我心中的传统美德

中华传统美德的特点（品质）
中华传统美德具有 生生不息、历久弥新 的品质
我们青少年如何对待传统美德？
我们要继承中华传统美德、弘 扬传统美德、践行传统美德， 让传统美德世世代代发扬光大。
课堂检测
1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会， 下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发 扬的有（ B ） ①小国寡民，老死不相往来 ②责任之心责己， 恕己之心恕人 ③三军可以夺帅，匹夫不可夺志
我心中的
中华传统美德
大坪中心学校 张 丽
1.知道中华美德的表现。 2.理解中华美德的与时俱进。
传统美德 薪火相传
1、请说出下面三个历史故事中蕴含了哪 些传统美德?
公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因 匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。 匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于 将苏武流放放至荒无人烟的北海牧羊。深陷绝境的 苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈 的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人 与羊群相伴１９年，始终不辱汉使气节。公元前８ １年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民 族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 爱国主义
6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国， 下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中 极其珍贵的精神财富的是：（ D ） ①人不为己，天诛地灭
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③天下兴亡，匹夫有责
④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
A、 ① ②
C、 ① ② ③
B、 ① ② ④
D、 ② ③ ④
中华五千年，美德代代传。 先辈树榜样，后人记心田。 从小立大志，爱国要当先。 学习要勤奋，惜时分秒间。 做人明道理，对己要求严。 敬师孝父母，礼貌要周全。 诚实讲友爱，助人心中甜。 生活须俭朴，不比吃和穿。 人人齐努力，争当好少年。
A①②③
C）



B①③④⑤ C ①②③④⑤ D②④⑤ 4、下列典故没有体现中华传统美德的是（ A ） A、井底之蛙 B、苏武牧羊 C、负荆请罪 D、卧薪尝胆 5、不能体现传统美德的词句有（ C ） A、有志者事竟成 B、天下兴亡，匹夫有责 C、人不为己，天诛地灭D、绳锯木断，水滴石穿
袁隆平院士
林秀贞，女，1946年3月出 生，中共党员，河北省衡水 市枣强县王常乡南臣赞村村 民。从1976年起，开始赡养 孤寡老人。31年，林秀贞赡 养了6位孤寡老人，资助了 14名贫困学生上学，在自家 的工厂安排了8名残疾人。
•连续12年自强自立，带着妹妹 上学的大学生洪战辉；
•听不到声音，但是却用美 丽舞蹈打动观众的残疾艺 术家邰丽华；
苏 武 牧 羊
负 荆 请 罪 宽以待人（礼让）
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来 居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为 了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉 袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂 为刎颈之交。
徙 木 为 信
诚实守信
秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从城的南门移到城的北门 就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑， 这时，一个年轻人将所立之木搬到北城 门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取 得了国人的信任，从而使变法得以成功。
•在今后的生活中，你打算怎样传承中华传统美德？
1、在家里： 2、在学校： 3、在社会：
这些故事说明了什么？

我们中华民族在自己的发展历程中，在 创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代 代相承的美德。（积淀了深厚的传统美德）
名言警句与中华传统美德的对应：
1、追求精神境界和向往理想 人格的崇高道德理想 2、以集体为本位，以国家、民 族利益为重的爱国主义精神 3、捍卫道德尊严，“守死 善德”的精神气节 4、刚健有为，自强不 息的奋斗精神 5、崇尚人伦和谐的道德传统 6、注重道德内省和躬行践 履的道德传统
④家事、国事、天下事、事事关心 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
2、下列选项中能体现艰苦奋斗传统美德的是(
C)
A、一去二三里，烟村四五家 B、海内存知己，天 涯若比邻 C、世上无难事，只要肯登攀 D、明月 几时有，把酒问青天
3、下列属于中华代代传承的美德的有（
①敬业乐群，公而忘私 ②先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐 ③自强不息 ④艰苦奋斗 ⑤奋不顾身
A、苟利国家，不求富贵
B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备， 检身若不及 E、志存高远 F、自胜者强 G、君子强学而力行新时Βιβλιοθήκη 的传统美德“南京路上好八连”
实事求是、谦虚谨 慎、戒骄戒躁、无 私奉献、艰苦奋斗、 全心全意为人民服 务。
至诚至情至爱他们感动中国
•身患重病，仍然坚持 助学的歌手丛飞；