九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器课时练新版新人教版20180818445
九年级物理全册 第二十章 电与磁 第节 电磁铁 电磁继电器练习 新版新人教版
第3节电磁铁电磁继电器知识重点基础练知识点1电磁铁电流的通断来控制。
2.电磁铁由螺线管和铁芯构成。
当电流经过螺线管时,螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化成了磁铁,使螺线管的磁场加强。
3.如图,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两头的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉(A)知识点2电磁铁的磁性4.如下图,自制电磁铁的线圈匝数一准时,增大电流,电磁铁的磁性会加强(选填“加强”“减弱”或“不变”)。
5.以下举措中,必定能使电磁铁的磁性加强的是(C)6.如下图是研究电磁铁磁性的实验。
闭合开关后,以下说法正确的选项是 (D)P向右挪动,电磁铁吸引大头针的数量会增加知识点3电磁继电器电磁铁控制电路通断的开关,它的工作原理是:经过直接控制“低压电路”的通断,间接控制“高压电路”的通断。
8.如下图是一个水位自动报警器的原理图。
水位抵达金属块A以后,红(选填“红”或“绿”)灯亮;当绿灯亮时电磁铁无(选填“有”或“无”)磁性。
综合能力提高练9.如下图,在研究影响电磁铁磁性强弱要素的实验中,使用滑动变阻器是为了研究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系,弹簧的下端拴着铁块,当滑动变阻器的滑片向右挪动时,弹簧的长度将变大(选填“变大”或“变小”)。
10.如下图是一种温度自动报警器的原理图,制作时,在水银(选填“煤油”或“水银”)温度计的玻璃管中插入一段金属,使温度计两头分别与电源的两极相连。
当温度达到金属丝下端所指的刻度时,电磁铁拥有磁性,将衔铁吸引过来,使电铃发出报警信号。
11.如下图的电路,先将开关S接a,察看电流表的示数及吸引大头针的数量;再将开关S从a换到b,调理变阻器的滑片P,再次察看电流表的示数及吸引大头针的数量,此时调理滑动变阻器是为了控制两次实验的电流大小不变,来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。
12.如图甲是利用磁悬浮原理制成的浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁,电磁铁的原理如图乙所示,以下说法正确的选项是(B)B.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽静止时遇到磁力不变C.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽静止时遇到磁力变大D.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽与底座之间距离不变13.如图是某同学设计的汽车启动电路。
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第3节电磁铁电磁继电器01知识管理1．电磁铁构成：在螺线管内插入________，就构成了电磁铁．磁性：铁芯被通电螺线管________后也会产生磁性，所以电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性________．优点：电磁铁磁性的有无可以通过__________来控制．2．电磁铁的磁性实验方法：(1)转换法：在探究影响电磁铁磁性强弱的实验中，通过观察______________________来判断电磁铁磁性的强弱．(2)控制变量法：在探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时，应控制__________不变；在探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数的关系时，应控制________不变．结论：________一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越________；________一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越________．应用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等都用到了电磁铁．优点：(1)电磁铁的极性可以通过改变__________来控制；(2)电磁铁磁性的强弱可以通过改变__________或______________来控制．3．电磁继电器定义：电磁继电器是利用________来控制工作电路的一种________．构造：请填写电磁继电器各部分的名称．应用：可以利用________电压、________电流电路的通断，来间接控制________电压、________电流电路的通断．工作原理：________________．02基础题1．能使电磁铁的N、S极互换的方法是()A．把线圈的匝数增加一倍 B．改变电流方向C．电流强度减少一半 D．把铁芯抽出来2．下列各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是()A．增加螺线管的匝数 B．在通电螺线管内插入铁棒C．增大螺线管本身的直径 D．增大螺线管线中的电流3．电磁继电器在电路中主要起()A．电源作用 B．开关作用 C．电磁铁作用 D．传输电作用4.下列装置中没有应用电磁铁的是()A．扬声器 B．电磁继电器 C．电热器 D．电铃5．(自贡中考)如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是()A．去掉电磁铁线圈中的铁芯 B．减少电磁铁线圈的匝数C．适当增大电源A的电压 D．适当增大电源B的电压第5题图第6题图6．如图所示，是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，得出的结论是：当________—定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性________．