2016年秋八年级政治上册 4.1 关爱社会(第1课时)课件
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粤教版思想品德八上4.1《关爱社会》ppt课件
有关忧患意识的名言警句
1、位卑未敢忘忧国。——陆游 2、天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
1、铭记名言
3、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 ——欧阳修 4、是故君子有终身之忧，无一朝之患也。——孟子
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹
1、投笔从戎 ——班固
2、学习典范
2、闻鸡起舞 ——祖逖 3、弃医从文 ——鲁迅
什么是社区？你对社区的了解有多少？我们能为社区做些什么？
第一站：走进社区，了解社区点滴
第一站：走进社区，了解社区点滴
一、我的城市，我的村庄，我的社区 1、社区的含义和分类： （1）含义：人们在社会生活中，以一定地域为 基础结成一个个的生活共同体，就是社区。
（2）分类： 城市社区和农村社区
作业布置
1、关注社会问题，树立忧患意识，以下能体现出忧患意识的是（ ） ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ② “生于忧患，死于安乐 ③“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱” ④“志士不忘在沟壑” A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 2、在忧患意识到激励下，我们青少年要 （ ） A、做好准备 B、积累知识 C、锻炼能力 D、准备为社会贡献自己的力量 3、观察右图，回答问题： （1）右画反映出我国当前社会存在着什么社会问题？ （2）我国社会发展面临的主要问题还有哪些？
物资匮乏
物质生活日益丰裕
1.以上展示的图片，说明了什么？
说明了改革开放以来，我国社会发展取得了举世瞩目的进步，社会面 貌和人们的家庭生活都发生了巨大变化。以前，经济落后，物资匮乏，日 用口稀缺，文化生活极其单调；而今，我们的物质生活日益丰裕，文化生
活丰富多彩，生活方式也越来越现代化。
2.取得这些成就的原因有哪些？ 然而，在取得成绩的同时，社会 也向我们发出了警告！！！！
人教部编版道德与法治八年级上关爱他人-优秀课件1)
名师讲坛
课后训练
4．一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉 重的大门一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给我 们的启示是( A )
A. 关爱他人，要尽己所能，从小事做起 B. 太小的事情不值得一提，也不值得一做 C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D. 挑那些对我们自己有益的事情去做
3．关爱他人，要讲究 策略 。帮助他人时，要考虑他人的 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，
但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。
【写作指导】 这是一道材料作文题，有着浓浓的文化气息，承载着新课程理念，没有明显的中心句、关键句，给了很大的写作空间
只要人人献出一点爱，社会就会充满 爱的阳光 。 多人并不缺少“动情”的体验，只是因为司空见惯而忽略了它们，让它们在不经意间从自己的身边滑走。比如一次温馨的晚餐，你还
能描述当时的氛围吗？和父母的一次冲突，你还记得起原因吗？有心人应该学会留住这些稍纵即逝的瞬间，不断积累，使之成为自己 写作的源头活水，自然也就不会文思枯竭了。
亲传给的。
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻；人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双 重升华，是造就和谐自我的应有之义。
坏了，陌生人主动帮助修理等。 《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活
写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相
2．关爱他人，要 尽己所能 。关爱不分 大小 ，贵在有爱心。 成的比照和呼应关系。
思品八年级上4.1《关爱社会》第一课时课件
02
关爱社会表现为个体或群体在日 常生活中积极参与社会公益活动 ，关注弱势群体，为社会做出贡 献。
关爱社会的意义
关爱社会有助于培养个体的社 会责任感和公民意识，促进个 体成长和发展。
关爱社会有助于增强社会的凝 聚力和向心力，推动社会和谐 发展。
关爱社会有助于保护环境和自 然资源，实现可持续发展。
关爱社会的行为表现
