高考政治第一轮复习 第八课 走进文化生活导学案 新人教版必修3
高考政治第一轮复习 第八课 走进文化生活导学案 新人教版必修3
走进文化生活【使用说明】1.以学案为线路复习知识、提升能力。
遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。
2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。
3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
【预习案】一、考点点击文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化二、构建知识体系三、易错点剖析1、文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。
2、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
3、从文化建设的角度看，我们应当改造腐朽文化并取缔落后文化。
4、文化在人民大众的生活中占据主导地位。
【探究案】探究一：（2016全国课标卷Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
中华民族英雄是中华民族的脊梁。
近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。
凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。
这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。
战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。
董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。
（10分）探究二：（2014天津文综）阅读材料，回答问题。
材料“行遍江南清丽地，人生只合住湖州。
”从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。
最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线性结构（见图3）为“文化走亲”（以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动）多元主体网状结构（见图4），开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。
高中政治第8课走进文化生活教材图解学案新人教版必修3
第四单元发展中国特色社会主义文化（人教新课标）第走进文化生活—赭财迷闊味馳郴艷轴讹J 黠H 翻孵文脳IF 阀起鄭除在妬生活HmH中逸择<■ UikfflS微试题1.【2014重庆】 “一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉。
” 2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。
这些公益广告（ ）① 体现了民族文化与时代精神的结合 ② 实现了经济效益与社会效益的统一 ③ 有助于构建先进文化，抵制落后文化【思维导图】 文化市解大妹黜議勉雄邸新夠艄靴紿細【训变化文斛场师歸州辎蒯壯 文加如播纵色如的\ 文优怖Imm戈卿场帥帰删嚟椭娜也侧人翩imL _________________________________if-—-KlAAift1L ___________________________□硝广大人略反瞅跡袖狮站为人“ 丁默饷刑乐躺狀主殳文北 , 删会肢mi2. 【2013重庆卷】 近年来，央视相继推出“最美教师”、“ 最美孝心”等"最美 ”系列节目，强调社会教育和价 值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得社会好评。
下列说法正确的是（ ① “最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值 ② 主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力 ③ 主流媒体传递正能 量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用 ④ 主流媒体能够满足人民 大众真正的文化需求，决定文化发展方向 A.①② B .①③ C .②④ D .③④答案B3. 【2013山东卷】如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。
调查显示，我国未成年人中， 使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。
因此，文化建设应当（ ）① 加强文化市场管理，净化网络社会文化环境 ② 深入开展道德教育，提高未成年人道德修养 ③ 大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力 ④ 积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展 A.①② B .①④C.②③D.③④方法；讥札先进文化打大众文代不列*!•知除工 】滋蚁体於宦文化坨巖方向说址钳没 空魏椎出量獎承列“目挖H 真善盖，丽了传8E 优为丈传递帀能忖结论选I 和391.4%④说明传统文化是文化创新的不竭源泉4. 【2013广东37.】（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
高中政治 8走进文化生活学案新人教版必修3
走进文化生活【学法指导】：1.自主探究。
教师课前编制好学案，让学生去自主探究。
2.讨论法。
同学之间围绕一些重点问题展开讨论。
【学习目标】：1．通过自主学习，积极参与合作探究，了解股票债券等投资方式。
2、培养透过现象认识事物本质的能力。
【学习重点】：文化生活中的“喜”与“忧”；为人民大众所喜闻乐见的文化。
【学习难点】：当代文化生产与消费的特点。
