幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
大班美术公开课教案《好玩的泥板》
大班美术公开课教案《好玩的泥板》大班美术公开课教案《好玩的泥板》作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班美术公开课教案《好玩的泥板》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象;2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象;3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条;2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干;3、幼儿已经有过擀泥的经验;4、幻灯设备，电视机。
活动指导：一、课题：1、师：小朋友们，你们吃过面条吗?(吃过)那你们会擀面吗?(幼儿自由回答并大胆讲述经验)。
2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。
1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥;2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点;3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的`构想。
4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。
三、幼儿开始创作。
1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。
3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。
四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》教案名称：好玩的泥板教案编写人：（您的名字）教学对象：幼儿园孩子教学目标：1. 培养幼儿对泥板的兴趣，掌握使用泥板的基本技能；2. 培养幼儿的观察力和动手能力；3. 提升幼儿的想象力和创造力；4. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
教学准备：1. 泥板（多种颜色）；2. 不同形状的泥板模具；3. 干净的桌布或纸；4. 具有创造性的泥板作品范例。
教学过程：一、热身活动1. 教师与幼儿互动，问候孩子们，并询问他们最喜欢的动物或物品。
2. 教师提供一些物品的图片或玩具模型，让孩子们猜猜看是什么。
二、导入活动1. 教师向幼儿展示一些美丽的泥板作品范例，引导幼儿欣赏，并询问他们对泥板作品的感受和想法。
2. 教师提问：“你们有听说过泥板吗？你们知道它是做什么用的吗？”引导幼儿思考和回答。
三、教学活动1. 教师向幼儿展示不同形状的泥板模具，让幼儿摸摸看，感受模具的形状和纹理。
2. 教师向幼儿介绍泥板的制作方法和注意事项，例如：将泥板铺在桌布上，用手或模具将泥板按压成想要的形状。
3. 教师示范使用泥板模具制作一个简单的形状（例如：圆形、方形），然后邀请幼儿依次操作。
鼓励幼儿动手体验，并及时给予赞扬和支持。
4. 在掌握制作基本形状后，教师鼓励幼儿自由发挥，制作各种丰富多样的泥板作品。
可以提供一些主题，如动物、植物、交通工具等，供幼儿参考和创作。
5. 在幼儿进行制作的过程中，教师可以与幼儿进行互动和交流，引导幼儿观察和思考形状、颜色、纹理等元素，并鼓励幼儿用自己的语言描述他们的作品。
四、展示与分享1. 教师邀请幼儿依次向全班展示自己的泥板作品，并口头介绍作品的主题和自己的创意。
2. 教师以及其他幼儿对每个作品进行欣赏和赞扬，并提出一些问题，促使幼儿描述作品的特点和所表达的意思。
3. 教师鼓励幼儿之间互相交流和分享自己的创作经验和感受。
同时，教师也可以与幼儿一同分析优点和改进的空间，促进幼儿在艺术创作中的思辨和反思能力。
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿教育：________ 幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》活动目标：1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象；2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象；3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。
活动准备：1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条；2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干；3、幼儿已经有过擀泥的经验；4、幻灯设备，电视机。
活动指导：一、课题：1、师：小朋友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（幼儿自由回答并大胆讲述经验）。
2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。
1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥；2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点；3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。
第 2 页共 6 页4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。
三、幼儿开始创作。
1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。
3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。
四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。
