《小鲤鱼跳龙门》读后感

屈原学校罗意

我在二年级语文的本册书里结合单元主体和“快乐读书吧”给孩子们推荐了《小鲤鱼跳龙门》《小狗的小房子》等五本读物，我也选取了其中的这一本读了读。书中讲了一群小鲤鱼，听了鲤鱼奶奶讲的关于鲤鱼们跳龙门的故事后，一群好奇又勇敢的小鲤鱼们开始一路寻找故事中的龙门。在一条最勇敢小鲤鱼的带领下，它们历经千辛万苦，冲破重重困难，经过长途跋涉。鲤鱼们真的找到了故事中的龙门，但是龙门太高了，小鲤鱼们使劲跳也跳不过去。它们不能放弃，因为它们坚信只要努力跳过龙门，就能到达天堂般的世界，为了龙门那边的天堂。小鲤鱼们只有一个信念，不管遇到任何困难，那怕只剩最后一口气，也要跳过龙门到达天堂般的世界。小鲤鱼们想尽各种办法，团结一致，勇往直前，最终经过大家不断的努力，终于小鲤鱼们都跳过了龙门，来到了这个天堂般的世界。

小鲤鱼为了心中的理想，它们那种拼搏，不达目地决不罢休的追求精神深深的感染了我。平常我们总是在教导孩子做任何事不能放弃，要学会坚持，可我们大人很多时候都没能坚持下来。通过小鲤鱼的故事，我找到了动力。以后我一定学习小鲤鱼的精神，做事一定要不怕困难，认真坚持，我坚信最终的胜利属于坚持到最后的人，也想引

导孩子们把小鲤鱼的精神转化到自己，在学习上学会遇到困难坚持到底。

《童年》读后感小学作文10篇

《童年》读后感小学作文10篇《童年》写于1931年，它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活，记录了高尔基在沙皇统治下的心路历程。下面是橙子为大家整理的，希望对大家有帮助。童年读后感《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙荒时期的黑暗，残暴和非人的生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，不论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管家里的一切，脾气非常暴躁，视财如命，主人公阿廖沙时常应为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家产而争吵，大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵上留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上了社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受其辱，但他还是熬了过来。应为他被自己的坚强、不屈服于困难的精神和信念一直支撑着。现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃穿。而小廖沙却吃不饱、穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活在俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人

生活的地方吗? 时代在不断地进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩，逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。” 《童年》读后感黄紫彤《童年》是说一个小孩在苦难的环境中快乐成长的励志故事。真正对他好的只有外祖母和母亲，父亲在他3岁时染病身亡，面对粗暴的外祖父和小伙伴的相继离去或离开，他并没有向生活低头。他就是高尔基。高尔基面对父亲离去，母亲出走和粗暴的外祖父，高尔基仍然乐观地面对生活，这是一种很难得的生活态度，值得我们学习。高尔基的第一个朋友小茨冈因吞下钉子而死亡;第二个朋友“好事情”因外祖父不喜欢而搬走;第三个朋友是因为他们高尔基不知道挨了多少次打。高尔基的童年是痛若的，我们是幸福的，好好珍惜吧! 《童年》读后感《童年》我看完了，看完之后，心情非常沉重，因为阿廖沙的童年实在是太悲惨了。他在三岁的时候，爸爸就死了，然后跟着妈妈回了妈妈的娘家，但是他有一个很自私的姥爷，比如说：姥爷给阿廖沙煮茶叶的时候，就要数好，一个也不能多。有时还少了呢!他的姥爷还很暴力，时不时就给阿廖沙一顿毒打;阿廖沙的两个舅舅为了财产，以命相博;跟阿廖沙很好的长工，死的很惨，被十字架压死了，头里

2020小学三年级优秀观后感范文精选

【篇一】《跑出一片天》观后感电影《跑出一片天》中的主人公叫李小天，他出生在一个不富裕的家庭，爸爸李飞雄以卖砂锅为生。小天非常喜欢跑步，但是他爸爸非常不同意他跑步，说让他好好学习考重点中学。他们班有一个跑的最快的同学，叫马晓，他四百米跑，跑进了一分钟内，他有资格参加北京市小学跑步比赛。小天非常想超过马晓，可是，小天的爸爸就是不让小天跑步。为了练跑步，小天经常偷偷的帮爸爸送砂锅，他爸爸一点都不知道。虽然他爸爸不让他跑步，但是，小天还有一个非常要好的朋友，叫大眼仔，大眼仔就是400米跑进53秒的邢风。一天晚上，大眼仔带小天去了一个夜跑的活动，小天得了第一名。参加完这个比赛之后，小天找回了自信和勇气，一心想和大眼仔学跑步，大眼仔同意了，开始教小天。一天晚上，小天还在练，被他爸爸发现了他爸爸正要把小天拉走时，小天一气之下把他知道的都说出来了，他爸爸非常惭愧，蹲在篮球架下面抱头痛哭。小天的老师非常想让小天参加北京市小学生跑步比赛，老师在主任面前说了好多话，主任才同意让小天试一次，主人还说小天必须跑进一分钟内才能参加。小天没辜负老师的希望，真的跑进了一分钟内，他能参加比赛了。比赛那天，小天虽然起跑慢了，但他在比赛中超过了一个又一个选手，最后，李小天赢了。小天跑55秒30的好成绩，没辜负大家的期望。小天坚强勇敢、勇于追求梦想的精神，还有他父亲有着望子成龙、知错能改的高尚品质值得我们学习！电影中还有一句台词让我非常难忘：“人生，输在起跑线，要赢在终点。”是啊，人生就是这样，即使之前比人差，以后也要想办法超过别人。从中也让我感受到了一个道理：人生一定要有自己的目标和梦想，不断坚持地去追求目标，追求梦想，直到最后的胜利。就像影片中的李小天一样，用自己的双腿去跑出一片天来。【篇二】《于丹讲座》观后感今天，在学校的推荐下，我观看了黑龙江卫视少儿频道播放的《于丹讲座》，于丹教授告诉了我们如何孝敬父母，建立人格。我听了之后想到了许多…… 于丹是北京师范大学的教授，博士生导师。她的讲座栩栩如生，给人一种很亲切、舒服的感觉。她向我们描述了人与人之间的关系，人在社会上的地位和建立人格这三个方面的内容，还举了好多生动的例子：如胡萝卜、生鸡蛋、和干茶叶的实验，孔融让梨等小故事，让