一、当代文化生活素描1、特点:____________________________的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着_______________________。
2、原因：________________的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的_____________、_______________、_______________与___________成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。
二、文化生活中的“喜”与“忧”1、“喜”——文化生活出现可喜的变化：（1）原因：____________和____________的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
（2）表现：①它能够满足人们日趋________________的文化需求，充实了人们的______ _________；②它可以通过灵活而有力的表现方式，传播_______ ___________；③它便于采取群众_____________的方式，使人们__________________地接受正确的价值观念，提高____________ 素质；④它易于引导人们的____ _______，推动___________ _；等等。
2、“忧”——文化生活令人忧虑的现象：（1）原因：文化市场的______________和传媒的_________ ___，也引发了令人忧虑的现象。
（2）表现：①有些部门和单位在的驱动下，不顾，肆意生产、销售__________________的文化产品；②有些文化产品借的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合_______________；③有些媒体单纯追求效应，热衷于捕风捉影的“新闻”，不负责任地传播“_________________”；等等。
[高三政治]高考一轮复习人教版必修三第八课走进文化生活学案 (1).doc
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2018届高考政治一轮复习必修三第八课走进文化生活一、复习内容展示考点一发展人民大众喜闻乐见的文化1.文化市场与传媒商业化的影响2.发展人民大众喜闻乐见的文化考点二抵御落后文化和腐朽文化1.落后文化和腐朽文化2.文化建设的必然要求(1)中国特色社会主义文化的地位和作用(2)加强文化建设的必然要求大力发展文化，支持文化，努力改造文化，坚决抵制文化。
二、习题巩固1．2015年9月14日，中办、国办印发《关于推动国有文化企业把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一的指导意见》。
《意见》强调，文化企业提供精神产品，传播思想信息，担负文化传承使命，必须始终坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一，这表明( )①国家对文化活动加强管理、正确引导②文化企业要坚持正确价值取向，引领社会发展③文化企业要远离市场，坚守思想性至上原则④文化企业要以满足广大人民群众的文化需要为目标A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．2015年8月，国产动画电影《大圣归来》票房挺进8亿元。
有专家指出，《大圣归来》从古典名著《西游记》中汲取灵感，大胆创造、合理想象，体现出中国精神和中国气派。
这表明( )①文化自信是文化创新的源泉②博采众长才能更好继承发展民族文化③文化与经济相互交融④要大力发展人民大众喜闻乐见的文化A．①③ B．②③ C．②④ D．③④3．近年来，河南省漯河市通过营造“月月有比赛、周周有活动、天天有舞会”的浓厚文化氛围，打造了一批像沙澧之夏音乐文化周、河上街庙会、许慎文化庙会等群众喜爱的文化品牌。
这反映了在我国( )A．社会主义市场经济的发展能够推动文化市场的发展和繁荣B．人民群众对文化的需求呈现多层次、多样化、多方面的特点C．大众文化是反映人民利益的内容与喜闻乐见的形式的统一D．通俗与流行文化比经典与高雅文化更符合人民群众的需求4．2015年9月上映的古装戏《琅琊榜》大受好评。
该剧不仅有精美的服饰、到位的表演、唯美的光影、严谨的创作态度，更是表达了文人墨客们家国天下、豪气冲天的格调和心胸，治国平天下的志气。
高中政治 8.1色彩斑斓的文化生活导学案 新人教版必修3
第八课走进文化生活第1课时色彩斑斓的文化生活学习目标1.知识目标:(1)让学生了解目前我国文化生活的现状,知道我们的文化生活不是单一的,而是丰富多彩的;(2)让学生了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响;(3)让学生知道只有发展多样化的文化,才能满足广大人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化生活需要;(4)了解社会主义大众文化。
2.能力目标:(1)对我国当前的文化建设现状,能够作出准确的判断和评价,既看到主流,又认识到存在的问题;(2)能够正确评价文化市场和大众传媒对文化生活的影响。
3.情感态度价值观:充分肯定新中国成立以来,尤其是改革开放以来,在中国共产党的领导下,我国社会主义文化建设所取得的巨大成就,坚定热爱中国共产党和热爱社会主义的信念。
预习检测一、当代文化生活素描现代①的发展,提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具,使文化产品的②、③、④生产与流通成为可能,也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。
二、文化生活的“喜”与“忧”1.⑤和⑥的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
2.文化市场的⑦和传媒的⑧,也引发了令人忧虑的现象。
3.对策:不能放任自流,必须加强⑨、正确⑩。
三、发展人民大众喜闻乐见的文化1.随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,人们对文化的需求日益呈现出、、的特点。
2.为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,应该提供多种、多样的文化产品。
