八年级物理教学工作计划(20XX-20XX学年度第一学期)
实用的八年级物理教学工作计划4篇_1
实用的八年级物理教学工作计划4篇八年级物理教学工作计划篇1一、学生基本情况：从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、主要措施：改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
四、教学进度和教学活动安排表：周次八年级物理教学工作计划篇2一、学生基本情况1、大部分学生基础较差，语言文字表达能力也较差。
2、对一些物理现象在小学自然课和初中地理课中有了一些了解。
二、本学期教学目的要求1、引导学生学习科学探究、运动与能量、声现象、光现象、热现象、质量和密度的初步知识及其实际应用，了解它们在科学技术和社会发展中的重要作用。
八年级物理上册教学工作计划5篇模板
八年级物理上册教学工作计划5篇模板八年级物理上册教学工作计划1为了使实验室更好地服务于教育教学，全面提高教育教学质量，因此拟订本计划来指导本年度的实验教学工作。
一、认真学习物理教学大纲，根据教学要求，结合本校仪器设备条件，制定本计划。
二、认真学习各年级实验目录，掌握学生分组实验个数、教师演示实验个数。
三、强化自己的实验培训工作，使各自己有较强的实验水平，能胜任实验教学工作。
四、要认真做好实验室各类资料的收集、整理、建档工作，完善实验室的各类软件资料。
六、做好本年级学生的实验考试、考察工作，搞好学生实验考试、考察成绩的登记工作。
七、认真做好实验室的常规工作的记录，定期做好仪器的保养、维护、通电驱潮工作，以保证仪器能正常运作，完成实验教学任务。
八、做好实验教学研究和实验教学研究活动记录。
九、创造条件，使学生有更多动手作实验的机会，以便使学生能更好的掌握实验操作，提高学生动手实验的能力。
十、搞好开展课外科技活动的工作和记录。
十一、做好危险品的管理、领用登记工作。
做好仪器的损坏处理工作，搞好仪器的报损报废登记，做好仪器的维修工作。
十二、开展好自制教具工作，使之能填补现有教具的不足，培养学生的运用知识进行发明创造的能力。
十三、学年结束之前，配合学校做好仪器的清点清查工作。
十四、根据实验教学的工作情况进行年度实验工作总结，找出本年度的实验教学工作的不足，找出存在不足的原因，为下期的工作的提高打下坚实的基础。
十五、演示/分组实验安排表。
八年级物理上册教学工作计划2教材分析及课程标准1. 第一章声现象1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。
2.了解乐音的特性。
3.了解现代技术中与声音有关的应用。
4.知道防治噪声的途径。
第二章光现象1.通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。
2.探究并了解光的反射和折射的规律。
3.通过实验，探究平面镜成像与物的关系。
4.认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。
5.通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。
初二上册物理教学工作计划5篇
初二上册物理教学工作计划5篇初二上册物理教学工作计划1一、指导思想以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。
二、工作目标1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。
发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法。
2、继续强化分组实验的教学。
教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会。
3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。
通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
三、现状分析本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大。
四、具体措施1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率。
3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。
6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平。
7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。
八年级物理上册教学工作计划(4篇)
八年级物理上册教学工作计划一指导思想：全面____教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德智体美劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
二基本情况分析：三教学内容安排：本学期的教学内容为-章，包括声光热电的现象及基本知识。
四教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活科学技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五教学目标：知识与技能a初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
b初步认识声光电等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
c初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
d具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
e会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
过程和方法：a经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
b能在观察物理现象或学习物理的过程中培养发现问题的能力。
c通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
e学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
