考研政治马哲分析题讲解
考研政治分析题核心考点
考研政治分析题核心考点一、《马克思主义基本原理概论》1.事物的普遍联系联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。
联系具有客观性，在人们在联系面前还是无能为力的，可以充分发挥主动能动性，根据根据的固有联系，改变或创造条件，建立新的具体联系，实现自己的目的。
（当今世界是开放的世界，任何一个国家都不可能在孤立的状态下求得生存和发展，经济全球化是不可逆转的历史趋势，中国对外开放的大门一旦打开就不会关上，只能越开越大)2.事物的变化发展事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。
事物之间相互作用的结果，是使事物原有的状态和性质发生程度不同的变化。
从我国的现实看，我们正处于并将长期处于社会主义初级阶段，但是在社会主义初级阶段的长过程中，我们也在不断向前迈进。
随着中国特色社会主义的不断发展和更加成熟，我们将会进入更高的发展阶段。
（社会主义初级阶段呈现阶段性特征）3.对立统一规律矛盾分析方法是对立统一规律在方法论上的体现，在唯物辩证法的方法论体系中居于核心的地位，是我们认识事物的根本方法。
矛盾分析方法包含广泛而深刻的内容。
主要包括：矛盾是普遍存在的，我们要承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，不能回避矛盾。
矛盾普遍性与特殊性相统一的方法，坚持具体问题具体分析，具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是科学解决矛盾的关键。
“两点论”与“重点论”相结合的方法，“两点论”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面。
“重点论”是指要着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点。
“两点论”和“重点论”的统一要求我们，看问题既要全面地看，又要看主流、大势、发展趋势。
马哲政治考研题目及答案
马哲政治考研题目及答案题目：请简述马克思历史唯物主义的基本原理，并举例说明其在当代社会的应用。
答案：马克思历史唯物主义认为，物质生活条件是社会发展的决定性因素，而人类的意识和思想则是社会存在的反映。
这一原理强调了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的相互作用和辩证关系。
首先，生产力的发展是推动社会进步的根本动力。
生产力包括劳动者、劳动工具和劳动对象，它们的发展水平决定了生产关系的性质。
例如，在工业革命时期，机械化生产方式的兴起极大地提高了生产力，进而导致了资本主义生产关系的形成。
其次，生产关系必须适应生产力的发展。
如果生产关系阻碍了生产力的发展，社会就会发生变革，以形成新的生产关系。
例如，封建社会的生产关系在资本主义生产方式面前逐渐被取代，因为后者更能适应工业化生产的需求。
再次，经济基础决定上层建筑。
经济基础是指一定社会的生产方式，而上层建筑包括政治、法律、思想、文化等意识形态。
上层建筑服务于经济基础，反映其性质。
例如，资本主义社会的民主政治和法律体系是为了维护资产阶级的经济利益而建立的。
最后，人类社会的发展是螺旋上升的。
历史唯物主义认为，社会发展不是简单的线性过程，而是通过矛盾和斗争推动的。
例如，工人阶级与资产阶级之间的阶级斗争推动了社会制度的变革。
在当代社会，历史唯物主义的应用体现在对经济全球化、社会不平等、环境保护等问题的分析中。
例如，全球化进程中，不同国家的生产关系和生产力发展水平差异，导致了全球范围内的经济和政治不平衡。
通过历史唯物主义的视角，我们可以更深刻地理解这些现象背后的经济基础和阶级关系，从而寻求解决问题的途径。
2024年考研政治马克思主义基本原理概论真题解析与答案
2024年考研政治马克思主义基本原理概论真题解析与答案近年来，考研政治的复习备战工作已经成为了许多学子备考的重要环节。
而政治学科的马克思主义基本原理概论作为其中的重要一环，其深入理解和掌握在考研过程中显得尤为重要。
本文将围绕2024年考研政治马克思主义基本原理概论真题进行解析，并提供相应答案，以帮助考生更好地备战考研政治。
