鲁教版英语六上Unit 2《What’s this in English》(Section A)ppt课件
鲁教版英语六上Unit 2 What’s this in English 第3课时 说课稿
鲁教版英语六上Unit 2 What’s this in English 第3课时说课稿一. 教材分析鲁教版英语六上Unit 2 What’s this in English 第3课时，主要围绕“What’s this? What’s that? What’s in the box?”展开教学。
通过这一课时，学生将进一步熟悉和掌握日常用品、交通工具等类别的词汇，以及一般疑问句的表达方式。
教材内容丰富，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和表达能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
但是，部分学生在发音和听力方面还存在一定的问题，需要加强训练。
此外，学生的学习兴趣和学习积极性参差不齐，因此在教学过程中，需要关注到每一个学生的需求，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课时的核心词汇和句型，如“pen, pencil, eraser, car, bus, boat, What’s this? What’s that? What’s in the box?”等。
2.能力目标：学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，提高他们的语言表达能力。
3.情感目标：通过小组合作、互动交流，培养学生的团队合作意识和积极学习英语的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握本课时的核心词汇和句型，并能熟练运用。
2.难点：学生能够正确发音，区分相似词汇，如“pen”和“pin”，“bus”和“but”。
五. 说教学方法与手段本课时采用任务型教学法，通过情境创设、小组合作、游戏活动等手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，运用多媒体教学设备，如课件、视频等，辅助教学，增加课堂的趣味性。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，复习巩固已学过的词汇和句型。
鲁教版五四制六年级英语上册unit 2 测试 附答案
鲁教版五四制六年级英语上册期末Unit 2测试(限时: 60分钟满分: 100分)一、单项选择(每小题1分, 共15分)1. 选出下列单词中元音字母a读音不同的一个: ________。
A. thatB. mapC. jacketD. cake2. 选出画线部分与it中的i发音一致的一项: ________。
A. hiB. EnglishC. bikeD. kite3. What's that ________ Chinese(汉语)?A. inB. toC. onD. at4. —What's this in English?—________an orange.A. This isB. That isC. It isD. it's5. I ________ a teacher.A. areB. isC. amD. be6. “NBA” means(意思是)“________” in Chinese.A. 英国广播公司B. 停车处C. (美国)全国篮球协会D. 光盘7. Is this ________ English book?A. aB. anC. AD. An8. —Is this an orange?—Yes, ________.A. it'sB. its notC. it isD. is it9. Tom and Jim ________ in Class 3.A. isB. beC. amD. are10. —What's your telephone number?—________ 555-7780.A. This isB. ThisC. ItD. It's11. —Hello, Miss Chen. ________—Fine, thank you.A. Nice to meet you.B. How do you do?C. How are you?D. Are you Miss Chen?12. —________do you spell orange?—O-R-A-N-G-E.A. WhatB. HowC. WhoD. Where13. 下面哪一项的组合形式是错误的?A. this isB. this'sC. that isD. that's14. —________ your baseball?—Yes, it is.A. It isB. Is thatC. That isD. It's15. —Spell it, please.—________.A. It's a mapB. R-U-L-E-RC. I'm OKD. Thanks二、完形填空(每小题1分, 共10分)I am ________16 girl. ________17 am 13 years old. Look at the picture. There are some things in it. I can say(说) them(它们) ________18 English. This ________19 a book and ________20 is a pen. We can see(看见) a ruler and a computer on the desk and an ________21 on the bed(床). ________22 is that on the wall? Oh, it's a ________23. My little sister's(妹妹的) English is not ________24, but(但是) she can ________25 it. She often(经常) says, “J-A-C-K-E-T, jacket. ”16. A. the B. an C. a D. /17. A. I B. i C. it D. It18. A. in B. on C. at D. with19. A. are B. is C. am D. be20. A. That B. that C. its D. It21. A. map B. cup C. key D. orange22. A. What B. How C. What's D. How's23. A. hat B. jacket C. shirt D. pen24. A. fine B. hi C. hello D. good25. A. spell B. use C. go D. like三、阅读理解(每小题2分, 共20分)A26. David is ________.A. a girlB. 12C. 13D. a teacher27. David is in ________.A. HangzhouB. NingboC. JinhuaD. England28. David's telephone number is ________.A. 315010B. 87256931C. 87254721D. 1329. His blood type is ________.A. AB. BC. ABD. O30. He likes ________.A. applesB. pearsC. eggsD. bananasBTim, Sonia, Jim, Tina, Jenny and Ann are in the classroom. They find(发现) a pencil box, a ruler, a pencil and a notebook on the desk. Tim asks Sonia, “Is this your pencil?” Sonia answers, “Yes, it is. Thank you.” Tim asks again, “Hi, Jim! Is this your ruler? ”Jim answers, “No, it isn't. It's Tina's ruler. ” “Is this your notebook, Jenny?” asks Tim. “Yes, it is,” answers Jenny. “Ann, is this your pencil box? ” asks Tim. “Yes, it is. Thank you,” answers Ann.判断正(T)误(F)。
