2011年大学生体质健康测试工作安排
大学高校《国家学生体质健康标准》测试实施方案
学院《国家学生体质健康标准》测试实施方案一、指导思想为了认真落实教育部《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和做好《国家学生体质健康标准》测试和上报工作的通知以及XX省教育厅办公室《关于切实做好“国家学生体质健康标准”测试和数据上报的通知》的相关精神，XX学院结合实际情况，特制定本方案。
二、测试目的通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平；全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为学校的体育教学与学生管理工作提供可靠的参考依据，完成教育部和XX省教育厅的工作任务三、组织机构与职责1、领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX2、办公室设立XX学院《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组办公室，办公室设在基础课部。
主任：XXX（兼）副主任：XXX、XXX3、办公室工作职责（1）负责组织、协调和部署《国家学生体质健康标准》测试的实施工作，统筹安排各学院的测试时间（2）测试工作结束后，按要求撰写并提交学生体质健康状况的统计分析报告，并且上报国家教育部和XX省教育厅（3）测试开始前，组织召开全体辅导员学习制作表格的培训会。
（4）测试结束后，按照应参加测试人数的计算教师工作量并上报教务处。
4、其它部门职责教务处：提供最新的学生信息以及核对教师工作量。
学工处：统筹协调选派学生会干部配合体质测试办公室开展体质测试和数据统计、上报工作。
后勤处：协调校医院派医生到场，在体育部办公室设置医疗点，对测试中身体不适的学生提供医疗保障。
保卫处：负责测试场地的保卫工作，禁止与本工作无关人员进场。
各二级学院：组织动员全体学生按时参加体质测试，督促辅导员到场维持秩序，确保测试工作安全、稳定、有序进行。
基础课部：负责安排测试场地、器材，记录测试成绩。
四、测试项目1、身高；2、体重；3、肺活量；4、坐位体前屈；5、立定跳远；6、50米跑；7、1000米跑（男）、800米跑（女）；8、一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）。
体测活动策划书3篇
体测活动策划书3篇篇一体测活动策划书一、活动主题强身健体，展现活力二、活动目的本次体测活动旨在提高同学们的身体素质，培养健康的生活习惯。
通过体测，同学们可以了解自己的身体状况，为今后的体育锻炼提供依据。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动流程（一）体测项目1. 身高体重指数（BMI）2. 肺活量3. 50 米短跑4. 800 米/1000 米长跑（男生/女生）5. 仰卧起坐/引体向上（男生/女生）6. 立定跳远（二）体测安排1. 提前准备好体测所需的器材和场地，并安排工作人员负责现场引导和记录。
2. 组织学生进行体测，按照预定的时间顺序进行各个项目的测试。
3. 测试完成后，及时将学生的体测成绩录入系统，并进行数据分析和统计。
（三）注意事项1. 工作人员需提前熟悉体测流程和注意事项，确保体测工作的顺利进行。
2. 体测前，要向学生讲解体测的目的和意义，以及注意事项，避免学生在测试过程中受伤。
3. 体测过程中，要确保学生的安全，避免发生意外事故。
4. 体测后，要及时将学生的体测成绩反馈给学生，并根据学生的体测结果，为学生提供相应的运动建议和指导。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 体测仪器和设备租赁费用：[X]元2. 工作人员酬金：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料制作费用：[X]元5. 其他费用（如饮用水、场地布置等）：[X]元八、活动评估1. 收集学生对体测活动的意见和建议，以便改进今后的活动。
2. 对学生的体测成绩进行分析，了解学生的体质状况，为今后的体育教学提供参考。
