审题步骤：先审设问,再看材料
几种不同类型高考政治主观题的解法
几种不同类型高考政治主观题的解法主观题在历年高考中都占有十分重要的地位。
近几年的文综卷政治部分，主观题的分值更是达到了50分以上，毫无疑问地成为制胜的“半壁江山”。
但主观题的解答也是学生学习过程中的软肋，往往不是感觉无从下手就是言之无物、不得要领，主观题得分率普遍较低，已成为阻碍我们提高文综总体成绩的拦路虎。
究其原因，除了学生对基础知识的掌握不够牢固之外，没有找到正确、合理的解题方法也是另一个制约因素。
分析和掌握不同类型主观题的特点、答题步骤、策略，无疑是提高能力和成绩的有效途径。
纵观我们日常教学和复习进程，政治主观题的类型大致可划分为以下几种：第一类：现象题。
这类题目的设问形式常常为“上述材料反映了什么经济现象或是政治现象”。
做这类题目时，首先要对材料进行全面分析，从整体上有一个宏观的把握；接着就要在文字材料中找出它所包含的全部经济或政治问题；最后浓缩材料，直接概括得出结论，一般不必加入自己的观点进行分析。
第二类：启示题。
这类题目的设问形式往往为“上述材料给了我们什么启示或启发”。
答这类题目要从材料、设问的关键词和材料本身所包含的措施、做法中去感悟。
一般不用答原理，只答方法，因为启示本身就是做法、方法。
如果是哲学常识类题目，答案最好要做到方法论与材料、具体实际的统一第三类：体现题。
设问形式一般有两种：“上述材料体现了哪些道理”或“某原理在材料中是如何体现出来的”。
这两种设问的区别在于前者是遵循从具体事实到一般理论的思维顺序，即归纳法；后者是遵循从一般理论到具体事实的思维顺序，即演绎法。
解答时要把理论与事实有机结合起来，做到事理交融，观点与材料相统一。
切忌就理论而谈理论，或就事实而谈事实，造成观点与材料“两张皮”的现象。
1.一个材料体现多个原理，要从多角度回答；2. 多个材料体现一个原理，找共同点；3. 答题格式：原理＋材料中的作法（即如何体现）第四类：原因题。
设问一般为“为什么这样做”、“为什么产生这种现象”。
中考道法必备七大答题公式
中考道法必备七大答题公式问答题技巧一观点一:主观题的答题思路1、一般思路:读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求:(1)审设问: 一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
(2)审主体:明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
(3)审材料:获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。
3、答题要求:(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
(2)拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”:a、看:看设问。
看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。
b、抓:抓住材料的关键词、中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
C、领:领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联:紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列:列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思:反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要注意“六个化”:a、解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行;b、答案组织要点化:每个要点自成一点，自成一理;c、答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语;d、答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;e、答案编写完整化:联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美);f、字迹书写整洁化:要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。
政治主观题答题方法和步骤
政治主观题答题方法和步骤【让主观题在你的掌控之中】1、仔细审题，明确题意。
包括如下两步：第一步：审材料。
要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。
第二步：审设问。
通过抓住设问的关键词，包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。
从而明确答题要求。
2、回归教材。
将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
（想一想，所找到的关键词句讲的内容是课本哪一章节的，那一章节讲过哪些内容。
）3、理清思路，准确作答。
要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。
（想清楚，再动笔，切忌胡乱涂改。