1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图；2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力做到更好。
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《泥工乐趣》，详细内容为泥板制作。
通过让幼儿运用搓、揉、捏、压等手法，创作出自己喜欢的泥板作品，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握泥板制作的基本技巧，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥板制作的技巧，如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
教学重点：掌握泥板制作的基本方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：泥工板、泥工刀、泥工模具、泥巴。
学具：泥工板、泥工刀、泥工模具、泥巴。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅泥板作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解泥板制作技巧（5分钟）教师讲解泥板制作的基本手法，如搓、揉、捏、压等，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个简单的泥板作品，讲解制作过程，引导幼儿注意观察细节。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师讲解的技巧，自主创作泥板作品。
教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩的泥板》2. 内容：泥板制作步骤、技巧、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学泥板制作技巧，为家人制作一份礼物。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手实践等环节，让幼儿掌握了泥板制作的基本技巧，激发了幼儿对美术活动的兴趣。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，了解幼儿在家的创作情况，对表现优秀的幼儿给予表扬。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿运用泥板制作技巧创作更多有趣的作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
同时，注重培养幼儿合作、分享的品质，增强团队协作能力。
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学目标1.激发幼儿对泥板制作的兴趣，培养动手能力和创造力。
2.通过泥板制作，让幼儿学会观察、表达和分享。
3.培养幼儿对美术活动的热爱，提高审美能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用泥板制作各种物品，掌握基本的泥塑技巧。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的泥板作品。
三、教学准备1.泥板、泥塑工具（如泥刀、模具等）2.画纸、彩笔、颜料3.教学课件、音乐4.环保清洁用品（如湿巾、抹布等）四、教学过程（一）导入1.教师出示泥板，引导幼儿观察泥板的形状、颜色和质地。
2.邀请幼儿分享他们对泥板的印象和想法。
（二）探索与讨论1.教师分发泥板和泥塑工具，引导幼儿尝试制作简单的泥板作品。
2.邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
（三）创作实践1.教师出示课件，展示各种泥板作品，激发幼儿的创作灵感。
2.邀请幼儿根据自己的喜好和想法，创作泥板作品。
3.教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和帮助。
（四）作品展示与分享1.邀请幼儿展示自己的泥板作品，并分享创作过程中的趣事。
2.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
3.教师邀请家长参观幼儿的作品，共同感受幼儿的成长。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发挥自己的想象力，创作出更多优秀的作品。
3.教师与幼儿一起清理活动现场，培养环保意识。
（六）课后延伸1.教师布置家庭作业：让幼儿与家长共同完成一幅泥板作品，并带到幼儿园进行展示。
2.教师在班级群内分享本次活动的情况，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活。
五、教学反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了泥板制作的基本技巧。
2.在创作过程中，教师给予幼儿足够的自由度，让他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4.课后延伸活动让家长参与到幼儿的学习生活中，增强了家园共育的效果。
六、教学评价1.幼儿在活动中的参与度、积极性。
幼儿园美术公开课精品教案《好玩的泥板》
幼儿园美术公开课精品教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形与色》，详细内容为《好玩的泥板》。
通过让幼儿运用泥土进行创作，培养他们的动手能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泥板的基本特性，学会运用泥土进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用泥土进行有创意的作品设计。
2. 教学重点：让幼儿掌握泥板的基本制作方法，学会运用色彩进行搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板、泥工刀、颜料、画笔、调色板、湿布等。
