美育是一种刚需
关于美育议论文800字范文：美育是一种刚需
美育议论文：美育是一种刚需关于美育议论文800字范文：美育是一种刚需在学习、工作中，大家都经常看到论文的身影吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
那么你有了解过论文吗？以下是小编为大家整理的关于美育议论文800字范文：美育是一种刚需，欢迎阅读与收藏。
美育议论文：美育是一种刚需篇1从应试教育转化成为素质教育，已成为当前教育观念的一大转变。
应怎样使这一转变经久地持续下去而在教育教学实践中结出更丰硕的果实，这是一个需要长期探讨的问题。
素质教育贯穿在所有的教育过程。
而德、智、体、美、劳五育之中，审美教育的渗透力蛙强，它直接或间接地参与在其它四育之中，影响且规定着其它四育及其功效。
那么，素质教育与美育是否有一定的联系呢？我们应该从美育这一命题出发，去探讨一下其中的关系。
美育有狭义与广义两种说法。
我国著名美学家李泽厚先生认为：狭义的美育主要是指艺术教育。
而广义的美育是指一个人在人生境界中所达到的最高水准，也就是关系到每个人怎样去追求和建立自己的人生观，不仅追求灵魂的完美，而且是超过这种完美的“天人合一”。
由此我们可以认识到：美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。
这一美育观的重新明确，高度地评价了美育的地位与作用，把美育从一般的、泛泛的德智体美劳五育并提的层面中超拔出来，凸现出来，构成了一个宏观的图景，在这个图景中，我们可以看到素质教育所折射出的明晰的影了。
从论域范围看，素质是人们特有的综合能力，是社会物质活动能力的开发和培养，因此，素质教育自然是一种社会化的物质活动。
根据辩证唯物主义的观点，素质教育是审美教育（美育）的物质基础，没有一定的素质教育就谈不上美育；而美育反作用于素质教育。
这种关系决定着素质教育只有和生动活泼的美育有机结合起来，才能培养出完美的个性、高尚的人格，再加上德、智、体、劳教育，我们才会培养一大批社会主义的有用人才，我们的教育才能达到最高的目标。
高考语文“德智体美劳五育并举”之“美育”精品素材
高考语文“德智体美劳五育并举”之“美育”精品素材近年来，国家教育顶层设计部门印发的一系列教育纲领性文件，提出了坚持“五育”并举，全面发展素质教育的主张。
培养德智体美劳全面发展的时代新人，是新时代对教育工作的最新要求。
“五育”也成为近几年高考作文的重要考点，推出美育系列素材文章，以飨读者。
一美育是一种刚需当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。
美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。
上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。
小朋友说，这是进入世外桃源的入口。
孩子的答案，耐人寻味。
如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。
根据教育部日前与13个省（区、市）签署的学校美育改革发展备忘录，当地政府将会同教育部门支持学校美育发展，建立美育评价制度。
这是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发之后，推进学校美育工作的又一重要举措。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。
几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。
蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。
乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。
这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。
在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。
美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。
可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。
湖南师大附中月考六作文：美育与成长,健康与和谐(佳作、开篇、素材
年年备考的主题——美育与成长，健康与和谐阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一《荀子·乐论》曰：“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲；乡里族长之中，长幼同听之，则莫不和顺。
”（译文：音乐在宗庙之中时，君臣上下一同听音乐，就没有不和谐恭敬的；家门之内，父子兄弟一同听音乐，就没有不和睦亲近的；乡里宗族之中，年长年少的人一同听音乐，就没有不和乐顺畅的。
）材料二中国近现代美学家蔡元培指出，悲剧和滑稽画“皆足以破人我之见，去利害得失之计较”，进而“陶养性灵，使之日进于高尚者”。
材料三德国美学家席勒说：“只有美才能赋予人合群的性格，只有审美趣味才能把和谐带入社会，因为它在个体身上建立起和谐。
”读了以上材料，你有何思考和启发，请联系社会现实，或者结合自己参与的审美活动和美育实践，以“美育与成长”为话题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题提示作文审题可以用“推导法”，也可以用“倒推法”。
