1.5 用显微镜观察身边的生命世界(一)
用显微镜观察身边的生命世界(一)
掰下其中一块， 注意不要弄掉内 表皮；
在内表皮上用小刀 轻轻划“＃”；
用镊子撕取“＃” 字中间的表皮，取 得标本后就可以制 作显微镜装片
制作玻片标本的方法
在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水，放在一 边待用。 在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“＃”；用镊子把 “＃”内的洋葱表皮取下来，放到载玻片的水滴 中央，注意标本要平展开，不能折叠。 用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先 放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。 最后用滴管取几滴碘酒，用纸巾吸走多余的染液， 洋葱表皮玻片标本制作完毕。
组成生命体的基本单位。
细胞的发现完全依赖于显微镜的发明和发展。1663年，英国科学家 罗伯特· 胡克有一个非常了不起的发现，他利用自制的光学显微镜观察了 已经死亡的橡树皮的切片，看到了许多紧密排列的、蜂窝状的小房间， 就把它命名为细胞。此后，生物学家就用细胞来描述生物体的基本结构 单位，一直沿用至今。
6
左
6
显微镜须经常保持清洁，勿使油污和灰尘附 着。如透镜部分不洁时，用擦镜纸轻擦，如有油 污，先将擦镜纸蘸少许二甲苯拭去。 新鲜标本观察时，须加盖玻片，以免标本因 蒸发而干燥变形或污染侵蚀接物镜，同时可使标 本表面匀平，光线得以集中，有利于观察。
我们在显微镜下看到了什么？ 描述我们看到的洋葱表皮结构。
• 3、使用显微镜，调节粗准焦螺旋时，眼睛必须看着 （B ） • A.目镜 B.物镜 C.反光 镜 C • 4、制作洋葱表皮标本时，取下洋葱表皮后，要经过 以下步骤，其中错误的一处是（ ） • A.在一个干净的载玻片中间滴一滴清水 • B.用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央， 注意标本要平展开，不能折叠 • C.将盖玻片从上面直接盖到标本上 • D.从标本的边缘滴一滴稀释的碘液，并把玻片微微倾 斜，再用吸水纸吸掉多余的水。 • 5、使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，正确的观察方 A 法是（ ） • A、左眼观察，右眼看画图 B、右眼观察，左眼看 画图 C、闭上左眼右眼观察 D、闭上右眼左眼观察
1-5用显微镜观察身边的生命世界(一)(课件)科学六年级下册-教科版
C、高倍物镜 D、转换器或物镜
4、用低倍物镜观察装片上时，看到视野
右上方有一污点，转动目镜污点不动，转动
高倍物镜后污点看不到了，请问该污点的
位置是
（）
A 、目镜 B、物镜
C、反光镜 D 、载玻片
洋葱表皮由一个个比较规则的多边形 组成。洋葱表皮上的一个个小房间似 的结构，是洋葱的细胞
C、左眼观察，右眼闭上 D、右眼观察，左眼闭上
选 2、用物镜45×的显微镜观察洋葱根尖正在分裂的细
择 胞，使物象放大675倍，请选择合适的目镜 （ ） A、8 × B、10 × C、12 × D、15 ×
3、用显微镜进行观察时，需使物镜和目镜
在同一条直线上，那么在选择不同倍数的
物镜时，应该用手转动 （ ）
回忆
1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图 像 放得更大（进一步放大） 。
2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显 微镜是人类认识 微小世界的重要观察工具。
用显微镜观察身边的生命世界（一）
• 这是一个洋葱， 如果从它的内表 皮上揭下一块， 你能看到些什么？ 如果用上放大镜 又能看到些什么？ 如果用上显微镜 又能看到些什么？
显微镜的使用分哪几步？
1、安放 2、对光 3、放片 4、调焦距 5、观察
调焦和物镜升降的关系：
1、轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会升
还是降？ （升） 幅度大小怎样？ （大）
2、轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜会 怎样升降？（升）
你会计算吗？
放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
左
6
你知道吗？
上
目镜内 看到的像
细胞很小，一般只有一到几十微米 之间细胞的形态多种多样
5用显微镜观察身边的生命世界(一)
显微镜下的洋葱细胞
细胞质
液泡 细胞壁
细胞核
细胞的发现完全依赖于显微镜的发明和发展。1663年，英国科学家 罗伯特·胡克有一个非常了不起的发现，他利用自制的光学显微镜观察 了已经死亡的橡树皮的切片，看到了许多紧密排列的、蜂窝状的小房间， 就把它命名为细胞。此后，生物学家就用细胞来描述生物体的基本结构 单位，一直沿用至今。
制作玻片标本的方法
❖ 在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水，放在一边 待用。
❖ 在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“＃”；用镊子把 “＃”内的洋葱表皮取下来，放到载玻片的水滴中 央，注意标本要平展开，不能折叠。