2. 学具：每人一份泥板、泥工刀、颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅泥板画作品，引导幼儿观察并讨论作品的色彩和形状。
2. 讲解泥板的制作方法（10分钟）（1）教师示范泥板的制作过程。
（2）讲解泥板的特性，如何揉捏、按压、切割等。
（3）引导幼儿注意安全，避免使用泥工刀时受伤。
3. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，运用泥土进行创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
4. 色彩搭配（5分钟）（1）教师讲解色彩的搭配方法。
（2）让幼儿根据作品的需要，选择合适的颜料进行上色。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬他们的创意。
六、板书设计1. 板书《好玩的泥板》2. 板书内容：（1）泥板的制作方法（2）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：用泥土创作一幅自己喜欢的画。
2. 答案：根据幼儿的个人喜好，创作出具有创意的泥板画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在创作过程中的表现，了解他们在泥板制作和色彩搭配方面的掌握程度。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的泥板艺术，如民间泥塑等。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料进行创作，如纸张、布料等。
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为“好玩的泥板”。
通过该课程，让幼儿运用泥土进行创作，感受泥板的变化和形状，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解泥板的制作过程，掌握制作泥板的基本方法。
2. 培养幼儿对泥土的触感和空间想象能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：泥板的制作技巧和形状设计。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：泥土、泥板、塑料刀、模具、画笔、颜料等。
2. 学具：泥土、泥板、塑料刀、模具、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一组用泥土制作的泥板作品，引导幼儿观察并讨论作品的形状、颜色和创意。
通过讨论，激发幼儿对泥板制作的兴趣。
2. 制作泥板（10分钟）（1）教师示范制作泥板的过程，讲解制作方法和注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起动手制作泥板，教师巡回指导。
3. 形状设计与创作（10分钟）（1）教师引导幼儿运用模具和塑料刀，对泥板进行形状设计和创作。
（2）幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的形状。
4. 色彩搭配（10分钟）（1）教师讲解色彩的搭配方法，引导幼儿为泥板作品上色。
（2）幼儿为自己的作品选择合适的颜色，进行上色。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和想象力。
六、板书设计1. 制作泥板的基本方法。
2. 形状设计和色彩搭配技巧。
七、作业设计1. 作业题目：用泥土制作一个自己喜欢的形状，并为其上色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力，引导幼儿发挥想象力和创造力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他可利用的材料进行创作，如废旧物品、树叶等。
将美术创作与生活相结合，提高幼儿的审美情趣和环保意识。
2024年幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
2024年幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的泥工》，详细内容为第2节“好玩的泥板”。
通过该课程，孩子们将学习利用泥土进行创意制作，锻炼动手操作能力，激发想象力与创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泥板的基本制作方法，培养他们的动手实践能力。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的泥板作品。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：泥板的制作方法与技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的泥板作品。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板制作工具、展示板、彩泥、水、毛巾等。
2. 学具：泥板制作工具、彩泥、水、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个泥板小故事引入课程，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解泥板的制作方法与步骤，并进行示范。
3. 幼儿动手实践（10分钟）孩子们按照教师示范的方法，开始制作自己的泥板作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的泥板作品，教师和同学们共同评价、交流。
六、板书设计1. 《好玩的泥板》2. 制作步骤：1）准备彩泥、水、毛巾等材料。
2）将彩泥揉搓成泥板形状。
3）在泥板上进行创意设计。
4）晾干泥板，完成作品。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用泥板制作一个自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用不同的材料、方法进行泥板创作，培养他们的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在“好玩的泥板”这节课中，重点在于泥板的制作方法与技巧，这是孩子们完成作品的基础。