I. 真题解析首先，我们来分析2024年考研政治马克思主义基本原理概论真题。
本次真题主要涉及马克思主义哲学基本原理，具体从认识论、辩证法、历史唯物主义、历史唯心主义等方面展开。
下面将对真题中的各个部分进行解析：1. 认识论认识论作为马克思主义哲学的重要组成部分，是研究人类认识过程、认识规律以及认识方法的理论体系。
在本次考题中，出现了对认识的本质和认识方式的提问。
考生需要从科学实践、社会实践和认识的反射性几个方面进行回答。
这一部分要求考生结合思辨和实践经验进行回答，具有一定的抽象思维和逻辑推理能力。
2. 辩证法辩证法作为马克思主义哲学的核心内容，是研究事物发展和矛盾运动规律的理论体系。
在本次考题中，涉及到了辩证法的基本观点、辩证思维方法以及辩证法的实践意义等方面。
考生需要对辩证法的基本理论有一定的了解，并能够将其应用到实际问题中进行分析。
3. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的世界观和方法论基础，是对历史发展规律的科学研究。
在本次考题中，考生需要阐述历史唯物主义的基本原理，包括历史唯物主义的核心观点、历史进程中经济基础和上层建筑的相互作用关系等。
考生可以通过对历史唯物主义的具体应用例子来加深自己的回答。
4. 历史唯心主义历史唯心主义是马克思主义哲学的对立面，是一种宇宙观和方法论，主张历史是由人的意识决定的。
在本次考题中，涉及到了历史唯心主义的基本观点以及与历史唯物主义的对立关系等。
考生需要明确历史唯心主义的错误观点，并能够分析历史唯心主义对社会发展的影响。
II. 答案解析在面对以上的问题时，考生需要在回答中体现出对马克思主义基本原理概论的系统性理解和深入思考。
考研政治马哲理论四大模块透析
考研政治马哲理论四大模块透析马克思主义哲学理论体系包括四大部分：分别是辩证唯物主义、唯物辩证法、辩证唯物主义的认识论和历史唯物主义。
辩证唯物主义第一部分辩证唯物主义，它研究的是世界的本原是什么，世界的本质是什么，世界是否具有统一性的问题。
具体来说，辩证唯物主义包括物质观、实践观、意识观三观，物质和意识的辩证关系原理、世界的物质统一性两原理，即“三观两原理”。
这部分的重点在于物质观和实践观，难点在于实践观和意识观。
唯物辩证法第二部分唯物辩证法，它研究的是世界上的物质是什么样的运动状态和相互关系、相互作用的问题。
唯物辩证法的具体内容包括世界普遍联系、永恒发展两个总特征，具体来说，包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定三大规律，原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式等五对唯物辩证法的基本范畴，即“二个总特征、三大规律、五个基本范畴”。
这部分的重点在于联系的观点和发展的观点，难点在于对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。
认识论第三部分辩证唯物主义的认识论，它研究的是在实践的基础上，人们是怎么得到认识和认识运动的基本规律以及认识和实践的辩证关系，尤其是要理解中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义实践的关系。
辩证唯物主义的认识论包括认识的本质、认识运动的基本规律(两次飞跃)、真理与价值、认识和实践的辩证关系四个方面。
这部分的重点在于认识的本质、真理与价值，难点在于认识运动的基本规律(两次飞跃)、认识和实践的辩证关系。
历史唯物主义第四部分历史唯物主义即唯物史观，它研究的是人类社会的基本问题、基本结构及其本质，同时总结人类社会的发展规律。
历史唯物主义具体包括历史观的基本问题、两对矛盾运动规律、社会历史发展的动力和规律以及人民群众是历史的创造者四个方面。
这部分的重点是两对矛盾运动规律。
学习哲学必须在自己的脑海中形成相关知识间的逻辑框架体系，这样就能够全面、联系、发展地学好马克思主义哲学，在学习过程中提纲挈领，完整地把握知识要点，从而能在考场中取得好成绩。
考研政治分析题解析Ⅱ——马原哲学实践和认识