400字作文读后感童年7篇

400字作文读后感童年7篇童年是一方没有杂草的净土，是一片无遮无拦、明朗的天空。流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘记的回忆。然而高尔基的童年却不是这样的。下面是小编为你准备的400字作文读后感童年，一起来看看吧！童年读后感1 我读过一本书，是高尔基的《童年》，读完这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们是多么幸福！高尔基出生于一个木工家庭。5岁父亲去世，妈妈带他去了外祖母家。由于家境贫寒，高尔基只能穿母亲的皮鞋，外祖的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身不协调的装束，常常引起同学们的嘲笑，还给他起外号。和高尔基比，我现在全是新衣服，名牌衣服。但我还不知足，挑三捡四。我不禁惭愧起来。高尔基为了上学，只得捡破烂。不上学时，他便背一个大布袋，走街串巷，捡废纸卖掉，最多能卖半个卢布，捡破烂成了高尔基学费的来源。他发奋努力，刻苦学习，终于取得优异成绩，受到了赞扬。合上书，我思绪万千，我们现在上学什么也不缺，没有理由不珍惜自己的幸福生活，没有理由不努力学习。而我们要努力学习，就要抓紧时间。时间是无限的，犹如长江之水由于奔腾汹涌，源源不断。然而，每个人所能利用的时间是有限的，是最最宝贵的。尽管如此，仍有些人不懂得利用时间，去过他们认为天堂般的生活——打游戏，看电视……此时此刻，我真想对这些“逍遥自在”的人呐喊：“觉悟吧，盲目于所谓‘欢乐’的人们，利用现在没好的童年，好好学习吧，要不断充实自己的大脑，这样才能赢得未来！” 我们的童年现在是美好幸福的，所以我们要努力学习，赢得时间，赢得生命，赢得未来。和高尔基的童年比，我们还有什么可说的！别让时间悄然流逝加倍努力吧！童年读后感2 “池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”听着这首歌，让我知道了童年使我们一生中珍贵的宝藏，每个人都有自己无忧无虑的童年，而高尔基的童年却与我们与众不同，他的《童年》让我受益匪浅。

《小鲤鱼跳龙门》

《小鲤鱼跳龙门》欧阳学文选择题： 1、小鲤鱼住的小河旁长着（ P12） A、杨柳 B、桃树 C、麦田 D、菖蒲 2、告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。（P4） A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹 3、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗？（P4） A、跳过去了 B没跳过去 4、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门，它最后选择了。（P6） A、一起去了 B、它自己回家了 5、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了，解救了它。（P10） A、螃蟹 B、小金鱼、 C、鲤鱼奶奶 D、燕子 6、一条带着宝宝的大鱼小鲤鱼们能跳过龙门。（P12） A、相信 B、不相信 7、小鲤鱼们怎样跳过龙门的？（P14） A、飞过去的 B、一下子跳过去的 C、浪头弹过去的 D、

不知道 8、小鲤鱼们跳过的龙门其实是。 A、龙王家的大门 B、龙门水库 9、龙门的那一边有。（P15） A、整整齐齐的石壁 B、柳树 C、桃树 D、红旗 10、小鲤鱼请捎信给奶奶，想让奶奶一家人过来一起住在龙门这边。 A、大鱼 B、螃蟹 C、领头的小鲤鱼 D、燕子《小猫钓鱼》一、选择题： 1、猫姐姐和猫妈妈都钓到了很多条鱼，猫弟弟却钓到了。（P24） A、一只烂草鞋 B、一条小鱼 C、很多条小鱼 D、一条大鱼 2、猫弟弟独自去钓鱼，见到大白鹅时，它。（P27） A、一条鱼也没有钓到， B、钓到了许多小鱼 C、钓到了一条大鱼

3、猫弟弟经过努力真的钓到了一条大鱼，帮它抬回家的。（P29） A、猫妈妈 B、猫姐姐 C、青蛙 D、小狗二、选词填空：三心二意一心一意 1.小猫钓鱼时，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶， ( )的。 2.妈妈告诉小猫，钓鱼时要安静，要( )，才能钓到鱼。《月季花和雪人》 1、月季花在大冬天怎么生存下来的？（P31） A、谷草垛帮她挡了冷风 B、她自己不怕冷 C、晒太阳 2、雪人喜欢月季花，因为她。（P36） A、月季花不怕冷 B、漂亮 C、活泼 3、你觉得雪人和月季花能互相理解吗？ A、能 B、不能《小鸭子游水》 1、鸭妈妈有只小鸭子。

