版校企合作工作计划范文
校企联合 项目策划书书3篇
校企联合项目策划书书3篇篇一《校企联合项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，校企联合已成为培养高素质人才、促进企业创新发展的重要途径。
为了充分发挥学校和企业的优势，实现资源共享、互利共赢，我们特制定本项目策划书。
二、项目目标1. 培养适应市场需求的高素质专业人才。
2. 促进企业技术创新和转型升级。
3. 建立长期稳定的校企合作关系。
三、项目内容1. 人才培养合作学校根据企业需求，制定针对性的人才培养方案，优化课程设置，加强实践教学环节。
企业选派技术骨干担任兼职教师，参与学校的教学工作，传授实际工作经验和技能。
建立实习实训基地，为学生提供实习机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 技术研发合作企业与学校共同组建研发团队，围绕企业的技术难题和发展需求，开展技术研发项目。
学校提供科研平台和人才支持，企业提供资金和实验条件，共同推动技术创新和成果转化。
加强知识产权保护，共同申请专利和科技成果，提高企业的核心竞争力。
3. 文化交流合作学校组织学生到企业参观、实习，了解企业文化和行业发展趋势，增强学生的职业认同感和归属感。
企业邀请学校专家学者到企业开展讲座和培训，传播先进的管理理念和技术知识，提高企业员工的素质和能力。
定期举办校企合作交流活动，加强双方的沟通与合作，促进共同发展。
四、项目实施步骤1. 前期准备阶段（[具体时间 1]）成立校企联合项目领导小组，负责项目的策划、组织和实施。
与企业进行沟通和洽谈，确定合作意向和项目内容。
制定项目实施方案和工作计划，明确各阶段的任务和目标。
组织学校相关部门和教师进行培训，提高对校企合作的认识和能力。
2. 项目实施阶段（[具体时间 2]）按照项目实施方案和工作计划，组织实施人才培养合作、技术研发合作和文化交流合作等各项工作。
加强项目过程管理，建立项目档案，记录项目实施的全过程。
组织召开项目成果汇报会，展示项目成果，分享经验教训。
五、项目保障措施1. 组织保障成立校企联合项目领导小组，明确各成员的职责和分工，确保项目的顺利实施。
校企合作方案书(5篇)[修改版]
![校企合作方案书(5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/29d613318bd63186bdebbc02.png)
第一篇：校企合作方案书校企合作方案书一、方案背景及目的……………………………………………………………二、校企合作方案简介……………………………………………………………（一）“人才引进”绿色通道………………………………………………………（二）建立校企社三方联络站……………………………………………………（三）搭建活动互动平台…………………………………………………………三、合作双方审核意见……………………………………………………………一、方案背景及目的为贯彻落实党的十八大提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推进教育部“工程实践基地”建设，积极创建高校和行业企业联合培养人才的新机制，同时结合清远专业人才的培养方案，清远铜锣湾广场在力求充分发挥清远职业技术学院人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展联系的基础上以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则，以寻求构建学校与企业双赢格局的合作模式，二、校企合作方案简介按照合作目的及思路的不同，我们将方案共分为三个模块，分别是《“人才引进”绿色通道》、《建立校企社三方联络站》和《搭建学校活动平台》。
《“人才引进”绿色通道》的提出主要是针对目前大学生就业难、企业用工难的现状，清远铜锣湾广场以促进毕业生就业、拓宽企业招工渠道为己任，力求延长毕业生就业缓冲期，缓解目前用工供需不平衡的矛盾现状。
《建立校企社三方联络站》旨在为学校、企业及社会提供一个畅通的沟通平台，加强学校、企业与社会的合作与互动。
《搭建学校活动平台》意在为毕业生建立一个展示自我、认识自我、发现自我的舞台，充分挖掘学生的自身潜力，激发创业热情，培养大学生创新意识。
此次合作项目，为学生实习和就业搭建了平台，为深化教育教学改革以及探索与企业联合培养创新型、实践型人才奠定了基础，也为进一步加强学校专业建设，尤其是紧缺专业建设提供了创新思路。
校企合作方案【通用10篇】
校企合作方案【通用10篇】校企合作计划书篇一根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求，以校企合作委员会会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。
加快专业建设发展，提高办学综合实力，加强师资队伍建设，最终提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作计划。
一、以校企合作委员会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。
（一）精心打造充满活力的校企合作运行载体积极广泛地开展各种合作洽谈:从政府部门到行业；从企业到专业合作社，只要有利于地方、学校、企业、学生的发展，通过订单培训、借用场地设备、培训研究等多方面的合作，提升企业的校企合作积极性，最终实现双方共赢。
校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作，共赢互利。
