教科版九年级物理下册全套精美课件
教科版九年级物理下册电子课本课件【全册】
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第八章 电磁相互作用及应用 2 电磁继电器 4 磁能生电吗 第九章 家庭用电 2 家庭电路 4 家庭生活自动化 1 神奇的电磁波 3 改变世界的信息技术 1 能量的转化与守恒定律 3 能源利用中的问题与可持续发展
1 神奇的电磁波
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2 电磁波的应用
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3 改变世界的信息技术
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第八章 电磁相互作用及应用
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1 电磁铁及其应用
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2 电磁继电器
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3 安全用电与保护
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4 家庭生活自动化
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第十章 电磁波与信息技术
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第九章 家庭用电
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1 家用电器
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2 家庭电路
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第十一章 能源利用与人类文明 的进步
教科版九年场对通电导线的作用
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4 磁能生电吗
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5 电话和传感器
初中物理教育科学九年级下册初中物理知识结构图物理之决胜中考PPT
AB
C
D
AB
A
甲 图16
0. 6乙
（6）同组的小越还想探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将电路中的小灯泡换成阻值分别 为10Ω、8Ω、5Ω、2Ω的定值电阻，滑动变阻器选用R1“20Ω 1A”，电流表量程改接为0～3A，其余连接 不变。在实验中，将定值电阻依次接入电路，调节滑动变阻器（接入阻值不为零）使定值电阻两端的 电压保持U0不变，为了能够顺利得到4组I、R数据，该电压U0的取值范围是__________。
变式训练
如图甲,超声波测速仪测量车速的示意图。测速仪可发出并接收超声波脉冲 信号,并根据发出信号和接收信号的时间差,可测出被测物体的速度。图乙中 P1、P2是测速仪两次发出超声波的时刻;n1、n2是测速仪接收前后两次汽车 反射回来信号的时刻。已知P1、P2之间的时间间隔△t=0.9s,超声波在空气中 传播的速度是340m/s;若汽车是匀速行驶的,则根据图乙可知,图中每小格表示 的时间是 s,汽车行驶的速度是 m/s(第二空,结果保留一位小数)。
目录 CONTENTS PAGE
1 教学分析 2
教学设计
3 教学过程 4 教学反思
目录 CONTENTS PAGE
1 教学分析 2
1
教教学学分设析计
3 教学过程
4 教学反思
课程性质 教学内容 教学重点 教学难点
物理的重要性
学习物理不仅能学习到物理知识，提高生活的 能力，而且能学到一些研究问题的方法，物理 的学习能够培养学生的思维能力
（6）小晨同学还想探究“电流与电阻的关系”，于是借助实验电路图15甲，
将甲图中的灯泡换成定值电阻R，电流表改换为“0~3A”接线柱，并使电压表
的示数始终保持4V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的
24页精品教科版九年级物理下册全册教案全套
沱牌实验学校九年级物理教案李时华2015年3月第九章家庭用电第1节家用电器【教学目标】一、知识与技能1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
【重点难点】重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、动手操作、练习【教学时间】1课时第2节家庭电路【教学目标】一、知识与技能1．了解家庭电路的控制电器和保护电器；2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。
