第9章FLASH

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Flash动画及软件简介

Flash动画及软件简介

这个软件具有众多的优点,其中最为称道的 是它的流式播放、关键帧技术和矢量动画。 一方面流式播放可以解决网络带宽的影响, 一边下载一边播放;关键帧技术解决了传统 动画中繁复的手工着色;矢量图像解决了传 统位图在电脑制作过程中占用空间大的缺陷。 在当时来说,这个软件从开始研发,就具有 互联网气息。直到现在,这些仍然是 Flash 的主要优势
Flash网络动画 网络动画
• 8.“控制 ”菜单 .
在设计的过程中,我们要不停的测试影 片,以符合自己的设计,所以说“控制”菜 单是Flash当中重要的一环
Flash网络动画 网络动画
Flash网络动画 网络动画
艺术与设计学院 董海斌
Flash网络动画 网络动画
第一章 Flash网络动画 网络动画
第一节 互联网 第二节 Flash起源 起源 第三节 Macromedia 与Flash 第四节 Flash发展 发展
Flash网络动画 网络动画 第一节 互联网
互联网的英文名字是Internet,汉译音为因特网,泛指由多个计算机网络相互连接而成的网络集合, 即是一个由各种不同类型和规模的、独立运行与管理的计算机,组成全球范围的计算机网络,组 成Internet的计算机网络,包括局域网(LAN)、城域网(MAN)以及大规模的广域网(WAN)等。这些网 络通过普通电话线、高速率专用线路、卫星、微波和光缆等通讯线路,把不同国家的大学、公司、 科研机构和政府等组织的网络资源连接起来,从而进行通信和信息交换,实现资源共享。I 互联网是在20世纪60年代末开始发展起来的,最初是美国用于军事研究的专用计算机网,后建立军用 网(MIL-net)及欧洲的军用网。90年代中期,专用计算机网技术的迅速发展,使它变成了一个普及全 球的信息网络。 1992年以后,随着商业性网络进入互联网,互联网现已成为全球最大的商业电脑网络。我国从1994年 4月起正式加入互联网。

中职信息技术课程教案设计模板

中职信息技术课程教案设计模板

#### 教学计划概览课程名称:中职信息技术课程授课对象:中职一年级/二年级授课时间: 40课时教学目标:1. 知识与技能:掌握计算机基本操作、网络基础、信息检索等技能。

2. 过程与方法:通过实践操作,培养学生自主学习和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生对信息技术的好奇心和学习兴趣,树立正确的网络安全意识。

#### 教学内容第一模块:计算机基础知识1. 第一章计算机硬件与软件基础- 计算机硬件概述- 计算机软件概述- 操作系统基础2. 第二章操作系统使用与维护- Windows操作系统基本操作- 系统维护与故障排除第二模块:办公软件应用1. 第三章文字处理- Word基本操作- 文档排版与格式设置2. 第四章电子表格- Excel基本操作- 数据处理与分析3. 第五章演示文稿制作 - PowerPoint基本操作 - 幻灯片设计与应用第三模块:网络基础与安全1. 第六章网络基础- 网络基本概念- 网络连接与配置2. 第七章信息检索与利用 - 搜索引擎的使用- 信息检索技巧第四模块:多媒体应用基础1. 第八章多媒体技术基础 - 多媒体基本概念- 多媒体制作软件2. 第九章 Flash动画制作 - Flash动画基本操作 - 动画设计与制作#### 教学重点与难点教学重点:1. 计算机基本操作与维护2. 办公软件的高级应用3. 网络安全与信息检索教学难点:1. 系统故障排除2. 高级Excel数据处理3. Flash动画制作技巧#### 教学方法1. 讲授法:讲解基本概念和操作步骤。