鲁教版五四制英语六年级上册Unit2 重点句子讲解
Unit2 重点句子讲解1. What’s this in English? 这个用英语怎么说？（1）What’s this in English？是特殊疑问句，问某个物品用英语怎么说。
回答时不用This is…，而用“It’s a/an+单数可数名词”结构。
—What’s this in English？这个用英语怎么说？—It’s a book. 它是一本书。
（2）“in+某种语言”意为“用……语言”。
in English意为“用英语”，类似的用法还有：in Chinese用汉语in Japanese 用日语（3）English专有名词，意为“英语”，首字母永远大写。
He can speak English. 他会讲英语。
2. It’s an orange. 它是一个橙子。
（1）it’s是it is的缩写形式。
此处it用以代替指示代词this或that，回答this或that作主语的疑问句。
—What’s this/that？这/那是什么？—It’s a map. 它是一张地图。
（2）an不定冠词，表示“一（人、事或物）”。
an用在以元音音素开头的词之前。
这里的元音音素是指读音，而不是指字母。
（3）orange此处用作可数名词，意为“橙子”。
I like oranges. 我喜欢橙子。
3. What’s that in English？那个用英语怎么说？that指示代词，意为“那；那个”，指远处或距离说话人较远的人或事物。
可单独使用，也可加单数可数名词，是this的对应词。
That jacket is green. 那件夹克衫是绿色的。
That is a blue ruler. 那是一把蓝色的尺子。
4. It’s a jacket. 它是一件夹克衫。
a不定冠词，表示“一（人、事或物）”，用于辅音音素前，用在单数可数名词前。
a pen/pen/ 一支钢笔（/p/为辅音音素）a useful book 一本有用的书（u是元音字母，但它读作/ju:/，以辅音音素开头）an hour 一个小时（h是辅音字母，但它不发音，hour读作/'aʊə/，以元音音素开头）5. Spell it, please. 请把它拼写一下。
鲁教版6英语上册-Unit-2-What’s-this-in-English单元测试
鲁教版6英语上册Unit 2 What’s this in English?单元测试一. 根据图画内容完成单词或句子。
1.---What’s this ? ---I t’s a __________.2. ---What’s this in English? ---I t’s an __________.3. ---What’s this in English? ---I t’s __________.4. ---What’s this in English? ---________________.5.---And what’s this ? ---_________________. 6.---Is this __________? --- Yes , it is .二.根据句意和首字母提示，补全句子中所缺少的单词。
1.---What’s this in E________? ---It's a map.2.My k_____ is lost , so I can’t open the door.3.When you make a form(表格), you needa r________.4.May I use your p______? I want to write a letter. 5.It’s cold now, you’d better (最好)take out your q________.三.选择方框中的单词填空。
how, English , please , thanks , is , are6.---How _____ you? ---Fine, _______.7.Sit down, ________.8.______ do you spell it? 9.It’s an _______ book. 10.What _______ your name?四.根据汉语意思完成下列句子。
(完整版)六年级英语上册英语作文范文
鲁教版五四制六年级英语上册英语作文Unit 1 Good morning!在早晨上学的路上, Helen和Eric相遇,请编写一段两个人的对话,内容包括自我介绍和相互问好。
Eric: Good morning! I'm Eric.Helen: Good morning, Eric! I'm Helen.Eric: How are you, Helen ?Helen: I'm fine, thanks! And you?Eric: I'm OK, too. Let's go to school together.Helen: OK. Let's go!Unit 2 What’s this in English?早上,在教室里,Jim和他的同桌Tom.两人互致问候,询问身体健康,并对桌子上的一些物品进行询问。
请写一段两人的对话。
要求书写认真,条理清晰。
Tom: Good morning, Jim!Jim: Good morning, Tom!Tom: How are you?Jim: I'm fine, thanks. And you?Tom: I'm OK. What's this in English?Jim: It's a pen.Tom: Spell it, pleaseJim: P-E-N. What is that in English?Tom: It's a mapJim: Please spell it.Tom: M-A-P.Unit 3 What color is it ?请根据英语提示词,写一段话,向你的加拿大笔友露西(Lucy)介绍你的房间,不少于30词。
提示词：map, blue and white, Jacket, black ,desk, whiteHi, Lucy! This is my room. The map is blue and white. This is my jacket, it is black. I like black That is my desk, it is white. The ruler is blue. The pen is yellow. The eraser is yellow.Unit 4 My name’s Gina.First name: MaryLast Name: HandAge: 13Sex(性别):girlTelephone number: 808-2698假如你是文中的人物,根据短文内容介绍一下自己。
鲁教版六年级上下册英语单词