考研政治分析题解析Ⅱ——马原哲学实践与认识一、解题方法1.读题三步走：第一步，阅读材料，总结中心思想；第二步，审读问题，定位考察原理；第三步，料理结合，复制组织答案答题三要素：①先写原理（4-5句）②再写意义（1-2句）○3链接材料（3-4句）2.提问方式a.蕴含了什么原理？答：世界观+认识论+链接材料b.实际生活中的运用答：方法论+链接材料3.tips分值为6分的考察的一定不止一个原理（2.3.4都有可能）哲学=世界观+认识论+方法论世界观：人们对世界的总体看法和根本观点（是什么、含义、基本概念、认识）认识论：世界观的延展，方法论的基础。
（怎么理解，有哪些联系、认识）方法论：人们认识世界、改造世界的一般方法。
（实践中怎么运用，怎么做、处理）二、知识点——实践与认识及其发展规律考点一认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系：从感性认识向理性认识的飞跃角度一感性认识和理性认识的辩证关系是什么？它对实践有什么要求？（分析怎样取得正确的认识_认识结果）世界观：感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，他们既有区别，又有联系。
认识论：感性认识和理性认识互相依存——理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法感性认识和理性认识又互相交织、互相渗透——一方面，感性中渗透着理性的因素。
人们在获得感性认识时，总是以原有知识为背景，使用已有的概念和逻辑框架，在理性认识参与和指导下进行；另一方面，理性中渗透着感情的因素。
理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明。
感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比，对事物的理解深度时不一样的。
方法论：感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。
——实践必须做到感性经验和科学理论相结合。
①既要勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料，这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。
②又必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。
考研政治马哲经典原理理解与运用
马哲经典原理的运用与辨析原理一【矛盾对立统一规律】材料识别的关键：矛盾有三个原理，但是矛盾内外因辩证关系原理一般不会在分析题里考查，所以考生在准备分析题时主要准备矛盾对立统一规律和矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。
从定义上讲，矛盾就是既对立又统一；通俗地说，对立就是指有差别，统一就是指有联系。
所以，当考生看到材料里出现一对既有区别又有联系的概念时，就应当把原理的选择范围缩小到对立统一和普遍特殊这两个范围之内。
当材料里主要体现这双方的联系时，考生就要选择矛盾对立统一规律。
因为二者的区别往往过于明显，如果考查矛盾双方的对立(斗争性)会过于简单；只有考查联系(同一性)题目才会有灵活度，才有考查的意义。
比如2008年34题“医患换位体验”活动，题目中的医生和患者一对既有区别又有联系的矛盾。
但是在该活动里，请医生来体会患者的角色体现了一种矛盾的转化(而后的两个例子讲的是医生生病，也是医生向病人的转化)，说明矛盾的联系才是考查的重点，所以本题选矛盾对立统一规律。
而只有一种原理的材料才是例外，那就是矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。
矛盾的普特关系考查的重点不是二者的联系，而是二者的区别。
因为普特关系原理总是要体现矛盾的特殊性，最后要求具体问题要做到具体分析。
所以，遇到材料突出强调双方的差别时，考生要选择的原理是矛盾的普遍性和特殊性辩证关系。
比如马克思主义中国化要求把马列主义基本原理同中国具体实际相结合，就是在重点强调中国特殊的国情和不同的实际情况，这就是在突出差别，要具体问题具体分析，这说明了该材料在考察矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
