九年级物理上册 7.4 电磁继电器课件 (新版)教科版PPT
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7.4电磁继电器课件PPT教科版九年级物理上册
3.利用电磁继电器可以实现 远距离操作 和 多种形式的 自动控制 。
实验：水位报警器
探究点2：继电器与自动控制
1.如图甲所示，是在温度自动报警器的电路 图。当温度较低时，控制电路 断开 ， 电铃 不响 ；当温度升高到一定值时， 控制电路 闭合 ，电磁铁有 磁性 ， 将衔铁向左吸引，工作电路接通电铃 响。
探究点2：继。电分器与清自动控控制 制电路和工作电路，然后弄清控
.
②利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒的环境，实现远距离控制。
利用多电 种磁形继式电的制器可以电实现路。 中的和 电磁铁有无磁性，再以此判
电磁继电器是利用
来控制工作电路
的
。
第四节 电磁继电器（1课时）
当水绿位 灯较低时断，控，制红工电灯路作电，； 路的通断（或工作电路中各用
电磁继电器的实质是由电磁铁控制电路通断的开关。 电磁继电器的应用
①利用电磁断电器可以通过控制低压电路的通断间接 控制高压工作电路的通断，确保操作安全。 ②利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒的环境， 实现远距离控制。
一、教材:自我评价. 二、《学法大视野》
本课时讲解结束，同学们如果还有 疑问，请与老师或其他同学一起合作探 究吧！
4.如图丁所示，是防汛报警器的电路图。 当水位较低时，控制电路 断开 ， 灯 不亮 ；当水位较高时，控制电 路 闭合 ，电磁铁将衔铁吸下，灯 亮。
电磁继电器是利用电磁铁控制工作电 路 通断 的开关，其主要作用是通过
低 电压、 弱 电流电路来控制 高 电压、 强 电流电路。如果 将低压电路的开关换成 自动开关 ， 就可以实现自动操控。
小组合作探究
(参见《本课导学案》)
小组合作展示
如图是张强同学在研 究性学习活动中为某仓库 设计的一种防盗报警器， 其踏板放在仓库的门口， 电铃和灯泡放在值班室内。观察电路可知， 这个报警器的工作原理：有人踩踏板时， 电磁铁有磁性，电铃电路工作，铃响报警； 无人踩蹋板时， 电磁铁无磁性，电铃不 .
实验：水位报警器
探究点2：继电器与自动控制
1.如图甲所示，是在温度自动报警器的电路 图。当温度较低时，控制电路 断开 ， 电铃 不响 ；当温度升高到一定值时， 控制电路 闭合 ，电磁铁有 磁性 ， 将衔铁向左吸引，工作电路接通电铃 响。
探究点2：继。电分器与清自动控控制 制电路和工作电路，然后弄清控
.
②利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒的环境，实现远距离控制。
利用多电 种磁形继式电的制器可以电实现路。 中的和 电磁铁有无磁性，再以此判
电磁继电器是利用
来控制工作电路
的
。
第四节 电磁继电器（1课时）
当水绿位 灯较低时断，控，制红工电灯路作电，； 路的通断（或工作电路中各用
电磁继电器的实质是由电磁铁控制电路通断的开关。 电磁继电器的应用
①利用电磁断电器可以通过控制低压电路的通断间接 控制高压工作电路的通断，确保操作安全。 ②利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒的环境， 实现远距离控制。
一、教材:自我评价. 二、《学法大视野》
本课时讲解结束，同学们如果还有 疑问，请与老师或其他同学一起合作探 究吧！
4.如图丁所示，是防汛报警器的电路图。 当水位较低时，控制电路 断开 ， 灯 不亮 ；当水位较高时，控制电 路 闭合 ，电磁铁将衔铁吸下，灯 亮。
电磁继电器是利用电磁铁控制工作电 路 通断 的开关，其主要作用是通过
低 电压、 弱 电流电路来控制 高 电压、 强 电流电路。如果 将低压电路的开关换成 自动开关 ， 就可以实现自动操控。
小组合作探究
(参见《本课导学案》)
小组合作展示
如图是张强同学在研 究性学习活动中为某仓库 设计的一种防盗报警器， 其踏板放在仓库的门口， 电铃和灯泡放在值班室内。观察电路可知， 这个报警器的工作原理：有人踩踏板时， 电磁铁有磁性，电铃电路工作，铃响报警； 无人踩蹋板时， 电磁铁无磁性，电铃不 .