遵守交通规则，不闯红灯、 不酒驾、不超速行驶等， 保障自身和他人的安全。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如不随 意涂鸦、不破坏公共绿化 等。
文明礼貌待人
尊重他人，礼貌待人，不 随地吐痰、不乱扔垃圾等， 保持良好的公共卫生环境。
帮助他人，关心弱势群体
帮助需要帮助的人
在日常生活中，遇到需要帮助的人，如老人、孕 妇、残疾人等，应主动提供帮助。
04 如何关爱社会
积极参与社会公益活动
01
02
03
参与社区服务
参与社区的植树、环保、 敬老、助残等公益活动， 为社会做出贡献。
参加志愿者组织
加入志愿者组织，参与志 愿服Biblioteka ，为社会提供帮助。捐款捐物
向慈善机构、灾区等需要 帮助的地区捐款捐物，帮 助有需要的人。
遵守社会公德，维护公共秩序
遵守交通规则
参与社会公益活动，如捐款、捐物、义卖等，为社会弱势群体提供 帮助。
参与社会公共事务
参与社会公共事务，如公共设施建设、公共卫生维护等，为社会公 共利益贡献力量。
思考如何更好地关爱社会
提高自身素质
01
通过学习、实践等方式提高自身素质，增强关爱社会的能力和
责任感。
倡导社会正能量
02
积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，引导社会风气向
关爱社会表现为个体或群体在日 常生活中积极参与社会公益活动 ，关注弱势群体，为社会做出贡 献。
关爱社会的意义
关爱社会有助于培养个体的社 会责任感和公民意识，促进个 体成长和发展。
关爱社会有助于增强社会的凝 聚力和向心力，推动社会和谐 发展。
关爱社会有助于保护环境和自 然资源，实现可持续发展。
关爱社会的行为表现
遵守交通规则，不闯红灯、 不酒驾、不超速行驶等， 保障自身和他人的安全。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如不随 意涂鸦、不破坏公共绿化 等。
文明礼貌待人
尊重他人，礼貌待人，不 随地吐痰、不乱扔垃圾等， 保持良好的公共卫生环境。
帮助他人，关心弱势群体
帮助需要帮助的人
在日常生活中，遇到需要帮助的人，如老人、孕 妇、残疾人等，应主动提供帮助。
04 如何关爱社会
积极参与社会公益活动
01
02
03
参与社区服务
参与社区的植树、环保、 敬老、助残等公益活动， 为社会做出贡献。
参加志愿者组织
加入志愿者组织，参与志 愿服Biblioteka ，为社会提供帮助。捐款捐物
向慈善机构、灾区等需要 帮助的地区捐款捐物，帮 助有需要的人。
遵守社会公德，维护公共秩序
遵守交通规则
参与社会公益活动，如捐款、捐物、义卖等，为社会弱势群体提供 帮助。
参与社会公共事务
参与社会公共事务，如公共设施建设、公共卫生维护等，为社会公 共利益贡献力量。
思考如何更好地关爱社会
提高自身素质
01
通过学习、实践等方式提高自身素质，增强关爱社会的能力和
责任感。
倡导社会正能量
02
积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，引导社会风气向
八年级政治第一学期第四单元4.1关爱社会(一)教案
生答：“家事国事天下事事事关心”
师：正确，同学们所对的下联有齐家治国平天下的雄心壮志，后来我们借此提倡“读书不忘救国”，关心时政大事，这也是我们今天所要讨论的话题，我们中学生不能只顾读书，还要关注时事，关爱社会。
二、联系实际，自主探究
（一）我的城市、我的村庄、我的社区
要关爱社会，首先要关心我们生活的社区。阅读：我的城市、我的村庄、我的社区
教学过程(含板书设计、作业布置)
（二）社会生活我关注
活动二：快乐感受社会发展-----魅力四会大家游
1、播放录像资料片。四会市——在改革开放中前进
改革开放给四会带来了巨大变化，相信我们同学在课前的调查中已有深刻的体会。下面就有请我们调查小组的代表来汇报一下调查结果。
2、请出衣食住行、文化娱乐组分别派代表汇报课前调查结果。
2.你还能举出我国存在的其他社会问题吗？
环境恶化（图片展示）、校园暴力、毒品泛滥、社会风气下降等等
3、思考：怎样解决这些问题？(见“心灵导航”P82最后一段)
关注社会问题，树立忧患意识……
活动四：名言赏析：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）
天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）
生于忧患，死于安乐（孟子）
教
材
分
析
重点
让学生了解和认识人们生活在社区中，作为一个社区成员应尽的责任和义务，并且认识我国在社会发展中存在的主要问题，增强忧患意识。
难点
增强对社会和国家的关注和认同感，了解社会问题和增强责任感和使命感。
课前准备
多媒体课件
教学过程(含板书设计、作业布置)
一、创设情景，兴趣导入。
师：同学们，今天老师给出一句上联，看哪位同学能够对的出下联，上联是“风声雨声读书声声声入耳”
师：正确，同学们所对的下联有齐家治国平天下的雄心壮志，后来我们借此提倡“读书不忘救国”，关心时政大事，这也是我们今天所要讨论的话题，我们中学生不能只顾读书，还要关注时事，关爱社会。
