人教版一年级下册美术教案
人教版一年级美术下册教案(全册)
人教版一年级美术下册教案(全册)目标本教案旨在帮助一年级学生全面了解和研究美术下册的内容。
第一课：认识颜色教学目标- 通过观察和比较物体的颜色，学生能够认识并说出常见的颜色。
- 通过绘画活动，培养学生对颜色的敏感性和初步的画画能力。
教学内容1. 通过展示不同颜色的物体，让学生观察并说出物体的颜色。
2. 利用彩色纸板和颜料，让学生进行简单的绘画，表达自己对颜色的认识。
教学步骤1. 引导学生观察教室中的物体，并鼓励他们说出物体的颜色。
2. 准备彩色纸板和颜料，让学生使用这些材料进行简单的绘画活动。
鼓励他们用自己的方式表达对颜色的理解。
3. 分享学生的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和讨论。
4. 总结课堂内容，强调颜色在日常生活中的重要性。
教学评价- 观察学生在课堂上的参与度和表现。
- 收集学生的绘画作品，评估他们对颜色的认识程度。
第二课：研究画线教学目标- 研究基本的画线技巧，如直线、曲线等。
- 通过绘画活动，培养学生的手眼协调能力和创造力。
教学内容1. 展示不同类型的线条图片，让学生观察并说出线条的特点。
2. 通过练纸和铅笔，让学生尝试画出不同类型的线条。
3. 利用纸板和颜料，让学生进行线条组合的绘画活动。
教学步骤1. 展示线条图片，让学生观察并说出线条的特点。
2. 使用练纸和铅笔，让学生尝试画出直线、曲线等不同类型的线条。
3. 准备纸板和颜料，让学生通过线条组合的方式进行绘画活动。
4. 分享学生的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和讨论。
5. 总结课堂内容，强调画线是绘画的基本技巧。
教学评价- 观察学生在绘画活动中的表现和创造力。
- 收集学生的绘画作品，评估他们对画线技巧的掌握程度。
...（继续编写其他课程的教案）总结通过本教案的学习，一年级学生将具备基本的颜色认知和画线技巧。
同时，通过绘画活动的实践，培养他们的创造力和表达能力。
希望学生能够在美术下册中享受绘画的乐趣，并将所学的知识和技能应用到实际生活中。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册第一章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解和掌握线条和形状的基本概念。
2. 培养学生运用线条和形状进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 线条的种类和用法：直线、曲线、波浪线等。
2. 形状的种类和用法：圆形、方形、三角形、矩形等。
教学步骤：1. 讲解线条和形状的基本概念，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行线条和形状的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第二章：颜色与色调教学目标：1. 让学生了解和掌握颜色的基本概念。
2. 培养学生运用颜色和色调进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 颜色的基本概念：primary colors（红、黄、蓝），secondary colors（绿、橙、紫）。
2. 色调的种类和用法：明亮色调、暗淡色调、冷暖色调等。
教学步骤：1. 讲解颜色的基本概念，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行颜色和色调的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第三章：简单的图案与纹理教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的图案和纹理的画法。
2. 培养学生运用图案和纹理进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 简单的图案：点、线、圆、方等。
2. 纹理的种类和用法：粗糙、光滑、条纹等。
教学步骤：1. 讲解简单的图案和纹理的画法，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行简单的图案和纹理的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第四章：人物画教学目标：1. 让学生了解和掌握人物画的基本技巧。
2. 培养学生运用人物画进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 人物画的基本技巧：比例、动态、表情等。
2. 不同的人物画示例：男孩、女孩、老人、孩子等。
教学步骤：1. 讲解人物画的基本技巧，展示图片进行举例。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第五章：风景画教学目标：1. 让学生了解和掌握风景画的基本技巧。
人教版一年级下册美术教学教案（精选13篇）
一年级下册美术教学教案人教版一年级下册美术教学教案（精选13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的人教版一年级下册美术教学教案，欢迎阅读与收藏。
一年级下册美术教学教案篇1教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。
教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧；提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。
教学目标：1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的`涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。
（教师）范画、烟花图片等。
1、激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2、欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3、指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的画第1课：《春天的花朵》教学目标：学习用色彩画出春天的花朵。
教学内容：观察春天的花朵，了解其色彩特点，学习用色彩画出春天的花朵。
第2课：《春天的风景》教学目标：学习用色彩和线条表现春天的风景。
教学内容：观察春天的风景，了解其色彩和线条特点，学习用色彩和线条表现春天的风景。
第二单元：生活中的物品第3课：《可爱的动物》教学目标：学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
教学内容：观察可爱的动物，了解其形态和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