教科版九年级物理上册 电磁继电器课件
低压电源 S1
控制电路
S2
M
高压电源
工作电路
由低压控制电路和高压工作电路组成。 控制电路：低压电源 开关 电磁铁 工作电路：高压电源 触点 用电器
工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产生磁性， 将衔铁吸下,开关S2的触点接通，工作电 路在有电流通过，电动机便转动起来。
【知识拓展】 1. 电磁继电器的实质是由电磁铁控制的开关。 2. 电磁继电器是利用低电压，弱电流电路的通断来间
实质
电路 电磁继电器
工作原理
概念
1. 实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 2. 结构：电磁铁、弹簧、衔铁、静触点、动触点等。 3. 作用：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流，进
行远距离操作和自动控制。 4. 分析电磁继电器的工作原理的步骤：
控制电路工作情况→电磁铁磁性变化→衔铁动作方向 →触点接触状况→工作电路工作情况。
新知探究
知识点 1 电磁继电器的结构
活动：探究电磁继电器的结构 电磁继电器的结构(如图所示)
弹簧
衔铁 触点 S
电磁铁
主要部分的作用： 电磁铁：通电时产生磁 性，吸下衔铁 衔铁：和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带
动动触点上下运动 触点：相当于被控制电路的开关 弹簧：电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁
4 (中考·沈阳)下水井盖的丢失给人们出行带来了安全 隐患。为提示路人注意安全，小明设计了如图所示 的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为 两者都属于________(填“绝缘体”或“导体”)。 当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中 有电流通过时，继电器的动触点 与________(填“上”或“下”) 静触点接触，电磁铁的上端 是________极。
新教科版九年级上册初中物理 第4节 电磁继电器 教学课件
利用电磁铁制成的电磁继电器，可以完成这一任务，
这节课我们就学习有关电磁继电器的知识。
第三页，共十五页。
一、电磁继电器的结构
活动：探究电磁继电器的结构电磁继电器的结构(如图所示)
弹簧
衔铁 触点 S
电磁铁
第四页，共十五页。
主要部分的作用： 电磁铁：通电时产生磁 性，吸下衔铁 衔铁：和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点上 下运动 触点：相当于被控制电路的开关 弹簧：电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁
第十五页，共十五页。
失(S断开)，灯L即亮起，以警示行人。图中电路符合要求的是
(
)B
第十二页，共十五页。
2.(多选)如图是某同学设计的汽车启动电路，旋转钥匙接通a、b
间电路，电动机M启动。下列说法正确的是(
) CD
A.F端为螺线管的N极
B.R的滑片左移时螺线管磁性减弱
C.电动机启动说明螺线管产生磁性
D.螺线管两端电压小于电动机两端电压
新教科版九年级上册初中物理 第4节 电磁继电器 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教科版 适用范围：【教师教学】
第七章 磁与电
第4节 电磁继电器
第一页，共十五页。
1.电磁继电器的结构。 2.电磁继电器的工作原理。
第二页，共十五页。
在生活中我们经常看到一些大型机器在工作，而它们的电流可达几 十、上百安，直接来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这强”或“弱”）强， 吸引衔铁与触点
（填“1”或“2”）接触，电控照相机工作， 拍摄违规车辆。 2
第九页，共十五页。
实质
电路 电磁继电器
工作原理
概念
第十页，共十五页。
1.实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 2.结构：电磁铁、弹簧、衔铁、静触点、动触点等。
这节课我们就学习有关电磁继电器的知识。
第三页，共十五页。
一、电磁继电器的结构
活动：探究电磁继电器的结构电磁继电器的结构(如图所示)
弹簧
衔铁 触点 S
电磁铁
第四页，共十五页。
主要部分的作用： 电磁铁：通电时产生磁 性，吸下衔铁 衔铁：和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点上 下运动 触点：相当于被控制电路的开关 弹簧：电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁
第十五页，共十五页。
失(S断开)，灯L即亮起，以警示行人。图中电路符合要求的是
(
)B
第十二页，共十五页。
2.(多选)如图是某同学设计的汽车启动电路，旋转钥匙接通a、b
间电路，电动机M启动。下列说法正确的是(
) CD
A.F端为螺线管的N极
B.R的滑片左移时螺线管磁性减弱
C.电动机启动说明螺线管产生磁性
D.螺线管两端电压小于电动机两端电压
新教科版九年级上册初中物理 第4节 电磁继电器 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教科版 适用范围：【教师教学】
第七章 磁与电
第4节 电磁继电器
第一页，共十五页。
1.电磁继电器的结构。 2.电磁继电器的工作原理。
第二页，共十五页。
在生活中我们经常看到一些大型机器在工作，而它们的电流可达几 十、上百安，直接来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这强”或“弱”）强， 吸引衔铁与触点
（填“1”或“2”）接触，电控照相机工作， 拍摄违规车辆。 2
第九页，共十五页。
实质
电路 电磁继电器
工作原理
概念
第十页，共十五页。
1.实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 2.结构：电磁铁、弹簧、衔铁、静触点、动触点等。
电磁继电器 同步授课课件 初中物理教科版九年级上册
课堂总结
电磁继电 器
认识电磁继 电器
继电器与自 动控制
电磁继电器 电磁继电器 温度自动报 防汛自动报
……
的结构
的工作原理
警
警
课堂练习
考点一：电磁继电器
典型例题 1 如图所示，下列说法正确的是（ B ）。 A.当S1断开、S2闭合时，红灯亮； B.当S1断开、S2闭合时，绿灯亮； C.当S1闭合、S2断开时，绿灯亮； D.当S1、S2均闭合时，绿灯亮
课堂练习
考点一：电磁继电器
迁移训练1 如图所示，电磁继电器能通过低压控制电路间 接地控制高压工作电路。 下列说法正确的是（ B ）。 A.连有电动机的电路是低压控制电路； B.电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制电路通断的开关； C.利用电磁继电器主要是为了勤俭用电； D.利用电磁继电器主要是为了操作方便
物理学奖。如图4是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑 片P向左滑动过程中，指导灯明显变亮，则下列说法正确的是( C )。
A．电磁铁右端为N极；
B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱；
GMR
C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小； 电磁铁
指 导
D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
第七章 磁与电
7.4 电磁继电器
新知导入
视察与思考
图中告知我们，工人师傅通过 低压开关系统很容易控制电力 系统的。
低压开关系统中，核心部件是什么？它又是怎么 工作的呢？
学习目标
1.认识电磁继电器； 2.了解电磁继电器的结构和工作原理； 3.了解利用电磁继电器进行自动控制的现象。
新知讲授
一、认识电磁继电器
高压工作电路
新知讲授
九年级物理上册第七章4电磁继电器PPT课件教科版
例2 小明在乐购超市看到：电梯上有人时运动得快，没人时 运动得慢。如图7－4－6所示是小明上网搜索到的这种电梯的部 分控制电路(R是一个压敏电阻)，并进行了如下分析：有人走上 电梯后，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变____强_____ (选 填“强”或“弱”)，使衔铁与触点____2_____ (选填“1”或 “2”)接触，通过电动机的电流____变_大____ (选填“变大”或 “变小”)，电动机转速变快，使电梯运动变快。
警示灯__亮____。
4.电磁继电器
学点3 电铃
观察如图7－4－6所示的电铃电路。
思考：
图7－4－6
问 题：闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引__衔__铁___，铃锤向
下敲击铃碗发声，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铃锤又
被弹簧片弹回，__衔_铁____与螺钉接触，又将电路接通，如此反
复，电铃持续发声。
4.电磁继电器
[解析] (1)电磁继电器的实质是一个由电磁铁控制工作电路 的开关，它 可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，所 以电源甲是低压电源，电源乙是高压电源。(4)当闭合开关S时，电磁铁中 有电流通过，衔铁被吸引，工作电路接通，电动机工作。