❖ 用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放 一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。
❖ 最后用滴管取几滴碘酒，用纸巾吸走多余的染液， 洋葱表皮玻片标本制作完毕。
新鲜标本观察时，须加盖玻片，以免标本因 蒸发而干燥变形或污染侵蚀接物镜，同时可使标 本表面匀平，光线得以集中，有利于观察。
洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。 洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋 葱的细胞。
细胞质
液泡 细胞壁 细胞核
洋葱鳞片内表皮细胞
❖ 我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的 结构，是洋葱的细胞。
亮的光圈；（对光） 4.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大
约2~3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上， 用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央； （上片） 5.调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片 的上面； 6.从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到 标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看 清标本；（调焦） 7.慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的 方向和从目镜里看到的方向正好相反。（观察）
六年级下册科学教案-1.5 用显微镜观察身边的生命世界(一)｜教科版 (4)
用显微镜观察身边的生命世界（一）教学设计一、研学导航【研学背景】本课选教科版小学《科学》六年级下册第一单元第5课。
我们的周围是一个丰富多彩的生命世界，各种各样生物有着自己的形态结构和生活习性，但是它们存在着一些共同特征。
其中最主要的特征之一，是生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体基本的功能单位。
学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。
本课和后面一课的教学活动将指导学生用显微镜观察细胞，继续认识生物的特征。
【研学目标】1.科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的。
2.过程与方法：学习制作洋葱表皮玻片标本；使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞；对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
3.情感、态度、价值观：认识到细致观察、详尽记录是重要的；发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣；懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
【研学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞。
【研学难点】正确使用显微镜【分组实验材料】：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。
【研学过程】一、谈话导入，激发兴趣1.师：同学们，请看！这是？（生：洋葱），我用摄子在洋葱表面拔一片，这就是洋葱的内表皮，待会你像老师这样用摄子拔一片，用肉眼观察，能看到什么？用放大镜观察，又能看到什么呢？现在开始吧！（先让学生观察，再指名回答）2.看来放大镜比肉眼观察得更清楚点哦！师：如果我们用显微镜观察，又会看到些什么呢？今天这节课我们就来学习《用显微镜观察身边的生命世界（一）》（板书课题）二、合作研学，探究新知。
（一）制作洋葱表皮玻片标本1.师：下面我们就用显微镜观察洋葱内表皮，能直接撕下来放在显微镜的载物台上观察吗？(生：不能)2.这个时候我们需要做些什么准备工作呢？下面请同学们翻开书本第13页认真阅读，并完成自主研学部分的内容。
3.哪个小组愿意出来展示一下？（指名回答）4.同学们都能够通过自主学习初步掌握制作洋葱表皮玻片的方法，那么在制作玻片时有没有要提醒同学们要注意哪些地方呢？（学生说，然后老师课件出示）（课件出示）温馨提示：（1）不可以用手随便摸载玻片和盖玻片；（2）需要用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触水滴，然后轻轻盖上；（3）切洋葱表皮时，要注意离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；（4）用小刀时注意安全，不要伤到手。
用显微镜观察身边的生命世界(一)
材料和工具
实验所需材料：洋葱、小刀、清水、滴源自、碘酒、 吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子
显 微 镜 的 结 构
镜筒 镜臂
压片夹
镜座
我们在显微镜下看到了什么？ 描述我们看到的洋葱表皮结构。