第4课：《美丽的建筑》教学目标：学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
教学内容：观察美丽的建筑，了解其结构和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
第三单元：我喜欢的食物第5课：《美味的水果》教学目标：学习用色彩和线条画出美味的水果。
教学内容：观察美味的水果，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出美味的水果。
第6课：《美味的食物》教学目标：学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
教学内容：观察美味的食物，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
六、色彩的魔力第7课：《五彩斑斓的世界》教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表达情感。
教学内容：学习色彩的三原色、三间色和互补色等基本知识，通过实践运用色彩创作画作。
第8课：《情绪的颜色》教学目标：培养学生通过色彩表达情绪的能力。
教学内容：学习颜色与情绪的关系，运用色彩表达自己的喜怒哀乐。
七、创意手工第9课：《手工制作》教学目标：培养学生动手操作的能力，激发学生的创意思维。
教学内容：学习基本的手工制作技巧，创作有趣的手工作品。
第10课：《废物利用》教学目标：培养学生环保意识，学会废物利用。
一年级下册美术教案人教版
一年级下册美术教案人教版（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能够独立完成简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和爱好，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学内容：1. 第一课：学习基本线条和形状，绘制简单的图形。
2. 第二课：学习色彩的基本知识，绘制彩色图形。
3. 第三课：学习描绘生活中的物品，如水果、动物等。
4. 第四课：学习创作人物画，表现人物的基本特征。
5. 第五课：学习组合画面，创作故事性的美术作品。
三、教学资源：1. 教材：人教版一年级下册美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、铅笔、橡皮等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示美术作品，引导学生关注美术，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：教师按照教材内容，讲解基本线条、形状、色彩等知识，并进行示范。
3. 学生练习：学生在教师的指导下，进行绘画实践，完成课堂作品。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
五、课后作业：1. 学生根据课堂学习内容，独立完成一幅美术作品。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
一年级下册美术教案人教版（第二部分）六、第六课：学习描绘自然景观，如山水、花草等。
教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能够独立完成简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和爱好，培养学生积极向上的生活态度。
教学内容：1. 学习描绘自然景观的基本技巧。
2. 创作具有一定意境的山水、花草作品。
教学资源：1. 教材：人教版一年级下册美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、铅笔、橡皮等。
教学过程：1. 导入：教师通过展示美术作品，引导学生关注美术，激发学生的学习兴趣。
一年级下册美术教案(5篇)
一年级下册美术教案（优秀5篇）小学一年级下册美术教案篇一教材分析《阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观察、回忆自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的`体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，以绘画表现形式记录人物形象，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现美术教学对生活回归的终极教育目标。
教学目标：1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。
2.通过教学，培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。
教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
教学难点：描绘出人物动态的主要特征。
课前准备（学生）观察叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具（教师）多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程1.交流作业，出示课题，趣味导课。
（1）教师出示范作和课题《叔叔阿姨》，介绍自己的叔叔阿姨，与学生交流，激发学生的兴趣。
（2）学生介绍自己的叔叔阿姨，讲讲叔叔阿姨的故事。
（3）以4人小组为单位进一步交流。
2.表演体验，感受观察。
（1）教师表演一些忙碌样子的动作，请学生猜一猜。
（2）学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。
感受观察并说说忙碌的动作特征。
（3）教师演示用线条快速记录人物动态的方法，请学生尝试画一画动态线。
3.小组讨论，探究怎样表现主题。
（1）出示课题：《叔叔阿姨真忙》。
（2）探究怎样表现主题：4人小组讨论，说说探讨表现主题的方法。
（3）汇总大家讨论的意见，教师小结：可重点抓住叔叔阿姨的动作、外形（尤其是服饰特征）、工作或生活场景特征，表现出叔叔阿姨从事什么工作或正在干什么。
（4）欣赏学生、画家的作品，着重感受动态线，进一步启发学生怎样表现“叔叔阿姨真忙”的主题。
（5）启发学生说说自己的创意。
2024年小学美术教案一年级 小学美术教案人教版七篇(优质)
2024年小学美术教案一年级小学美术教案人教版七篇(优质)小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇一小小手课时第 1 课时教学目的1、对平面手形变化的想像。
2、在平面的根底上对于立体手形的再创造。
3、通过学习美化再造小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美，培养艺术想象力，鉴赏力和创新思维。
重点、难点学习设计、美化小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美。
形象设计、情趣构思以及对绘制的理解和掌握。