4.电磁继电器
类型二 继电器与自动控制
4.电磁继电器
图7－4－6
4.电磁继电器
[解析] 当有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，控制电 路中电流增 大，电磁铁磁性变强，则衔铁被吸下，与触点2接触，则电动机两端电压 增大为电源电压，通过电动机的电流变大，电动机转速变快，使电梯运 动变快。
4.电磁继电器
[方法指导]电磁继电器类问题解题方法指导：解答电磁 继电器类问题时，要抓住几个关键点：一是清楚动、静 触点相当于一个单刀双掷开关；二是要考虑电磁铁有磁 性时，吸引衔铁动作，接通或断开了哪个电路；三是要 考虑电磁铁没有磁性时，弹簧拉起衔铁，又是接通或断 开了哪个电路。
警示灯__亮____。
4.电磁继电器
学点3 电铃
观察如图7－4－6所示的电铃电路。
思考：
图7－4－6
问 题：闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引__衔__铁___，铃锤向
下敲击铃碗发声，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铃锤又
被弹簧片弹回，__衔_铁____与螺钉接触，又将电路接通，如此反
复，电铃持续发声。
4.电磁继电器
[解析] (1)电磁继电器的实质是一个由电磁铁控制工作电路 的开关，它 可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，所 以电源甲是低压电源，电源乙是高压电源。(4)当闭合开关S时，电磁铁中 有电流通过，衔铁被吸引，工作电路接通，电动机工作。
4.电磁继电器
类型二 继电器与自动控制
4.电磁继电器
图7－4－6
4.电磁继电器
[解析] 当有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，控制电 路中电流增 大，电磁铁磁性变强，则衔铁被吸下，与触点2接触，则电动机两端电压 增大为电源电压，通过电动机的电流变大，电动机转速变快，使电梯运 动变快。
4.电磁继电器
[方法指导]电磁继电器类问题解题方法指导：解答电磁 继电器类问题时，要抓住几个关键点：一是清楚动、静 触点相当于一个单刀双掷开关；二是要考虑电磁铁有磁 性时，吸引衔铁动作，接通或断开了哪个电路；三是要 考虑电磁铁没有磁性时，弹簧拉起衔铁，又是接通或断 开了哪个电路。
(新)教科版物理九年级上《7.4电磁继电器》一等奖(课件)
二.电阻箱
能够表示出阻值的变阻器。
旋盘式电阻箱
内部结构
电阻箱的读数
右图是实验室常用的旋盘式电阻箱 。面板上面有两个接线柱，四个旋钮。调 节旋钮，由两个接线柱就能给出0~ 9999Ω 之间的任意整数的电阻值。各旋钮对应指 示点的读数乘以面板上标记的倍数，然后 相加就是两个接线柱间的电阻值。
图中电阻箱的读数是： （1000×1+100×5+10×1+1×7）Ω=1517Ω
A、C AP、变小 变亮
B、D BP、变大 变暗
B、C BP、变大 变暗
A、B AB、不变 不变
C、D CD、不变 不变
※ 滑动变阻器的使用: （1）串联在电路中，接线是一上一下。 （2）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。 （3）使用前要了解铭牌，铭牌上标有变阻器的最大 电阻值和变阻器允许通过的最大电流。
4. 以下说法错误的选项是 B 〔 〕 A.人造卫星需要应用大量的电磁继电器 B.军舰不需要应用电磁继电器 C.无人驾驶的飞机是应用电磁继电器工作的 D. 电磁继电器是利用一个回路的电流控制另一个回 路中电流的装置。
2.原理：通过改变连入电路中的电阻丝的长度来 改变电阻。
3.结构示意图和符号：
4.滑动变阻器铭牌含义： 滑动变阻器上的“10Ω 2A”表示什么意思？
例1：子阳同学为仓库设计了一种防盗报警器。在仓 库门口的地上安防盗装置，报警灯安在值班室内，请 你说出其工作原理。
踏板 有人靠近仓库，踏上踏板接通电磁铁电路，电
磁铁有磁性，吸引衔铁，使灯电路接通，灯亮发出 报警信号。
通信工程是继电器使用最早、最广泛的领域。
早期 局内的继电器多由人工完成。
坦克需要大量的各种电磁继电器
教科版九年级物课件-电磁继电器ppt
反方向的電流時，線圈受到N
？
磁鐵的排斥向右運動。由於
通過線圈的電流是交變電流，
它的方向不斷變化，線圈就
不斷地來回振動，帶動紙盆
也來回振動，於是揚聲器就
發了聲音。
用電磁繼電器控制電路有什麼 好處？
用低電壓控制高電壓 遠距離控制 自動控制
練習：
S M
S1
S2
ห้องสมุดไป่ตู้
控制電路
工作電路
工作原理 當開關S1閉合時，電磁鐵通電 產生_磁__性_，將銜鐵_吸__下___,開關S的觸點
_接__通__，工作電路中有_電__流__通過，電動機
便轉動起來。
說一說：