）【步骤】※材料+观点（关键词）+阐述+点题（总结）一、简答题【步骤】答：（1）材料说明了……。
（2）观点+阐述（分析题目中的关键词，结合关键词的相关知识进行分析）（3）总结（结合材料+简说做法）【例1】小明是一个八年级的学生，对于孝敬父母，他是这样认为的：父母抚养孩子是天经地义吗？你同意小明的说法吗？为什么？答：（1）我不同意小明的说法，小明没有正确认识如何孝敬父母。
——（材料+观点）（2）父母对子女有抚养教育的义务，这是当今道德和法律的要求，但同样的，孝敬父母也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
成年子女如果不履行赡养辅助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
——（阐述理由）（3）孝敬父母不仅要给予父母物质上的帮助，还有精神上的安慰。
——（总结）【例2说明：每张图分别是以下说法1、早餐要吃饱吃好2、天冷了，上学要加衣服3、骑车路上要小心4、妈妈你真唠叨答：（1）漫画中说明了小明的妈妈视小明为掌上明珠，对小明关爱有加，体现了母亲对子女的爱。
——用简单的话说明漫画的本意（2）但是，作为母亲必须认识到小明已经长大，具备了一定的生活自理能力，父母不要认为子女总是长不大的孩子，不要事事千叮咛、万嘱咐，否则就会使子女产生逆反心理，不利于子女的成长。
高中政治应试答题技巧
高中政治应试答题技巧2018年高中政治应试答题技巧高考政治答题有法，但无定法，贵在得法。
灵活运用应试技巧解决高考政治题目是取得好的关键。
以下是店铺为你整理的高中政治应试答题技巧，希望能帮到你。
高中政治规范化答题的基本技巧(1)要确保答题的大方向不能错，一定要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件。
同时，完成以下思维要点：①辨明试题的指向，明确试题的设问点，问，答什么，避免答非所问。
②分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围。
③排除思维定式的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维方式去答题。
(2)在保证答题大方向正确的前提下，努力提高答题的准确性、科学性、完整性和简洁性，通过完美的回答来展现自己的能力。
答题技巧有：①缩小包围圈，提高答题的准确性。
如果题目涉及哲学知识，首先要确定题目考查的是哪个知识板块，然后再考虑它属于该知识板块内的哪一方面的内容、哪个知识点。
②正确选用高中政治术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上的基本概念、原理作答。
由于经济问题、政治问题的规律既具有普遍性又具有多样性和特殊性，因此，对这些现象进行概括分析时，常用“一般情况下”、“多数是”和“绝大多数”等词语来描述，而不能一言概之。
③多角度思考问题，确保答案的完整性。
审题时要注意设问的关键词。
如要求对中美关系现状进行评价，其中“现状”就是一个关键词，暗示既要做正面的评价，又要指出其存在的问题。
④梳理答题要点，提高叙述的简洁性。
这样既可以表明对问题有着深刻的理解，又节约了时间，也有利于改卷者尽快发现答案的得分点。
特别需要注意的是：尽量不要写没有把握的内容，以免影响原本正确的那部分内容的得分。
⑤卷面要整洁，字迹要工整、清晰，格式要规范。
有些考生答题时字写得潦草，用词又不当，给改卷者留下不好的印象，这肯定要被扣分的。
同时，那些不太会答题的和字比较差的，建议把最有把握的`原理写在最前面，最能让改卷老师看到的地方，不然你做到了反而没得到分就亏大了，而且一般的改卷老师最主要注意的是你前面的原理，只要点达到了就给分，而分析材料的很少看，也就大概扫描下就完事，所以，原理一定好写好，而材料尽量写得差不多就行了。
2020年中考道德与法治主观题解题方法及专项训练(专题一、专题二、专题三)
道德与法治
专题一、主观题审题专题训练(1) 一、题型分析 1．广东中考主观题一直是四大题型，分别是简答、辨析、 分析说明、综合探究。其中简答题8分、辨析题10分、分析 说明题12分，综合探究题14分，共44分。
道德与法治
2．简答题基本上都是2问：第一问基本是问“是什么”，第 二问问“为什么”或“怎么做”。考查的考点范围比较窄， 一般是一到两个考点。 3．辨析题的辨点基本上是两个角度或者两层意思，考查到 的考点也一般为两个或以上。
道德与法治
19．(2016广东)在日常生活和学习中，青少年应该如何弘扬 上述精神品质？ 20．(2015广东)请你从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画 中年轻人的行为进行评析。 21．(2012广东)请你谈谈对上述两种观点的看法。 22．(2015广东)结合本题材料，说明我国为什么要积极推动 “一带一路”战略？
道德与法治 2．“联”——联系课本、材料和实际：根据所学知识联系 题目材料和生活实践是中考考查的重点。 (1)联系课本知识：即运用课本知识答题，这要求我们在平时 的学习过程中，要能把各知识点联系起来，例如可以按照 “是什么、为什么、怎么做”三种问题类型对知识点进行分 类；也可以按照知识点之间的联系绘制表格或结构图(或思维 导图)梳理知识脉络。
道德与法治 4．(2018广东)如果你是小奇，用哪些理由说服父母选择这套 方案？ 5．(2018广东)上述名句蕴含着构建人类命运共同体哪一核心 内涵？ 6．(2018广东)结合上述材料探究：中国愿以自身发展助力非 洲发展有何意义？ 7．(2018广东)紧扣材料三，请你谈谈怎样构建一个和谐的班 集体？