六年级英语上册Unit 1 第一单元单词good adj.好的;令人满意的morning n.早晨;上午Good morning! 早上好!hi (表示问候)嗨hello (表示问候) 喂A,a 英语字母表的第一个字母B,b 英语字母表的第二个字母C,c 英语字母表的第三个字母D,d 英语字母表的第四个字母E,e 英语字母表的第五个字母F,f 英语字母表的第六个字母G,g 英语字母表的第七个字母H,h 英语字母表的第八个字母HB (H=hard,B=black)(铅笔芯) 硬黑CD (=compact disc)光盘BBC (=British Broadcasting Corporati on)英国广播公司afternoon n.下午Good afternoon 下午好evening n.晚上;黄昏Good evening 晚上好how adv.怎样;怎么;如何are v.是you pron. 你;你们How are you? 你(身体)好吗?I pron.我am v.是I'm (=I am)我是fine adj.好的thanks n.谢谢OK adj. & adv.好;不错name n.名字list n.名单;列表Alice 艾丽斯(女名)Bob 鲍勃(男名)Cindy 辛蒂(女名)Dale 戴尔(男名)Eric 埃里克(男名)Frank 弗兰克(男名)Grace 格雷斯(女名)Helen 海伦(女名)Unit 2 第二单元单词what 什么,什么样的人(或事物)is 是what's (= what is)是什么this pron. && adj.这,这个in prep.(表示表达方式,手段等)用,以English n.英语it pron.它it's (= it is)它是a art.一个(只,把...)an art.(元音前)一个(只,把....)map n.地图orange n.橘子;橙子jacket n.夹克衫key n.钥匙1quilt n.被子pen n.钢笔ruler n.直尺I,i 英语字母表的第九个字母J,j 英语字母表的第十个字母K,k 英语字母表的第十一个字母L,l 英语字母表的第十二个字母M,m 英语字母表的第十三个字母N,n 英语字母表的第十四个字母O,o 英语字母表的第十五个字母P,p 英语字母表的第十六个字母Q,q 英语字母表的第十七个字母R,r 英语字母表的第十八个字母p (=parking)abbr. (路标所示)停车(区) NBA (=National Basketball Associatio n)abbr.(美国)全国篮球协会kg (=kilogram) abbr.千克spell v.拼写;拼字please adv.(祈使句中用作请求的客套话)请Unit 3 第三单元单词color n.色;颜色red adj.&&n.红(色)的yellow adj.&&n.黄(色)的green adj.&&n.绿(色)的blue adj.&&n.蓝(色)的black adj.&&n.黑(色)的white adj.&&n.白(色)的and conj.和;又;而且S,s 英语字母表的第十九个字母T,t 英语字母表的第二十个字母U,u 英语字母表的第二十一个字母V,v 英语字母表的第二十二个字母W,w 英语字母表的第二十三个字母X,x 英语字母表的第二十四个字母Y,y 英语字母表的第二十五个字母Z,z 英语字母表的第二十六个字母S (=small) abbr.(尤指衣物的尺寸)小号M (=medium) abbr. (尤指衣物的尺寸)中号L (=large) abbr. (尤指衣物的尺寸)大号UFO (=unidentified flying object) abb r.不明飞行物CCTV (=China Central Television) ab br.中国中央电视台UN (=United Nations) abbr.联合国the art.表示特指的人、物或群体Unit 4 第四单元my prop. 我的name's = name is 名字叫clock n.时钟nice adj.好的;令人愉快的to part.用于与动词原形一起构成动词不定式meet v.遇见;相逢your pron.你的;你们的his prom.他的her pron.她的question n.问题;难题answer n.回答;答复;答案look v.看;望;看起来first adj.第一的first name 名字last adj.最后的;上一个的last name 姓氏boy n.男孩girl n.女孩zero num.&& n.零one num.一two num.二three num.三four num.四five num.五six num.六seven num.七eight num.八nine num.九telephone n.电话number n.数;数字telephone number 电话号码phone n.电话;电话机phone number 电话号码card n.卡;卡片;纸牌ID card (ID = identification) 身份证family n.家;家庭family name 姓氏Jenny 詹妮(女名)Gina 吉娜(女名)Alan 艾伦(男名)Mary 玛丽(女名)Jim 吉姆(男名)Tony 托尼(男名) Tom 汤姆(男名) Mike 迈克(男名) Green 格林(姓) Miller 米勒(姓) Jack 杰克(男名) Smith 史密斯(姓) Brown 布朗(姓) Linda 琳达(女名) Nick 尼克(男名) Kim 金(女名) Hand 汉德(姓) Unit 5 第五单元单词pencil n.铅笔book n.书eraser n.橡皮case n.箱;盒;橱pencil case 钢笔盒;文具盒backpack n.双肩背包pencil sharpener 卷笔刀;铅笔刀dictionary n.字典;词曲that pron.&& adj.那;那个yes adv.(表示肯定)是no adv.(表示否定)不;不是not adv.(构成否定形式)不是isn't = is not 不是excuse v.原谅;宽恕excuse me 请原谅(客套话,用于与陌生人搭话、打断别人说话等场合) thank v.谢谢OK interj.好;不错do v.&& aux. 做,干;构成否定句、疑问句的助动词baseball n.棒球watch n.手表computer n.电脑;电子计算机game n.游戏computer game 电子游戏notebook n.笔记本ring n.环;戒指call v.打电话at prep.在…(里面或附近);在...(点、刻);以in prep.在...里面lost v. 遗失found v.找回lost and found 失物招领school n.学校a set of 一套;一副of prep.(属于)……的Tim 蒂姆(男名)Sonia 索尼娅(女名)Jane 简(女名)Kelsey 凯思(女名)David 大卫(男名)Unit 6 第六单元单词sister n.姐;妹mother n.妈妈;母亲father n.爸爸;父亲parent n.父亲或母亲brother n.兄;弟grandmother n.祖母;外祖母grandfather n.祖父;外祖父friend n.朋友grandparent n.祖父(母);外祖父(母) those pron. && adj.那些that's (= that is)那是these pron. && adj.这些she pron.她he pron.他he's (=he is)他是aunt n. 姨母;姑母;伯母;婶母;舅母son n.儿子cousin n.堂(表)兄弟;堂(表)姐妹daughter n.女儿uncle n.叔;伯;舅;姨父;姑父picture n.照片;图画dear adj.(冠于信函中的称谓,以示礽礼貌)亲爱的for prep.(表示目的或原因)为了thanks for 为...而感谢photo n.照片;相片here adv. 这里;在这里Dave 戴维(男名)Anna 安娜(女名)Paul 保罗(男名)Emma 埃玛(女名)Mona 莫娜(女名)Unit 7 第七单元where adv.(疑问副词)在哪里where's (= where is)在哪里? table n.桌子bed n.床dresser 梳妆台bookcase 书橱;书柜sofa 沙发chair n. 椅子drawer 抽屉plant n.植物under prep.在...之下they 他们;它们;她们they're = they areon prep.在...之上don't = do notknow v.知道;了解bag n.书包;提包;口袋math n.数学alarm clock 闹钟video adj.录象带;视频tape n.录音带video tape 录像带hat n.帽子take v.拿走;带到thing n.东西;物to prep.朝;向;至;达mom 妈妈can modal v.