一年级小学生读后感作文共五篇

一年级小学生读后感作文【篇一】《亡羊补牢》读后感几天前我读了一则寓言叫《亡羊补牢》。这个故事讲的是一个养了几只羊，过了几天他发现少了一只，原来是羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去把羊叨走了。街坊们劝他赶紧把窟窿修好，可他不听劝告。第二天，那个人又发现少了一只，感到非常后悔，不该不听街坊的劝告，于是就赶忙把窟窿补起来。我们生活中也会有这样的事。有一次，我要考试了，妈妈让我把不会或容易出错的内容好好看看，可我觉得我都会，便满不在乎地说我都看过了，都会。可是考试卷发下来一看，由于我没认真复习把不认为会不用复习的内容都错了，我真后悔没听妈妈的话。于是我把错题认真地抄下来，并改正过来。以后考试我都会认真地复习了。通过这则寓言让我明白了，人犯错不要紧只要及时改正就是好的。【篇二】《爱心树》读后感我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书，知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像我，这一棵大树像我的妈妈，小男孩儿一直向大树索取东西，而大树却一直很开心。最后，大树连自己的生命都给了这个小男孩儿，但是大树还是很高兴。

读完这本书让我想到了我的妈妈，她现在一直辛苦的上班赚钱，给我买吃的、穿的、供我上学，我长大后一定要好好报答我的妈妈。【篇三】《一年级的小豌豆》读后感最近，我看了《一年级的小豌豆》这本书。这是首本专为一年级女生量身创作的幼年小说，可好看呢！我真是爱不释手！上面写了背着书包上学的'第一天；遇见第一个老师；碰到第一个同学；交到第一个朋友；遇到第一个麻烦；经历第一场考试……上面还写了小公主，人工音乐盒，试一试自己上学，褪牙记等。我印象最深刻的是“圣诞老人是女孩”这个故事。小豌豆装扮成圣诞老人，给爸爸送了一块橡皮，给妈妈送了一张钻石票，让妈妈二十年后凭票领取。我很喜欢这本书，小豌豆讲的都是我身边的故事。我喜欢小豌豆，我就是小豌豆。【篇四】《苦儿流浪记》读后感我在暑假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。这本书主要写了雷米小时候是个苦儿，被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活，辛好维泰利斯对他还不错。不久，维泰利斯被饿冻死了，真是雪上加霜。好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米

《童年》读后感作文300字-500字精选10篇

《童年》读后感作文300字-500字精选10篇读了高尔基的《童年》这本书以后，不仅让我更加珍惜美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。下面是橙子为大家整理的《童年》读后感作文300字-500字精选10篇，以供大家参考借鉴! 《童年》读后感范文一最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了! 我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗? 所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧! 《童年》读后感范文二《童年》是高尔基的一部小说。文中主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗天地里，可是，悲惨黯淡的童年并没有让他就此沉沦，反而激发了他的斗志，让他在成长的道路上披荆斩棘，最后成为一个优秀的人。读完《童年》这本书，我觉得最值得我们学习的就是阿廖沙坚强、乐观的精神。在外祖父家，在那个阴暗笼罩的家庭里，他备受欺凌。但是，阿廖沙依然很坚强。他敢于挑战外祖父的权威，鞭子暴打也不会让他屈服，他懂事能干，很小的时候就自食其力，在街头捡破烂养活自己……当然，阿廖沙的童年也有温情的一面，外祖母的呵护让他感到了亲情的温暖，茨冈尼克、“好事情”等好朋友让他感受到了友情的可贵……在暗无天日的日子里，阿廖沙依然能发现这些阳光——生活中的真、善、美。正是这些，让他变得坚强、乐观，让他饱受磨难时，依然保持儿童的美好天性、好奇心和求知欲，也让他更加富有爱心和同情心。跟阿廖沙比起来，我们的童年是幸福的，温馨的家庭，快乐的校园，和谐的社会，如此美好的生活我们不知道珍惜，总是觉得一切是那么平平淡淡，不足为奇。其实我们应该明白“知足常乐”的道理。在家里，我们有着“衣来伸手饭来张口”的“小皇帝”生活，不用为

小鲤鱼跳龙门

二年级课外阅读知识过关考核（一）班级____姓名____成绩____ 选择题，每题5分。 1.《小鲤鱼跳龙门》中，是（）除去了拦着小鲤鱼们的水草。A乌龟B螃蟹C鲤鱼奶奶 2.《小鲤鱼跳龙门》中，（）帮鲤鱼们捎信给鲤鱼奶奶。 A燕子婶婶B蜻蜓姐姐C蝴蝶阿姨 3.《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼跳过龙门，来到了（）。 A水库B大海C小溪 4.《小猫钓鱼》中，（）在钓鱼时经常换地方。 A猫姐姐B猫妈妈C猫弟弟 5.《小猫钓鱼》中，（）把一只烂草鞋挂在猫弟弟的钓钩上。A猫姐姐B青蛙C乌龟 6.《红鬼脸壳》中，（）的脸壳是末等奖。 A红色B灰色C绿色 7.《红鬼脸壳》中，带上红鬼脸壳可以（）。 A发财B白吃东西C随便说话 8.《红鬼脸壳》的故事，发生在（）。 A糊涂国B马虎国C迷糊国 9.《红鬼脸壳》中，针眼儿大臣名字的由来是因为他（）。

A气量很小B眼睛很小C身体很小 1 0."《红鬼脸壳》中，戴鬼脸壳的臣子们最后（）。 A被老百姓杀死了B被洪水冲走了C被楼压死了 11."与小鸭子有关的故事中，小鸭子在学（）。 A学飞翔B学捉虫C学游泳 1 2."小鸭子去参加比赛，最后取得了（）。 A第一名B第二名C第三名 1 3."《狐狸打猎人的故事》中，狐狸向（）借了皮。 A老虎B猎人C老狼 1 4."《狐狸打猎人的故事》中，狐狸是怎样得到猎枪的（）。 A抢来的B捡来的C买来的 1 5."《狐狸打猎人的故事》中，狐狸从猎人家拿走一袋子弹和（）。A一只母鸡B一只鸭子C一块猪肉 1 6."《狐狸打猎人的故事》中，是（）开枪打死了狐狸和老狼。 A年轻的猎人B年轻猎人的爸爸C一位老猎人