难点则在于如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的泥板作品。
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的泥土》，详细内容为“好玩的泥板”。
通过让幼儿动手制作泥板画，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泥板画的基本制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的观察和运用能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们表达自我情感的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥板画的制作技巧和色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板、泥板画样品、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：泥板、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥板画样品，引导幼儿观察并讨论：这些画是怎么画出来的？它们有什么特点？2. 讲解泥板画制作方法（5分钟）教师讲解泥板画的制作步骤，并示范操作：（1）将泥土均匀地涂抹在泥板上；（2）用画笔蘸取水彩颜料，在泥板上画出自己喜欢的图案；（3）等待泥板画晾干，欣赏自己的作品。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个简单的泥板画例题，引导幼儿观察并讲解制作方法。
4. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，动手制作泥板画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师挑选几幅作品进行展示，引导幼儿互相评价、交流。
六、板书设计1. 《好玩的泥板》2. 内容：（1）泥板画制作步骤（2）色彩搭配技巧（3）作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起制作一幅泥板画，主题自选。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期？幼儿在制作过程中遇到了哪些问题？如何改进教学方法？2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美术元素，如：家庭装饰画、公共场所的壁画等，激发他们对美术的兴趣。
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的泥土》，详细内容为“好玩的泥板”。
通过让幼儿动手制作泥板玩具，培养他们对美术创作的兴趣，提高动手操作能力。
二、教学目标1. 了解泥板的制作方法，掌握基本的手工技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增强幼儿对美术活动的兴趣，提高合作意识。
三、教学难点与重点难点：泥板的制作方法及造型设计。
重点：培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：泥板制作工具（刀、模具等）、泥板样品、展示板、画笔、颜料等。
学具：泥板材料、刀、模具、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同造型的泥板玩具，引导幼儿观察并说出自己喜欢的玩具，激发幼儿兴趣。
2. 讲解泥板制作方法（10分钟）（1）将泥板材料揉搓成圆饼状。
（2）用刀或模具在泥板上刻画出喜欢的形状。
（3）用画笔和颜料给泥板涂上颜色。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的泥板为例，现场演示制作过程，让幼儿跟随老师一起完成。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行泥板制作，老师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在展示板上。
（2）引导幼儿互相评价，鼓励他们说出自己作品的优点和不足。
六、板书设计1. 泥板制作步骤：（1）揉搓泥板（2）刻画形状（3）涂色2. 注意事项：（1）用刀时要注意安全（2）颜料不要弄到衣服上七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人一起完成一个泥板作品，下节课带来展示。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在泥板制作过程中的动手操作能力和创造力，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、树叶等。
（2）开展家庭美术活动，让幼儿与家人共同完成作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形形色色的泥土》，详细内容为“好玩的泥板”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握泥板的基本制作方法，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解泥板的基本制作方法，能够独立完成泥板的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：泥板的制作技巧，如何引导幼儿发挥想象力。
教学重点：泥板的制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：泥板制作工具（如刀、尺、模具等）、泥板样品、水、毛巾。
学具：彩泥、泥板制作工具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示泥板样品，引导幼儿观察并讨论泥板的特点和制作方法，激发他们的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）让幼儿分组，每组分配一定数量的彩泥，让他们自由发挥，尝试制作简单的泥板。