能;可以;会bring v.拿来;取来;带来some adj.&& pron.一些;若干need v.需要floor n.地板;地面room n.房间TV (=television)电视机desk n.书桌;课桌Tommy 汤米(男名)Sally 萨莉(女名)Unit 8 第8单元have v.有soccer n.英式足球ball n.球soccer ball 英式足球tennis n.网球racket n.(网球、羽毛球的)球拍tennis racket 网球拍ping-pong n.乒乓球volleyball n.排球basketball n.篮球bat n.(乒乓球等的)球拍does v. && aux.(动词do的第三人称单数形式)做;干;构成否定名、疑问句的助动词doesn't = does notlet v.允许;让us pron.我们(宾语)let's = let usplay v.玩;打(球)well interj.喔;噢;唔;这个(用来引出一句话,继续讲述或填补间歇) sound v.听起来sport n.运动we pron.我们many adj.大量的club n.社团;俱乐部more pron.更多的;更大的class n. 班级;(一节)课interesting adj.有趣的;令人感兴趣的boring adj.无聊的;令人生厌的fun adj.有趣的;令人愉快的difficult adj.困难的relaxing adj.轻松的watch v.观看;注视watch TV 看电视has v.(have的第三人称单数形式)有great adj.美妙的;大的collection n.收藏品;收集物but conj.但是play sports 参加体育运动或比赛only adv.只;仅仅them pron.(they的宾格)他(她,它)们every adj. 每一;每个day n.天;日间;白天Peter 彼得(男名Barry 巴里(男名)Ed 埃得(男名)Hall 霍尔(姓)Unit 9 第九单元单词like v.喜欢banana n.香蕉hamburger n.汉堡包tomato n.西红柿broccoli n.花椰菜French fries 炸马铃薯条;薯条ice n.冰cream n.奶油;乳脂ice cream n.冰淇淋salad n.沙拉strawberry n.草莓pear n.梨have v.吃;饮oh interj. 啊;噢;呀(表示惊呀等) countable noun 可数名词uncountable noun 不可数名词food n.食物egg n.鸡蛋apple n.苹果carrot n.胡萝卜chicken n.鸡;鸡肉breakfast n.早餐lunch n.午餐dinner n.晚餐;正餐fruit n.水果vegetable n.蔬菜;植物runner n.奔跑者eat v.吃well adv.好、对、满意地run v.跑;奔跑star n.星星;明星lot adv. 许多lots of 大量;许多healthy a.健康的;强健的dessert n.(饭后的)甜食Bill 比尔(男名)Sandra 桑德拉(女名)Clark 克拉克(姓)Unit 10第十单元单词how much (价钱)多少pants n.裤子sock n. 短袜shirt n. 男衬衣;衬衫T-shirt n. T恤衫shorts n.(pl.)短裤sweater n.毛衣shoe n. 鞋skirt n. 裙子sale n.出售;廉价销售dollar n. 元(美国、加拿大货等车的货币单元,符号为$) big a. 广大的;重大的small a. 小的;小号的short a. 短的;矮的long a. 长的clerk n.(银行、办公室、商店等的)职员;办事员help v. 帮助;援助want v. 需要;想要Here you are. 给你。
鲁教版(五四制)六年级英语上册Unit2重难点知识点归纳
Unit2重难点知识点归纳一、重点词汇1. what2. is3. this4. in5. English6. map7.cup8. ruler9. pen 10. orange 11. jacket 12. key13. that 14. spell 15. please二、重点短语1. in English 用英语2. an orange 一个橙子3. a jacket 一件夹克衫4. a map 一张地图5. spell it 拼写它6.a ruler 一把尺子7. a key 一把钥匙8. a pen 一支钢笔9. a cup 一个杯子三、重点句型1.—What’s this in English？—It’s a key.【用法】“in +某种语言”表示“用某种语言”a+以辅音音素开头的单数可数名词2.—What’s that in English？—It’s an orange.【用法】an+以元音音素开头的单数可数名词3. —Spell it, please！—K-E-Y.【用法】Spell…，please. 请拼写……四、语法1. 人称代词it的用法人称代词it在句子中作主语或宾语，意为“它”，常用来代替上文出现的物品，也可代替指示代词this/that，常和be动词is连用，可缩写为it’s。
2. 指示代词this/that的用法指示代词this常用来指近处的单个物品；指示代词that常用来指远处的单个物品。
3. 不定冠词a/an的用法冠词是置于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词。
不定冠词常表示“一”的概念，有两种形式：a和an。
a用在以辅音音素开头的名词前，an用在以元音音素开头的名词前。
特殊情况：（1）元音字母u的读音以辅音音素开头，因此“一个u”应表达为“a u”。
（2）以元音字母开头的词以辅音音素开头，其前面用a。
如：a useful book 一本有用的书a uniform 一套制服a European country 一个欧洲国家（3）以辅音字母开头的词，辅音字母不发音，而以元音音素开头，其前面用an。
鲁教版英语六年级上Unit2 What's this in English 学案
Unit 2 What’s this in English?预习学案Section A 1a-2d【学习目标】:知识与能力：1. 能正确读写本课16个单词和1个短语。
eg：what, English.2.了解冠词a/an的用法,并能正确运用。
3.学会用“What`s this/that---”“It`s ---” 询问物品并回答。
过程与方法：运用三环节教学法，开展pair work, Listening等活动进行听说读写练习.情感态度与价值观：激发学习兴趣，善于合作，乐于交流。
【学习重点】：了解冠词a/an的用法,并能正确运用。
【学习难点】：学会用“What`s this/that---”“It`s ---” 询问物品并回答。
【学习过程】：一、课前预习(教师寄语: No pains, no gains)Task1. 预习P7-8 1a-2d,你能找出本节课中包含的所有物品的名词吗？把单词和相应的汉语意思写在下面的横线上。
Task2.预习P7 1a图片中的对话，试着补全下列对话。
1.--What’s this English?(用英语)? --It’s (一个) orange.2.What’s (那个)? --It’s a (夹克衫).【预习质疑】____________________________________________________二、拓展提升(教师寄语:There is no royal to learning.)根据你的预习，你能依据本节课的句型用dog和apple作两段对话吗？请写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________三、反思总结(教师寄语：Tomorrow comes never.)a, an是不定冠词，仅用在可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念。
(完整word版)鲁教版六年级上册英语单词表,中英分开