道德与法治
材料二：贺州乡村振兴现魅力：八步区双瑞村建设蔬菜产业 基地“奔富路”，马鞍寨开展村屯亮化、道路硬化和“微田 园”建设，开发百香果、香菇、草莓种植基地脱贫致富；富 川县虎头村依托风光秀丽的龟石国家湿地公园，将69栋居民 楼进行了3D彩绘，由一个贫困村变成了充满梦幻色彩的童话 小镇，成为贺州乡村旅游的最佳目的地，
中考道德与法治7个答题技巧
问答题技巧一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求：(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。
3、答题要求：(1)联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
(2)拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：a、看：看设问。
看设问的范围(法律、国情)；角度(是什么、为什么、怎么样)。
b、抓：抓住材料的关键词、中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要注意“六个化”：a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美)；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。
中考政治答题技巧
中考政治答题技巧 Revised by Jack on December 14,2020中考政治答题技巧1、题在书外，理在书中！先看题目，再看材料。
2、答题时记住两个“不脱离”即：不脱离课本，不脱离材料！（也就是“在分析中要注意结合所给的题目中的材料和课本知识来分析”）3、注意多角度答题，把面铺开.4、答案要分段书写并标上序号.5、保持卷面的整齐、美观。
掌握一定的解题技巧，是考试成功的保证。
政治考试各种题型的解题技巧如下：一、选择题（一）选择题是中考的主要题型之一，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。
单项选择题可以采用以下解题步骤：审——查——忆——选审——通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变为简答题，采取直答法，即“问为什么”，就“答为什么”。
注意，题干长的要先审题肢。
查——根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确忆——根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案。
选——根据回忆确认的知识，对照备选题肢，选择正确答案。
（二）其次，面对单项选择题，常用“黄金四选法”。
排谬法，是排除错误的选项，主要适用于正向选择题排异法，既排除无关的选项，只要适用于组合选择题排正法，对于要求选择说法错误的题，才采用排正法，即排除正确的选项，主要适用于反向选择题最佳选择法，选择最符合题意的选项，主要适用于漫画图表题（三）、要分析选与不选的情况，排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项。
常见的不选项有：1、错误的选项（包括观点错误，说法错误，关键词语错误，关系颠倒，半句正确半句错误等。
需要特别注意的是反向选择题恰恰是要选择错误的）2、不符合题目要求的选项（与材料或题干无关，答非所问，题肢的外延与题干要求相比过宽或过窄等）（四）做一般选择题的技巧：1、要注意抓住题目中的关键词语，尤其是要注意“根本”、“主要”“归根到底”等词语2、要认真阅读题目中的材料，弄懂材料的意思再答题例如：巴尔扎克说过“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。
问答题的解题通常分这么几个步骤
问答题的解题通常分这么几个步骤：一、看材料。
现在的问答题基本都是材料题，先初看材料，把握材料的大致内容和重点，以及材料内部几句话（或者是几个材料）之间的关系。
二、审问题的设问。
1、审范围。
弄清题目要求的答题范围，如请你用唯物论（辩证法、认识论、历史唯物主义等）的相关知识回答。
2、审导语。
弄清题目设问的方向，是要求答原因，还是答结果，一般就是三类：是什么（体现什么）、为什么（必然性、必要性、意义、作用）、干什么（措施、方法、步骤、怎么办）。
三、把材料与设问联结起来分析。
找到材料里相关的主要内容特别是重点和关键内容与题目所要求的范围的原理关联起来，找到相关的哲学原理；然后根据导语设定的方向要求弄清是要答世界观（是什么、怎么样），还是要答方法论（怎么办）。
四、组织答案。
1、答案要有条理，分要点。
一个要点不管长短都要写一自然段，下一个要点另起一个自然段，并编好序号。
切忌不分段落、没有序号。
尽量把一个意思在一个要点里表达充分完整，不要拖泥带水，也不要几个要点都答同一个东西。
2、一般要原理加分析。
只有原理没有分析或只有分析没有原理都要不妥，除非问题明确要求只答原理不需分析。
怎么分析，当然就是把材料里的东西用原理表述出来。
3、看问题的分量设置要点数量。
一般2--3分为一个答题要点，根据分量准备相应数量的答案要点，如这一问分量是8分，就要准备四个答题要点。
一般都要多准备一个，以防前面的某一个不符合题目要求。