将滑动变阻器的滑片向右移动时，大铁钉吸引的大头针将________(填“变多”“变少”或“没有变化”)，这说明电磁铁的磁性还与________有关．7．根据图形，回答下列问题：(1)两个电源中低压电源是________，高压电源是________(填“甲”或“乙”)．(2)控制电路是由________、低压电源和开关组成，工作电路是由电动机、高压电源和________组成．(3)指出图中各部件的名称：A________，B________，C________，D________.(4)要使甲电动机工作则应________开关S(填“闭合”或“断开”)．(5)当闭合开关S时，电磁铁中________电流通过，电动机________工作．03中档题8．(广州中考)巨磁电阻(GMR)在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，S断开，A2有示数，电源电压恒定，则当S闭合时()A．A2示数减小 B．A2示数不变C．A1示数减小时，A2示数不变 D．A1示数增大时，A2示数增大9．(多选)(威海中考)电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点．当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行．下列说法正确的是()A．电梯工作时电磁铁的上端为N极B．电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关C．电梯未超载时动触点K与静触点B接触D．电梯超载时报警，说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小10．小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示，他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：__________________________________(写出一条)．你知道电磁铁还有哪些应用，请举出一例：________.第10题图第11题图11．如图所示，L是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体．当S闭合后，弹簧的长度将________，如果变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度又将________(填“变长”“变短”或“不变”)．12．(德州中考)如图所示，电路中R x为压敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关S闭合后，螺线管的上端相当于电磁铁的________极，当压力增大时，电磁铁的磁性会________．第12题图第13题图13．如图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为________极，触点B与C________(填“接通”或“断开”)，汽车启动．04拓展题14．(黔东南中考)为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过________________来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是________．A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用光线来描述光通过的路径C．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D．用斜面、小车研究阻力对物体运动的影响(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景．接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景．比较图甲和乙，可知________图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越________(填“大”或“小”)，磁性越强．参考答案第3节电磁铁电磁继电器知识管理1．铁芯磁化强电流的通断 2.吸引铁钉或曲别针的多少线圈的匝数电流大小匝数强电流强电流的方向电流的大小线圈匝数的多少 3.电磁铁开关衔铁弹簧电磁铁触点低弱高强电流的磁效应基础题1．B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.电流越强变少电流的大小7.(1)甲乙(2)电磁铁触点(3)电磁铁弹簧衔铁触点(4)断开(5)有乙中档题8．D 9.BD 10.磁性的有无、磁性的强弱和极性可以控制电铃(空气开关) 11.变短变长12.S 增强13.N 接通拓展题14．(1)吸起大头针的多少 C (2)甲大。
(含答案)九年级物理人教版全一册课时练第20章《20.3电磁铁 电磁继电器》(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练20.3电磁铁电磁继电器一、选择题1．如图所示的电路中，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为S极B．小磁针静止时，S极水平指向右C．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性减弱2．市场上的电热水器都具有自动加热和保温功能，某电热水器的工作原理如图所示。
已知R1＝33Ω、R2＝66Ω、R3＝154Ω，下列相关的说法正确的是（）A．当金属板与触点c接触时，工作电路的总电阻为22ΩB．当金属板与触点a、b接触时，工作电路的总电阻为220ΩC．当金属板与触点c接触时热水器处于加热档D．当金属板与触点a、b接触时热水器处于加热档3．如图所示，闭合开关S，将滑片P缓慢向左移动的过程中，下列分析正确的是（）A．电磁铁的磁性变弱B．弹簧测力计示数将减小C．电磁铁的上端是N极D．弹簧测力计示数将增大4．巨磁电阻（GMR）效应指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，磁场越强电阻越小，如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，当闭合S1、S2且将滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（）A．指示灯变亮，电压表示数变小B．指示灯变亮，电压表示数变大C．指示灯变暗，电压表示数变小D．指示灯变暗，电压表示数变大5．如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（）A．比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系B．乙铁钉的上端是N极C．大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥D．该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系6．如图所示是燃油汽车启动装置的电路简图。
