沪科版九年级全册物理章节练习题：16.4 科学探究：电流的热效应
九年级物理全册16.4科学探究：电流的热效应精选练习含解析新版沪科版
第四节科学探究：电流的热效应精选练习考点一、电流的热效应1．（2017·张家口）1．下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电脑 B．电饭煲 C．电视机 D．电风扇【答案】B【解析】电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应。
电脑的部分部件利用了电流的磁效应工作的，故A 错误；电饭煲利用了电流的热效应工作的，故B正确；电视机也是利用了电流的磁效应来工作的，故C错误；电风扇利用电动机带动工作，利用了电流的磁效应，故D错误，故选B。
2．（2017·保定）发现通电导体产生热量与电流、电阻、通电时间关系的物理学家是（）A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特【答案】C【解析】导体通电时产生的热量与电流的平方、电阻的大小、通电时间成正比，这叫做焦耳定律，是物理学家焦耳发现的，故选C。
3．（2018·河南）李想为了验证“电阻和通电时间一定时，电流越大，通过导体产生的热量越多。
”这一猜想，选用了如下器材：稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个；装有煤油的烧瓶一个，烧瓶内电阻丝的阻值是10 Ω，插在瓶中的温度计量程是0～100 ℃；导线若干。
顺利完成了实验并记录了实验数据如下表。
（1）李想要用如图的电路完成实验，请你用笔画线代替导线将如图连接完整。
（2）实验结束后，李想为了缩短实验时间，对原实验方案稍加改动：实验器材不变，通电时间和电流的预设值不变，第一次实验煤油初温仍为20℃，在每完成一次实验（收集一组数据）后，不断开开关，直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温，再移动滑动变阻器滑片，使电流达到预设值时开始计时，20 s 后记录末温······指出改动后方案的一点不足（可以结合原方案的实验数据）：_____________________________。
【答案】（1）如图所示（2）第二、三次实验的起始温度错误【解析】（1）根据表格中的数据，实验中电路最大电流为0.4 A，所以电流表选择0～0.6 A，滑动变阻器按照“一上一下”的原则串联接入电路即可。
沪科版九年级物理一课一练16.4科学探究：电流的热效应(word版含答案解析)
沪科版九年级物理一课一练16.4科学探究：电流的热效应一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是A. 该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B. 该实验装置是利用形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少C. 不改变导线的连接方式，将左边容器中的电阻丝换成的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系D. 不改变导线的连接方式，将右边容器上方的电阻丝也放入右边容器内，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系2. 在“探究焦耳定律”的实验中．为了找出电流做功产生的热量与电阻的关系，必须同时保持A. 电阻相等和电流相等B. 电阻相等和通电时间相等C. 通电时间相等和电流相等D. 电阻相等、通电时间相等、电流相等3. 关于电热下列说法正确的是A. 电热对我们总是有利的B. 电热对我们总是不利的C. 电视机工作过程中没有产生电热D. 电冰箱不是利用电流热效应原理制成的4. 如图所示的各家用电器中，利用电流热效应工作的是A. B.C. D.5. 小明同学发现正常发光的“”的”的白炽灯要亮，以下判断正确的是A. 正常发光的“”的白炽灯消耗电能较慢B. 正常发光的“”的白炽灯消耗电能较多C. 正常发光的“”的灯，电能转化为光能的效率更高D. 正常发光的“”的灯两端电压较大6. 电风扇、电烙铁和电动机上都标有“’’字样，它们都在额定电压下工作相同时间，产生热量最多的是A. 电风扇B. 电烙铁C. 电动机D. 一样多7. 关于电热的下列几个说法，错误的是A. 电热会烧毁电器元器件，引发火灾，是有百害而无一利B. 电流通过任何用电器，都或多或少的会产生热量C. 因为电流过大产生电热而烧坏局部电路，可用于整体电路的保护D. 为防止电热带来的危害，要尽量减少电热的产生并考虑如何加快8. 关于热下列说法中不正确的是A. 要提高热机效率，就要尽量减少各种热损失B. 燃料燃烧放出的热，叫做这种燃料的热值C. 电饭锅、电热水壶都是利用电流通过电阻产生热的原理制成的D. 为了防止因电热烧毁电脑，安装微型风扇，在外壳后面都有一些通风散热孔9. 下列有关温度或内能的说法中，正确的是A. 物体的温度越高，所含的热量越多B. 电热水器工作时把电能转化为内能C. 物体内能增大，一定是从外界吸收了热量。
沪科版-物理沪科版九年级知识归纳练习题16.4科学探究电流的热效应
16.4“科学探究：电流的热效应”知识归纳练习题一、单选题1.下列家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）A. 电风扇B. 电视机C. 电饭锅D. 洗衣机2.如图所示的各家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A. 电风扇B. 电饭锅C. 电冰箱D. 笔记本电脑3.对焦耳定律的理解，下列说法正确的是（）A. 电流做了多少功就有多少电能转化为内能B. 电流通过电阻产生的热量与电流成正比C. 用电器两端的电压越大，产生的热量越多D. 通过电阻的电流越大，产生的热量不一定越多4.下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是（）A. 电视机B. 电热水器C. 抽油烟机D. 电冰箱5.如图所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（）A.电脑B.电风扇C.电熨斗D.电视机6.小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器，发现它们上面都标有“220V40W“的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是（）A. 电视机B. 电风扇C. 白炽灯D. 节能灯7.