在合作单位中，挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员，增强他们在校企合作过程中的管理积极性，形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式，真正实现共同发展。
（二）认真梳理，不断更校企合作委员会4月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议，审议20xx年理事会工作报告；审定20xx年年度工作计划。
通过认真梳理，对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位，通过召开理事会予以劝退；对积极参与校企合作，人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位，通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。
二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念，找准校企双方的利益趋同点树立正确的办学理念是开展"校企合作、工学结合"的先导，因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将"校企合作、工学结合"放到一个新的高度去加以认识和理解。
20xx年继续加强基地建设，通过走访30家校企合作企业，在原有26家紧密型基地的基础上，增加3到5家紧密型基地，开展订单培养班3个。
校企合作计划书三篇
校企合作计划书三篇篇一：校企合作计划书一、目的培养门窗企业专业技术型人才，解决公司及本行业技术人员满足率低和人才储备等问题，校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式。
二、原则1、互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建校企合作有利于加快社会资源转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的持续发展。
其次，学校可在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业可在合作中提升员工整体素质和操作技能，提升企业运营效率，缓解招工压力并能够适当储备人力资源。
2、互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为人力资源需求方，学校为人力资源供给方，校企合作是理论和实践结合的基本形式，对提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、职责1、校方负责招生、学生素质教育，按要求向企业输送需求人才，提供教育培训场地并不断扩大办校规模和影响力。
2、厂方负责就业、学生技能培训，提供技师和学生实习基地，根据需要投入一定的资金、设备、耗材等。
四、合作方向1、专业方向可分为生产技能、市场管理、计算机三大类2、专业细分（生产技能）电焊工、扳金工、油漆工、机床工等（市场管理）市场营销、电子商务、广告策划等（计算机）硬件维护、软件开发、办公应用等五、合作方式1、推进技术改善合作：学校拥有较广的科研方面人脉资源，可以与公司共同研究解决实际生产中存在的难题，比如在金属表面处理化工原料方面的实验与改进等。
2、共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
3、共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
校企合作计划书范文
范文：________ 校企合作计划书范文姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共12 页校企合作计划书范文校企合作计划书范文（一）目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。
建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。
某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。
一、合作目的以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。
二、合作原则（一）互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。
其次，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进第 2 页共 12 页产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作方向和具体合作模式（一）推进科研合作（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
校企合作工作方案（通用7篇）
校企合作工作方案（通用7篇）校企合作工作方案（通用7篇）工作方案需要编写者有深思熟虑的判断。
当提出某个项目时，为了领导更好的决策，我们需要准备多份工作方案，相信许多人会觉得工作方案很难写吧，下面是小编精心整理的校企合作工作方案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
校企合作工作方案1校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。
为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才培养基地的作用，结合我校实际，借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。