比如《湖南师大附中月考四作文》，有两则作文材料，而未明示作文主题，需要考生根据两则材料内容，找到共同点，从而推导出“人文精神影响着人的健康成长”的写作核心。
而这道有关热门主题“美育”的作文题，先提供了三则名人名言，并且在作文要求中明确了写作主题“美育与成长”，考生应牢牢扣住这个关键信息行文，而不能泛谈美的内涵。
不过遗憾的是，不少考生只写了“美”或“美育”，而没有关联到“成长”。
考生可根据“美育与成长”这一主题，倒推出三则名言的主要涵义，也就是说，它们都揭示了艺术审美（美育）对人的成长（性格塑造、人际关系和谐等）的重要意义。
材料一，古代儒家经典认为，音乐具有和谐君臣、家人、乡党关系的作用。
材料二，美学家蔡元培认为，富有美感的悲剧和滑稽画可以使人克服短视，超越功利得失，进而“陶养性灵”“进于高尚”。
材料三，著名画家席勒指出，审美赋予人合群的性格（可对应材料一《荀子》观点），在个体身上建立和谐（可对应材料二蔡元培观点），并把和谐带入社会。
2024届高考作文备考写作主题：美育教育
2024届高考作文备考写作主题：美育教育美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。
①美育指培养健康的审美观，发展鉴赏美和创造美的能力的教育。
②美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。
主要包括艺术美（文学/音乐/绘画/建筑/戏剧/舞蹈/电影等）、自然美、科学技术美、社会生活美、劳动美③美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。
不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励精神，温润心灵。
④美育本质上是生命价值或意义教育。
◆好词荟萃①良金美玉：成色好的赤金，无瑕的美玉。
比喻文章十分完美。
也比喻人道德品质极好。
②独具慧眼：慧：聪明，有才智。
具有独到眼光，高明的见解。
③传为美谈：美谈：人们津津乐道的好事。
指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。
④将顺其美：将顺：随势相助。
美：好事，美德。
顺势相助，成全美事。
亦作“顺从其美”⑤掠美市恩：掠美：夺取别人的美名或功绩以为己有。
市恩：买好，讨好。
指用别人的东西来买好。
⑥世济其美：指后代继承前代的美德。
⑦休声美誉：休：美好。
美好的声誉。
⑧志美行厉：志向高远，又能砥砺操行。
⑨玉成其美：成全某件好事。
⑩曲终奏雅：乐曲到终结处奏出了典雅纯正的乐音。
后比喻文章或艺术表演在结尾处特别精采。
也比喻结局很好。
◆佳句集锦①在嚣杂的剧院中，演那简单的音乐，卑鄙的戏曲。
在市场上散步，止见飞扬尘土，横冲直撞的车马，商铺门上贴着无聊的春联，地摊上出售那恶俗的花纸，在这种环境中讨生活，怎么能引起活泼高尚的感情呢?所以我很希望致力文化运动诸君，不要忘了美育。
纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。
——蔡元培②美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹③人生的艺术化就是人生的情趣化。
——朱光潜④美育者一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也。
高中作文讲评-美育
为正义呼喊是美，为人民服务是美……有这样一个结论：坏人不觉 得自己是坏人。经过美育，让人得以知是非善恶，真假美丑是当 今社会的刚需。
于个人，美育能让我们更加热爱生命，留恋这个世间的美好。 培养我们健全的人格，有独立的精神;于社会国家，美育能够让社 会正气安然，安定祥和。因而，美育是对人进行的一切关于美好 的教育，是一种刚需，于人于己，于国于家。
“美育者，与智育相辅而行，以图德育 之完成者也。”如此才能培养出更符合时代需求的多元化人才， 才能引导青年去追求一种更有意义、更有价值、更有情趣的人生。
【佳作欣赏】
美育是一种刚需
“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”这是久别重逢之美；
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，这是典雅含蓄之美；“生
命给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这是求真理之美。而
晋的谢安一日在雪际举行家庭聚会，便问子侄：“白雪纷纷何所
似？”，谢安哥哥的儿子胡儿说：“撒盐空中差可拟”，而哥哥的
女儿回答：“未若柳絮因风起”。这个女子就是后来著名的女诗人
谢道韫。试想，由漫天白雪而想到春日飞絮，若非经历了美育的熏
陶，又怎会如此诗意盎然呢。因而，我们需要美育，美育可以让我
们在未来庸俗的生活中留一点浪漫想象。
进行美育，是为人生添上坚毅的一笔，信念永存，进取未 来。“伟大而高尚的行为起源于人们对于信仰的把握"，陶行知 这句话一直印在我的脑海之中，美为我们带来的不仅有诗，更有 信仰，是我们探寻人生价值的动力。你可曾听说过贝多芬的《命 运交响曲》，由调激昂中藏着他双目失明仍在追寻音乐坚毅不屈 的一面；你可曾看过卡拉左乔的《圣殿之下》，画笔勾勒中体现 他对“有血有肉才是真理的荣光”的追求。即便放逐孤岛也不言 放弃;你总该看到抗日战争中木刻画《牺牲》那传达的力量让我， 你，他心灵震撼。美育带来的不仅有美，更有人生所不可缺少的 击中人内心的那种力量，引导人们更为坚毅，胸怀信合材料写一篇文章，体现你的感 悟与思考。
美育是一种刚需的演讲稿
