济南市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题D卷

济南市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . （2016年中考江苏徐州卷）下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《简·爱》是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，作品成功塑造了主人公简·爱独立自主、敢于反抗、追求平等的女性形象。

小说以第一人称叙述，亲切感人。

B．《背影》《老王》《藤野先生》的作者分别是朱自清、杨绛、鲁迅，文体都是散文，都刻画了特色鲜明的人物形象。

C．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。

D．《三峡》选自《水经注》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者是南朝梁文学家吴均；两篇文章都是描写山水的佳作。

2 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是［］A．着实/着陆咀嚼/味同嚼蜡雨雪霏霏/缠绵悱恻B．磕头/瞌睡门槛/衣衫褴褛大笔如椽/不容置喙C．几绺/归咎禁锢/襟袖之间疾风劲草/强劲有力D．蕴蓄/氤氲招徕/明眸善睐大雨滂沱/气势磅礴3 . 下列加点字的读音和字形正确的一项A．撩逗（liáo）褴褛（lǚ）忧戚（qì）自吹自雷（lèi）B．娉婷（pīng）筵席（yán）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）C．诓骗（kuāng）游戈（yì）发怔（zhèng）根深蒂固（dì）D．纶巾（lún）坍塌（tān）缄言（zhēn）矫揉造作（jiǎo）二、现代文阅读阅读下面的文章,完成下面小题。

春天是改革家鲍尔吉·原野①在北方,四季当中,春天最神奇。

夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了,有人说:“我怎么没感觉到春天呢?”②春天就这样,它高瞻远瞩。

它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风。

风过后,草儿绿了。

再下点雪,然后开花。

之后不妨碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪。

树和草不知是谁先绿的。

河水解冻了,但屋檐还有冰凌。

③事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天,比如油莱花黄着,蝴蝶飞飞。

柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上,新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。

黑燕子像钻门帘样穿过枝条。

这样的春天住在江南,它是淑女,适合被画成油画、水彩,被拍照。

北方有这样的春天吗?没见过。

在北方,春天藏在一切事物的背后。

④在北方,远看河水仍然是白茫茫的冰带,走近才发现这些冰已酥黑,灌满了气泡,这是春天的杰作。

虽然草没有全绿,树没有吐芽,更没有花开,但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。

上冻的土地,一冻就冻三尺,是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。

⑤像所有的大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。

让柳叶冒出芽尖儿只是衷面上的一件小事,早做晚傲都不迟。

春天在做什么?刚刚说过,它让土地解冻三尺,这是改革,是在把冬天变成夏天一一春天认为:春天不是自然界的归宿,夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗?⑥春天是大人物,它深居简出,偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。

春天在开会,在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。

许多旧大臣认为土地不可解冻,解冻就乱了,泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。

这些言论是呼呼的风声,我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响,破门拍在地上,旧报纸满天飞。

这是春天会议的一点小插由。

⑦说干就干,绝不拖泥带水,这是春天的作风。

春天一边招呼一帮人开会,另一边在让土地解冻,催生草根吸水,柳枝吐出新叶,把热气吹进冰层里,让小鸟满天飞。

看上去一切都乱了、脏了,一切却在突然间露出了崭新的面貌。

⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子返青,青草遍布天涯。

“草都绿了,冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。

春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡,而是改革。

世间最艰难的斗争是自然界的斗争,最酷烈的,莫过于让万物在冬天里苏醒。

冬天是冷酷而古板的君主,拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。

一变化,冬天就不成其为冬天了。

正如不变化,春天不成其为春天。

春天和冬天的较量,每一次都是春天取胜。

谁都想像不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪。

白雪认为自己这么厚永远都不会融化。

如果它们是钱,就永远花不完,但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。

⑨春天朴素无华,春天大象无形,春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。

春天实现了改革大计,它不贪功劳,改变了江山就退隐。

它认为柳枝的叶苞就是叶苞,它并不是春天;青草也只是一株草,也不是春天。

肩负改革使命的春天,说来就来;完成改革使命后的春天,说走就走。

在北方,爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影,最难的就是跟春天合一张影,春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。

4 . 结合全文说说,你对题目“春天是改革家”的理解。

5 . 文章第③段中,作者为什么要写江南的春天?联系全文说说你的看法。

6 . 品味语言,按要求回答问题。

事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天。

(指出加点词的具体含义)7 . 认真阅读第⑧段,请结合生活实际来谈谈你对画线句子的理解。

8 . 阅读全文内容,概括“春天”这位“改革家”形象的特点。

(至少写出3点)阅读下文，回答问题。

杏花暖千年以前，北宋王安石曾拿水边一树杏，来印证他孤绝的灵魂：纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

从此后，花吹雪，便屡屡在早春惊艳于我们的眉睫和想象了。

百年后，西湖边上小客栈待诏的陆游，于细雨深夜，勾一枝杏花，略略排解郁网：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