2. 演示法:通过实际操作演示关键操作。

3. 实践法:学生动手操作,巩固所学知识。

4. 讨论法:鼓励学生积极参与讨论,提出问题,共同解决问题。

#### 教学评价1. 过程性评价:观察学生在课堂上的参与度、操作熟练度。

2. 结果性评价:通过作业、考试等形式检验学生的学习成果。

#### 教学资源1. 教材:《中职信息技术教程》2. 网络资源:在线课程、教学视频、论坛等3. 实践设备:计算机机房、网络设备#### 教学过程示例第一课时:计算机硬件与软件基础教学目标:1. 了解计算机硬件与软件的基本概念。

Flash遮罩动画教案

Flash遮罩动画教案

Flash遮罩动画教案第一章:Flash遮罩动画概述1.1 教学目标了解Flash遮罩动画的概念掌握遮罩动画的创建方法和应用场景1.2 教学内容Flash遮罩动画的定义遮罩动画的优点和应用场景遮罩动画的基本创建方法1.3 教学步骤引入遮罩动画的概念演示遮罩动画的创建方法让学生尝试创建简单的遮罩动画1.4 课后作业学生自己尝试创建一个简单的遮罩动画第二章:Flash遮罩动画的基本创建方法2.1 教学目标掌握Flash遮罩动画的基本创建方法2.2 教学内容遮罩动画的创建步骤遮罩动画的属性设置2.3 教学步骤介绍遮罩动画的创建步骤讲解遮罩动画的属性设置让学生动手实践,创建一个简单的遮罩动画2.4 课后作业学生自己尝试创建一个具有复杂遮罩效果的动画第三章:Flash遮罩动画的高级创建方法3.1 教学目标掌握Flash遮罩动画的高级创建方法3.2 教学内容动态遮罩动画的创建方法遮罩动画的缓动效果设置3.3 教学步骤介绍动态遮罩动画的创建方法讲解遮罩动画的缓动效果设置让学生动手实践,创建一个动态遮罩动画3.4 课后作业学生自己尝试创建一个具有动态遮罩效果的动画第四章:Flash遮罩动画的应用场景4.1 教学目标了解Flash遮罩动画的应用场景4.2 教学内容遮罩动画在实际项目中的应用案例4.3 教学步骤分析遮罩动画在实际项目中的应用案例让学生思考如何将遮罩动画应用到自己的项目中4.4 课后作业学生自己思考如何将遮罩动画应用到自己的项目中,并制定一个实施计划第五章:Flash遮罩动画的优化和调试5.1 教学目标掌握Flash遮罩动画的优化和调试方法5.2 教学内容遮罩动画的性能优化遮罩动画的调试方法5.3 教学步骤介绍遮罩动画的性能优化方法讲解遮罩动画的调试方法让学生动手实践,对一个遮罩动画进行优化和调试5.4 课后作业学生自己尝试对一个遮罩动画进行优化和调试第六章:遮罩动画与滤镜效果6.1 教学目标了解Flash遮罩动画与滤镜效果的结合应用掌握如何为遮罩应用滤镜效果6.2 教学内容遮罩与滤镜效果的基本概念滤镜效果的种类及其对遮罩动画的应用滤镜效果的属性设置和调整6.3 教学步骤介绍遮罩与滤镜效果的基本概念演示如何为遮罩应用滤镜效果讲解滤镜效果的属性设置和调整方法让学生动手实践,为遮罩应用滤镜效果6.4 课后作业学生自己尝试创建一个应用了滤镜效果的遮罩动画第七章:遮罩动画与动态文本7.1 教学目标学习如何在遮罩动画中嵌入动态文本掌握动态文本的属性设置和遮罩动画的结合使用7.2 教学内容动态文本的基本概念动态文本的创建和编辑动态文本与遮罩动画的结合应用7.3 教学步骤介绍动态文本的基本概念和创建方法演示如何在遮罩动画中嵌入动态文本讲解动态文本的属性设置和遮罩动画的结合使用让学生动手实践,创建一个含有动态文本的遮罩动画7.4 课后作业学生自己尝试创建一个含有动态文本的遮罩动画第八章:遮罩动画与按钮交互8.1 教学目标学习如何将遮罩动画与按钮交互结合起来掌握按钮元件的制作和遮罩动画的触发方法8.2 教学内容按钮元件的基本概念和制作方法遮罩动画与按钮交互的实现方式动作脚本的基本编写方法8.3 教学步骤介绍按钮元件的基本概念和制作方法演示如何通过按钮触发遮罩动画讲解动作脚本的基本编写方法让学生动手实践,制作一个触发遮罩动画的按钮8.4 课后作业学生自己尝试制作一个触发遮罩动画的按钮第九章:遮罩动画在商业案例中的应用9.1 教学目标分析遮罩动画在商业案例中的应用学习如何将遮罩动画应用于实际项目中9.2 教学内容遮罩动画的商业应用案例分析实际项目中遮罩动画的应用策略项目实施步骤和注意事项9.3 教学步骤分析遮罩动画的商业应用案例讨论实际项目中遮罩动画的应用策略讲解项目实施步骤和注意事项让学生思考如何将遮罩动画应用于自己的项目9.4 课后作业学生自己思考如何将遮罩动画应用于自己的项目中,并制定一个实施计划第十章:Flash遮罩动画的综合实战10.1 教学目标综合运用所学的遮罩动画知识完成一个完整的遮罩动画项目10.2 教学内容项目需求分析项目设计思路项目实施步骤10.3 教学步骤分析项目需求设计项目思路讲解项目实施步骤让学生动手实践,完成遮罩动画项目10.4 课后作业学生自己完成一个完整的遮罩动画项目第十一章:Flash遮罩动画的性能优化11.1 教学目标学习Flash遮罩动画的性能优化方法提高动画的运行效率和性能11.2 教学内容动画性能的影响因素优化遮罩动画的技巧性能测试和调试方法11.3 教学步骤分析动画性能的影响因素演示优化遮罩动画的技巧讲解性能测试和调试方法让学生动手实践,对遮罩动画进行性能优化11.4 课后作业学生自己尝试对一个遮罩动画进行性能优化第十二章:Flash遮罩动画的发布和输出12.1 教学目标学习Flash遮罩动画的发布和输出方法掌握动画作品的分享和传播技巧12.2 教学内容动画的发布格式和选项输出动画的设置和导出方法动画作品的分享和传播途径12.3 教学步骤介绍动画的发布格式和选项演示输出动画的设置和导出方法讲解动画作品的分享和传播途径让学生动手实践,发布和输出遮罩动画作品12.4 课后作业学生自己尝试发布和输出一个遮罩动画作品第十三章:Flash遮罩动画的创新与拓展13.1 教学目标激发学生的创新思维学习Flash遮罩动画的创新方法和拓展应用13.2 教学内容动画创新的基本原则和方法拓展遮罩动画的应用领域结合其他动画技术和效果13.3 教学步骤探讨动画创新的基本原则和方法展示拓展遮罩动画应用领域的案例介绍结合其他动画技术和效果的方法让学生动手实践,创作创新的遮罩动画作品13.4 课后作业学生自己尝试创作一个创新的遮罩动画作品第十四章:Flash遮罩动画的教学案例分析14.1 教学目标分析Flash遮罩动画的教学案例提高教学效果和学生的学习兴趣14.2 教学内容教学案例的选择和分析方法遮罩动画在教学中的应用策略教学反思和改进方法14.3 教学步骤介绍教学案例的选择和分析方法分析遮罩动画在教学中的应用策略讲解教学反思和改进方法让学生动手实践,结合遮罩动画进行教学活动14.4 课后作业学生自己尝试结合遮罩动画进行教学活动,并总结教学经验第十五章:Flash遮罩动画的未来发展趋势15.1 教学目标了解Flash遮罩动画的未来发展趋势跟上动画技术的发展步伐15.2 教学内容动画技术的发展趋势新兴动画技术的特点和应用Flash遮罩动画在未来的发展前景15.3 教学步骤分析动画技术的发展趋势介绍新兴动画技术的特点和应用探讨Flash遮罩动画在未来的发展前景让学生思考如何适应动画技术的发展变化15.4 课后作业学生自己思考如何适应动画技术的发展变化,并制定个人发展规划重点和难点解析本文主要介绍了Flash遮罩动画的概念、创建方法、应用场景、优化和调试技巧,以及在商业案例中的应用和未来发展趋势。

