《太阳钟》习题3
《太阳钟》练习
《太阳钟》练习
一．精彩补白
1．在远古时代，人类用天上来计时。
人类最早使用的时间单位是。
2．阳光下物体影子的、会慢慢发生变化。
上午，影子会慢慢变，下午，影子会慢慢变，而且随着时间的流逝，影子的也在变化。
3.古人计时的工具有：、、等。
4.我国古代利用日影测量时间的计时仪器有。
5.人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做。
二．择优录取
1.利用太阳光影子长短的变化来计时的是（），利用太阳光影子方向的变化来计时的是（）A．日晷 B.圭表
2.在时钟发明之前，古人是用（）来计时的。
A.流水
B.香烛
3．可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（）
A．蜡烛 B.日晷 C.滴漏 D.铜壶滴漏
4．最早的比较精确的计时工具是（）
A.沙漏
B.水钟
C.日晷
三．判断题。
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。
…………（）
2、阳光下物体影子的变化是有规律的。
……………………………（）
3、只有在阳光下物体才有影子。
…………………………………………（）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
………………（）
5、沙漏在阴天和夜间能正常计时，因此比日晷更加科学。
…………（）四．智慧大比拼
1、“太阳钟在实际使用中有哪些问题？有办法解决吗？
2、除了太阳钟，你还知道古代的哪些计时工具？。
最新教科版小学科学五年级下册《太阳钟》重点习题1
《太阳钟》习题一、基础过关选择题（1）日晷又称日规，是我国古代的一种（ )A.测量仪器B.计时仪器C.画图工具（2）日规依晷面（）可分为地平日晷、赤道日晷、等。
A.所放位置不同B.放置的高度不同（3）（）是我国古代天文仪器，是在石座上平放着一个尺，南北端各立一个标杆。
A.司南B.圭表C.日晷（4）一天中，阳光下物体影子的长短会经历（）的变化过程。
A.长—短—长B.短—长—短C.长短不变（5）阳光下物体影子逐渐变长，发生在（）。
A.上午B.下午C.全天（6）丑时是几点钟（）A.3-5点B.5-7点C.1-3点二、综合训练1．判断（1）在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
（）（2）指南针是一种利用光影来计时的工具。
（）（3）在使用自制的日晷时，放置方向一定要准确。
（）（4）一直到现在我们仍然在使用太阳钟来计时。
（）（5）“圭表”和“日晷”都是根据日影长度制成的计时器。
（）2．填空（1）阳光下物体影子的（）、（）会慢慢地发生变化。
（2）古埃及人把天空划分为（）星座，通过观测这些星座在一年时间里横贯天空的情况，利用星座（）。
（3）把夜晚确定为（）小时，白昼也被确定为（）。
但夏夜实际上大约有（）小时。
（4）在远古时代，人类用天上的（）来计时。
（5）日晷是由（）和（）组成的。
三、拓展应用1．简单题（1）日晷的工作原理？（2）影子的变化规律？2．分析题如何制作日晷？参考答案一、基础过关选择题（1）B（2）A（3）B（4）A（5）B（6）C二、综合训练1．判断题（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√2．填空题（1）长度方向（2）36个计算时间（3）12 12 8（4）太阳（5）晷针晷面三、拓展应用1．简单题（1）太阳东升西落，它所照射的物休的影子也会随着移动。
在古代人们通过对这个自然现象的观察，学会了计算时间，发现了日晷。
（2）太阳刚升起时，物体的影子最长，并在物体的西侧，随着太阳的升高，影子会越来越短，并渐向西北移动，在中午时分，影子最短，朝向北方，然后太阳向西方落下，影子越来越长，朝向东方。
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第三单元2 .太阳钟1.填空题。
(1)古埃及人最早把一天分为个小时，其中夜晚个小时，白昼个小时。
我国古代则把一天分为个时辰。
(2)在远古时代，人类用天上的太阳来计时，就成了人类最早使用的计时器。
古人最早使用的时间单位是o(3)古埃及人利用来计时。
2.填图题。
下面是太阳日出到日落的变化图，记录了一天的时间，请将夜晚、早晨、傍晚和中午填到对应的括号中。
烈日当头()皓月当空()3.选择题。
(1)下列三种仪器中，利用光影来计时的是()。
A.日唇B.指南针C.浑天仪(2)一天中物体的影子()时最短。
A.早晨B.正午C.傍晚(3)日曷是根据阳光下直立物体的影子()制作的。
A.长短变化规律B.移动的规律C.在相同时间内移动的角度一样(4)在太阳下，将一根细木棒竖直地插在地上，地面上就会有一个木棒的影子。