1、下圖是小強同學在研究性學習的活動中為某 倉庫設計的一種防盜報警器。其踏板放在倉庫 的門口，電鈴和燈泡放在值班室內，觀察電路 可知。這個報警器的工作原理是：有人踩踏板 時__電__鈴_響___；無人踩踏板時__電__燈__亮__。
第四節
一、電磁繼電器的構造：電磁鐵，銜鐵，彈簧，觸電，支架
銜鐵
觸點
彈
電
簧
磁
鐵
支架
1、電磁繼電器的結構與工作原理
M
低壓電源
高壓電源
控制電路
由低壓控制電路和高壓工作電路組成。 控制電路 ：低壓電源 開關 電磁鐵 工作電路 ：高壓電源 觸點 用電器
工作電路
2、電磁繼電器的構造：電磁鐵，銜鐵，彈簧，觸電，支架
1、控制電路 ：低壓電源 開關 電磁鐵 2、工作電路 ：高壓電源 觸點 用電器 三、電磁繼電器的作用 利用低電壓、弱電流（控制電路）控制高電壓、強 電流 （工作電路）。 四、電磁繼電器的實質 電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種 開關。 五、利用電磁繼電器可以實現 （1）遠距離操縱（2）自動控制（3）安全操控
7.4 电磁继电器 课件 教科版物理九年级上册
第七章 磁与电 第4节 电磁继电器
情境导入
酒泉卫星发射中心：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、 1——点火！”
工作人员启动点火按钮，搭载“神舟”飞船的火箭拔 地而起……
你知道吗，火箭推动器的点火工作是由继电器来完成 的。脱离火箭后，在太空中很多动作也需要通过飞船上的 继电器得以实现。
感悟新知
2. 如 图 所 示 的 电 路 ， 闭 合 开 关 后 ， 电 磁 铁 的 上 端 是 ____S____(填“N”或“S”)极。工人利用电磁继电器连成， 可以实现用_弱__电__流__、__低__电__压___的电路 控制强电流、高电压的工作电路。
3. 【2023·扬州一模】如图是为了规范共享单车定点停放而 设计的模拟电路图。若共享单车停 放在禁停区域，则只有红灯亮； 若共享单车停放在规范区域， 则只有绿灯亮。
知识链接
继电器可以实现各种机器设备 的高度电气化与自动化。
例2 如图4 所示是某同学在研究性学习活动中为仓库设计 的一种防盗报警器的工作原理图，其踏板放在仓库的 门口，电铃和灯泡安 装在值班室内。观察 电路可知：
(1)有人踩踏板时，_控__制__电__路__接__通__，__电__磁__铁__有__磁__性__，__吸__引__ 衔__铁__，__电___铃__电__路__工__作__，__铃__响__报__警__；
知识点 2 继电器与自动控制
1. 电磁继电器的工作过程
低压控制电路
电磁继电器
高压工作电路
电磁继电器的电路分为控制电路和工作电路。控制电 路分为自动控制电路和手动控制电路；工作电路可分为电 铃响、光显示、电动机工作等。实际设计时，选取使用安 全且方便的元件作为低压控制电路中的开关；工作电路则 选取给人提示或实现能量转化的设备，如电动机等。
情境导入
酒泉卫星发射中心：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、 1——点火！”
工作人员启动点火按钮，搭载“神舟”飞船的火箭拔 地而起……
你知道吗，火箭推动器的点火工作是由继电器来完成 的。脱离火箭后，在太空中很多动作也需要通过飞船上的 继电器得以实现。
感悟新知
2. 如 图 所 示 的 电 路 ， 闭 合 开 关 后 ， 电 磁 铁 的 上 端 是 ____S____(填“N”或“S”)极。工人利用电磁继电器连成， 可以实现用_弱__电__流__、__低__电__压___的电路 控制强电流、高电压的工作电路。
3. 【2023·扬州一模】如图是为了规范共享单车定点停放而 设计的模拟电路图。若共享单车停 放在禁停区域，则只有红灯亮； 若共享单车停放在规范区域， 则只有绿灯亮。
知识链接
继电器可以实现各种机器设备 的高度电气化与自动化。
例2 如图4 所示是某同学在研究性学习活动中为仓库设计 的一种防盗报警器的工作原理图，其踏板放在仓库的 门口，电铃和灯泡安 装在值班室内。观察 电路可知：
(1)有人踩踏板时，_控__制__电__路__接__通__，__电__磁__铁__有__磁__性__，__吸__引__ 衔__铁__，__电___铃__电__路__工__作__，__铃__响__报__警__；
知识点 2 继电器与自动控制
1. 电磁继电器的工作过程
低压控制电路
电磁继电器
高压工作电路
电磁继电器的电路分为控制电路和工作电路。控制电 路分为自动控制电路和手动控制电路；工作电路可分为电 铃响、光显示、电动机工作等。实际设计时，选取使用安 全且方便的元件作为低压控制电路中的开关；工作电路则 选取给人提示或实现能量转化的设备，如电动机等。
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知识回顾
