10第十章_建设中国特色社会主义文化

合集下载

《中国特色社会主义理论》第十章 文化

《中国特色社会主义理论》第十章 文化

第三节
加思想道德建设和 教育科学文化建设
一、加强思想道德建设
思想道德建设,解决
的是整个中华民族的精神 支柱和精神动力问题。加 强思想道德建设,是建设 社会主义核心价值体系的 必然要求,是中国特色社
会主义文化建设的重要内
容和中心环节。
二、发展教育和科学
教育和科学是中国 特色社会主义文化建设 的重要内容,对于提高 民族素质、提高社会文 明程度、促进经济发展 和社会全面进步具有重 要作用。
民族精神、时代精神 社会主义荣辱观
二、坚持马克思主义指导思想
马克思主义指导思想是社会 主义核心价值体系的灵魂。 要把坚持和发展马克思主义 统一于中国特色社会主义实 践中,在坚持中发展,在发 展中坚持,自觉做到“两个 坚定不移、决不含糊”。
三、树立中国特色社会主义的共同理想
中国特色社会主义共同理 想,是历史和实践发展的 必然结论;有着广泛的社 会共识。 共产主义的最高理想同现 阶段建设中国特色社会主 义共同理想是统一的。
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针
第一,坚持以马克思主义为 指导,为人民服务、为社 会主义服务。 第二,坚持百花齐放、百家 争鸣的方针。 第三,坚持贴近实际、贴近 生活、贴近群众,不断推 进文化创新。 第四,坚持立足当代又继承 民族优秀文化传统,立足 本国又充分吸收世界文化 成果。 第五,坚持一手抓繁荣,一 手抓管理。
第十章 建设中国特色社会主义


第一节 发展社会主义先进文化
一、始终代表中国先进文化的前进方向
1、文化的内涵:
广义:人类在改造自然和改造社会的过程中创造
的一切物质财富和精神财富的总和。
狭义:作为观念形态的、与经济、政治并列的,
有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学 艺术、教育和科学等精神方面的内容。

(毛概习题)第十章建设中国特色社会主义文化

(毛概习题)第十章建设中国特色社会主义文化

(⽑概习题)第⼗章建设中国特⾊社会主义⽂化第⼗章建设中国特⾊社会主义⽂化⼀、单项选择题:1、有中国特⾊社会主义⽂化建设的根本是A.在全社会形成共同理想和精神⽀柱 B.发展教育和科学C 营造良好的⽂化环境 D.深化⽂化体制改⾰2、新时期我国爱国主义的主题是A.建设有中国特⾊社会主义 B.实现国家统⼀C.加强民族团结 D.增强⼈民凝聚⼒3、社会主义精神⽂明建设的主要内容是A.培育有理想、有道德、有⽂化、有纪律的新⼈B.坚持为⼈民服务、为社会主义服务的⽅向和百花齐放、百家争鸣的⽅针C.进⾏思想道德建设和教育科学⽂化建设D.继承和发扬优秀民族⽂化传统和吸收各国优秀的思想⽂化成果4、江泽民同志⾸次提出依法治国与以德治国相结合的基本⽅略是在A.2000年6⽉,中央思想政治⼯作会议上的讲话中B.2001年1⽉,全国宣传部长会议上的讲话C.2001年7⽉,庆祝中国共产党成⽴⼋⼗周年⼤会讲话中D.2001年9⽉,党的⼗五届六中全会的讲话中5、《公民道德建设实施纲要》提出的20字公民基本道德规范内容是A. 热爱祖国、遵纪守法、举⽌⽂明、爱岗敬业、勤俭节约B. 爱国守法、维护安定、诚实守信、热⼼公益、⾃强不息C. 爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭⾃强、敬业奉献D. 热爱祖国、热爱⼈民、忠实于党、宽厚待⼈、严于律已6、社会主义道德建设的核⼼是A..诚实守信B为⼈民服务C爱国主义D集体主义7、公民道德建设中的着⼒点,即我们常说的“三德”建设是指A. 政治品德、经营道德、思想品德B. 社会公德、思想品德、职业道德C. 社会公德、职业道德、家庭美德D. 思想品德、职业道德、家庭美德8、公民道德建设的主体是A. 共产党员B领导⼲部C⼈民群众D青少年学⽣9、公民道德建设健康发展的重要保证是A.加强和改善党的领导B加强思想教育C 加强社会主义法制D加强爱国主义教育10.促进⼈的全⾯发展是A.社会主义的本质要求B.马克思主义建设社会主义新社会的本质要求C.社会主义初级阶段建设与发展的根本要求D.建设社会主义精神⽂明的根本要求⼆、多项选择题:1、社会主义精神⽂明建设的重要战略地位表现为A.为现代化建设提供精神动⼒B为现代化建设提供智⼒⽀持C 为现代化建设创造良好的社会环境D为现代化建设提供思想保证E 为现代化建设提供制度保证2、社会主义精神⽂明对改⾰开放、现代化建设的保证作⽤表现为A.保证改⾰开放、现代化建设的社会主义⽅向B.为改⾰开放、现代化建设提供精神动⼒、智⼒⽀持C.为改⾰开放、现代化建设创造良好的稳定环境和社会秩序D.为改⾰开放提供物质条件和实践经验E.形成全民族奋发向上的强⼤动⼒3、社会主义精神⽂明建设基本指导⽅针的主要内容包括A.必须推动社会主义现代化建设 B.必须促进全⾯改⾰和实⾏对外开放C.必须促进祖国统⼀ D.必须坚持四项基本原则E必须培育“四有”新⼈4、社会主义精神⽂明建设要以马克思主义为指导,这是因为马克思主义A.揭了⼈类社会发展的普遍规律 B.决定着精神⽂明的性质C.提供了解决实际问题的正确答案 D. 规定着精神⽂明建设的⽅向E.是精神⽂明建设的全部内涵5、马克思主义认为社会公德是A.具有法定约束⼒的⾏为规范B最起码的公共⽣活准则C.个⼈道德修养的起点D协调阶级关系的基本原则E.维护社会秩序的永恒法则6、社会主义要⼤⼒建设精神⽂明,现阶段的重点是A.坚持以邓⼩平理论为指导B.培育“四有”的社会主义公民C.加强教育科学⽂化建设D.加强思想道德建设7、现阶段,我国建设有中国特⾊的社会主义,要坚持物质⽂明和精神⽂明都要搞好。

