标语篇一:语文综合性学习姓“语”龙源期刊网.cn语文综合性学习姓“语”作者:付小玲来源:《湖北教育·教育教学》20XX年第03期不管语文综合性学习涉及到哪个领域、哪门学科,采用什么样的形式,其落脚点都应在“语文”上,即重在学习语言文字、培养语文能力、提高语文素养,这样的综合性学习才有“语文味”。
一、在积累运用中体现“语言味”语言是人类交流的重要工具。
在综合性学习中,教师要引导学生积累语言、品味语言、运用语言,突出语文的“语言味”。
人教版课标教材七年级上册的《漫游语文世界》综合性学习,意在引导学生注意生活中的语文现象,养成在生活中学习语文的好习惯。
为了达成这样的目标,活动中,教师以生活中无处不在的标语、广告为切入点,引导学生体会生活语言中的“语文味”。
课前,教师安排学生收集广告、标语。
学生收集了很多,如:人类失去联想,世界将会怎样?(联想电脑广告)药材好,药才好。
(宛西制药广告)你不理财,财不理你。
(《理财》周刊的广告)金窝银窝,不如自己的安乐窝。
(房地产广告)今天存入一滴水,明天拥有太平洋。
(太平洋保险)别爱我,我会害了你的。
(烟酒寄语)收集结束后,教师利用课堂时间引导学生赏析这些广告或标语。
有的学生说特别喜欢“人类失去联想,世界将会怎样”,因为它一语双关地说明了联想思维与联想电脑对我们的重要意义;有的学生说喜欢“你不理财,财不理你”,因为它说明了投资的重要;有的学生说喜欢“药材好,药才好”,因为它用谐音巧妙地说明了药品讲究选料,品质才好;有的学生喜欢“今天存入一滴水,明天拥有太平洋”,因为它用“一滴水”与“太平洋”的鲜明对比,说明了太平洋保险小投入大保障的特点。
体会了这类语言简洁而又意味深长的韵味后,教师让学生给校园的各处场所拟标语,以提醒同学们注意自己的言行。
学生热情高涨,有的说,个别同学没有养成良好的卫生习惯,因此我为厕所拟这样的标语:“离开时,请冲冲洗洗。
”有的说,不少同学没有节约用水的习惯,洗手时总是把水龙头开得很大,浪费了很多水,因此我想在水池边贴这样的标语:“用钱不能如用水,用水应当如用钱。
2020河北中考精确制导专题七综合性学习类型四对联、广告、标语
二、拟写广告词、标语
(一)广告词 广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。广 告分商业广告和公益广告两类。 公益广告词的标准: 1.内容具体,指向明确。该做什么、不该做什么,希望人家做什么、不希望人家做什么, 必须具体明确地表达出来,让人一看就豁然开朗,不能含混模糊,让人看了一头雾水。 2. 语言简洁精练,朴素平易。广告词太长一般不容易记住,因此要尽可能做到语言高度 浓缩,篇幅短标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作小精练;广告是说给大众的, 因此,用词既要平白简易通俗、大众化,又要朗朗上口。 3.构思新颖,富有创意。广告是用创意说话的,它拒绝平庸,没有创意的广告就像没 有幽默感的人。要从思维的最佳切人角度,用富有艺术的手法,寻找心灵振奋的激发点, 把话说到人的心坎上,引起共鸣,从而达到“一一 语惊醒梦中人”的目的。 4.语气亲切温馨,充满人文关怀。好的广告词都应尽可能用“美”和“善”的人格目 标进行诱导,激起人的崇高感,从而使外在的行为要求变成-种内在的自觉意识。 做到了以上要求。才能使人“初见心为之动,再见情为之夺,三见志为之移”。
中考语文总复习
专题七综合性学习
类型四拟写或赏析对联、宣传标语、广告
1.联系前后句子,仿写一个内容相关, 形式一样的句子。
2.拟写对联、广告、标语、口号等。 3.赏析对联、广告、标语、口号等。
一、拟写对联
对联,又称楹联或对子,是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,言简意深,对仗工 整,平仄协调,是一种富含文化古典气息的文学形式,是中华民族文化的瑰宝。 对联实际上是句式的仿用,是由韵律诗的对偶息发展而来的,它保留着韵律诗的某些特点,所以在解 答时应注意以下几点: 1.字数相等。上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。 2.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性须对称,甚至颜色词要对颜色词,方位词要对方位词等 等。如:“大漠孤烟直,长河落日圆”中上联“大漠”“孤烟”对下联“长河”“落日”。 3.结构相应。上下两联的句法结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。如 “大漠” 与“长河”,“落日”与“孤烟”都是偏正结构。 4.平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。上下联平仄要相反。“平”指拼 音的第一、二声,“仄”指拼音的第三、四声。