八年级上册物理教学计划6篇
八年级上册物理教学计划6篇《八年级上册物理教学打算6篇》这是优秀的教学打算文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！第1篇八年级上册物理教学打算期末考试又要到来，为了更好的进展复习、训练，提高期末的考试水平，必须要整合老师资源、发挥个人的优势，制定一系列复习方案，从而拥有满足的成果。
一、复习目的：1、查缺补漏，加强根底学问，提高学问的综合运用实力。
2、抓住根本学问与技能，提中学、下等学生的成果。
3、训练学生综合运用学问解决问题的实力。
二、复习重点：1、考试说明中要求的根底学问。
〔声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态改变的条件，电路连接等。
〕2、重点试验〔如温度计的运用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射、串联和并联〕、书上的插图等的内涵和外延。
3、提升学生实力，使学问系统化。
4、科学探究方法的.运用；分析解决问题的实力。
三、复习难点：综合运用学问解决问题的实力、计算实力的提高、真正的理解学问及敏捷运用。
四、详细措施：〔一〕学生建学问树：建立系统的学问体系。
物理课是以单元作为构造单位的。
八年级物理上册主要为声学、光学、物态改变、电学四个单元。
教学过程中，一般都采纳“段段清”的做法，物理复习那么应以新课程标准为指导，对每个单元所学的学问进展总结和训练，让学生从总体上了解和驾驭系统的学问体系，训练和提高所规定的实力。
〔二〕典型例题精讲，突出重点，突破难点。
训练是复习课的主要教学活动形式。
那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。
而平常教学中学生承受学习的时机不匀称，出现了学问上的差异，因此在复习每一个单元时，老师因依据平常教学中所驾驭的状况，出典型例题。
首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的学问有一个记忆的复苏，其次，老师引领学生逐一复习各个学问点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注意于重点，适当采纳一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。
八年级上册物理教学工作计划5篇
八年级上册物理教学工作计划5篇八年级上册物理教学工作计划篇1一、本期教学任务与课时分配第一章：走进物理世界 5课时第二章：声音与环境 6课时第三章：光和眼睛 10课时第四章：物质的形态及其变化 8课时第五章：我们周围的物质 6课时二、教学目标通过本册物理的教学，使学生掌握基本的物理知识与技能;学习科学探究方法，经历基本的科学探究过程，在探究、学习的过程中，拓宽思维视野，初步领悟到一些科学研究方法和物理思维方法的真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养和发展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。
三、学生现状分析从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
但学生的基础差异比较大，部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题。
培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点。
四、主要教学措施1、激发学生学习物理的兴趣，增强学生学习的自主意识。
2、创设条件，切实加强科学探究的教学。
3、重视物理知识的实际运用。
4、引导学生关注与物理有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活走向物理，从物理走向社会”。
八年级上册物理教学工作计划篇2一、指导思想从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
三、具体的安排如下：1、本学期的具体教学内容有第一章测量*是学习物理的基础。
学年度上学期八年级物理教学计划4篇
学年度上学期八年级物理教学计划学年度上学期八年级物理教学计划精选4篇（一）教学目标：1. 熟练掌握物理学的基本概念和基本原理。
2. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
3. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 物理学的基本概念和基本原理介绍：- 物体与物质- 运动与力- 能量与功- 电与电磁现象- 热与热学现象- 光与光学现象- 声与声学现象2. 物理实验：- 观察与实验记录- 实验设计和操作方法- 实验结果的分析和总结3. 学科交流与合作学习：- 分组进行小项目研究- 学术讨论和交流教学方法：1. 理论讲授结合实例分析，引导学生理解物理学的基本概念和基本原理。
2. 实验教学，通过具体的操作实验让学生亲身体验物理现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。
3. 合作学习，通过小组合作，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 课堂讨论和学术交流，培养学生的批判性思维和学术交流能力。
教学评价：1. 平时表现（包括课堂学习、实验操作和作业完成情况）占40%。
2. 期中考试和期末考试各占30%。
学年度上学期八年级物理教学计划精选4篇（二）学年度上学期化学教学工作计划1. 教学目标设定- 针对不同年级和学生的学习需求，设定明确的教学目标，确保学生能够掌握化学基础知识和实验技能。
- 培养学生对化学科学的兴趣和好奇心，激发学生的学习动力。
2. 教学内容安排- 根据课程标准和学生的学习能力，制定详细的课程安排。
- 充分利用教材、实验室和其他教学资源，设计生动有趣的教学内容，提高教学效果。
3. 教学方法选择- 采用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验、实践等，激发学生的学习兴趣和活跃参与度。
- 引导学生主动思考、独立学习，培养问题解决能力和创新思维。
4. 实验教学安排- 安排一定比例的实验课程，培养学生的实验操作技能和观察、分析实验结果的能力。
- 确保实验室设备和材料的充足，提供安全的实验环境。
5. 作业和评估- 安排合理的作业量和类型，鼓励学生主动思考和解决问题。