一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式（一）“定向”培养模式根据我校专业综合实力，将继续主动了解国内各大企业单位的用人需求，积极主动地与企业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能，达到供需共识，签订订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
（二）顶岗实习模式通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；从第5学期开始，根据企业需求工种和用工条件决定培训期限，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础，然后进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，学生接受企业的分配和管理企业付给学生相应岗位的劳动报酬。
校企合作工作报告精选5篇
校企合作工作报告精选5篇校企合作工作报告篇一按照年度学校工作要点和部门工作计划，结合上学期工作完成情况、当前新形势和学校新要求，重点围绕：“校企合作特色校”建设，多方联动推进校企合作向广度和深度发展；启动就业质量提升工程，多措并举促进就业质量提高；加强工学交替实习管理，深化“校企合作、工学结合、产教融合”改革；建立校企合作资源库、校友资源库和互动交流平台，成立教育发展基金会，形成校友、企业、学校三方“优势互补、资源共享、共同发展”新格局。
本学期具体工作制定如下：重点围绕校企合作、工学结合、就业服务、资源库建设管理、基金筹措管理、平台交流等方面，不断实践探索和完善相关规章制度、工作流程和运行机制，做到有章可循，确保学校就业与校企合作的各项工作顺利开展。
积极选派工作人员参加省、市、校各类专业培训及会议，开拓就业指导教师的理论视野，提升学校就业工作队伍专业化、职业化水平，提升就业服务能力，切实发挥就业工作人员在广大毕业生和用人单位间的桥梁和纽带作用，为就业工作顺利开展提供有力支持。
为了促进人才培养、专业建设，提升科学研究和社会服务能力，必须与一大批企业建立广泛合作关系。
在原有合作企业基础上，全面增量提质，建立建设、运行和评价制度，推行共赢和淘汰机制。
重点围绕各专业（群）建立一批由大型企业为龙头、中小型企业为骨干、大中小微企业全覆盖的校企合作基地群，基地群及企业数量要达到一个专业拥有一个基地群、5个学生配备一个企业。
充分发挥基地群作用，协同各相关部门开展人才培养、就业实习、教师锻炼、科研开发、技术咨询、技术服务、成果转化、职工培训、学历提升、人才互聘等工作，深化校企合作内涵。
开展企业需求调研，举办形式多样的各种交流会、对接会、展示会、洽谈会等。
根据学校20xx年就业工作实施方案的要求，依托校企合作基地、校友企业以及社会其它优质单位，建立并完善校企一体化互利共赢机制，提供更多更优质的就业岗位，全面提升学院毕业生就业质量和就业率。
工作计划之校企合作计划书范文
校企合作计划书范文【篇一：校企合作计划书】校企合作计划书目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。
建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。
某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。
一、合作目的以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。
二、合作原则（一）互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。
其次，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作方向和具体合作模式（一）推进科研合作（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训,为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。
2024年校企合作工作计划（3篇）
2024年校企合作工作计划紧紧围绕____及____，努力践行____，全面____省、市党建、组织、人事、离退休工作会议精神，围绕党建促教学、围绕服务促人事、搞好群众路线教育活动，大胆创新,勇于开拓,强内涵，求质量，努力推进组织人事工作再上新台阶。
一、注重理论学习，着力提高组工干部思想政治理论水平。
列宁说：“学习、学习、再学习”是每个人自我提高的推进器，是我们讲学习、讲政治，讲正气、坚定走____道路的重要保证，是提高工作效率与政策水平的前提。
组织人事部门作为院党委、行政的重要参谋和办事部门，必须把理论学习摆在重要位置。
对此，组织人事处将在深入践行____的同时，坚持自学与集中学习、在线学习相结合。
继续认真学习国发号文件、____《____报告》和____，高举____旗帜，自觉贯切____路线、方针、政策。
二、围绕教学抓党建，把群众路线教育工作推向深入。
按照中共遵义市直属机关工作委员会就深入开展服务型党组织创建工作的要求，紧紧围绕强内涵，求质量这一总要求，将群众路线工作推向深入。
一是加强学习管理，创新学习方式、健全学习制度、明确学习内容，推动学习型党组织建设。
各党总支、支部始终坚持以____和____为指导，认真学习____、____以及____的系列讲话，全面落实国发号精神中关于教育，特别是职业教育发展的重要举措，坚持____制度，做到领导干部带动学、党员干部全员学。
以专家讲座、知识竞赛、会议讨论、参观考察、社会实践、脱产进修与基层锻炼相结合、正面教育与反面警示教育相结合等形式进行学习，形成好学、善学的良好氛围。