初中物理(人教版)九年级全一册第二十章第3节电磁铁电磁继电器
九年级全一册第二十章第3节电磁铁电磁继电器一、简答题1．用一根导线和一枚铁钉可以制作一个电磁铁，如图中所示。
怎样可以使这个电磁铁的磁性较强？二、单选题2．如图所示，原来开关断开时，铁块、弹簧在图中位置保持静止状态。
当闭合开关，并将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）A．电流表示数变大，弹簧长度变短B．电流表示数变小，小磁针的N极顺时针转动C．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长D．电磁铁磁性减弱，小磁针的N极逆时针转动三、填空题3．如图所示是小松探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验装置图，其中E表示电磁铁。
闭合开关S，改变滑动变阻器的滑片P的位置，通过观察电磁铁E吸引小铁钉的个数来比较电磁铁磁性强弱。
小松探究的问题是：电磁铁磁性强弱与是否有关？四、单选题4．“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”实验时，实验装置如图所示，下列说法错误的是（）A．当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，电磁铁磁性增强B．电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥C．根据图示的情景可知，电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强D．电磁铁在生活中的其中一个应用是电磁继电器，电磁继电器磁性强弱与电流方向有关五、实验题5．某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。
他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和B，B铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图所示。
（1）如图甲，闭合开关，电磁铁A的钉尖是极（选填“N”或“S”）；将滑动变阻器的滑片P向右移动，能吸引的大头针（选填“更多”“不变”或“更少”）；（2）如图乙，把电磁铁A和B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁B总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是；（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：。
6．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，下图中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
九年级物理全册20-3电磁铁电磁继电器课后习题新版新人教版
中小学教育教课资料第 3 节电磁铁电磁继电器知能操练提高能力提高1.以下对于电磁铁和磁感线的说法正确的选项是()A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱能够改变B.电磁铁能永远性地保持磁性C.磁感线是真切存在的D.磁体外面的磁感线老是从 S 极出发 , 回到 N 极2.以下功能中 , 电磁继电器不可以达成的是()A.控制工作电路中电流的连续变化B.控制工作电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制与操作3. (2017 ·浙江金华中考) 在研究影响电磁铁磁性强弱的要素时, 小科设计了如下图的电路, 以下有关说法不正确的选项是()A. 电磁铁 A、 B 上方都是 S 极B. 经过电磁铁 A 和 B 的电流相等C. 电磁铁 A的磁性强于电磁铁 B 的磁性D. 向右挪动滑片P, 电磁铁 A、 B 磁性都减弱4.如下图 , 闭合开关 , 将滑动变阻器的滑片 P 向右挪动时 , 弹簧测力计的示数变小。
则以下剖析正确的选项是 ()A. 电磁铁的上端为S 极B. 电源左端为“+”极C. 断开开关 , 弹簧测力计示数为零D. 若滑动变阻器的滑片P 不动 , 抽去电磁铁铁芯, 弹簧测力计示数增大5.以下图能够说明巨磁电阻的特征。
闭合开关S1、 S2并使滑片 P向左挪动 , 察看到指示灯变亮, 那么 ()A. 电磁铁左端为S 极B.巨磁电阻两头的电压变大C.巨磁电阻阻值随磁场加强而变大D.巨磁电阻阻值随磁场加强而变小中小学教育教课资料6.研究影响电磁铁磁性强弱的要素的实验中 , 小明用电池 ( 电压必定 ) 、滑动变阻器、数目许多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器械 , 进行如下图的简略实验。
(1) 他将导线绕在铁钉上制成简略电磁铁, 并奇妙地经过来显示电磁铁磁性的强弱, 下边的实验也用这类方法的是。
( 填写字母 )A. 认识电压时 , 我们能够用水压来类比B.用光芒来描绘光经过的路径C.把敲响的音叉接触水面 , 看有没有溅起水花 , 来判断音叉有没有振动(2)连结好电路 , 使变阻器连入电路的阻值较大 , 闭合开关 , 察看到如图甲所示的情形。
人教版九年级物理全一册《第二十章 第3节 电磁铁、电磁继电器》作业同步练习题及参考答案
B.B 内为铁矿物质
C.A、B 内为非铁矿物质
D.A 内为非铁矿物质
3.下列功能中,电磁继电器不能完成的是( )