物理八年级上学期教学计划5篇
物理八年级上学期教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级物理上册教学工作计划6篇
八年级物理上册教学工作计划八年级物理上册教学工作计划精选6篇（一）八年级物理上册教学工作计划一、教学目标：1. 确保学生掌握八年级物理上册的全部知识点和基本概念；2. 培养学生对物理学科的兴趣和学习能力；3. 提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 运动和力学2. 力与压强3. 能量守恒4. 质量和密度5. 固体的性质和压强传导6. 液体的性质和压强传导7. 气体的性质和压强传导8. 简易机械三、教学方法：1. 结合生活实际，引导学生主动学习；2. 使用多媒体教学辅助，生动直观地呈现知识点；3. 引导学生进行实验操作，培养实践能力；4. 组织探究性学习和小组合作学习，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
四、教学安排：1. 分段教学，每个知识模块安排相应时间进行教学；2. 定期进行复习和检测，巩固学生对知识点的掌握程度；3. 灵活调整教学计划，根据学生的学习情况进行个性化辅导。
五、教学评估：1. 组织期中和期末考试，评估学生对知识的掌握情况；2. 定期进行课堂测验和作业检查，及时发现学生的学习问题；3. 鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，评估学生的学习态度和合作能力。
六、教学资源：1. 教科书、教学课件、实验器材等教学资源；2. 网络资源、教学视频、教学软件等多媒体资源；3. 教师自编教学资料和活动设计等教学资源。
七、教学反思：每节课之后及时进行教学反思，总结教学效果和学生学习情况，不断优化教学方案，提高教学质量。
八年级物理上册教学工作计划精选6篇（二）教学工作计划学科：物理年级：八年级教材：《物理(上)》时间安排：第一学期：9月-12月第二学期：1月-4月教学内容：第一学期：1. 力和平衡2. 物体的运动与变形3. 力的合成与分解4. 力的作用点5. 动量6. 冲量和动量的变化率第二学期：1. 力与机械能2. 功和机械能的转化3. 能量守恒定律4. 能量转化与维持5. 物体平衡条件与力矩6. 物体作直线运动的超深入学习教学目标：1. 掌握各种力的基本性质和作用规律2. 理解并应用能量守恒定律3. 掌握力的合成与分解的基本方法4. 加深对物体运动和变形规律的理解5. 提高学生的物理实验操作能力和分析问题能力教学手段：1. 讲授教学法：通过系统讲解和示范，引导学生理解物理概念与规律2. 实验教学法：通过实验操作，让学生亲自进行实验，加深对物理原理的理解3. 互动教学法：鼓励学生参与课堂讨论和提问，激发学生学习的兴趣评估方式：1. 课堂表现评估：包括课堂参与度、作业完成情况等2. 实验报告评估：评价学生实验操作能力和数据分析能力3. 考试评估：通过期中期末考试对学生的物理知识掌握情况进行评估希望以上教学工作计划能够为您的教学工作提供一定的参考和指导。
八年级上册物理教学工作计划5篇
八年级上册物理教学工作计划5篇1、在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
2、学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。
教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。
3、要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问、力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。
对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙、鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。
对学有余力的学生，可实行探究性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。
4、细心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。
深入浅出，帮忙学生理解各个学问点，突出重点，讲透难点。
5、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的根底学问的辅导，提高他们的解题作答力量和正确率。
6、细心组织单元测试，仔细分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进展分析与讲解，力求透彻。
对于少局部学生存在的问题进展小组辅导，突破难点。
五、教学进度表：物理培优规划为顺当完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我班学生的实际状况，围绕教学目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优规划，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
依据学生的素养实行相应的方法辅导。
详细方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
八年级物理学年教学工作计划5篇
八年级物理学年教学工作方案八年级物理学年教学工作方案精选5篇〔一〕十三年义务教育的推进，要求我们的学校每年严格按照教育部的指示、课程标准和教学大纲开展教育教学工作，使学生可以安康、全面地开展。
物理作为初中的重要学科之一，也需要我们老师们制定出合理、科学的物理学年教学工作方案，指导我们的课程开展与理论。
首先，我们要明确本学年物理学科的教学目的。
根据国家课程标准、教学大纲及教育部要求，我们的物理学科教育应致力于培养学生的物理素养、物理意识以及物理实验技能、实验思维才能等。
特别强调学生在思维方面的才能与科学素养的进步，关注学生探究知识问题的才能和实际问题的解决才能，其次是培养学生良好的科学态度和思想素质，详细要求如下：1.进步物理学科的知识程度首先，学习并稳固各类物理知识，通过科学的讲解、案例分析、实验等方式深化理解物理，学生对物理科学知识必需要有理解并掌握，需要将学科的知识拓宽、深化，为将来的学习打下坚实的根底。
2.培养实验技能和实验思维才能培养学生的实验技能和实验思维才能，可以通过实验的方法，又结合理论的方面认识到物理理论的本质，更强调理论中的才能，让学生从理论中感受到物理科学的神奇魅力，更加深化地理解物理的本质和规律。