九、活动篇二体测活动策划书一、活动主题“健康动起来，体测嗨起来！”二、活动目的本次体测活动旨在提高同学们的健康意识，让大家了解自己的身体状况，同时也为同学们提供一个锻炼身体的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动流程1. 签到入场：在活动开始前，安排工作人员组织同学们签到入场，并发放活动 T 恤和号码牌。
大三、大四体质测试须知
大三、大四体质测试需知
进行学生健康体质测试是为了贯彻落实学校教育“健康第一”的指导思想，了解我国大学生的身体素质现状，教育部、教育厅、学校都非常重视这项工作的开展。
为了使我们的测试工作更有成效，测试数据更具真实、准确。
测试中，请要求学生，认真对待测试工作，理解、重视体测工作，本着对自己负责、对国家负责的态度，尽自己所能，真实反映出自己的运动能力、身体素质。
一、测试项目
1、手工测试项目：1、视力；
2、立定跳远；
3、引体向上（男）/仰卧起坐（女）；
4、坐位体前屈。
2仪器测试项目：5、身高/体重； 6、肺活量； 7、50米； 8、1000米（男）/800米（女）。
二、测试地点安排：
1、视力：学生报送，教师抽测。
2、引体向上：运动场单杠区。
3、身高/体重：主席台上（偏南）。
4、肺活量：主席台上（偏北）。
5、立定跳远：主席台下右侧（偏南）。
6、坐位体前屈：主席台下左侧（偏北）
7、仰卧起坐：主席台下正中。
8、50米：靠网球场跑道。
9、1000/800米：北区运动场（1000/800米终点区）。
三、测试人数
2010级学生（大四）：4668人；2011级学生（大三）：4577人。
四、测试时间
1、周一到周五：课外活动：4:30-6:30；夜间测试：7:30-9:30。
2、周末测试时间：上午：9:00-11:00；下午2:30-4:30；晚上7:00-9:00。
五、注意事项
每个测试单元测试开始前，请提示测试班级班长或体育委员，必须到主席台集合，协调、接受测试工作。
六、测试位置示意图。
体质健康测试活动安全预案
一、背景为了确保体质健康测试活动的顺利进行，保障参与测试师生的身体健康和生命安全，特制定本安全预案。
二、组织机构1. 成立体质健康测试活动安全领导小组，负责统筹协调、组织实施和监督指导安全工作。
2. 设置安全保卫组、医疗救护组、应急处理组等专项工作组，负责具体安全措施落实。
三、安全措施1. 测试前（1）对测试场地进行全面检查，确保场地设施安全、完好。
（2）对测试器材进行校验，确保测试数据准确可靠。
（3）对参与测试师生进行安全教育，提高安全意识。
（4）收集参与测试师生的健康信息，对有既往病史或不适者进行重点关注。
2. 测试中（1）设置安全警戒线，确保测试区域安全。
（2）安排专人负责测试场地秩序维护，防止拥挤、踩踏等事故发生。
（3）配备医疗救护人员，对测试过程中出现的突发状况进行及时处理。
（4）对测试项目进行合理安排，避免连续测试导致身体过度疲劳。
3. 测试后（1）对测试数据进行整理、分析，确保数据真实、准确。
（2）对测试场地进行清理，确保无安全隐患。
（3）对参与测试师生进行反馈，针对测试结果提出改进建议。
四、应急预案1. 突发疾病（1）发现师生突发疾病，立即启动医疗救护预案。
（2）联系医疗机构，对突发疾病师生进行救治。
（3）对其他师生进行疏散，确保安全。
2. 突发事故（1）发现测试场地设施损坏、测试器材故障等情况，立即启动应急处理预案。
（2）对损坏设施进行维修，确保测试工作正常进行。
（3）对故障器材进行更换，确保测试数据准确可靠。
3. 恶劣天气（1）如遇恶劣天气，立即启动应急预案，暂停测试活动。
（2）对参与测试师生进行疏散，确保安全。
（3）待天气好转后，根据实际情况恢复测试活动。
五、总结通过制定体质健康测试活动安全预案，确保测试活动的顺利进行，保障参与师生的身体健康和生命安全。
各相关部门要高度重视，认真落实安全措施，确保体质健康测试活动圆满成功。
大学生体质健康标准测试工作实施方案大连民族大学
大学生体质健康标准测试工作实施方案大连民族大学大学生体质健康标准测试工作实施方案根据教育部关于印发《国家学生体质健康标准（修订）》的通知（教体艺[ ]5）中明确指出体质测试成绩将与学生评优以及毕业相关要求。
切实加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，更好地完成健康测试和数据上报工作，结合我校实际情况，特制定本方案：一、组织机构组长：陈明华副组长：任长虹吴俣史明涛张成山成员：各学院主管学生工作书记，体育教学部教师。