下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1kW•h的是（）A. 空调B. 电风扇C. 电视机D. 台灯8.下面四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A. 抽油烟机B. 电风扇C. 电视机D. 电热水壶9.两条电热丝串联在电路中，在相同的时间内产生热量较多的是（）A. 通过电流较大的电热丝B. 电阻值较大的电热丝C. 电压较小的电热丝D. 电阻值较小的电热丝10.如图所示，将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为Q1：Q2=4：9；设通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则下述结论正确的是（）A. R1：R2=4：9B. R1：R2=2：3C. I1：I2=4：9D. I1：I2=2：311.电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，其原因是（）A. 导线散热快，所以温度低B. 导线电阻小产生的热量少C. 通过导线的电流小于通过电熨斗的电流D. 导线有绝缘保护层，能隔热12.有关如图所示各图象的说法中，不正确的是（）A. 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图象B. 图乙为某种物质质量与体积的关系图象C. 图丙为做匀速直线运动的物体路程与时间图象D. 图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图象13.把两根电阻相同的电热丝先串联后并联分别接在同一电源上若要产生相等的热量，则两种方法所需的时间之比t串：t并为（）A. 1:1B. 2:1C. 4:1D. 1:414.如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，不正确的（）A. 消耗的电能一样多B. 电流做的功一样多C. 产生的热量一样多D. 产生的热量电烙铁最多15.用电热丝烧水，当电压为U时，t秒内可将水烧开，如果电压降为原来的一半，则同样烧开这些水所需的时间应为（）A. B. C. 2t D. 4t二、填空题16.有两个电阻：R1=3Ω，R2=4Ω，若将它们串联在电路中，则在相同时间内消耗的电能之比W1：W2=________；若将它们并联在电路中，则在相同时间内产生的热量之比Q1：Q2=________．17.人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献，为了纪念这些伟大的物理学家，人们常用他们的名字作为物理量的单位。
沪科版物理九年级同步练习：16.4科学探究：电流的热效应
16.4电流的热效应一、夯实基础1.下列家用电器，利用电流的热效应工作的是（）A．洗衣机 B．电视机 C．电冰箱 D．电饭煲2.下列四种用电器，其中主要是利用电流热效应来工作的是（）A． B．电风扇电冰箱C． D．电视机电水壶3.下列说法正确的是（）A．电饭煲是利用电流的磁效应工作的B．城市中建设人工湖可以调节气温，利用了水的比热容大的原理C．飞机在天空飞行时，机翼上方的压强大于下方的压强D．在微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：电子、原子核、原子、分子4.在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置．甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5Ω的电阻丝，其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水．把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量（）A．与电压的关系 B．与电阻的关系C．与电流的关系 D．与电能的关系二、能力提升5.发现通电导体产生热量与电流、电阻、通电时间关系的物理学家是（）A． B．牛顿帕斯卡C． D．焦耳瓦特6.如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（）A．该实验装置是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大C．该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的D．将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系7.电炉通电一段时间后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却几乎不发热，这主要是因为（）A．通过导线的电流大于通过电炉丝的电流B．导线的电阻远大于电炉丝的电阻C．通过导线的电流小于通过电炉丝的电流D．导线的电阻远小于电炉丝的电阻8.如图所示是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中水面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（）A．该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的B．把U形管中的水换成煤油实验效果更明显C．将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系D．相同时间内左右两个透明容器中的电阻丝放出的热量之比为4：1三、课外拓展9.一阻值为60Ω的电热丝接在电源上，通过它的电流为2A，通电1min产生的热量为（）A．1.2×102J B．3.6×103J C．7.2×103J D．1.44×104J 10灯泡通电后灯丝已经热得发光，而连接灯泡的导线却不怎么热，其原因是（）.A．导线的绝缘皮隔热B．导线散热比灯丝快C．通过导线的电流小于通过灯丝的电流D．导线的电阻远小于灯丝的电阻四、中考链接11.电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，对于这种现象，它们各自进行了解释，其中观点正确的是（）A．导线说：因为我的电阻小B．电炉丝说：因为我的电阻小C．导线说：因为通过我的电流小D．电炉丝说：因为通过我的电流大12.电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为（）A．导线的绝缘皮隔热.B．