4、书写干净整洁。
1.高中政治主观题目答题技巧：（1）具体做法：过好以下几关：①认真读题, 弄清题意, 明确中心及分论点, 确定论据在读题时, 先要抓住试题提供的解题要求和条件, 必须明确, 答案不是凭空想出来的, 而是从试题的文字中分析出来的。
其次要明确中心, 只有围绕中心答题, 才能与题意的口径相符。
再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。
最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据, 包括政策根据、事实根据和数字根据。
高中政治主观试题解析
回归教材
文化与政治P11页 网络反腐，即通过网络技 术……方式 文化与科技P45页、大众传媒P37页 网络被一些人用来……工具
（科技与思想道德）P109页
参考答案： （1）科技进步是推动文化发展的重要因素。互联网技 术的广泛应用催生了网络文化的发展，网络反腐是网络 文化发展的具体体现，应大力提倡和支持。（4分） （教材45页） （2）文化与政治相互交融，又反映、又作用于政治。 网络反腐以其经济、便捷、高效、保密等特点，更能激 发公民的政治参与意识和热情，提高反腐效率，促进党 和政府改进工作，推进社会主义民主政治的发展。 （4分） （教材11页） （3）网络反腐中出现的道德缺失现象，虽然会对反腐 工作造成负面影响，但随着网络维权的法制化、规范化， 人们会不断提高自己的认知能力和辨别能力，正确行使 手中的权利。（4分） （教材109页）
互联网逐渐成为……重要渠道。 实现了反腐与网络的良性互动， 展示出巨大的能量。（正面影 响）
有效信息
（中心问题：网络 反腐）
网络反腐，即通过网络技 术……方式。（是什么） 网络被一些人用来……工具。 （负面影响）
三、联：回归教材（解题的核心）
也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知 识点联系起来，与当前政治热点和党的重大方针政策等相关 知识联系起来。 互联网逐渐成为……重要渠道。实 现了反腐与网料一，说明开展网络反腐的经济意义。 （1）科技是第一生产力。网络反腐有利于节约 反腐成本，提高反腐效率，实现资源的合理配置。 （2）有利于促进社会公平，调动社会成员的 积极性。 （3）有利于维护正常的市场经济秩序，完善社会 主义市场经济体制，促进经济的持续健康发展。 （3）有利于贯彻落实“以人为本”的科学发展观， 促进全面建成小康社会目标的完成。
开放性试题常见设问方式及答题
• 午休时间，同宿舍的同学休息了，陈东同 午休时间，同宿舍的同学休息了， 学还在大声朗读英语。室友多次提醒， 学还在大声朗读英语。室友多次提醒，他 却说：学习是我的权利和自由， 却说：学习是我的权利和自由，任何人不 能干涉。 能干涉。运用所学知识对陈东同学的观点 进行辨析。 进行辨析。 • 答：陈东的观点是片面的。他说学习是他 陈东的观点是片面的。 的权利和自由这句话是正确的，在我国， 的权利和自由这句话是正确的，在我国， 公民享有广泛的权利和自由。但是他说行 公民享有广泛的权利和自由。 使权利任何人不得干涉是错误的。 使权利任何人不得干涉是错误的。公民在 行使权利时，不得损害国家的、 行使权利时，不得损害国家的、集体的利 益和其他公民的合法自由和权利， 益和其他公民的合法自由和权利，还要尊 重他人的权利。 重他人的权利。陈东在午休时大声朗读英 侵犯了其他同学的休息的权利和自由， 语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由， 所以是错误的。 所以是错误的。
• 例题：《学典》P91第21题 例题： 学典》 第 题 • 答：公民如果以违法的方式行使权利会受 到法律的制裁（是什么）。 ）。因为公民行使 到法律的制裁（是什么）。因为公民行使 自由和权利，并不能随心所欲， 自由和权利，并不能随心所欲，必须采用 合法的方式， 合法的方式，依据法律规定的程序进行 为什么）。我们要学会正确行使权利。 ）。我们要学会正确行使权利 （为什么）。我们要学会正确行使权利。 在行使权利时要尊重他人的权利， 在行使权利时要尊重他人的权利，不得损 害国家的、社会的、集体的利益，要以合 害国家的、社会的、集体的利益， 法的方式行使权利（怎么做）。 法的方式行使权利（怎么做）。
• 上生物实践课时 ， 小强在生物园里发现了一只受 上生物实践课时， 伤的小鸟，于是用绳子绑住小鸟的一只脚取乐。 伤的小鸟 ， 于是用绳子绑住小鸟的一只脚取乐 。 惊恐的小鸟奋力扑打着柔弱的翅膀， 惊恐的小鸟奋力扑打着柔弱的翅膀 ， 并发出阵阵 的悲鸣。同学们对此议论纷纷。第一种观点认为： 的悲鸣 。 同学们对此议论纷纷 。 第一种观点认为 ： 鸟儿是人类的朋友，我们应该善待他们， 鸟儿是人类的朋友 ， 我们应该善待他们 ， 不应该 拿他们来取乐。第二种观点则认为：这没啥大不 拿他们来取乐。 第二种观点则认为： 了的，不就一两只吗？不碍事。 了的，不就一两只吗？不碍事。 • （1）对于以上两种不同的看法，你赞同哪一种？ ）对于以上两种不同的看法，你赞同哪一种？ 请说明理由。 请说明理由。（4分） 分 • • （2）请你写两条珍爱生命的宣传标语。（4分） ）请你写两条珍爱生命的宣传标语。 分 • • • （3）假如房屋着火了，你知道应该怎样保护自己 ）假如房屋着火了， 吗？（4分） 分 •
政治主观题答题思路