flash的基本功能

flash的基本功能

1基本功能Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的,包括:绘图和编辑图形、补间动画和遮罩。

这是三个紧密相连的逻辑功能,并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。

绘图Flash包括多种绘图工具,它们在不同的绘制模式下工作。

许多创建工作都开始于像矩形和椭圆这样的简单形状,因此能够熟练地绘制它们、修改它们的外观以及应用填充和笔触是很重要的。

对于Flash提供的3种绘制模式,它们决定了“舞台”上的对象彼此之间如何交互,以及你能够怎样编辑它们。

默认情况下,Flash使用合并绘制模式,但是你可以启用对象绘制模式,或者使用“基本矩形”或“基本椭圆”工具,以使用基本绘制模式。

编辑图形绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功,也是进行多媒体创作的基本功。

只有基本功扎实,才能在以后的学习和创作道路上一帆风顺;使用Flash Professional8绘图和编辑图形——这是Flash动画创作的三大基本功的第一位;在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素,这也是Flash动画的一个巨大特点。

Flash中的每幅图形都开始于一种形状。

形状由两个部分组成:填充(fill)和笔触(stroke),前者是形状里面的部分,后者是形状的轮廓线。

如果你总是可以记住这两个组成部分,就可以比较顺利地创建美观、复杂的画面。

补间动画补间动画是整个Flash动画设计的核心,也是Flash动画的最大优点,它有动画补间和形状补间两种形式;用户学习Flash动画设计,最主要的就是学习“补间动画”设计;在应用影片剪辑元件和图形元件创作动画时,有一些细微的差别,你应该完整把握这些细微的差别。

Flash的补间动画有以下几种:1.动作补间动画动作补间动画是Flash中非常重要的动画表现形式之一,在Flash中制作动作补间动画的对象必须是“元件”或“组成”对象。

基本概念:在一个关键帧上放置一个元件,然后在另一个关键帧上改变该元件的大小、颜色、位置、透明度等,Flash根据两者之间帧的值自动所创建的动画,被称为动作补间动画。

《flash教案》课件

《flash教案》课件

《Flash教案》PPT课件第一章:Flash基础知识1.1 Flash概述介绍Flash的发展历程和应用领域讲解Flash的特点和优势1.2 Flash基本操作界面布局和功能介绍创建和保存Flash文件舞台和工作区的设置第二章:Flash绘图工具2.1 线条和几何图形讲解线条的绘制和属性设置介绍几何图形的创建和编辑方法2.2 填充颜色和渐变讲解颜色选择器的使用介绍填充工具和渐变效果的创建第三章:Flash动画制作3.1 动画原理讲解Flash动画的基本原理介绍帧的概念和动画的时间轴3.2 制作简单动画实例讲解动画的制作流程练习制作简单的位移动画和形状动画第四章:Flash元件和库4.1 元件的类型和创建讲解元件的概念和作用介绍如何创建和使用图形元件、影片元件4.2 库的使用和管理讲解库的概念和功能介绍如何管理和调用库中的元件第五章:Flash ActionScript编程5.1 ActionScript基础讲解ActionScript的语法和基本概念介绍ActionScript的数据类型和运算符5.2 制作交互式动画实例讲解如何使用ActionScript控制动画的播放和停止练习制作简单的交互式动画效果第六章:Flash声音和视频6.1 声音的应用介绍Flash中声音的导入和属性设置讲解声音的播放控制和事件处理实例制作:为动画添加背景音乐6.2 视频的应用讲解Flash中视频的导入和属性设置介绍视频的播放控制和事件处理实例制作:嵌入视频剪辑第七章:Flash滤镜和混合模式7.1 滤镜的应用讲解Flash中滤镜的作用和类型介绍如何给图形和元件添加滤镜效果实例制作:制作发光文字效果7.2 混合模式的应用讲解Flash中混合模式的概念和作用介绍混合模式的类型和应用场景实例制作:利用混合模式制作图像融合效果第八章:Flash组件和事件处理8.1 组件的应用讲解Flash组件的概念和作用介绍如何使用组件库和创建自定义组件实例制作:制作滑动图片展示组件8.2 事件处理讲解Flash中事件的概念和类型介绍事件监听器和事件处理函数实例制作:制作按钮触发动画播放的事件处理第九章:Flash作品的发布和优化9.1 作品的发布讲解Flash作品发布的格式和选项介绍如何设置作品的输出和发布参数实例制作:发布适用于不同平台的Flash作品9.2 作品的优化讲解Flash作品优化的方法和技巧介绍如何提高作品的性能和加载速度实例制作:优化Flash动画的性能第十章:Flash动画项目实战10.1 项目分析讲解如何分析Flash动画项目的需求和目标介绍项目策划和设计的重要性实例制作:分析并设计一个简单的Flash动画广告10.2 项目制作讲解Flash动画项目的制作流程和步骤介绍团队协作和时间管理的方法实例制作:制作一个完整的Flash动画广告10.3 项目总结讲解如何对Flash动画项目进行总结和评估介绍项目经验和教训的总结的重要性实例制作:总结并评估Flash动画广告项目的成果和不足重点解析本文档为您提供了一整套完整的Flash教案,覆盖了从基础知识到高级应用的各个方面。

《FlashMX2004动画设计教程与上机指导》第9章发布和导出动画.

《FlashMX2004动画设计教程与上机指导》第9章发布和导出动画.

