福埔小学关于开展第17届推普周活动实施方案
1小学推普周活动方案
第十七届推普周活动方案一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境二、活动时间：2014年9月15~9月21日三、活动主题:说好普通话，圆梦你我他四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“语言文字规范化达标乡镇”创建活动进程，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：（一）组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。
负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
（二）宣传动员，营造氛围1．9月15日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2．在推普周期间，通过张贴推普倡议书、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的推普氛围。
3．9月12日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。
（三）教师活动安排1．开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。
展示内容为推广普通话的有关的标语、文字。
2．由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。
3．加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
（四）学生活动安排1．在本周语文早读课集中安排朗读活动，加强学生普通话的训练。
2．各班利用主题班会课举行“经典伴我成长”演讲比赛，9月15日下午，将一等奖演讲稿件交至教科室。
学校演讲比赛时间另行确定。
（班主任负责）3．举行“中华赞·儿童诗创作比赛”，引导学生学写儿童诗，9月17日下午，三至六年级上交作品1-2份。
小学第十七届全国推广普通话宣传周活动方案
小学第十七届全国推广普通话宣传周活动方案正文最近发表了一篇名为《小学第十七届全国推广普通话宣传周活动方案正文》的文章，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到，觉得好就请收藏下。
为展开好实验小学第十七届全国推广普通话宣传周活动，结合东胜区语言文字工作，特制定本方案。
一、指导思想大力推广和普及国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统，努力构建与***社会相适应的***语言生活，进步市民语言文化（一）广泛宣传，修建社会氛围。
充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
1.9月15日至9月21日，在校园网上开设推普专栏、设置论坛、校园充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
（负责人：）2.校园开设推普宣传专栏，宣传内容为：《中华人民共和国国家通用语言文字法》，语言文字工作宣传标语。
（负责人：）3.校园“红围巾”广播站周一（9月15日）进行专题宣传。
xx （负责人：）4.把第17届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传。
（负责人：）5.校园电子屏一周显示“推普”宣传口号；继续展开“小手牵大手、推普进万家”活动，通过校信通对家上进行一次“推普”宣传。
（负责人：）（二）积极组织展开各项活动，推动推普工作。
1.要充分发挥在普及普通话中的基础和主力军作用，要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步进步普通话在校园的普及程度。
2.主要宣传活动及措施：（1）9月15日（周一），推普周启动仪式。
分管校长作一次国旗下讲话。
两位学生诗朗诵（条幅、主持程序、校长演讲、负责人：）（2）9月15日—9月17日六年级出一期以“推普”为主题的黑板报。
（黑板报、电子屏、宣传栏拍照，负责人：）（3）9月16日—19日下午二三节课1—5年级举行“朗诵中秋传承文明”中华诗文朗诵比赛。
（4）9月18日青年教师基本功大赛（粉笔字）。
（负责人：）（选内容、比赛黑板、评比、展览等）（7）9月15日—9月18日啄木鸟行动，五年级1—3班组织学生查找、整改校园内外的墙壁、橱窗、专栏、黑板报、标语及文件、作业、教案等错别字。
推普周活动方案小学
推普周活动方案小学推普周活动方案（针对小学生）一、活动宗旨推普周活动旨在帮助小学生提高普通话口语能力，增强语言表达能力，培养语言交流的习惯和良好的语音和语调准确性，提高他们的听力和口语沟通能力。
通过多种形式的活动，激发学生对普通话学习的兴趣，加深对普通话的认识和理解。
二、活动内容1. 校园宣传推广利用校园广播、宣传栏、校内网等各种渠道，进行推普周活动的宣传推广，提醒学生和家长注意推普周的重要性和活动内容。
2. 课堂教学推广在每个年级的课堂上增加一节普通话教学课程，结合教材内容进行普通话会话练习和表演，通过游戏、角色扮演等形式，培养学生的普通话表达能力和自信心。