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流C．导线散热比电熨斗快D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻参考答案一、夯实基础1、【答案】D【解析】解：洗衣机、电冰箱主要是把电能转化为机械能，电视机在工作时，主要将电能转化为光能和声能，故不合题意；只有电饭煲是把电能转化为内能，是利用电流的热效应，符合题意．故选D．2、【答案】D【解析】解：A、电风扇工作时，主要是电能转化为机械能，不是利用电流的热效应，故A不符合题意；B、电冰箱是利用通电线圈在磁场中受到磁场力而转动，将电能转化成机械能，不是利用电流的热效应，故B不符合题意；C、电视机、电脑工作时主要转化为光能和声能，不是利用电流的热效应，故C不符合题意；D、电饭锅工作时，电能转化为内能，是利用电流的热效应，故D符合题意．故选D．3、【答案】B4、【答案】C【解析】解：两个相同的电阻串联在电路中，通电时间和电阻相同，当给其中一个并联一个电阻时，电阻的电流改变，探究电流产生热量跟电流关系．通过实验可以得出结论：通过导体的电流越大，产生的热量越多．故选：C．二、能力提升5、【答案】C6、【答案】B【解析】解：A、分析该题可知，密封盒中的电阻是相同的，但电阻通过的电流是不同的，所以此实验是为了探究电流产生的热量与电流的关系，故A错误；B、由于左侧电阻中的电流大于右侧盒中电阻的电流，在电阻相同的情况下，左侧盒中的电热多，所以左侧U 形管中液面的高度差大，故B 正确；C 、电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但盒中空气的温度的变化导致盒中空气体积的变化，即可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法，故C 错误；D 、将左边容器中的电阻丝换成 10Ω的电阻丝后，电阻不同，且通过盒中电阻丝的电流也是不同的，所以不能探究电流产生的热量与电阻的关系，故D 错误；故选B ．7、【答案】D【解析】解：电炉丝与导线串联，通过它们的电流I 和通电时间t 相等，由于Q=I 2Rt ，R 电炉丝＞R 导线，即电阻越大，相同时间内产生的热量越多．故选D ．8、【答案】D【解析】解：A 、电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但盒中空气的温度的变化导致盒中空气体积的变化，即可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法，故A 错误；B 、电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但气体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，与液体的种类无关，故B 错误；C 、将左边容器中的电阻丝换成 10Ω的电阻丝后，电阻不同，且通过盒中电阻丝的电流也是不同的，所以不能探究电流产生的热量与电阻的关系，故C 错误；D 、由于左右两容器的电阻相同，通电时间相同，左侧的电流是右侧的2倍，根据Q=I 2Rt 知左侧产生的热量是右侧的4倍，故Q 左：Q 右=4：1，故D 正确．故选D ．三、课外拓展9、【答案】D10、【答案】D【解析】解：电灯在使用时，灯丝和导线串联，I 丝=I 导线，通电时间t 相同，由于Q=I 2Rt ，R 丝＞R 导线，所以电流产生的热量：Q 丝＞Q 导线，从而出现灯丝热得发红，但跟灯丝连接的导线都不怎么热的现象，故D 正确．故选D ．四、中考链接11、【答案】A【解析】解：根据焦耳定律Q=I2Rt可知，当电流和通电时间相同时，电阻R越大，电流通过R产生的热量越多；电炉丝与导线串联，它们的通电时间和电流大小都相同，由于导线的电阻远小于电炉丝的电阻，因此电炉丝产生的热量远远大于导线．所以，电炉丝热得发红，而导线却不怎么热，故A正确，BCD错误．故选A．12、【答案】D【解析】解：电炉丝跟铜导线串联，通过它们的电流I和通电时间t相等∵Q=I2Rt，R电炉丝＞R导线，∴产生的热量：Q电炉丝＞Q导线，即相同时间内导线产生的热量小于电炉丝产生的热量，而与散热快慢、隔热效果无关，故D正确，ABC错．故选：D．。
九年级物理全册第十六章第四节科学探究：电流的热效应习题新版沪科版
第十六章第四节科学探究：电流的热效应一、单选题1.下面的说法中不正确的是（）A. 标有“220V 40W”字样的电烙铁，正常工作25h，耗电1kWB. 标有“36V 60W”字样的灯泡，只有接在36V的电压下，灯泡才能正常发光C. 两盏25W的电灯正常工作10h，耗电0.5kW•hD. 1000W的电炉累计正常工作50h，耗电50度2.电炉丝通电后热得发红，而跟电炉丝连接着的铜导线去不怎么热，原因是（）A. 铜导线有绝缘层B. 铜导线比电炉丝传热快C. 铜导线的电阻比电炉丝小得多 D. 流过铜导线的电流比电炉丝的小的多3.一度电可以供一盏“220V 100W”的灯大约工作几小时（）A. 0.01hB. 0.45hC. 2.2hD. 10h4.如图所示的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过A、B两个U形管内的液面相比较（）A. A管中的液面较高B. B管中的液面较高C. A管和B管的液面一样高 D. A管中的液面先升高后又降低5.电热水器是生活中常见的加热水的电器，下表是某电热水器的部分参数．张凯将该电热水器中盛满的初温为20℃的水加热至50℃用于洗澡，则这个过程中水吸收的热量为[已知c水=4.2×107J/（kg•℃）]，ρ=1.0×103kg/m3]（）水A. 8.4×106JB. 7.56×106JC. 8.4×103JD. 7.56×103J6.如图所示电路，电源电压恒为6V，定值电阻R1为10Ω，滑动变阻器R2的规格为“20Ω0.5A”，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A．下列说法正确的是（）A. 电压表测量的是电阻R1两端的电压B. 当变阻器R2的滑片P向左移动时，电压表的示数变小C. 为了保证电路中各元件安全工作，变阻器R2接入电路的阻值范围是2～10ΩD. 当变阻器R2接入电路中的阻值是5Ω时，通电1min电阻R1产生的热量是9.6J7.将两根电阻丝R1、R2串联接入电路中，R1：R2=2：3，通过一段时间后，R1、R2产生的热量之比为（）A. 3：2B. 2：3 C. 4：9 D. 9：48.如图所示，甲乙两个瓶中的电阻丝R1、R2分别为5Ω、10Ω，两瓶内装有初温相同的等量的煤油，将R1、R2串联并通电一段时间，读出甲乙两支温度计的读数．