理由要充分等。 主题班会要求：①班会主题要鲜明；②活动设计要突出；③意义阐述要 到位；④组织准备要周密等。 社会调查要求：①调查主题要明确；②调查步骤要周全；③结果统计要 科学；④原因分析要全面；⑤活动组织要周密；⑥提出倡议要合理等。 （5）设计活动内容 紧扣主题，切合实际，层次分明，渲染气氛，激发热情，鼓励参与，讲 究实效，有始有终，且具有一定的操作性。 （6）分析活动内容 要求从设计该活动步骤的依据、目的、效果等方面去考虑。但应注意答 题思路：回归教材——落实内容——组织答案。 （7）发现、解决活动中的问题 依据活动内容、教材内容、学生实际等方面，从发现问题——分析问题 ——解决问题等方面起思考，答题中应注意从材料出发，运用教材中的 观点进行分析，并提出具体的方案。 B、回答该类试题时注意： 1、紧密结合试题提供的时代背景材料和具体情境、问题思考分析，注 意与社会实际和自己生活经验的联系，把知识与个人的行为转变结合起 来思考。 2、视野要宽广，要具有一定的发散思维能力，对新问题能够进行探究 思考，要大胆创新，发表个人的独到见解。 3、要身临试题之境，明确具体问题，参与具体“活动”，放开思维，便 自己的思维和心理真正活动起来，以小主人的身份，从多角度、多层次 以至多学科，去认识、分析。 4、依据不同的具体活动类型，写出合乎“文体”要求的活动结果的答 案，如撰写调查报告、书面建议等，或设计出具体可行的活动方案，如 设计研究性学习活动、活动项目等。
（1）运用知识， ①**知识是---------分析具体材料？ ②应用**知识，对具体材料进行 （2）结合材料， 分析。 谈谈对知识的认 识？
（四）关系题：
1、题型特点 关系类题是难度较大的一类题目，考察学生在透彻掌握书本知识的 基础上，能否梳通知识之间关联。这一类试题有一定的深度。 2、解题思路：
道德与法治解题技巧总结 精编版
道德与法治解题神技第一式选择题篇选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
（1）一个原则先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
（2）四个审查①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
（3）四个不选①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
（4）五个排除①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项；⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
第二式主观题篇一、整体答题思路第一步：审题（先问题，后材料）在设问中找到关键词，再读材料提取关键信息主体关键词（国家、党、政府、社会、企业、个人、公民、青少年、我们……）范围关键词（从XXX角度；根据《XXXX（单元名或者课题名）》；）内容关键词问题关键词（主要三大类型“是什么”“为什么”“怎么做”）“是什么”类：内容、内涵、举例、举措、反映…、表现…、表达…、特点、地位……“为什么”类：为什么、依据、重要性、必要性、归因、影响因素、意义……“怎么做”类：建议、方法、途径、如何、怎样……其他：启示、认识、影响、辨析、谈谈看法……第二步：联想(教材知识、时政知识)第三步：撰写提纲第四步：写答案：1.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；2.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；3.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；4.答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；5.字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
政治学科教学规范
课前、课上行为标准
1.课前3分钟，准备好教材、导学案。
2.熟练背诵上节课的重点问题。
声音要大、速度要快。
3.课上认真听讲，主动记笔记。
记思路、重点、疑难点、拓展点。
4.积极参与课堂。
认真思考、勇于展示，敢于质疑。
5.答复下列问题声音洪亮，语言流畅。
自习、课下学习标准
1.先复习课本，稳固根本知识，再独立完成作业。
2.梳理教材，勾画圈点，完成导学案自主探究局部。
3.及时总结，构建知识体系，形成网络，在联系中理解知识。
4.多做题，在训练中灵活运用知识。
5.关注国家大事、社会热点，体会知识应用的意义与价值。
考试、限时训练标准
1.审题：先审设问，明确问题的知识范围、设问角度、问题层次等，带着问题再去审材料，一断层次，二圈关键词，三标序号。
2.答题：在精准审题的根底上对要点进行有机整合，按知识体系或材料顺序答题，答案组织要点化、术语化、序号化、段落化。
3.卷面：书写标准，卷面整洁，布局合理。
4.反思：具体分析试卷失分原因，究竟是知识的问题、审题的问题、方法规律的问题，还是标准的问题，针对性改良。
高考政治主观题答题技巧指导
高考政治主观题答题技巧指导主观题答题三个步骤第一步干什么？看题！政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。
审题可分为三个方面：1、审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。
这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。