A.控制工作电路中电流的连续变化
B. 控制工作电路中电流的有无
C. 利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.
远距离自动控制与操作
4.如图所示,开关闭合后,铁钉的上端是 (选填“N”或“S”)极,当滑片向左移动时,铁钉吸引大头针的
4
(1)请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。(2)
定值电阻 R0 的阻值为
Ω。
答案与解析
夯基达标 1.A 电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。它的磁性强弱,可以通过电流强弱、线圈匝数、有无铁芯 或铁芯大小来改变。磁感线是描述磁场的物理模型,是假想出来的线,磁体外部的磁感线总是从 N 极 出发,回到 S 极。 2.A 3.A 电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关,通过它可以实现弱电流控制强电流、低电 压控制高电压、远距离控制和自动控制。 4. 答案 N 增加 5. 答案 电流的通断 改变电流方向
3
5. 为 判 断 电 源 的 正 负 极 , 晓 华 同 学 找 来 了 一 个 小 铁 钉 , 把 绝 缘 导 线 的 一 部 分 绕 在 上 面 , 制 成 了 一 个 电 磁
铁连在电路中。当闭合开关 S,小磁针静止时的指向如图所示。据此判断
(选填“a”或“b”)端
是电源的正极。
★6.电路元件如图所示,请按要求设计一个电路:用一个开关 S 控制 A、B 两台电动机,开关 S 闭合 时,B 工作;开关 S 断开时,A 工作。
第 3 节 电磁铁、电磁继电器
1.下列关于电磁铁和磁感线的说法正磁铁能永久性地保持磁性 C.磁感线是真实存在的 D.磁体外部的磁感线总是从 S 极出发,回到 N 极 2.电磁选矿机的示意图如图所示,A、B 槽内的物质为( )
人教版九年级物理第二十章第三节 电磁铁 电磁继电器 练习(含答案)
电磁铁电磁继电器练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.同学们在“探究电磁铁磁性强弱”的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验如图所示，下列说法正确的是()A. 通过观察电磁铁能吸引的大头针个数判断它的磁性强弱，这是运用了控制变量法B. 滑片P向左滑动，电磁铁的磁性减弱C. 电磁铁A下端为S极、B的上端为N极D. 该实验不能探究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系2.小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是()A. 线圈匝数越多，磁性越强B. 线圈电流越大，磁性越强C. 拔出线圈中的铁钉，磁性变弱D. 改变电流方向，磁场方向改变3.如图所示，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺线管，闭合开关S，下列判断正确的是()A. 小车受到电磁铁斥力作用，向右运动B. 小车受到电磁铁引力作用，向左运动C. 只将滑片P向右移动，电磁铁磁性增强D. 只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱4.如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连。
说法正确的是()A. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮B. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮C. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮D. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮5.如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关S2后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是()A. S1断开，滑片P在图示位置B. S1闭合，滑片P在图示位置C. S1闭合，滑片P在滑动变阻器最右端D. S1闭合，滑片P在滑动变阻器最左端6.如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合。
下列说法正确的是()A. 电磁继电器与发电机工作原理相同B. 电磁继电器与电动机工作原理相同C. 电磁铁工作时，上端为S极D. 当有人闯入保密室时，b灯亮7.如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时()A. 红灯亮，绿灯灭B. 红灯灭，绿灯亮C. 红灯亮，绿灯亮D. 红灯灭，绿灯灭8.如图所示，闭合电路开关后，将滑片P向左移动时弹簧缩短，则()A. 螺线管上端是N极，电源右端是正极B. 螺线管上端是S极，电源右端是正极C. 螺线管上端是N极，电源左端是正极D. 螺线管上端是S极，电源左端是正极9.如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是()A. 灯亮，电动机转起来，电铃响B. 灯亮，电动机转起来，电铃不响C. 灯不亮，电动机不转，电铃响D. 灯亮，电动机不转，电铃响10.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力()A. 逐渐增大，方向向右B. 逐渐减小，方向向右C. 逐渐增大，方向向左D. 逐渐减小，方向向左二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）11.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺丝管的铁芯，P是滑动变阻器的滑片．闭合开关后的电磁铁的下端是______极(选填“N”或“S”)；若将变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度会______(选填“变长”或“变短”)．12.如图所示是一个水位自动报瞥器的原理图。
九年级物理全册 第20章 第3节 电磁铁 电磁继电器习题1(无答案)(新版)新人教版
电磁铁电磁继电器