3. 新知识讲解（10分钟）讲解泥板的基本制作方法，如揉泥、擀泥、切割泥板等，并现场示范。
4. 例题讲解（10分钟）以一个简单的泥板为例，讲解制作过程中的注意事项和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一个泥板的制作。
6. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家相互评价，教师给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，强调制作泥板的方法和技巧。
六、板书设计1. 板书好玩的泥板2. 板书内容：（1）泥板的制作方法（2）制作泥板的注意事项（3）泥板作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个有创意的泥板2. 作业要求：（1）运用所学泥板制作方法（2）发挥想象，创作出独特作品3. 答案示例：一个简单的小动物泥板，如小猫、小狗等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用不同的材料制作泥板，如彩色黏土、废旧报纸等。
（2）引导幼儿观察生活中的各种形状，将它们运用到泥板制作中。
（3）组织泥板制作比赛，提高幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班美术教案《好玩的泥板》
幼儿园大班美术教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的泥工》，详细内容为第三节的《好玩的泥板》。
通过让幼儿运用泥板进行创意制作，培养他们的动手能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握泥板的基本使用方法，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们的创作欲望。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥板的运用和创意发挥。
教学重点：泥板的基本使用方法、观察力、想象力和团队合作。
四、教具与学具准备教具：泥板、泥工刀、泥工模具、泥工颜料、画纸、画笔等。
学具：泥板、泥工刀、泥工模具、泥工颜料、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥板作品，引导幼儿观察并讨论作品的创意和制作方法。
2. 讲解泥板的基本使用方法（10分钟）教师示范泥板的拿捏、切割、压印等基本操作，让幼儿跟随操作，熟悉泥板的特性。
3. 创作引导（5分钟）教师提出创作主题，如“我的家人”，引导幼儿展开想象，用泥板创作出自己心中的家人形象。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据创作主题，运用泥板进行创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
6. 随堂练习（10分钟）教师提出新的创作主题，如“我的朋友”，让幼儿运用泥板进行创作，巩固所学技能。
六、板书设计1. 教学主题：《好玩的泥板》2. 教学内容：（1）泥板的基本使用方法（2）创作主题：我的家人（3）创作主题：我的朋友七、作业设计1. 作业题目：用泥板创作一幅关于“我最喜欢的动物”的作品。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的动物，运用泥板进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、创作引导等方法，让幼儿掌握了泥板的基本使用方法，培养了他们的观察力、想象力和团队合作精神。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》教案名称：好玩的泥板教学目标：1.培养幼儿对泥艺的兴趣，认识和了解泥土这种材料的特点和用途。
2.通过参与创造性的艺术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：1.泥板原料：淀粉、水、食用色素、搅拌器、容器。
2.辅助材料：泥板模具、泥刀、小刷子、色彩材料等。
3.展示材料：泥板样例作品、泥状物品等。
教学活动安排：活动一：导入（10分钟）1.引入话题：儿童，你们喜欢什么样的玩具？2.出示泥板样例作品，引导幼儿观察、猜测。
3.提问：这个是用什么材料做的？你们想动手做一个类似的泥板吗？活动二：制作泥板（30分钟）1.向幼儿介绍泥板制作的过程和步骤。
2.幼儿分组，一组一份材料，每个幼儿分配一块小容器和一根搅拌棒。
3.指导幼儿按比例将淀粉和水加入容器中，搅拌均匀。
4.根据幼儿的喜好，添加适量的食用色素，搅拌均匀。
5.将混合物倒入泥板模具中，用小刷子将表面平整。
6.等待几分钟，泥板凝固后，取出模具。
活动三：创作泥板作品（30分钟）1.准备丰富的泥刀、小刷子、色彩材料等辅助工具。
2.向幼儿展示创作的泥板作品，引发幼儿对泥板创作的兴趣。
3.鼓励幼儿动手实践，自由发挥创作能力，使用泥刀、小刷子等工具，在泥板上雕刻、涂画等创作。
4.老师通过一对一或小组交流的方式，引导幼儿表达自己的创作意图和想法。
5.提供色彩材料，引导幼儿为作品上色。
活动四：展示和分享（10分钟）1.请幼儿将自己的泥板作品放到展示区域。
2.逐个点评和展示幼儿的作品，鼓励幼儿自信地讲述自己的创作过程和想法。
3.鼓励幼儿提问和交流，分享自己的观察和感受。
活动五：总结和延伸（10分钟）1.与幼儿一起回顾今天的学习内容和体验。
2.提问：大家觉得制作泥板好玩吗？你们创作的泥板作品和展示的作品有什么不同之处？3.展示一些泥土的用途和泥艺的作品，引导幼儿思考泥土的多样性和可塑性。
4.布置家庭任务：鼓励幼儿在家中寻找一些泥状物品，如水泥、面团等，探索泥土的特点和用途。
幼儿园大班美术教案《好玩的泥板》
幼儿园大班美术教案《好玩的泥板》教学目标1.能够掌握泥板制作的基本流程。
2.能够了解和掌握泥板的使用方法。
3.提升幼儿想象力和创造力，增强动手能力。
教学重点和难点1.教学重点：泥板制作的基本流程。
2.教学难点：泥板制作材料的搭配和手动操作的技巧。