下列有关影子变化的说法中正确的是()。
A.影子只有长短变化，方向不发生变化(D 我国古代这种计时器叫做,它是利用光影的 来计时的(填 (2)这种计时器的正面应太阳。
(填“朝向”或“背向〃) A.早上6时中午12时 下午3时B. 影子只有方向变化，长短不发生变化0.影子的方向和长短都发生变化4. 判断题。
(1)白天，人们利用太阳在天空中的位置变化来估计时间。
()(2) 圭表是古代人们用太阳光影子的长短变化来记录时间的。
() (3)用太阳和星座的位置变化来估计时间是十分准确的。
()(4) 古代人发明的日唇既可以用来白天计时，又可以用来夜晚计时。
() 5. 读图题。
下面是我国古代一种计时器的结构示意图(图1)和工作原理图(图2),请根据这 两幅图回答下列问题。
“长短"或“方向〃)。
(3)若唇而上的唇针指向午时中间时，应是现在时间的(6. 简答题。
(1) 请说一说古代太阳钟的制作原理。
(2)古人利用太阳来计时，在实际使用中会遇到什么问题?7. 【探究题•选择】寻找一个照得到太阳乂不会影响人们活动的地方，立一根竹竿。
苏教版科学太阳钟练习题
苏教版科学太阳钟练习题苏教版科学太阳钟练习题太阳钟是一种古老的时间测量工具，它利用太阳的位置来判断时间。
在苏教版科学中，学生们通过练习题来巩固对太阳钟的理解和运用。
下面是一些典型的太阳钟练习题，让我们一起来解答吧！1. 早上8点钟，太阳在东方的什么位置？答案：太阳在东方的位置是正好升起。
2. 下午2点钟，太阳在西方的什么位置？答案：太阳在西方的位置是正好落下。
3. 中午12点钟，太阳在哪个方向？答案：太阳在中午12点钟时，位于南方最高点。
4. 如果你站在一个开阔的地方，你能看到太阳从东方升起，然后从南方经过，最后在西方落下。
你觉得现在是什么时间？答案：现在是上午，大约是9点钟左右。
5. 如果你看到太阳从东方升起，然后从南方经过，最后在西方落下，你觉得现在是什么时间？答案：现在是下午，大约是3点钟左右。
太阳钟练习题能够帮助学生们更好地理解太阳的运动规律，并通过观察太阳的位置来判断时间。
这种方法不仅锻炼了学生们的观察力和逻辑思维能力，还培养了他们对自然界的敏感性和对时间的把握能力。
通过这些练习题，学生们可以逐渐熟悉太阳的运动轨迹，了解太阳在不同时间、不同季节的位置变化。
同时，他们也能够学会利用太阳钟来判断时间，提高自己的时间管理能力。
太阳钟不仅是一种古老的时间测量工具，也是人类对自然界运动规律的认知和利用的产物。
通过学习太阳钟练习题，学生们可以更好地理解和感受自然界的变化，培养对自然的敬畏之心。
总之，苏教版科学太阳钟练习题为学生们提供了一个锻炼观察力、逻辑思维和时间管理能力的机会。
通过解答这些问题，学生们能够更深入地了解太阳钟的原理和运用，同时也提高了对自然界的认知和敬畏之心。
让我们一起努力，掌握太阳钟的使用方法，用它来帮助我们更好地把握时间，享受生活的美好！。
教科版小学科学五年级下册科学3.2《太阳钟》练习
3.2《太阳钟》同步练习一、填空题1、在远古时代，人类用______来计时。
2、随着时间的变化，影子的______、______也会慢慢地发生变化。
3、一天中，物体的影子中午最_____，傍晚最______。
4、根据影子的变化规律，人类设计出两种计时工具是______和______。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、古埃及人最早把一天分为24小时。
（）2、我国劳动人民最早把一天分为24个时辰。
（）3、上午的物体的影子由长变短。
（）4、人类最早使用的时间单位是季。
（）5、日晷是由晷面和晷针两部分组成的。
（）6、根据日影的长短可以测定节气和一年时间的长短。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、古代埃及人是利用（）来计时。
A.星座B.流水C.太阳2、古代人们利用太阳计时的仪器是（）A.浑天仪B.圭表C.滴漏3、最早比较精确的计时工具是（）A.水钟B.沙漏C.日晷4、古代人们使用的最早时间单位是（）A.季B.年C.天5、日晷是根据阳光下直立物体的影子（）制作的。
A.长短变化规律B.移动的规律C.在相同时间内移动的角度一样6、在太阳下，将一根细木棒直地插在地上，地面上就会有一个木棒的影子。
下列有关影子变化的说法中正确的是（）A.影子只有长短变化，方向不发生变化B.影子只有方向变化，长短不发生变化C.影子的长短和方向都会发生变化四、读图题下面是太阳日出到日落的变化图，记录了一天的时间。
请将夜晚、早晨、傍晚和中午填到对应的括号中。
五、比较题圭表日晷1、圭表是由是由_____和_____组成；日晷是由______和______组成。
2、圭表是根据___________测定节气和一年时间的长短。