1．电磁继电器是利用的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种。
2．利用电磁继电器，可以用控制电路的通断间接控制电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制。
3．如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内。
观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时
_____________；无人踩蹋板时___________ _______。
4．下列功能中，电磁继电器能完成的是( )
A．控制电路中电流的连续变化 B．控制电路中电流的有无
C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D．远距离自动控制和操作5．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（）
A．高电压、弱电流 B．高电压、强电流
C．低电压、弱电流 D．低电压、强电流
6．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）
A．电磁继电器控制电路中的电流减小
B．电磁继电器控制电路断开
C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光
D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光
7．下列装置中没有应用电磁铁的是（）
A．扬声器
B．电磁继电器
C．电热器
D．电铃
7、图中，羊群被细漆包线围着，羊在圈中时电铃不响；当羊逃离时，碰到漆包线，电铃就报警．试解释说明它的工作原理。
九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器随堂练习新版新人教版20180818444
第3节电磁铁电磁继电器1．用两个铁芯完全相同的电磁铁探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,实验电路如图所示。
闭合开关,发现磁铁A吸引大头针的数目比B多,此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )A．线圈匝数B．电流方向C．电流大小D．电磁铁极性2．如图所示,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁 ( )A. a端是N极,磁性减弱B. b端是S极,磁性增强C. a端是S极,磁性增强D. b端是N极,磁性减弱3．如图是一种水位自动报警器的原理示意图,一般的水都能导电,当水位升高到金属块M处时,灯( )A．L1灭,L2亮B．L1亮,L2灭C．L1亮,L2亮D．L1灭,L2灭4．下列装置中,没有用到电磁铁的是( )A．电磁起重机B．电磁继电器C．电饭锅D．电铃5．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。
关于电磁铁,下列说法中正确的是 ( )A．电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替B．电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的6．小明设计了一个“过热自动报警电路”,如图甲所示。
将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,继电器的上触点接触,下触点分离,指示灯亮；当环境温度超过某一值时,继电器的下触点接触,上触点分离,警铃响。
图甲中继电器的供电电压U1＝3 V,继电器线圈的电阻R0为30 Ω。
当线圈中的电流大于等于50 mA时,继电器的衔铁将被吸合,警铃响。
图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。
(1)由图乙可知,当环境温度为40 ℃时,热敏电阻阻值为Ω。
当环境温度升高时,热敏电阻阻值将 ,继电器的磁性将(选填“增强”“减弱”或“不变”)。
(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱相连,指示灯的接线柱D应与接线柱相连(均选填“A”或“B”)。
(3)环境温度高于时,警铃报警。
7．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示。
九年级物理全册 第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器同步试题 (新版)新人教版
电磁铁 电磁继电器1．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用。
在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是 ( )A．减少线圈的匝数B．增大线圈中的电流强度C．改变线圈中电流的方向D．减小线圈两端的电压2．如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。
要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( )A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2B．S接1不变，将滑片P向右滑C．S接1不变，将滑片P向左滑D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出3．[2012·义乌]如图20－3－5所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是( )A．电磁铁的上端为S极B．电源左端为“＋”极C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大 D．断开开关，弹簧测力计示数为零4．如图20－3－6所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是( ) A．灯亮，电动机转起来，电铃响 B．灯亮，电动机转起来，电铃不响 C．灯不亮，电动机不转，电铃响 D ．灯亮，电动机不转，电铃响5．如图20－3－7所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是 ( ) A．电磁铁始终没有磁性 B．衔铁没有向下运动C．衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹 D．电池正、负极接反了6．如图20－3－8所示，开关闭合时电磁铁的上端为__________极，要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片P 应向__________滑动，要使电磁铁没有磁性，则可以__________。