教学准备1.材料准备：黏土、餐垫、创意泥刀、水杯。
2.工具准备：泥巴桶、手拌器、可以烘干黏土的烤箱。
3.教具准备：制作泥板的图文教程、泥板使用的实物图片。
教学步骤第一步：制作泥板1.将适量的黏土取出放在餐垫上，用泥巴桶和手拌器均匀搅拌。
2.利用手拌器挤压和揉捏黏土，让其搅拌均匀，形成一个整齐的泥团。
3.将泥团放在餐垫上，用创意泥刀将其分成相等的若干块。
4.用手将每一块黏土搓成手掌大小的圆球，按照想象中的形状用创意泥刀刻画出自己喜欢的图案。
5.将刻画好的泥板放在通风透气的地方晾干，可利用烤箱高温烘干。
第二步：泥板使用1.待泥板干燥后，用颜料或油漆对其进行涂色和装饰，可以通过图库和色轮进行使用和选择。
2.如何使用泥板？在泥板上放上相应的材料后，用手或创意泥刀进行削刻或擦拭就可以制作出想要的图形效果了。
教学总结通过本次美术教学，孩子们掌握了泥板制作的基本流程，并学会了如何使用泥板进行创作。
在制作过程中，学生能够有效发挥自己的想象力和创造力，不仅提升了动手能力，也激发了孩子们的创意和潜能。
在学习过程中，教师们既要指导孩子们正确操作工具，也要积极引导他们丰富自己的内心世界，培养创造力和想象力。
期待孩子们在美术领域尽情发挥自己的才能，创造出更多的美丽和艺术。
大班美术公开课教案《好玩的泥板》含反思
大班美术公开课教案《好玩的泥板》课程目标1.能使用泥板制作出具有空间感的作品。
2.能够感受并理解泥板制作过程中的乐趣和挑战。
3.能够学会使用简单的手工工具，比如刻刀和模具。
4.能够在制作过程中培养耐心和集中注意力的能力。
教学准备1.泥板制作工具：泥板、刻刀、模具、压路器、刻刀、刷子等。
2.色彩工具：颜料盘、颜料、刷子、水和颜料混合的容器。
3.课堂布置：每张示范板约需要桌子上面积的一半，最好分别安排在四周的桌子上，以便观察。
教学步骤第一步：介绍泥板和泥板制作工具1.回顾上一节课，询问孩子们泥板的特点和用途。
2.让孩子们观察泥板、刻刀、模具等工具，介绍工具的名称、用途和注意事项。
重要的是让孩子们了解如何安全地使用工具。
第二步：展示制作泥板作品的过程1.示范泥板的制作过程，并向孩子们详细介绍每个步骤和技巧。
2.在制作的同时，让孩子们与自己的小组分别观察你的示范板和别人的示范板。
你可以带孩子们看一下各种形状的泥板可以做成的模型，如房子、车、动物等等。
3.强调整个制作过程需要耐心和专注，同时也需要独立思考和创造性思维。
让孩子们有机会展示和分享自己的想法和成果。
第三步：孩子们制作自己的泥板作品1.让孩子们按照自己的想法、兴趣和技能等级尝试自己的泥板作品。
引导孩子们选取适合自己的技巧和风格，并根据需要提供一些个别化的指导。
2.在整个制作过程中，注意给孩子们提供积极的反馈和支持，同时也鼓励孩子们提出问题和寻求帮助。
3.为孩子们提供丰富的色彩选择，并鼓励他们在自己的作品中自由地发挥想象和创造力。
第四步：评估和反思1.与孩子们一起望着班级里的所有泥板模型，分享作品的过程。
问孩子们在制作过程中遇到了哪些问题，并询问孩子们对自己的作品有何感受。
2.指导孩子们体验和反思泥板制作的乐趣和挑战。
引导他们考虑自己的强项和需要改进的地方，以及如何进一步提升自己的技能和创造力。
3.鼓励孩子们向班级的其他同学展示自己的作品，并与其他同学分享泥板制作的过程中的经验和教训。
2024年幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》
2024年幼儿园美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形与色的探索》，详细内容为“好玩的泥板”。
通过运用不同色彩和形状的泥板，让幼儿在动手操作中体验美术创作的乐趣，培养他们的色彩感和形状认知。
二、教学目标1. 了解泥板的基本制作方法，掌握运用不同颜色和形状进行创作；2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力；3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥板的制作方法、颜色的搭配和形状的设计；2. 教学重点：培养幼儿的美术创作兴趣，提高他们的动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板制作工具、各色泥板、水彩笔、剪刀、胶水等；2. 学具：各色泥板、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅用泥板制作的美术作品，引导幼儿观察作品中的颜色和形状；邀请幼儿分享自己观察到的颜色和形状，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示泥板的制作方法，讲解颜色的搭配和形状的设计；引导幼儿学习制作简单的泥板作品，如小花、小草等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行泥板制作，教师巡回指导；鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
教师邀请各组幼儿展示自己的作品，对他们的创作给予肯定和鼓励；六、板书设计1. 主题：《好玩的泥板》2. 制作步骤：a. 准备各色泥板；b. 制作泥板作品；c. 进行颜色搭配；d. 设计形状；e. 完成作品。
七、作业设计1. 作业题目：用泥板制作一幅自己喜欢的画；2. 答案：根据个人喜好，创作一幅色彩丰富、形状各异的泥板画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，运用泥板进行创作，培养他们的美术素养。
同时，可组织家长参与活动，共同感受美术创作的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：泥板的制作方法、颜色的搭配和形状的设计；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 作业设计中的作业题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为第二节《泥板造型》。