原理二【矛盾普遍性和特殊性的辩证关系】材料识别的关键：原理一里面已经讲到。
请参考原理一。
原理三【质量互变规律】材料识别的关键：质量互变规律一般不容易跟其他哲学原理混淆，只有与一个原理区别时要加以小心：五对范畴中的原因与结果。
因为量变发生在质变之前，质变发生在量变之后；原因也出现在之前，导致随后的结果。
考研政治 《马哲》第七章重难点问题详解
考研政治：《马哲》第七章重难点问题详解
马克思主义哲学第七章为“社会发展和人的发展”。
唯物史观在本章主要阐明了人的本质、人的价值，人的发展和社会进步的历史趋势，特别是“社会发展和以人为本”，这个知识点的内容被概括得高屋建瓴，可谓是马克思主义哲学中国化的一个理论制高点。
本章的复习重点有：“社会发展过程的决定性和主体的选择性”、“中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识”、“人的本质”、“人的价值及其实现”、“社会发展与以人为本”、“人的自由及其实现”、“人的发展和社会发展”、“社会主义和共产主义与人的自
由而全面的发展”。
历政治出题趋势表明，本章出题的范围一般为选择题和辨析题，命题素材也多联系马克思主义政治经济学原理、邓小平理论等。
因此此章的重要性不容忽视。
万学.海文针对大多数考生在本章中遇到的常见疑难点问题，作出精细解析，希望能够对广大考生有所帮助。
例一：不定项选择
在讨论人类社会生活规范的问题上，有一种观点提倡“人人为我，我为人人”。
这句话包含的主张有（）A．个人价值和利益应该得到社会肯定。
B．人在为他人和社会的贡献中实现自我的价值。
C．社会利益和个人利益。
考研政治马哲的解决答题问题步骤
考研政治马哲的解决答题问题步骤考研政治马哲的解决答题问题步骤考研政治（全名：思想政治理论考试）是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。
下面是店铺帮大家整理的考研政治马哲的解决答题问题步骤，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考研政治马哲的解决答题问题步骤1首先，要盖个帽。
比如，可以这样说：物质与意识的辩证关系原理在马克思主义哲学中占有重要的地位，因为思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。
基本上来说，有这个帽会显得答题更加自然，而不突兀，也会提高分值。
其次，答原理内容。
很多考生，一提到这个原理，就会想到“物质决定意识，意识反作用于物质”这一点。
确实，这一点没错，但不够全面。
在哲学当中，任何辩证关系原理的内容都要从区别和联系两个方面来答题，忽视了任何一个方面，则原理内容就显得不够科学和全面。
再次，强调方法论。
很多考生使用原理的时候光考虑内容，根本将其方法论抛之脑后。
其实，方法论是非常重要的一部分内容。
以我们刚才所说的物质与意识的辩证关系原理为例，其方法论可以从两个方面来考虑：一、要坚持物质的观点，一切从实际出发，实事求是，不能主观臆断;二、要发挥意识的反作用，主动去认识世界，改造世界。
将方法论答进去，题目才显得更加完满。
最后，要结合材料并总结。
既然是材料分析题，则不能把答案和材料完全孤立起来，一定要将两者糅合到一起。
很多考生意识不到这一点，这是错误的。
其实也就是用自己所回答的原理和方法论去分析下材料，通过自己的语言得出一些结论。
总之，遵循这样几个步骤答题，就几乎万无一失了。
考研政治马哲的解决答题问题步骤2方法一答原理内容。
很多考生，一提到这个原理，就会想到“物质决定意识，意识反作用于物质”这一点。
确实，这一点没错，但不够全面。
在哲学当中，任何辩证关系原理的内容都要从区别和联系两个方面来答题，忽视了任何一个方面，则原理内容就显得不够科学和全面。
2010~2013年考研政治真题分析(分析题部分)
2010～2013年考研政治真题分析（分析题部分）一、题型与分值1.单选题:1/16（1～16）2.多选题:2/17（17～33）3.分析题:10/5（34～38）/2012年:12+10/3+8二、历年分析题题项分析梅兰芳“变失败为成功”第一问:为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的”？（40字）第二问:梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”？（83字）第三问:当我们在认识和实践活动中出现错误或失败该怎样对待和处理？（50字）分析:1.第一问、第二问都是“为什么+原文引用句”题型。