图20－3－87．电磁铁常做成U形，其目的是__________________________。
8．电磁铁的磁性有无可用电流的通断来控制，除此之外，电磁铁和永久磁铁比较，优点还有____________________________。
九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器课时练
第3节电磁铁电磁继电器学校：姓名：班考号：A. 电磁铁是根据电磁感应原理制作的B. 电磁继电器中的磁体,必须用电磁铁C. 电磁继电器中的磁体,可以用永磁体,也可以用电磁铁D. 电磁铁中的铁芯,可以用钢棒代替2. 图所示的四个选项中,应用到电磁铁的是( )A. 指南针B. 光盘C. 电铃 D. 磁卡3. 下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是( )A. 电磁铁能永久性地保持磁性B. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变C. 磁感线是真实存在的D. 电磁铁外部的磁感线总是从S极出发,回到N极4. 如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验,想让电磁铁吸引更多的大头针,可行的做法是( )A. 将滑片P向a端移动B. 将滑片P向b端移动C. 用铜芯替换铁芯D. 减少线圈匝数5. 法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现,在闭合开关S 1、S2且滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗。
这说明( )A. 电磁铁的左端为N极B. 流过灯泡的电流增大C. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D. 巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系6. 如图所示①是直流电铃的原理图。
关于电铃工作时的说法不正确的是( )A. 电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极B. 电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能C. 小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动D. 小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性7. 如图所示是一种水位自动报警器的原理图,当水位到达金属块A时(一般的水能导电),电路中( )A. 绿灯亮,红灯不亮B. 红灯亮,绿灯不亮C. 红灯和绿灯都亮D. 红灯和绿灯都不亮8. (实际应用题)某居民楼一单元的几家住户为增强安全感,在单元楼楼梯口安装了防盗门。
如图所示为单元防盗门门锁的原理图,各家住户都安有一个控制开关S,用来控制门锁,图中只画出了其中一家住户的控制开关。
(含答案)九年级物理人教版全一册课时练第20章《20.3电磁铁 电磁继电器》
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练20.3电磁铁电磁继电器1.通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（）A.插入铁芯后，铁芯带电的结果B.插入铁芯后，螺线管中的电流增大了的结果C.插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯与螺线管共同作用的结果D.插入铁芯后，螺线管内的空间变小的结果2.探究影响电磁铁磁性强弱的因素。
（1）根据图可知，（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，电磁铁的，磁性越强。
（2）当滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的数量（选填“增加”或“减少”），说明通过电磁铁的，磁性越强。
（3）电磁铁甲的上端是电磁铁的（选填“N”或“S”）极。
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15. 某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台。机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋 子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的 (填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制 的特点。 (2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的 。 A.铁 B.铜 C.铝 16. 如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图。当红灯亮时,控制电路中的自动 开关才接通,此时当汽车(相当于一个大铁块)通过停止线附近区域的埋地感应线圈时,感应线 圈磁场就发生很大变化,使埋地感应电源产生足够大的感应电压。摄像系统在电路接通时可 自动拍摄违规车辆。
A. C 接 E,D 接 F
B. C 接 E,B 接 F C. A 接 E,D 接 D. A 接 E,B 接 F 10. 陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更 强的磁性,设计了以下几种方案,不可能实现的是( ) A. 增加电路中电池的节数 B. 增加线圈匝数 C. 将电源的正、负极对调 D. 在线圈中插入一根铁钉 评卷人 得分 二、多选题
4
弹簧的长度会变________(填“长”或“短”).