一枝杏花的倩影，便一直明媚着宋朝的诗行。

还有，四百年前那个独爱声色的有趣儿老头李渔，醉里邂逅一树杏，竟无端为她下了妄语“树之喜淫者，莫过于杏”。

想杏花那山野青涩的小女子，也定知晓了这番羞辱，她却照样在山野石畔，素心开放，等待她钟爱的春风。

如果翻个身儿，再往前，到唐代，我们会遇上落魄的杜牧，顺着牧童的指向，走进杏花村，细雨霏罪中，我们会端起盛满感伤的酒杯，与他一起碰响心底的忧伤。

杏花不顾世人言，冰雪一去，便开在春寒里。

花下的草还黄着，花上的枝还黑着，花间的风还凌厉着。

她只凛凛的，暖暖的，照亮山野。

寡言，羞涩，澄澈，不染一丝烟火味。

你说，她薄？怎奈得寒风苦雨绕眉梢。

你说，她冷？却不见，她拼将全身气韵照孤寒。

杏花，在我，是心底里最亲切的一种意象。

那年春天，我请了假，将娘接到我们在南山上的场区小住。

风日静妍的光景，我把娘扶出来，坐在阳光底下，跟她一块儿，远眺近看，说闲闲的家常话。

远近的树，有的在发芽，有的在开花，春深如海。

娘指着一树杏花，讲她的幼年，那时，她要看弟弟，背妹妹，春天了，她能一手托着背上的小孩儿，一手攀着石缝，爬上墙头去，折杏花。

她说，如果不背孩子，一棵通天小树，她只消两手一抱，两脚一缠，一纵一纵就爬上了树梢。

我姥姥一忽儿出来，喊她吃饭，只听得答应，不见人，抬头，在云端的绿影子里，有脆脆的笑声跌落。

去年，母亲去了。

从此再没人，跟我亲切地讲那一段段有杏花闪亮的过往。

那个照暖浩大的春天，远近的杏花，成为我一季季精神的食粮。

若我是一枝杏花，母亲，必是我的春天。

我失去了爱的依靠，便只有决绝地开放在山水间。

寂寞时，也曾去网上，搜寻一些画儿来养眼。

看丰子恺的《春日游，杏花吹满头》：春日山道，三两踏青者，闲闲地走；路旁大石里，斜伸一株柳一株杏，柳枝迎风，杏花明媚，有胭红朵朵，落在山石缝、石阶间和行人的肩膀。

白云静静游移，山岚淡若春烟，我又看到了前年那，暖暖的，暖暖的，杏花。

北宋赵昌的“没骨”画里，也见到了一枝枝杏花，饱满莹润，折枝可得，看了，便生怜惜之意。

明末陈老莲呢，笔下杏花，多了一层清愁，我看，更合杏花那无意争春、低调开低调谢的淡静。

或许，大师的生命里，从来不缺花香满径。

以前是，现在也是。

黄永玉对沈从文说：“三月间杏花开了，下点毛毛雨。

白天晚上，远近都是杜鹃叫，哪儿都不想去了！我总想邀一些好朋友远远地来看杏花，听杜鹏叫。

”黄永玉问表叔，这样是不是有点小题大做？沈从文微笑着回答：“懂了就值了。

”心灵的默契，对美的欣赏，与知己一起共度的时光，当真是生命中最快乐的事情啊。

对于不懂的人，又何必相邀？那懂得你心灵深度的人，一定会欣然前来。

在陌上花下，跟你一道，静静地，静静地看杏花。

9 . 贯穿全文的感情线索是什么？10 . 选文极力铺陈前人吟咏杏花的目的是什么？11 . 说说文中画线的句子在表达上有何作用。

她只凛凛的，暖暖的，照亮山野。

寡言，羞涩，澄澈，不染一丝烟火味。

12 . 作者说：“杏花，在我，是心底里最亲切的一种意象。

”请从学过的诗文中写一句以杏花为意象的诗。

三、句子默写13 . 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。

（1）_______________?心远地自偏。

（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）子曰：“饭疏食饮水，__________，乐亦在其中矣。

”（《论语）》（3）天下英雄谁敌手？曹刘。

______________。

（辛弃疾《南乡子》）（4）无可奈何花落去，_________________________。

（晏殊《浣溪沙》）（5）居天下之广居，_____________________，行天下之大道。

（孟子《富贵不能淫》）（6）____________________，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）（7）四面歌残终破楚，__________________。

（秋瑾《满江红》）（8）西湖美景，四时不同。

白居易爱骑马游春，“乱花渐欲迷人眼，_______________________”；张岱喜拏舟赏雪，“雾凇沆砀，__________________，__________________。

”四、对比阅读文言文阅读陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？14 . 下列语句中加点字注音有误的一项是（）。

A．鸿儒（rú）B．案牍（dú）C．调素琴（diào）D．惟吾德馨（xīn）15 . 解释下列语句中加点的词语。

（1）有仙则名（_____）（2）惟吾德馨（_____）（3）无丝竹之乱耳（_____）（4）无案牍之劳形（_____）16 . 翻译下面的文言语句。

①谈笑有鸿儒，往来无白丁。

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

17 . 作者给自己的陋室作“铭”有何用意？五、诗歌鉴赏阅读古诗，回答下列问题：绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

18 . 诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？19 . 后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？“飞”、“睡”有着怎样不同的情态？六、语言表达20 . 请对下面的病句提出修改意见。