3.进步分析与解决问题的才能在综合知识的开发与应用中，开展学生自主学习的才能，同时培养学生分析问题、解决问题的思维才能，进步学生的科学素质。
1.教学内容为了到达良好的物理学年教学效果，我们还需要明确物理教学的内容范围。
根据教育部的要求和现代物理的开展趋势，我们的物理学科教学内容应包括：根底物理，如制图、加减法、力学、动力学、电学等。
常态问题，如气候、空气、电器平安等。
高级物理，如原子物理、光学等。
2.教学重点在教学内容的根底上，物理学年教学的重点也应当被明确。
我们需要通过教学深化对重点和难点的分析，使得学生更好地掌握知识，抓住教学重点。
详细可以有以下几个方面：1.根底物理中的动力学和力学在初中物理学科中，动力学和力学属于重中之重，是学生打好物理根底的重要环节，应该重点关注。
初二物理第一学期教学工作计划
初二物理第一学期教学工作计划初二物理第一学期教学工作计划（精选6篇）时间真是转瞬即逝，又将开始安排今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是店铺精心整理的初二物理第一学期教学工作计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二物理第一学期教学工作计划1一、学生基本情况：从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。
相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教育教学目标(1)德育目标：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。
(2)双基教学要求：1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
八年级第一学期物理教学工作计划
八年级第一学期物理教学工作计划在这即将到来的新学期，物理教师也制定了教学工作计划，下面是店铺收集整理关于八年级物理教学工作计划的资料，希望大家喜欢。
八年级物理教学工作计划篇一一、学生基本情况：本期179班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。
180班共有学生55人，其中男生29人，女生23人。
181班班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。
182班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;[知识与技能]2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;[过程与方法]3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
[情感态度与价值观]三、教材分析：八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
本教材为新人教版八年级物理上册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
八年级上物理教学工作计划(优质3篇)
八年级上物理教学工作计划（优质3篇）1.八年级上物理教学工作计划第1篇一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；扎实开展课程改革,不断更教育教学观念、转变教育教学方式，以实验探究为基础，培养学生自主学习的能力,真正让学生感受到学习物理的乐趣。
二、学情分析：本学期我继续承担八（5）、八（6）两班物理教学，对学生更有了一定的了解，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
三、教材分析：八年级物理下册主要内容抱括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械共六章。
其中第七章：“力”、第八章：“运动和力”、第九章：“压强”、第十章：“浮力”是重点、也是难点。
第七章：“力”、第八章：“运动和力”是关键。
四、具体措施：1、认真学习《物理课程标准2011》，领会在教学中的具体要求。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
学习时，严格按照提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作程序进行。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。
五、课时安排：2.八年级上物理教学工作计划第2篇物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
八年级第一学期物理教学工作计划
八年级第一学期物理教学工作计划一、教材：根据教育部物理课程标准，本学期我们将使用《物理（上）》人教版八年级教材作为教学主要依据。
二、教学目标：1、爱好物理，掌握物理观念和方法。
2、培养学生的物理思维能力。
3、让学生了解物理知识在现实生活中的应用，提高学生的应用能力。
4、提升学生科技素养和创新能力。
三、教学内容：本学期的物理教学主要包括以下内容：1、运动的描述与研究2、力的概念与研究3、机械的能量和能量转换4、电路的基本元件和电学量5、物质热运动和热量的传递四、教学方法：在本学期的教学中，我们采用多种教学方法，包括：1、实验教学：通过实验让学生亲自操作，探究物理知识，加深学生对物理知识的理解和记忆。
2、讲解教学：在重点难点内容上进行详细讲解，让学生进行深入的思考和探索。
3、图示教学：通过生动的图片和动画，帮助学生更好地理解物理知识和现象。
4、合作探究：让学生在小组内合作探究物理问题，增强学生的学习兴趣和动手能力。
五、教学手段：为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学手段：1、多媒体教学设备：运用投影仪、电脑等多媒体设备，给学生展示动态的图像和视频素材，帮助学生理解物理现象和概念。
2、模型实物教具：使用模型、实物、教具等物品来进行实验教学和图示教学，让学生更好地理解和记忆物理概念。
3、互联网资源：通过搜索网络资源、观看在线教学视频等方式，帮助学生获得更多物理知识，并增强学生的自学能力。
六、评价方法：1、考试评价：在学期末进行物理考试，评价学生在各个知识点的掌握情况。
2、实验评价：在每次实验实践中，评价学生的操作技能和实验分析思考能力。