3. 主题班会在推普周期间，每个班级组织一个主题班会，让学生们分享自己学习普通话的体会和收获，鼓励他们互相学习、互相帮助，共同提高普通话水平。
4. 普通话角逐赛组织全校范围内的普通话角逐赛，让学生们通过比赛的形式展示普通话的能力，增强他们的学习动力和参与热情。
5. 普通话演讲比赛开展普通话演讲比赛，以小组为单位进行，鼓励学生们积极参与演讲比赛，展示自己在普通话学习方面的成果。
6. 专题讲座邀请专业的普通话老师给学生们进行专题讲座，介绍普通话学习方法、发音技巧和语言表达技巧，帮助学生们解答普通话学习中的问题并提供实用的指导。
7. 语音测评利用语音测评软件或工具，对小学生进行普通话语音测评，给予学生们针对性的反馈和指导，帮助他们纠正语音错误和提高发音准确性。
8. 普通话读书会每个班级组织普通话读书会，学生们可以选择自己喜欢的普通话读物，交流感受和心得，提高阅读理解和语言表达能力。
三、活动安排1. 推普周活动一般安排在每学期的第二个或第三个月。
2. 每天组织不同形式的活动，尽量覆盖每个年级和班级，确保尽可能多的学生参与其中。
3. 课堂教学推广可以在普通话课堂或语文课堂的最后一节课进行，由任课老师安排。
4. 主题班会和普通话角逐赛的具体安排可以根据学校情况进行调整，确保活动的顺利进行。
小学推普周活动方案标准
小学推普周活动方案标准活动名称：小学推普周活动目标：1. 提高小学生的普通话口语表达能力；2. 培养小学生的听说能力，加强听说能力的训练；3. 增强学生的对汉字的理解和运用能力；4. 丰富学生的文化素养，增加对中国传统文化的了解。
活动时间：一周活动地点：学校教室、图书馆等活动方式：1. 课堂教学2. 情景对话3. 朗读练习4. 字词教学5. 角色扮演6. 游戏互动7. 活动分享具体方案：一、活动准备阶段（提前准备）1. 制定活动计划，确定活动目标和具体安排；2. 组织活动所需的材料和教具；3. 安排活动的时间和地点；4. 打印活动宣传海报，张贴在学校各处。
二、活动开展阶段第一天：活动开幕式1. 召开活动开幕式，介绍活动目标和安排；2. 进行暖身活动，让学生放松身心；3. 进行普通话口语表达能力测试，了解学生的口语水平。
第二天：听说训练日1. 组织学生进行听说训练，聆听各种口语材料，学习正确的发音和语调；2. 进行情景对话练习，让学生在真实场景中运用所学的口语知识；3. 制作听力练习题，检验学生的听力水平。
第三天：阅读训练日1. 组织学生进行朗读练习，选择富有情感的文学作品进行朗读，培养学生的朗读技巧和表达能力；2. 进行跟读练习，引导学生进行正确的发音和语调模仿；3. 组织小组朗读比赛，让学生以小组为单位进行朗读比拼。
第四天：字词教学日1. 进行字词教学，教授一些常用的汉字和词语，帮助学生提升对汉字的认识和运用能力；2. 制作字词教学幻灯片，通过图片和故事讲解，激发学生对汉字的兴趣；3. 进行汉字书写练习，检验学生的书写能力和对汉字的理解。
第五天：文化素养日1. 介绍中国传统文化，如中国节日、书法、绘画等；2. 组织学生进行中国传统文化知识问答游戏，提高学生对中国传统文化的了解；3. 进行传统文化体验活动，如剪纸、包饺子、写毛笔字等。
第六天：角色扮演日1. 让学生分组进行角色扮演，扮演不同职业的人物，在特定情景中进行演绎；2. 引导学生运用所学的口语知识进行对话和交流；3. 组织角色扮演比赛，评选最佳表演组。
小学推普周活动策划方案
小学推普周活动策划方案一、活动目标：1.提高小学生的普通话口语能力。
2.培养小学生的表演能力和自信心。
3.提升学生对中国传统文化的理解和欣赏能力。
4.增进小学生之间的交流与合作意识。
二、活动内容：1.演讲比赛：组织小学生进行演讲比赛，鼓励他们用标准的普通话进行演讲，比赛内容可包括自我介绍、经典诗句背诵、优秀作文朗读等。
2.语言游戏：通过各种有趣的游戏，激发小学生学习普通话的兴趣，例如拼音接龙、词语接龙、成语猜猜看等。
3.舞台剧表演：组织小学生进行小型舞台剧表演，通过角色扮演和表演能力的训练，培养他们的表达能力和自信心。
4.中华文化体验：组织小学生参观博物馆、古迹，了解中国传统文化的历史和发展，同时可以组织手工制作活动，让学生亲自体验传统文化的魅力。
5.语言角：设立普通话语言角，提供学生们体验普通话的机会。
在语言角中，学生们可以进行各种普通话交流，例如模拟新闻发布会、戏剧表演等。
三、活动安排：1.活动时间：为期一周的周活动。
2.活动地点：学校内的多功能活动室、操场、图书馆等。
3.学期内每天的活动安排：-第一天：开展语言游戏，培养小学生对普通话的兴趣并提高发音准确性。
-第二天：举办演讲比赛，让小学生展示他们的普通话口语能力，并通过评委点评提供改进意见。
-第三天：组织小学生进行舞台剧表演，提升他们的表达能力和自信心。
-第四天：参观博物馆、古迹，了解中国传统文化的历史和发展。
-第五天：举办手工制作活动，让小学生亲自体验传统文化的魅力。
-第六天：开设普通话语言角，提供学生们交流练习的机会，例如模拟新闻发布会、戏剧表演等。
-第七天：总结活动成果，并进行颁奖仪式，表彰优秀参与者。
四、活动资源准备：1.活动场地：活动室、操场、图书馆等。
2.活动道具：演讲比赛所需的麦克风、舞台剧表演所需的服装和道具、手工制作活动所需的材料等。
3.资料准备：收集有关普通话的学习资料、演讲比赛评分标准、中华文化的历史资料等。