这类题型答案一般以“因此/所以，”+题项中“为什么”之后的内容或改写作结。
如第一问中“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的”=答案中“任何人发生错误都是难免的”；第二问答案结尾有“所以+对题项的改写”（能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”=“能化险为夷，变失败为成功”）。
2.第三问是“怎样做”题型，这类题答案一开始就是“我们（或其他）要/应该+怎么样”。
题项中“认识和实践”是第一问答案的关键词。
垃圾“变废为宝”第一问:从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”？（104字）第二问:运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。
（77字）雅各布·博尔与“碎花瓶理论”/艾伦与“错位剪辑”第一问:从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体？（102字）第二问:如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”？（141字）第三问:上述两例对我们增强创新意识有何启示？（73字）分析:1.第二问是“理解”题型（即题项中出现“如何理解……”），这种题型，答案通常会对句子进行引用并解释说明。
2.第三问是“启示”题型（即题项以“有何启示？”作结），这类问题，答案中通常要出现“……在/对于……具有重要意义”。
考研政治马哲分析题答题技巧及万能框架
考研政治马哲分析题答题技巧及万能框架
长按下面二维码即可获取考研冲刺必备资料
长按下面二维码即可下载考研考前刷题
马克思主义基本原理及是马哲和马政经两科综合起来的科目。
一般，这两科出政治分析题的可能性很大。
而这两部分又是政治最难的两部分，因为它包含很多需要联系实际来理解的原理性的知识。
因此，对于很多同学来说，分析题是一个很难攻破的“大难“。
如何做好马原的分析题呢，大家还需要掌握一定的技巧。
如下为大家总结以下三大技巧——。
考研马哲详解矛盾同一性和斗争性
暑期将⾄，同学们此阶段的主要任务就是强化知识点的复习，因此，考研校政治教研室总结部分政治的重难点知识点的解析，供⼤家学习参考之⽤。
1.知识点提⽰ 1）知识点出处：该知识点出⾃马克思主义哲学原理第三章第三节第3个知识点 2）地位分析：该部分知识点在马哲中处于辩证法部分，属于本章的重要知识点。
3）命题思路：结合真题及该知识点的特点，可以以选择题或分析题的⽅式命题。
4）重要程度分析：三⼤规律是辩证法的重点，⽽对⽴统⼀规律是三⼤规律的重点，可以说，对⽴统⼀规律是重中之重。
因此，我们必须牢固地掌握这⼀知识点。
5）难度指数分析：难度较⼤，要求考⽣在理解的基础上掌把握。
2.知识点详解 1）知识点导⼊：上⼀个知识点我们已经讲解了⽭盾的同⼀性和⽃争性，那么，⽭盾同⼀性和⽃争性在事物发展中有什么样的作⽤呢，这就是我们下⾯要讲的内容。
⾸先我们来进⾏内容分析 2）内容分析： ⽭盾是事物发展的动⼒ ⽭盾范畴不仅反映了事物内部对⽴统⼀的本质联系，⽽且揭⽰了事物发展的机制和动⼒。
1、⽭盾双⽅既同⼀⼜⽃争，由此推动事物不断发展 世界上⼀切事物的变化和发展，从根本上说，都是⽭盾双⽅既同⼀⼜⽃争的结果。
（1）⽭盾同⼀性在事物发展中的作⽤ ⽭盾的同⼀性的作⽤其表现是：第⼀，⽭盾双⽅相互依存是事物发展的前提。
⽭盾双⽅的相互依存是事物存在的基础，也是事物发展的基础。
第⼆，⽭盾双⽅相互利⽤、相互吸取有利于⾃⼰的因素，促进⾃⾝的发展，从⽽推动整个事物的发展。
例如，植物和动物之间，植物通过光合作⽤吸取⼆氧化碳，放出氧⽓；动物正好相反，吸取氧⽓，呼出⼆氧化碳，它们就是这样相互利⽤、相互促进的。
另外，⽭盾⼀⽅的发展还会刺激或促进另⼀⽅的发展。
第三，⽭盾双⽅的相互贯通规定着事物发展的基本趋势。