课前准备学生作品假设干件、磁带一盒、彩笔。
教学过程 (内容、方法、手段)一、组织教学：检查学生用具，师生行礼、上课。
通过对自然常识的提问，情景绘画作品的展现与讲解激发学生对本课的兴趣〔播放与新课内容有关的儿童音乐〕。
进展手影游戏在游戏的根底上，进展平面手形的造型想像。
作为表现和造型课，可有局部学生利用立体手的造型直接在手上用树叶或笔绘。
猜猜它们是谁？你知道它们是用什么做的吗？在作品完成后可以进展有趣的手偶表演。
也可直接采用手印再添画二、通过图例启发学生，使同学们融入一种轻松、自由的艺术情景中，深化浅出地理解设计方法和一些简单的思维步骤。
通过讲一步欣赏优秀作品，调动学生的艺术想象力，培养他伞兵构思，启发他们设计绘制出形式多样的小手。
表现形式①色块；②单一形象化；③有趣的情景。
画、剪手形将自己的左手放在事先选好的纸片上用笔从手腕外侧顺着手的外缘画出手形，稍加修整。
设计、绘制：启发学生进展艺术想象，选择一种设计方法〔绘画或剪贴〕来进展。
内容不拘一格，如自己喜欢的花草、人物、动物、数学等各种图案。
三、作业要求〔1〕设计出自己所喜欢的，不同于课本和范画的美丽的图形。
〔2〕精心绘制，注意形象的设置和颜色的选择搭配。
四、学生绘制、教师辅导。
〔播放情景音乐〕五、课堂小结请局部学生展示自己的作品，选出优秀的作品贴在教学图上，师生一起评价，从而培养学生的艺术鉴赏力。
板书设计小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇二学情分析：授课对象为小学四年级学生，美术根底也比较好，可以在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反响上产生的静止和流动的感觉，并且可以运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。
最新一年级美术下册教案(精彩6篇)
最新一年级美术下册教案（精彩6篇）一年级美术下册教案篇一教学目标：1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想像力。
3、培养学生对师长的敬爱之情。
教学重点：如何合理运用各种材料制作纸花。
教学难点：纸花的卷制学生用具准备：旧挂历，彩纸，吸管，胶水或胶棒等。
教学过程：一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课：1、带领学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
2、这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好？板书课题。
三、讲授新课：1、引导阶段引导学生观摩各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。
可在适当分析植物结构的同时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。
老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物，让学生领会多次多角度折，折纸成球等特殊表现法。
2、发展阶段“奇思妙想阶段”：启发学生在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一颗与众不同的植物。
“情感升华阶段”：引导学生懂得老师就像辛勤的园丁哺育他们成长，鼓励学生把精心制作的纸花送给老师。
四、收拾与整理作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
五、课后拓展1、我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。
2、在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。
一年级美术下册教案篇二教学对象：一年级教学目标：1。
通过欣赏、观察，了解狮子的基本特征，使学生热爱大自然，增强对动物的保护意识。
2．能够抓住狮子的基本特征，并能描绘出狮子威武的样子。
3．能够大胆想象并用夸张的手法完成画面，进一步学习绘画技能。
教学重点：通过观察学习，能了解够抓住狮子的基本特征，描绘出狮子威武的样子。
教学难点：能够大胆想象并用夸张的手法表现狮子。
教学准备：狮子图片、师范作品教学过程：一．导入谁是森林之王———狮子请几位小朋友来形容一下狮子的特征二．讲述新课1．欣赏图片师出示狮子的照片，生仔细观察2．总结狮子的特征狮子的脸很大，全身长满棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴，哄叫起来声音很大。
一年级下册美术全册教案人教版
一年级下册美术全册教案人教版第一章：认识色彩1.1 教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，如颜色的分类、三原色、色彩的搭配等。
培养学生对色彩的感知和表达能力。
1.2 教学内容：颜色的分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
三原色：红、黄、蓝。
色彩的搭配：对比色、邻近色等。
1.3 教学步骤：1. 引导学生观察和描述不同颜色的特点。
2. 讲解三原色的概念和重要性。
3. 演示色彩的搭配方法，让学生进行实际操作。
第二章：画直线和曲线2.1 教学目标：让学生掌握用直线和曲线描绘物体的基本技巧。
培养学生的观察力和创造力。
2.2 教学内容：直线的特点和用法：直线、折线、曲线等。
曲线的特点和用法：弧线、螺旋线、波浪线等。
2.3 教学步骤：1. 讲解直线的特点和用法，进行示范。
2. 让学生练习画直线，并尝试不同的线条组合。
3. 讲解曲线的特点和用法，进行示范。
4. 让学生练习画曲线，并尝试不同的曲线组合。
第三章：简单的图形3.1 教学目标：让学生认识和掌握一些基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。
培养学生的观察力和创造力。
3.2 教学内容：圆形的特点和用法。
正方形的特点和用法。
三角形的特点和用法。
3.3 教学步骤：1. 讲解圆形的特点和用法，进行示范。
2. 让学生练习画圆形，并尝试不同的圆形组合。
3. 讲解正方形的特点和用法，进行示范。
4. 让学生练习画正方形，并尝试不同的正方形组合。
5. 讲解三角形的特点和用法，进行示范。
6. 让学生练习画三角形，并尝试不同的三角形组合。
第四章：画人物4.1 教学目标：让学生掌握画人物的基本技巧，如比例、动态、表情等。
培养学生的观察力和创造力。
4.2 教学内容：人物的比例：头部、身体、四肢等。
人物的动态：站立、行走、坐姿等。
人物表情：喜、怒、哀、乐等。
4.3 教学步骤：1. 讲解人物的比例，进行示范。
2. 让学生练习画人物，注意人物的比例和动态。
3. 讲解人物表情，进行示范。
4. 让学生练习画人物表情，注意表情的生动和真实。
人教版小学美术一年级下册全册教案【】
人教版小学美术一年级下册全册教案【】
人教版小学美术一年级下册全册教案【完整版】
目标
本教案的目标是帮助一年级学生全面掌握人教版小学美术一年级下册的内容。
教学内容