二、联系实际，自主探究
（一）我的城市、我的村庄、我的社区
要关爱社会，首先要关心我们生活的社区。阅读：我的城市、我的村庄、我的社区
教学过程(含板书设计、作业布置)
（二）社会生活我关注
活动二：快乐感受社会发展-----魅力四会大家游
1、播放录像资料片。四会市——在改革开放中前进
改革开放给四会带来了巨大变化，相信我们同学在课前的调查中已有深刻的体会。下面就有请我们调查小组的代表来汇报一下调查结果。
2、请出衣食住行、文化娱乐组分别派代表汇报课前调查结果。
2.你还能举出我国存在的其他社会问题吗？
环境恶化（图片展示）、校园暴力、毒品泛滥、社会风气下降等等
3、思考：怎样解决这些问题？(见“心灵导航”P82最后一段)
关注社会问题，树立忧患意识……
活动四：名言赏析：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）
天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）
生于忧患，死于安乐（孟子）
教
材
分
析
重点
让学生了解和认识人们生活在社区中，作为一个社区成员应尽的责任和义务，并且认识我国在社会发展中存在的主要问题，增强忧患意识。
难点
增强对社会和国家的关注和认同感，了解社会问题和增强责任感和使命感。
课前准备
多媒体课件
教学过程(含板书设计、作业布置)
一、创设情景，兴趣导入。
师：同学们，今天老师给出一句上联，看哪位同学能够对的出下联，上联是“风声雨声读书声声声入耳”
思品八年级上4.1《关爱社会》第一课时课件
C
B
D
二：多项选择题： 6、我们今天的幸福生活来之不易，应该归功于 （ ABC ） A、中国共产党的领导 B、我国亿万人民的努力奋斗 C、改革开放的政策 D、大跃进活动 ABCD 7、在忧患意识到激励下，我们青少年要（ ） A、做好准备 B、积累知识 C、锻炼能力 D、准备为社会贡献自己 的力量
8、判断一个人是否养成了亲社会的 行为习惯，要 看他（ ） ABD A、对遭遇挫折和不幸的人，能不能给予同情和关 心 B、对处于困境和危难的人，能不能伸出援助的手 C、对畏罪潜逃的人，能不能提供住所 D、在共同的事业中，能不能与别人分享 9、以下属于我们 回报社会的途径的是（ ） ABC A、捐款救灾 B、去敬老院义务打扫卫生 C、参加义务植树活动 D、到超级市场用塑料袋 购物
八年级思想品德上册（粤教版）
第四单元
胸怀天下
4.1 关 爱 社 会
探究园
• 阅读《走进我的社区》 • 你了解自己的社区吗？认识周围的邻居吗？ • 你的社区有哪些值得大家关注的事情？你 能够为社区公益做些什么？
一、我的城市 我的村庄 我的社区
1、什么是社区？ 人们在社会生活中，以一定地域为基础结成 一个个的生活共同体，就是社区。 2、社区的类型： 农村社区：乡镇、村委会、村庄等 城市社区：城市、街道、居委会、住宅小区等
就业压力
人口负担、就业压力、环境 恶化、贫富差距、住房、就医困 难，自然环境污染，腐败犯罪、 社会风气下降等等。
关注这些社会问题 树立忧患意识和使命感 具体做法： 做好准备 积累知识 锻炼能力 成为对社会有贡献的人。
看了以上我国社会发展存在的问题， 3、作为当代的青少年我们可以做些什么？
三、社会公益我有责 （培养回报社会意识与亲社会行为）
八年级政治上册 第四单元第一课 关爱社会课件 粤教版
收获园地
政府的努力
共享阳光
1、最低生活保障制度 2、扶贫开发 3、发展教育 4、解决农民工问题 5、进行法律援助 …… 1、春蕾计划 2、中国扶贫基金会 3、联合国难民署 4、联合国儿童基金会 ……
民间的力量
欣赏《回归大海的小鱼》
在暴风雨后的一个早晨，一位先生来到海边散步。他沿着海边走着， 他发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺,却回不去了。用不了多久， 浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 先生继续朝前走着。忽然,他看见前面有一位小男孩，走得很慢，而 且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且 用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯 救着小鱼们的生命。 终于，这个先生忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小 鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
再 见
问题与探讨
1、当前我国的民生问题最突出的表现是哪些 方面？解决民生问题的根本途径是什么？
2、你认为党和政府应该从哪些方面着手解决 民生问题？ 3、近几年来，我国政府为解决民生问题，主 要采取了哪些措施？