小学生作文读后感范文

小学生作文读后感范文读后感是指读了一本书，一篇*，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的*。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一下面是为大家啊准备以下的小学生作文读后感内容，洗对你们有所帮助。小学生作文读后感一读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。 “虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。

一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去! 小学生作文读后感二一天妈妈给我买来了一本厚厚的《西游记》，我一看，高兴极了，就立刻坐在沙发上，津津有味地看了起来。没过几天，这本700多页的书就被我看完了。《西游记》中描写了许多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通广大的孙悟空，有老实忠诚、默默无闻的沙僧，还有贪生怕死又好吃贪睡的猪八戒。在这些人物当中，我最羡慕孙悟空了。因为他有一条神奇的金箍棒，这条金箍棒能变得像碗口那么粗，也能变得像绣花针那么细。孙悟空还会七十二变，腾云驾雾，翻一个跟头就能飞出十万八千里。

童年读后感400字10篇

童年读后感400字10篇《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间的生活片断。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨外祖父的du打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多安安静静的亲戚，其中包括两个自私、得寸进尺、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了...... 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争财产常常为一些小事争吵、斗殴......但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。阿廖沙不但家里的人不择手段，周围残酷的事情也很多。甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情---但好在有外祖母。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些奇怪的举动中懵懂的明白了一些道理。我们和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的，因为我们从来没有经历过被人拿鞭子

抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。我读过一本书，是高尔基的《童年》，读完这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们是多么幸福！高尔基出生于一个木工家庭。5岁父亲去世，妈妈带他去了外祖母家。由于家境贫寒，高尔基只能穿母亲的皮鞋，外祖的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身不协调的装束，常常引起同学们的嘲笑，还给他起外号。和高尔基比，我现在全是新衣服，名牌衣服。但我还不知足，挑三捡四。我不禁惭愧起来。高尔基为了上学，只得捡破烂。不上学时，他便背一个大布袋，走街串巷，捡废纸卖掉，最多能卖半个卢布，捡破烂成了高尔基学费的。他发奋努力，刻苦学习，终于取得优异成绩，受到了赞扬。合上书，我思绪万千，我们现在上学什么也不缺，没有理由不珍惜自己的幸福生活，没有理由不努力学习。而我们要努力学习，就要抓紧时间。时间是无限的，犹如长江之水由于奔腾汹涌，源源不断。然而，每个人所能利用的时间是有限的，是最最宝贵的。尽管如此，仍有些人不懂得利用时间，去过他们认为天堂般的生活——打游戏，看电视……此时此刻，我真想对这些“逍遥自在”的人呐喊：“觉悟吧，盲目于所谓‘欢乐’的人们，利用现在没好的童年，好好学习吧，要不断充实自己的大脑，这样才能赢得未来！”

小学生读后感优秀范文

小学生读后感优秀范文小学生读后感优秀范文（一）在这个寒冷的冬季，我有幸读了动物小说大王沈石溪作家的一本小说;;《虎娃金叶子》。本书主要讲述：一位名叫“六指头”人，他出生在一个名叫郎雀的爱伲族的小村寨，他出生时有六个指头，因此他的阿妈给他起名叫“六指头”。当地有个古老的风俗，凡是双胞胎或长有六根指头的人都是琵琶鬼。为了逃避村民的追杀，他和阿妈逃进了大山成了“野人”。几年后，阿妈去世了…… 一次，六指头在野外打猎时，猎杀了一只正在分娩老虎，捡到了一只小老虎，并把这只小老虎带回来了自己的家;;“葫芦洞”。六指头每天用肉粥喂养小老虎并给它起名为“金叶子”。在主人精心地照顾下金叶子长成了一只威风凛凛的大老虎。六指头为了金叶子，去与天空豪杰;; 金雕展开了一场激烈的搏杀。最后打败了金雕…… 金叶子也为了六指头，不惜与野象群搏斗。最后也打败了象群。救出了六指头…… 但是老虎不能像猎狗一样终身守候在主人的身旁。一天，金叶子出去猎食了，到了夜晚还没有回家。这使得六指头十分担心。三天后，金叶子终于回来了。金叶子拖着一只大公鹿从羊蹄甲草滩到了葫芦洞

送给六指头，表明它想离开主人，独自生活。金叶子离开了主人一段时间，可能是想主人了，又回到了葫芦洞。后来，金叶子产下一雌一雄两只小老虎。本以为六指头和金叶子还有两只小老虎可以过上幸福美满的生活，却没有想到厄运降临到他们头上。金叶子为了救马上就要被巫娘放的大火焚烧的六指头，不顾一切生命危险，最终，虎娃金叶子在黑衣兵丁的弹雨中不幸中弹身亡…… 读完这本书，我明白了动物其实是有感情的。想要让动物对人类有感情，那么人类必须懂得怎样帮助保护动物，让动物产生对人类的信赖。这样，动物才会对人类有感情。其实每个生命都应该受到应有的尊重。我希望大家也明白这个道理，以后不要伤害动物，而是要保护动物。千万别让人类成为地球上唯一的动物。小学生读后感优秀范文（二）今年假期，我读了《海底两万里》这部科幻巨着，我和阿龙纳斯三个人乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了历时10个月，航程两万法里的海底之旅。我们经过了太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋，南北极，其中我印象最深的有海底打猎。“鹦鹉螺”号撞暗礁搁浅，阿龙纳斯三人在陆地上度过了两天，海底葬礼、捕海牛、肉搏大鲨鱼、冰山封路、肉搏大章鱼，击沉战舰等。要知道凡尔纳时代没有什么潜水艇，甚至连电灯都没有，我赞叹凡尔纳的想象力，竟然能想象出未来世界。后来人们受到了凡尔纳的启发，造出了潜水艇，电灯等。书中“鹦鹉螺”号的舰长尼摩是个神秘的人物，谁也不知道他是