这是探究（）A. 电热与电流的关系B. 电热与电阻的关系C. 电热与通电时间的关系 D. 电热与电压的关系9.如图研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列说法不正确的是（）A. 甲、乙都采用控制变量法B. 甲通电一段时间后，右侧容器内空气吸收热量较多C. 乙通电一段时间后，两个U形管中液面的高度差相等D. 乙是为了研究电流产生的热量与电流大小的关系10.将甲、乙两电阻丝接入同一电路中，甲电阻丝比乙电阻丝放出的热量多，则（）A. 通过甲的电流比乙的电流大 B. 甲电阻丝两端的电压比乙电阻丝两端的电压大C. 甲电阻丝阻值比乙电阻丝大 D. 甲电阻丝消耗的电能比乙电阻丝多二、多选题11.如上图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析错误的是（）A. 甲、乙两次实验都应用了控制变量法B. 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C. 乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系D. 乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大12.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（）A. 甲、乙两次实验都应用了控制变量法B. 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C. 乙实验时为了研究电流产生的热量与电流的关系D. 乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小三、填空题13.一段导体两端的电压是24V时，通过的电流是0.5A，则导体的电阻是________Ω，这段导体消耗的电功率是________ W，通电10s产生的热量是________ J．14.把一个电阻为44Ω的电炉接入电压为220V的电路中，通电10min产生的热量为________J．连接家庭电路时，要注意检查线路连接处接触情况．若接触不良，电流通过时产生的热量会更多．容易引起火灾．因为相比接触良好时连接处的电阻________（选填“更大”或“更小”）四、计算题15.小强就爱买了一个自动电热水壶，其铭牌如下表，小强装了1L的水，加热6min后把水烧开，水壶自动断电．已知大气压为1个标准大气压，家庭电路电压为220V，电热水壶的电阻不变，水的初温为20℃，c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3．求：①这壶水吸收的热量；②电热水壶的热效率；③在用电高峰期，电路中的实际电压降为198V时，电热水壶的实际功率．五、解答题16.家用电器中，连接大功率用电器的导线都比较粗，如果连接大功率用电器的导线太细，很容易因发热而烧坏绝缘皮甚至引起火灾，这是为什么？六、实验探究题17.为了探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，小明设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．（1）实验中通过________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．（2）甲装置可探究在相同时间内电流产生的热量与________的关系．（3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里________两气球的变化情况，可探究电流产生的热量与电流的关系．（4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，用所学知识判断，与________气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多．七、综合题18.太阳能是一种理想的绿色能源．小华家最近安装了一台太阳能热水器，如图9其室内进出水管的安装示意图，Ⅰ为进水阀，Ⅱ出水阀，Ⅲ为调温阀．在水箱接口处有一根进出水管，一根溢流管，一根排气管．给水箱上冷水或沐浴时用热水，均通过这根进出水管来完成．请完成下列问题：（1）给水箱上水时I、Ⅱ应处于何种状态？此时水塔、自来水管与热水器的水箱、排气管、溢流管它们共同构成的物理模型是什么？（2）若水箱安装在七楼楼顶上，且距楼顶地面高1米，小华家住二楼，进水阀距二楼地面高1米，每层楼高3米，则在进水阀处水压至少为多大才能顺利上水．（3）设水箱容积为100升，在一般的光照条件下，一满箱15℃的水到傍晚时，水温可达到65℃，相当于多少米3的煤气完全燃烧放出的热量（C水=4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值约4×107J/m3）．（4）水箱中的水温在冬天有时不够高，一般都预装了电加热器．若该电加热器的规格为“220V 2.4KW”，家里当时的实际电压只有200V，要把满箱水温度提高10℃，需加热多少分钟？（g=10N/kg）答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、电烙铁的功率为40W，则通电25h消耗的电能W=Pt=40W×25h=1kW•h；但答案中写成了1kW，故A错误；B、灯泡的额定电压为36V，说明灯泡在36V的电压下能达到额定功率，此时灯泡才能正常发光，故B正确；C、由P=可得，一盏灯消耗的电能W=Pt=0.025kW×10h=0.25kW•h，则两盏灯消耗的电能为2W=2×0.25kW•h=0.5kW•h，故C正确；D、由P=可得，电炉消耗的电能W=Pt=1kW×50h=50kW•h=50度，故D正确；故选C．【分析】由机器铭牌信息可知电器的额定电压及额定功率，则由P=公式变形W=Pt可求得用电器正常工作时的电功，并注意电功的单位．2.【答案】C【解析】【解答】解：电炉在使用时，电炉丝和导线串联，通过它们的电流相等，通电时间t相同，因为Q=I2Rt，R电炉丝＞R导线，所以电流产生的热量：Q电炉丝＞Q导线，从而出现电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热的现象，故C正确．故选：C．【分析】电炉丝和连接的导线串联在电路中，通过它们的电流相等，它们的通电时间相同，而电炉丝的电阻比导线的电阻大，根据焦耳定律分析判断．3.【答案】D【解析】【解答】解：已知W=1度=1kW•h，P=100W=0.1kW，由P=，可得，灯正常工作时间t===10h．故选D．【分析】已知灯泡额定功率和消耗的电能，利用公式t=得到正常工作时间．4.【答案】B【解析】【解答】解：因串联电路中各处的电流相等，所以，两电阻丝串联时通过它们的电流相等；由Q=I2Rt可知，在电路和通电时间相同时，右侧电阻较大，产生的热量较多，密闭空气吸收热量后，体积膨胀，右侧气体膨胀更大所以B管中的液面较高，故ACD错误，B正确。