二、测试安排及要求（一）测试时间安排，春季学期测试14级、16级，秋季学期测试15级、17级。
（二）体育教师按照学校部署，大一、大二进行课上测试；大三、大四的学生利用周末进行测试，并填写测试成绩单，上交到测试负责人。
（三）各学院辅导员负责组织本学院学生服从指挥按时参加测试，对不在学校的学生，以书面形式加盖学院公章保送到体育教学研究部。
（四）体育教学部负责宣传、培训测试的工作人员，参加测试的学生的动员工作，室内测试项目及室外测试项目测试的整理和上报工作。
（五）加大人员和物资的投入，做好测试器材的准备。
三、安全预案(一)测试前1、对所有参加测试的教师及工作人员进行培训，了解测试项目、测试方法学会如何辅导学生；做好测试的目的意义和重要性的宣传工作。
2、依托查体，排查学生身体的健康状况，对于不能参加激烈运动和有严重病变的学生实施免测（填写免测申请单）。
3、测试前，做好充分的准备活动，使学生身体、心里都做好准备。
（二）测试中1、学校卫生所全程监护测试工作，特别是800米、1000米的测试。
2、50米、立定跳远、8000米、1000米、引体向上在室外进行；身高体重、肺活、坐位体前屈、仰卧起坐在室内进行测试。
（三）测试后1、数据整理2、确保数据的真实，并按时上报。
四、测试工作的具体办法（一）测试内容身高、体重、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）。
大学生健康体质测试方案范本(二篇)
大学生健康体质测试方案范本为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
根据国家教育部和体育___颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、___与管理1、领导工作小组:组长:宋其峰副组长:张相利组员:王焕众彭清英崔凤婷刘元武2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同___实施。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的___成绩记录、等级评定，负责本班的___工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组:测试数据项目为:小学一、二年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟仰卧起坐。
小学五年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、___米跑、___米(___米_8往返跑)、___分钟仰卧起坐。
三、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行___。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。
体质健康测试工作安全预案
一、预案背景体质健康测试是评估学生体质健康状况的重要手段，为确保测试工作的顺利进行，保障师生安全，特制定本安全预案。
二、预案目标1. 确保体质健康测试工作安全、有序进行。
2. 预防和减少安全事故的发生。
3. 及时处理突发事件，保障师生人身安全。
三、预案组织机构1. 成立体质健康测试工作领导小组，负责全面协调和指导测试工作。
2. 设立安全监督小组，负责测试现场的安全监管。
3. 设立应急处理小组，负责处理突发事件。
四、预案内容1. 测试场地准备（1）确保测试场地宽敞、明亮，通风良好。
（2）测试设备安全可靠，符合国家标准。
（3）测试场地周围设置安全警示标志。
2. 测试人员安全（1）测试人员应具备相应的专业知识和技能，熟悉测试流程和安全操作规范。
（2）测试前对测试人员进行安全教育，提高安全意识。
（3）测试过程中，测试人员应密切关注受测者的身体状况，发现异常情况及时处理。
3. 受测者安全（1）受测者应遵守测试规则，听从测试人员指挥。
（2）受测者应穿着合适的运动服装，避免佩戴饰品、手表等可能影响测试的物品。
（3）受测者如有不适，应立即告知测试人员，并停止测试。
4. 应急处理（1）发生安全事故时，立即启动应急预案，迅速采取救援措施。
（2）及时通知相关部门和人员，协助处理事故。
（3）做好事故调查和善后处理工作。
五、预案实施1. 测试前，组织相关人员对测试场地、设备进行检查，确保安全。