我观察到的洋葱表皮结构 洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。
我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的 结构，是洋葱的细胞。 交流、展示大家画的洋葱表皮的细胞，我们还 能发现什么？
用显微镜观察身边的 生命世界(一）
1663年，英国科学家罗伯特· 胡克有一个非 常了不起的发现，他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构，发现它们看上 去像一间间长方形的小房间，就把它命名 为细胞。
观察洋葱表皮细胞
观察前的准备 在显微镜下观察物体有一定的要求。物 体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察 到它的精细结构。
显微镜下的洋葱细胞
液泡
细胞质
细胞壁
细胞核
用显微镜观察身边的生命世界(一)
使用油镜观察，一般加一滴油后直接将油镜头浸入油滴中进行镜检 观察。
低倍、高倍、油镜头的识别： （1）标明放大倍数10×，40×，100×，或10/0.25，
40/0.65，100/1.30。 （2）低倍镜最短，高倍镜较长，油镜最长。 （3）镜头前面的镜孔低倍镜最大，高倍镜较大，油镜最 小。 （4）油镜头上常刻有黑色环圈，或“油”字。
细胞的结构和功能：
细胞壁：保护和支持细胞的作用 细胞膜：控制物质的进出 细胞质：能流动、加快细胞内外物质交换 细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息
叶绿体：光合作用的场所
线粒体：为细胞的生命活动提供能量 液泡：内含细胞液
血液细胞
也叫红细 胞为圆球状， 边缘较厚，中 间略凹陷，直 径6～9毫米。 红细胞薄而有 弹性，使他们 能通过微小的 血管专门负责 运送氧和二氧 化碳。
口腔上皮细胞
就是口腔内壁表 面的细胞，起着 保护和分泌的作 用。
苔藓类植物细胞
软骨细胞
所有生物都是由细胞构成的；
六年级下册科学教案与反思-1.5 用显微镜观察身边的生命世界(一)｜ 教科版(1)
用显微镜观察身边的生命世界（一）【教学目标】科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的。
过程与方法：1、学习制作洋葱表皮玻片标本。
2、使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
3、对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
情感态度价值观：1、认识到细致观察、详尽记录是重要的。
2、发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。
3、懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
【教学重点】指导学生观察洋葱表皮细胞。
【教学难点】正确使用显微镜【教学准备】分组实验器材：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、盖玻片、载玻片、显微镜、放大镜。
教师演示器材：制作洋葱表皮和正确使用显微镜的课件，视频展示台【教学过程】一、导入课件出示非典病毒等微生物图片同学们都听说过前些年发生的非典病毒吧？它是一种呼吸道传染疾病，下面我们来看下非典病毒图片，学生观看，然后质疑：刚才看到的各种图片，是怎么得到的？学生回答用显微镜观察得到的。
对，那么关于显微镜的知识你还知道些什么？（按照显微原理分类有光学显微镜和电子显微镜，按用途分有生物显微镜、体视显微镜、倒置显微镜、相衬显微镜、偏光显微镜、金相显微镜、宝石显微镜、自动显微镜、工业显微镜，等）显微镜的发明是人类对客观世界的认识，从客观世界扩展到微观世界，人们可以更深入地去认识事物的本质，1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜发现了细胞，可不要小看了细胞的发现，这个发现为人们认识生命奠定了基础。
（课件出示罗伯特发现细胞图片），同时，显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
刚才我们看的图片都是非典病毒微生物图片，今天我们也用显微镜来观察生命体，看看能否观察到细胞，再展示细胞图片，说明细胞的组成结构。
（板书课题）用显微镜观察身边的生命世界（一）二、教师引导，主动探究我们要用显微镜观察生命体，首先就要学会正确使用显微镜，在用显微镜观察前我们还要做一些准备，那就是在显微镜下观察物体和用肉眼观察，用放大镜观察有很大的区别，用显微镜观察物体时，观察物体必须薄而透明，对较厚不便于观察的物体需要切开，制成玻片标本再放在显微镜下观察，才能观察到它的精细结构。
1.5用显微镜观察身边的生命世界(一)
显微镜的使用步骤：
取镜并安放 （安放）
（对光） 对光
安放玻片标本 （上片）
调节准焦螺 旋（调焦）
调节并观察 （观察）
注意：
在使用显 微镜观察 时两眼都 要睁开。
移动装片观察显微 镜中图像移动方向
• 分别用肉眼、放大镜、显微镜仔细观察洋 葱表皮，把看到的画在记录单中。比较三 次观察到的图像，说说有什么不同？
我观察到的洋葱表皮结构 • 洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。
• 我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间 似的结构，是洋葱的细胞。
制作临时装片的目的?