二、过程与方法通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学生相互交流，培养学生与他人合作的意识，增强安全责任意识。
【重点难点】重点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
难点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、板书演示【教学时间】1课时【教学过程】【教学反思】本节课学生学习的难点在对家庭配电线路零火线的判断分析以及比较新旧住宅的线路异同上。
此处采用自学阅读、小组讨论交流的形式，能够培养学生自主学习和相互交流的能力。
所以，在设计本节教学过程的时候尽量通过学生的自学、合作、探究及师生交流、共同发展的互动过程，教给学生一种研究问题的方法，从而培养学生的能力第3节安全用电与保护【教学目标】一、知识与技能1. 知道人体安全电压；2. 了解触电原因和触电形式；3. 知道安全用电常识；二、过程与方法通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
教科版九年级物理下册课件：9.1家用电器(共21张PPT)
（1）空调工作时应选图中
孔插座。
（2）空调正常制冷时电流为多少？连续正常制冷30min消耗的电 能为多少？
（3）夏天由于空调使用较多，供电系统负荷增大，应如何使用空 调有利于节能？（答出一点即可）
电压 频率 额定制 额定制 冷功率 热功率
220V 50Hz 1320W 1420W
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3.小宇乡下的奶奶一直用炉子烧水，冬天的时候这样烧水还好，既 取了暖，又烧了水，可是到了夏天这样烧水就不太可取了。因为 屋子不在需要炉子到暖了，但还得烧水，端午节，小宇的妈妈为 奶奶买了一个和自己家同一品牌的电水壶，但是电功率不同，在 奶奶家烧水时，小宇记下了如下数据：电水壶额定电压220V额 定功率1200W，容量2.5L。而回家后，他又记录了自己家的电 水壶额定电压220V额定功率800W，容量2.5L，小宇想，烧开同 样多的水，哪一个更省电呢？于是他把奶奶家的电水壶拿到了自 己家，把两个水壶都装上容量2.5L的水并烧开，奶奶家的电水壶 用了12min，而自己家的用了20min，（均在额定电压下工作）
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接地线
接零线
接火线
插座与电源相连， 是用来插接各种可 移动家用电器的， 分为：两孔插座和 三孔插座
插座接线诀窍：左零右火、中接地
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正常情况下接触到地线是安全的，而接 触到火线则是非常危险的，那单独凭借 眼睛，你能不能辨认出哪根线是火线？
火线和零线的辨别可借助验电笔
10
注：验电笔中有一个几兆欧的电阻，电 流小，人体不会触电。但是笔尖金属体 不能碰，会触电。
（2）从环境保护的角度讲，使用电磁炉的优点是：
（3）若利用电磁炉煮粥，粥沸腾后用大火好还是用小火好？为什么？
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（1）请你判断使用“整胆加热”模式时两根电加热棒的电路连接 方式。
教科版九年级物理下册全册课件
学习建议与展望
针对学生的学习情况，提供了针对性的学习建议，包括如 何提高物理思维能力、如何进行有效的物理实验等。
对未来的物理学习进行了展望，鼓励学生继续探索物理学 的奥秘，培养科学素养。
THANKS
[ 感谢观看 ]
总结词
磁场是磁体周围存在的一种特殊物质，电磁感应则是磁场变 化时在导体中产生电动势的现象。
详细描述
磁场是由磁体产生的，其基本性质是对放入其中的磁体施加 作用力。电磁感应是当磁场变化时在导体中产生电动势的现 象，其本质是电磁感应定律的应用。电磁感应的应用非常广 泛，如发电机、变压器、电磁炉等。
CHAPTER 04
电流与电路
总结词
电流是电荷在导体中定向移动形成的，电路则是电流的路径。
详细描述
电流是电荷在导体中定向移动形成的，其方向与电荷的运动方向相同。电路是电 流的路径，由电源、导线、开关和用电器等组成。电流通过电路会对用电器产生 作用，使其工作。电流的大小可以用电流强度来表示，其单位是安培。
磁场与电磁感应
情感态度与价值观
引导学生树立正确的科学态度、探 索精神和人文素养，理解物理学在 生活和社会发展中的价值。
CHAPTER 02
力学基础
力的概念
总结词
理解力的基本概念、性质和单位
测量力的大小
使用测力计或天平来测量力的大小。
详细描述
介绍力的定义、性质和单位，以及如何测 量力的大小。
力的单位
国际单位制中的基本单位是牛顿（N）， 常用的单位还有千克力（kgf）、达因（ dyn）、磅力（lbf）等。
力的概念
力是物体之间的相互作用，具有大小和方 向。
2018新教科版九年级物理下册全套教案(23页)AlnqwM