本教案包含下册的所有研究内容，包括以下几个主题：
- 第一课：认识颜色
- 第二课：认识线条
- 第三课：认识形状
- 第四课：认识素描
- 第五课：认识水彩
- 第六课：认识绘画
- ...
教学目标
通过本教案的研究，学生将能够：
- 认识并掌握各种颜色的名称和特点。
- 理解不同线条的表达方式和意义。
- 辨认并绘制常见的形状。
- 掌握素描的基本技巧。
- 使用水彩进行简单的绘画创作。
- 充分发挥想象力，进行自由绘画。
教学方法
本教案采用多种教学方法，包括：
- 观察和讨论：通过观察和讨论艺术作品，培养学生对美的感
知和表达能力。
- 实践操作：通过实践绘画，帮助学生巩固知识，提高技能。
- 小组合作：组织学生进行小组合作，互相研究和交流。
- 创作活动：通过开展创作活动，激发学生的创造力和想象力。
教学评估
本教案提供了相关的评估活动和评估标准，用于评估学生对所
学知识和技能的掌握程度。
总结
通过本教案的研究，学生将全面了解并掌握人教版小学美术一年级下册的内容。
希望学生们能够在研究中体验到美的乐趣，培养艺术兴趣，并不断提高自己的美术素养。
注：本教案为完整版，包含了一年级下册的所有学习内容，具体内容请按照教案进行教学。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。
2. 培养学生的审美能力和观察力。
教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的重要性：丰富人们的精神生活、培养创造力、提高审美能力等。
教学过程：1. 导入：向学生介绍美术的定义和分类。
2. 讲解：详细讲解美术的重要性，结合实际例子进行分析。
3. 练习：让学生观察身边的美术作品，如画作、雕塑等，并谈谈自己的感受。
第二章：基本绘画技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 基本线条：直线、曲线、波浪线等。
2. 基本形状：圆形、方形、三角形等。
3. 色彩的基本知识：颜色、色调、饱和度等。
教学过程：1. 讲解：向学生介绍基本线条、形状和色彩的知识。
2. 示范：教师进行绘画示范，展示如何运用基本线条、形状和色彩。
3. 练习：让学生进行绘画练习，运用所学的技巧创作简单的画作。
第三章：欣赏与评价教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。
2. 培养学生的批判思维和表达能力。
教学内容：1. 欣赏美术作品：观察作品的线条、形状、色彩等元素。
2. 评价美术作品：表达自己对作品的喜好和看法，学会用恰当的语言描述。
教学过程：1. 展示：向学生展示优秀的美术作品，引导学生观察和欣赏。
2. 讲解：讲解作品中的线条、形状、色彩等元素的特点和运用。
3. 评价：让学生对作品进行评价，表达自己的喜好和看法，学会用恰当的语言描述。
第四章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 剪纸：学习剪纸的基本技巧，创作简单的剪纸作品。
2. 折纸：学习折纸的基本技巧，创作简单的折纸作品。
3. 泥塑：学习泥塑的基本技巧，创作简单的泥塑作品。
小学一年级下册美术教案(6篇)
小学一年级下册美术教案（最新6篇）小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。
2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。
3、引导学生体验想象和创作的乐趣。
教学重点：1、是否能积极主动地参与课堂教学活动。
2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。
3、是否能充分利用各种材料。
课前准备：1、教师准备一些彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。
2、学生准备水彩笔，垫板、报纸。
教时数：2教时授课人：教学过程：第一课时一、导入创设情境让每位学生做一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。
讨论并相互交流想象中的太空植物，要求与常规植物有不同的地方。
二、讲授你觉得太空中的植物应该是什么样的？颜色很奇特，五颜六色的，形状很怪异，有很多手和脚，还会说话……现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图，并在小组里交流，修改。
刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。
现在老师请小朋友来欣赏一些图片。
这些图片给你什么感受？如果由你来画你会怎样来画。
三、布置作业学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结教后小结第二课时一、导入上节课我们做了一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到各种奇异的植物。
这节课我们用手工的方法来表现太空里的植物。
二、讲授你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢？可以用五颜六色的橡皮泥，彩色纸或者陶泥，以及其它的废旧物……表现太空里的植物，最主要是要表现出它的奇怪。
现在请小朋友们欣赏图例：小组里交流，讨论，修改并研究出自己做的植物的方案。
三、布置作业学生运用自己准备的材料来大胆设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导作业指导要点：1、根据自己的设计，通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体，并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。
2、可用彩纸卷成太空中植物的形状，如喇叭形，并用各色彩纸条卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。
一年级美术人教版教案6篇
一年级美术人教版教案6篇一年级美术人教版教案篇1一课时教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。
2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。
3、学习操作方法，培养动手能力。
教学重点、难点：学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。
教学过程：一、组织教学：1、课前准备：学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。
2、课前教师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。
二、导入新课：教师事先准备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿。