审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。
特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。
2、审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。
3、审分值。
一般说来，高考是每个答案要点是3——4分，如果一个问题的分值是10分，则该题的要点一般为3——4个，为了保险起见可多答1——2个要点。
第二步干什么？读材料！从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。
材料包括设问和背景材料。
首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点。
其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种。
读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。
读图表型材料要分三步走第一，看标题。
大致了解该表所反映的中心问题是什么。
第二，看图表。
按照先横（看变化）后纵（看差距）再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。
分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：1978年（改革开放开始）、1992年（社会主义市场经济建立）等。
第三，看备注。
这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。
分析图表型材料注意事项1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。
2.要透过现象看本质。
初中政治大题答题技巧
3、小明站在超市的入口，向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品，是违法行为，没有以合法的方式维权。侵犯了超市的名誉权，也不利于维护自身的合法权益。4、公民应当在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利，不得损害国家、社会和集体的利益。小明应该进一步提高法律意识，学会依法维护自己的合法权利。
（二）观点辨析题：
这是一道给观点分析材料（考查演绎能力）体现的观点有利于………..得出结论举措一科教兴国战略/科技是第一生产力增加产品科技含量促进经济“又好又快”发展举措二对外开放/竞争与合作取长补短举措三公平与正义/共同富裕避免严重的社会分化，调动人的积极性①举措一体现了科教兴国战略。科技是第一生产力，“降低高新科技企业所得税税率”有利于企业增加产品科技含量，促进经济“又好又快”发展；②举措二体现了对外开放的基本国策，对外开放是加快我国社会主义现代化建设的必然选择。“积极扩大进口，支持企业‘走出去’”有利于取长补短，在竞争与合作中促进经济“又好又快”发展。③举措三体现了我国积极维护公平与正义。公平正义是社会稳定和发展的天平和助推器。“完善城乡居民最低生活保障制度”有利于避免严重的社会分化，调动人的积极性，促进经济“又好又快”发展。
高考政治说明类主观题答题方法
高考政治说明类主观题答题方法很多小伙伴在学习政治的过程中，对主观大题无从下手。
明明背了一堆知识点，却不知道怎么运用。
别着急，今天给大家整理了“高考政治主观题10种题型解题技巧”！以后再也不用为政治主观题发愁啦！01.学会审题方法政治主观题均为材料解析题，都由材料+设问组成，在解答时应先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性，节省答题时间。
审题可分为三个方面：1）审分值一般说来，每个答案要点是3～4分，如果一个问题的分值是10分，则该题的要点一般为3～4个，为了保险起见可多答1～2个要点。
2）审范围即弄清回答该问题所需要的知识点属于哪个板块、哪个单元、哪个原理。
①判明知识范围：每个问题要求学生所运用的知识类别和形态，在设问中一般会指明清楚。
如：知识类别可分为经济、政治、文化、哲学，知识形态可分为微观、中观、宏观。
②明确设问主体：在审题的时候要明确设问的主体（如，国家、政党、企业、公民等），以利于调用相应的知识。
3）审设问指向明确设问指向，就是明确设问要求具体回答什么内容，如“描述与分类”（回答“是什么”）、“解释和论证”（回答“为什么”）、“预测与选择”（回答“怎么办”）、“辨析与评价”（回答“怎么样”）等。
只有明确了设问指向，才能确保答题方向的正确，避免答非所问。
02.掌握解题套路1）“体现类”主观题题型特点体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
解题技巧具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
2）“反映类”主观题题型特点“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。
解题技巧不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
八年级道法主观题答题技巧
八年级道法主观题答题技巧如下：
仔细审题，明确题意。