3、日晷是利用太阳由_____向_____移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地由_____西向_____移动来计时的。
4、由于一年中阳光照射到地球上同一点的角度不断发生变化，______以后到_____以前，上晷针会产生影子投射到晷面上；_____以后到第二年的______以前，下晷针会产生影子投射到晷面上。
2019-2020年苏教版科学五上《太阳钟》练习题
2019-2020年苏教版科学五上《太阳钟》练习题
一、填空题：
1.太阳钟也叫（日晷）是测量（时间）的工具，它是根据（太阳下影子变化的规律）制造出来的。
2.（林奈）根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“花钟”。
二、问答题：
1.2008年8月8日晚上8点，在北京召开，想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看？（举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。
）
2.写出你一天的作息时间是怎样安排的？你认为有什么需要改进的地方。
（根据学生的自己的实际情况）
3.怎样用拳头测量太阳的高度？
答：（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。
（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。
计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。
附送：
2019-2020年苏教版科学五上《导体和绝缘体》互联网搜索教案。
最新教科版小学科学五年级下册《太阳钟》重点习题2
《太阳钟》习题一、基础过关1．填空题（1）太阳钟是根据（）来计时的。
（2）古代把一天分为（），每个时辰（）。
（3）在日晷的正反面划出（），每个小格代表（）。
（4）午时三刻表示（）。
（5）一天中阳光下的影子的长短会经历（）变化过程。
（6）人类最早使用的时间单位是（）。
（7）从（），太阳总是在天赤道的北侧运行，因此，晷针的影子投向晷面上方;从（），太阳在天赤道的南侧运行，因此，晷针的影子投向晷面的下方。
（8）日晷依晷面所放位置不同，可分为（）、（）。
（9）早晨当太阳升起时，（）就开始了；太阳落山了，天变黑了，（）就开始了。
（10）在远古时代，人类用（）来计时。
二、综合训练1．选择题（1）亥时是指（）A.23—1点B.1—3点C.21—23点（2）古埃及人把天空划分为（）星座。
A.12个时辰B.36个时辰C.24个时辰（3）古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）A.日晷B.浑天仪C.滴漏（4）古埃及人利用（）计算时间。
A.星座计时B.流水计时C.太阳计时（5）日晷是测量（）的工具。
A.体积B.时间C.长度2．判断题（1）只有在阳光下物体才有影子。
（）（2）太阳的变化影响影子的变化。
（）（3）阳光下影子的变化是有规律的。
（）（4）太阳钟是计量长度的单位。
( )（5）午时是指9—11时。
（）三、拓展应用1．简答题（1）日晷与圭表的区别是什么？（2）你知道的计时仪器有哪些？2．实验题怎样制作简易的太阳钟参考答案一、基础过关填空题（1）日影的方向（2）12个时辰 2小时（3）12个小格 2小时（4）11点45分（5）长短长（6）天（7）春分到秋分期间秋分到春分期间（8）地平日晷赤道日晷（9）白天夜晚（10）太阳二、综合训练1．选择题（1）C（2）B（3）A（4）A（5）B2．判断题（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×三、拓展应用1．简答题（1）圭表的根据日影的长短判别方向测定季节、全年日数和冬至、夏至就在的日子，推算历法等；日晷的应用，主要是根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻数，是我国古代较为普遍使用的计时仪器。
太阳时钟阅读测试题及答案
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。
管家怕他饿，就打发一个佣人。
端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。
管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。
可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说口你把鸡蛋留下来口我自己煮口佣人把鸡蛋放在桌上口说口鸡蛋煮四分钟就可以吃了口说完便离开了书房口过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。
饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。
朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。
吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。
于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。
他断定自己的恶作剧一定见效。
夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。
他走进餐厅，准备吃晚饭。
可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事?他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。
这时他好像明白似的:“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性!"说着他站起来又继续去工作了。
至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲。
才登上了科学的高峰。
1在文中的口里加上恰当的。
2根据意思写词语。
(1)顾不上睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
()(2)智力发达，记忆和理解能力强。
()3写出下列词语的近义词。
发现一一()叮嘱--()干扰--()断定--()4把文中画“”的，改写成因果关系的。
5文中加粗的内容可用这个成语来概括。
6文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的?“马大哈”为什么加引号?答案:1.:“，。
”，:“。
”2.(1)废寝忘食(2)聪明3发觉把怀表当鸡蛋煮了。
(2)为了工作忘了吃饭。
因为他不是真正的马大哈。
《太阳时钟》亲子共读练习题
东营市胜利第十六中学课外阅读《太阳时钟》亲子共读练习题姓名：等级：1、太阳离我们足够，所以它的热量才不会把地球烧掉。
它又足够，所以地球上的植物动物和人类才能从阳光中获得足够的生存能量。
2、地球受到太阳直射的一面是明亮的，这就是，而此时光线无法到达的另一面正躺在阴影里，这就是黑暗的，地球自转一周需要小时。
3、春秋两季阳光比较平均的分布在地球上，南半球的四季恰好与我们相反，我们这里是冬季时那边正是。
4、太阳沿黄道运动的时间越长，白昼就，阳光越接近垂直地照射着某地，某地也就越。
5、是一个很好的保护层，大部分阳光都被他反射回了宇宙，只有一小部分可以穿透大气和云层。
但就是这一点阳光已经足够维系地球上的全部生命。
6、并不是所有的阳光射线都对我有好处，相反，还有一些会伤害到我们，比如。
大气中的特殊气层——过滤了绝大部分紫外线。
7、有时下了一场阵雨，如果此时同时阳光从云间中穿透出来，那么你就可能看到。
白色的阳光透过雨后空气中弥漫的水雾时被折成了多种颜色的光线，这就是彩虹的颜色：。
8、阳光照到潮湿的土地上，照到到植物上，照到湖泊与海洋上，令那里的水分。
包含细小水滴的暖空气上升着，这些水滴在高空凝聚成了云再变成降落回地面。
水分就这样永恒的循环着，像一只被太阳能推动的车轮。
水开始结冰的温度被定为度，零度以上的水是的，而零度以下的水雨滴会结成。
9、所有的植物都需要太阳，太阳的光和热中蕴藏着太阳能，植物从中得到生长和开花的力量，绿叶捕获这些能量将它们转化成自己的营养，他们为此从空气中吸收，从土壤中吸取溶解的矿物质的，用这些东西合成植物躯干、糖分及其他养料，于是太阳能被储存在了植物的内部，我们把这个过程叫做，叶绿素在这里极其重要。
10、所有的绿叶都开始吸取太阳的能量，对阳光的渴求促使他们向着转动。
在夜晚和阴雨天蒲公英的花朵会起来。
11、几乎所有的动物都有固定的时间表，决定他们何时睡觉，何时觅食，何时无所事事，他们每天开始活动的时间各不相同。
太阳时钟阅读理解
《太阳时钟》是一部描述自然界中时间流转的书籍，通过深入浅出的语言，解释了植物、动物和地球如何通过日夜更替来适应环境，以及它们如何与太阳的东升西落保持同步。
以下是关于《太阳时钟》的阅读理解：1.主题思想：《太阳时钟》主要讲述了自然界中生物如何根据太阳的运动来调整自己的生活节奏。
通过描述植物、动物和地球如何与太阳同步，该书揭示了自然界中生物与环境之间的紧密联系。
2.内容概述：书中首先介绍了太阳对地球的影响，包括昼夜交替和季节变化。
接着，作者详细描述了植物如何通过光合作用和生长周期与太阳同步，动物如何通过日间活动和夜间休息来适应太阳的节奏，以及地球自转和公转对生物生活的影响。
3.阅读感悟：在阅读《太阳时钟》的过程中，我深刻地体会到了自然界中生物与环境的相互依赖关系。