⽭盾双⽅之所以相互转化，就是因为对⽴的双⽅之间包含、存在着由此达彼的桥梁。
（2）⽭盾⽃争性在事物发展中的作⽤ ⽭盾⽃争性作⽤表现在：第⼀，⽭盾⽃争性促使⽭盾双⽅⼒量的消长，推动事物的量变。
考研政治真题马哲解析
考研政治真题马哲解析对于考研的任何一个学科的备考，历年真题都是至关重要的。
真题是考试要求的最直接展现方式。
有了对真题的了解，我们就能够找到复习的方向，考研政治复习也同样是这样。
今天，分享历年考研真题马原部分内容，一起来学习吧!3、社会生产是连续不断进行的，这种连续不断重复的生产就是再生产。
每次经济危机发生期间，总有许多企业或因为产品积压、或因订单缺乏等致使无法继续进行再生产而被迫倒闭。
那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的A.劳动补偿B.价值补偿C.实物补偿D.增殖补偿【答案】B。
【考点】社会再生产的核心问题和实现条件。
【答案解析】社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。
社会再生产的顺利进行，要求生产中所耗费的资本在价值上得到补偿，同时要求实际生产过程中所耗费的生产资料和消费资料得到实物替换。
因为劳动补偿和增值补偿不属于社会再生产的核心问题，故不选A和D;因为工厂拥有产品，不涉及实物补偿的问题，故不选C;又因为产品积压，无法完成商品交换，无法实现其生产过程中的价值补偿。
故选B。
4.与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化。
正确分析这些新变化发生的原因，有利于我们科学而全面地认识当代资本主义社会。
导致当代资本主义新变化发生的根本推动力量是A. 改良主义政党对资本主义制度的改革B. 工人阶级争取自身权利的斗争C. 科学技术革命和生产力的发展D. 社会主义制度的优越性对资本主义的影响【答案】C。
【考点】当代资本主义新变化的原因。
【答案解析】当代资本主义发生新变化的原因主要有：首先，科学技术革命和生产力的发展，是资本主义变化的根本推动力量。
其次，工人阶级争取自身权利斗争的作用，是推动资本主义变化的重要力量。
再次，社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了一定影响。
最后，主张改良主义的政党对资本主义制度的改革，也对资本主义的变化发挥了重要作用。
考研政治教程-马哲-第一章-规律及其客观性
考研政治教程马哲第一章规律及其客观性一、自然规律和社会规律(一)规律及其客观性规律是事物内部的本质联系和进展的必定趋势。
规律这一范畴提醒事物运动进展中的本质的、必定的、稳定的联系。
(1)规律是本质的联系。
规律同本质是同等程度的范畴, 规律是本质和本质之间的联系。
本质作为一种联系, 它渗透并贯穿于全部的现象之中, 抓住了事物的本质联系, 也就提醒了事物运动的规律, 这就从更深的层次上把握了事物的现象及其变化。
(2)规律是必定的联系。
规律性与必定性是同等程度的范畴, 必定联系在事物的进展过程中居于支配地位, 打算着事物进展的方向。
事物进展的规律性也就是事物进展的必定性。
(3)规律是稳定的联系。
规律的稳定性也就它的重复性。
只要具备肯定的条件, 某种符合规律的现象就会重复消失。
自然现象规律的重复性是显而易见的, 而且自然规律的重复性还可以通过某种试验使其不断产生。
社会规律重复性的表现尽管简单, 但同样存在, 如任何社会形态都存在着生产力与生产关系的冲突运动规律；价值规律是一切商品生产所共有的规律, 只要是商品生产, 商品的价值就必定打算于生产该商品所消耗的社会必要劳动时间。
尽管社会规律的重复性要比自然规律的重复性简单得多, 但重复性本身仍是客观的存在, 只是表现形式不同。
任何一个历史大事的产生都是必定性与偶然性共同作用的结果, 正是由于其中的偶然性使历史大事各具特色, 具有不行重复性。
规律重复的只是其中的必定性。
历史大事独一无二, 具有不行重复性, 但历史大事的不行重复性并不能否认社会进展的规律性。
历史规律的重复性不等于历史大事的重复性, 而是历史必定趋势的重复性。
(4)规律是客观的联系。
规律的客观性是指规律的存在不依靠于人的意识, 相反人的意识活动本身则要受规律的支配。