一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。
在读懂设问的基础上，再审材料。
这时是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。
回归教材，寻找知识。
“题在书外，理在书中”，因此要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。
理清思路，规范表述。
根据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。
同时书写工整，运用学科语言分点表达。
政治主观题解题技巧
训练步骤: 1.过好答题关,避免犯低级错误:绝对不留空白,严格 按照规范答题----分点作答(没有做到则用“△”为暗
号)Байду номын сангаас
2.过好考点关,对知识点要课课过关----熟记+准确 完整表述+详细分析 3.过好审题关,避免答非所问现象,提高答题针对性 审设问----判断类型(what\why\how)+限制条件 审材料----分层次+主语+中心+关键词/句
第三课参考答案： 答案一： 正方：“抵制洋节”。（作出选择与判断） 理由：（1）文化是民族的，传统文化是维系民族生存 和发展的精神纽带。民族传统节日是本民族文化的集 中展示，也是民族感情的集中表达。（5分） （2）洋节日是西方文化的集中表达。大规模集体过洋 节，会影响本民族文化传承，不利于形成和保持中华 民族的凝聚力。（5分） 答案二：反方：“引进洋节”。 理由：（1）文化是世界的，各民族文化包括西方的洋 节都是世界文化中不可缺少的色彩。引进洋节是尊重 世界文化多样性的要求。（5分） （2）引进西方洋节，有利于促进不同文化之间的交流， 吸收西方文化中的合理内核，发展本民族文化，促进 世界文化的繁荣。（5分）
第四课： 看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下 列问题。注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》 改编。 （1）这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待 这种现象?（5分） （2）结合漫画，分析应该如何正确对待 中国传统文化?（5分）
第四课参考答案： 答:（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影 视翻拍的文化现象。（1分）中国古典名著蕴涵取之不尽的思想 源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定 的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名 著中获取创作的源泉，对待中国古典名著应该有正确的态度（或 取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新）（一分为二看待， 2+2分） 答: （2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传 统文化的正确态度是： ①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文 化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发 扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西， 必须加以改造和剔除。影视翻拍中国名著时不应该“全盘照搬” 或者“断章取义”。（总说，一分为二，1+1+1分） ②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。 （2分）
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措施类主观题
• 一、该题型材料信息呈现特点：
1.某时某地存在一系列问题，问如何解 决； 2.展示某地、某人成功的措施，问是如 何获得成功的？
二、措施类主观题审题思路
• 1.明确知识范围、主体、主题； • 2.以材料为源、教材为据，筛选原理。
三、答题注意事项
1.回答问题紧扣材料，做到观点与材料的统一， 并且要对号入座： （1）存在问题就根据问题直接答出做法； （2）已有做法的就直接转化成课本原理。 2.表述要规范，要用政治术语，切忌口语化； 3.书写规范，保持卷面整洁，
审题步骤：先审设问，再看材料
审设问----做到“四审” 1.审“范围”：经济、政治、哲学（唯物论、 辩证法、认识论、历史唯物主义） 2.审“主体”：属于经济学的要审清是“国 家”“企业”“消费者”“劳动者”；属于 政治学的要审清“政府”“党”“公 民”“人大”“政协”；(有时是无主体） 3.审“主题”：明确题目中心思想、核心问 题； 4. 审“角度”：明确问的“是什么？”（体 现题）“为什么？”（原因、意义题）“怎
解题思路
存在问题
交通堵塞 汽车增长快与道路产生的矛盾
解决措施
经济职能 文化职能 公民的权利与义务
机动车抢道、超速、超载、 乱停现象严重，普通市民不 遵守交通规则，违规穿行、 闯红灯 安全事故日益严重
交通安全淡薄
加大交通肇事惩治力度
政治职能， 依法治国
交通堵塞和安全事 故日益严重
加强管理
社会管理和
公共服务职能