沪科版九年级物理同步练习16.4科学探究：电流的热效应(word版含答案解析)
沪科版九年级物理同步练习16.4科学探究：电流的热效应一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是A. 通过它们的电流和通电时间B. 通过它们的电流和它们的电阻C. 通过它们的电流和加在两端的电压D. 通过它们的电流、加在它们两端的电压及通电时间2. 如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，形管中液面的高度的变化反映密闭空气温度的变化，下列说法正确的是A. 该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B. 通电一段时间后，左侧形管中液面的高度差比右侧的大C. 该实验装置是利用形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的D. 将左边容器中的电阻丝换成的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系3. 下列事例，属于防止电流热效应产生危害的是A. 养鸡场使用电热孵化器孵小鸡B. 家里使用电热水壶烧水C. 小明妈妈用电熨斗熨衣服D. 电脑温度过高时，风扇会及时启动，给电脑降温4. 下列用电器中，利用电流热效应工作的是A. 电视机B. 电脑C. 电饭锅D. 冰箱5. 小明同学发现正常发光的“”的”的白炽灯要亮，以下判断正确的是A. 正常发光的“”的白炽灯消耗电能较慢B. 正常发光的“”的白炽灯消耗电能较多C. 正常发光的“”的灯，电能转化为光能的效率更高D. 正常发光的“”的灯两端电压较大6. 下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是A. 电热水器B. 平板电脑C. 电视机D. 电风扇7. 在如图所示的各种家用电器中，利用电流热效应工作的是A. B.C. D.8. 下列做法正确的是A. 在高压线下钓鱼B. 使用试电笔时手接触笔尖金属体C. 把电池的两端用导线直接连在一起D. 使用电视机时，将防尘布罩从散热孔拿开9. 下列装置中，不是利用大气压强工作的是A. 电热水壶B. 脱排油烟机C. 吸盘挂钩D. 吸尘器10. 我国将停止销售和等种类的白炽灯，而改用节能的荧光灯、灯等“能效比”更高的节能灯。
沪科版-物理-九年级全一册-第十六章 第四节 科学探究电流的热效应
量跟
成正比,跟
成正比,跟
成正比,这个规律就叫做焦耳定律。
参考答案:电流的二次方 导体的电阻 通电时间
(2)如果用Q表示电流流过导体时产生的热量,I表示导体中的电
流,R表示导体的电阻,t表示通电时间,那么焦耳定律用公式表
示为
。
参考答案:Q=I2Rt
(3)上式中I的单位是
是
,Q的单位是
参考答案:A Ω s J
闭合时，两电阻丝并联，电路电阻最小，电源电压U一定，由
P=U2 可知此时电路功率最大，电熨斗处于高温挡。(2)由电
R
路图知:当S1闭合，S2断开时，电熨斗处于低温挡，此时只有
电的阻 电R阻1接R1入电UI 路 U；P2；通通过48电4电t路=的3 m电i流n=I 1U8P 0
1≈000W.45
220 V
A，R1
s产生的热
量:Q=I2Rt=(0.45 A)2×484 Ω×180 s=1.8×104 J。(3)当
开关S1与S2都闭合时，电熨斗处于高温挡，电阻R1的功率
P1= P低温挡=100 W，电阻R2的功率P2=P-P1=1 000 W-100 W
=900
W，则电阻R2改变后的阻R值2
U
2 2
P2
第四节 科学探究:电流的热效应
【体验】电流的热效应 活动:在电饭锅内装入等质量的初温相同的水,加热。观察电饭 锅中的水及其导线的发热情况。 活动1:加热两分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线 感受其温度。 活动2:加热五分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线 感受其温度。
活动3:加热十分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线
而不用水做实验,是因为煤油的比热容
沪科版物理九年级全册16.4科学探究电流的热效应素养提升练(含解析)
沪科版物理九年级全册16.4科学探究电流的热效应素养提升练（含解析）第四节科学探究:电流的热效应基础过关全练知识点1电流的热效应1.【跨学科·物理学与日常生活】(2022吉林长春中考)下列家用电器中利用电热工作的是()A.电风扇B.洗衣机C.电饭锅D.吸油烟机2.(2022吉林长春九台期末) 一个“220 V300 W”的电热杯,一个“220 V300 W”的煮蛋器,一台“220 V300 W”的小型洗衣机,分别接在220 V的电压下,则相同时间内它们产生的热量()A.小型洗衣机最少B.电热杯最少C.煮蛋器最少D.一样多知识点2焦耳定律3.【学科素养·科学态度与责任】(2022山西运城盐湖期末)他一生致力于实验研究,用近40年的时间做了400多次实验,最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,并且为能量守恒定律的建立奠定了基础,我们为了纪念他,将他的名字命名为下列哪个物理量的单位()A.电阻B.能量C.电功率D.电压4.将一个定值电阻接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q,如果要使它产生的热量为2Q,下列办法中可行的为()A.将电压变为原来的2倍,通电时间变为原来的一半B.将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的一半C.将电阻变为原来的一半,通电时间变为原来的2倍D.将电压变为原来的一半,电阻变为原来的2倍5.【跨学科·物理学与日常生活】(2022四川成都中考)小玥在妈妈指导下用电熨斗熨烫衣服,她首先阅读说明书,知道电熨斗有“低温”“高温”两个挡位,其简化电路如图所示,R1、R2是电热丝,R1=48.4 Ω,R2=96.8 Ω,S为旋转式开关。
当她旋转触片接触触点1和2时,电熨斗为挡位,该挡位通电1 min,电流产生的热量为J。