美育是一种刚需的演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家一起谈论一个非常重要的话题——美育。
美育不仅是一种文化传承，更是一种刚需。
它关乎我们的心灵成长，关乎我们的审美情操，更关乎我们的社会发展。
在这个信息爆炸的时代，美育的重要性愈发凸显，我们需要更多的美育教育来引导我们的生活和学习。
下面，我将从几个方面来阐述美育的重要性。
首先，美育是一种文化传承。
文化是一个国家、一个民族的灵魂，而美育正是文化的重要组成部分。
通过美育，我们能够了解古代艺术、历史文化，传承和弘扬中华优秀传统文化。
美育能够激发我们对传统文化的热爱，让我们在日常生活中也能感受到传统文化的魅力，这对我们的文化自信和民族认同感起到了非常重要的作用。
其次，美育是一种审美情操的培养。
在当今社会，审美情操已经成为了人们追求高品质生活的一种重要素养。
通过美育教育，我们能够培养自己对美的感知能力，提高我们的审美情操。
在学习美术、音乐、舞蹈等艺术课程中，我们能够感受到美的力量，培养自己对美的独特见解，这对我们的人格修养和人文素养起到了重要的作用。
再次，美育是一种社会发展的推动力。
艺术创作不仅仅是一种个人的创造，更是社会发展的推动力。
通过美育教育，我们能够培养更多的艺术人才，推动艺术创作和产业发展。
艺术作品不仅能够丰富人们的精神生活，更能够为社会的发展注入新的活力。
因此，美育教育不仅仅是一种教育方式，更是一种社会发展的推动力。
最后，美育是一种人生修养。
美育教育能够让我们在学习的过程中感受到美的力量，让我们的心灵得到净化和升华。
美育教育能够培养我们的情感、想象力和创造力，让我们成为更有情怀、更有品位的人。
在这个物质丰富、精神匮乏的时代，我们更需要美育教育来滋养我们的心灵，让我们的人生更加丰富多彩。
总而言之，美育不仅仅是一种刚需，更是一种必需。
它关乎我们的文化传承、审美情操、社会发展和人生修养。
在当今社会，我们需要更多的美育教育来引导我们的生活和学习，让美育成为我们生活中不可或缺的一部分。
2023高考作文备考之名校作文素材：美育与成长,健康与和谐(湖南师大附中月考6)
作文题目【2023届湖南师大附中高三月考六作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一《荀子·乐论》曰：“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲；乡里族长之中，长幼同听之，则莫不和顺。
”（译文：音乐在宗庙之中时，君臣上下一同听音乐，就没有不和谐恭敬的；家门之内，父子兄弟一同听音乐，就没有不和睦亲近的；乡里宗族之中，年长年少的人一同听音乐，就没有不和乐顺畅的。
）材料二中国近现代美学家蔡元培指出，悲剧和滑稽画“皆足以破人我之见，去利害得失之计较”，进而“陶养性灵，使之日进于高尚者”。
材料三德国美学家席勒说：“只有美才能赋予人合群的性格，只有审美趣味才能把和谐带入社会，因为它在个体身上建立起和谐。
”读了以上材料，你有何思考和启发，请联系社会现实，或者结合自己参与的审美活动和美育实践，以“美育与成长”为话题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题人：湖南师大附中高三语文备课组审题提示作文素材主题角度：美，美育，成长，和谐，健康金句名言许多人在这车如流水马如龙的世界生活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇一回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。
这是一件多么可惋惜的事啊！——朱光潜《谈美》祝福在时代的雾霾之外我们对视的眼眸里依旧有圆月升起——余秀华追鹿的猎人看不到山，捕鱼的渔夫看不到海。
解析：过分追逐实用的利益，可能一叶障目不见森林，这意味着失去，意味着不懂得领略美，意味着忽略了沿途的风景和看风景的心情。
不妨停下匆匆的脚步，如阿尔卑斯山路上那条著名的标语：“慢慢走，欣赏啊！”兴于诗，立于礼，成于乐。
——孔子美育是一种最重要、最基础的人生观教育。
——蔡元培从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
——卢梭（法国启蒙思想家、哲学家）眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。
高考语文“德智体美劳五育并举”之“美育”精品素材
高考语文“德智体美劳五育并举”之“美育”精品素材近年来，国家教育顶层设计部门印发的一系列教育纲领性文件，提出了坚持“五育”并举，全面发展素质教育的主张。
培养德智体美劳全面发展的时代新人，是新时代对教育工作的最新要求。
“五育”也成为近几年高考作文的重要考点，推出美育系列素材文章，以飨读者。
一美育是一种刚需当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。
美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。
上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。
小朋友说，这是进入世外桃源的入口。
孩子的答案，耐人寻味。
如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。
根据教育部日前与13个省（区、市）签署的学校美育改革发展备忘录，当地政府将会同教育部门支持学校美育发展，建立美育评价制度。
这是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发之后，推进学校美育工作的又一重要举措。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。