Unit 1 Good morning! adj. 好的n. 早晨；上午早上好！interj.（用于打招呼）嗨；喂interj. 你好；喂n.下午下午好！n.晚上；傍晚晚上好！adv. 怎样；如何v. 是pron.你；你们你（身体）好吗？pron. 我v. 是adj. 健康的；美好的interj.&n.谢谢；感谢interj.& adv.好；可以（铅笔芯）硬黑光盘；激光唱片（美国）全国篮球协会千克；公斤停车场；停车位小号的（尤指服装的尺码）中号的（尤指服装的尺码）大号的（尤指服装的尺码）不明飞行物中国中央电视台Unit 1 Good morning！good adj.morning n.good morning!hi int.hello int.afternoon n.Good afternoon!evening n.Good evening!how adv.are v.you pron.How are you?I pron.am v.fine adj.thanks n.OK adj.& adv.HBCDNBAkgPSMLUFOCCTVUnit 2 What’s this in English? pron.& det. 什么v. 是pron. 这；这个prep.（表示使用语言、材料等）用；以n.英语adj. 英格兰的；英语的用英语pron. 那；那个n. 地图n. 杯子n. 尺；直尺n. 笔；钢笔n. 橙子n.夹克衫；短上衣n. 钥匙n. 狗pron. 它art. （用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物）n. 风筝n. 蛋糕；糕、饼类食品n. 自行车；脚踏车n. 计算机；电脑v. 用字母拼；拼写interj.（用于客气地请求或吩咐）请Unit 2 What’s this in English?what pron.&det.is v. this pron.in. prep.English n._____________adj.________________ in Englishthat pron.map n.cup n.ruler n.pen n.orange n.jacket n.key n.dog n.it pron.a/an art.kite n.cake n.bike n.computer n.spell v.please interj.Unit 3 What color is it?n. 颜色adj.&n. 红色（的）adj.&n. 黄色（的）adj.&n. 绿色（的）adj.&n. 蓝色（的）adj.&n. 黑色（的）adj.&n. 白色（的）adj.&n. 紫色（的）adj.&n. 棕色（的）；褐色（的）conj. 和；又；而art. 指已提到或易领会到的人或事物Unit 3 What color is it?color n.red adj.&n.yellow adj.&n. green adj.&n.blue adj.&n.black adj.&n.white adj.&n.purple adj.&n.brown adj.&n.and conj.the art.Unit 4 My name is Gina.pron. 我的n. 名字；名称adj. 令人愉快的；宜人的_______________常用于原形动词之前，表示该动词为不定式____ v. 遇见；相逢adv. 也；又；太det. 你的；你们的（用于女子的姓氏或姓名前，不指名婚否）女士pron. 他的pron. 她的interj. 是的；可以pron. 她pron. 他interj. 不；没有；不是adv. 不；没有num. 零num. 一num. 二num. 三num. 四num. 五num. 六num. 七num. 八num. 九n. 电话；电话机n. 号码；数字n. 电话；电话机电话号码adj. 第一名字adj. 最后的；末尾的last name 姓n. 朋友中国adj. 中间的n. 中间n. 学校中学；初中Unit 4 My name is Gina.my pron.name n.nice adj.tomeet v.too adv.your det.Ms.his pron. her pron.yes interj.she pronhe pronno interj.not adv.zero num.one num.two num.three num.four num.five num.six num.seven num.eight num.nine num.telephone n.number n.phone n.telephone/phone number n. first adj.first namelast adj.last namefriend n.Chinamiddle adj.&n.school n.middle schoolUnit 5 This is my sister.n. 姐；妹n. 妈妈；母亲n. 爸爸；父亲n. 父（母）亲n. 兄；弟n. （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥n. （外）祖父；爷爷；外公；姥爷n. 祖父（母）；外祖父（母）n. 家；家庭pron. 那些pron. 谁；什么人interj. 哦；啊pron. 这些pron. 他（她、它）们interj. 嗯；好吧v. 经受；经历n. 一天；一日；白天（表示祝愿）过得愉快！interj. 再见n. 儿子n.堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）n.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷n. 妈妈n. 姨母；姑母；伯母；婶母n. （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥n. 爸爸n.叔父；伯父；舅父；姨夫；姑父n.女儿adv. 这就是；在这里n. 照片prep. 属于；关于adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）n. 照片；图画n. 女孩Unit 5 This is my sister.sister n.mother n.father n.parent n.brother n.grandmother n.grandfather n.grandparent n.family n.those pron.who pron.oh interj.these pron. they pron.well interj.have v.day n.Have a good day!bye (=goodbye) interj.son n.cousin n.grandpa n.mom(=mum) n.aunt n.grandma n.dad n.uncle n.daughter n.here adv.photo n.of prep.next adj&n.picture n.girl n.Unit 6 Is this your pencil?n. 铅笔_____________n. 书________________ n.橡皮n. 箱；盒铅笔盒；文具盒n. 书包n. 字典；词典pron. 我的pron. 她的v. 原谅；宽恕pron.（I的宾格）我劳驾；请原谅v. 感谢；谢谢n. 老师；教师prep. 关于怎么样？……好吗？pron. 你的；你们的prep. 为了；给；对为……而感谢v.&n. 帮助；援助adj. 受欢迎的别客气。
鲁教版五四制英语六年级上册Unit 2 What‘s this in English 教案
Unit 2 What’s this in English?教案一、课程目标1. 知识和能力目标1) 本单元要求学生听说读写重要单词。
2) 本单元的核心教学内容是“认物”。
用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。
通过本单元教学，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称；教学生学会在实际生活中如何确认事物。