[全]六年级《童年》读后感作文范文10篇

六年级《童年》读后感作文范文10篇【篇一】小学生六年级童年读后感读完了《童年》这本童话故事书，我的心久久不能平静，这本书主要讲了阿廖沙的童年生活，我为阿廖沙的童年生活感到难过，其实阿廖沙就是高尔基本人，他小时侯的家庭不像我们现在有这么好的住处，有这么多的好吃的，他小时侯照顾他的人不是父母，而是他的外祖父和外祖母，他的母亲一共生育了四个孩子，其中两个孩子都死了，只剩下阿廖沙和他的弟弟，而且阿廖沙长大后还是世界的作家——高尔基，我觉得高尔基真的真的非常非常厉害，而且他还坚强、勇敢和正直充满爱心。书中高尔基最喜欢的人是他的母亲和他的外祖母，还有“小茨冈”，他是外祖父和外祖母在外面捡到的，在外祖父家长大的，对外祖父非常忠诚，但是最后被两个舅舅给害死了，他最喜欢的房客是“好事情”，他喜欢做实验，外祖父不喜欢他，最后被外祖父赶走了。高尔基的外祖父是一个非常非常严厉、狠心经常打他的人。想想高尔基的童年是多么的悲惨，而我们现在有幸福的生活，要好好珍惜，努力学习，长大做一个像高尔基一样做一个坚强、勇敢、正直对国家有用的人。你如果现在不好好学习，长大就一定会后悔的。【篇二】小学生六年级童年读后感

读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。这本书写得生动，传神，细致入微，仿佛将一个个生动活泼的场面展现在我们的面前，而且这本书以儿童阿廖沙的语言写出了当时整个社会的黑暗，腐败，以外祖父的家为缩影写出了19世纪的苏联人的自私，残暴，贪婪，成功塑造了多重人物形象，如有时自私，残暴，有时温柔体贴的外公，仁慈善良勇敢但很迷信的外婆，还有面对恶势力不屈不挠敢于反抗的阿廖沙等，充分地写出了当时整个社会的阴森恐怖，以沉闷的环境为背景写出了当时生活在这种可怕地方的人们心中无限的压抑和痛苦，也写出了当时人们对未来的美好愿望，不愧为一本经典流传的名著。在这么多鲜明的人物当中，最让我喜欢的是外婆，外婆仁慈，善良，她爱所有的人，外婆乐观开朗，虽然干着很重的家务也依然乐观的面对生活，外婆的精神鼓舞着阿廖沙，外婆的爱像黑暗里的一束光温暖着阿廖沙弱小的心，让阿廖沙成为坚强而善良的人。外婆的精神也启迪着我要做一个善良的人，当别人犯错时，要有一颗宽容的心，要学会原谅他人，理解他人，这样才会像外婆一样受人尊敬，受人爱戴，同时，也应该避免跟外婆犯同样的错误，不能像外婆一样迷信，对上帝盲目顺从，懦弱，对恶势力隐忍，屈服，虽然说外婆也有许多缺点，但是这样并不影响外婆的整体的光辉形象。她的善良仁慈、乐观开朗，要从阿廖沙那里学会面对恶势力不屈挠、敢于反抗，要从小茨冈那里学会乐观、坚毅，要从“好事情”那里学会宽容、大度，善于观察事情，要从三兄弟那里学会团结友爱、机智

小鲤鱼跳龙门

小鲤鱼跳龙门一、案例主题（水平一：二年级）二、案例背景《新课程标准》实施后，体育课堂教学一改传统的单调、枯燥的学习氛围，坚持以健康第一为指导思想，全面贯彻新课程理念。一切活动的开展坚持以学生发展为中心，重视学生的主题地位，关注学生个体差异与不同的需要，让学生充分展示自我。根据这些理念及水平一学生的特点，运用鲤鱼跳龙门这个古老的神话故事，体现各种学科的整合，力图挖掘体育课更为丰厚的教育含量，以此来充实学生的学习效果。三、教学准备器材：跳高架一副，长皮筋一根，短皮筋六根。四、教学目标 ①、运动参与：学生积极参与，积极配合 ②、运动技能：学会在自然助跑中一脚蹬地踏跳、双脚轻巧落地的跳跃方法。 ③、身体健康：发展身体灵巧性和动作的协调性，增强下肢力量 ④、心理健康：养成勇敢、诚实、机智、积极向上的心理品质 ⑤、社会适应：具有相互合作、帮助的精神与意识五、案例事件和结果 ①课前准备： 1.整队，师生问好，宣布课的内容，进行常规检查。 2.准备活动：慢跑。在这个阶段，学生迅速集合，并组织慢跑，积极做好课前准备。之后，学生在老师的指导下迅速的进行分组，两人或三人一组。通过课前准备活动，无形中培养学生的组织纪律性和自主做准备活动的能力以及相互合作的意识。 ②新课教学教学一：小鲤鱼跳龙门在新课教学前先创设教学情景：传说很久以前，黄河里有一群小鲤鱼勇敢地跳过挡在前进道路上的龙门山最终变成了龙，通过这个故事引起学生对将要学习