上联要求平起仄收,下联则仄起平收。 5.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。例如,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。上下联的节 奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿,节奏完全吻合。 6.内容相关。出句和对句所表现的主要意识应基本统一,即使两种相反的情形,也要有某种内必然联 系。所谓“对联”,既要在词性、平仄上讲究“对”,又要在内容、语义上讲究“联”(即上下联的意 思要有一定的关联)。 7.上下联最好不出现重复的字。
综合性学习对联、广告、标语
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⑦反复。运用反复的修辞手法来编拟广告词也是常
用的方式,因为它可以起到强调作用,突出广告对
象的某些特征。例“天天钙天力,添钙添活力”。
(钙天力)整个广告就是要让消费者能对钙天力这种
补钙产品产生强有力的兴趣。
2.化用歌词
例“平生只唱一首歌,哪有不平哪有我。”(某压
路机广告)
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2.(2015,辽阳)结合语境补写一个句子,使之构成语意连贯 的排比句。 即使人生会经历各种各样的不幸,我们也要对它报以美丽的 笑容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容; 《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容; _《___钢__铁___是__怎__样___炼__成___的__》__是___奥__斯___特__洛__夫___斯__基___对__残__缺___的__人___生__报____ _以___的__最___乐__观__的___笑__容。
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4.(2015,自贡)下面四副对联中,不符合对联格式要求的一
项是(
D)
A.喜有两眼泪,多交益友;恨无十年暇,尽读奇书。
B.精神到处文章老;学问深时意气平。
C.事能知足心常惬;人到无求品自高。
D.临水开轩,四面云山一幅画;凭栏远眺,万家烟火总关
情。
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5.(2015,北京)恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙
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3.(2015,汕尾)中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句, 在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行 仿写,使仿写的两个句子与例句组成排比句。(注意节日的先后顺序) 例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意; ___清__明__上__坟__墓__拜__祖__先______ , ___缅__怀__先__辈__恩__德__激__励__后__人__ ; __中__秋__吃__月__饼__赏__明__月________,______祝__福__家__人__平__安__团__圆__幸__福__。 (前半句应点明节日及主要活动;后半句说明该节日的意义,句式可从 宽。)
初中语文综合性学习之对联、标语、广告词的拟写技巧及巩固练习(含答案)
初中语文综合性学习之对联、标语、广告词的拟写技巧及巩固练习(含答案)一、总要求:1、围绕主题。
2、角度要小,针对性要强。
3、用词简洁精练4、朗朗上口二、对联的拟写要求:1.字数相等:上下两联要字数相等;2.词性相当:上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性(既名词对名词、动词对动词;当然有时只需遵循“实对实,虚对虚”这一点即可)。
3.结构相称:上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同,也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。
如李白题湖南岳阳楼联:水天一色;风月无边。
此联上下联皆为主谓结构。
其中,“水天”对“风月”皆为并列结构,“一色”对“无边”皆为偏正结构。
但在词性相当的情况下,有些较为近似或较为特殊的句式结构,其要求可以适当放宽。
4.节奏相应:上下联停顿的地方必需一致。