这本书不仅让我了解了许多关于太阳和生物的知识，还启发了我对自然界的敬畏之心。
它让我意识到，自然界中的每一个生物都有其独特的生存方式和节奏，都值得我们尊重和保护。
4.观点看法：我认为，《太阳时钟》是一本非常优秀的科普读物。
它以生动有趣的语言和丰富的实例，向读者展示了太阳对地球生命的重要性。
此外，书中还蕴含着深刻的人生哲理，提醒我们要珍惜自然、尊重生命。
5.启发思考：在阅读《太阳时钟》后，我开始思考人类如何更好地与自然和谐共处。
我认为，我们应该更加关注自然界的生物和环境，努力减少对它们的破坏和污染。
同时，我们也应该学会尊重自然界的规律和节奏，不要过度干预生物的生存方式。
只有这样，我们才能真正实现人与自然的和谐共生。
综上所述，《太阳时钟》是一本值得一读的科普读物。
它不仅让我学到了许多知识，还启发了我对自然界的思考和感悟。
我相信，这本书也会对其他读者产生深远的影响。
《2. 太阳钟》习题2
《2. 太阳钟》习题
一、填空题
1、古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。
我国古代则把一天分为（）时辰。
2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（）和（）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有规律的，太阳钟就是利用这个原理制成的。
二、判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。
（）
2、阳光下物体影子的变化是有规律的。
（）
3、只有在阳光下物体才有影子。
（）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
（）
5、太阳位置的变化影响影子的变化。
（）
三、简答题
1、怎样用拳头测量太阳的高度？
2、为什么古人选太阳来记录时间？
3、用太阳记录时间有什么弊端？
4、在一天中，太阳和影子有怎样的关系？
5、在古代，一天分为几个时辰？是怎样划分的？
6、太阳是如何被人们用来记录一天中时间的流逝的？
7、假如你生活在古代，你有什么好的办法来计时？。
《太阳时钟》亲子共读练习题
东营市胜利第十六中学课外阅读《太阳时钟》亲子共读练习题姓名：等级：1、太阳离我们足够，所以它的热量才不会把地球烧掉。
它又足够，所以地球上的植物动物和人类才能从阳光中获得足够的生存能量。
2、地球受到太阳直射的一面是明亮的，这就是，而此时光线无法到达的另一面正躺在阴影里，这就是黑暗的，地球自转一周需要小时。
3、春秋两季阳光比较平均的分布在地球上，南半球的四季恰好与我们相反，我们这里是冬季时那边正是。
4、太阳沿黄道运动的时间越长，白昼就，阳光越接近垂直地照射着某地，某地也就越。
5、是一个很好的保护层，大部分阳光都被他反射回了宇宙，只有一小部分可以穿透大气和云层。
但就是这一点阳光已经足够维系地球上的全部生命。
6、并不是所有的阳光射线都对我有好处，相反，还有一些会伤害到我们，比如。
大气中的特殊气层——过滤了绝大部分紫外线。
7、有时下了一场阵雨，如果此时同时阳光从云间中穿透出来，那么你就可能看到。
白色的阳光透过雨后空气中弥漫的水雾时被折成了多种颜色的光线，这就是彩虹的颜色：。
8、阳光照到潮湿的土地上，照到到植物上，照到湖泊与海洋上，令那里的水分。
包含细小水滴的暖空气上升着，这些水滴在高空凝聚成了云再变成降落回地面。
水分就这样永恒的循环着，像一只被太阳能推动的车轮。
水开始结冰的温度被定为度，零度以上的水是的，而零度以下的水雨滴会结成。
9、所有的植物都需要太阳，太阳的光和热中蕴藏着太阳能，植物从中得到生长和开花的力量，绿叶捕获这些能量将它们转化成自己的营养，他们为此从空气中吸收，从土壤中吸取溶解的矿物质的，用这些东西合成植物躯干、糖分及其他养料，于是太阳能被储存在了植物的内部，我们把这个过程叫做，叶绿素在这里极其重要。
10、所有的绿叶都开始吸取太阳的能量，对阳光的渴求促使他们向着转动。
在夜晚和阴雨天蒲公英的花朵会起来。
11、几乎所有的动物都有固定的时间表，决定他们何时睡觉，何时觅食，何时无所事事，他们每天开始活动的时间各不相同。
牛顿的故事太阳钟阅读答案
牛顿的故事太阳钟阅读答案第一篇：牛顿的故事太阳钟阅读答案牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。
可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
和小编一起来看看下文关于牛顿的故事太阳钟阅读答案，欢迎借鉴！一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。
管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。
管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。
可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。
饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。
朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。
吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。
于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。
他断定自己的恶作剧一定见效。
夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。
他走进餐厅，准备吃晚饭。
可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。
这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。
至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
1．在文中的□里加上恰当的。
2．根据意思写词语。
（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
（）（2）智力发达，记忆和理解能力强。
（）3．写出下列词语的近义词。
发现——（）叮嘱——（）干扰——（）断定——（）4．把文中画“____”的，改写成因果关系的。
________________________________________________________________ _____5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。
牛顿的故事太阳钟阅读答案
牛顿的故事太阳钟阅读答案牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。
可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
和小编一起来看看下文关于牛顿的故事太阳钟阅读答案，欢迎借鉴！一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。
管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。
管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。
可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的.是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。
饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。
朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。
吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。
于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。
他断定自己的恶作剧一定见效。
夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。
他走进餐厅，准备吃晚饭。
可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。
这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。
至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
1．在文中的□里加上恰当的。
2．根据意思写词语。
（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
（）（2）智力发达，记忆和理解能力强。
（）3．写出下列词语的近义词。
发现——（）叮嘱——（）干扰——（）断定——（）4．把文中画“____”的，改写成因果关系的。
________________________________________________________________ _____5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。