实验方案设计

性状分离比的模拟实验》方案设计
一．实验目的
（1）理解等位基因在形成配子时发生分离、受精时雌、雄配子随机结合的过程。

（2）认识和理解基因的分离和随机结合与生物性状之间的数量关系。

（3）认识杂种后代性状的分离比，为进一步学习基因分离规律的实质打下基础。

二．实验原理
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制
显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D）,控制隐性性状的基因为隐性
基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。

遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。

生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。

当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。

由于此实验直接用研究对象进行不可能，就用模型代替研究对象进行实验，模拟研究对象的实际情况，获得对研究对象的认识（此实验方法称模拟实验）。

三．实验材料、器具：
（1 ）两个相同的不透明的容器：
例如小桶、小罐、小纸盒等。

本实验我采用的是不透明的奶茶纸杯。

（2）两种不同颜色的彩球各20 个：
可用两种不同颜色的小球、豆子、跳棋等，本实验采用家里现有的围棋代替。

（3）记录用的纸和笔四．实验方法与步骤
1 、方法
取甲、乙两个纸杯，每个纸杯内放有两种色彩的围棋各10 个，黑色的围棋代表 D 配子，白色的围棋代表 d 配子。

甲纸杯上标记雌配子，乙纸杯上标记雄配子。

甲纸杯中的黑色围棋与白色围棋，就分别代表含基因D和含基因d的雌配子；乙纸杯中的黑
色围棋与白色围棋，就分别代表含基因D和含基因d的雄配子。

用不同围棋的随机组
合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合。

2、步骤
（ 1 ）混合棋子
分别摇动甲、乙容器，使容器内棋子充分混合。

（2）随机抓取棋子
分别从两个容器内各随机抓取一个围棋，这表示让雌配子与雄配子随机结合成合
子。

记录下这两个围棋的字母组合。

(3 )重复实验
将围棋分别放回原来的容器内，摇匀。

按上述步骤重复50~100次，记录每次组
合结果(重复次数越多，模拟效果越好) 。

记录时，可将三种基因型写好，以后每
抓一次，在不同基因型后以“正”字形式记录(如下表)：
(5)统计棋子组合
统计棋子组合为DD Dd和dd的数量分别是多少，并记录下来。

(6)计算棋子组合
计算棋子组合为DD Dd和dd之间的数量比值是多少，计算棋子含有D的组合(DD 和Dd)和组合为dd的数量比值分别是多少，得出表现性之比(性状分离比)。

(7)实验结论分析，在实验误差允许的范围内，得出合理的结论
五•注意事项
(1)选择棋子大小要一致、质地要统一、抓摸时手感要相同，以避免人为误差。

(2)选择盛放棋子的容器最好采用小桶或圆柱形容器，而不要采用方形容器，以便摇动棋子时能充分混匀。

(3)桶内棋子的数量必须相等， D d基因的棋子必须1: 1，且每次抓出的两个棋子必须统计后各自放回各自的小桶，以保证机率的准确。

(4)不要看着桶内的棋子抓，要随机去摸，且顺便搅拌一下，以增大其随机性，用双手同时去两个桶内各抓一个。

(5)记录时，可先将DD Dd、dd三种基因型按竖排先写好，然后每抓一次在不同基
因型后以“正”字形式记录。

(6)每做完一次模拟实验，小球放回后要摇匀小球，然后再做下次模拟实验。

(7)如果时间允许，可重复几次模拟实验。

(8)有时会连续出现几次相同基因型，这是正常的，只要随着抓摸次数的增多，就
会接近理论值。