3.只有面向,反映的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的文化,才是我们所倡导的大众文化。
四、选择1.2014年12月,新版《神雕侠侣》播出后火爆荧屏,因其与金庸原著相差太远,网友吐槽不断。
有网友惊呼:现在的武侠剧除了剧中的人物名字还和原著一样之外,根本看不出原著的痕迹。
显而易见,如今名著经典重拍只剩下一个被借来赚钱的壳。
出现这一现象的原因主要是( )。
A.我国文化市场的繁荣发展B.科技和大众传媒的发展C.人们的文化需求呈现多样性D.文化市场的自发性和传媒的商业性2.当前娱乐报道中流行着“宁可犯错,不可错过”的现象。
新高考政治人教版一轮复习课时练习必修3第8课走进文化生活
必修3第四单元第8课一、选择题(本大题共10道小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1．文化馆“云舞蹈”跳起来，图书馆“云打卡”阅读，博物馆“云看展”直播……多地文化馆、公共图书馆、博物馆、农家书屋等文化场馆线上“不打烊”，让人们在居家时保持健康的身体和积极的心态。
文艺时光在“云”端绽放，启示文化活动要()①发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化②发挥先进文化的主导和示范作用③推动文化事业发展，创新公共文化服务形式④立足社会需要，提供公共文化产品A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】文化场馆线上“不打烊”，让人们在居家时保持健康的身体和积极的心态，这说明文化活动要发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，推动文化事业发展，创新公共文化服务形式，①③符合题意；依材料，“云舞蹈”“云打卡”“云看展”不一定是先进文化，材料并未阐释“发挥先进文化的主导和示范作用”，②排除；应该是立足社会实践，而不是立足社会需要，④排除。
故选B。
2．疫情当前，所有具有传播性质的网站平台和自媒体都应该负起媒体的责任担当，积极传播正规的疫情知识和防疫措施，以及各地取得的防疫成果，增强社会公众抗击疫情的信心，推动疫情防控工作的开展，而不是散布恐慌情绪、发布不实信息，成为谣言的制造者、传播者，成为疫情防控的阻碍者。
互联网文化建设应当()①积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展②加强思想道德建设，全面提高公民道德素质③大力发展文化事业，全方位提升文化竞争力④加强文化市场管理，净化网络社会文化环境A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】针对个别传媒散布恐慌情绪、发布不实信息，成为谣言的制造者、传播者，应加强管理，而不是促进传媒的商业化发展，材料也没有涉及全方位提升文化竞争力，①③不选；源于文化市场的自发性和传媒的商业性，文化生活有“喜”与“忧”，需要加强思想道德建设，加强文化市场管理，净化网络社会文化环境，②④正确。
高考政治一轮复习 第8课 走进文化生活课件 新人教必修3
【误区警示】 误区1：流行的文化，一定是经典的文化。 评析：流行文化并不代表经典文化。经典文化是经过历史考 验，是中国传统文化的精华所在，是中华民族精神最好的阐 释。经典文化可以是流行的，但流行并不一定是经典。 误区2：混淆“人民大众需要”和“人民大众真正需要”这 两个不同概念。 评析：“人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不 同概念，只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的 文化。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康 有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所 喜闻乐见的文化。而“人民大众需要”的文化则会包含性质 各异的文化，比如封建迷信等思想仍然大有市场，但绝不是 人民大众真正需要的文化。
【考向预测】
高考命题可能结合对文化市场的管理、调控，综合考查 传媒商业化的影响；结合一些优秀的影片、电视剧、作品说 明应大力发展人民大众喜闻乐见的文化，从而正确看待大众 文化和发展大众文化；结合党关于社会主义核心价值体系的 论述，考查大众文化的内涵和如何发展大众文化；结合社会 存在的不良现象，说明落后文化、腐朽文化的危害；结合青 少年思想道德建设等方面考查发展社会主义先进文化的必要 性。
(2)为什么——落后文化和腐朽文化存在的原因 ①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力 根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 ②经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐 朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 ③社会主义市场经济带来不同社会群体价值取向、文化选择的 多样化；市场经济自身的弱点，反映到人们的精神生活中来， 诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯 利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。 (3)怎么办——弘扬主旋律：发展中国特色社会主义文化 ①坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的 精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。无论是思想内容还是表现 形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 ②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化， 坚决抵制腐朽文化。
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第八课走进文化生活课标要求4．11辨析落后文化和腐朽文化的表现，揭示其社会危害性，探讨正确面对的态度和有效抵制的办法；认识文化建设的意义。