评卷人
得分 四、作图题
18. 电磁继电器在各种自动化装置中有很多应用,街道路灯自动控制就是其应用之一。如图 所示为模拟电路,其中 A 为电磁继电器,B 为照明电路,C 为路灯,D 为光敏电阻(白天光照强时, 电阻变小,电磁铁磁性较强;夜晚光照弱时,电阻变得很大,电磁铁几乎无磁性),请你将电路连 接完整,达到白天灯熄、夜晚灯亮的效果。(连线时导线不能交叉)
第 3 节 电磁铁 电磁继电器
学校： 评卷人 得分 姓名： 一、单选题 1. 关于电磁铁,下面说法中正确的是( ) A. 电磁铁是根据电磁感应原理制作的 B. 电磁继电器中的磁体,必须用电磁铁 C. 电磁继电器中的磁体,可以用永磁体,也可以用电磁铁 D. 电磁铁中的铁芯,可以用钢棒代替 2. 图所示的四个选项中,应用到电磁铁的是( ) 班级： 考号：
A. 电磁铁的左端为 N 极 B. 流过 灯泡的电流增大 C. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 D. 巨磁电阻的阻值与磁场的强 弱没有关系 6. 如图所示①是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是( )
A. 电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且 A 端为 N 极 B. 电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能 C. 小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动 D. 小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性 7. 如图所示是一种水位自动报警器的原理图,当水位到达金属块 A 时(一般的水能导电),电 路中( )
3
(2)用电磁继电器可以实现的一种操作是通过控制低压电路的通断,来间接控制高压工作电路 的通断,这时电磁继电器相当于工作电路的 。 14. 小华同学把导线绕在铁钉上,接入如图所示的电路中,制成了一个 。闭合开 关 S,小磁针静止时左端应为 极,当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时,它的磁性 将 。
(1)电磁继电器工作时,它把电能转化成热能和 。
(2)当绿灯亮时,摄像系统能否工作? 理由 是: 。 (3)埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工 作? 。 17. 如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形 磁铁的相互作用为________(填“吸引”或“排斥”)，当滑片 P 从 b 端向 a 端滑动过程中，
A. 指南针
B. 光盘
C. 电铃
D. 磁卡
3. 下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是( ) A. 电磁铁能永久性地保持磁性 B. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 C. 磁感线是真实存在的 D. 电磁铁外部的磁感线总是从 S 极出发,回到 N 极 4. 如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验,想让电磁铁吸引更多的大头 针,可行的做法是( )
F
11. (多选)如图所示,电磁铁的左下方有一铁块,在弹簧测力计作用下向右做匀速直线运动。 当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中,同时滑片逐渐向上滑动,的磁性逐渐增强 C. 铁块对地面的压强逐渐减小
B. 电磁铁的磁性逐渐减弱 D. 铁块对地面的压强逐渐增大
评卷人
A. 绿灯亮,红灯不亮 B. 红灯亮,绿灯不亮 C. 红灯和绿灯都亮 D. 红灯和绿灯都不亮 8. (实际应用题)某居民楼一单元的几家住户为增强安全感,在单元楼楼梯口安装了防盗门。 如图所示为单元防盗门门锁的原理图,各家住户都安有一个控制开关 S,用来控制门锁,图中只 画出了其中一家住户的控制开关。该门锁的工作过程是:楼上的人闭合控制开关 S,门锁上通 电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁,衔铁脱离门扣,门可打开。关于该门锁,下列 说法中正确的是( )
①闭合开关后,电磁铁的右端为 S 极;②闭合开关后,电磁铁的右端为 N 极;③该单元的各住 户控制门锁的开关是并联的;④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2
9. 如图所示,若要使滑动变阻器滑片 P 向右移动时,弹簧测力计的示数变小,则变阻器接入电 路的方式可以是( )
A. 将滑片 P 向 a 端移动 B. 将滑片 P 向 b 端移动 C. 用铜芯替换铁芯 D. 减少线圈匝数 5. 法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获 2007 年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,在闭合开关
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S1、S2 且滑片 P 向右滑动的过程中,指示灯明显变暗。这说明( )
得分 三、填空题
12. 如图所示,螺线管磁性的有无可以由 的有无来控制,其极性与螺线管中的 方向有关。若将甲和乙两螺线管串联在电路中, (填“甲”或“乙”)的磁性更强。
13. 如图所示,是常用的一种电磁继电器,请完成以下填空:
(1)图中 1 是 ,2 是 。其中 2 具有的特点是:通电时 ,断电 时 。