的知识产生浓厚的兴趣并告知学生今天大家就是这群小鲤鱼。然后组织两名学生示范一个动作：跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30cm高的物体，双脚落在垫子上。最后组织学生散点练习，教师巡回指导并参与。鲤鱼跳龙门的典故促使学生对即将学习的新课产生很大的兴趣，所以在整个过程，他们都学的很认真，对学好动作充满了信心，并能积极思考所学的内容。学生①说：“龙门那么的高，我们怎么才能轻松地跳过去”？学生②说：“先游一段距离，再跳过龙门”。学生③说：“如果双脚起跳会不会跳的更高”？学生④说：“我们能不能用一根棍子撑着跳过去”？学生⑤说：“要怎样做才能更轻巧得落地，避免摔倒”？对于这些困惑，我进行指导，并让部分同学按照他们的构思进行跳跃，通过自己体验对比，学生很快就学会了单脚起跳、双脚落地动作；而且还掌握了双脚落地曲膝缓冲的本领。在活动中，我还让学生担当小组内的不同角色。例如：担任小组长、担当牵橡皮筋的任务等，这样又培养了学生相互合作等能力；同时小典故也告诉学生要勇于克服困难，积极向上、敢于成功这么一个道理。学生在各个角色都表现的非常出色。 ③整理放松让学生想象着腾云驾雾的龙，放松身心，体验今天取得的收获；同学反思并小结这节课自己的表现，教师给予鼓励肯定。六、案例评析及启示 1、本节课体现了《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位的教学理念”。根据低年级的学生特点，利用故事创设情景激发了学生的运动兴趣。 2、突破学生被动接受较具常规传统的教学模式，采用各种小游戏的形式让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创。在课堂上，学生热情高涨，并充分感受到自主与合作的乐趣身心健康得到有效发展。 3、本课的教学重点是提高学生的跳跃能力，应用所学的知识进行创新活动。因此，教师在教学设计上，充分发挥了学生的主体作用，注重培养学生的自主锻炼和创新意识。在具体教学过程中，注重学生实际能力的培养，把教材和游戏有

小学生名著读后感300字左右范文

小学生名著读后感300字左右范文小学生名著读后感300字左右范文1 这几天，我看了《西游记》这本书。这本书的主人公是：爱打抱不平的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，有良心的唐僧，诚实的沙和尚。他们在去西天取经的路上，危险重重，可他们没有放弃，还是取得了真经，还当了佛呢。他们身上有我学习的地方，就是做事永不放弃。还记得我学拉丁舞的时候，遇到了一点点的苦头就不想学了。最后，我连一年也没坚持到底就放弃了。自从看了这本书后我就开始后悔了。前几天妈妈给我买了十字绣??绣一个可爱的福娃，开始时还信心百倍，可绣了两天就又不想绣了。但一想到《西游记》就又有劲绣了。我一定会绣成的——我想。世上无难事，只怕有心人。这句话说得没错，只要做事不放弃，就一定能成功。小学生名著读后感300字左右范文2 《狼图腾小狼小狼》这本书讲的是这样一个故事：陈阵生活在蒙古额仑草原，作“羊倌”。他为了摸透狼的脾气，和他的朋友们去掏狼窝，并养了一条小狼。阵阵发现狼身上有许多地方摸不

透，如小狼根本没见过狼，却懂得狼的礼仪;小狼没人交，自己就计算出了精确的角度与距离，挖了一个可供自己藏身的洞;小狼一夜之间就学会了狼嚎……陈阵立刻对狼无比尊敬。读完了这本书，我也对狼十分佩服。他们自古就是天下第一兵家。会打近战、夜战、奔袭战、运动战，以及地道战和青纱帐战，让人顾头顾不了尾，顾东顾不了西。其实，本书主人公“陈阵”就是本书作者姜戎，他写的就是自己的故事。在本书简介里，有这样一句话：“作者在蒙古草原长期与狼共舞，与自己心爱的小狼结下了生死之情。” 小学生名著读后感300字左右范文3 我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的。我与《当代小学生》的第一次接触是在二年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本《当代小学生》的时候，我便如饥似渴的阅读起来，读着读着便被精彩的内容吸引了，于是我又仔细的阅读了好多遍，此时此刻我才真正理解了什么叫“手不释卷”。从此我便成为《当代小学生》忠实的小读者。通过《当代小学生》我被虽然身体残疾却坚强学习的兰珍妮和心中充满光明的盲童孙岩深深打动了，从此无论是在生活中还是学习中我都以兰珍妮和孙岩为榜样，遇到困难和挫折时，脑海

小鲤鱼跳龙门阅读题含答案(选择题和问答测试题)

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳《小鲤鱼跳龙门》课外阅读试题一、选择题。二、1.小鲤鱼跳龙门告诉我们什么? A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心,不要半途而废,要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越______精神. A.向前自我 B. 自我向前 C. 向后自我 D.自我向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是（）。 A.张继楼 B.季华 C.刘饶民 D.金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指 A．城门 B.桥洞 C.拦河坝 5. 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条（） A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6. 谁把拦路的水草剪掉了 A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞，来到了一条（） A. 大河 B 小河.C. 小溪 8 小鲤鱼们都说：“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方 A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方？ A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树？ A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和桃树 11. 燕子说，星星就是传说中的（） A. 水晶球 B 玻璃珠 C.夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶 A. 金色小鲤鱼 B.燕婶婶 C.大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的 A. 一跳就跳过去了 B.一条小鲤鱼把另一条弹过去 C.跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁 A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C.鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门，于是他们就（） A. 不找了 B.继续找 C.马上回去了 16. 跳过去龙门以后，真的会变成大龙吗？ A. 不能 B.能 C.不知道 17. 忽然，水面上亮了起来，像白天一样，这是为什么？ A 天亮了 B.灯光的照射 C.水光太亮了 18. 小鲤鱼们去找龙门，鲤鱼奶奶知道吗？ A. 知道 B.不知道 C.文中没有提到二、问答题。小鲤鱼最终跳过了龙门，真是令人感到开心呀。从小鲤鱼的故事里，你学到了什么道理呢？请你想一想、写一写，不少于30字。(选择题1-5CADCA 6-10AABAA 11-18CABABABB)