◆各种负面的文化现象，如宣扬暴力、色情、颓废思想，以及迷信和伪科学等。
◆联系文化消费的时代背景，以“选择什么样的文化娱乐方式”为主题，举办班会：或调查“网吧文化”，分析网络游戏的利弊，并讨论正确面对的态度和方法。
◆在社会现代化进程中，必须加强文化建设，避免文化发展的误区。
◆组织一场辩论赛：网络游戏利大于弊还是弊大于利。
考试说明1．文化市场对文化的影响2．文化建设的必然要求3．如何看待落后文化和腐朽文化考点梳理考点一文化市场对文化的影响1．当代文化生活的现状及原因：2考点二文化建设的必然要求1．大众文化（1）大众文化需求的特点、原因：（2）我们所倡导的大众文化：①含义：②发展大众文化的基本要求：2. 弘扬文化主旋律（1）文化主旋律的内涵：（2）弘扬文化主旋律的原因：①必要性：②中国特色社会主义文化的地位、作用:（3）我国文化建设的必然要求：大力发展，支持，改造，抵制。
3. 弘扬文化主旋律与发展大众文化的关系考点三如何看待落后文化和腐朽文化2.如何克服落后文化和腐朽文化？——《一本》P192课堂探究1.易错易混：(1) 文化生活存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。
(2) 流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
(3)人民大众需要的文化就是先进文化。
(4)传统习俗属于落后文化。
(5)从文化建设的角度看我们应当改造腐朽文化并取缔落后文化。
2.今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。
阅读材料，回答问题。
中国是世界反法西斯战争的主要参战国。
面对外敌的入侵，中国人民浴血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利做出重大贡献。
今天的中国，已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。
高三政治一轮复习 第八课 走进文化生活强化学案 新人教必修3
2013届高三政治一轮复习强化学案：第八课走进文化生活（新人教必修3）最新考纲文化市场与传媒商业化的影响；发展大众文化的要求；如何看待落后文化和腐朽文化。
本课概览一、文化市场与传媒商业化的影响1．__________和__________的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
2．文化市场的________和传媒的________，引发了令人忧虑的现象。
注意大众传媒和文化市场对文化生活具有双重影响，应辩证地分析，把握其主流。
二、发展大众文化的要求人民大众真正需要的是________、__________的文化。
只有面向__________，反映人民的______与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。
三、在文化生活中选择1．落后文化各种带有______、______、颓废、庸俗等色彩的文化，常常以__________的形式表现出来。
需要不断通过科学文化教育，予以______和______。
提醒落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活中常见的看相、算命、测字和看风水等。
而通过传统习俗表现出来的并非都是落后文化。
2．腐朽文化____________________的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
必须____________、____________。
3．我国依然存在落后文化和腐朽文化的原因(1)__________并没有完全退出历史舞台。
(2)西方资本主义______________对我国思想文化领域的冲击。
(3)不同社会群体__________、__________的多样化。
(4)______________自身的弱点反映到人们的精神生活中来。
4．奏响主旋律：文化激荡看主导大力发展________文化，支持____________文化，努力改造______文化，坚决抵制______ 文化，是我们加强文化建设的必然要求。
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第八课走进文化生活【考点展示】走进文化生活：文化市场对文化的影响、文化建设的必然要求、如何看待落后文化和腐朽文化。
【合作探究】材料一“北京今天没堵车，这是一个奇迹，但它就是发生了。
至于你信不信，我反正信了。
”“我家的公鸡生蛋了。
至于你信不信，由你，我反正是信了。
”……伴随着网友们用“信不信”句式疯狂造句的热潮，霸气十足的高铁体横空出世了。
这也是继火星文、淘宝体、凡客体、小清新体、咆哮体等众多文体之后，又一横扫网络的流行文体。
材料二当前我国网民数量达到5．38亿，互联网普及率为39．9%，已成为世界上网民最多的国家。
互联网既是重要的信息传播平台，更已成为重要的思想文化阵地。
因而，加强网络文化建设，推进信息网络社会管理，牢牢把握网上舆论领导权和主动权，让网络更多释放“正能量”，应成为我们高度的文化自觉。
材料三十一届全国人大常委会第三十次会议审议通过了关于加强网络信息保护的决定草案。
这是一部旨在保障网络时代公民个人信息安全的法律，以国家保护公民隐私电子信息的宣示性条款开始，从网络服务提供者责任、公民维权手段、国家机关及其工作人员责任和侵权法律责任等角度，对全面保护网络个人信息安全做出了详尽的规定。
思考1 谈谈加强网络文化建设，推进信息网络社会管理，让网络更多释放“正能量”的合理性。
思考2 从文化生活的角度，谈谈如何让网络更多释放“正能量”。
【当堂检测·必做题】1．漫画《恶搞名著》说明( )A．文化市场出现了令人忧虑的现象 B．文化市场和大众传媒的不断发展C．经典文化和流行文化是对立的D．人民群众的精神文化生活需求是多层次的2．从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。
这表明( )①人们面临着文化消费的多重选择②人们在实践中创造和发展文化③大众传媒的商业性影响越来越大④大众文化对社会发展产生影响A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．要加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，有识之士认为：“互联网有点杂草难免，但不能有毒草。