2. 测试过程中，安全监督小组全程巡视，及时发现和排除安全隐患。
3. 应急处理小组随时待命，确保在发生突发事件时能够迅速响应。
六、预案总结1. 定期对预案进行评估和修订，确保预案的有效性。
2. 加强安全宣传教育，提高师生安全意识。
3. 不断总结经验，完善体质健康测试工作安全预案。
本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，可根据实际情况进行调整。
大学生体质健康测试教案
课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解体质健康测试的目的和意义。
2. 使学生掌握体质健康测试的项目和方法。
3. 培养学生积极参与体育锻炼，提高自身体质健康水平。
教学内容：一、导入1. 教师简要介绍体质健康测试的相关背景和意义。
2. 引导学生思考：体质健康测试对我们大学生有什么作用？二、体质健康测试项目及方法1. 身高体重测试- 测试方法：立正姿势站在身高体重测试器上，上臂下垂，足跟并拢。
- 测试目的：评价身体匀称度，间接反映身体成分。
2. 肺活量测试- 测试方法：采用吹气式肺活量测试仪，按测试仪提示进行吹气。
- 测试目的：考察肺活量大小，了解呼吸系统功能。
3. 50米跑- 测试方法：站立起跑，听到信号后全力跑50米。
- 测试目的：考察运动爆发力。
4. 引体向上/仰卧起坐- 测试方法：男生进行引体向上，女生进行仰卧起坐。
- 测试目的：考察上肢力量和腰腹力量。
5. 台阶试验- 测试方法：按照测试仪提示，完成一定高度的台阶上下跳跃。
- 测试目的：考察心肺功能和耐力。
三、体质健康测试注意事项1. 测试前做好充分的热身运动，避免运动损伤。
2. 测试过程中保持良好的心态，听从指挥。
3. 测试结束后及时进行放松，缓解肌肉紧张。
四、总结与评价1. 教师总结体质健康测试的重要性，强调锻炼身体的重要性。
2. 学生分享自己的测试感受，总结自己在体质健康方面的优势和不足。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自身体质健康水平。
教学过程：1. 导入：教师简要介绍体质健康测试的相关背景和意义，引导学生思考体质健康测试的作用。
2. 讲解：教师详细讲解体质健康测试的项目和方法，让学生了解各个测试项目的目的和意义。
3. 实践：教师带领学生进行体质健康测试，指导学生掌握测试方法，确保测试的准确性。
4. 总结与评价：教师总结体质健康测试的重要性，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自身体质健康水平。
教学评价：1. 学生对体质健康测试的目的和意义的理解程度。
学生体质健康检测工作安全预案
学生体质健康检测工作安全预案1. 背景学生体质健康检测是为了了解学生的身体状况和体能发展情况，为制定个性化的体育锻炼计划和健康教育方案提供依据。
为了确保学生体质健康检测工作的顺利进行，有必要制定相关的安全预案。
2. 目的本安全预案的目标是保障学生体质健康检测工作的安全进行，防止意外伤害和突发事件的发生。
3. 安全措施为了确保学生体质健康检测工作的安全进行，以下安全措施将被采取：3.1 培训与宣传- 所有参与体质健康检测工作的工作人员都必须接受相关的培训，包括安全操作规程和应急处理措施等；- 学校将定期进行体质健康检测安全知识和技能的宣传，以提高师生的安全意识和应急处置能力。
3.2 设施与装备- 学校将确保体质健康检测场所的设施、器材和仪器的安全可靠，定期进行维护和检修；- 工作人员应对使用的设备进行日常检查，确保其正常运行并及时修复或更换有缺陷的设备。
3.3 应急准备- 学校将组织制定应急预案，明确各类突发事件的处置流程和责任分工；- 所有工作人员必须熟悉应急预案，并定期进行演练，以提高应对紧急情况的能力。
3.4 人员安全- 工作人员应定期进行身体健康检查，确保其适合从事体质健康检测工作；- 工作人员应佩戴适当的防护装备，如手套、口罩等。
4. 应急处置在发生意外伤害或突发事件时，学校将立即采取以下应急措施：- 保障受伤或受到威胁的学生的安全，并尽快将其转移到安全地点；- 立即报警并呼叫医护人员进行急救；- 对事件进行记录和调查，并根据实际情况采取适当的补救和处理措施。
5. 安全检查与评估学校将定期进行安全检查与评估，以发现安全隐患并及时解决。