第九章家庭用电第1节家用电器【教学目标】一、知识与技能1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
【重点难点】重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、动手操作、练习【教学时间】1课时第2节家庭电路【教学目标】一、知识与技能1．了解家庭电路的控制电器和保护电器；2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。
二、过程与方法通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学生相互交流，培养学生与他人合作的意识，增强安全责任意识。
【重点难点】重点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
难点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、板书演示【教学时间】1课时本节课学生学习的难点在对家庭配电线路零火线的判断分析以及比较新旧住宅的线路异同上。
此处采用自学阅读、小组讨论交流的形式，能够培养学生自主学习和相互交流的能力。
所以，在设计本节教学过程的时候尽量通过学生的自学、合作、探究及师生交流、共同发展的互动过程，教给学生一种研究问题的方法，从而培养学生的能力第3节安全用电与保护【教学目标】一、知识与技能1. 知道人体安全电压；2. 了解触电原因和触电形式；3. 知道安全用电常识；二、过程与方法通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学习，提高学生安全用电意识，提高执行和宣传安全用电的意识。
【24页精品】教科版九年级物理下册教案全套
沱牌实验学校九年级物理教案李时华2015年3月第九章家庭用电第1节家用电器【教学目标】一、知识与技能1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
【重点难点】重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、动手操作、练习【教学时间】1课时【教学过程】教师活动设计学生活动一、新课多媒体展示：流光溢彩的城市夜景，熟悉的家用电器。
学生很自然地走进电的世界，体会到电给人们带来的好处。
学生观看影片。
引入教师总结：电已经成为现代社会离不开的“空气和水”。
提问：大家想一想，如果没有了电，我们的生活将发生什么变化？或者说，如果停电了，结果会怎样？教师：让各组派一个代表，发表你们组内讨论的结果。
教师总结分析：如果没有电，夜晚将不再流光溢彩，我们将看不到我们喜爱的动画片、卡通片，高楼也不再那么容易上去，地铁将瘫痪，手机电话将无法使用等等。
播放： 2003 年美国、加拿大部分城市停电的有关资料。
教师：事实上，“电”是通过各式各样，各种用途的家用电器发挥电的作用的，这一节课我们就来学习我们几乎每天都要接触到的家用电器的知识。
板书：＜第一节家用电器＞分组讨论，组内先讨论交流，各组间相互交流。
二、认识家用电器在课前，就布置学生调查自己家中的家用电器，写出调查报告，在课堂上进行交流。
调查报告格式如下：题目：我家的家用电器调查统计表：电器名称数量额定功率/W 用途教师：用实物投影仪在全班展示某几位同学的调查报告。
提问：根据这些不同的家用电器的性能和用途，可以将家用电器大体分为几类呢？教师引导学生进行交流、总结，鼓励学生发表意见和观点。
教科物理九年级下第九章本章复习(共24张PPT)
D．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换
5．随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，在高科技领域和 日常生活中均有广泛的应用。下列用品与传感器相对应的是( D )
A．冰箱——光传感器 B．城市道路上的路灯——红外传感器 C．抽油烟机——声音传感器 D．电子秤——压力传感器
6．家庭电路触电事故有单线触电和双线触电两种，都是人体直接 或间接跟 火线 (选填“火线”或“零线”)接触造成的。对人体的安 全电压是 不高于36 V。
【解析】 人站在干燥的木凳上，一只手与火线相连， 不会形成通路，因此不会有电流通过人体，故不会发生 触电事故。
【点悟】 人体触电有两种情况：单线触电、双线触 电。单线触电是站在地上，直接接触火线发生的触电事 故，双线触电是同时接触零线和火线，发生的触电事故。
当堂测评
1．更换和检修用电设备时，最好的安全措施是( A ) A．切断电源 B．站在凳子上操作 C．戴橡胶手套操作 D．趁停电时操作
家用漏电保护开路器是在用电器发生漏电故障或人因操作失误而 触电时实施保护的设备，正常情况下，住户家中没有电流流向地面， 即图乙中I3为零，进户线中流入的电流I1和流出的电流I2相等。如果电 路中某处发生漏电(漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径 流向地面)，即图中的I3不为零，就会造成I1和I2不相等，当I1和I2的差 异达到一定值，漏电保护开路器便会迅速自动切断电路。排除漏电故 障后，重新合闸即可恢复供电。为确保使用安全，漏电保护开路器上 设置了试验按钮，需要每月试按一次，如果试验按钮按下漏电保护器 无动作，说明漏电保护器需要更换。