高中政治 第八课 走进文化生活导学案1 新人教版必修三
第八课：走进文化生活【学习目标】1、文化市场对人们文化生活的影响2、发展大众文化的要求3、如何看待落后文化与腐朽文化预习案一、知识梳理（利用课前15分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步掌握课本重点）．．．．．．．．．．．．．．，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，人们在文化生活中面对着多种选择。
（2）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。
满足文化需求，充实精神生活；灵活表现方式，传播文化知识；接受正确观念，提高道德素质；引导消费观念，推动生产发展。
（3）（原因）文化市场的自发性和传媒的商业性，也（结果）引发了令人的忧虑现象。
（表现）低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事；（态度）加强管理、正确引导。
注：文化市场、文化产品、文化生活越是发展，越需要国家加强管理、正确引导。
）大众文化的标准：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
（2）不断满足人民群众对大众文化需要①特点：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
②原因：经济社会的发展、人民生活水平的提高，丰富精神文化成为我国人民的热切期盼。
③态度：应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的。
（3）指导原则：要坚持以马克思为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众；始终把社会效益放在首位；做到社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。
注1：应当为人民群众提供什么样的文化？不在于类型、形式、风格，而在于是否是．．促．．．人民大从真正需要的、先进的、健康的文化，能否进我国公民全面发展的文化，能否．．对社会主义文化的大发展大繁荣起推动作用的文化。
注2：在分析我国人民现代文化生活特点时，要注意把握以下几个角度：①我国文化市场的特点——色彩丰富（类型、风格、形式）、良莠不齐（性质）、喜忧并存（影响）。
高中政治第八课《走进文化生活》精品教案新人教版必修3
教案之第八课走进文化生活一、考点导航1．文化市场与传媒商业化的影响2．发展大众文化的要求3．如何看待落后文化与腐朽文化二、知识网络当代文化生活素描当代文化生活的新特点色彩斑斓的文化生活的文化生活的可喜变化“喜”与“忧”:文化生活中令人忧虑的现象文化生活加强管理、正确引导文化需求的特点走进文化生活发展大众文化的要求什么是大众文化发展大众文化在文化生活中选择的必要性和要求什么是落后文化与腐朽文化在文化生活中选择提高眼力，拒绝污染落后文化和腐朽文化存在的原因中国特色社会主义文化的地位和作用面对文化激荡奏响主旋律社会主义文化建设的重要内容中国特色社会主义文化建设的必要性三、考点梳理1．文化市场与传媒商业化的影响（1）当代文化生活的新特点：①从文化生产发展的态势上看，文化产品的生产呈现批量化、规模化、产业化、信息化、大众化、商业化的特点。
②从文化消费的发展态势上看，人们的文化消费面临着多种选择，呈现出多样化、大众化、从众化、流行化、时尚化等的特点。
（2）当代文化生活新变化的原因：①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了腾飞的翅膀。
②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
（3）当代文化生活新变化的“喜”与“忧”:①文化生活中出现了一系列可喜的变化，表现在：能够满足人们日趋多样化的文化需求；可以通过灵活新颖的表现方式，传播科学知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化的接受正确价值观念的影响；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展；等等。
②文化生活中也存在着一些令人忧虑的现象，主要表现在：有些部门不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等。
高中政治文化生活第八课 走进文化生活复习学案人教版必修3
第八课走进文化生活[考点要求]了解：文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响，落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因理解：发展大众文化的基本要求[知识梳理]1、文化市场和大众传媒的发展，给我们的生活带来了许多的可喜变化：能够满足人们日趋的文化需求，充实人们的；传播；使人们潜移默化地接受，提高；易于引导人们的，推动发展。
由于文化市场的和传媒的，也引发了令人担忧的现象。
2、为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供、的文化产品，包括和流行的，传统的和、和通俗的、和。
3、大众文化；面向，反映与呼声，为人民大众所社会主义文化。
发展大众文化必须遵循、提倡原则；坚持为、的方向和、的方针；努力贴近、贴近、贴近、创新、创新、创新；大力倡导一切有利于发扬、、的思想和精神，一切有利于和思想和精神，一切有利于、、的思想和精神，一切用争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合，促进进步。
4、落后文化：各种带有迷信、、、庸俗等色彩的文化。
封建主义和资本主义的、殖民文化、“”、等都属于腐朽文化。
[重难点分析]1、比较落后文化和腐朽文化2、流行文化与经典文化现在青少年主要喜欢港台流行音乐，金庸、古龙等一些人的武侠小说，崇拜明星、歌星。
年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自我塑造，等等。