（分别用脸盆放着）找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生观察纸上出现了什么？为什么有的鞋印花纹清晰有的鞋印花纹不清晰？学生：因为鞋底上有凹凸不平的花纹。
三、讲授新课：1、发展阶段：让学生用自己的小手蘸上颜料后敲印以及用各类拥有纹理的物品敲印，提醒学生仔细观察、探究，从而找出产生纹理的原因。
2、利用印纹制作画面时要注意色彩的协调、疏密的安排（可以是没有具体物象的）。
3、利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，要注意纸片厚薄的变化（厚薄明显的地方线条光滑而清晰），最后注意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。
四、小组合作，教师指导。
五、学生作品，。
六、课后拓展：1、用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如：用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另一种作品的效果。
2、对印出的纹理进行联想，看看能成为什么……然后再通过简单的添加，完成作品的创作。
一年级美术人教版教案篇2教学目标：1、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。
三个好朋友湘版美术4册2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。
学习“三个好朋友”教学重点：三个好朋友湘版美术4册。
初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法。
教学难点：启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的图画。
一年级美术教案下册-人教版-全册
一年级美术教案下册-人教版-全册第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
教学内容：1. 颜色认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的颜色。
2. 颜色搭配：引导学生进行颜色搭配，培养学生的审美能力。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生观察周围的环境，注意不同颜色的物体。
2. 颜色认知：展示颜色卡片，让学生说出它们的名字。
3. 颜色搭配：让学生尝试将不同颜色搭配在一起，分享自己的搭配成果。
作业布置：让学生在家里找一些颜色不同的物品，下节课带来分享。
第二章：简单的图形教学目标：1. 让学生了解和认识基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养学生对图形的感知和表达能力。
教学内容：1. 图形认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的图形。
2. 图形创作：引导学生创作出不同的图形，培养学生的创造力。
教学步骤：1. 引入话题：展示一些生活中常见的图形，引导学生注意它们。
2. 图形认知：让学生说出图形的名称，并解释它们的特点。
3. 图形创作：让学生尝试用纸张、剪刀等材料创作出不同的图形。
作业布置：让学生在家里找一些图形不同的物品，下节课带来分享。
第三章：简单的线条教学目标：1. 让学生了解和认识基本的线条，如直线、曲线、波浪线等。
2. 培养学生对线条的感知和表达能力。
教学内容：1. 线条认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的线条。
2. 线条创作：引导学生创作出不同的线条，培养学生的创造力。
教学步骤：1. 引入话题：展示一些生活中常见的线条，引导学生注意它们。
2. 线条认知：让学生说出线条的名称，并解释它们的特点。
3. 线条创作：让学生尝试用笔、纸等材料创作出不同的线条。
作业布置：让学生在家里找一些线条不同的物品，下节课带来分享。
第四章：我的家人教学目标：1. 让学生了解和认识自己的家人，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养学生对家人的关爱和表达能力。
一年级美术教案下册-人教版-全册
一年级美术教案下册-人教版-第一章章节名称：色彩的认识与运用教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素（色相、明度、纯度）和冷暖知识。
2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用色彩进行绘画创作。
教学重点：1. 色彩的基本知识和冷暖概念。
2. 运用色彩进行绘画创作。
教学难点：1. 色彩冷暖的理解和运用。
2. 色彩搭配和运用。
教学准备：1. 教师准备色彩卡片、冷暖图片等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍色彩的基本概念，引导学生回顾之前学过的色彩知识。
2. 学生分享自己对色彩的认识和感受。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解色彩的三要素（色相、明度、纯度）和冷暖知识。
2. 学生听讲并记录重要知识点。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师发放色彩卡片，学生观察并尝试搭配冷暖色彩。
2. 学生用水彩颜料进行绘画创作，尝试运用冷暖色彩。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
2. 学生反思自己在课堂上的表现和学习收获。
教学延伸：1. 学生可以回家后，尝试运用所学色彩知识进行家庭绘画创作。
2. 教师可组织色彩知识比赛或绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
一年级美术教案下册-人教版-第二章章节名称：形状的认识与运用教学目标：1. 让学生了解和掌握基本形状的概念和特点。
2. 培养学生对形状的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用形状进行绘画创作。
教学重点：1. 基本形状的概念和特点。
2. 运用形状进行绘画创作。
教学难点：1. 形状的识别和运用。
2. 形状的创新组合。
教学准备：1. 教师准备形状卡片、形状图片等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍基本形状的概念，引导学生回顾之前学过的形状知识。
一年级下册美术教案全册(人音版)
一年级下册美术教案全册(人音版)
目标
该美术教案旨在帮助一年级学生培养对艺术的兴趣和音乐的表达能力。
教案
第一课：颜色的魔力
教学目标：通过研究颜色的基本概念和特性，学生将能够感知和表达不同的颜色。
教学内容：
- 基本颜色的认识和命名
- 使用颜色进行简单的绘画活动
第二课：线条的表达
教学目标：通过研究线条的基本形态和表现手法，学生将能够通过线条表达物体的形状和特征。
教学内容：
- 直线、曲线和波浪线的认识和练
- 使用线条绘制简单的物体
第三课：形状的魅力