五、活动效果评估：1.通过观察学生参与活动的积极性和表现，评估活动对学生普通话口语能力的提高效果。
小学2020第十七届推普周活动方案
小学2020第十七届推普周活动方案一、指导思想：**年*月**日至**日是第**届全国推广普通话宣传周，根据《福建省教育厅等九部门关于展开第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》(**〔2020〕4号)及《**市教育局等八部门关于展开第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》(**语〔2020〕11号)等精神，同时结合我校实际，特制定展开第**届全国推广普通话宣传周活动实施方案。
经过此次活动，力争使我校师生的参与推普的意识和文字规范水准有更大水准的提升。
二、活动主题：说好普通话，圆梦你我他。
三、活动目标： 1.进一步深入学习《国家通用语言文字法》。
努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。
重视并增强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。
2.全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准;把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，持续深化工作的内涵，努力提升全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。
四、活动领导小组：组长：** 副组长：** 组员：各班主任语文老师五、具体安排1.为增强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2.积极营造宣传氛围。
利用周一(9月15日)的升旗仪式时间专门对全体师生实行推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3.聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、水平较强的学生担任联络员，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，要求师生在公共场合说普通话;自查、纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
小学推普周活动方案
小学推普周活动方案一、活动主题和目的主题：小学推普周活动目的：提高学生的普通话口语水平，增强汉语语言文化的认知和学习兴趣，增进民族团结和交流，落实国家语言政策，推进中华文化的传承和发展。
二、活动内容安排1.开幕式时间：推普周第一天上午地点：学校操场活动安排：1.1 开幕式主持人介绍推普周活动安排1.2 开幕式主持人宣读中央有关于广泛使用规范普通话的指导意见1.3 由学校领导致辞1.4 师生联合唱《我和我的祖国》2.汉语普及知识比赛时间：推普周第二天下午地点：学校语文课堂活动安排：2.1 比赛分为两个阶段，预选赛和决赛2.2 预选赛题目：常用成语、俗语及典故，偏旁部首、笔画数等汉字基础知识2.3 决赛题目：以普通话读出生僻字、书写汉字3.普通话朗诵比赛时间：推普周第三天上午地点：学校阶梯教室活动安排：3.1 比赛分为小学三年级组、小学四年级组、小学五年级组3.2 准备比赛课文，自我配音并练习3.3 选手多角度展示，提高表现力和流露感情4.普通话角色扮演比赛时间：推普周第四天下午地点：学校多媒体教室活动安排：4.1 选手扮演线上搭讪、线下面试、货运对话等常见生活场景4.2 根据学生年级和水平，分为初、中、高3个组别，要求各组选手制定具体的对话使用规范普通话5.课外普通话口语练习活动时间：推普周第五天整个晨自习时间、下午课后时间地点：学生个人活动安排：5.1 组织学生签订普通话口语练习承诺书5.2 学生自由进行普通话口语练习，可以是朗读、对话、录音等多种形式5.3 普通话口语练习推广员进行指导和评价6.汉字知识无人机飞行表演时间：推普周最后一天上午地点：学校操场活动安排：6.1 在校操场设置场地，为无人机飞行表演做好充分准备6.2 将汉字或基础汉字知识做成图片，由无人机进行表演6.3 使学生在观看无人机表演的同时，学习汉字基础知识7.闭幕式时间：推普周最后一天下午地点：学校操场活动安排：7.1 由开幕式主持人介绍并总结推普周活动7.2 颁发普通话口语表现优秀奖，并为获奖学生颁发奖状和奖品7.3 全体学生合唱《我和我的祖国》7.4 推普周闭幕宣布三、活动效果本次小学推普周活动旨在通过多种形式，增强学生对普通话的认识与运用，增加学生对中华文化的感性认知，促进个体发展，落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推进国家语言文字政策的贯彻落实，加强国家语言与文化的传承与发展，培养学生的语言能力和表达能力。
第17届推普周活动方案
《7第xx届推普周活动方案》今年9月的第三周是第十七届全国推广普通话宣传周。
根据《山东省教育厅等部门转发教育部等九部门关于开展第十七届全国推广普通话宣传周活动的通知》和区教育局精神，。
结合区“根基教育”实施方案，制定《第十七届推普周活动方案》。
一、活动时间202x年9月15日------9月21日二、活动主题说好普通话，圆梦你我他。