·什么是电磁铁？ ·铁芯材料是什么？ *内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁 议一议：现在你能理解了电磁铁有哪些优点 吗？ 电磁铁磁性的有无可以由通断电来控制； 电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小控制； 电磁铁的极性可以由电流的方向决定。
活动 16.6练习使用电磁继电器
活动 16.6练习使用电磁继电器
电磁继电器的构造
1.电磁铁、衔铁、弹簧、 动触点、静触点
2.电路由控制电路和工作电路 两个部分组成
根据电路结构，说明电磁继电器有 什么用途 1.可以用低电压、弱电流的控制电 路来控制高电压、强电流的工作电 路； 2.实现远距离控制（遥控）； 3.自动化控制等
读一读：P42“生活 物理 社会”
通过本节课 我学到了、、、
• 顺时针；
• 增强；
2 通电螺线管中的电流方向如图所示，则它 的右端是____极。
3 电磁铁是利用电流能够产生__________的 特点而制成。 如图6所示，是 一个通电螺线管，此通电螺线管的A端为 __________极(选填“南”或“北”)。
负，磁场，北
4 下图中，能正确反应出螺线管极性与电 流方向关系的是（ ）
知识：
方法：
二、电流的磁场（2）
学到了什么
1、带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁 2、电磁铁与永久磁铁相比：磁性的有无、磁 性的强弱、磁场的方向（磁极）都可以进行 人工控制 3、电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触 点、静触点等组成 4、电磁继电器可以通过低电压、弱电流的控 制高电压、强电流的工作电路；还可以实现 远距离控制；进行自动化控制 作业：P43：4、5
二、电流的磁场（2）
复习 1、奥斯特实验及其意义 2、通电螺线管的磁场特点 3、右手螺旋定则（安培定则） 4、画图
（1）画出两种螺线管的绕线方法 （2）标出螺线管的磁极 （3）在图中画出静止的小磁针的N极指向 （4）标出螺线管中的电流方向 （5）画出螺线管的绕线
1.通电螺线管的磁性强弱__电_流__的_大_ 小 与_线_ 圈的匝数 和 有无插入铁芯 ， 有关。
5 如图所示的通电螺线管磁场的磁感方向， 四个图中正确的是（ ）
6 如图2所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸 引的是（ ）
7 下图中，电路连接正确，通电后小磁针指 向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中 标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “－”极， 并画出螺线管的绕法。
8 在如图6所示的实验装置中，玻璃球内的 导线是分开的，小磁针处于静止状态．当 用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发 现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知， 当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成 了_____体，此时小磁针的______极将向 螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作 用是通过_____发
2.如图所示,当滑动变阻器的滑片 向右移动时,电磁铁中的磁性 将 减弱 。
3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与 开关接成成闭合回路，若将变阻器 的滑片向右移动，那么螺线管上端 悬挂铁块的弹簧将：
A.不变 B.缩短
C.伸长
N
D.不能判断
4、闭合开关，A、B两电磁铁吸引 大头针的数目有何不同，为什么？
A
生的．玻璃球内能的改 变是通过________的方 法实现的。
如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在 右侧放大的图中画当开关S闭合后，
要使
电磁铁磁性增强，
可采用的
方法是（ Ａ ）
A滑片P向左移动
B 滑片P向右移动
C减少线圈的匝数 D增加通电的时间
2 .使通电螺线管磁性增强的操作是（ Ａ ）
A 把线圈的匝数增加一倍
B 改变电流方向
C 把电流强度大小减少一半
D 把螺线管中的铁芯抽出来
训练
• 1．如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。 闭合开关后，通电螺线管的上端为 极， 则小磁针将沿___________方向转动。当滑 动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的 磁性将______________.