6. 安全培训与演练学校将定期进行安全培训与演练，提高管理人员和工作人员的安全意识和应急处理能力。
结论学生体质健康检测工作安全预案旨在确保学生体质检测工作的安全进行，有效预防和应对突发事件，保护学生和工作人员的身体安全。
所有相关人员都应严格遵守该预案，并不断改进和完善安全管理工作。
大学生体质健达标测试教案
课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解体质健康达标测试的意义和目的。
2. 使学生掌握测试项目的具体方法和技巧。
3. 培养学生良好的运动习惯，提高体质健康水平。
教学重点：1. 测试项目的具体方法和技巧。
2. 培养学生良好的运动习惯。
教学难点：1. 测试项目的熟练操作。
2. 学生对体质健康达标测试的重视程度。
教学准备：1. 体质健康达标测试的相关资料。
2. 测试器材（如秒表、皮尺、跳绳等）。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍体质健康达标测试的背景和意义。
2. 引导学生思考：体质健康达标测试对我们有什么好处？二、讲解测试项目及方法1. BMI指数测试：讲解BMI指数的概念和计算方法，指导学生如何正确测量身高和体重。
2. 肺活量测试：讲解肺活量测试的方法和注意事项，示范如何正确吹气。
3. 50米跑测试：讲解50米跑的起跑姿势、跑步技巧，示范起跑和跑步动作。
4. 坐位体前屈测试：讲解坐位体前屈测试的方法和注意事项，示范测试动作。
5. 立定跳远测试：讲解立定跳远的起跳姿势、落地技巧，示范测试动作。
6. 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）测试：讲解测试方法和注意事项，示范动作。
三、实践操作1. 学生分组进行测试项目的实践操作。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 学生互相监督，确保测试的公平公正。
四、总结与评价1. 教师总结本次课的学习内容，强调体质健康达标测试的重要性。
2. 学生分享自己在测试中的感受和收获。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生在今后的生活中注重体育锻炼，提高体质健康水平。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生对测试项目的掌握程度如何？3. 如何改进教学方法，提高学生的参与度和兴趣？教学延伸：1. 鼓励学生参加课外体育活动，提高体质健康水平。
2. 开展体质健康知识讲座，普及体质健康知识。
3. 定期组织体质健康达标测试，关注学生的体质健康状况。
学生体质测试工作计划
2011年学生体质测试工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》,将学校体育作为实施素质教育的重要突破口,坚持以人为本,牢固树立“健康第一”的指导思想,引导组织学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,培养学生个性特长,不断提高全校师生体质健康水平。
本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。
二、工作目标开展学生阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标,促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》。
学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高,肥胖和近视发生率明显下降。
通过阳光体育运动持之以恒的实施,使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康的浓厚氛围。
扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，力争全校90%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。
三、具体措施（一）组织机构我校成立实施《国家学生体质健康标准》工作的领导小组，以周宏凯（分管副校长）任组长，领导小组成员由刘丹（教导主任）、王晓妮（德育主任）、张继国（体育教研组长）、苏萍（校医）、体育教师等组成。