1、民生问题最突出表现在：医疗、教育、住房、 就业、安全等方面；解决民生问题的根本途径是 以经济建设为中心，大力发展生产力。 2、坚持以经济建设为中心，大力支持发展生产 力，努力促进劳动就业；坚持党的基本路线不动 摇，进一步深化改革，完善收入分配；坚持依法 治国的基本方略；建立健全相关法律制度和保障 制度；认真贯彻落实“三个代表”重要思想。 3、免除农业税；推动新农村建设；修订义务教 育法；实行教育均衡发展政策；建立健全医疗保 障体系；通过物权法；出台相关政策抑制房价， 大力建设经济适用房和廉租房；提高城市最低生 活保障金标准；通过劳动合同法，依法保障劳动 者合法权益；等等。
政府的努力
共享阳光
1、最低生活保障制度 2、扶贫开发 3、发展教育 4、解决农民工问题 5、进行法律援助 …… 1、春蕾计划 2、中国扶贫基金会 3、联合国难民署 4、联合国儿童基金会 ……
民间的力量
欣赏《回归大海的小鱼》
在暴风雨后的一个早晨，一位先生来到海边散步。他沿着海边走着， 他发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺,却回不去了。用不了多久， 浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 先生继续朝前走着。忽然,他看见前面有一位小男孩，走得很慢，而 且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且 用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯 救着小鱼们的生命。 终于，这个先生忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小 鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
再 见
问题与探讨
1、当前我国的民生问题最突出的表现是哪些 方面？解决民生问题的根本途径是什么？
2、你认为党和政府应该从哪些方面着手解决 民生问题？ 3、近几年来，我国政府为解决民生问题，主 要采取了哪些措施？
1、民生问题最突出表现在：医疗、教育、住房、 就业、安全等方面；解决民生问题的根本途径是 以经济建设为中心，大力发展生产力。 2、坚持以经济建设为中心，大力支持发展生产 力，努力促进劳动就业；坚持党的基本路线不动 摇，进一步深化改革，完善收入分配；坚持依法 治国的基本方略；建立健全相关法律制度和保障 制度；认真贯彻落实“三个代表”重要思想。 3、免除农业税；推动新农村建设；修订义务教 育法；实行教育均衡发展政策；建立健全医疗保 障体系；通过物权法；出台相关政策抑制房价， 大力建设经济适用房和廉租房；提高城市最低生 活保障金标准；通过劳动合同法，依法保障劳动 者合法权益；等等。
粤教版初二上册政治4.1关爱社会PPT课件(13)
2.培养回报社会意识，激励自己做 好准备，积累知识，锻炼能力，在将 来成为一个对社会有贡献的人 。（行 为）
3. 积极参与社会公益活动，服务社 会，有所作为，养成亲社会行为习惯。 （行为）
2019/12/28
3、积极参与社会公益活动的意义
1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社 会的途径，社区可以成为我们参与社会服务的 起点；
1、社会发展日新月异
物质生活日益丰富
文化生活丰富多彩
★ 我国改革开放以来发生巨大变化的原因？
①党的改革开放政策的正确指引和实施； ②我国亿万人民努力奋斗。
生活方式越来越 现代化
2019/12/28
图片反映了什么问题?
——人口问题
我国人口增长示意图
14
12
10
8
6
4
2
0 1949
1964
1990
1997
4.1 关爱社会
主题词：社区 社会生活 亲社会行为
2
一、我的城市，我的村庄，我的社区 1、社区的含义和分类：
（1）含义：人们在社会生活中，以一定地域 为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。 （2）分类：城市社区和农村社区 (分类依据？)
每个人都生活在一定的社区之中！都是某一个社区的居民！
2019/12/28
• 请阅读教材P80-81社会风景《走进我的社区》 • 思考：
1） 作为社区的一员，你了解自己的社区吗？认识周围 的邻居吗？
2）你的社区中有哪些值得大家关注的事情？你能够 为社区公益做些什么？
2、和谐社区需要每一位居民共同创造
2019/12/28
二、社会生活我关注
无论我们生活在城市还是乡村，都能感受到 社会迅速发展的步伐
3. 积极参与社会公益活动，服务社 会，有所作为，养成亲社会行为习惯。 （行为）
2019/12/28
3、积极参与社会公益活动的意义
1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社 会的途径，社区可以成为我们参与社会服务的 起点；
1、社会发展日新月异
物质生活日益丰富
文化生活丰富多彩
★ 我国改革开放以来发生巨大变化的原因？
①党的改革开放政策的正确指引和实施； ②我国亿万人民努力奋斗。
生活方式越来越 现代化
2019/12/28
图片反映了什么问题?