几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。
蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。
乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。
这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。
在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。
美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。
可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。
关于“美育”的作文(与教育有关)
• 参考立意： • 美育是一种刚需； • 携美育同行， • 作追梦新人； • 美育是眼睛，前途一片明； • 搞好美育是基础，成长路上你最行。
• 建议行文结构：文章首先引用名言，反观 现实，提出观点；然后从个人层面、国家 层面论证美育的重要性，最后发出号召， 再现美育的重要性，照应文章开头。
• 【高分范文】
• 上面的材料引发你怎样的认识与思考？以学习委员“小明”的身 份为主题班会写一篇“倡议书”。
• 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
• 【立意指津】
• 本题考查考生的写作能力。从题干要求来看，这 是一道任务驱动型作文。解答此类题目，首先要明确 任务驱动型作文的特点和写作要求。其次要明确任务 指令（任务驱动），再次要明确写作对象、角度、范 围及文体等要求；最后，携带任务指令完成写作即可， 千万注意不得脱离任务指令写作。
• 高分范文
• 美育是一种刚需
• （命题作文） • “桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”这是久别
重逢之美；“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”， 这是典雅含蓄之美；“生命给了我黑色的眼睛，我却 用它寻找光明”，这是求真理之美。而我们要能体会 这种美，就要知道什么是美，什么是不美，这就需要 美的教育。换句话说，美育是一种刚需。
的好奇，“这是不是一幅破损的作品?”小朋友说
“这是进入世外桃源的入口。”同样的破损，不同
的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福
感?结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人
的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留
住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也
不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事
美育是一种刚需的演讲稿
美育是一种刚需的演讲稿尊敬的评委、学术界的专家、亲爱的各位观众：大家好！我今天要演讲的主题是“美育是一种刚需”。
现代社会的进步和科技的飞速发展，使得我们的生活更加便捷和高效。
然而，随着物质生活的改善，人们的精神世界却面临着越来越多的挑战，心灵的空虚和精神的困惑逐渐浮现。
在这样的背景下，美育的重要性愈发凸显出来。
首先，美育能够提高人们的审美素养。
审美素养是指人们对美的敏感度和理解力。
通过接触艺术作品和参与艺术活动，人们能够开发自己的审美感受能力，提高对艺术的鉴赏水平。
艺术作品中所蕴含的情感、思想和美感，能够唤起人们内心深处的共鸣，激发人的情感和思考，让人们在美的世界中寻求情感的满足和心灵的愉悦。
其次，美育有助于塑造人们的品格和修养。
通过学习音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，人们培养了耐心、自律、创新等一系列的美德，提升了个人的修养和艺术人文素质。
鉴赏和创作艺术作品的过程是一个不断思考、表达和反思的过程，培养了人们的情感表达能力和思辨能力。
美育让人们在面对困难和挑战时更加从容和坚韧，使人们能够更好地适应社会的发展和变化。
再次，美育在教育领域有着不可替代的作用。
培养学生对艺术的兴趣和热爱，能够激发他们的创造力和想象力，提高课堂教学的质量和效果。
课堂上的美育教育不仅仅是教授艺术知识和技能，更重要的是培养学生的审美情操和人文素养。
艺术作品中的美和智慧能够丰富学生的精神世界，培养他们的人文关怀和社会责任感。
美育教育能够帮助学生全面发展，提高他们的综合素质和竞争力，从而为他们的未来发展打下坚实的基础。
最后，美育也是保护和传承传统文化的重要途径。
每个国家和地区都有自己独特的传统文化，它们承载着民族的历史、传统和价值观。
通过美育教育，我们能够让年轻一代了解和传承自己的传统文化，培养他们对传统文化的热爱和尊重。
美育能够防止传统文化的流失和消亡，保护和传承民族的独特精神和美学观念。
综上所述，美育作为一种刚需，对于个体的心灵成长、社会的和谐稳定和文化的传承有着重要的影响。
高考优秀议论文范文800字 ：美育是一种刚需
高考优秀议论文范文800字：美育是一种刚需美育是一种刚需的议论文800字作文题目：阅读下面的材料，按要求写作。
“真即是美，美即是真。
”（济慈）兴于诗，立于礼，成于乐。