二是坚持标准，加强党员队伍建设。
按照发展党员“十六字”方针，制定发展党员工作规划，妥善处理好发展党员数量和质量的关系，严把发展党员程序关，确保新发展党员思想过硬、政治过硬、业务过硬，从入口上保证党员队伍的先进性和纯洁性。
三是按照群众路线教育工作要求，在全院掀起群众路线教育工作新高潮，使____各项工作始终保持其与人民群众的血肉联系。
2024年校企合作工作计划范文(2篇)
2024年校企合作工作计划范文引言：校企合作是高校与企业之间的一种合作模式，旨在促进校企资源共享、优势互补，提高学生就业能力和企业创新能力。
随着社会经济的发展，校企合作在高校发展中起着越来越重要的作用。
为了更好地开展校企合作工作，促进学校的科研和教学水平的提升，制定2023年校企合作工作计划至关重要。
一、加强校企合作平台建设1. 建立校企合作平台，提供信息共享、项目对接、资源互换等功能，方便高校和企业合作。
2. 完善校企合作网络平台，提供多种合作模式选择，并提供相关政策法规和项目指南等支持性服务。
二、加强校企合作的战略合作伙伴关系1. 与一流企业建立长期合作伙伴关系，开展深度合作，在科研、人才培养等方面共同努力。
2. 探索校企合作有机结合的模式，将产学研结合，推动高校科研成果转化为实际应用。
三、加强学生实践实习基地建设1. 与企业合作，共建学生实践实习基地，提供更多实习机会，使学生能够更好地学以致用。
2. 建立健全实践实习管理机制，确保实践实习的质量和效果。
四、加强教师进企业交流培训1. 组织教师进企业交流培训活动，让教师了解企业实际需求，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 鼓励教师与企业开展合作研究项目，促进教育教学与行业需求的紧密结合。
五、提高校企合作项目的可持续发展能力1. 建立校企合作项目绩效评估机制，及时评估项目效果，对项目进行调整和优化。
2. 加强对校企合作项目的宣传和推广，提高企业和学生对项目的认可度和参与度。
六、加强校企合作项目的政策支持1. 制定鼓励校企合作的政策，提供优惠政策和资金扶持，鼓励企业与高校开展合作。
2. 加强与相关政府机构的合作，争取政策支持和资源保障。
结语：校企合作是高校与企业之间的一种合作模式，对于促进科技创新和学生就业起着重要的推动作用。
2023年校企合作工作计划的制定，将进一步加强校企合作的平台建设，加强学生实践实习基地建设，加强教师进企业交流培训，提高校企合作项目的可持续发展能力，并争取政策支持。
校企联盟策划书3篇
校企联盟策划书3篇篇一《校企联盟策划书》一、策划背景随着经济的发展，企业对高素质人才的需求日益增加。
与此同时，高校也在积极探索如何更好地培养适应社会需求的人才。
为了实现企业与高校的优势互补，提高人才培养质量，我们制定了本校企联盟策划书。
二、目标1. 建立长期稳定的校企合作关系，实现资源共享、互利共赢。
2. 为学生提供更多的实践机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 为企业输送优秀的人才，满足企业的用人需求。
4. 促进学校教学改革，提高人才培养质量。
三、联盟内容1. 合作领域人才培养：共同制定人才培养方案，开设相关课程，提供实习实训基地。
科学研究：共同开展科研项目，促进科技成果转化。
文化交流：组织学生到企业参观学习，开展企业文化讲座等活动。
2. 合作方式签订合作协议：明确双方的权利和义务，保障合作顺利进行。
成立领导小组：负责协调双方的合作事务，确保各项工作有序开展。
定期沟通交流：定期召开会议，通报合作进展情况，研究解决合作中遇到的问题。
3. 具体措施建立实习基地：企业为学生提供实习岗位，学校负责组织学生实习，并安排指导教师。
开展订单培养：根据企业需求，学校与企业共同制定培养方案，企业参与教学过程，学生毕业后直接到企业就业。
设立奖学金：企业设立奖学金，奖励优秀学生。
技术支持：企业为学校提供技术支持，帮助学校开展科研项目。
四、实施步骤1. 前期调研：深入了解企业需求和学校教学情况，为制定合作方案提供依据。
2. 方案制定：根据调研结果，制定详细的合作方案，并征求双方意见。
3. 协议签订：双方达成共识后，签订合作协议。
4. 组织实施：按照合作协议，组织开展各项合作活动。
五、保障措施1. 加强组织领导：成立校企联盟工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 加大投入力度：学校和企业共同投入资源，保障合作顺利开展。
3. 建立激励机制：对在合作中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。
4. 加强宣传推广：通过多种渠道宣传校企联盟的成果和经验，扩大影响力。
校企合作工作计划
校企合作工作计划校企合作工作计划(3篇文选)运用调查研究和预测技术这两种科学方法可以有效地编写工作计划。
在开始工作之前，我们要为xx准备几份工作计划，以供参考。
你知道如何写工作计划吗？以下是边肖精心编制的校企合作工作方案(3篇文选)。
我们欢迎您的参考，希望对您有所帮助。
校企合作工作方案1为进一步贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、劳动和社会保障部关于校企合作培养技能型人才工作会议精神，真正统一思想，采取措施落实校企合作培养技能型人才工作，取得成效，根据校企合作培养技能型人才的上级精神和我校实际，组织编制了《大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案》。
一、指导思想1.密切关注企业需求，与企业开展全方位、深层次、多形式的合作，推动高技能人才培养取得实效。
2.聚焦我校行业特色，发挥电力技术优势，找准与企业合作点，打造我校专业特色。