——人口问题
我国人口增长示意图
14
12
10
8
6
4
2
0 1949
1964
1990
1997
4.1 关爱社会
主题词：社区 社会生活 亲社会行为
2
一、我的城市，我的村庄，我的社区 1、社区的含义和分类：
（1）含义：人们在社会生活中，以一定地域 为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。 （2）分类：城市社区和农村社区 (分类依据？)
每个人都生活在一定的社区之中！都是某一个社区的居民！
2019/12/28
• 请阅读教材P80-81社会风景《走进我的社区》 • 思考：
1） 作为社区的一员，你了解自己的社区吗？认识周围 的邻居吗？
2）你的社区中有哪些值得大家关注的事情？你能够 为社区公益做些什么？
2、和谐社区需要每一位居民共同创造
2019/12/28
二、社会生活我关注
无论我们生活在城市还是乡村，都能感受到 社会迅速发展的步伐
粤教版《道德与法治》八年级上册4.1《关爱社会》精品课件
①我们每个人都是社会的一个成员
②我们每个人都是独立的，可以脱离社会而存在
③在本质上，人和其他动物没有区别
④如果脱离了社会，人无法正常地生活下去
A. ②③ B. ①②
C. ①③
D. ①④
3．社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能 量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提 供的条件 B. 社会是由人组成的人群，社会发展离不开个人的付出 C. 只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D. 只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值
不可脱离，孤立的个人在现实生活中是不可能存在的。
所以，我们要培养社会责任意识，树立“心中有他人，心中 有社会”的观念。
个人离不开社会的原因有哪些？
从个人的角度看：每个人的物质生活、精神生活都
依赖社会的供给，个人的生存和发展都必须在社会的范围
和条件下才能实现。
人类的生存发展总是离不开社会提供的种种条件。这
B
）的供
给。
A.企业 B.社会 C.自己 D.企业家
6. 个人离不开社会，以下行为有利于青少年融入 社会的是 （
B
）
①与周围的人建立良好的人际关系 ②换位思考，站在别人的立场思考问题 ③培养无私奉献、服务社会的意识 ④得理不饶人
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
7.以下关于个人与社会关系的说法中,正确的是 ( C) ①个人不能离开社会而存活 ②现代社会,人们对社会生活的依赖性越来越强 ③随着科学技术的进步,人们对社会的依赖性不强 了 ④全球化时代已经到来,整个地球人类的生活和命 运都紧密联系在一起 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.在全球化时代，人们对社会的依赖已经扩展为 ( B) A.对发达国家的依赖 B.全球相互依赖 C.对资源大国的依赖 D.仅对国内生产的依赖
八年级政治上册4.1关爱社会课件粤教版
05 青少年如何提升自身关爱 能力
增强同理心，理解他人需求
换位思考
站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需 求。
尊重差异
尊重他人的不同背景、经历和价值观，不轻易评 判他人。
关注细节
留意他人的言行举止，从中发现他人的需求和困 难。
学会倾听与表达，善于沟通交流
倾听技巧
01
耐心倾听他人的诉说，不打断、不插话，给予他人充分表达的
遵守公共规则
在公共场所遵守相关规定，不扰乱 公共秩序，尊重他人的权利和利益。
倡导文明行为
积极倡导并践行文明行为，如礼让 老弱病残、不乱扔垃圾等，树立良 好的社会风尚。
参与志愿服务，传递正能量
参与志愿服务活动
积极参加各类志愿服务活动，如 社区服务、环保活动、扶贫济困
等，为社会贡献力量。
弘扬志愿精神
志愿服务不仅是一种行动，更是 一种精神。青少年应积极参与志 愿服务，践行“奉献、友爱、互
养社会责任感。
社会环境营造良好氛围和榜样力量
社会环境对个体的成长具有潜 移默化的影响，营造关爱社会 的良好氛围有助于推动关爱传 播。
社会各界人士积极履行社会责 任，发挥榜样作用，通过自身 的言行影响和带动周围的人传 递关爱。
媒体在关爱传播中扮演重要角 色，通过宣传报道传播关爱理 念，弘扬社会正气，营造和谐 的社会氛围。
02 现代社会中关爱缺失现象 分析
家庭教育中关爱不足表现
忽视情感交流
缺乏陪伴
家长忙于工作，与孩子沟通时间减少， 缺乏情感交流。
家长陪伴孩子时间不足，孩子感到孤 独和无助。
过度溺爱或严厉管教
家长教育方式极端，要么过度溺爱孩 子，要么对孩子要求过高，导致孩子 无法感受到适度的关爱。
部编版道德与法治八年级上关爱他人PPT幻灯片
课堂笔记
三、关爱他人是一门艺术
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和 共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹 拂每个人的心田。
我践行
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。