（孔子）社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。
（马克思）美育是一种最重要、最基础的人生观教育。
（蔡元培）上面的材料引发你怎样的思考？请以“美育是一种刚需”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
很多于700字。
将题目抄在答题卡上。
优秀作文：美育是一种刚需蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。
”不过，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体的趋势。
这样粗糙怪异的文化持续刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人们不知“何为美”。
故此，唯有增大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。
增强美育培养是个人之福。
人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。
”拥有审美水平，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。
正如上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品?”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。
”同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感?结果应该是不言而喻的。
由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。
所以，个人的成绩系于美育培养之上。
增强美育培养是国家之福。
中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美;《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美;秦腔梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。
美是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。
材料作文《美育是一种刚需》优秀范文
从下面两个题目中任选一题作答。
①阅读下面的材料，按要求写作。
兴于诗，立于礼，成于乐。
（孔子）社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。
（马克思）美育是一种最重要、最基础的人生观教育。
（蔡元培）上面的材料引发你怎样的思考？请以“美育是一种刚需” 为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
不少于700 字将题目抄在答题卡上。
【答案】美育是一种刚需蔡元培说, 美育是一种最重要、最基础的人生观教育。
是的美育是一种刚需。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。
几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。
蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。
乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。
对个人来说，它关系到感受生活的能力。
我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。
难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。
对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。
如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。
可见，缺之足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。
从这个意义上讲，美育是一种刚需。
从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。
尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。
美育宣讲团宣讲发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨美育的重要性。
美育，顾名思义，就是审美教育，它不仅仅是教会我们欣赏美，更是培养我们的情操、陶冶我们的心灵。
在此，我将以“美育育我，美美与共”为主题，与大家分享一些关于美育的看法。
首先，美育是一种刚需。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路。
”在信息爆炸的时代，我们更需要一双发现美的眼睛，一颗感悟美的灵魂。
美育能够帮助我们更好地认识世界，提升我们的审美能力，培养我们的创造力。
在我国，美育已经成为立德树人、培养全面发展人才的重要途径。
其次，美育具有独特的育人价值。
美育不仅仅是艺术教育，它涵盖了德育、智育、体育、劳动教育等多个方面。
美育能够培养我们的道德品质，让我们成为有担当、有责任感的人；美育能够锻炼我们的思维能力，让我们更加聪明、理智；美育能够增强我们的体质，让我们更加健康、强壮；美育还能够培养我们的劳动技能，让我们成为勤劳、奋斗的人。