如:莫放春秋佳日过;最难风雨故人来。
这是一副七字短联,上下联节奏完全相同,都是“二——二——三”。
5.平仄相谐:上下联平仄相反。
一般不要求字字相反,但应注意:上下联尾字(联脚)平仄应相反,并且上联为仄,下联为平;词组末字或者节奏点上的字应平仄相反;长联中上下联每个分句的尾字(句脚)应平仄相反。
6.内容相关:一副对联的上下联之间,内容应当相关,如果上下联各写一个不相关的事物,两者不能照映、贯通、呼应,则不能算一副合格的对联,甚至不能算作对联。
三、标语和广告词的拟写要求及方法。
1.拟写要求:①、简洁凝练(一般不超过12个字)②、明白易懂③、朗朗上口、易于记诵④、新颖独特、富有趣味⑤、能揭示主题2.拟写方法①对偶手法:例如:担四海风险,保九州平安。
(中保人寿公司宣传语)②双关手法:如:上上下下的享受,是三菱三菱三菱,购买电梯,请拨打电话——4303030。
(三菱电梯广告)③对比手法:例如:贵族质量,百姓价格。
(花溪感冒颗粒) 献出的血有限,献出的爱无限。
④比喻手法:例如:大地的美容师——柳工机械。
直击中考:”综合性学习“复习——广告、宣传标语的拟写
) ) )
)
并列式—— • 高家堡白菜走天涯, • 雷家墕红葱传天下。 • 高家堡挂面劲道足, • 雷家墕红葱香味浓。 • 横山炖羊肉传千年八方享誉, • 榆林拼三鲜播九州四海有名。
练习(一):
1节约是中华民族的传统美德,然而随着生 活水平的提高,浪费现象也有增多的趋势。 为增强节约意识,近日,校学生会在全校发 起了一场“节约伴我行”活动,请你为活动 拟写一条倡导节约的宣传标语。(不超过20 字)
示例1:以节约为荣,以浪费为耻; 示例2:节约就是环保;浪费就是害命;
练习二:请为当地出名的特产、小 吃写几条宣传语。
• • • • • • •
顺承式—— 杂碎:神木杂碎,(好吃不贵。) 粉糊糊:传统小吃粉糊糊,(解酒养胃暖呼呼。) 猪灌肠:神木二宝猪灌肠,(色美味香口感爽。) 白菜:高家堡白菜肥又大,(维生素含量顶呱呱) 豆腐:榆林豆腐,(鲜嫩可口。) 桃花水:榆林桃花水,(养颜人更美。)
练习二:请为当地出名的特产、 小吃写几条宣传语。
紧扣主题,切合语境 语气委婉,内 容生动、富有 文采(句式、 词语、修辞等)
拟写广告、宣传标语的要求:
1要紧扣活动主题,要切合一定的语言环境, 达到宣传的目的;
2表述要把握要点,语言简洁明了(控制字 数); 3语气委婉,内容生动、富有文采。(注意 句式的选用,词语的选择,修辞的使用等)
1食堂告示牌:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦;
(巧用诗词)
2某矿泉水广告:口服心服 (成语) 3某皮鞋广告:天下第一厚皮(运用夸张) 4某美容店:趁早下“斑”,绝不“痘”留
中考综合性学习之三:拟写广告语和宣传语共23页
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
中考综合的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
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广告词和标语的拟写与欣赏是语言运用题的创新。
拟写广告词和标语,是一种综合性的题型,既强调了语文知识和语言实践的重要性,又引导学生提高语文素养,关注社会人生,恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系,凸现出深刻的人文意义。
一、概念解释及特征(一)广告语广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。
广告实质是一种信息沟通。
“广告”一词来源于拉丁文,意思为“我大喊大叫”。
广告可分为商业广告和公益广告。
商业广告:广告者从长远的利益出发,在一定时期内反复使用的特定宣传语句。
它的作用在于使消费者对企业经营特点及商品、劳务的独特优良个性的理解和记忆,以形成深刻的印象,而这个印象,往往在无形中成为人们购买商品或选择劳务时的依据。
公益广告:像这种不是以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获取良好的社会效益的广告,就是公益广告。
(二)标语标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。
标语的特征是:标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。
标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。
基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。