在社会生活中：
当
身边的同学遇到困难
我们要 我们要在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给 予关怀。
他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听 经历吗？你是 本单元课文属“中华传统文化经典研习”新课标学习任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文
化的认同感、自豪感，增强文化自信。 (1)举例要简练概括。举例记事虽然也要用到记叙的表达方式，但和记叙文的写法不同，不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作，故事发生的场景
定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间， 你有过类似的 认该诗蕴含了怎样的人生哲理。
【技法总结】 比较新旧材料作文、话题作文的差距，不难发现，三者的根本区别就在于审题立意，旧材料作文非常重视审题立意，话题作文淡化甚至漠视审题立意，新材料作文重新强调审题立
意。这种变化实际上是一种理性的回归，利于考查考生严谨的思维能力，便于考生发表自己的思想见解。
巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友:“走，我 们下车。”朋友大惊，小声说：“你真的要下车? 我们 还有两站才到啊!”阎肃认真地说:“既然选择不让老人 感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成 全。”
阎肃和朋友的做法对我们如何关爱他人有何启发？
（3）关爱他人，要讲究策略
帮助他人时，要考虑他人的内心感受， 不伤害他人的自尊心。面对复杂的情形， 要增强安全防范意识。
人教部编版道德与法治八年级上册关爱他人课PPT
宁波一老人步履蹒跚过马 路，司机们都自觉停车避让， 交警特意把绿灯多亮了97秒
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬， 与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、 促进社会文明进步。（对社会的意义）
在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个 头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不 吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植……
➢ 请评价司机、乘客们、老人的行为？
➢ 一个不能熟练使用智能手机老年人在社会生活中 会遇到哪些困难？
• 现在大多数快餐店已经不再收纸币、不接受当面 点餐、不给纸质菜单、必须关注公众号、必须注 册会员、必须网上支付；
• 去医院看病需要网上预约挂号、自助取号、缴费、 取检查报告，一切在APP、自助机上操作；
探你究如与 何分看享待P他7关们6：的公爱观交点车？他等待老人人的的一幕人往往能够赢得他人的尊重,得到他人 的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上 今年3月20日，一位老人在乘坐公交时无法扫描健康码，司机按照“不扫码不让上车”的规定拒绝老人乘车，两方僵持20分钟，惹得很多
乘客出言不逊，最终老人被满车乘客轰下了车……
关爱他人是 1.心怀善意 探究与分享P77：扶自行车的故事
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
一门艺术 2.尽己所能 你知道我国当前有多少老年人吗？我们能给他们提供哪些帮助呢？
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。 关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、间
母婴室
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。（对他人的意义）
粤教版初二上册政治4.1关爱社会PPT课件(7)
Ｐ８０探究园“我国的恩格尔系数”
谈谈你对我国的恩格尔系数快速降低的理解和 体会？
理解：①恩格尔系数是反映一个国家和地区人 民生活水平状况的重要标志；②恩格尔系数低 说明人民在满足基本食品消费的同时，有了更 多的钱用于其他消费；③通过1978－1984年 的恩格尔系数与2003年恩格尔系数的比较，可 以看出我国人民生活水平正在迅速提高。
再见！
春天的故事
一首春天的故事，把 我们带入了一幅美妙 的画卷，长城内外、 大江两岸都让我们充 满了好奇和向往，今 天，就让我们一起走 进长城内外、大江两 岸，去了解它的成长， 关爱 关爱社会
惠安的旧照片
惠安新貌
看图分析：
1、这些照片的对比说明了什么？
惠安的整体在飞速的发展，进入经济繁荣、百业 兴旺、社会发展一日千里的时期
体会：我们这一代人是幸福的。 （为什么这么说呢？Ｐ８３）
中国社会发展为什么有这样快的步 伐？
因为：
１.改革开发这一正确政策的指引和实施；
２.我国亿万人民懂得努力奋斗。
名人趣言：
邓小平同志说： “黑猫白猫凡是 能抓老鼠的都是 好猫” 。（这 就是著名的猫论）