通过让幼儿动手制作泥板，培养他们对形状和空间的感知能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握泥板制作的基本方法，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿对形状和空间的感知能力，提高审美素养。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥板的制作方法，以及对形状和空间的把握。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、感知能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板制作工具、展示板、范例作品。
2. 学具：彩泥、泥板制作工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享自己的观察和感受。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解泥板的制作方法，边讲解边示范。
（2）讲解过程中强调制作要点，如：泥板的厚度、形状等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个简单的泥板作品，引导幼儿分析其形状和空间特点。
（2）讲解如何运用泥板制作工具进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行泥板制作练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）（1）每组选出一个代表展示自己的作品。
（2）教师和幼儿共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩的泥板》2. 板书内容：（1）泥板制作方法（2）形状与空间感知（3）动手操作、想象力和创造力培养七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学泥板制作方法，创作一幅自己喜欢的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对泥板制作的兴趣浓厚，但在形状和空间的把握上还存在一定难度。
在今后的教学中，应加强对幼儿的个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的各种形状，尝试运用泥板制作方法进行创作，提高幼儿的审美素养和创造力。
幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板(三篇)
幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板(三篇)目录：幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板一幼儿园大班陶艺教案漂亮的家具二幼儿园大班陶艺活动有趣的泥巴三- 1 -幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板一温州五幼柯三苗活动目标：1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象；2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象；3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。
活动准备：1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条；2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干； 3、幼儿已经有过擀泥的经验； 4、幻灯设备，电视机。
活动指导：一、课题：1、师：小朋友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（幼儿自由回答并大胆讲述经验）。
2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。
1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥；2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点；2 / 83、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。
4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。
三、幼儿开始创作。
1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。
3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。
四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。
1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图；2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力做到更好。
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》一、教材选取本节课我们选择了《好玩的泥板》这一教材，此书讲述了用泥巴做成各种各样好玩的图案，开发了幼儿的创造力、想象力和手工动手能力。
二、教学目标1.知识目标：1.了解泥巴的原材料、制作方法以及基本工具的使用方法2.学习泥板的制作方法3.学会用泥板做各种动物、花草等图案2.能力目标：1.培养幼儿的创造力、想象力和手工动手能力3.情感目标：1.陶冶幼儿情操，养成幼儿学习的习惯和兴趣2.发扬幼儿园大班学生的良好品质如耐心、细心、勤劳、自主学习三、教学内容及课时安排1.教学内容：1.泥巴的原材料、制作方法以及基本工具的使用方法2.泥板的制作方法3.用泥板做各种动物、花草等图案2.课时安排：本课程共分为两节课，每节课45分钟。
第一节课将着重讲解泥巴的原材料、制作方法以及基本工具的使用方法。
第二节课将以制作泥板和用泥板做图案为主要内容。
四、教学方法1.参与型教学法本节课采用参与型教学法，教师将与学生共同制作泥巴，并会带领学生一起完成一些基础的泥板技巧。