二、编拟要求(一)广告1、紧扣主题:针对性强,让人一眼就知为何事而写;2、简洁明确,思想健康向上3、句式整齐:能达到广而告之众人传递的目的;4、讲究技巧,有创意,可运用修辞,可讲求押韵,能吸引人的眼球并很快记住。
.(二)标语1、词句要求:通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。
届初三中考语文总复习计划之综合实践知识广告语拟写、练习及精典广告语收集
----怎样拟写广告语一、根本要求1、字数。
因为受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制,不可以使用较长的句子。
句式简洁、字数较少、表情达意正确是口号语言简洁的根本要求。
2、词语。
在词语的采用上,就要做到平常易懂、鲜亮正确、和蔼动人、生动开朗,同时力避华丽的辞藻特别是多义词,因多义词〔包含短语〕的不一样理解能够致使的语言歧义。
3、句式。
在句式上,一般使用简单单句的无主句,多为动宾构造,而少用复杂的主谓谓语句。
4、标点。
一般不可以使用标点符号〔宣传某种著作、发言使用书名号,特定称呼使用引号除外〕。
5、修辞。
比较冷清的修辞手法就不宜使用,像通感、仿词、借喻等。
口号中一般不可以够使用夸张、设问、反问等修辞手法。
二、广告语的特色:1、内容详细,指向明确节俭方寸地,留与后代耕2、构想新奇,以情动人因为你的一滴血,我的笑脸不再苍白3、语言简洁精练,朴实平和爱惜生命,远离毒品4、语言和蔼温馨,充满人文关怀小草也有生命,请君足下留情四、口号与公益广告的拟写常有错误。
三、编拟方法:1.运用修辞运用修辞,是为了把词句修饰得优美些、生动些,动人些。
以生动形象的文字,正确表达企图,力争简洁鲜亮,言有尽而意无量。
①.对偶如推行一般话宣传周宣传口号“说地地道道一般话,做正大光明中国人!〞,“说一般话,迎四方来宾;用文明语,送一片真情〞;义务献血口号“真情流淌,血脉相通〞,“民族在奉献中兴起,生命在热血里连绵〞等,这种公益广告词有节奏有韵律,读来琅琅上口,听来和睦动听,给人以美感,也便于记忆。
②.双关就是利用双关给予词句几层不一样的意思,进而收到耐人回味之效。
如“说好一般话,‘知己’遍华夏〞,“知己〞二字,一语双关。
利用双关语作为公益广告词,能增添表现的层次性和丰富性,词浅意深,耐人回味。
③.对比如“献出的血有限,献出的爱无穷〞,“鲜血诚宝贵,救人格更高〞,“好人献上一滴血,病者除却万分忧〞,经过鲜亮的对比,给人深刻的印象和启迪。
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中考复习语文综合性学习广告词、标语的拟写广告、标语是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。
广告词和标语的拟写与欣赏是语言运用题的创新。
拟写广告词和标语,是一种综合性的题型,既强调了语文知识和语言实践的重要性,又引导学生提高语文素养,关注社会人生,恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系,凸现出深刻的人文意义。
一、概念解释及特征(一)广告语广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。
广告实质是一种信息沟通。
“广告”一词来源于拉丁文,意思为“我大喊大叫”。
广告可分为商业广告和公益广告。
商业广告:广告者从长远的利益出发,在一定时期内反复使用的特定宣传语句。
它的作用在于使消费者对企业经营特点及商品、劳务的独特优良个性的理解和记忆,以形成深刻的印象,而这个印象,往往在无形中成为人们购买商品或选择劳务时的依据。
公益广告:像这种不是以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获取良好的社会效益的广告,就是公益广告。
(二)标语标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。
标语的特征是:标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。
标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。
基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。
二、编拟要求(一)广告1、紧扣主题:针对性强,让人一眼就知为何事而写;2、简洁明确,思想健康向上3、句式整齐:能达到广而告之众人传递的目的;4、讲究技巧,有创意,可运用修辞,可讲求押韵,能吸引人的眼球并很快记住。
.(二)标语1、词句要求:通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。
2、句式特点:采用有鼓动性的陈述句或感叹句。