自然规律的客观性, 人们比拟简单承受, 由于自然界的运动是拘束的, 自然界不存在目的性, 一切都处于盲目的相互作用之中, 规律就是在这种盲目的相互作用中形成并发挥其作用的。
解析考研政治马哲：认识论
解析考研政治马哲：认识论考研政治中的马克思主义关于认识论基本原理分为三节。
第一节“认识的本质及规律”，主要阐述实践在认识中的地位和作用。
首先，揭示了认识的结构包括主体、客体和中介及其内涵，阐述了主体与客体的关系。
其次，论证了实践在认识中的决定作用，即实践是认识的基础。
第三，揭示了认识的本质。
阐述了认识本质问题上存在的两条根本不同的认识路线，说明是否理解科学的实践观是区分辩证唯物主义认识论和机械直观认识论的关键。
最后，从认识发展的总规律揭示出实践是认识论之首要的基本的观点。
第二节“真理与价值”，主要对人们认识的客观性与主体性特征进行阐释。
内容包括真理的客观性、真理的绝对性和相对性及其辩证关系，价值和价值的特性以及真理与价值的辩证统一，重点论述了建设社会主义核心价值体系的问题。
第三节“认识与实践的统一”，重点阐述了认识和实践的统一是马克思主义认识论的本质规定，以及这一本质规定在实践中运用的根本要求，即坚持一切从实际出发，在实践中检验和发展真理，坚持认识世界和改造世界的统一。
一、学习目的学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。
二、学习重点本章的主要内容是阐述马克思主义认识论的基本原理，跨考教育辅导名师陈先奎老师建议考生在复习时要特别注意对以下知识点的理解和把握：1.在第一节“认识的本质及规律”中，关键是要弄清实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点，即实践在认识中的决定作用的观点。
为此:(1)要把握认识的基本结构，把握主体、客体和中介等基本概念的内涵，理解主体与客体的关系首先是改造与被改造的关系，即实践关系，其次才是认识与被认识的关系，即认识关系。
(2)要着重理解实践是认识的基础，在认识中起着决定性作用。
具体表现四个方面：实践产生了认识的需要，实践为认识提供了可能，实践使认识得以产生和发展，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
考研政治分析题解析Ⅲ——马原哲学唯物史观
考研政治分析题解析Ⅲ——马原哲学唯物史观一、解题方法1.读题三步走：第一步，阅读材料，总结中心思想；第二步，审读问题，定位考察原理；第三步，料理结合，复制组织答案答题三要素：①先写原理（4-5句）②再写意义（1-2句）○3链接材料（3-4句）2.提问方式a.蕴含了什么原理？答：世界观+认识论+链接材料b.实际生活中的运用答：方法论+链接材料3.tips分值为6分的考察的一定不止一个原理（2.3.4都有可能）哲学=世界观+认识论+方法论世界观：人们对世界的总体看法和根本观点（是什么、含义、基本概念、认识）认识论：世界观的延展，方法论的基础。
（怎么理解，有哪些联系、认识）方法论：人们认识世界、改造世界的一般方法。
（实践中怎么运用，怎么做、处理）二、知识点——人类社会及其发展规律（唯物主义历史观）考点一社会存在与社会意识的内涵及作用；社会存在与社会意识的辩证统一角度一什么是社会存在？什么是社会意识？它们在社会发展中有什么作用？世界观：社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指①物质资料的生产及生产方式，也包括②地理环境和③人口因素社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映，社会意识具有复杂的结构，从不同角度可以划分为个人意识和群体意识以及作为上层建筑的意识形式和非上层建筑的意识形式。
①社会意识形式；②社会心理和风俗习惯认识论：在社会发展中的作用——1）地理环境和人口因素是社会存在和发展的必要条件，它对社会发展起着加速或延缓的作用，但不能脱离社会生产发生作用，不能决定社会的性质和社会形态的更替；——2）生产方式就是劳动者和劳动资料结合的特殊方式，是生产力和生产关系的统一，它集中地体现了人类社会的物质性，是社会历史发展的决定力量。