若擦拭不净,后果如何?
滴清水的量如何掌握?
水量过多或过少对实验的影响?
取材的部位、方法、大小？ 盖盖玻片的方法、原因
2.5万倍的大肠杆菌
用显微镜观察身边的 生命世界(一）
• 显微镜的发明使人们能够观察到非常小的 物体以及物体的精细结构。 • 听说过细胞吗，关于细胞我们知道些什么？ • 我们也用显微镜来观察生命体，看看能否 观察到细胞。
• 1663年，英国科学家罗伯特· 胡克有一个非常 了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察 一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一 间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。
观察洋葱表皮细胞
• 观察前的准备 在显微镜下观察物体有一定的要求。物 体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观 察到它的精细结构。
实验一:临时装片的制作和细胞的观察
所需材料：洋葱、载玻片、盖玻片、小刀、 镊子 、滴管、清水、红墨水、餐巾纸。
观察前的准备
(1)用洁净的纱布把 载玻片和盖玻片擦 拭干净。
(2)把载玻片放在实验室 台上,用吸管在载玻片的 中央滴一滴清水。
洋葱切片，剥下一片
用显微镜观察身边的生命世界(一)
观察洋葱表皮细胞
观察前的准备 在显微镜下观察物体有一定的要求。物 体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察 到它的精细结构。
材料和工具
实验所需材料：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、 吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子
把洋葱鳞茎切 成两半；
掰下其中一块， 注意不要弄掉内 表皮；
在内表皮上用小刀 轻轻划“＃”；
用镊子撕取“＃” 字中间的表皮，不 要折叠，取得标本 后就可以制作显微 镜装片
制作玻片标本的方法
在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水，放在一 边待用。 在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“＃”；用镊子把 “＃”内的洋葱表皮取下来，放到载玻片的水滴 中央，注意标本要平展开，不能折叠。 用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先 放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。 最后用滴管取几滴碘酒，用纸巾吸走多余的染液， 洋葱表皮玻片标本制作完毕。
Hale Waihona Puke 制作一个玻片标本 1.在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水
2.用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央，注 意标本要平展开，不能折叠。 3.用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面， 放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意 不要有气泡。 4.从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜， 再用吸水纸吸掉多余的水。
用显微镜观察身边的 生命世界(一）
显微镜的发明使人们能够观察到非常小的 物体以及物体的精细结构。 听说过细胞吗，关于细胞我们知道些什么？ 我们也用显微镜来观察生命体，看看能否 观察到细胞。
1663年，英国科学家罗伯特· 胡克有一个非 常了不起的发现，他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构，发现它们看上 去像一间间长方形的小房间，就把它命名 为细胞。
用显微镜观察身边的生命世界(一)
练习
镊子 培养皿 滴管 载玻片 碘酒 烧杯 裁纸刀 吸水纸 盛放多余的洋葱片 夹取实验材料 吸取少量液体 染色 放置切片标本 吸取多余水分 盛放液体 切割洋葱
连线
用显微镜观察身边的生命世界
(一)
显微镜的发明使人们能够观察到非常小的 物体以及物体的精细结构。 听说过细胞吗，关于细胞我们知道些什么？ 我们也用显微镜来观察生命体，看看能否 观察到细胞。
1663年，英国科学家罗伯特·胡克有一个非 常了不起的发现，他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构，发现它们看上 去像一间间长方形的小房间，就把它命名 为细胞。
观察洋葱表皮细胞
观察前的准备 在显微镜下观察物体有一定的要求。物 体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观 察到它的精细结构。
材料和工具
制作一个玻片标本
1.在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水 2.用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央，注 意标本要平展开，不能折叠。 3.用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面， 放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意 不要有气泡。 4.从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜， 再用吸水纸吸掉多余的水。