9.5
Flash常见问题解答
在使用Flash制作动画时,会常常遇到一些操作上的问题。这主要 因为对Flash的操作还没有完全了解与认识。下面介绍一下在Flash动画 制作时常常出现的问题以及相应的解决方法 。 1. 怎样给自己的作品加上密码保护? 2. 什么是Flash中的路径? 3. 在Stop后的脚本能否起作用? 4. 文字按钮为什么不灵活? 5. 制作沿轨迹运动的动画时,元件为什么只沿直线运动? 6. 如何对声音进行裁剪? 7. 如何优化自己的作品?
9.3
导出和发布影片
9.3.1 导出影片 9.3.2 发布影片 9.3.3 预览发布影片的效果 9.3.4 发布影片字幕
9.3.1
导出影片
在Flash MX 2004中,想导出当前Flash影片的内容,可以使 用【文件】|【导出】|【导出图像】或【导出影片】命令来实现。 当使用【导出图像】命令时,可将Flash影片中的当前帧或当前 所选图像导出为一种静态图像格式或单帧;当使用【导出影片】 命令时,可以使影片的每一帧都导出为一个带有编号的静态图像 文件,还可将影片中的声音导出为.wav格式的文件。
9.2
优 化 动 画
9.2.1 简化动画 9.2.2 优化颜色 9.2.3 优化元素、线条与动作脚本

9.2.1
简化动画
在制作动画的时候,必须考虑到动画的简化程序,因为把动 画进行简化操作可以使复杂的操作简单化,从而减小动画文件。 要实现这一功能可以通过以下的要点来进行: (1)在使用声音文件时,尽量少使用.dat格式的声音文件, 一般在使用声音时尽量使用.mp3格式的声音文件,因为.mp3格式 的文件比较小,而且很容易让Flash识别与导入。 (2)尽量减少关键帧。Flash提供了渐变动画的生成,只要插 入了开始关键帧和结束关键帧,剩下来的内容就直接由计算机自 动生成。关键帧的多少会影响输出文件的大小,制作动画时利用 动作和形状渐变,可以减少工作量,也减少了Flash文件的大小。 (3)在蒙板中,不要使用设备字体,因为蒙板中的设备字体 必须嵌入.swf文件中。

二维动画制作FlashMX2004.第二版.习题答案

二维动画制作FlashMX2004.第二版.习题答案

《二维动画制作Flash MX 2004》习题参考答案第一章计算机动画的引入一、填充与思考1.剧本的的创作、角色的准备、结合与交互处理、预览和输出。

2.矢量3.fla swf4.标题栏、菜单栏、工具栏、时间轴、浮动面板和舞台5.打开最近项目、创建新项目、从模板创建和扩展6.工具区、查看区、颜色区和选项区7.选择工具、部分选取工具和套索工具。

8.无色、纯色、渐变色或位图9.由图层、帧和播放头组成。

主要功能(略)10.请查阅教材第一章第一节中的活动“二维动画的揭秘”。

素材的准备:通过网络下载、通过数码相机拍摄、通过扫描仪输入计算机。

11.略二、操作实践1.绘制一轮新月。

请根据提示完成。

(略)2.“我的家”的制作利用“绘图工具箱”中的相应工具按钮完成,如“椭圆工具”、“矩形工具”、“填充工具”、“直线工具”等。

3.方法(1):鼠标点击舞台,并打开属性面板,则就可在当前的属性面板中完成大小、背景色和播放速度的修改方法(2):单击“修改/文档…”命令,在弹出的对话框中完成所有内容的修改。

4.该动画请用逐帧动画的方式完成,根据当前影片的播放速度(即帧频),决定每隔多少帧放一个数字,即能实现1秒显示一个数字的效果。

5.“红绿灯模拟”制作。

(参考“红绿灯.fla”文件)(1)素材准备:a)新建一个Flash文档b)在“图层1”绘制红绿灯的支架;c)按Ctrl+F8,新建三个图形元件,分别为“红灯、绿灯和黄灯”。

(2)动画制作:a)新建三个图层,分别将“红灯、绿灯和黄灯”拖入三个图层的第1帧。

b)通过改变三个图形元件的“颜色”属性中的“亮度”值,实现灯亮与灯暗。

c)当需要改变灯亮或灯暗时,则按F6插入关键帧,选中该关键帧处的舞台上的元件实例,通过“属性”面板中的“颜色”属性,修改该实例的亮度值为48%,则为灯暗效果,反之,设置亮度值为100%,为灯亮效果。

(3)完成后保存。

第二章血浓于水——公益广告片的制作一、填充与思考1.位图的矢量化分离位图2.图像、声音和视频3.静态文本动态文本输入文本4.右下角5.分离6.影片剪辑、按钮和图形7.新建元件(F8)转换为符号(Ctrl+F8)8.编辑、在当前位置编辑和在新窗口中编辑9.逐帧动画渐变动画渐变动画形状10.略11.略12.略二、操作实践1.请绘制如图2-3-1所示的图形。

flash试题和答案

flash试题和答案

flash试题和答案第1章 Flash MX 2004入门填空题(Flash MX 2004提供两种版本:__________和_________。

12(Flash有__________、_________、__________和_________等特点。

3(使用工具箱中的_________工具可以创建文本。

4(时间轴窗口分为两大部分:_________和________。

5(Flash MX 2004允许用户保存文件为_________和_________两种类型。

选择题1(Flash的绘图工具箱包括四个部分下列选项中不属于绘图工具箱的是______。

A(工具 B 查看 C(画笔 D(颜色 2(在【文档属性】对话框中,不能修改以下那个属性______。

A(文件名称 B(背景颜色 C(帧频 D(工作区大小 3(隐藏浮动面板的快捷键是________。

A(F4 B(F5 C(F6 D(F7 4(Flash专用的面向对象的程序设计语言是_______。

A(ActionScript B(JavaScript C(C++ D(Java 5(单击【文档属性】对话框中的单击_______按钮,即可将场景大小调整到与舞台中的内容相当的尺寸。