那么，如何进行美育呢？我认为，可以从以下几个方面着手：一、营造良好的美育氛围。
学校、家庭、社会都应关注美育，共同营造一个充满艺术气息的环境。
在学校，可以举办丰富多彩的艺术活动，如音乐会、戏剧节、书画展等；在家庭，家长可以培养孩子的艺术兴趣，陪伴孩子一起欣赏美、创造美；在社会，可以加强公共文化设施建设，为人民群众提供更多欣赏艺术的机会。
二、加强美育师资队伍建设。
美育师资是美育工作的关键。
我们要选拔一批具有专业素养、热爱教育事业的美育教师，提高他们的教学水平，培养他们的审美能力。
三、注重美育实践。
美育不仅仅是理论教育，更要注重实践。
我们要鼓励学生参加各种艺术活动，如合唱、舞蹈、绘画等，让他们在实践中感受美、体验美。
四、培养创新精神。
美育要培养学生的创新意识，鼓励他们勇于探索、敢于实践。
我们要为学生们提供更多展示自我的平台，让他们在艺术创作中展现自己的才华。
亲爱的同学们，让我们携手共进，让美育成为我们成长道路上的助力，让美育育我，美美与共。
美育话题作文《提倡美育,让世界充满美》
美育话题作文《提倡美育，让世界充满美》阅读下面的材料，根据要求写作。
震泽中学每年均要举办艺术节，今年活动的内容包括诗文朗诵、美术展、音乐、舞蹈、戏剧表演等。
艺术节是学校的传统活动，也是美育的重要途径，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美的校园文化。
不过也有同学认为“人无德不立，学无分不行，只要品德好、成绩好，未来就很美好，风花雪月又不当饭吃”；还有同学认为艺术修养要看考级成绩，拿到证书才有用，其他都是浪费功夫。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，写一篇在艺术节开幕式上的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：提倡美育，让世界充满美尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“提倡美育，让世界充满美”。
现如今，关于是否进行美育引发了不同人的争论，不少人认为在现实生活中，美育并不重要，“人无德不立，学无‘分’不行，只要品德好、成绩好，未来就会很美好，风花雪月又不当饭吃”，对此，我的观念是——要提倡美育，让世界充满美。
首先，我们所说的美育是指对审美能力的一种培育，它不仅仅局限于教我们如何欣赏艺术，欣赏美的作品，更多的还在于对现实生活中美的发现，以及对美的道德方面的发现和认识。
而我之所以说我们需要美育，说美育是最重要最基础的人生教育，是因为美育能直接帮助我们在生活中对美的事物与美好品德进行一个更上一层的鉴定和选择，它会教我们判断什么是对的，什么是错的，并且它能够对个人素质的提升以及人格的塑造产生很大影响。
我们可以通过美育让自己在面对艺术、面对社会、面对人生时有一个判断标准，而这个标准能够树立其个人的发展方向，促使我们全面发展。
然而，在现实生活中，人们过分专注于智育培养，有时往往会忽视甚至轻视对美育的培养。
的确，在这个教育体系所置的环境下，智力开发很重要，也很有必要，可是审美能力的有无并非是无关紧要的事，美育能够帮助你在智力培育的同时，树立更好的判断标准，建立全面的人生观，让你能更好地去欣赏美、发现美和创造美。
2022贵州作文题目预测
2022贵州作文题目预测2022贵州作文题目预测阅读下面的材料，按要求写作。
“真即是美，美即是真。
”(济慈)兴于诗，立于礼，成于乐。
(孔子)社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。
(马克思)美育是一种最重要、最基础的人生观教育。
(蔡元培)上面的材料引发你怎样的思考?请以“美育是一种刚需”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
不少于800字。
文题解析：这是一道多则材料的作文，考查考生对于材料的全面理解，体现考生独立思考、探究问题的能力。
多则材料在审题立意时，要注意材料之间的有机关联，“美育是一种刚需”本身就是中心论点，可从材料之间的辩证关系、主次关系、相互依存关系等角度进行审题立意。
本题要求考生在“美育”这一关键词的统摄下，在有不同侧重的材料间找到彼此的有机关联，来确定立意。
2022作文题目预测及落寞与辉煌，彷徨与呐喊，人文锻炼坚强中国，美育铸就出彩中国。
中国自《周易》开始，便有了审美意象，因此感受美，欣赏美不是空洞的号召。
美育者，又名日美感教育，是以培养人们认识美、体验美感受美、欣赏美和创造美的能力。
现今的美育便是以培养此能力为主要目标，人之常说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，欣赏美的心灵创造美的双手。
”而今美育的高度重视，便是以美育人，使人文共审美一色，成就多元人生，构建出彩中国。
智育为理性，为规则，为定一;美育为感性，为温情，为变通。
我国学者，教育家蔡元培先生有言：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
”智育使人明理，美育使人通情。
一个社会，一个国家的和谐秩序，不仅仅需要理性教育，感性教育也至关重要。
只有将美育和智育相辅而行，方可完善德育之重任。
使人能贤而能容凡，知而能容愚，粹而能杂，方可称之多元人才，使美育和智育相辅相成，相得益彰，才能美美与共，铸就出彩中国。
美育的实行需要教育体制的支撑，美育的推广需要教育者的助力。
只有教育体制的日益完善，才能支撑美育工作的每一步前行，而只有教育者的坚持付出，才能赋予美育教育无止境的精彩。