补充知识： 补充知识： 每个生命体都是由细胞组成的，细胞是
组成生命体的基本单位。
显微镜的结构
显微镜物镜的认识
显微镜一般具有三个接物镜，即低倍、 显微镜一般具有三个接物镜，即低倍、高倍及油镜 。 使用油镜观察， 使用油镜观察，一般加一滴油后直接将油镜头浸入油滴 中进行镜检观察。 中进行镜检观察。 低倍、高倍、油镜头的识别： 低倍、高倍、油镜头的识别： 标明放大倍数10 10× 40× 100× 10/0.25， （1）标明放大倍数10×，40×，100×，或10/0.25， 40/0.65，100/1.30。 40/0.65，100/1.30。 低倍镜最短，高倍镜较长，油镜最长。 （2）低倍镜最短，高倍镜较长，油镜最长。 镜头前面的镜孔低倍镜最大，高倍镜较大， （3）镜头前面的镜孔低倍镜最大，高倍镜较大，油镜最 小。 油镜头上常刻有黑色环圈， （4）油镜头上常刻有黑色环圈，或“油”字。
(教科版)1-5用显微镜观察身边的生命世界(一)
1-5用显微镜观察身边的生命世界（一）教学目标：
科学概念：知道洋葱表皮是由细胞构成的
过程与方法：
1、学习制作洋葱表皮玻片标本。
2、使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
3、对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
情感、态度、价值观：
1、理解到细致观察、详尽记录是重要的
2、发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。
3、懂得因为观察工具的改进，人们才能观察到很多自然界的秘密
教学重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞
教学难点：准确使用显微镜
教学准备：分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。
教学过程：。
教科版科学六年级下册1.5《用显微镜观察身边的生命世界(一)》教案
教科版科学六年级下册1.5《用显微镜观察身边的生命世界（一）》教案一. 教材分析《用显微镜观察身边的生命世界（一）》这一课，旨在让学生通过使用显微镜，观察身边常见的生物，从而了解生物的基本结构，培养学生对科学的兴趣和探究精神。
教材中提供了多种生物样本，如叶子、昆虫等，让学生亲自操作显微镜，观察并描述所看到的生物结构。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了显微镜的基本使用方法，对简单的生物结构有所了解。
但部分学生可能对显微镜的使用还不够熟练，观察生物结构时可能存在困难。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行指导，帮助学生更好地观察和理解生物结构。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练使用显微镜，观察身边的生物结构，并能够进行简单的描述。
2.过程与方法：学生通过观察生物结构，培养观察、思考、表达的能力。
3.情感态度价值观：学生对科学产生兴趣，树立探究精神，认识生物的多样性。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练使用显微镜，观察身边的生物结构。
2.难点：学生能够准确描述所观察到的生物结构。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等，引导学生主动观察、思考、表达，培养学生的探究精神。
六. 教学准备1.准备显微镜、生物样本等实验器材。
2.制作课件，展示生物结构的照片和视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾显微镜的基本使用方法，激发学生对本课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示身边的生物样本，如叶子、昆虫等，并提出观察要求，让学生明确学习目标。
3.操练（10分钟）学生分组进行显微镜操作，观察生物样本。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生相互交流观察到的生物结构，教师选取部分学生进行点评，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：为什么生物具有这样的结构？学生发表自己的观点，拓展对生物结构的认识。
6.小结（5分钟）教师对本课内容进行总结，强调观察、思考、表达的重要性，并激励学生继续探究。
用显微镜观察身边的生命世界(一)
显微镜的结构
正确使用显微镜的方法和步骤
1. 一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着 光摆放在平坦的桌面上； 2. 转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下； 3. 调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个 亮的光圈； 4. 调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大 约2～3厘米。将想观察的标本放在载物台上，用压片夹夹 住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央； 5. 调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在标本的 上面； 6. 从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到 标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标 本； 7. 慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的 方向和从目镜里看到的方向正好相反。