三、总体要求（一）紧扣主题，务求实效。
结合庆祝新中国成立65周年和中国梦宣传教育活动，倡导“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”，共同构筑语言文字中国梦。
（二）注重统筹，创新形式。
要做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。
结合我校实际，探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的活动形式，丰富活动内涵，使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。
（三）加强领导，注重宣传。
加强对推普周工作的组织领导，积极利用校园网、广播站、黑板报、宣传栏、等宣传推普周活动。
四、具体要求学校是语言文字工作的主阵地，结合语文教学、德育工作和校园文化建设，结合我校实际情况，在校园内举办丰富多彩的主题宣传活动，力求在“七个一”宣传活动方面取得新成效。
1.作一次国旗下的推普宣传讲话。
充分利用学校晨会契机，在推普周期间作一次国旗下的推普宣传讲话；2.悬挂一条宣传标语。
在校门口悬挂一条推普宣传标语；3.出一期推普主题板报。
在公共橱窗出一期以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的宣传校报；4.开展一次“说好普通话，圆梦你我他”主题班会活动。
通过开展主题班会，积极引导广大学生在实现中国梦的实践中自觉说好普通话；5.组织一次“亲子互动交流”主题活动。
在推普周期间，倡议学生和家长将普通话作为家庭用语，发挥学生作为推广普通话的示范员、宣传员和监督员作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，使普通话由校园语言迈向家庭生活语言和社会语言。
6.组织一次规范汉字书写比赛。
以级部和班级为单位，组织粉笔字、钢笔字、毛笔字等书法比赛，规范汉字，体验汉字力。
小学推普周活动方案标准范本（三篇）
小学推普周活动方案标准范本一、活动主题：小学推普周二、活动目标：1. 帮助学生提高普通话口语表达能力，培养正确的语音发音和口语表达习惯；2. 培养学生对普通话的兴趣，增强使用普通话的自信心；3. 提高学生的听说能力，促进学生的语言交流与沟通能力的发展；4. 培养学生的团队合作和协作能力，加强班级凝聚力和集体意识。
三、活动内容：1. 主题演讲比赛：学生可以自由选择主题，进行一到两分钟的演讲，评选出优秀演讲者，并进行表彰。
2. 普通话角色扮演：学生分组进行角色扮演，有一段对话或情景，要求使用标准的普通话进行表演。
3. 语音发音练习：学生进行普通话语音发音练习，学习正确的拼音发音和声调。
4. 普通话课堂：教师开设专题普通话课堂，进行词语、句子、对话的学习和训练，加强学生的听说能力。
5. 普通话歌曲演唱：学生选择一首普通话歌曲，进行个人或集体演唱，展示学生的歌唱才艺和普通话发音表达能力。
6. 听写大赛：进行普通话听写比赛，测试学生对普通话的听力和书写能力。
7. 绘本阅读：学生进行普通话绘本阅读活动，提高学生对普通话的阅读理解和语感。
8. “普通话之星”评选：学生通过各项普通话活动的表现和参与度，评选出“普通话之星”，并进行颁奖仪式。
四、活动安排：活动持续为期一周，每天进行不同的普通话活动安排，如下所示：第一天：上午：开幕仪式，宣布活动开始，并进行主题演讲比赛初赛。
下午：普通话角色扮演比赛，评选优秀团队。
第二天：上午：语音发音练习活动，学习声调和拼音发音。
下午：普通话课堂，学习基础词汇和句子表达。
第三天：上午：普通话歌曲演唱比赛，评选个人和集体演唱优秀者。
下午：普通话听写大赛，测试学生听力和书写能力。
第四天：上午：绘本阅读活动，学生自由选择普通话绘本进行阅读。
下午：普通话课堂，学习生活常用对话和交际用语。
第五天：上午：普通话角色扮演决赛，评选优胜团队。
下午：普通话之星评选，宣布评选结果，并进行颁奖仪式。
五、活动评估：1. 对学生的普通话口语表达、语音发音、听说能力进行评估。
小学推普周活动方案模板
小学推普周活动方案模板活动方案一、活动主题：小学推普周活动二、活动目标：1. 提高学生们的普通话口语能力，培养正确的语音语调。
2. 加强学生们的听说训练，提高他们的交流能力。
3. 增加学生们对普通话的兴趣，激发他们学习普通话的积极性。
三、活动内容：1. 普通话角逐赛：组织学生们进行普通话口语比赛，从发音、语调等方面进行评比并设立奖项。
2. 普通话表演：学生们自编自导小品、朗诵或诗歌表演，展示他们的普通话表达能力。
3. 语音练习：组织学生们进行语音训练，包括单音和组合音的练习，以及常见语音错误的纠正。
4. 听力训练：设计听力题目，让学生们通过听力理解来提高对普通话的听力能力。
5. 交流活动：组织学生们进行小组或角色扮演活动，让他们在实际情景中进行普通话对话练习。
四、活动安排：第一天：开幕式，介绍活动目标和内容，组织普通话角逐赛初赛。
第二天：语音练习课，由专业老师进行指导，进行语音练习和常见语音错误纠正。
第三天：普通话表演比赛，学生们进行小品、朗诵或诗歌表演。
第四天：听力训练课，设计听力题目，让学生进行听力理解练习。
第五天：交流活动，学生们进行小组或角色扮演活动，进行实际情景中的普通话对话练习。
第六天：普通话角逐赛决赛和颁奖仪式，对比赛获奖者进行表彰奖励，并展示他们的优秀表现。