6.【新独家原创】一根100 Ω的电阻丝接入电路后,它两端的电压为30 V。
求:(1)通过电阻丝的电流;(2)电阻丝的实际功率;(3)通电10 s电阻丝产生的热量。
沪科版九年级全一册物理 16.4科学探究电流的热效应 同步习题(含解析)
16.4科学探究:电流的热效应同步习题一．选择题1．如图所示的家用电器中，主要利用电流的热效应工作的是（）A．B．C．D．2．一个“220V 300W“的电热杯，一个“220V 300W”的煮蛋器，一台“220V 300W“的小型洗衣机，分别接在220V的电压下，则相同时间内它们产生的热量（）A．小型洗衣机最少B．电热杯最少C．煮蛋器最少D．一样多3．一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω，线圈中通过的电流为10A．这台电动机工作1s产生的热量为（）A．3800J B．72200J C．200J D．4000J4．如图电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主要是因为（）A．导线的绝缘皮隔热B．导线散热比电阻丝快C．通电导线的电流小于通过电阻丝的电流D．导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量较少5．电炉中电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主要是因为（）A．导线的绝缘皮隔热B．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流C．导线散热比电阻丝快D．导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量很少6．如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，已知R甲＞R乙．比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是（）A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙C．U甲＞U乙，Q甲＞Q乙D．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙7．两个电热器的电阻之比是3：2，把它们串联在电路中使用，在相同时间内它们放出的热量之比是（）A．3：2B．2：3C．9：4D．4：98．通过阻值为R欧姆电阻丝的电流强度为I安培，则1秒钟产生的热量，在下列四种表述中正确的是（）A．I2R瓦特B．I2焦耳/秒C．I2R焦耳D．I2R安培2•欧姆9．下列电路中，已知R1、R2为加热电阻，电源电压相等，且R1＜R2，则在相同的时间内，整个电路产生的电热最少的是（）A．B．C．D．10．如图所示，甲、乙装置中的透明容器内密封有等量的空气，所连接的U形管内的液柱可以显示空气温度的变化。
沪科版九年级全册物理章节练习题：16.4 科学探究：电流的热效应-word文档
16.4 科学探究：电流的热效应一、选择题1.有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是A. 电烙铁最多B. 电风扇最多C. 日光灯最多D. 一样多2. 下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）A. 电视机B. 电热杯C. 电风扇D. 电脑3.如图所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（）A.电脑B.电风扇C.电熨斗D.电视机4.下列情况中不属于防止电热危害的是（）A. 电视机的后盖有许多孔B. 电脑机箱内有小风扇C. 电动机外壳有许多散热片D. 家电长时间停用，隔一段时间应通电一次5.小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断．会在搭接处烧断的原因是（）A. 电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热B. 电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热C. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流小，造成局部过热D. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流大，造成局部过热6.下列主要是利用电流的热效应来工作的是（）A. 电视机B. 电饭锅C. 空调D. 电冰箱7.两电阻R1=R2=10Ω，串联在电路中通电时间为t，产生的热量为Q。
若将它们并联起来接入电压为原来一半的电路上，通电时间仍为t，产生的热量为Q’，那么Q：Q’为（）A. 1：1B. 1：2C. 1：3D. 1：48.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，两个透明容器里都有一段电阻丝，下列说法正确的是（）A. 两个透明容器内的空气是否等量和密封都不影响实验效果B. 乙图中的实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系C. 通过比较两个U型管中液面高度的变化来反映空气吸收热量的多少D. 甲装置图中，通电一段时间后，左测U形管中液面的高度差比右侧的大二、填空题9.均标有“220V60W”的白炽灯、电风扇、电热器并联在照明电路中，相同时间内电流做功________ （填“相等”或“不相等”）相同时间内产生热量按多到少的排列是________ 。
九年级物理全册16.4科学探究：电流的热效应测试沪科版(2021年整理)
2017-2018学年九年级物理全册16.4科学探究：电流的热效应同步测试（新版）沪科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年九年级物理全册16.4科学探究：电流的热效应同步测试（新版）沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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16.4科学探究:电流的热效应一、单选题(共10题;共20分）1.在电源插座上插入一个大功率的电炒锅一段时间后，往往在插座处发热,产生该现象的原因是：A。
通过插座处的电流比其它地方大 B. 插座处的金属导热性能好C. 通过插座处的电量比其它地方多 D. 插座处的电阻比较大2.下列情况中不属于防止电热危害的是( ）A。