阅读《童年》5篇读后感400字小学作文

阅读《童年》5篇读后感400字小学作文《童年》高尔基自传体小说三部曲中的第一部。这次小编为大家带来几篇《童年》读后感优秀范文!下面就是小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。《童年》读后感一今天，我读了世界著名的文学家高尔基写的《童年》。这本书写的是主人公阿廖沙三岁时丧父随母亲投奔外祖父家。阿廖沙的外祖父脾气暴躁，经常毒打阿廖沙的外祖母和孩子们。有一次，他疯狂地打阿廖沙的外祖母，以至于发卡上的发针都深深地扎进了她的头皮里;也曾经用浸过水的藤条抽打幼小的阿廖沙，竟把他打得昏死过去。唯一能给他带来一丝温暖和阳光的是外祖母。她慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一样宽大的胸怀。她像炎炎沙漠中的一股清泉;她像黑沉沉的夜幕中一颗灿烂的明星。最后，阿廖沙的父母去世了，他过上了清贫却很快乐的街头流浪生活，走向了他的人生之旅。年仅11岁的他饱尝了人世间的辛酸。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽欺凌和虐待。不管生活如何艰难，他还是酷爱看书，勤奋自学，最终成为一代文豪。再看看我呢，记得一年夏天妈妈带我回外婆家，一路上我兴奋地上蹦下跳，幻想着外婆一定备足了清凉解渴的冰激凌，烧了一桌子的山珍海味等我品尝，我呆在凉快的空调房里尽情玩游戏想到这些，我好几次笑出声。

一到那儿，我简直惊呆了，没有空调帮我吹去夏日的炎热，没有电脑让我享受游戏的刺激，也没有我爱吃的炸鸡翅和冰激凌。树上的知了不识趣地叫个不停，蚊蝇像直升机似的嗡嗡乱飞。我一刻也不愿意待，大哭要回自己家。现在想起我有多不懂事啊! 如今我已经远离了那段童真岁月，也早已不再是昔日的那个任性的小丫头了。但以往的单纯，以往的欢笑，以往的可爱，以往的一切，细细回味，只觉得那番欢乐组成了我一个迷人多彩的童年。以后，我都会珍藏每一份快乐，记录下每一次收获，在今后的路上把舵扬帆，发奋图强，努力耕耘，为大地创造出丰硕的果实，为蓝天涂抹上绚烂的彩霞。《童年》读后感二《童年》一首悲歌，一场残酷的活剧。在这一片黑暗的时代里，你几乎找不到一点方向，孩子做错了一点小事，都要遭受暴打;兄弟间为了极小利益，不惜以性命相搏，偷盗成为了普遍的社会风气;而主人公的姥爷更是集自私自利和以上为一身的人物形象。这些看似不可理喻的行为，构成了整本书的背景。试想，如果是我们生活在那个时代，很有可能也会自甘坠落。在这万恶的时代里，主人公出现了，他没有在黑暗中迷失方向，反而像一束阳光，在乌云上照出一个洞眼，用他自己的方法，捍卫了尽有的正义，在姥姥等关键人物的开导和时代的鞭策下快速地成熟起来，锻炼出他不向恶势力屈服的性格。这不由得让我想起了那些为了国家利益而奋斗的革命前辈们，在

小鲤鱼跳龙门详案

大班健康活动《小鲤鱼跳龙门》活动目标： 1.能助跑跨跳过宽25厘米、高30—40厘米的龙门（纸盒），掌握助跑跨跳的基本动作要领。 2.幼儿能动作迅速、连续助跑跨跳过不同高度的龙门。 3.在游戏中幼儿能团结合作、不怕困难，体验救出奶奶的喜悦心情。活动准备： 1.小鲤鱼头饰每人一个；各种宽窄、高矮不同的纸盒若干。 2.课前听故事《小鲤鱼历险记》；音乐《小鲤鱼历险记》。 3.鹅卵石若干、秒表。活动过程：一、准备部分：幼儿随音乐《小鲤鱼历险记》进入场地，基本动作热身，充分活动身体，从中渗透跨跳的动作。二、幼儿探索助跑跨跳的动作，掌握助跑跨跳的动作要领，提醒幼儿注意安全。 1.幼儿利用纸盒自由探索助跑跨跳的方法。 2.请2-3名幼儿展示跨跳纸盒的动作。 3.提升出助跑跨跳并讲解动作要领（先快速跑，然后一只脚用力蹬地跳起，另一腿弯曲快速向前摆起跨过纸盒单脚落地，继续向前跑）。 4.小鲤鱼练习助跑跨跳，鲤鱼姐姐指导帮助小鲤鱼掌握动作要领。三、游戏《小鲤鱼跳龙门》，幼儿助跑跨跳过不同高度的龙门。师：“学到了跳龙门的本领，现在我们跳过龙门取力量石救奶奶吧。你可以根据自己的能力自由选择龙门高度适合的小组，当每组第一名幼儿跳过龙门取到力量石快速从龙门旁边迅速跑回，将力量石放到宝盒后，第二名幼儿才能出发。 1．小鲤鱼分成三组，助跑跨跳不同高度的龙门取回力量石 2. 教师小结游戏中出现的问题。 3. 幼儿进行第二、第三遍游戏，教师进行有效评价。 4. 幼儿和教师一起救出奶奶。四、结束部分：放松活动，体验救回奶奶的快乐心情。教师：“小鲤鱼们，救回奶奶，你们的心情怎么样？我们一起来庆祝一下吧。”幼儿随音乐做放松活动。附：教材（选自山东省幼儿园课程指导教师用书大班下）活动名称：鲤鱼跳龙门