教学目标：通过研究不同形状的特征和用途，学生将能够观察和绘制各种形状。
教学内容：
- 基本形状的认识和练
- 组合形状进行创作
第四课：图案的变幻
教学目标：通过研究图案的特征和设计技巧，鼓励学生发挥想象力和创造力。
教学内容：
- 基本图案的认识和探索
- 设计和创作个人化的图案
第五课：光影的韵律
教学目标：通过研究光影的表现和效果，学生将能够观察和描绘光影对物体的影响。
教学内容：
- 光影的基本特征和效果
- 利用光影绘制简单的景物
第六课：色彩的韵味
教学目标：通过研究色彩的情感表达和搭配技巧，学生将能够运用色彩表达自己的情感和想法。
教学内容：
- 色彩的情感表达和象征意义
- 运用色彩创作情感作品
总结
通过本教案的学习，一年级学生将能够掌握基本的美术知识和
技能，并发展自己的艺术表达能力。
这将有助于培养学生的创造力、观察力和想象力，提升他们对美的欣赏和理解能力。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册人教版全册第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色概念，认识并区分不同的颜色。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
教学重点：1. 认识基本的颜色。
2. 学会用颜色进行简单的绘画。
教学难点：1. 颜色的区分和运用。
教学准备：1. 彩色笔、画纸等绘画工具。
2. 颜色卡片。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示颜色卡片，引导学生认识颜色。
2. 新课导入：教师讲解颜色的基本概念，让学生了解颜色的分类。
3. 课堂练习：学生用彩色笔在画纸上进行颜色练习，尝试画出自己喜欢的颜色。
第二章：基本线条教学目标：1. 让学生掌握基本线条的画法，提高绘画技巧。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
教学重点：1. 基本线条的画法。
2. 线条在绘画中的应用。
教学难点：1. 线条的流畅和准确性。
教学准备：1. 铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。
2. 线条图片。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示线条图片，引导学生认识基本线条。
2. 新课导入：教师讲解基本线条的画法，让学生了解线条的分类。
3. 课堂练习：学生用铅笔在画纸上进行线条练习，尝试画出各种线条。
第三章：简单的图形教学目标：1. 让学生掌握基本图形的画法，提高绘画技巧。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
教学重点：1. 基本图形的画法。
2. 图形在绘画中的应用。
教学难点：1. 图形的准确性和美观性。
教学准备：1. 铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。
2. 图形图片。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示图形图片，引导学生认识基本图形。
2. 新课导入：教师讲解基本图形的画法，让学生了解图形的分类。
3. 课堂练习：学生用铅笔在画纸上进行图形练习，尝试画出各种图形。
第四章：绘画小动物教学目标：1. 让学生掌握绘画小动物的基本技巧，提高绘画水平。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
教学重点：1. 绘画小动物的基本技巧。
2. 小动物形象的表现。
教学难点：1. 小动物形象的准确性和生动性。
一年级美术下册教案(人教版)
一年级美术下册教案(人教版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等。
2. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
教学内容：1. 颜色认知：让学生通过观察、实践，认识基本的颜色。
2. 颜色搭配：引导学生尝试颜色搭配，培养色彩搭配能力。
教学步骤：1. 讲解颜色概念，引导学生认识基本颜色。
2. 学生通过观察实物、图片，找出基本颜色。
3. 学生进行颜色搭配练习，教师给予指导。
4. 学生展示自己的颜色搭配作品，大家共同评价。
第二章：基本线条和形状教学目标：1. 让学生掌握基本线条和形状，如直线、曲线、圆形、正方形等。
2. 培养学生对线条和形状的运用能力。
教学内容：1. 基本线条：让学生认识并掌握直线、曲线等基本线条。
2. 基本形状：让学生认识并掌握圆形、正方形、长方形等基本形状。
教学步骤：1. 讲解基本线条和形状的概念，引导学生认识和掌握。
2. 学生进行线条和形状的绘画练习，教师给予指导。
3. 学生运用线条和形状创作简单图形画，教师鼓励创新。
4. 学生展示自己的作品，大家共同评价。
第三章：简单的图形画教学目标：1. 让学生掌握简单的图形画方法，如太阳、花朵、小鱼等。
2. 培养学生对图形的想象力和创造力。
教学内容：1. 图形画方法：让学生学习并掌握简单的图形画方法。
2. 创意图形画：引导学生发挥想象，创作富有创意的图形画。
教学步骤：1. 讲解图形画方法，引导学生掌握基本画法。
2. 学生进行简单图形画的绘画练习，教师给予指导。
3. 学生发挥想象，创作富有创意的图形画，教师鼓励创新。
4. 学生展示自己的作品，大家共同评价。
第四章：手工制作教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的手工制作方法，如剪纸、折纸等。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。
教学内容：1. 手工制作方法：让学生学习并掌握基本的手工制作方法。
2. 手工制作实践：引导学生动手实践，完成手工制作作品。
教学步骤：1. 讲解手工制作方法，引导学生掌握基本技巧。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生认识和了解基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本颜色。
2. 学会用颜色进行简单的绘画。
教学难点：1. 颜色的辨别和运用。
教学准备：1. 彩色笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 相关颜色图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的颜色。
2. 教师展示基本颜色，引导学生认识和记忆。
3. 学生用彩色笔或水彩颜料进行颜色练习，画出自己喜欢的颜色组合。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第二章：简单图形教学目标：1. 让学生认识和了解简单的图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本图形。
2. 学会用图形进行简单的绘画。