请同学们再看这张图片，说明了一 个什么问题？
１.需要国家、社会各界和全体人民长期努力， 共同奋斗；
２.我们作为社会的成员，有责任了解和关注这 些社会问题，树立忧患的意识和使命感。
（具体请看材料第一大题第9小题）
三、忧患意识
1、什么是忧患意识？ 所谓忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、
荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系 于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困难和危难抱 有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇 气。 2、在忧患意识的激励下，你会怎么做？ ①热爱祖国，关心国家建设，关注社会发展，增强忧 患意识；②树立历史使命感和社会责任感；③积累知 识，锻炼能力，做好准备，为社会贡献自己的力量。
4.1关爱社会(2016年)
在孤儿院里，人们首先对他们进行了身体 检查,发现他们虽然营养不良，但身体的生物系 统是正常的。人们还发现这两个狼孩虽然长得与 人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天 睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫,他们用四肢爬 着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。于是研究 者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教 他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生 活技能。然而,其中阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四 年之后(大约十一二岁)才开始能够讲一点点话,智 力水平也才相当于一个普通的婴儿。活到十七岁 时，期间虽经过九年人类文明的教导，但仍旧无 法改变其生活习性。
（ 一 ） （1）就业压力 当 前 ， （2）家庭收入低 我 （3）住房、就医困难 影 国 响 存 在 （4）贫富差距 的 社 （5）自然环境污 会 染严重 问 题 （6）腐败犯罪等
改对 善经 造济 成发 很展 大和 影人 响民 生 活 的
解 决
人需 民要 长国 期家 努、 力社 、会 共各 同界 奋和 斗全 体家”
请你判断：这些是不是亲社会行为？
河北村民林秀贞照顾村里孤寡老人30年
青岛市民集体化名“微尘”捐款社会
阿里帕· 阿力马洪：十九个孩子的妈妈
颁奖辞：不是骨肉，但都是她的孩 子，她展开羽翼，撑起他们的天空。 风霜饥寒，全都挡住，清贫劳累， 一肩担当。在她的家里，水浓过了 血，善良超越了情。泉水最清，母 爱最真！ • 事迹：从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕又先后收 养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。
成龙是一位明星，也是一位慈善家。近几年，他 作为联合国亲善大使在30多个国家和56座城市 做了近百件善事。他成名不忘 _______________，出资数千万元济困扶贫， 助学，助残，助老。2004年5月，影星成龙在人 民大会堂向中国儿童
关爱社会班会课件.ppt
回到开始的两幅图片——还好，我们的良心没有丢……
危难中，人们会并肩共同面对 危难后，人们会团抱互相祈祷
既然人们如此善良，为何还要让危难发生？
我们的社会，毕竟不是完善的。 人性，也不是完美的。 在法律的基础上，还有一条由公众舆论建 立起来的公民道德底线……
但是，社会是会发展的，人类，总是会进步的。我们不必悲观消极， 而应该抬起头，迎接新的太阳
人类的祖先，曾经独自在热带雨林里徘徊， 他们孤独，弱小，无助。 后来，他们走到了一起，相互依赖，走出 了雨林，来到平原，开始了一个新的时代。 再后来，他们意识到，彼此间是不可分割 的整体，并需要建立一种体系完善这种关 系。于是，社会由此而来。
请记住，互相帮助不是美德，是祖先在 漫长进化中所得，最为珍贵的宝藏；是开 启新时代的金钥匙；更是我们存在的原因，，两 岁小女孩悦悦 被一辆面包车 撞倒和碾轧。 两名路人先后 路过，均对倒 地的悦悦不理 睬，接着悦悦 被一辆车再次 碾压。之后5 分钟往来的十 余个路人无一 伸援手，直到 一位拾荒阿姨 看到并救起悦 悦。
社会行为