五、活动资源准备：1. 活动场地：学校礼堂或多功能厅。
2. 语音练习课所需的音响设备。
3. 比赛和表演所需的道具和服装。
4. 听力训练所需的听力材料和音频设备。
5. 小组或角色扮演活动所需的道具和具体情景。
六、活动评估：1. 观察学生们在比赛和表演中的表现，评选出最佳普通话发音、语调等奖项。
2. 对听力训练进行测试，考察学生们的听力能力提升情况。
3. 观察学生们在交流活动中的表现和普通话对话能力，评估他们的进步情况。
七、活动总结：通过一周的小学推普周活动，学生们的普通话口语能力将得到明显提高，他们对普通话的兴趣和学习积极性也会得到激发。
小学推普周活动计划书参考
小学推普周活动计划书参考
活动名称：小学推普周活动
活动时间：一周
活动目的：通过一系列活动，让小学生更好地了解普通话（普通话），提高他们的口语表达能力和语言交流能力。
活动安排：
第一天：
- 上午：开幕式，介绍活动目的和安排，举行普通话口语比赛，奖励优秀表现的学生。
- 下午：观看普通话演讲比赛，并邀请专家进行点评和指导。
第二天：
- 上午：安排学生观看普通话教育视频，学习普通话基础知识和发音技巧。
- 下午：分组进行口语练习，练习日常用语和会话，互相交流。
第三天：
- 上午：组织普通话词汇比赛，学生们可以展示自己的词汇量和应用能力。
- 下午：进行语音训练和发音练习，提高学生的发音准确度和语调。
第四天：
- 上午：举办普通话歌曲大赛，让学生在歌曲中感受普通话的魅力和美妙。
- 下午：进行小组互动游戏，锻炼学生的语言交流和团队合作能力。
第五天：
- 上午：观看普通话话剧表演，学生们可以在话剧中展现自己的表演和语言技巧。
- 下午：举行推普暨普通话语言文化知识竞赛，检验学生对普通话语言和文化的了解和掌握程度。
第六天：
- 上午：进行总结和彩排，为闭幕式做准备。
- 下午：闭幕式，颁发证书和奖品，表彰活动中表现优秀的学生和老师，同时展示活动成果。
活动总结：通过这一周的推普周活动，希望能够激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力和语言交流能力，让他们在日常生活中更加自信地运用普通话进行交流。
同时也希望通过这些活动，让学生更多地了解普通话的魅力和重要性，增强对普通话学习的积极性和主动性。
小学推普周活动策划方案
小学推普周活动策划方案
：
活动名称：小学推普周
活动时间：XX月XX日至XX月XX日
活动地点：学校校园
活动目的：通过丰富多彩的活动，引导学生热爱普通话，提高普通话口语表达水平，促进中国传统文化的传承与发展。
活动安排：
1. 演讲比赛：组织学生进行普通话演讲比赛，展示学生的口才表达能力。
2. 普通话课堂：邀请专业老师为学生授课，提高学生的普通话发音和语调。
3. 普通话歌曲大赛：学生自由选择一首普通话歌曲进行演唱比赛，培养学生的音乐表现力。
4. 普通话口语大赛：设立普通话口语游戏环节，让学生在游戏中学习普通话口语，增强表达能力。
5. 中国书法体验：学生体验中国传统书法，感受中国文化的魅力。
6. 中国传统文化展示：组织学生展示中国传统文化艺术作品，激发学生对中国文化的兴趣。
7. 普通话交流沙龙：搭建普通话交流平台，让学生自由交流，提高普通话口语能力。
活动宣传：
1. 制作海报和宣传册，在校园各处张贴宣传。
2. 利用学校广播和公告栏宣传活动内容。
3. 邀请校园明星学生做活动代言人，增加活动的知名度。
总结：
小学推普周活动旨在促进学生普通话口语表达能力的提高，培养学生对中国传统文化的热爱。
通过多样化的活动安排，让学生在轻松愉快的氛围中提升自己，感受中国传统文化的魅力。
希望活动能够取得成功，让更多的学生受益。
小学第十七届推普周活动实施方案
小学第十七届推普周活动实施方案202X年9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传週，根据闽教语【202X】4号档案及泉州市教育局等八部门《关于开展第17届全国推广普通话宣传週活动的通知》等档案精神，结合我校实际情况，制定以下方案。
一、指导思想：全面贯彻国家语言文字法律和法规和方针政策，大力推广和规範使用国家通用语言文字，提高师生规範使用国家通用语言文字的水平，传承和弘扬中华优秀文化，共筑语言文字中国梦。
二、活动时间：202X年9月15日——9月21日三、活动主题：说好普通话，圆梦你我他。
四、活动目的：充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规範化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规範意识和用语用字规範化水平，养成“说好普通话、写好规範字”的校园用语用字良好习惯，共同构筑语言文字中国梦。
五、营造推普周氛围，做好推普宣传1．9月15日——9月21日，各班级以板报的形式，“说好普通话，圆梦你我他”来展现第十七届全国推广普通话宣传週活动的主题。
进行用语用字规範化展评。
（二、三年级可以是写字形式；四、五、六年级可以是手抄报形式。
）2.六年级组织开展“啄木鸟”行动，对学校用语用字和在上学或放学的路上，对当地的社会用字进行查错纠错活动。
3．利用校园内外银屏滚动推普标语“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”“说普通话，写规範字，用文明语，做文明人”，积极营造推广普通话工作的氛围。