教学难点：1. 图形的辨别和运用。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 相关图形图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的图形。
2. 教师展示基本图形，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的图形，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第三章：画动物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的动物，如猫、狗、鱼等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识常见动物。
2. 学会用简单的线条和颜色画出动物的特征。
教学难点：1. 动物特征的把握和表现。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 常见动物的图片或实物。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的动物。
2. 教师展示常见动物的图片或实物，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的动物，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第四章：画人物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的人物，如老师、学生、医生等。
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美术教案一年级下册课题：影子的游戏课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力。
教学重、难点：1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
教具学具：收集剪影作品、在大自然中寻找影子、绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？2、介绍皮影："皮影"是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已经了解了皮影的原理，那我们小朋友是否可以到大自然中，在我们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的形状）。
小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。
并思考在不同光线下影子的不同变化。
3、师：我们一起欣赏了皮影，也知道了它是我们中国优秀民间艺术的一种。
下面我们一起来认识一下世界艺术大师--马蒂斯。
欣赏他那独具风格的剪纸作品。
马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鮮艷，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充滿乐观的精神。
本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。
他先用色纸做出布局，再开始画。
剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。
马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。
有一次开刀，身体复原期间，只能做一些不吃力的工作，像画素描或剪紙，才发現剪纸比绘画更有趣味性。
马蒂斯的剪纸看起来很简单，变化却很多。
红色、橘色、蓝色的树叶，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然的组合曲；同样简单的线条，也可以变化充满旋涡动感的海洋。
三、寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。
四、游戏：照影子五、画影子六、小结：每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。
希望你们继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。
七、课后拓展：1、向大师学画，运用色彩组合和变化。
完成具有装饰意味的影子画。
试着2、做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。
课题：走近大自然课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作，共同完成作品。
3、走近自然，更加热爱自然。
教学重、难点：1、是否能积极参与这次活动的全过程。
2、是否能与同学友好合作。
3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。
4、是否能进一步领略大自然的美丽。
教具学具：瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩纸、工具、画笔、教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。
沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。
作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。
沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。
其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。
沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。
一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做。
冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。
它是俄国人首创的。
1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。
在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。
工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还"长着"用冰塑的各种花草树木。
冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了洞房花烛之夜。
安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。
从此，艺术园地中又增添了冰雕这一奇葩。
2、师：其实我们小朋友就是一个天生的大地艺术家，因为我们小朋友没有一个不喜欢玩泥巴，没有一个不喜欢堆雪人。