课后练习： 材料三：据联合国统计，全球文化产业创造的财富已大 大超过制造业，成为世界经济增长的主要动力。2010年，美 国的文化产业占国内生产总值的21%，我国文化产业占GDP 的2.75%。在世界文化市场上，美国一国占了43%，我国仅 占了不到4%，这与我国作为一个文明古国的历史地位和世界 第二大经济体的经济规模很不相称。为此，我国适时提出要 使文化产业成为我国国民经济的支柱性产业。同时强调坚持 中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持把社会效益放在 首位，坚持社会效益和经济效益有机统一。 （3）结合材料三，运用矛盾分析法说明我国如何发展文化 产业？（12分）
发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民 多样化精神文化需求的重要途径。必须坚持政府主导， 加强文化基础设施建设，让群众广泛享有免费或优惠的 基本公共文化服务。必须坚持把社会效益放在首位、社 会效益和经济效益相统一，推动文化产业跨越式发展， 为推动科学发展提供重要支撑。要构建现代文化产业体 系，形成公有制为主体，多种所有制共同发展的文化产 业格局；推进文化科技创新，扩大文化消费，规范文化 市场，维护文化安全。 结合材料，运用唯物辩证法知识，说明我国如何发 展文化产业？（12分）
(2012 山西)材料二 央视《经济半小时》栏目2011年10月4日播出《“薯都” 土豆丰收之痛》并指出，就在内蒙土豆价格低廉而且卖不 出去的时候，发现很多城市土豆价格还在高位运行。政府 部门通过多方面努力，很好地缓解了内蒙土豆的销售难题。 运用今天所学知识，结合以上材料请出一道措施类题 目分析说明政府解决材料二中农民“卖粮难”和居民“买 粮贵”并存的问题应该采取的主要措施。（角度不限，并 自拟评分标准） （12分）
参考答案： （1）①政府应履行经济职能，协调汽车增长与城市交通 的矛盾；②政府应履行文化职能，加强交通安全的宣传 和教育；政府应履行社会公共服务职能，为交通安全 与畅通创造良好的环境；（6分）④政府应坚持对人民负 责和依法行政原则，严惩违法、违规事件，维护广大市 民的安全和利益。（2分） （2）市民应坚持权利与义务的统一，认识到公民在法律 面前一律平等，要树立安全意识，自觉遵守交通规则和 国家法律、法规。（4分）
参考答案: （3）①坚持一分为二，（2分）既要看到我国发展 文化产业与世界先进水平的差距，又要看到我国文 化产业的发展潜力。推动文化产业由一般产业向支 柱产业转化。（2分） ②坚持具体问题具体分析（2分），根据国际国内文 化产业的发展形势，适时提出要使文化产业成为支 柱产业。（2分） ③坚持两点论和重点论的统一（2分）。坚持社会效 益和经济效益的统一，把社会效益放在首位。（2分） （若从其他角度答，言之有理，也可酌情给分）
解题思路 存在问题
区域性差异明显 利用自然资源为主
传统产业占比重大
解决措施
促进区域经济协调发展 产业结构不合理 科学发展观
调整（优化）产业结构 发展新兴产业
传统产业增加值低
发展方式落后
转变发展方式，提高质量和效益
提高科技能力
节约资源和保护环境 可持续发展
对生态环境的影响和破坏严重
参考答案：
（1）贯彻落实科学发展观，促进区域海洋经济 协调发展；（2分） （2）提高自主创新能力，提高海洋经济开发技 术水平；（2分）
解题思路
已有措施 把社会效益放在首位、社会 效益和经济效益相统一
文化产业与文化消费 文化市场文化安全的关系 推进文化科技创新 规范文化市场，维护文化安全
课本原理
两点论和重点论的统一
联系 发展 因果联系
参考答案： ①世界上任何事物都处在普遍联系之中，我们要坚 持用联系的观点看问题（2分），发展文化产业要扩大 文化消费，规范文化市场，维护文化安全（2分）。 ②事物是变化发展的，我们要坚持用发展的眼光看 问题，（2分）政府积极推进文化科技创新（2分）。 ③矛盾的不平衡性，要求我们坚持两点论和重点论 的统一（2分）。坚持社会效益和经济效益的统一，把 社会效益放在首位。（2分） ④任何事物都处在因果联系的链条之中，正确把握 事物的因果联系，可以提高活动的自觉性和预见性， （2分）政府积极规范文化市场，维护文化安全。（2 分） （答三点即可，若从其他角度答，言之有理，也可酌 情一届全国人大四次会议批准《 中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规 划纲要》提出，积极推进海洋经济发展。
我囯海洋经济发展的区域性差异明显，广东、山 东和上海占到全国海洋产值的53%以上；海洋开发仍 以利用自然资源为主，海洋交通运输业、海洋渔业等 传统海洋产业占全部海洋产业增加值的77%，海洋生 物医药等海洋新兴产业产值只占5%左右；海洋经济发 展对海洋生态环境的影响和破坏比较严重。 结合材料，运用《经济生活》知识,谈谈我国加快 发展海洋经济应该采取哪些战略措施。（10分）
（3）优化海洋产业结构，大力发展海洋新兴产 业；转变海洋经济发展方式，提高海洋经济发 展的质量和效益；（3分）
（4）贯彻节约资源和保护环境的基本国策，坚 持海洋开发与保护并重，促进海洋经济的可持 续发展。（3分）
(自贡一模)材料二 近年，我国城市交通堵塞和安
全事故日益严重。“宝马女”、“悍马男”、 “醉驾官”撞人事件一度引起网民热议。机动车 抢道、超速、超栽、乱停现象严重，普通市民不 遵守交通规则，违规穿行、闯红灯也不乏其人， 这些都加剧了塞车和交通事故的发生。 结合材料二，运用政治常识的观点，说明政 府和市民应怎样应对城市交通拥堵和交通安全问 题？（12分）