群体中丌同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。 在自然界中，有些动物的一生都是在独来独往的寂寞生活中度过的，比如像蜗牛、 海龟。这些动物在生殖季节找一个临时伴侣共同生活，生殖过后就各奔东西，谁也丌 相往来了。但是像蜜蜂、蚂蚁等动物，一生下来就在一个拥挤喧闹的社会里，过着一 种高度社会化的生活。这样的动物，我们称之为社会性动物。 群居性的动物经常协同作战、共同捕猎。团结就是力量在它们身上得到了最好的 体现。然而，群居在一起的生活方式让这些动物在食物资源、空间资源乃至配偶资源 上都要进行剧烈的竞争，难免产生纠纷，甚至血腥争斗。如何趋利避害、保证种群的 延续壮大，动物们自有它们的一套行为准则。 群居在一起的动物，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为。 社会行为不个体单独行为相对应，是指动物不其社会相关联的行为。动物对其它 的同种个体所表现的行为，称为社会行为。例如交配行为及不其相关联的一系列复杂 的求爱行为、育儿、攻击、游戏等行为、亲昵、威胁、合作动作、食物分配等行为， 都可以看作是社会行为。在社会行为中，进行该行为的个体，通过诱发对方的行为展 开个体间的各种关系。大多数社会行为是先天就有的，这一点即使在人类中也基本相 同。 每一种动物都有它特殊的行为。如捕食、供给、求偶等。越是低等的生物，行为 越简单。动物的社会性也是发展变化的，是为了生存和繁殖而进化的结果。动物的行 为有明显的遗传因素，有些则不环境密切相关。
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真题演练
1.(2015台州)台州籍大学生江雨佳利用假期帮助孤
寡独居老人，其行为 B( )
①承担了关爱社会的责任
献精神 的传统美德 A.①②③ C.①③④
②体现了不言回报的奉
④弘扬了中华民族 B.①②④ D.②③④
③履行了法律要求的义务
真题演练
2.(2015连云港)“每人前进一小步，社会前进一大
步。”这句公益广告语告诉人们 D
(1)每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给，个
人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。 (2)随着现代社会的发展，科学技术的进步，生产分工日益复 杂，生产规模日益庞大，人们的生活方式越来越现代化，人 们对社会生活的依赖性越来越强。
知识梳理
(3)在全球化时代，整个地球人类的生活和命运都越来 越紧密地联系在一起，人们对社会的依赖已经扩展为 全球相互依赖。 3.创建充满活力、和谐友爱的社会，对我们的要求： 自己创造性的工作 为 社会成员满怀责任感 ，以_______________ 需要__________________ 增添物质和精神财富 ，同时 社会_________________ 实现自身的价值和人生追求 。 _______________________
有贡献的人。
难点详解
1.什么是社区？ 人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的 生活共同体，就是社区。 根据人口数量、空间大小、结构功能、组织程度等差 别，社区可分为城市社区、农村社区两大类型，每种 类型又包括不同的层次。社会就是由这些大大小小的 社区结合而成的。 2.什么是忧患意识？ 忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣 辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于 心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有 警惕，并由此激发奋斗图强、战胜困境的决心和勇气。
知识网络
个人离不开社会 关爱社会 社会需要我关爱 社会公益我有责
知识网络
个人离不开 个人与社会的关系 创建和谐友爱的社会 社会
社会需要我 我们都是社区的一员 关爱 关注社会问题，树立忧患意识 我们要关爱社会
知识梳理
1.个人与社会的关系： 个人离开社会不能存人离不开社会的表现：
爱心活动，这就是“丽水网雷锋团”，他们的行为 D
( ) ①行使了公民的政治权利和自由 定的公民义务 A.①② C.②④ 了社会主义道德正能量 B.①③ D.③④ ②履行了法律规 ④传递 ③彰显了强烈的社会责任意识
(
)
A.人的全面发展与社会的全面进步密不可分 B.人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 C.人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约 D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
真题演练
3.(2015丽水)在丽水有一支特殊的团队，成员来自
各行各业，他们主动放弃休息时间，走进敬老院，走进
乡镇。为人们免费提供家电维修、测血压、法律服务等
知识梳理
4.我们为什么要关爱社会？ (1)社会是由每一个人组成的。在社会中，每一个人的 思想和行为影响着、构建着社会整体。如果没有我们 每一个人的_______ 关爱 、_______ 努力 和_______ 推动 ，社会的 发展和进步就不会实现。 (2)我们每个人都生活在一个社区，经济繁荣、环境优 美、人们友爱和谐的社区是依靠每一位居民的努力工 作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。
知识梳理
5.值得我们关注的社会问题： 一些人面临就业压力，有的家庭收入低，住房、就医 有困难，社会贫富差距，自然环境污染、权力腐败和 社会犯罪，等等。这些问题的解决要依靠国家政府、
社会各界和每个社会成员的共同努力。
6.面对我国当前存在的社会问题，我们的正确态度是 什么？ 忧患意识 和__________ 使命感 。激励自己做好准备， 树立__________ 积累知识 锻炼能力 __________ ，__________ ，在未来成为一个对社会