(4)站在地面上的人体不小心接触了火线，如图丙所示，该人体的 电阻为3 000 Ω，人与地面、电线等的接触电阻为2 500 Ω，电路中安装 了规格为如图丁所示的漏电保护开路器，该漏电保护开路器 能 (选 填“能”或“不能”)及时断开电路。
上海科学技术出版社／广东教育出版社九年级(初三)物理下册全套PPT课件
控 制 变 量 法
根据老师提示请同学们分组实验，回答下列问题
（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
不变量：线圈匝数、都有铁芯 改变量：电流的大小
A
A
现 象： 电流越大，吸引的大头针越多
结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时， 电流越大，磁性越强。
(2) 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
不变量：电流的大小、都有铁芯 改变量：线圈匝数
同名磁极周围的铁屑分布
条形磁铁的磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出 来，回到S极
对磁场和磁感线的理解： 1、磁场借助于磁感线来描述，磁感线上任何 一点的切线方向就是该点的磁场方向（即小磁针静 止时N极指向）； 2、磁感线的疏密程度表示磁场强弱； 3、磁感线在磁体的外部总是从N极发出，最 后回到S极； 4、磁场真实存在，而磁感线并不存在。 注意： 1、我们画磁感线只是画在一个平面内，其实 是立体的； 2、磁感线是一系列的闭合曲线，且不会相交。
3. 通电螺线管的极性跟电流方向有关
N
S
N
S
N
S
S
N
S
N
S
N
N
S
(三) 螺线管极性的判断----右手螺旋定则
用右手握 住螺线管，让 四指弯曲且跟 螺线管中电流 的方向一致， 则大拇指所指 的那端就是螺 线管的N极。
N
S
S
N
课堂练习
1.在下图中标出通电螺线管电流方向及极性。 S N
N
S
(a)
N S S
指 南 针 为 什 么 能 指 示 南 北
地理北极
地理南极
地磁场示意图
地磁北极在地理南极附近 地磁南极在地理北极附近
奥斯特的发现
教科版九年级物理下册精品教案全套
教科版九年级物理下册精品教案全套一、教学内容第十六章《电磁现象》第一节至第五节，涉及磁场、电流的磁场、电磁感应、电容器和电阻器等内容；第十七章《通信与信息》第一节至第四节，涉及电话、电视、无线电通信和现代通信技术等内容。
二、教学目标1. 让学生掌握电磁现象的基本原理，理解磁场的概念，掌握电流产生磁场的方法。
2. 使学生了解通信与信息的基本原理，掌握电话、电视等通信设备的工作原理。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维能力，提高他们解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁感应现象的理解和应用，通信设备工作原理的掌握。
2. 教学重点：磁场与电流的关系，电话、电视等通信设备的工作原理。
四、教具与学具准备1. 教具：电磁实验装置、电话机、电视等。
2. 学具：电流表、电压表、电阻器、电容器、导线、电池等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示电磁实验装置，引导学生观察电磁现象，激发学生兴趣。
2. 例题讲解：（1）讲解磁场概念，引导学生通过实验了解磁场的性质。
（2）介绍电流的磁场，通过实验演示电流产生磁场的过程。
（3）讲解电磁感应现象，让学生通过实验掌握电磁感应原理。
（4）分析电话、电视等通信设备的工作原理，使学生了解通信技术的基本原理。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计相关练习题，让学生及时巩固所学内容。
4. 小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
六、板书设计1. 第十六章电磁现象：磁场电流的磁场电磁感应电容器和电阻器2. 第十七章通信与信息：电话电视无线电通信现代通信技术七、作业设计1. 作业题目：（1）简述磁场的特点及磁感线的概念。
（2）解释电流产生磁场的原因。
（3）举例说明电磁感应现象在生活中的应用。
（4）阐述电话、电视等通信设备的工作原理。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生查阅相关资料，了解电磁现象在现代科技中的应用。
（2）组织学生参观通信设备生产企业，了解通信技术的发展趋势。
【精品课件】新版教科版九年级物理下册全册课件
4．电饭煲、电冰箱、洗衣机等家用电器的外
壳一定要________，这样即使其外壳带了电，
接地
大地
也会从________流走，人体接触外壳就没有触