物质资料的生产方式是社会历史发展的决定力量，表现在：①物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提；②物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活；③物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考研政治马哲分析题讲解
对于马原这个子科目来说，单选题难度相对适中，多选政治经济学的题目偏难，分析题材料新颖，具有较强的时代感。
两则材料均摘自《人民日报》，主题都是互联网对我们社会经济生活的影响。
材料1，从“2014年11月19日，首届世界互联网大会在浙江乌镇召开，习近平总书记在致大会的贺词”切入，首先谈了互联网对人类的有利影响。
“互联网真正让世界变成了地球村，让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体”，“中国接入互联网20年来，已发展成为世界互联网大国，不仅培育起一个巨大市场，也促生了许多新技术、新产品、新业态、新模式，创造了上千万就业岗位，很多人特别是年轻人，大学生因此实现了事业梦，人生梦。
”“同住地球村的“居民”，借助互联网的力量极大的拉近了距离，互联经济已经成为世界经济发展速度最快、潜力最大、合作最活跃的领域之一，形成了世界网络大市场;一个短小的视频通过全世界网民的点击，可以一夜之间成为全球流行文化的宠儿;提供高速的移动通信和无线宽带服务，几乎已是各国旅游“设施”的标配。
”在讲述了互联网的这些有利影响之后，又接着列举了它的负面影响，“如网络信息安全、网络犯罪等，甚至对国家主权、安全、发展利益形成了新的挑战。
”
材料阅读至此，我们可以分析出，材料首先一分为二地讲了互联网的利与弊，这一点非常明显，相信很多考生在考场上都可以作出这样的分析。
针对材料1的问题是：联系自身实际，分析为什么“互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”?
潘多拉的魔盒源自希腊神话，是指一个装满灾难、祸害、瘟疫的盒子，即使考生不知道这一点，那我们仅从材料中也可以知道，这里讲的是互联网的利与弊，那么对应的知识点就很明确了，就是矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理。
材料2，如果把沃尔玛等传统龙头企业比作大象，那么互联网上的小商户只能叫蚂蚁。
数百万只蚂蚁聚合起来，吃掉大象并非没有可能。
试想，如果没有互联网，任何一家传统商业企业要想把数百万个商家和近亿客户装进来是不可想象的。
既然互联网更有利于“蚂蚁”生存，“大象”要彻底摆脱危机，可能就要让自己某种程度上也变成“蚂蚁”，至少自身要具备“蚂蚁”的特性。
道理很简单，在互联网环境下与灵活的“蚂蚁军团”作战，庞大的体量以及传统组织形式带来的大企业病，很可能让“大象”的优势转变为劣势。
只有彻底改变基因，让“大象”内部产生无数个热衷创业的“蚂蚁”，这仗才有的打，毕竟，和蚂蚁打仗，大象有力用不上，但更庞大、更强大的蚁群则成为最后的胜者。
这则材料的考点也很明确，即考查矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。
通过上述分析，我们发现，今年马原的分析题考点依然在辩证法的重点——对立统一规律，只要考生熟悉考点，本题得到高分并非难事。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李
海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。
在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。
对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。
最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。
例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。
凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。
此
外，最好还要看一下他们的营业执照。