历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多被人们遗忘了，因此，流行的未必是长久的。
经典文化作品之所以成为经典是因为其经过了时间老人筛选过后能留下来的东西，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等等。
对于今天的青年来说经典文化并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。
现在流行的作品有的能成为经典，有的如过往的烟云。
流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。
流行文化有着容易被人接受的特点，她快速、直接，极易导致人们感官的刺激，形成兴奋点，流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费，有激情。
高中政治第八课走进文化生活在文化生活中选择教案5新人教版必修3
《在文化生活中选择》教学设计一、[教学依据]（一）教学内容分析本课时内容为人教版必修三第四单元第八课《走进文化生活》第二框。
这一框分为三目。
在第一目了解了文化生活中的阴暗的一面，紧接着在第二目“提高眼力，拒绝污染”主要介绍了落后文化、腐朽文化的概念、表现形式及改造方法，区分了落后文化和腐朽文化，在第三目“奏响主旋律，文化激荡看主导”中介绍世界各种思想文化相互激荡，要求我们更加自觉地弘扬主旋律，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
（二）学生分析：授课班级为东升学校高二年级的普通文科班，学生普遍基础较差，学习习惯不好，记忆、分析综合能力也有待提高，但在教学过程中，愿意配合老师的教学，也愿意表现自己。
同时经过高中前一阶段的学习，学生已具有一定的自学能力和动手能力，能对一些简单的社会现象进行初步的分析并得出结论。
二、[教学设计]（一）教学目标1、知识目标：识记落后文化、腐朽文化的含义；理解落后文化、腐朽文化仍然存在的原因及社会主义文化建设的重要性。
2、能力目标：（1）学会辨识各种文化现象，能正确区分落后文化、腐朽文化和先进文化；能自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上、丰富多彩。
（2）培养学生感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。
3、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积极的作用，认识到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。
（二）教学重点：如何看待落后文化、腐朽文化教学难点：如何加强我国的文化建设（三）设计思想：坚持教学三维目标的有机统一，坚持学法与教法的统一。
1、坚持理论联系实际的原则。
教学中把理论知识的学习与社会主义文化建设的实践、社会现象的分析、学生文化生活学习的情景联系起来。
新人教版政治必修3《第八课 走进文化生活》word学案
第八课走进文化生活【学习提纲】一、色彩斑斓的文化生活1.文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响（了解）（1）文化生活多样性的原因：，大众传媒的影响，，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
（2）文化生活的喜与忧①喜：原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
表现：能充实人们的______________, 传播____ ________；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高_____ ________，引导人们的消费观念，推动________________。
②忧：原因：，也引发了令人忧虑的现象。
表现：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等。
③启示：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要。
2.发展大众文化的要求（理解）（1）含义：面向，反映，为人民大众所喜闻乐见的文化，是我们所倡导的大众文化。
（2）原因：①我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。
②为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，发展人民大众喜闻乐见的文化。
（3）要求：发展大众文化，①必须遵循_______________、_____________的原则；②坚持_________、_______________的方向和_________________、___________________的方针；③努力贴近______、贴近______、贴近______, 创新______、创新______、创新_____；④大力倡导一切有利于发扬_______________、______________、_______________的思想和精神，一切有利于_________和___________的思想和精神，一切有利于_____________、______________、____________的思想和精神，一切______________的思想和精神，让精神文化产品符合_______________, 促进_________________ 。
高中政治4.8《走进文化生活》学案(新人教版必修3)
《文化生活》第八课走进文化生活复习教学案一、学习目标1、简单描述文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响2、理解发展大众文化的基本要求3、了解落后文化与腐朽文化的含义、危害、存在原因及我们的对策4、明确面对各种文化的交织和激荡，我们该如何选择二、学习重点1、发展人民大众喜闻乐见的文化2、正确面对各种文化的交织和激荡复习过程：一、基础知识梳理（预测题型：选择题）（1）当代文化生活的特点：原因有哪两个？（2）文化生活的喜与忧①喜：原因是什么？表现有哪4点？（记忆关键词提示：满足需求、传播知识、接受观念提高思想道德素质、引导观念推动生产发展。