通过辨认物体，学生学到一些生词，并巩固所学句型。
2. 过程和方法目标教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够熟练上口，这样，学生才能顺利开展比较灵活的对话。
教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂教学内容，但在实际操作中应尽量避免“明知故问”的倾向，应该采用应用性原则；如：遮盖物品、显露局部、辨认物体、完形识别、图形辨认等方法。
3. 情感态度和价值观目标目标在学生学习过程中的作用至关重要，教师要帮助他们建立起一个切合自己实际的目标，通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。
成功越多，自信心就越强。
二、重点、难点1. 听说读写本单元单词。
2. 学会用What is this in English? It’s a/an … 指认我们周围存在的简单事物。
三、教学过程Step l: IntroductionReview greetings.Review the letters learnt in the last lesson. Get the students to introduce themselves in English.Step 2: Lead-inHave ready a quilt, a map, a jacket, a key, a ruler, a pen, an orange. Hold the key up and say what this is in English? It’s a key.Repeat and then get students to repeat. Do the same with a key, a pen, a ruler.If possible, use flashcards to teach the spelling of the words.Put a flashcard beneath a drawing of each object.Step 3: Practice ListenPlay the tape twice. Have the students circle the things they hear.Get the students to act out the conversations in the picture of 1a. Make sure the students understand what they should do.Students can work in pairs then ask them to act out the conversations they made.Step 4: Game timePlay the letter game with the students like the following instructions. Sometimes the teacher can explain the rules of the game in Chinese.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的两分，后站起来的得一分，没站起来的得零分，得分多的组获胜。
鲁教版英语六年级上Unit2 What's this in English 教案
Step 5 Summary and test
what , is , this , in , English , it , key , orange ,jacket
map , ruler , pen , ,a , an ,cup, dog
T：What’s this in English?
The students ask andanswer the questions to show the whole students.like this:
-----What’s this in English?
-----It’s a pen..
-----What’s that in English?
2、技能目标：
通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力
3、情感态度价：
1）激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性；
2）通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神；
3）在活动中培养学生的想象力和创造力。
教学重点
教学难点
The drills for identify things .
课时教案设计学科_英语
课题
Unit 2 What’s this in English？Period 1
课型
New
教学目标
1、知识目标：
1)Study the sounds for “ Aa ,Ee ,Ii ,Oo ,Uu
2) Learn and master the new words
3) Master the drills for identify things .
教学过程：
结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，
鲁教版五四制英语六年级上册Unit2 考点解读
Unit2 考点解读考点1 What’s this in English？这用英语怎么说？【考点解读】What’s this in English?是由what引导的特殊疑问句，意为“这用英语怎么说?〞询问远处的东西时用What’s that in English?常用It’s a/an…来答复。
what’s 是what is 的缩写形式。
如：—What’s this in English? (S5)—It’s an orange.—这用英语怎么说？—橙子。
【拓展】this表示“这；这个〞，that表示“那；那个〞，这两个词都是指示代词，并且是一组反义词。
用What’s this/that... ? 提问，答复时需用it代替this/that。
如：—What’s that in English?—It’s a pillow.—那用英语怎么说？—枕头。
【典型例题】—What’s this English?—It’s a ring.A. byB. inC. use【解析】此题考察介词。
四个选项都有“用〞之意。
但表达“用某种语言〞要用介词in。
A项表示“用某种方法或手段〞；C项是动词，意为“使用〞；D项常表示“用某种工具〞。
应选B。
【答案】B考点2 不定冠词a/ an【考点解读】不定冠词a/an常用于单数可数名词前，以元音音素开头的单词前用an，以辅音音素开头的单词前用a。
不定冠词一般用来泛指某一类人或事物中的“一个〞，但不强调数量〔强调数量时用one)。
如：It’s a jacket. (S5)这是一件夹克衫。
This is an apple.这是一个苹果。
【拓展】我们所学的大局部单词是以辅音音素开头的，以元音音素开头的单词占少数，我们必须着重记忆。
以元音音素开头的单词有：orange (橘子〕；English (英语〕；apple(苹果)；egg(鸡蛋〕；eraser(橡皮〕等。
这些单词前面加不定冠词时都要用an。
鲁教版(五四学制)六年级英语上册：Unit 2 What's this in English. Se
Unit 2 What’s this in English?【学习内容】Section B (2a– 2c)【学习目标】1．明确什么是开、闭音节, 并熟练使用元音字母在重读开、闭音节中的发音规则, 进行拼读单词。
2．熟练使用目标句型What’s this\ that in English? It’s a\an ...Spell it, please.进行对话。
【学习重难点】1．如何分辨开音节与闭音节?元音字母A, E, I, O, U在重读开、闭音节中的发音。
2．冠词a．an的使用。