3.立足电力实力，面向社会，积极联系多方，形成校企按需结合、相互支持、共同发展的“双赢”发展模式。
二、xx组织为使校企合作培养技能型人才真正落到实处，取得实效，从而为学校增添发展后劲。
学校决定成立xx集团校企合作。
组长：崔作让副组长：王畅郭明德杨宋玉颜文贵成员：霍玉萍董岳重郭刘学珍陈海容孟建赵翔郭福祥张生孙郭靖xx集团主要职责：1.研究确立校企合作的指导思想、方法和步骤。
2.xx。
组织实施校企合作。
3.建立健全校企合作相关制度机制，加大宣传力度。
Xx集团设有办事处。
办公室设在教务处。
组长：霍玉萍成员：董高郭福祥任牛建平该办公室的主要职责：1、组织实施校企合作宣传并建立规章制度。
2.开展外联工作，选择企业，明确合作目标、内容和方式。
3.组织实施校企合作的具体实施。
4.及时总结经验，加以改进，确保持续改进。
三、校企合作的目标1、为xx培养企业急需的技术技能、复合技能和知识技能型高技能人才。
2.合作模式多样化，以服务业为重点，根据实际情况联合培养。
3.坚持培养后备高技能人才，加强企业员工高技能培训。
校企合作方案（通用10篇）
校企合作方案校企合作方案（通用10篇）校企合作方案 1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际状况，特制定开展校企合作实施方案。
开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。
为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用潜力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。
学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，用心为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的`基础。
企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生潜力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与职责务必高度统一，务必统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。
通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
三、领导组织机构成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。
领导小组主要职责：1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2.领导、组织校企合作的实施工作；3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；4.及时总结经验，加以改善，保证持续提高。
校企合作共建解决方案范文(三篇)
校企合作共建解决方案范文甲方：乙方：为大力发展高等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，为社会培养高素质的高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建____专业教学实习基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：一、合作总则1.通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
2.成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施。
3.制定工作计划，共同制定专业人才培养方案；引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。
二、责任和义务(一)甲方1.甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入协议用人单位，优先向乙方输送学生。
2.甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。
3.甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。
4.甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校园文化，培养学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校园文化建设与人才培养的有机结合。
5.甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的学生，帮助乙方挑选合适的人才。
6.甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求，确定每次实习实训的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施。
7.甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生1在实习过程中出现的问题以及做好学生生活管理，工作协调，学生生活费用发放工作。
(二)乙方1.乙方同意甲方为乙方的“人才输送基地”，列入人才培养单位，按照甲方教学计划，结合公司实际情况，为甲方提供实践及实习机会，培养学生的职业素质和实际操作技能。
2024年校企合作计划书（二篇）
2024年校企合作计划书目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。