2.互动式教学法在教学过程当中，老师将通过与学生互动的方式，引导学生进行自主思考，让学生在思维的碰撞中体验到乐趣，掌握基本的泥板技巧。
五、教学步骤1.引入推荐一部有关泥巴的动画片，展示泥巴玩具，引出本堂课的内容。
2.预习及思考通过预习资料，让学生了解泥巴的原材料、制作方法以及基本工具的使用方法。
3.上手体验带领学生制作泥巴，并会带领学生一起完成一些基础的泥板技巧。
4.学习技巧教授学生泥板的制作方法，并开展相应的练习，帮助学生掌握基本的泥板技巧。
5.创意实现将学生分组，并要求每个小组用泥板做出不同形状的动物、花草等图案，同时鼓励学生大胆发挥创造力，完成他们心中所想的图案。
6.评价对每个小组完成的作品进行评价，并就如何将做好的泥板制作成粘贴墙上的图案进行指导。
六、课堂练习将制作好的泥板粘贴到墙上，以展示学生们的成果。
七、作业布置让家长和宝宝一起使用泥巴，私自制作所想形状，鼓励宝宝自由发挥。
幼儿园大班美术教案好玩的泥板
幼儿园大班美术教案好玩的泥板适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1.培养幼儿对泥土的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.提高幼儿动手能力和观察能力。
3.让幼儿体验用泥土塑造物体的趣味和乐趣。
教学准备：1.泥土：准备足够的可塑性好的泥土，可以是自然泥土或花艺店购买的陶土制作的泥板。
2.创作工具：提供一些简单易用的泥板雕刻工具，如小刀、筷子等。
3.教学范例：准备一些已经完成的泥板作品，如小动物、花草等，供幼儿参考。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1.和幼儿一起观察一块泥板，引导幼儿用手触摸泥板的质地，并让他们说出感受。
示范创作（15分钟）：1.展示一些完成的泥板作品，介绍作品的作者和作品的创作过程，激发幼儿的创作兴趣。
2.鼓励幼儿自由发挥，可以创造出自己喜欢的形状和图案。
实践操作（30分钟）：1.发放泥土和工具给每位幼儿，让他们开始创作。
2.在幼儿创作的过程中，给予他们必要的引导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的作品。
展示作品（10分钟）：1.让每位幼儿依次展示自己的作品，鼓励他们用自己的话介绍作品的特点和思路。
2.给予肯定和鼓励，欣赏每位幼儿的努力和创造力。
总结活动（10分钟）：1.与幼儿一起回顾整个泥板创作的过程，让幼儿说出自己的感受和体验。
2.引导幼儿发现泥土的特点和用途，鼓励他们继续进行创作。
拓展活动：1.观赏陶艺作品：带幼儿参观一些陶艺展览或陶艺工作坊，让幼儿了解陶艺的魅力。
2.制作彩绘泥板：给幼儿提供颜料和刷子，让他们在泥板上进行彩绘，增加作品的色彩和多样性。
3.制作泥板拼图：将泥板切割成不同的形状，然后让幼儿拼接在一起，形成有趣的拼图。
教学反思：通过这个教案，幼儿可以在玩中学习，培养动手能力和观察能力。
通过创作泥板作品，幼儿能够锻炼自己的想象力和创造力，培养他们的审美能力。
此外，创作泥板作品还能激发幼儿的自信心和满足感，让他们感受到自己创造的乐趣。
通过展示和分享，幼儿也能学会欣赏他人的作品，并学会给予他人鼓励和赞扬。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
活动目标：
1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象；
2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象；
3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。
活动准备：
1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条；
2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干；
3、幼儿已经有过擀泥的经验；
4、幻灯设备，电视机。
活动指导：
一、课题：
1、师：小朋友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（幼儿自由回答并大胆讲述经验）。
2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发
幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。
1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁
→铺板→用擀泥板擀泥；
2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点；
3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆
发挥自己的想象，表达完整自己的构想。
4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，
由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。
三、幼儿开始创作。
1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可
以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板
形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。
3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其
有信心继续创作下去。
四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体
评价。
1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的
作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图；
2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力
做到更好。
3、将幼儿的泥板作品展示在泥工区，供幼儿之间、亲子之间互评，发表宝贵意见。