2011年审计署驻长沙特派员办事处面试试题

面试试题
在审计署党组中心组第三季度学习会上，审计署党组书记、审计长刘家义就“进一步推进审计干部队伍建设，深化人事制度改革”这一主题，发表了重要讲话。

他强调了审计人才培养和干部队建设的重要性，分析了当前形势，提出了造就一支能征善战审计队伍，以及加强审计队伍德才建设的具体思路和措施。

按惯例，刘家义审计长的讲话原文，不久将下发全国各级审计机关，供大家学习和研究。

虽然，笔者无从知晓刘家义审计长讲话的详细内容，但从有关报道透露出的纲领性信息来看，刘家义审计长的讲话，贯穿了履职需要是谋划审计人事工作的核心和关键这根红线。

这根红线，能够帮助我们全面正确认识、理解、把握和贯彻刘审计长讲话的精神主旨、本意和实质。

首先，履职需要决定了审计人才培养和干部队伍建设的重要性和必要性。

历史上，之所以出现康乾盛世，一个很重要的原因，当时的国家统治者，求贤若渴，广纳贤才。

这些人才，为辅佐国家统治者，开创一代伟业，发挥了重要的参谋和管理作用。

一个国家如此，一个行业，一个单位也如此。

现在，“人才是第一生产力”，“队伍不强，业务必弱”，在审计机关已成共识。

依我看，人才培养和队伍建设的重要性和必要性很多，但最根本的还在于满足、适应、保证和支撑了履职的需要。

因为审计是因经济监督而生，履职觉悟、履职能力和履职作用，是决定审计存在和发展的理由。

履职不好，就会失去审计存在的理由和价值，辜负党和人民的期望。

有些审计人员常说，上班不管怎样，要对得起这份工资，也是指的这个意思。

履行好审计监督职责，靠什么？当然靠人，更要靠人才，靠过硬的队伍。

其中，各类人才和过硬队伍，起着举足轻重的作用。

正因为这一点，刘家义审计长才把加强人才培养和干部队伍建设当作审计工作科学发展的根本保证，当作各级审计机关领导班子第一位的工作、任务和职责，以及整个审计工作的重中之重。

刘审计长强调，这项工作抓不好，审计工作就没有发展的基础和后劲，就无法完成法律赋予的职责和党中央、国务院交办的任务，更无法向人民群众交代。

从履职的需要出发，我们就能理解刘审计长这段话的深刻含义，高度重视人才培养和队伍建设，以高度的责任感、使命感和紧迫感，做好这项功在当代、利在千秋的工作。

其次，履职需要是审计人才培养和队伍建设的出发点和落脚点。

如何加强审计人才培养和队伍建设，这是摆在各级审计领导班子面前的第一位的重要任务。

在这个问题上，不能说所有的审计机关领导班子，思路都是清晰的，政策都是英明的，措施都是得力的，效果都是明显的。

其差距主要表现在，是不是按照履职需要，来思考、酝酿、设计和制定人才培养和队伍建设的方针、思路、政策和措施。

刘家义审计提出，要造就一支德才兼备、以德为先、政治上过硬、业务上精良、作风上优秀、能打硬仗、善打硬仗的审计队伍；要注重思想政治建设，加强三方面教育；要注重三方面的能力建设；要抓好审计队伍德才建设的六项工作。

这些总目标的设定，以及实现总目标的方向、路径和措施，紧紧地围绕保证履职需要来进行的。

窃以为，是被实践证明科学的、辩证的、行之有效的方针和举措。

毋庸置疑，干好审计本职工作，需要“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的审计精神，需要严谨细致、守法廉洁、吃苦耐劳、雷厉风行、令行禁止、动真碰硬的优良作风，也需要“道高一尺，魔高一丈”、“没有金钢钻，不揽磁器活”的高超本领，更需要众志成城、能征善战、善打硬仗的团队。

这四点，关系到带什么样的审计队伍，如何带审计队伍，把审计队伍带向何方的战略性根本性问题。

所以，自成一体，缺一不可，不可偏废。

光有好的思想政治素质，想干好本职，但没有过硬的本领，只能是心有余而力不足。

光有过硬的技能，但查出问题不能如实反映，在审计组层面就“放了水”，或者把人民赋予的权力，用作循私的工具，只能使权力异化。

光有过硬的技能，但缺乏忠于职守的政治品格和优良作风，浅尝辄止，敷衍塞责，遇到困难就退缩，最后捕捉几个问题，放到审计报告上，应付了事，也不会查深查透查出大问题。

光有区区几个人才，但任意闲置浪费，整支队伍缺乏战斗力和凝聚力，大量的繁重的任务，还是
没法完成和承担，最终人才也要被同化，磨损掉价值的光芒。

此谓“人才相互内耗，人才从龙变成虫；人员精诚团结，人员从虫变成龙”，“橘生淮南为橘，生于淮弱为枳”是也。

从履职需要这一角度，来辩证地理解刘家义审计长关于人才培养和队伍建设的思路和举措，我们就能更加能形成共识、共鸣和自觉。

再次，履职需要能够助力审计人才培养和队伍建设的改革和创新。

刘家义审计长关于人才培养和队伍建设的言论，我历来都很关注和研究。

他于去年提出过“四手论”，即审计机关要着力培养和造就审计查核的能手、计算机审计的高手、审计管理的行家里手和研究分析的强手。

这次，他又提出要培养创新思维、战略思维和辩证思维；着力提高领导科学发展和驾驭复杂局面的能力；不断提高学习能力、实战能力、攻坚突破能力和分析研究的能力。

这些充满着睿智、创新、实用、辩证色彩的观点和见解，是实践经验的总结，是审计科研的成果，抓住了人才培养和队伍建设的要害。

其中，一个最重要的机理，就是遵循了按履职需要谋划人才培养和队伍建设这一规律。

也就是说，刘审计长的观点和见解，是基于履职需要的体悟、总结和研究，而得出来的。

实践证明，围绕履职需要这个中心和重心，去思考、研究和谋划人才培养和队伍建设的大政方针，就会既有点子，又有着子；既有效应，又有效果。

一些地方审计机关，甚至是县级审计机关，在人才培养和队伍建设上，创新举措频仍，改革动作不断，也都是善于从履职需要，来想问题，出主意，拿办法。

所以，这些创新举措一经推出，便引起了广泛关注和好评。

而有些审计机关，这方面多少年都出不了经验，出不了办法，或者采取的措施缺乏针对性、创新性和实效性，在黑暗中摸索不出一条光明的道路。

其根子大概也通在，没有从履职需要这个角度，去思考、研究和谋划问题。

这就启示我们，人才培养和队伍建设的独特见解和创新发明，“专利权”便不在上级审计机关，基层审计机关只要遵循人才培养和队伍建设的一般规律，善于从履职需要出发，去开动脑筋，思考研究，解放思想，积极探索，也会推出人才培养和队伍建设的创新创造来，也会实现人才培养和队伍建设的新跨越。

（其余材料略）
题目：
1、针对目前某些审计机关工作人员慵懒散、娇骄暮的现状，谈谈你的看法？
2、机关让你负责组织一场调查民情、献爱心的活动，怎样做？
3、单位对年轻人进行培训，期间上级领导要讲话，你作为年轻人代表要发言，你准备怎么处理？
4、英语What would you like to do in your leisure time？/Since you have worked for two years，why do you choose this work？。