建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。
某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。
一、合作目的以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。
二、合作原则（一）互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。
其次，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作方向和具体合作模式（一）推进科研合作（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训，为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。
2、岗前培训：应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。
校企合作办工作计划7篇
校企合作办工作总结计划7篇校企合作办工作总结计划篇120__年是公司发展中的关键一年，集团公司成立后，一切都以崭新的面貌呈现。
站在新的起点，财务部将一如既往地围绕公司的总体经营思路和发展规划,认真贯彻执行公司财务预算，以加强财务核算、提高会计素质为主要工作内容，以精细化核算、数量化考核为工作方法，以利润最大化为目标，以资产经营责任为主线，全面推行制度化、标准化、程序化、信息化的财务管理模式，加强成本核算，实行全员、全过程的财务管理策略，从严管理,积极为公司领导经营决策当好参谋，为完成公司经营目标作出应有的努力。
现就目前情况，提出以下初步构想：一、理顺工作思路，做好财务基础工作。
1、搭建集团公司财务组织构架，明确岗位及职责。
岗位职责：财务部长：对公司的财务管理负全面责任，拟定筹资，投资方案，编制财务预算。
会计主管：记录经济业务，组织会计核算;登记帐簿;对帐，结帐;编制财务报表。
出纳：负责现金收讫，登记日记帐等。
库管员：管理财产物资，及时提供购销存情况。
2、健全和完善财务制度。
在原有财务制度的基础上，根据集团公司财务核算的新要求，进一步健全和完善财务管理制度，严格财务人员核算管理，制定完善内部财务规章制度，使会计工作有一个更加规范、完善的制度环境。
3、规范建立财务档案，提高档案管理质量。
收集整理好以前财务档案，进行合理分类，整齐化一，归档存查，确保会计核算资料的完整性、严密性，以便核查方便。
二、加强财务人员培训，提高财务人员素质。
目前，财务部半数人员为新进人员，必须规范人员管理，稳定财务队伍。
以强化财务人员教育培养为基础，全面提高财务部人员整体素质，扎扎实实的把全公司的财务工作推上一个新台阶。
主要从下几方面入手：1、稳定增强财务队伍。
对现有财务从业人员进行业务考核，坚持"试用"观念，坚持选拔引纳优秀的会计人员加入财务队伍，实行优胜劣汰，增强公司财务队伍的实力，为全公司的经营稳定打牢基础。
校企合作计划书（通用7篇）
校企合作计划书校企合作计划书（通用7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的校企合作计划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校企合作计划书篇1在现代金融危机的大前提下，如何利用职业学校和社会的人力资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现人力资源利用的最大化——“能用众力，则无敌于天下矣”。
因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。
不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。
因“地”制宜，即根据企业的生产的需求，充分发挥学校自身人力资源和信息产业的的优势，为企业培训有素质有技能有企业责任感的优秀员工达到真正意义上的新概念校企结合形式。
因此，XX望海职业技术学校以最人性化合理化的服务和培训,量体裁衣的合作模式真诚寻求各企业的合作。
实施校企合作是职业教育改革发展的必由之路。
【学校介绍】我校是经XX市教育局批准从事学历教育全日制中等职业技术学校。
根据职业教育人才培养的新形势，学校主动适应市场要求，不断创新校企合作模式，将学校教育教学与社会市场需求(企业)无缝对接，我校创新办学理念通过新概念的校企合作整合人力资源和技术资源，统筹企业建设与人员培训两项工作。
实现学校内企业办班，对学生走向岗位、步入职业的角色转换进行了有机链接。
学校为了加强深入扩大校企合作工程项目成立专门管理机构-校企合作委员会。
XX望海职业技术学校“校企合作委员会”为您企业提供最详尽最权威的咨询策划，同时“有效，及时，稳定，长期”支援人力资源，帮助企业解决人力资源的实际困难。
【合作目标】加强学校与企业的合作，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现院校教育与企业管理现代化、实现教育与企业的可持续发展的一个重要合作模式。
“2+1”的教学模式。
学生前两年在校学习，第三年到企业去顶岗实习该模式的内涵是学生前两年在校内学习与生产实习，最后一年到企业顶岗实习和毕业设计。
校企合作计划书
校企合作计划书校企合作计划书范文光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是店铺为大家收集的校企合作计划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