电的危险了。在这几个家用电器中，属于电热
电饭煲
类的是________。
1.家用电器
5．如图C9－1－4所示，验电笔是用火线来辨别零线 ________和________的；使用时要用________
地线
问题3：三脚插头顶端长脚连接金用属电外器壳的
_______，三脚插头与三孔插座配大合地能够把用
电器的金属外壳与________相连，防止由于漏
1.家用电器
学点3 验电笔
观察教材P5“家用电工工具”内容，然后完成下列问
图9－1－1
1.家用电器
问题1：常见的验电笔是由金属探头、电阻、 _______和笔尾的金属挂钩或弹簧片氖构管成的。 问题2：验电笔的使用方法(以螺丝刀式为例)： 用手指接触___________，用____________接触 所笔要尾辨金属别体的电线金。属若探验头 电笔的氖管起辉，说明 接触的是________；若火验线电笔的氖管不亮，说 明接触的是零_线______。(注意：千万不能碰到金 属探头)
先接通地线
长点的主要目的是________________。
图9－1－4
1.家用电器
[解析]地线是用来将电流引入大地的导线；用电器漏电 或电压过高时，电流通过地线进入大地，用字母E表示。 三孔插座配合三脚插头使用，三脚插头较长的脚与用电 器的金属外壳相连，三孔插座的上孔与大地相连，这样 在使用时就把用电器的金属外壳与大地相连，避免用电 器一旦漏电时使人发生触电事故；三脚插头较长的脚在 插入插座时，先把用电器外壳与大地接通，拔出时用电 器外壳后与大地分离，更加安全。
最新教科版九年级下册物理精品课件第十章 2.电磁波的应用
一、电磁波在信息方面的应用
1.电磁波携带信息 2.电磁波帮助人们获得信息 3.电磁波承载并传播信息
利质用中色含谱有仪哪检些测元最物素新教科版九料年设级计下册物理根可精据以品遥知资远道星天体 体发的出物的质射组线成谱，
雷达工作依靠电磁波
最新教科版九年级下册物理精品资 料设计
利用X射线进行器官和骨骼检查
应用
电磁波能 量特性的
应用
减少电磁 污染
最新教科版九年级下册物理精品资 料设计
2.X射线在医学上、工业中有广泛的应用
医
用
金
X
属
光
探
机
伤
最新教科版九年级下册物理精品资 料设计
◆1895年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时, 发现阴极射线(高速电子流)射到玻璃壁上,管壁会发出一 种看不见的射线,伦琴把它叫做X射线。 ◆产生条件:高速电子流射到任意固体上,都会产生 X射 线. ◆特性:穿透本领很强. ◆应用: 医疗上透视人体。如用X光片判断是否骨折、做胸透、 CT ◆工业上金属探伤
电视台的发送与电视机的接收
最新教科版九年级下册物理精品资 料设计
通过卫星转播，世界各地可以同时 收看到奥林匹克运动会的精彩比赛
“神十”发射升空后，地面控制中心 主要是通过电磁波与飞船联系
利用移动电话发射和接收电磁波，几 乎可最以新在教地科球版九的年任级何下册角物落理和精他品资人通话
料设计
二、电磁波能量特性的 应 一切用电磁波都具有能量。太阳是地球上维持各
最新教科版九年级下册物理精品资 料设计
利用X射线可以进行晶体的微观结构研究。在DNA 双螺旋结构的发现中，X射线起到了重要作用。
最新教科版九年级下册物理精品资 料设计
秋九年级物理下册教科本章重难点突破技巧PPT优秀版
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ห้องสมุดไป่ตู้
物理九年级下册(教科版)
物理九年级下册（教科版）
适合对象
教科版九年级下学期的学生
教学目标
亲爱的同学们，这学期是我们初中的最后一学期了。
希望通过这一学期的学习，你能更好的了解物理，希望物理能带给你更多的快乐。
在我们的生活越来越离不开电的同时，电在不经意间也给我们带来了麻烦与危险。
你知道家庭电路是怎样组成的吗？怎样的情况会导致空气开关跳闸？如果家庭电路中出现了故障，我们应该如何检修？触电的方式有多少种呢？我们应该怎样避免触电危险？等等这些，通过“家庭电路”章节的学习，你就会明白了。
能量之间可以转移，也可以相互转化，你变成我，我变成你，但是总数却守恒；保护环境，开发新能源是我们每一个人未来的责任。
通过“热和能”、“能源与可持续发展”，你就能明白能的意义与作用。
课程特色
本课程适合九年级下学期的学生学习，特点：趣味、活泼；在生活中常见的现象及事例的基础上一起去探索科学知识，采用富有趣味的叙述方式，帮助学生“彻底弄懂他们已知道的东西”，做到不仅仅是“知其然”，更要“知其所以然”。
课程结合时下流行的网络元素，以轻松幽默的方式吸引孩子，让学生保持对物理学习的信心和兴趣；让孩子从生活现象
和身边事物入手，通过生动的语言，在学习过程中达到知识性和趣味性的完美统一，让孩子更快掌握新知识。
通过由浅入深地分析经典例题，学生可以更好地理解所讲的知识。
问题的答案简单易懂，配合适当的练习，让学生掌握针对每个知识点的多种考试方法，真正保证整个课程的教学效果。
俗话说“兴趣是学习最好的老师”，我们的课程不再进行传统的刻板教条的知识讲解，主要是激发学生对学习物理知识的积极性和主动性，帮助他们跳出被动灌输的困境，成为学习的主人。