练习
镊子 培养皿 滴管 载玻片 碘酒 烧杯 裁纸刀 吸水纸 盛放多余的洋葱片 夹取实验材料 吸取少量液体 染色 放置切片标本 吸取多余水分 盛放液体 切割洋葱
连线
显微镜下洋葱的结构
练习
1、要用显微镜观察物体的精细结构,物体必须制成 透明的玻璃片 ___________________标本 。 2、一些微小的生物需要 __________才能观察到他们的 显微镜 分裂 __________ 过程。我们可以利用干草被培养微小生物，也可以把 潮湿 橘皮、馒头等房在__________的地方进行霉菌培养 3、我们的肉眼无法看到细菌，但可以看到由很多细菌聚集在一 菌落 起形成的__________ 。 潮湿（酸性） 4、霉菌喜欢生活在_______________的环境中
观察洋葱表皮细胞
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我们在显微镜下看到了什么？ 描述我们看到的洋葱表皮结构。
我观察到的洋葱表皮结构
洋葱表皮 由一个个 比较规则 的多边形 组成。
我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。 交流、展示大家画的洋葱表皮的细胞，我们还能发现什么？
64 倍 洋 葱 表 皮
160倍洋葱表皮
洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组 成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构， 是洋葱的细胞。
5、制作洋葱表皮细胞玻片标本时，标本必须又薄又 √ 透明。（ ） 6、显微镜比放大镜看到的细节更多，视野更大。 （ × ） 7、使用显微镜时，调节载物台下面的反光镜，从目 镜往下看，能看到一个亮的光圈。（ √ ） 二、选择题 1、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就 （C ） A、越大 B、不变 C、越小 2、用显微镜观察标本时发现图像偏上，使图像居中 的方法是（ A ） A、将玻片上移 B、将玻片下移 C、移动物镜调节
显 微 镜 的 结 构
镜筒 镜臂
压片夹
镜座
——显微镜的构造 目镜
调节旋钮 物镜 载物台
反光镜
怎样正确使用显微镜？？
1.一只手握住境臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着 光摆放在平坦的桌面上；（安放） 2.转动转换器，将低倍物镜转到境筒下； 3.调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个 亮的光圈；（对光） 4.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大 约2~3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上， 用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央； （上片） 5.调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片 的上面； 6.从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到 标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看 清标本；（调焦） 7.慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的 方向和从目镜里看到的方向正好相反。（观察）
3、使用显微镜，调节粗准焦螺旋时，眼睛必须看着 （B ） A.目镜 B.物镜 C.反光镜 4、制作洋葱表皮标本时，取下洋葱表皮后，要经过 C ） 以下步骤，其中错误的一处是（ A.在一个干净的载玻片中间滴一滴清水 B.用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央， 注意标本要平展开，不能折叠 C.将盖玻片从上面直接盖到标本上 D.从标本的边缘滴一滴稀释的碘液，并把玻片微微倾 斜，再用吸水纸吸掉多余的水。 5、使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，正确的观察方 法是（ A ） A、左眼观察，右眼看画图 B、右眼观察，左眼看画 图 C、闭上左眼右眼观察 D、闭上右眼左眼观察
太平二小
显微镜的发明使人们能够观察到非 常小的物体以及物体的精细结构。 听说过细胞吗，关于细胞我们知道 些什么？ 我们也用显微镜来观察生命体，看 看能否观察到细胞。
罗伯特〃胡克的发现
Байду номын сангаас
细胞
1663年，英国科学家罗伯特· 胡克有一个非常了不起的发现，他用自 制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间 长方形的小房间，就把它命名为细胞。
课堂 检测
二、判断
1、把整个洋葱放到显微镜下，我们可以直接观察它的 精细结构。（ × ） 2、如目镜、物镜分别标着“10X、16X”；那么图像 将被放大160倍（ √ ） 3、第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现了细胞。 （ ×） 4、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动 的方向是一致的（ × ） 5、通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本 的亮度。（ √ ） 6、如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸而不能 用手直接擦。 （ √ ）