）②忧：原因是什么？表现有哪3点：文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影响合作探究：如何解决大众传媒低俗之风对文化生活的消极影响？（预测题型：选择题和主观题）思考：当代人们对文化的需求呈现怎样的特点？这对文化发展提出了怎样的要求？注意：我们所倡导的大众文化要强调两方面：第一，文化要贴近人民大众，为人民大众亿喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的。
思考：面对当前各种文化并存并相互交织和激荡的形势，我们该怎样做才不会迷失方向并保持昂扬的精神状态？中国特色社会主义文化的地位和作用（主观题，重要！）二、知识体系自主构建三、自我总结提高通过本节课的学习，我的收获（知识、能力、情感态度）：四、练习巩固1、针对部分媒体“明星取代了模范，美女挤走了学者，绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗代替了端庄”的现象，正确的做法应该是A、严厉打击，坚决取缔B、文化多元，鼓励支持C、加强管理，正确引导D、不闻不问，放任自流2、当诸如《哈利波特》《神秘岛》等外国作品接二连三地风靡我国时，我们本土原创的未成人文学作品，至今还拿不出一部家喻户晓、人人喜爱的经典之作。
其主要原因就在于我国当前的未成年人文艺作品的内容脱离了未成年人的实际，文艺创作的过程脱离了未成年人的主体。
第八课第一框 色彩斑斓的文化生活 导学案-高中政治人教版必修三
第八课走进文化生活课时1 色彩斑斓的文化生活【学新知】一、当代文化生活素描1.特点：文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择2.原因（1）从文化生产的发展上看：现代科学技术的发展（2）从文化消费的发展上看：社会主义市场经济的发展小区分：文化多样性与文化生活多样性（1）文化多样性主要指民族文化多样性（2）文化生活多样性侧重于文化消费、传播与选择的多样性二、文化生活的“喜”与“忧1.可喜的变化（1）原因：文化市场和大众传媒的发展（2）表现①满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活②通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质。
④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展2.令人忧虑的现象（1）原因：文化市场的自发性和传媒的商业性（2）表现①有些部门和单位生产、销售品位低下的文化产品，②有些文化产品以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味。
③有些媒体热衷于“新闻”炒作和传播“绯闻铁事”等。
3.国家应对措施：加强管理、正确引导小拓展:不能认为文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物(1)文化生活中存在的问题是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的，但不能认为文化生活中令人忧虑的现象是社会主义市场经济的必然产物。
(2)这些间题的出现不在于是否发展市场经济，而在于市场主体的行为规范、法律意识和有关部门对文化市场监管调控的力度。
三、发展人民大众喜闻乐见的文化1.人们对文化的需求的特点:多层次、多样化、多方面。
2.满足人民群众的文化需要(1)应该提供多种类型、多样风格的文化产品。
(2)人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化(3)面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，オ是我们所倡导的大众文化小提示:大众文化≠先进文化;流行文化≠经典文化;通俗文化≠低俗文==“=““=化;人民大众需要≠人民大众真正需要==【练一练】1、判一判：下列判断正确的打√，错误的打×(1)为满足人们多样化的文化需要，应该提供各种类型的文化产品。
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走进文化生活
【使用说明】
1.以学案为线路复习知识、提升能力。
遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。
2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。
3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
【预习案】
一、考点点击
文化市场对文化的影响
文化建设的必然要求
如何看待落后文化和腐朽文化 二、构建知识体系
三、易错点剖析
1、文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。
2、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
3、从文化建设的角度看，我们应当改造腐朽文化并取缔落后文化。
4、文化在人民大众的生活中占据主导地位。
【探究案】 探究一：（2016全国课标卷Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
中华民族英雄是中华民族的脊梁。
近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。
凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。
这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。
战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。
董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……
结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。
（10分）
探究二：（2014天津文综）阅读材料，回答问题。
材料 “行遍江南清丽地，人生只合住湖州。