A(打印机 B(默认 C(内容 D(确定问答题1(Flash有什么特点,2(Flash MX 2004和Flash MX Professional 2004有何异同, 3(Flash的【时间轴】面板有哪两部分组成,各有什么作用, 4(任何在Flash MX 2004中设置文档的背景色,5(简述制作Flash动画的基本流程,操作题1(使用工具箱中的【椭圆工具】和【铅笔工具】等绘制如图2所示的苹果。

图2 绘制苹果2(利用刚绘制的苹果,制作一个从圆到苹果的形状补间动画。

第2章使用Flash MX 2004工具箱填空题1(在计算机图形学当中,根据成图原理和绘制方法的不同,所有的图形图像都来源于两种不同的构图方式:__________和_________。

flash课程标准

flash课程标准

《Flash动画制作》课程标准一、课程的性质与任务随着信息社会的到来,学校教育也“与时俱进”,培养生产、管理、服务第一线的实用人才也显得尤为重要。

“Flash动画制作"课程是一门实践性较强的课程,在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上,通过该科目特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力,以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。

“Flash动画制作”是一门新兴的课程,涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识,利于培养学生的综合能力,活跃学生的思维,激发他们的创造力和想象力.二、课程教学目标该课程的教学目标是使学生通过学习Flash8的基础知识和基本操作,培养学生自觉使用flash8软件解决学习和工作中实际问题的能力,使Flash8软件成为学生制作动画的有力工具,从而促进本专业相关学科的学习.三、课程的教学基本要求本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理;了解Flash各种工具的使用方法;有基本的卡通画绘制能力;会使用Flash来控制各种媒体,如图形图像、音频和视频;能够创作不同形式的动画作品;能够使用Flash进行基本的交互式编程。

当然,这是一门重在实践的科目,因此需要学生多上机、多进行实际操作,把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来,并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。

四、教学内容和教学要求(一)课程教学要求的层次1.掌握:要求学生能够全面掌握所学内容,并能够用其分析、解答与Flash动画制作相关的问题,能够举一反三.2.理解:要求学生能够较好地理解与Flash动画制作相关的问题,并且能够进行简单分析和判断。

3.了解:要求学生能够一般地了解的所学内容.五、媒体使用与教学过程建议1.学时分配课程教学总学时100学时,由于计算机专业的特殊性,授课方式尽量采取讲练一体的方式进行,有利学生集中学习。

2.多种媒体教材的总体说明1.本课程文字教材为合一型教材,文字教材作为学习的主要媒体,着重反映课程的基本知识和针对性、应用性,在形式上要便于自学。

第9章 可编程逻辑器件

第9章 可编程逻辑器件
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24 7 D A TA 0 35 108 76 70 176 14 142 3 141 144 143 11
P 14 P 142 P3 P 141 P 144 P 143 P 11
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P 63 P 64 P 65 P 67 P 68 P 69 P 70 P 72 P 73 P 78 P 79 P 80 P 81 P 82 P 83 P 86 P 87 P 88 P 89 P 90 P 91 P 92 P 95 P 96 P 97 P 98 P P 99 100
2. 引脚排列
该系列中所有TQFP封装144引脚的器件具有相同的引脚排列,目的是不改变 封装的情况下,可以调换不同资源的芯片,例如10k10与10k20的144引脚排列相同, 但是10k20比10k10的资源多,该系列器件的TQFP144封装的引脚排列如图9-4所示。 其144个引脚分类为:
(1)JTAG配置接口引脚 TCK、TDO、TMS、TDI (2)被动配置与器件配置接口引脚 DATA0、nstatus、nCONFIG、CONF_DONE、DCLK (3)电源引脚 内核电源引脚:VCCINT、GNDINT I/O电源引脚:VCCIO、GNDIO
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 RAM D C B A
.
F(D,C,B,A) 16选1数据选 择器
.
图9-1查找表结构图
例如,如下逻辑函数就可以用图9-2所示的查找表实现。
F ( D, C, B, A) DCBA DC BA DCBA D CB A
(1)逻辑阵列块
逻辑阵列块(LAB)内包含16个宏单元,逻辑阵列块之间通过可编程连线阵 列互连,并与输入、输出和全局控制信号(时钟、输出使能)连接。

Flash动画制作教学教案

Flash动画制作教学教案

方法、时间等
教 案 纸
教 学 内 容 和 过 程
“选项”区域显示所选工具的设置属性,它随着所选工具的变化而变 化。当选择某种工具后,在“选项”区域中将出现相应设置的选项,这些 选项会影响工具的填色或编辑操作 1.3.2 时间轴 Flash 动画的播放是由时间轴来控制的,时间轴左边为“层”区,右边 由播放指针、帧、时间轴标尺及状态栏组成。时间轴用于组织和控制文 档内容在一定时间内播放的层数。“层”区用于对动画中的各图层进行控 制和操作,当创建一个新的 Flash 文档后,它就会自动创建一个层。用户 可以根据需要添加其他层,用于在文档中组织图形、动画和其他元素。 1.3.3 场景与舞台 场景是指 Flash 工作界面的中间部分, 即整个白色和灰色的区域, 它 是进行矢量图形的绘制和展示的工作区域。在场景中的白色区域部分又 称“舞台”,在播放时将只显示舞台中的内容。关于场景的具体应用将在 第 6 章中详细讲解。 1.3.4 常用面板 面板中最常用的有“属性”面板和“动作”面板,下面简要介绍它们的 功能。 1.“属性”面板 启动 Flash CS4 后,在工作界面中可看到默认的“属性”面板。 在默认的“属性”面板中显示了文档的名称、大小、背景色和帧频等 信息。在该“属性”面板中单击 按钮,将打开“文档属性”对话
方法、时间等
在“新建文档”对话框中单击“模板”标签,在其中选择相应的模板文 档,这里选择“测验”下的“测验_样式 1”,再单击 按钮即可新建
一个基于模板的 Flash 文档。 1.4.2 保存 Flash 文档 编辑完 Flash 文档后,应将其保存起来,便于以后使用。保存时只需 选择“文件/保存”命令或按 Ctrl+S 键即可。如果用户之前并未保存过此文 档,那么将打开“另存为”对话框,选择保存的位置,为文档命名并选择 保存类型后,单击 按钮即可。