3、修辞上的要求:采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法,使之言有尽而意无穷。
4、标点符号上的要求:最后一般不用标点符号,有时可使用句号或感叹号。
5、内容上的要求:营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。
三、示例与中考真题商业广告示例:1、理发店广告:理世上万缕青丝,创人间头等事业(对偶)一切从头开始 (双关)2、迪比尔斯钻石:钻石恒久远,一颗永流传.(有内涵,押韵)3、白沙集团:鹤舞白沙,我心飞翔。
(有内涵)中考真题:1、浙江人民正致力于将浙江打造成文化大省。
需要宣传浙江的名优特产,如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。
请选择一种名优特产,为其拟写一则广告语。
例:杭州龙井,香飘天下2、为了推动山西经济发展,为山西老陈醋设计一则广告语。
例:山西陈醋,醋陈味鲜公益广告示例:请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。
(在10--20个字之间)说地地道道普通话,做堂堂正正中国人! (对偶)说好普通话,‘知音’遍华夏(“知音”二字,一语双关。
)普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶(比喻)说好普通话,方便你我他(押韵)中考真题:请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
(在10~20个字之间)(2004年全国卷)公民义务献血是热心公益事业,向社会奉献爱心的表现。
这道题以特有的方式关注社会生活,具有针对性、教育性和导向性,使语文教学更贴近生活,贴近社会。
编写广告语应遵循“主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明”的原则,拟写的广告词要让每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动,既要朴素无华,真实的反映了义务献血的事实,同时又要表达出一个接受义务献血患者的心声。
答案示例:(1)点点滴滴热血浓,人间博爱处处情。
(2)一滴血,一份情,无偿献血最光荣。
(3)无偿献血,用爱心为生命加油!(4)义务献血:我不认识你,但我谢谢你!标语口号示例:根据要求,发挥想像,为2008年北京奥运会开幕式拟写三条标语。
语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。
(1)(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌。
(2)(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待。
(3)(从历史的角度)表现这次体育盛会的意义。
参考答案:(1)信心百倍精神抖擞奥运赛场勇争第一(2)北京拥抱你古老的民族永远为你喝彩热情的北京企盼你闪亮出场(3)传承奥运文明历史永远铭记四、汶川大地震经典公益广告赏析2008年5月12日,四川省发生特大地震,短短几天内,汶川、北川、平武、德阳……这些对许多人来说原本陌生的城市,一下子成为令人牵肠挂肚的地方。
各地电视台、广播电台、报纸、杂志纷纷开辟专栏,迅速及时地报道灾区的情况。
他们推出的各类公益广告也以其独特视角传递着灾区的信息,其清新优美的文字,真挚深沉的情感,撼动了我们每个人的心。
●“抗震救灾众志成城”,用词通俗易懂,读来朗朗上口。
虽只有八个字,但千言万语却已包蕴其中,眼前不禁浮现起一幅幅军民同心、抗震救灾的英雄画面,让我们心潮澎湃,激动不已。
● “一线生机,百倍努力”,这是当救援人员奋力施救时中央电视台制作的公益广告。
这则广告使用了一语双关的修辞手法,既指救援人员一旦发现幸存者,会尽一切可能对其施救,也是激励被困人员要坚持,绝不放弃,体现了我们中华民族一方有难,八方支援的传统美德,也传达出对每个生命个体的关爱。
这则公益广告饱含深情,充满人文关怀,读来让人感慨不已。
● “爱在,希望在,让我们与灾区人民心手相连”,号召广大国人向灾区伸出援助之手。
它并没有用生硬的语言来命令人们应该怎么做,而是用如诗的语言去呼唤人们心底的爱。
“爱在,希望在”,用爱的力量给人希望、给人重生的勇气,去一次次地创造生命的奇迹。
这则广告构思新颖,富有创意,用爱将亿万民众的心连在了一起,在抗震救灾的关键时刻起到了重要的作用。
●“坚强的中国人、团结的中国人、胜利的中国人、甜美的中国人、微笑的中国人、幸福的中国人”,运用排比的修辞手法,语义层层递进,传达出举国民众坚强勇敢、上下同心、齐心协力抗震救灾的精神,并将最终取得胜利、重获人生幸福的美好愿望与决心。