四、计划实施（1）将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。
（2）我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。
由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。
（3）体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，做到每学期每位学生至少测试一遍。
（4）在阳光体育运动的组织与实施过程中,要切实加强安全教育和管理,落实安全工作责任,要坚持体育教师在学生课外体育活动场所的值班巡查制度，建立健全预警机制和应急机制,提高自救和互救能力,避免和防止意外事故的发生。
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2011年大学生体质健康测试工作安排
各学院（系）、各相关部门：
为加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，加强体质监测。
根据《国家学生体质健康标准》要求（以下简称《标准》）和我校《国家学生体质健康标准实施办法》，现将2011年我校大学生体质健康测试工作安排如下：
一、工作内容
1、学生信息采集
（1）学生信息采集对象：各学院2011级本科各班。
（2）学生信息采集办法：学生信息以班级为单位填写，以学院为单位报送。
学生信息填写详细要求见附件：学生信息采集办法。
（3）报送地址：***********（体育课部邮箱），邮件标题为各学院名称，如:**学院学生信息”。
（4）报送时间：自下发通知之日起至9月30日前完成。
2、体质测试
（1）测试对象：各学院2011级、2010级、2009级本科各班；
（2）测试项目：
（3）测试时间：2011年9月19——10月30日（时间安排附后）
（4）测试地点：大学生体质健康测试中心
3、申请、登记与测试成绩管理
（1）因病、伤或残疾学生，可向学校提交免予测试申请。
学生须填写“免予执行《国家学生体质健康标准》申请表”，经校医院盖章证明，体育教研室核准，按要求存入学生体质测试档案。
（2）属于《标准》测试范围的学生，每学年测试一次，成绩记入《学生体质健康标准》登记卡。
（3）每学年测试工作结束后，测试成绩和结果将反馈至各学院、班级和学生个人，并作为各班级学生评优、评先的重要依据之一。
（4）我校学生体质健康测试成绩统计结果，报经学校领导批准后，按照上级相关要求上报至全国学生体质健康标准数据管理中心和省数据管理中心。
二、工作要求
（1）各院（系）要做好体质健康测试的宣传动员工作，并采取措施、创造条件鼓励学生走进运动场，积极参加各个项目的体育锻炼活动。
各学院要制定体质健康测试工作联系人，全面负责本学院学生体质健康测试联络工作。
（2）2011级各班要按照“学生信息采集办法”要求填写好本班的“学生信息”，经各学院汇总后，以学院为单位报送至体育课部邮箱。
伤、病、残学生申请免于执行《标准》测试的，下载填写“免予执行《国家学生体质健康标准》申请表，经校医院盖章证明，以学院为单位报至体育课部。
（3）为使测试工作有序进行，各班级辅导员要根据测试具体时间，认真组织本班学生准时到达测试地点参加测试，维持好现场秩序。
（4）参加测试学生须持有效证件（学生证或一卡通）依次进行测试。
不得冒名顶替、徇私舞弊，一经发现以考试违纪处理，并取消
相关评优资格。
（5）体育课部要根据测试时间，安排好测试人员和技术人员，布置好测试场所的仪器设备，做好测试场所的环境卫生。
测试工作完成后，做好测试成绩的统计、反馈、上报和测试结果综合评定工作。
（6）校医院要协助体育课部做好测试场所的卫生安全指导工作。
对于有关申请免于测试的伤、病、残同学，根据其伤病残情况和身体状况，结合测试项目出具诊断证明和意见。
三、奖惩措施
（1）学生《标准》测试成绩作为次年学生评奖、评优的重要指标之一，具体标准参照《杏苑导航》相关规定。
（2）根据学生体质健康测试成绩，评选“体质健康标兵”（个人），给予一定的物质和精神奖励，并作为学生评优评先的参考条件之一。
（3）学生体质健康测试成绩作为衡量各学院学生体育工作开展的实效，以及2011年度“阳光体育运动先进单位”评选活动的重要指标。
体育运动委员会
2011年9月13日。