今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。
看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。
3、发展阶段：你准备怎么做？老师举例：九月的田野是青草长得最茂盛的时候，那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。
扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田埂定会像一个盛装的小姑娘。
三、学生制作，教师辅导：四、进行评比五、讲评：学生互相进行评论，老师点评六、小结七、课后拓展：可以装饰其他墙面、树杆、山石等。
课题：花地毯课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。
2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。
3、引导学生用许多"小地毯"拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。
教学重、难点：1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。
2、是否能选择或创造出富有特色的图案。
3、是否发挥合作精神。
4、色彩搭配是否合理。
教具学具：旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、彩笔、彩纸教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入欣赏、讨论："小地毯"图案怎样组成？"小地毯"用什么方法表现的？它美在哪里？你还可以把它变化吗？（在黑板上把"小地毯"拼成"大地毯"）2、讲授一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，你说棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？（它很漂亮、它的功能：防滑，保暖、装饰房间。
）3、刚才我们一起讨论出制作"小地毯"可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。
现在老师请小朋友来欣赏一些图片。
（1）地毯的图片（2）图案的书籍（3）民间剪纸作品师：看了这些图片，你有什么启发？你准备用那一种设计方法来制作。
三、学生制作，教师辅导：学生运用剪或画的方法设计一块"小地毯"。
四、讲评五、小结六、收拾和整理教室环境卫生七、课后拓展：让学生尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计制作"小地毯"。
课题：分蛋糕课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重、难点：1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
2、能否采用与众不同的构图。
教具学具：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？心型的、圆形的，三角形的……2、新授：师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。
你吃蛋糕时，带着怎样的心情？3、教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。
你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……）4、师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。
形状可以你自己来设计。
现在请同学们开始设计吧！5、切蛋糕比赛将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。
利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。
三、学生制作、教师辅导生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？四、讲评五、小结六、课后拓展：启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。
课题：有趣的半圆形课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、能用半圆形变化出各种不同的动物和物品，添加组合成不同的动物和物品，添加组合成各种画面。
2、培养学生的想象能力、观察记忆、动手合作、语言表达、逻辑思维和发现问题、提出问题、解决问题的能力及组织画面的能力。
3、增强友谊观念、提倡互相帮助。
教学重、难点：学会用半圆形变化出不同的动物和物品。
教具学具：彩纸、剪刀、胶、绘画用具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物？2、欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。
下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一比看谁变化的最多。
（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……）3、刚才我们小朋友用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢？--剪贴4、今天老师带了几个小玩偶，你们喜欢吗？我们一起来研究一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸做身体，裙子等，上面再装上头部。
5、我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计制作方法。
6、作业：用剪贴或绘画的方法在半圆形表现各种物象三、学生作业，教师辅导：四、小结：表扬优秀作业课题：摸一摸画一画课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。
2、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。
3、引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受，发展视觉表达能力。
教学重、难点：1、将绘画与其他造型方法结合运用。
2、激发出想像、创新的热情。
教具学具：铅笔、蜡笔、彩色水笔、绒线、石头、木片、剪刀、胶水、彩纸等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：让学生触摸不同的材料或物体，启发学生表述各种不同的触觉，想象如何描绘表现这种触觉。
展示表现触觉的图片资料，让学生了解运用各种造型语言表得触觉的方式，激发学生的兴趣和表现欲望。
2、发展阶段（1）教师通过实际操作师范各种用笔方法，做出不同的笔触效果和肌理效果以表现不同的触觉。