4.进行一次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的国旗下讲话。
5．利用学校广播站向全校师生髮出推广普通话专题广播。
6．利用学校橱窗做好推广普通话的宣传工作。
7．切切实实做好全校性经典诵读活动。
8．三至五年级的学生开展一次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班队会。
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都应积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规範字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
小学推普周活动策划书
小学推普周活动策划书一、指导思想认真贯彻党的十七届六中精神，全面、深化宣传国家语言文字法规政策，主动引导全校师生员工树立科学的.语言观，扎实提高师生说一般话，用标准字的意识与力量，全面推动学校三进工作，提升学校文化品位，营造良好的语言环境，为我市四城同创立设作出主动奉献。
二、活动时间：20XX年9月14日至20日三、活动主题：大力推广和标准运用国家通用语言文字。
四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步营造校内内讲一般话、写标准字的深厚气氛；养成说好一般话、写好标准字的校内用语用字良好习惯，全面推动三进工作进程，营造良好的母语文化环境。
五、活动内容及布置：（一）组建领导小组，落实管理组成推普周工作领导小组。
负责推普周的组织、宣传发动、计划布置、监督实施、检查评估。
（二）全面宣传发动，营造气氛1.宣传推广一般话的意义，发动全体师生主动参与推普周活动。
2.在推普周期间，通过悬挂推普横幅，张贴推广一般话标语，发放推普建议书，自办推普板报等多种活动方式营造良好的推普气氛。
（三）开展各种专题活动。
1.在校内内外悬挂宣传横幅，围绕大力推广和标准运用国家通用语言文字开展主题宣传活动，营造气氛。
2.利用学校橱窗、宣传栏等开拓专栏进行宣传。
各班出一期推普黑板报。
3.每班评比、推举一名一般话小标兵。
4.开展绕口令竞赛活动。
（一、二、三班级）5.进行推广一般话，从我做起手抄报竞赛，每班选送三份作品参赛。
（四至六班级）6.开展老师古诗文方言吟诵展现活动。
（高班级老师）7.上好写字课。
标准同学的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每一节写字课，将同学的写字质量与用字标准化有机结合起来。
8.开展学校经典诵读优秀活动案例评比。
（全体语文老师）9.强化校内运用一般话的力度，课堂教学、校内交际语言必需运用一般话。
（全体师生）10.组织开展啄木鸟在行动综合实践活动。
利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不标准用字进行检查纠错，按时向有关单位、个人发出联系单反应信息，催促按时修正。
第17届推普周活动方案
第17届推普周活动方案关于开展第17届全国推普周活动实施方案一、指导思想推广普通话、推行规範汉字是当前语言文字领域的重要工作。
今年9月15—21日是第17届全国推广普通话宣传週(以下简称推普周)，根据教语用函[202X]2号的档案精神，同时结合我校实际，特制定开展第17届全国推广普通话宣传週活动实施方案。
经过此次活动，力争使我校师生的参与推普的意识和文字规範程度有更大程度的提高。
二、活动目标1．进一步深入学习《国家通用语言文字法》。
努力营造以普通话和规範汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。
重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依託。
2．全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规範标準；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。
三、领导机构组长：副组长：组员：全体教师四、活动主题“说好普通话，圆梦你我他。
”五、活动时间：202X年9月15日至9月21日。
六、活动内容及安排1、利用週一（9月15日）的升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传教育，向全校师生髮出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规範字的意义，明确本届推普周的时间、主题，严格、认真布置和落实推普周活动安排。
2、组织师生学习《国家通用语言文字法》，学习和了解国家语言文字政策，营造以普通话和规範字为主体的和谐语言生活。
要求师生在公共场合说普通话，自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规範简化字。
3、充分利用校园的橱窗、板报、标语口号等开展校内宣传活动，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