飞思卡尔嵌入式课件KL25第九章 FLASH在线编程

飞思卡尔嵌入式课件KL25第九章 FLASH在线编程

FLASH存储器在线编程基本方法
在KL25微控制器中,对Flash存储器的擦除操作可以进行
整体擦除,也可仅擦除从某一起始地址开始的一个扇区(1KB )。也就是说,擦除的最小单位为扇区,不能仅仅擦除某个字 节或一次擦除小于1KB的空间。对Flash存储器进行写入时,必 写入。考虑到对Flash存储器的某一字节擦除/写入会影响其所 在的整个扇区,所以,在进行擦除/写入操作之前,要了解当 须将一组数据准备好,擦除Flash存储器中相应区域后再进行
第九章 FLASH在线编程

FLASH存储器特点
u固有不易失性; u易更新性; u成本低、密度高、可靠性好。
KL25芯片Flash模块特点
uKL25芯片Flash模块(Flash Memory Module,FTFA) 以扇区为基本组织单位,每个扇区的大小为1KB。 u在 线编 程 时 ,擦除以扇 区为单 位 进 行; 内 建擦除 与写 入 算法,简化了编程过程; u内建擦除与写入算法,简化了编程过程; u具有保护机制以防止意外擦除或写入。
前执行程序在Flash中的存储位置,不要擦除运行程序所在的 扇区 。
FTFA命令写操作执行流程图
FTFA命令功能
Flash模块的保护与加密
u保护功能 FPROTn一组 4个 8位寄存器。每个 寄存器位对应 于程序 Flash 存储器的平均分成的32个区域的一个,各个区域可被单独地保护 起来,以防止意外情况下被写入或擦除。 u加密功能 Flash模 块 可通 过 配置 FSEC 安全寄存器 来 使用加密功能, 限制对Flash资源的访问。
FLASH模块的其他功能
u芯片解密 u验证后门访问密钥命令
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Thank you

嵌入式技术基础与实践复习题参考答案

嵌入式技术基础与实践复习题参考答案

嵌入式技术基础与实践(第二版)习题参考答案目录嵌入式技术基础与实践(第二版) (1)习题参考答案 (1)第 1 章概述习题参考答案. (2)第 2 章 FreescaleS08微控制器习题参考答案 (3)第 3 章第一个样例程序及工程组织习题参考答案. (4)第 5 章串行通信接口SCI 习题参考答案 (6)第 6 章 GPIO的应用实例—键盘、LED与 LCD习题参考答案 (9)第 7 章定时器模块习题参考答案 (10)第 8 章串行外设接口SPI 习题参考答案 (11)第 9 章 Flash 存储器在线编程习题参考答案 (13)第 1章概述习题参考答案1.嵌入式系统的基本含义是什么?为什么说单片机是典型的嵌入式系统?答:即 MCU的含义是:在一块芯片上集成了中央处理单元( CPU)、存储器( RAM/ROM等)、定时器 / 计数器及多种输入输出( I/O )接口的比较完整的数字处理系统。

大部分嵌入式系统以 MCU为核心进行设计。

MCU从体系结构到指令系统都是按照嵌入式系统的应用特点专门设计的,它能很好地满足应用系统的嵌入、面向测控对象、现场可靠运行等方面的要求。

因此以MCU为核心的系统是应用最广的嵌入式系统。

2.简述嵌入式系统的特点以及应用领域。

答:嵌入式系统属于计算机系统,但不单独以通用计算机的面目出现 ; 嵌入式系统开发需要专用工具和特殊方法 ; 使用 MCU设计嵌入式系统,数据与程序空间采用不同存储介质 ; 开发嵌入式系统涉及软件、硬件及应用领域的知识 ; 嵌入式系统的其他特点 , 比如紧的资源,较高稳定性要求,低功耗,低成本等。