小学三年级读后感范文16篇

小学三年级读后感范文小学三年级读后感范文春秋时期，周王室已经不被重视。诸侯国不断进行兼并战争，谁战胜了，就成为“霸主”。齐桓公改革内政，发展生产，齐国逐渐成为强国。楚国不同意齐国做霸主。齐国约宋、鲁、陈、卫、郑、曹、许七国联合进攻楚国，楚国承认了齐国的霸主地位。从齐桓公九合诸侯起，至楚庄王止，先后争做霸主的还有宋襄公、晋文公、和秦穆公。他们在历史上被称为“春秋五霸”。前天，我读了一本《戴小桥和他的哥们儿》这本书。戴小桥他爸叫戴豆豆，他们俩都有一个外号，戴小桥——大香蕉、戴豆豆——大土豆，真有意思。那里面还有，有绝活的刘东，足球特务马儿帅，还有他们的毛老师一直跟他们一起玩，他们好像是哥们儿一样，我真希望我们的老师跟他们老师一样，那样对我们好。这本书里的小孩就跟我们一样，那么可爱，那么调皮，毛老师也成了“小孩”，这么有趣又有意思真逗人。我还要学他们聪明，会创造，踢足球时能找出特务来，那么多游戏都是他们创造的，我非常佩服他们。他们真是又有趣又调皮又聪明的小孩。我特别喜欢看这本书! 今天我读了《晚安，小熊》，这个故事真好玩。晚上熊妈妈让顽皮的小熊去睡觉，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假装找不着，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以为爸爸听不见。熊爸爸拿起一块香甜的巧克力蛋糕，小熊看见了急忙跳下来抢巧克力蛋糕。小熊在爸爸妈妈的关怀下多么快乐呀!不用按时学习和睡觉。唉!我什么时候也不用按时学习和睡觉呀! 不过我已经是学生了，就应该好好学习，按时休息。今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，我很喜欢这个故事。

《小鲤鱼跳龙门》阅读题(完整)

二年级上学期必读书目测试题一班级：姓名：一、选择题。（每个选项3分，共23个选项） 1、《小鲤鱼跳龙门》的作者是（） A、张继楼 B、季华 C、刘绕敏 D、金近 2、《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指（） A、城门 B、桥洞 C、拦河坝 3、《小鲤鱼跳龙门》中，是（）除去了拦着小鲤鱼们的水草。 A、乌龟 B、螃蟹 C、鲤鱼奶奶 4、《小鲤鱼跳龙门》中，（）帮鲤鱼们捎信给鲤鱼奶奶。 A、燕子婶婶 B、蜻蜓姐姐 C、蝴蝶阿姨 5、《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼跳过龙门，来到了（）。 A、水库 B、大海 C、小溪 6、当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候，其他小鲤鱼说（）？ A、你吹牛 B、我不信 C、你真棒 7、小鲤鱼们遇到了气势汹汹的（）。 A、大鲨鱼 B、大螃蟹 C、大海豚 8、告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。 A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹 9、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗？） A、跳过去了 B没跳过去 10、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门，它最后选择了。 A、一起去了 B、它自己回家了 11、小鲤鱼们怎样跳过龙门的？ A、飞过去的 B、一下子跳过去的 C、浪头弹过去的 12、小鲤鱼们跳过的龙门其实是。 A、龙王家的大门 B、龙门水库 13.《小猫钓鱼》中，（）在钓鱼时经常换地方。

A 猫姐姐 B 猫妈妈 C 猫弟弟 14、《小猫钓鱼》中，（）把一只烂草鞋挂在猫弟弟的钓钩上。 A 猫姐姐 B 青蛙 C 乌龟 15、《狐狸打猎人的故事》中，狐狸向（）借了皮。 A 老虎 B 猎人 C 老狼 16、《狐狸打猎人的故事》中，狐狸是怎样得到猎枪的（）。 A 抢来的 B 捡来的 C 买来的 17、《狐狸打猎人的故事》中，狐狸从猎人家拿走一袋子弹和（）。 A 一只母鸡 B 一只鸭子 C 一块猪肉 18、《狐狸打猎人的故事》中，是（）开枪打死了狐狸和老狼。 A 年轻的猎人 B 年轻猎人的爸爸 C 一位老猎人 20、《蝴蝶有一面小镜子》中，蝴蝶姐妹在发现了一面小镜子。 A、山坡上 B、油菜田 C、小溪边 21、《蝴蝶有一面小镜子》我们认识到了的青蛙，的蝴蝶姐妹，的啄木鸟。 A、漂亮 B、勤劳 C、迷迷糊糊二、问答题。（共两题） 1.小鲤鱼最终跳过了龙门，真是令人感到开心呀。从小鲤鱼的故事里，你学到了什么道理呢？请你写一写，不少于30字。（10分） 2.《骄傲的大公鸡》中，你喜欢这是大公鸡吗？为什么？如果你遇到了这只大公鸡，你会对它说什么？写一写，不少于30字。（21分）