4、在社会或家庭进行一次推普宣传学校要通过给学生家长髮倡议书、开展“小手拉大手”等活动将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
小学推普周活动实施方案
小学推普周活动方案3篇小学推普周活动方案(一)一、活动主题。
“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。
二、活动时间：9月13日——9月19日二、活动目的。
进一步宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，让全体师生树立法制意识，养成科学的语言文字观。
~三、宣传措施1、9月14日周一的国旗下讲话向师生宣传推普意义。
2、利用校门口的电子屏幕进行推普周宣传，营造良好的语言文字气氛。
3、三——四年级每班一块小黑板，对推普周活动进行宣传。
(本周五放学前拿到同心楼大厅。
)四、活动内容1、全校开展经典诵读活动。
利用一分钟铃声进行诵读，一二年级经典儿歌，三年级《三字经》，四年级《弟子规》，五年级《小学生必背古诗70首》，六年级《论语》。
2、结合中华人民共和国成立60周年，二三大队开展以热爱祖国、讴歌新中国伟大成就为主题的“中华赞，红歌颂”主题大队活动。
3、规范字书写比赛，2——6年级学生参加。
比赛时间下周二中午，每班上交优秀作品8幅，内容由各年级语文组长负责，内容围绕“热爱祖国、讴歌新中国伟大成就”。
`4、一年级学生念儿歌唱儿歌比赛，比赛时间下周五中午，演播室，各班在班级选拔的基础上推选4名学生参加学校比赛。
（姜琴琴老师负责）5、各班围绕推普周活动主题自主开展如绕口令、成语接龙比赛等。
6、组织学校全体教师参加东湖小学教师语言文字基本功大赛（硬笔书法），人人参与。
（下周五中午前由办公室主任收齐交副校长室，组织关工委老师进行评比）7、新教师朗诵活动，五名新教师参加，下周四中午，演播室，每人3至5分钟，以“庆祝建国60周年”为主题。
（张志锋老师负责）>小学推普周班队活动方案【二】一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
小学推普周活动方案
小学推普周活动方案小学推普周活动方案1. 活动背景推普周活动是为了增加小学生对普通话学习的兴趣，提高普通话口语表达能力而开展的一项活动。
随着社会的发展，普通话的重要性日益凸显，让孩子们从小学好普通话是非常重要的。
因此，推普周活动旨在通过丰富多样的活动形式，激发学生的兴趣，增加学习普通话的积极性。
2. 活动目标通过推普周活动，我们的目标是：- 增强学生对普通话学习的兴趣；- 提高学生的普通话口语表达能力；- 培养学生良好的普通话素养。
3. 活动内容3.1 普通话演讲比赛在推普周期间，组织小学生参加普通话演讲比赛。
比赛可以分为个人赛和团体赛两个阶段。
比赛内容可以包括自我介绍、朗读名人演讲、小品表演等，鼓励学生积极参与。
通过比赛的形式，提高学生的口语表达能力，增加对普通话学习的兴趣。
3.2 推普交流展示在推普周期间，组织学生参加推普交流展示活动。
学生可以准备一些普通话语言游戏、口语表演或普通话教学课堂展示，并邀请其他年级的同学观摩。
通过展示活动，让学生能够真实地运用普通话，提高口语表达能力，并从观摩中得到启发。
3.3 普通话文化浸润在推普周中，设置普通话文化浸润活动。
可以组织学生观看普通话相声、普通话朗诵等文化活动，增加学生对普通话的了解和兴趣。
同时，可以组织学生学习一些普通话谚语、成语等，培养学生对普通话文化的兴趣和热爱。
3.4 普通话挑战赛设立普通话挑战赛，可以是学生之间的对抗，也可以是学生和老师之间的互动。
挑战赛可以包括普通话字、词汇、语音等的比拼，通过挑战赛的形式，激发学生学习普通话的热情，并培养学生的自信心。
4. 活动安排时间活动内容第一天上午普通话演讲比赛个人赛第一天下午推普交流展示活动第二天上午普通话文化浸润活动第二天下午普通话演讲比赛团体赛第三天上午普通话挑战赛第三天下午颁奖典礼5. 活动评估为了评估活动的效果，我们将进行如下评估方案：1. 设立活动反馈表，由学生和老师共同填写，了解活动的参与度和满意度；2. 进行口语表达能力测试，与活动前的测试结果进行比对，评估学生的进步情况；3. 进行学生普通话口音和语调的评估，了解学生的发音情况。
学校关于推普周的活动方案
学校关于推普周的活动方案推普周活动方案一、活动目的推普周活动旨在普及推广普通话，增强学生的普通话说、听、读、写能力，培养良好的语言表达能力，提高学校语言环境。
二、活动时间推普周活动预计于每年的三月份举行，具体时间根据学校调整，活动时间为一周。
三、活动内容1. 开幕仪式推普周活动的开始，将举行盛大的开幕仪式。
仪式内容包括主题演讲、普通话比赛、校长致辞等，以鼓励学生积极参与普通话活动。
2. 普通话角逐比赛推普周期间，将组织学生参加普通话口语角逐比赛。
比赛形式多样，包括朗读比赛、演讲比赛、相声比赛等，通过比赛激发学生学习普通话的兴趣和热情。
3. 语言环境营造推普周期间，学校将全面提升语言环境。
包括教室、走廊、食堂等公共场所宣传普通话标语，设置普通话说标准的批语，引导学生在校内使用普通话进行交流。
4. 普通话教学推普周期间，学校将加强普通话教学。
每天安排专门的普通话课程，教师将针对学生的普通话短板进行针对性的辅导和训练。
5. 普通话文化展推普周期间，学校将举办普通话文化展。
展览内容包括普通话的历史、普通话的地位、普通话的规范等，通过展览的形式加深学生对普通话的了解和认识。