一般用于工业控制,智能家电,日常电子等领域。

4.比较 MCU与 CPU的区别与联系。

答: CPU是一个单独的PC处理器。

而MCU,则有微处理器,存储器(RAM/ROM等)、定时器 / 计数器及多种输入输出(I/O )接口的比较完整的数字处理系统。

所以可以这么说,MCU是一个包含微处理器的嵌入式系统,而CPU紧紧是一个处理器而已。

Flash动画技术入门

Flash动画技术入门
答案:正确
第13章
问题:Flash舞台上封闭图形的填充色如何修改?
答案:用颜料桶修改#在属性面板上修改#用颜色面板修改
问题:Flash舞台上的封闭图形的填充方案是可以修改的。
答案:正确
第14章
问题:在舞台上可以直接以拖动的方式编辑封闭图形顶点的位置。
答案:正确
第15章
答案:正确
第12章
问题:想画一个圆环,应该选什么绘图工具?
答案:基本椭圆工具
问题:在Flash中,想画长方形就选长方形绘图工具,想画正方形,就选正方形绘图工具,很方便。
答案:错误
问题:在Flash中,基本矩形工具就是用来画一般的矩形,圆角矩形画不了。
答案:错误
问题:Flash多边形工具能一笔画成五角星。
问题:在Flash中,想画椭圆,就选椭圆工具,想画正圆,就选正圆工具,很方便。
答案:错误
第17章
问题:在【工具面板】中选择了【基本矩形工具】之后,在【属性面板】中可设置边角半径。
答案:正确
第18章
问题:用基本椭圆工具绘制扇形时,调节扇形圆心角的大小要用到什么参数?
答案:开始角度#结束角度
问题:如果想擦除图形内部的部分填充色你,并保护笔触不受影响,那么应该选择橡皮工具擦除填色模式。
答案:正确
问题:Flash中的橡皮擦工具也可以作为绘图造型的工具应用。
答案:正确
问题:Flash中的橡皮擦工具的水龙头模式的功能是把所单击的一片连续的填充色都擦除掉。
答案:正确
第33章
答案:正确
第27章
问题:在舞台上选中一个对象,然后如何把它删除?
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Βιβλιοθήκη 《网页设计与制作》4
9.2 导入素材 使用Flash可以创造很多元素,而对于 可以创造很多元素, 使用 可以创造很多元素 而对于Flash本身不能产生的 本身不能产生的 文件(如声音文件)或已有的素材文件( 文件(如声音文件)或已有的素材文件(如用其他软件绘 制的图形),可以使用导入的方法来使用它们。 ),可以使用导入的方法来使用它们 制的图形),可以使用导入的方法来使用它们。 9.2.1 导入图像 除了可以使用自身的绘图工具绘制以外, 除了可以使用自身的绘图工具绘制以外,Flash还可以将图像 还可以将图像 导入到当前Flash文档的舞台中或导入到当前文档的库中; 文档的舞台中或导入到当前文档的库中; 导入到当前 文档的舞台中或导入到当前文档的库中 也可以通过将位图粘贴到当前文档的舞台中来导入它们。 也可以通过将位图粘贴到当前文档的舞台中来导入它们。 所有直接导入到Flash文档的位图都会自动添加到该文档的 所有直接导入到 文档的位图都会自动添加到该文档的 库中。 中可以导入多种格式的图像, 库中。在Flash中可以导入多种格式的图像, 中可以导入多种格式的图像 如:.jpg、.gif、.swf、.png、.bmp、.dxf、.pdf等。 、 、 、 、 、 、 等 1.导入图像 . 2.编辑导入的位图 .
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9.3 库、元件和实例 元件指的是一个图形、按钮或者影片剪辑。在创建它们之后, 元件指的是一个图形、按钮或者影片剪辑。在创建它们之后,就 可以在整个影片或者其他影片里面重复使用。 可以在整个影片或者其他影片里面重复使用。任何一个创建的元 件都自动成为库的一部分, 件都自动成为库的一部分,而实例则是元件在舞台中或者嵌套在 其他元件中的一个元件副本,但实例在颜色、 其他元件中的一个元件副本,但实例在颜色、大小及功能上可以 和元件有很大的不同。 和元件有很大的不同。 9.3.1 认识库 库是元件和实例的载体, 库是元件和实例的载体,它最基本的用处是对动画中的元件进行管 使用库可以省去很多重复操作及一些不必要的麻烦。 理,使用库可以省去很多重复操作及一些不必要的麻烦。 1.库面板 . 典型的“ 面板包括标题栏、预览窗口、 典型的“库”面板包括标题栏、预览窗口、列表栏和库文件的管理 工具等,如图9-19所示。 工具等,如图 所示。 所示 图9-19 “库”面板 库 2.库的种类 . Flash 8的库分为两种,即当前编辑文件的“专用库”和Flash 8中自 的库分为两种,即当前编辑文件的“专用库” 中自 的库分为两种 带的“公用库” 带的“公用库”。 1)专用库 ) 2)公用库 ) 《网页设计与制作》
第9章 Flash 8基础知识 章 基础知识
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9.1 认识 认识Flash 8 9.1.1 Flash 8的简介 的简介 1.Flash发展史 . 发展史 2.Flash的特点 . 的特点 同其他动画技术相比, 技术的特点主要集中在以下几个方面。 同其他动画技术相比,Flash技术的特点主要集中在以下几个方面。 技术的特点主要集中在以下几个方面 的图形系统是基于矢量的, (1)Flash的图形系统是基于矢量的,制作时,只需存储少量的向量数据就可以描述 ) 的图形系统是基于矢量的 制作时, 一个看起来相当复杂的对象,这样, 一个看起来相当复杂的对象,这样,其占用的存储空间同位图相比具有更明显的 优势,非常适用于低带宽的因特网。使用矢量图形的另一个好处还在于, 优势,非常适用于低带宽的因特网。使用矢量图形的另一个好处还在于,无论将 它放大多少倍,图像都不会失真。同时, 也可以包含位图和声音。 它放大多少倍,图像都不会失真。同时,Flash也可以包含位图和声音。 也可以包含位图和声音 使用插件方式工作, (2)Flash使用插件方式工作,也就是说,用户只要在浏览器端安装一次插件,以后 ) 使用插件方式工作 也就是说,用户只要在浏览器端安装一次插件, 就可以快速启动并观看动画。而且, 的后期版本中, 就可以快速启动并观看动画。而且,在IE和Netscape的后期版本中,还内置了对 和 的后期版本中 Flash流式动画的支持,这使得用户观看 流式动画的支持, 更为方便。 流式动画的支持 这使得用户观看Flash更为方便。 更为方便 的工作方式是流式的。 (3)Flash的工作方式是流式的。动画在下载传输的过程中即可播放,这大大减少了 ) 的工作方式是流式的 动画在下载传输的过程中即可播放, 用户在浏览器端等待的时间,因此非常适合在网络上传输。 用户在浏览器端等待的时间,因此非常适合在网络上传输。 具有强大的交互功能, (4)Flash具有强大的交互功能,这不仅给网页设计创造了无限的创意空间,还使得 ) 具有强大的交互功能 这不仅给网页设计创造了无限的创意空间, 构建整个梦幻站点成为可能。 提供了全新的Action指令设定环境, 指令设定环境, 用Flash构建整个梦幻站点成为可能。Flash 8提供了全新的 构建整个梦幻站点成为可能 提供了全新的 指令设定环境 使用的ActionScript具备比较完整的程序语言构架,因此 具备比较完整的程序语言构架, 使用的 具备比较完整的程序语言构架 因此Flash动画可以具备很好 动画可以具备很好 的交互性。 的交互性。 3.Flash的应用 . 的应用 一般来说, 主要有以下用途。 一般来说,Flash主要有以下用途。 主要有以下用途 (1)制作网页动画,甚至整个网站。 )制作网页动画,甚至整个网站。 (2)多媒体软件开发(软件片头、游戏等)。 )多媒体软件开发(软件片头、游戏等)。 (3)其他娱乐目的(MTV、贺卡、小型卡通片等)。 )其他娱乐目的( 、贺卡、小型卡通片等)。
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9.2.3 导入声音 Flash影片中最突出的特点是结合了动画和音频,而且用户可以在特定的情况下播放特定声音。一般来说, 影片中最突出的特点是结合了动画和音频, 影片中最突出的特点是结合了动画和音频 而且用户可以在特定的情况下播放特定声音。一般来说, 添加声音文件将会大大增加动画文件的大小。但是Flash提供了最佳的压缩方式,能使动画文件保持尽 提供了最佳的压缩方式, 添加声音文件将会大大增加动画文件的大小。但是 提供了最佳的压缩方式 可能小。另外, 还提供了多种使用声音的方法, 可能小。另外,Flash还提供了多种使用声音的方法,既能让声音独立于时间轴连续地播放,也可以使 还提供了多种使用声音的方法 既能让声音独立于时间轴连续地播放, 动画与音轨同步;既可以制作声音渐入渐出效果,又可以为按钮添加声音以增加其交互性, 动画与音轨同步;既可以制作声音渐入渐出效果,又可以为按钮添加声音以增加其交互性,还可以用 ActionScript语句来控制声音的播放。 语句来控制声音的播放。 语句来控制声音的播放 1.声音的类型 . 一个好的动画如果没有声音则美中不足,优美的声音不仅可以让浏览者轻松地浏览网页,还可以给浏览者 一个好的动画如果没有声音则美中不足,优美的声音不仅可以让浏览者轻松地浏览网页, 一些特别的提示,加深印像。 中可以根据自己的需要选择某种格式来播放, 一些特别的提示,加深印像。在Flash中可以根据自己的需要选择某种格式来播放,以便达到更好的效 中可以根据自己的需要选择某种格式来播放 同时还可以兼顾更快的网络传输速度。能直接导入Flash应用的声音文件,主要包括 应用的声音文件, 果,同时还可以兼顾更快的网络传输速度。能直接导入 应用的声音文件 主要包括WAV和MP3 和 两种格式。如果系统上安装了QuickTime 4或更高版本,则还可以导入 或更高版本, 两种格式。如果系统上安装了 或更高版本 则还可以导入AIFF格式和只有声音的 格式和只有声音的 QuickTime影片格式。另外,Flash在图库面板中提供了一些简单的按钮声音,它也可以使用其它的声 影片格式。 在图库面板中提供了一些简单的按钮声音, 影片格式 另外, 在图库面板中提供了一些简单的按钮声音 比如MP3等;还可以使用自己录制的声音,用它可以制作多媒体动画的解说词。 音,比如 等 还可以使用自己录制的声音,用它可以制作多媒体动画的解说词。 中有两种类型声音: 在 Flash中有两种类型声音:事件声音和流式声音。 中有两种类型声音 事件声音和流式声音。 事件声音:在播放前必须下载完全,它可以连续播放直到有明确的命令来停止播放, 事件声音:在播放前必须下载完全,它可以连续播放直到有明确的命令来停止播放,多是应用在按钮或是 固定动作中。 固定动作中。 流式声音:在下载了前几帧后,只要数据足够,它就可以开始播放,而且它可以做到和Web上播放的时间 流式声音:在下载了前几帧后,只要数据足够,它就可以开始播放,而且它可以做到和 上播放的时间 同步,一般应用于背景音乐,或是不需要与场景内容配合的情况。 同步,一般应用于背景音乐,或是不需要与场景内容配合的情况。 2.声音的应用 . 一般情况下, 中应用声音主要包括以下几个重要内容: 一般情况下,在Flash中应用声音主要包括以下几个重要内容:导入声音、引用声音、编辑声音、压缩声音。 中应用声音主要包括以下几个重要内容 导入声音、引用声音、编辑声音、压缩声音。 1)导入声音 ) 2)引用声音 ) 3)编辑声音 ) 4)压缩声音 )
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9.1.3 Flash 8的界面介绍 的界面介绍 启动Flash 8后,其工作界面如图 所示。Flash 8的工作界 所示。 启动 后 其工作界面如图9-1所示 的工作界 面主要由标题栏、菜单栏、工具箱、时间轴、属性面板、 面主要由标题栏、菜单栏、工具箱、时间轴、属性面板、 编辑区和浮动面板几部分组成。 编辑区和浮动面板几部分组成。
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9.1.2 Flash 8的新增功能 的新增功能 以前的版本相比, 的功能更加强大, 与Flash以前的版本相比,Flash 8的功能更加强大,主要表现在以下几点。 以前的版本相比 的功能更加强大 主要表现在以下几点。 强大的滤镜特效 混合模式 文本渲染 全新的视频与新的编码技术 实时的位图处理 文件上传/下载窗口 文件上传 下载窗口 自定义淡入淡出功能 改进的文本工具 增强的笔触属性 高级渐变控制 11.脚本助手 . 12.改进面板管理 . 13.撤销 重做操作 .撤销/重做操作 14.SWF文件元数据 . 文件元数据 15.对象绘制模式 . 16.库面板的改进 . 17.工作区范围扩展 . 18.交互式 .交互式Mobile设备模拟器 设备模拟器
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