·什么是电磁铁？ ·铁芯材料是什么？ *内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁 议一议：现在你能理解了电磁铁有哪些优点 吗？ 电磁铁磁性的有无可以由通断电来控制； 电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小控制； 电磁铁的极性可以由电流的方向决定。
活动 16.6练习使用电磁继电器
活动 16.6练习使用电磁继电器
电磁继电器的构造
1.电磁铁、衔铁、弹簧、 动触点、静触点
2.电路由控制电路和工作电路 两个部分组成
根据电路结构，说明电磁继电器有 什么用途 1.可以用低电压、弱电流的控制电 路来控制高电压、强电流的工作电 路； 2.实现远距离控制（遥控）； 3.自动化控制等
读一读：P42“生活 物理 社会”
通过本节课 我学到了、、、
• 顺时针；
• 增强；
2 通电螺线管中的电流方向如图所示，则它 的右端是____极。
3 电磁铁是利用电流能够产生__________的 特点而制成。 如图6所示，是 一个通电螺线管，此通电螺线管的A端为 __________极(选填“南”或“北”)。
负，磁场，北
4 下图中，能正确反应出螺线管极性与电 流方向关系的是（ ）
知识：
方法：
二、电流的磁场（2）
学到了什么
1、带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁 2、电磁铁与永久磁铁相比：磁性的有无、磁 性的强弱、磁场的方向（磁极）都可以进行 人工控制 3、电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触 点、静触点等组成 4、电磁继电器可以通过低电压、弱电流的控 制高电压、强电流的工作电路；还可以实现 远距离控制；进行自动化控制 作业：P43：4、5
二、电流的磁场（2）
复习 1、奥斯特实验及其意义 2、通电螺线管的磁场特点 3、右手螺旋定则（安培定则） 4、画图
（1）画出两种螺线管的绕线方法 （2）标出螺线管的磁极 （3）在图中画出静止的小磁针的N极指向 （4）标出螺线管中的电流方向 （5）画出螺线管的绕线
1.通电螺线管的磁性强弱__电_流__的_大_ 小 与_线_ 圈的匝数 和 有无插入铁芯 ， 有关。
5 如图所示的通电螺线管磁场的磁感方向， 四个图中正确的是（ ）
6 如图2所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸 引的是（ ）
7 下图中，电路连接正确，通电后小磁针指 向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中 标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “－”极， 并画出螺线管的绕法。
8 在如图6所示的实验装置中，玻璃球内的 导线是分开的，小磁针处于静止状态．当 用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发 现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知， 当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成 了_____体，此时小磁针的______极将向 螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作 用是通过_____发
2.如图所示,当滑动变阻器的滑片 向右移动时,电磁铁中的磁性 将 减弱 。
3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与 开关接成成闭合回路，若将变阻器 的滑片向右移动，那么螺线管上端 悬挂铁块的弹簧将：
A.不变 B.缩短
C.伸长
N
D.不能判断
4、闭合开关，A、B两电磁铁吸引 大头针的数目有何不同，为什么？
A
生的．玻璃球内能的改 变是通过________的方 法实现的。
如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在 右侧放大的图中画当开关S闭合后，
要使
电磁铁磁性增强，
可采用的
方法是（ Ａ ）
A滑片P向左移动
B 滑片P向右移动
C减少线圈的匝数 D增加通电的时间
2 .使通电螺线管磁性增强的操作是（ Ａ ）
A 把线圈的匝数增加一倍
B 改变电流方向
C 把电流强度大小减少一半
D 把螺线管中的铁芯抽出来
训练
• 1．如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。 闭合开关后，通电螺线管的上端为 极， 则小磁针将沿___________方向转动。当滑 动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的 磁性将______________.