6. 咨询与辅导活动推普周期间，学校将设立专门的咨询与辅导活动。
老师将为学生提供普通话使用方面的问题解答和辅导，帮助学生解决普通话学习中的困惑和难题。
7. 普通话推广广播推普周期间，学校将开设普通话推广广播。
广播内容包括普通话学习资讯、普通话小故事、普通话绕口令等，通过广播深化学生对普通话的理解和运用。
8. 普通话知识竞赛推普周期间，学校将组织普通话知识竞赛。
竞赛内容包括普通话标准音、普通话基础知识等，通过竞赛提高学生对普通话的学习和应用能力。
四、活动评估与总结推普周活动结束后，学校将对活动进行评估与总结。
通过学生的反馈和评价，总结活动中的不足和问题，并提出改进的意见和建议，为下一次推普周活动做好准备。
五、活动宣传学校将在推普周活动前进行相关宣传。
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福埔小学开展第17届全国推广普通话
宣传周活动方案
一、指导思想：
2014年9月15日至21日为第十七届推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。
为高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用，进一步增强全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，根据我校实际，特制定以下活动方案：
二、活动主题：
本届推普周宣传主题为：说好普通话，圆梦你我他
三、活动措施
1 、健全工作机制，加强工作力度。
为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。
组长：张聪妮
副组长：蔡秀焘、陈小云
成员：全体教师
2 、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
3 、丰富推普内容，活跃形式。
四、活动内容
﹝1﹞抓好日常推普工作。
要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。
﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教师，每一位同学的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。
根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。
﹝3﹞开展好班级推普工作，增加推普力度。
利用升旗仪式、学校晨会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。
五、活动目标：
以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。
教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。
进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话；学校、科组组织各类活动必须使用普通话进行。
进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
六、具体安排
1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2、利用星期一升国旗仪式，作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
利用学校广播在9月15至19日的一周中，每天13:30-13:50安排20分钟的推广普通话专题广播做宣传。
3、组织学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
4、组织师生学习“国家通用语言文字法”学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
5、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
6、结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
﹝1﹞举办一期推普黑板报。
各班出好一期推普宣传黑板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。
﹝2﹞在社会或家庭进行一次推普宣传。
要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语
言隔阂，增进人际沟通，提高城市文化品位，促进文明城市创建。
﹝3﹞组织一次以推普为主题的班队会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。
（4）开展一次“啄木鸟在行动”。
组织学生对校园及学校所在社区的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、二简字、字形不全等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照，以便更正后比对。
﹝5﹞继续以《经典诵读》校本教材为载体开展美文诵读活动。
福埔小学
2014、9、14。