电视机的后盖有许多孔B。
电脑机箱内有小风扇C。
电动机外壳有许多散热片D。
家电长时间停用，隔一段时间应通电一次3.如图所示的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前,A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过A、B两个U形管内的液面相比较（）A. A管中的液面较高B。
B管中的液面较高C. A管和B管的液面一样高 D.A管中的液面先升高后又降低4.小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起,电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断．会在搭接处烧断的原因是（）A. 电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热B. 电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热C. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流小，造成局部过热D. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流大，造成局部过热5.如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．实验现象表明( )A。
九年级物理全册 16.4 科学探究 电流的热效应练习 沪科版(2021年整理)
九年级物理全册16.4 科学探究电流的热效应练习（新版）沪科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册16.4 科学探究电流的热效应练习（新版）沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《科学探究：电流的热效应》一、单选题1、某同学利用图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关"。
在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一段电阻丝，且R甲>R乙，通电一段时间后,发现甲瓶玻璃管中煤油的液面上升得比乙的高.该，现象能够说明电流产生的热量与下列因素有关的是( )A. 电荷量B. 电流C。
电阻D。
通电时间2、下列家用电器中,利用电流热效应工作的是 ( ）A. 笔记本电脑 B。
电冰箱C. 电风扇 D。
电暖器3、在相等时间内，连接电炉的导线在工作时比电炉丝产生的热量少是由于（)A。
通过导线的电流比电炉丝中的小 B. 导线的电阻比电炉丝的小C。
通过导线的电流比电炉丝中的大 D. 导线的电阻比电炉丝的大4、电炉通电后,电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热，其原因是( )A. 通过电炉丝的电流大B. 通过电炉丝的电流小C. 电炉丝的通电时间长D。
电炉丝的电阻大5、如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。
比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲，U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲，Q的大小,下面关系正确的是( )乙A。
U甲=U乙，Q甲=Q乙 B. U甲<U乙，Q甲>Q乙C。
【解析版】沪科版(九年级全一册)作业(23)16.4科学探究：电流的热效应
课时作业(二十三)科学探究:电流的热效应(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.(2012·北京中考)下列用电器中,利用电流热效应工作的是( )A.电视机B.电热毯C.电风扇D.电脑2.(2012·桂林中考)如图所示是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。
比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量QQ乙的大小,下面关系中正确的是( )甲、A.U甲=U乙,Q甲=Q乙B.U甲<U乙,Q甲>Q乙C.U甲<U乙,Q甲<Q乙D.U甲>U乙,Q甲<Q乙3.电热丝R1、R2串联起来,接在电路中(如图所示)。
若R1>R2,则先被点燃的火柴是( )A.电热丝R1上的火柴B.电热丝R2上的火柴C.两电热丝上的火柴同时被点燃D.无法确定4.两个电阻R1和R2,且R1<R2,把它们接到同一电源上,要使相同时间内产生的热量最多,就应该( )A.只用R1B.只用R2C.R1和R2串联D.R1和R2并联二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)5.一根电热丝通电后,20min可将一壶水烧开,再取一根相同的电热丝,并将它们并联接在原来的电源上,需min可将同样一壶水烧开。
6.(2012·南通中考)有一电热水壶中装水2.5 kg,若温度由20℃升高到100℃,则水吸收的热量是J;若消耗的电能是QJ,则水吸收的热量QJ(选填“大于”“等于”或“小于”)。
7.(2012·宿迁中考)某电饭锅内有R0=44Ω、R=2156Ω的两根电热丝,将它们接入电路。
如图,当S分别置于“1”挡和“2”挡时, 挡是保温状态,当S接“2”挡时,电路中的电流大小是,通电100 s电路产生的热量是J。
三、简答题(3分)8.(2012·吉林中考)因为忙于中考复习,小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了,进入潮湿的夏季后,爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电。
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16.4 科学探究：电流的热效应
一、选择题
1.有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是
A. 电烙铁最多
B. 电风扇最多
C. 日光灯最多
D. 一样多
2. 下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）
A. 电视机
B. 电热杯
C. 电风扇
D. 电脑