校企合作计划书1校企合作是中职学校发展的必由之路，根据20xx年学校工作计划，以及充分结合我校当前的实际情况，特制定本校企合作工作计划。
一、找准定位，明确方向坚持走校企合作培养高素质技能人才之路，校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实。
在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企合作的道路，认真实施高技能人才培养工程。
我校及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，并签订合作协议，为企业培养高技能人才。
二、完善培养条件，保证培养质量（一）提供具有先进水平的硬件条件。
高质量的应用型人才培养主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。
学校加大使用教育资金，完善实训条件，进一步强化多媒体、理实一体化教室建设。
（二）提供高水平双师型师资。
"打铁还须自身硬"，有了先进的教学设备，如何更好地应用于技能教学，为学生提升能力服务，师资起着决定性作用。
学校采取"走出去、请进来"的办法加强师资培训，举办"双师型"教师活动，组织观摩考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训，不断提高教学水平，聘任企业的高技能人才担任兼职教师。
（三）采取"订单"模式培养。
学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的技能水平后，输送到企业就业。
20xx年继续推进校企合作，完善校企合作平台，扩大与签定企业合作面的同时将开展以下工作：三、立足企业需求，扩大企业高质量的应用型人才培养规模（一）结合农业行业技术改造和新技术应用力度的加大，对高质量的应用型人才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧围绕企业需求与发展，进一步结合企业现场开展高质量的应用型人才培养。
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参考范本
最新版校企合作工作计划范文
紧紧围绕十x 大及十x 届三中全会精神, 努力践行科学发展观, 全面贯彻省、市党建、组织、人事、离退休工作会议精神, 围绕党建促教学、围绕服务促人事、搞好群众路线教育活动,大胆创新, 勇于开拓, 强内涵,求质量, 努力推进组织人事工作再上新台阶。
一、注重理论学习, 着力提高组工干部思想政治理论水平。
列宁说：“学习、学习、再学习”是每个人自我提高的推进器, 是我们讲学习、讲政治, 讲正气、坚定走中国特色社会主义道路的重要保证, 是提高工作效率与政策水平的前提。
组织人事部门作为院党委、行政的重要参谋和办事部门,必须把理论学习摆在重要位置。
对此, 组织人事处将在深入践行科学发展观的同时, 坚持自学与集中学习、在线学习相结合。
继续认真学习国发号文件、党的《十x 大报告》和十x 届三中全会精神, 高举党的理论旗帜, 自觉贯切党的路线、方针、政策。
二、围绕教学抓党建, 把群众路线教育工作推向深入。
按照*** * XX市直属机关工作委员会就深入开展服务型党组织创
建工作的要求,紧紧围绕强内涵, 求质量这一总要求,将群众路线工作推向深入。
一是加强学习管理, 创新学习方式、健全学习制度、明确学习内容推动学习型党组织建设。
各党总支、支部始终坚持以“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，认真学习十x大、十x届三中全会精
神以及习总书记的系列讲话,全面落实国发号精神中关于教育,特别是职业教育发展的重要举措, 坚持“三会一课”制度, 做到领导干部带动学、党员干部全员学。
以专家讲座、知识竞赛、会议讨论、参观考察、社会实践、脱产进修与基层锻炼相结合、正面教育与反面警示教育相结合等形式进行学习, 形成好学、善学的良好氛围。
二是坚持标准, 加强党员队伍建设。
按照发展党员“十六字”方针制定发展党员工作规划,妥善处理好发展党员数量和质量的关系, 严把发展党员程序关,确保新发展党员思想过硬、政治过硬、业务过硬, 从入口上保证党员队伍的先进性和纯洁性。
三是按照群众路线教育工作要求, 在全院掀起群众路线教育工作新高潮, 使党的各项工作始终保持其与人民群众的血肉联系。
三、深入贯彻科学发展观, 进一步加强学院干部队伍建设。
在进一步贯彻科学发展观,加强干部队伍建设的同时, 坚持以强内涵, 求质量的总体工作思路, 以教职工和学生利益为其基本点的工作机制。
紧紧围绕这“一个中心、两个基本点” , 以提高教职工的福利待遇和学生的学习生活环境为其出发点,努力构建和谐校园, 着力解决教职工、学生最关心、最直接、最现实的利益问题, 努力形成教职工各尽其能, 各得其所而又和谐相处的局面。
通过教职工努力践行科学发展观, 开展群众路线教育活动, 努力实现两种效果：一是进一步提高了对科学发展观的认识,统一了思想,转变了观念,增强服务群众的自觉性,坚定性;二是进一歩理清了科学发展的思路, 紧紧围绕
强内涵,求质量的工作目标,全面提升人才培养质量, 为学院的建设、改革与发展提供坚强的人才保证。
1 、制定科学的人才培养方案, 加强学院专任教师及管理人员培训力度,加快知识更新速度, 使之适应学院教学及管理工作的需要;2 、加大青年教师、新进人员下企业顶岗锻炼和基层挂职锻炼;3 制定优惠政策, 促进青年教师学历提升和个别专业富余人员的转岗培训;4 、加大学科带头、骨干教师、“双师素质教师”培训力度和认定工作。
四、以十x 届三中全会精神为指导,深化学院人事制度改革, 进一步完善人事聘用制度。
为贯彻落实XX市人民政府办公室关于印发《XX市事业单位岗位设置管理实施意见的通知》精神,进一步推动人事制度改革, 完善人事聘用管理工作。