3、课堂评价：通过课堂提问和作业批改等方式，评价学生的学习态度和学习效果。
七、教学安排：本学期共16周，具体教学安排如下：第一周：运动和参照系第二周：直线运动第三周：曲线运动和加速度第四周：牛顿第一定律和第二定律第六周：机械能和机械能转化第八周：欧姆定律和基尔霍夫定律第九周：电能和电功率第十周：物质的组成和热量的传递第十一周：温度和定量测量第十二周：热的传递和伏安特效应第十三周：水的比热和蒸发热第十四周：热量和功、能量守恒定律第十五周：物理的实验方法和探究第十六周：学习总结和教学评价八、总结：本学期物理教学的目标在于让学生爱好物理、掌握物理观念和方法，培养学生的思维能力和实践能力，同时提高学生的科技素养和创新能力。
八年级物理上册教学工作计划
八年级物理上册教学工作计划八年级物理上册教学工作计划（精选3篇）八年级物理上册教学工作计划1一、教学目的：（一）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；（二）培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；（三）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、教学中应该注意的问题：（一）学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。
教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。
对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
（二）加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要大力加强演示和学生实验。
（三）重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
（四）重视物理知识的应用在教学中要注意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识，知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培养学生解决问题的能力，并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。
初二物理上学期教学工作计划
初二物理上学期教学工作计划初二物理上学期教学工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的初二物理上学期教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二物理上学期教学工作计划1一、指导思想八年级增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、学情分析：我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族学生组成。
我担任八（1）、（2）、（3）、（4）班级的教学工作。
这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。
加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。
因此上课时，有的学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性与自信心，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高学生分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。
三、教材分析今年八年级教科书改版，全书共5章，每章节开头都有观察与思考，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、作业中，编排了许多启发性问题，点_路，引导思考，活跃思维。
四、教学目标通过一学期的教育教学，使学生对物理学科有了一定的认知能力，在掌握基础知识与实验操作技能的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
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八年级物理教学工作计划（20XX-20XX学年
度第一学期）
八年级上册物理教学计划1
一、指导思想
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有
典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。
以上项目每期至少各进行一次
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。
理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。
“教是为了不教”。
通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发
展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
四、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期
末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
五、具体的安排：
周次
内容
时间
备注
1
1.1 声音的产生与传播
4课时
2
1.2 我们怎样听到声音 1.3 声音的特性
4课时
3
1.4 噪声的危害和控制 1.5 声的利用
4课时
4
2.1 光的传播 2.2 光的反射
4课时
5
2.3 平面镜成像
4课时
6
2.4 光的折射
4课时
7
2.5 光的色散 2.6 看不见的光
4课时
8
3.1 透镜 3.2 生活中的透镜
4课时
9
3.3 凸透镜成像的规律
4课时
10
期中复习检测
4课时
11
3.4 眼睛和眼镜 3.5 显微镜和望远镜
4课时
12
4.1 温度计 4.2 熔化和凝固
4课时
13
4.3 汽化和液化 4.4 升华和凝华
4课时
14
5.1电流和电路 5.2 电流和电路
4课时
15
5.3 串联和并联
4课时
16
5.4 电流的强弱
4课时
17
5.5 探究串、并联电路中的电流规律
4课时
18
期末复习
4课时
19
期末复习
4课时
20
期末复习检测
4课时。