地震无情,人间有爱!这则广告排比修辞的运用,读来有如高山流水,顺势而下,既增强了语言的气势,又富有音乐性,给人以美感。
五、编拟广告的切入点1、从对象名称入手很多广告语直接从产品的名称产生联想,直接或间接地将产品的名称纳入广告语中,从而形成广告语。
例:天天美王天天美。
(美王食品)这是“美王”系列洗发产品的广告。
广告语直接从“美王”名称入手,插入了两个“美”,让人一想到该广告科就想到美王产品。
同时该广告还包含了要想美,必天天用“美王”的意思,或者说天天用美王产品,就美得更快。
“三环”防盗门的广告“三环,生命、财产的保护神”,也是先呼其名,再叙其功能的。
献血:可直接从名称入手来拟制广告词:“无偿献血,用爱心为生命加油。
”2、从对象特征入手广告语的编拟过程中,有时还要与产品的特征入手,观其特征,联想出广告语。
例:舒肤佳,爱心妈妈,呵护全家。
(舒肤佳护肤品)这是舒肤佳护肤品的广告。
它抓住了妈妈常给宝宝洗澡这个点,用“爱心”二字修饰妈妈,恰到好处,好似妈妈照顾家人有方,无微不至,让人听了倍感温暖,所以该广告一播放,立即以其浓厚的人情味引起哄动,收到了很好的广告效应。
某阅览室的公益广告“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,则更是抓住了阅览室安静,不容许人大声喧哗这一特征,再利用《再别康桥》里的句子编出来的,很有韵味。
推广普通话:还有可从推广普通话的操作过程的特征入手来拟制:“推广普通话,靠你、靠我、靠大家。
”3、从对象功能入手广告语的编拟还可以找产品的功能这个结合点。
从其功能入手编拟广告语是人们常用一种思维方式。
例:不“打”不相识。
(某打字机)这则打字机的广告就是了从打字机的功能——打字入手,经过精心安排编拟出来的。
它非常简洁,语气却铿镪有力,化用武侠电影中英雄好汉们因过招而相识的语句,显得雅俗共赏。
广告词中的“打”字恰好与“打字机”中的“打”同为一字,更显广告设计者的匠心独运。
天名电扇的广告语——“实不相瞒,天名电扇的名气是‘吹’出来的”,也是从其功能入手编制而成的。
献血广告:“血——生命的源泉,友谊的桥梁”,也是直接从“血”这一对象的功能入手拟制的。
4、直接从对象入手编拟广告还要看广告所指的对象,根据不同的对象编拟不同的广告词,这也是广告编拟的一个结合点。
例:咱老百姓过日子,就要像大宝一样实实在在。
(大宝护肤品)这则广告文字通俗易懂,让广大消费者听了以后倍感亲切,该广告迎合了消费水平一般的老百姓的心理,使得人们觉得确实是实实在在的,让人用得放心,用得舒心。
“只留青春不留痘”(圣安净螨洗面乳),则符合年轻人热爱美丽,担心青春痘的心理。
六、编拟的方法技巧1、对偶手法运用对偶编广告词是最基本的方法之一。
它可以使广告读来朗朗上口,产生过“口”或过“目”不忘的效果。
例:愚蠢的人以流血换取教训,聪明的人以教训制止流血。
(交通公益广告)该公益广告就是利用对偶的方式来编拟的。
“聪明的司机”通过别人的教训来时刻提醒自己,从而避免发生流血事件,而“愚蠢的司机”则不会吸取教训,往往只有发生流血事件了,才懂得小心驾驶。
另外像2004年全国卷甲卷(以下简称“甲卷”)可以利用对偶方式拟出“说地地道道普通话,做堂堂正正中国人”和“说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情”,2004年全国卷乙卷(以下简称“乙卷”)出拟出“真情流淌,血脉相通”和“民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延”等优美的对偶式广告。
2、谐音手法在广告词中运用谐音,是非常常见的一种方式,它可以起到一见如故,见之生情的效果。
例:美克运动鞋——运动每时每克。
(美克运动鞋)这则广告将运动的活力溶入其中,巧妙地运用了“美克”与“每刻”同音的特点,读来朗朗上口,使“美克”牌运动鞋的轻松滑进运动爱好者的头脑里,达到了宣传的目的,体现了生命在于运动的真理。
3、双关手法一语双关也是编拟广告词的常用方法之一。
这种方法可以赋予广告语多种不同的意思,从而收到耐人寻味的效果。
利用双关语作为公益广告词,能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深,回味无穷。
例:特步——非一般的感觉。
(特步鞋)这则“特步”运动鞋广告的精妙之处就在于“非”一般的感觉,它既表明鞋的质量不一般,又表明穿上鞋后的感觉不一般,更利用谐音,产生了穿上“特步”就会产生“飞”一般的感觉,从而实现广告的绝妙效果。
另外甲卷可以说“说好普通话,‘知音’遍华夏”,“知音”二字,一语双关。
4、设问手法设问这种方式不仅在语言交流中起到重要作用,而且在广告领域也有不可替代的作用,许多广告词都是借用设问来拟制的。
例:胃,你好吗?(胃药)这则广告仅四个字,但蕴含丰富。
首先一个“胃”字,道出其功用,说明该药是治疗胃病所用;然后用一句问候语,使人读来亲切,容易接受。