【学习过程】一、自学反馈1．根据重读开音节与闭音节的定义及元音字母在重读开、闭音节中的发音规则, 拼读下列单词:cake, cat, bed, bus, pig, bike, dog, bag, cup, map.2．根据以上单词, 各组简要说明什么是重读开音节, 什么是重读闭音节?(可形象的表达) 二、探究新知1．听录音2a, 辨析元音字母在开、闭音节中的发音。
3．观察2b, 辨认、并写出图中物品; 并根据任意物品进行对话, 鼓励创新。
(尽可能多用所学过的句子)三、展示交流1．开、闭音节的概念a．开音节是以一个发音的元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节we[wi:]; 一个元音字母后+r除外的辅音字母+不发音的e结尾叫相对开音节name[neim]; 元音字母在开音节中的发音是本身的字母音a [ei], e [i:], i [ai], o [əʊ], u [(j)u:];b．闭音节是单个元音字母后面有辅音字母组成(r w y 除外), 且以辅音字母结尾的重读音节。
重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。
元音字母在重读闭音节中的发音是: a /æ/, e/e/, i/i/, o/ɒ/, u/ʌ/。
2.创新性对话可添加: Good morning\afternoon! Thank you! Bye!等。
四、学以致用根据2b的对话练习, 口头完成对话2c, 并写出对话内容。
鲁教版六年级上册英语全册重点
Unit 1 Good morning.一．重点词组：1.Good morning 早上好Good afternoon 下午好Good evening 晚上好答语相同。
2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/ I’m OK, thanks. And you? 我很好，谢谢。
你呢？A: (I’m)fine/OK, too. 我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司an orange /’ ɒrindʒ / 一个桔子(/ɒ /为元音音素)4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。
K – E - Y.Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。
P – E - N.Unit 3 What color is it?一．重点词组：1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s V. 这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名I2.6.Unit 4 My name’s Gina.一．重点词组：1 name’s=name is 名字是2.he’s=he is 他是you’re =you are 你是they’re=they are 他们是that’s=that is 那是isn’t=is not 不是he is not=he isn’t 他不是what’s=what is 什么是3：Ms Brown 布朗女士4 Nice to meet you 见到你很高兴回答Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.5.How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！6 last name=family name=surname 姓7first name = given name 名字8telephone number = phone number 电话号码9 ID card 身份证10.My name’s+名字我的名字叫．．．．．．I’m+名字我是．．．．．．二：重要句型1.询问姓名1)What’s your name? 你叫什么名字？Alan艾伦/ My name’s Alan我的名字叫艾伦/I’m Alan 我叫艾伦What’s = What is name’s = name is I’m = I am2)What’s his name? 他叫什么名字？His name’s Eric 他的名字叫埃里克。
鲁教版六上Unit 2 What’s this in English导学案
初中六年级英语导学案年级 6 科目英语周次执笔人课时学案序号班级课题Unit 2 Section A 备课组长审核学校审核姓名教师寄语No pains No gains！不劳无获学习目标 1.--What’s this/that in English?--It’s a/an…2.元音字母A, E,I, O, U在重读开音节的发音学习重点 1.感知指示代词this/that的用法2.感知人称代词it的用法3.感知不定冠词a/an的用法4.感知be动词is的用法5.能够使用--What’s this/that in English?--It’s a/an…询问和确认物品的英文名称学习难点不定冠词a/an的用法学习过程一、默写下列单词.1、什么2、是3、这；这个4、用；以5、英语；英格兰的；英语的6、用英语7、那；那个8、地图9、杯子_10、尺；直尺11、笔；钢笔12、橙子13、夹克衫；短上衣14、钥匙15、狗16、它17、风筝18、蛋糕19、自行车；脚踏车20、计算机；电脑21、用字母拼；拼写22、请二、重点句子1.---这个用英语怎么说？(What’s this in English?) ---______________---它是一个橙子。
(It’s an orange.)---_______________2.----那个用英语怎么说？(What’s that in English?) ---______________---它是一件夹克衫。
(It’s a jacket.)---_______________三、教师点拨：1、key钥匙①key可数名词,意为“钥匙”。
其复数形式为keys.e.g. the car keys汽车钥匙e.g. Turn the key in the lock.转动锁孔中的钥匙。
【拓展】key, answer, way这类词表所属关系时,后面的介词用to.the key to the front door前门的匙the answer to the question这个问题的答案the way to our school去我们学校的路②the key to sth “…的关键”e.g. the key to success 成功的关键2、What’s this in English?(1)What' s this in English?是特殊疑问句,问某个物品用英语怎么说。
鲁教版(五四学制)六年级英语上册：Unit 2 What's this in English. Se
Unit 2 What’s this in English?【学习内容】Section A (1a – 2d)【学习目标】1．能够利用句型---What’s this\ that in English? It’s a\an ...询问或确认物品的英文名称。
2．明确代词this, that, it ,a, an的用法; 能在具体的语言环境中运用它们造句和交流。
3．学习A, E, I, O, U在重读开音节中的发音, 并能按发音规则来正确的拼读单词。
【学习重难点】1．冠词a, an的用法。
2．元音字母A, E, I, O, U在重读开音节中的发音。
【学习过程】一、自学反馈1．试读并写出物品的英文名称。
(地图,夹克衫,钥匙,茶杯,尺子,钢笔,橘子,小狗)___________________________________________________2．对于不会读的或不确定的物品, 试问:What’s this \ that in English? 答: It’s a\an ....并写出对话。