”从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。
最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线性结构（见图3）为“文化走亲”（以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动）多元主体网状结构（见图4），开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。
运用《文化生活》知识，说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。
（8分）
探究三：（2016天津文综）阅读材料，回答问题。
材料 守望相助，邻里相恤，在我国有着几千年的传统。
但近年来随着城镇化进程加快，邻里往来减少，关系趋于淡漠。
12年前，因为一位小学生的倡议，青岛市海伦路街道试办了第一届“邻居节”，之后在市北区全面推广，今年扩至全市。
12年来，这个百姓自己的节日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐扩展到邻里友爱互助和各类志愿服务，密切了居民间的情感联系，促进了“亲人善邻、和睦融洽”的新型邻里关系的建构。
依据材料，运用《文化生活》知识，说明“邻居节”由小变大的原因。
（8分）
一.选择题
1．“接地气”的作品耐看，就是因为这些作品的创作者始终“把人民的冷暖，人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端”。
这一诊断旨在强调（ ） ①文化作品要有面向群众扎根生活的风格和重要源泉 ②人民群众是文化创作的主体和重要源泉 ③文化创作者要理解人民群众的文化需求 ④必须创造人民大众喜闻乐见的通俗文化
A ．①③
B ．②④
C ．①④
D ．②③
2.2014年9月5日，中国文明网承办的“中国好人榜”名单揭晓，“身边好人”的感人事迹感动了许多网民。
他们表示，“中国好人榜”就像是净化器，洗涤人们的心灵，激活人们心中的善与恶。
由此可见，“中国好人榜”（ ）
①发展了公益性文化事业
②弘扬了社会主义先进文化的主旋律 ③坚持以正确的舆论引导人 ④完善了社会志愿服务体系
A ．①③
B ．②③
C ．②④
D ．③④
3.十几年来，中国影视产业通过市场化改革和市场竞争机制，释放了文化创造力，越来越多的优秀影视产品走向世界，捧回了一个个国际电影节大奖。
这说明文化市场化（ ） ①可以增强我国的文化软实力 ②实现了追求经济效益的根本目的 ③丰富了人民群众的精神文化生活 ④是促进我国文化繁荣的必由之路
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
4．网络小说是以网络为平台发布的小说，更新速度快、风格自由，受到不少人追捧。
但由于网络小说写作门槛低，一些写手为了保证阅读量，往往连夜赶稿，这也导致部分网络小说情节和语言经不起推敲，甚至用暴力、色情为噱头吸引读者。
这表明 （ ） ①网络小说是一种快餐文化，不宜发展 ②文化创新能促进文化的发展
③只要是人民大众真正需要的都应倡导和引导 ④发展网络小说是文化建设的要求
A.②③
B. ①②
C. ②④
D.③④
5.多年来,春晚逐渐成为中国人不可缺少的文艺大餐。
但是,不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、 不同职业的人,对春晚的评价也会有所不同。
这种差异存在说明 ①人们对文化需求呈现多层次、 多样化的特点 ②人们的文化欣赏水平与年龄和学历呈正相关 ③国家必须对流行文化加强管理和引导 ④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣
A ．①②
B ．②③
C ．③④
D ．①④
6. 周窝村是一个具有典型北方民居特色的小村庄，拥有良好的乐器产业基础和独具特色的传统文化资源，在党的政策指引下，正朝着建成具有社会主义新农村代表意义的“国际音乐名镇”努力。
其发展前三人一伙、五人一群地练习吹奏乐器，自发组织各种文化活动
第八课走进文化生活导学案答案
【预习案】
二、依据教材自行构建知识体系
三、易错点剖析
1、文化生活中存在的问题是文化市场自发性和传媒的商业性引起的，并不是社会主义市场经济必
然产物。
通过即将强管理和正确引导，可以克服文化市场的自发性已引起的问题。
2、流行文化不代表主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的不一定是经典的。
3、从文化建设的角度看，我们应当教育提出改造落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。
4、中国特色社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位。
【探究案】
探究一：尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。
利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄，歪曲历史的言行。
大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。
探究二：①要发挥人民群众在文化建设中的主体作用；②要继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信；③要创新文化交流形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。
探究三: “邻居节”根植于中国优秀的传统文化；体现了和谐、友善的社会主义核心价值观；是人民群众创造的（或满足人民群众精神文化需求的）、喜闻乐见的一种文化形式。
【训练案】
1——5 A B C A D
6．①通过开展“十星级文明户”、“十大孝子”、“好儿媳”等村民喜闻乐见的评选活动，满足人们对文化需求的多层次、多样化、多方面需要，发展人民大众喜闻乐见的文化；②通过村民自发组织各种文化活动，开展群众性精神文明创建活动；③通过实施人才战略，打造培训基地等大力发展教育事业，建设社会主义精神文明；④通过比理想、必道德、比文化、比文明等活动加强思想道德建设，全面提高村民的思想道德修养和科学文化修养。
（每点3分）。