高考作文素材：2021年高考作文备考关键词之“美育”
2021年高考作文备考关键词之“美育”谢涛刘祖义美育是审美教育的简称，由18世纪德国诗人、哲学家席勒在《审美教育书简》一书中所创。
1901年，著名教育家蔡元培在他的《哲学总论》中提到了“美育”，我国一直沿用至今。
2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。
这是继2015年国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》之后出台的第二个关于加强和改进学校美育工作的文件。
众所周知，……高度重视文化、文艺和学校美育工作。
2018年，在给中央美术学院8位老教授的回信中指出，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长；在2018年的全国教育大会上，……强调要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。
美育不仅在促进学生全面发展、建立民族信仰、培育和践行社会主义核心价值观中具有不可替代的重要作用，而且在丰富想象力和培养创新意识、激发创新创造活力上具有独特而不可替代的优势与作用。
但是，现实生活中，人们对美育的重要性存在着认识不清、重视不够等突出问题，有些人的审美出现偏差，有些人缺乏正确的审美观，以丑为美、以哗众取宠为荣等超出道德底线的言行频频见诸媒体…………指出，培养什么人，是教育的首要问题。
而“立德树人”又是教育的根本任务。
近年来，高考作文呈现出“落实立德树人，凸显时代主题”的命题趋势。
我们有理由相信，在即将到来的2021年高考中，这一命题趋势仍会得到延续。
因此，在进行2021年高考作文备考时，大家对“美育”这一关键词一定要引起足够的重视。
关于美育，这些名言需牢记>>兴于诗，立于礼，成于乐。
——儒家学派创始人、教育家孔子今天中国的文盲不多了，但美盲很多。
——画家吴冠中没有审美力是绝症，知识也解救不了。
——作家木心没有美育的教育是不完全的教育。
——教育部原部长何东昌审美是真与善的桥梁。
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美育是一种刚需
当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸
美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。
上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。
小朋友说，这是进入世外桃源的入口。
孩子的答案，耐人寻味。
如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。
根据教育部日前与13个省（区、市）签署的学校美育改革发展备忘录，当地政府将会同教育部门支持学校美育发展，建立美育评价制度。
这是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发之后，推进学校美育工作的又一重要举措。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。
几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。
蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。
乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。
这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。
在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。
美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。
可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。
只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。
对个人来说，它关系到感受生活的能力。
我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。
难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。
对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。
如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。
可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。
从这个意义上讲，美育是一种刚需。
从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。
尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足
的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。
很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。
当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。