二、探究新知1．根据1a与同伴编对话:---What’s this \that in English? ---It’s a\ an... (注意句型及冠词a, an 的用法)____________________________________________________________2．观察map, jacket, key, cup, ruler, pen, orange, dog中的元音字母, 并尝试找出元音字母A, E, I, O, U的发音规律。
___________________________________________三、展示点拨1．根据小组对话展示:总结冠词a, an的运用: 即在多数情况下,人们使用不定冠词a；但是,当所修饰的名词为元音(发音)开头时, 就要用不定冠词an.2．通过朗读单词、观察A, E, I, O, U在开音节中的发音, 得出规律:a [ei] e [i:] i [ai] o [əu] u [j(u:)]四、学以致用1．听2a录音, 辨析物品的英文名称, 并用元音字母补全单词。
鲁教版(新)初中英语六年级、七年级语法点
六年级（上）主线：一般现在时下的陈述句、否定句和疑问句之间的转换（基础）Unit 1 Good moring (be动词）Unit 2 What’s this in English? （冠词；what引导的特殊疑问句）Unit 3 What color is it?（冠词；what color）Unit 4 My name is Gina （形容词性物主代词）Unit 5 This is my sister （指示代词）Unit 6 Is this your pencil? （名词性物主代词）Unit 7 Where is my schoolbag? （where；方位介词）Unit 8 Do you have a soccerball? （实意动词have）Unit 9 Do you like bananas? （可数名词和不可数名词）Unit 10 How much are these socks?（how much；基数词）重点：be动词；助动词do/does ；have/has ；疑问词；冠词难点：人称代词和物主代词；可数名词及不可数名词；六年级（下）主线：特殊疑问句Unit 1 When is your birthday? (名词所有格；序数词）Unit 2 My favorite subject is science（what/why/who引导的特殊疑问句）Unit 3 Can you play the guitar?（情态动词can）Unit 4 What time do you go to school?（what time和when引导的特殊疑问句）Unit 5 How do you get to school? （how/how long/how far引导的特殊疑问句；时间；交通方式）Unit 6 Don’t eat in class. （祈使句）Unit 7 Why do you like pandas? （形容词）Unit 8 I am watching TV（现在进行时）Unit 9 It’s raining.（现在进行时）Unit 10 Is there a post office near here?（there be 句型）重点：how/what/when/why引导的特殊疑问词；can；现在进行时难点：how long/how far 等特殊疑问词引导的问句；现在进行时；there be句型Unit 1 What does he look like? (形容词、选择疑问句）Unit 2 I’d like some noodles. （情态动词would；可数名词和不可数名词）Unit 3 How was your school trip?（一般过去式）Unit 4 What did you do last weekend? （一般过去式）Unit 5 Where did you go on vocation？（不定代词；一般过去式）Unit 6 How often do you exercise? （how often ；频度副词）Unit 7 I am more outgoing than my sister。
六年级英语上册 Unit 2 What’s this in English Period 5 Section B (2a—3c)导学案 鲁教版五四制
六年级英语上册Unit 2 What’s this in English Period 5 Section B (2a—3c)导学案鲁教版五四制this in English Period5 Section B (2a What’s this?—It’s ________ eraser、 ________ eraser is mine、A、 an; TheB、 a; TheC、 the; AnD、 an; A【课后作业】完成节节练。
第五课时节节练（一）补全对话A:_____ this _____ English?B: It’s_____ orange、A:_____it,please、B:O-R-A-N-G-E、（二）翻译短语1、一件上衣 ________________2、一床被子_________________3、一个橙子 ______________4、谢谢你___________________5、一幅地图 ______________（三）补全对话(选做题)A: Hello！B:________ A;I’m Peter、 B:My name _____ Amy、A:_______ are you? B:Fine,thanks、________ you?A:I’m fine,too、What’s this ______ English?B:_________ is a pencil、 A:_______it,please、B:P-E-N-C-I-L! A:Thank you、 Goodbye!B:___________!【课后反思】_____________________________________________________ _____________________________________________________________ ___ Unit2 单元测试一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。
Unit 2语法精讲课件 六年级英语上册(鲁教版)
Level up! 6 points!
Swap points with another team!
Level up! 7 points!
PART TWO
Letters
Listen and repeat.
/ai/ /ʤei/ /kei/ /el/ /em/ /en/ /əʊ/ /pi:/ /kju:/ / a: /
表示“一”的意思。a用在以辅音音素开头的单词
之前，an用在以元音音素开头的单词之前。这里
的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
如：
a pen /pen/ 一支钢笔
/p/为辅音音素
an apple /'æpl/ 一个苹果 /æ/为元音音素
用a或an填空
_a____ map _a____ key __a___ ruler __a___ quilt
What’s this in English? It’s a jacket.
What is it? Spider
What’s this in English? It’s an orange.
What’s this in English? It’s a pen.
What’s this in English? It’s a quilt.
(2) in English 意为“用英语 ”，其中in是 介词，表示“用语言、声音、方式等”。 如：
in Chinese 用汉语 in Japanese 用日语 What’s this in Chinese? 这个用汉语怎么说？
It’s an orange.它是一个桔子。
(1) it是人称代词，意为“它”。用于代替第三人称单 数可数名词。其中，it’s是it is的缩写，意为“它是、 它在”。用于回答“What’s this?” 或者“What’s that? ”