3.如图所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（）
A.电脑
B.电风扇
C.电熨斗
D.电视机
4.下列情况中不属于防止电热危害的是（）
A. 电视机的后盖有许多孔
B. 电脑机箱内有小风扇
C. 电动机外壳有许多散热片
D. 家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
5.小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断．会在搭接处烧断的原因是（）
A. 电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热
B. 电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热
C. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流小，造成局部过热
D. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流大，造成局部过热
6.下列主要是利用电流的热效应来工作的是（）
A. 电视机
B. 电饭锅
C. 空调
D. 电冰箱
7.两电阻R1=R2=10Ω，串联在电路中通电时间为t，产生的热量为Q。
若将它们并联起来接入电压为原来一半的电路上，通电时间仍为t，产生的热量为Q’，那么Q：Q’为（）
A. 1：1
B. 1：2
C. 1：3
D. 1：4
8.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，两个透明容器里都有一段电阻丝，下列说法正确的是（）
A. 两个透明容器内的空气是否等量和密封都不影响实验效果
B. 乙图中的实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系
C. 通过比较两个U型管中液面高度的变化来反映空气吸收热量的多少
D. 甲装置图中，通电一段时间后，左测U形管中液面的高度差比右侧的大
二、填空题
9.均标有“220V60W”的白炽灯、电风扇、电热器并联在照明电路中，相同时间内电流做功________ （填“相等”或“不相等”）相同时间内产生热量按多到少的排列是________ 。
10.改装电路时不小心使火线和零线直接连通会造成 ________，导致电路中的 ________非常大，产生大量的热，使导线的温度升高，很容易造成火灾
11.如图是研究“电流通过导体产生的热量和电流大小的关系”的实验，通电相同的时间，R1产生的热量
________（选填“大于”“小于”或“等于”）R2产生的热量．
12.小红设计了如图所示的电路。
实验时已知R1为4Ω．在闭合S的情况下，断开S1时电压表的读数是2.0V，当再闭合S1时电压表的读数是3V．则被测电阻R2的阻值是________；此时，10s内整个电路产生________J的热量。
13.在电阻恒定不变的电路中，通过电阻的电流越大，该电阻在单位时间内的发热量就越 ________（进填“大”或“小”）．
14.某电路中有一个阻值为2200Ω的电阻丝，它工作时，通过的电流为0.1A，则100s产生的热量
是 ________J．
15.如图是探究通电导体产生的热量与什么因素有关的实验装置．已知两个相同的烧瓶甲、乙内装有相同质量的煤油，甲、乙瓶中分别有阻值10Ω和6Ω的电阻丝，两电阻丝串联接到电路中．当闭合开关一段时间后，观察到甲瓶中玻璃管内煤油液面上升较高，说明在________相同时，________越大，导体产生的热量越多．在这段时间内，甲、乙两电阻丝产生的热量之比是________．
三、实验探究题
16.利用如右图所示的电路装置，探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。
接通电源，两容器内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况，比较瓶内电阻丝的发热多少。
（1）此装置可以探究电流产生的热量跟________的关系，一段时间后，________(选填“左”或“右”)容器内电阻丝产生的热量多。
（2）如果通过R1的电流为2A，则10s内通过R1的电流产生的热量是________J。
17.乐乐同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿
的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在
运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力
和语言表达能力的提高。
（1）实验中通过观察U型管液面高度差来比较________，我们把这种实验方法称之为________；
（2）在甲装置中，a、b两个空气盒中的电阻R1、R2是________连接的（选填“串联”“并联”）；这样做的目的是________，通电相同时间后，观察到的现象是________（选填“左侧”“右侧”）U型管液面高度差较大；
（3）请用以上实验的结论解释：为什么电炉丝热的发红而导线几乎不发热？
（4）请根据图乙所示的电阻关系，在图丙线框AB间完成缺损的电路图________；乙装置可探究的问题是________．
四、综合题
18.某同学组装了如图所示的实验装置来研究电流的热效应，其中甲、乙为两个完全相同的密闭容器，a、
b、c为每根阻值均为5Ω的电阻丝.
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰
富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，
给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩
子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
（1）该同学设计此实验装置的目的主要是探究
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
A. 电阻产生的热量与电阻大小的关系 B. 电阻产生的热量与通过电流的
关系
（2）若接通电路后U形管内A内的液面高度差明显变大，而U形管B的液面高度差没有变化，则出现此现象的原因可能是________或________
A.a电阻丝断路
B.b电阻丝断路
C.c电阻丝断路
D.c电阻丝短路
19.如图所示的电路中，电源电压U=3V，R1=2ΩM闭合开关后，电流表读数为0.5A，求：
（1）R1在1min内产生的热量；
（2）R2的阻值．。