我们在显微镜下看到了什么？ 描述我们看到的洋葱表皮结构。
显微镜下的洋葱细胞
液泡
细胞质
细胞壁
细胞核
分别用肉眼、 放大镜、显微镜 仔细观察洋葱表 皮，将看到的画 在书13页上，比 较三次观察到的 有什么不同？
放大镜比肉眼、显微镜比放 大镜看到的细节更多，看得 更清楚。 但同时视野(看到的范围)也 小了许多。
（图为胡克与他的显微镜及他观察到的已经死亡橡树皮细胞）
1.洋葱表皮是由细胞构成的 2.掌握了制作洋葱表皮玻片标
本的方法。 3.会使用显微镜观察、记录洋
葱表皮细胞。
课堂小结
1、生物体都是由细胞组成的，细胞是生物 体基本的功能单位。 2、细胞是构成植物体的基本单位。 3、细胞学说的建立被恩格斯誉为19世纪 自然科学的重大发现之一。还有：达尔文生物进
课堂 检测
一、填空
1、在一块干净的载玻片中央滴一滴（ 清水 ）。 2、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个（ # ）字，用 （ 镊子 ）取下洋葱表皮。 3、将撕下的洋葱表皮放在（载玻片的 ）清水中，注意 要平展开。 4、再把（ 盖玻片 ）倾斜地盖到洋葱表皮上，注意 不要在玻片间产生（ 气泡 ）。 5、最后用（滴管 ）取几滴（ 碘酒 ），用（ 吸水纸 ） 吸走多余的染液，洋葱玻片标本制作完毕。
显微镜的使用步骤：
取镜并安放
对光
安放玻片标本
调节准焦螺旋
调节并观察
正确使用显微镜的方法和步骤 ① 安放 ② 对光 ③ 上片 ④ 调焦 ⑤ 观察
调焦和物镜升降的关系：
1.轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会升还是降？ （升） 幅度大小怎样？（大）
2.轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜会 怎样升降？
（升） 幅度大小怎样？ （小）
细胞质
液泡
细胞壁
细胞核
洋葱鳞片内表皮细胞
细胞的发现完全依赖于显微镜的发明和发展。1663年，英国科学家 罗伯特· 胡克有一个非常了不起的发现，他利用自制的光学显微镜观察了 已经死亡的橡树皮的切片，看到了许多紧密排列的、蜂窝状的小房间， 就把它命名为细胞。此后，生物学家就用细胞来描述生物体的基本结构 单位，一直沿用至今。
你会计算吗？
放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
你知道吗？
目镜内 看到的像
上
6
左
6
显微镜须经常保持清洁，勿使油污和灰尘附 着。如透镜部分不洁时，用擦镜纸轻擦，如有油 污，先将擦镜纸蘸少许二甲苯拭去。 新鲜标本观察时，须加盖玻片，以免标本因 蒸发而干燥变形或污染侵蚀接物镜，同时可使标 本表面匀平，光线得以集中，有利于观察。
化论 ，能量守恒和转化定律
4、洋葱表皮是由细胞构成的。
填一填
目镜
调节旋钮 物镜 载物台 反光镜
当堂检测题
一、判断题 1、第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现 了细胞。 （ ×） 2、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体 图像移动的方向是一致的（× ） 3、通过调节载物台下的反光镜，可以增加目 镜中标本的亮度。（ √ ） 4、如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜 纸而不能用手直接擦。 （√ ）
这是一个洋葱，如 果从它的内表皮上 揭下一块，你能看 到些什么？ 如果用上放大镜又 能看到些什么？
如果用上显微镜又 能看到些什么？
——材料和工具
观察前的准备：在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必
须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。
把洋葱鳞茎切 成两半；
掰下其中一块， 注意不要弄掉内 表皮；
吸引染液的方法是什么？
制作玻片标本的方法
在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水，放在一 边待用。 在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“＃”；用镊子把 “＃”内的洋葱表皮取下来，放到载玻片的水滴 中央，注意标本要平展开，不能折叠。 用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先 放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。 最后用滴管取几滴碘酒，用纸巾吸走多余的染液， 洋葱表皮玻片标本制作完毕。
在内表皮上用小刀 轻轻划“＃”；
用镊子撕取“＃” 字中间的表皮，取 得标本后就可以制 作显微镜装片
——方法和步骤
1.取干净的载玻片 在中央滴一滴清水
2.用刀片在洋葱内表面轻轻划 一个 # 字 ，用镊子撕下一小块洋 葱表皮，放在载玻片的水滴中并 用镊子展平。
3.用盖玻片倾斜着盖到标本 上面，放盖玻片时，先放一 端，再慢慢放下另一端，注 意不要有气泡。
4.从标本的边缘滴一滴稀释 的碘酒，并把玻片微微倾斜， 再用吸水纸吸掉多余的水。
制作临时装片的操作顺序应该是:
擦 滴 取 展 盖 染 吸
擦拭载玻片和盖玻片的目的?
若擦拭不净,后果如何?
滴清水的量如何掌握?
水量过多或过少对实验的影响?
取材的部位、方法、大小？ 盖盖玻片的方法、原因
滴染色剂的位置、数量