毛概课件 第十章 建设中国特色社会 主义文化

毛概课件 第十章  建设中国特色社会 主义文化
面对如潮的西方文化软实力的霸权,我们该 怎么办?
中国特色社会主义文化 在综合国力的竞争中的地位和作用
党的十七大报告指出:当今时代,文化越来 越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越 来越成为综合国力竞争的重要因素。
要提高国家文化软实力。
第一节 发展社会主义先进文化
一、坚持社会主义先进文化的前进方向 1. 什么是文化? 广义的文化,是指人类在社会发展过程中所创造的一切成果,既
从上海世博会开幕式谈起
文化为什么是“软实力”?为什么要高度重 视和提高国家文化软实力呢?
综合国力

经济力 外交力
政治力
硬实力 经济、军事、科技等
文化力
软实力 政治制度、价值观念、文化传统、国民素质
美国等西方国家凭着信息技术优势向全球宣扬、 渗透自己的文化价值观,美国的软实力已经形 成了一种软霸权。

• 发展教育和科学
深化文化体制改革,大力发展文化事

业和文化产业
一、加强社会主义思想道德建设
重要地位
如何建设
要加快建立和完善社会主义思想道德体系。 要着力培育文明道德风尚。 要把先进性要求和广泛性要求结合起来。 要进一步加强和改进思想政治工作。
美国的文化霸权: 表现在大众文化和精英文化两方面
一、大众文化层面:美国的电视节目和电影大约占世界市场的四分之
一 三,美国的通俗音乐同样居于统治地位。当今世界伊朗青少年听着美国流行 音乐,印尼的青少年喝可口可乐,印度的青年在看好莱坞电影,各国的球迷 在欣赏美国的篮球职业联赛,阅读《哈里。波特》系列小说。
第二节 建设社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系是建设和谐

文化的根本
二 二一 一 坚持马克思主义的指导思想

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化一、单项选择题、1.建设中国特色社会主义文化的根本任务是( )。

A.弘扬民族精神 B.树立共产主义远大理想C.培育“四有”新人 D.弘扬科学精神2.培育“四有"新人的“四有"中,基于核心和精神支柱地位的是( )。

A.理想 B.道德 C.纪律 D.文化3.培育“四有”新人的“四有”中,作为行为规范和理想的体现的是( )。

A.理想 B.道德 C.纪律 D.文化4.培育“四有”新人的“四有”中,作为实现理想、维护道德的重要保证的是( )。

A.理想 B.道德 C.纪律 D.文化5.发展社会主义文化必须坚持的方向是( )。

A.为个人的奋斗服务 B.为个人的自由发展服务C.为人民服务,为社会主义服务 D.为自由市场服务6.发展我国科学和文化艺术事业的基本方针是( )。

A.政治第一,艺术第二 B.百花齐放,百家争鸣C.一手抓物质文明,一手抓精神文明 D.弘扬主旋律,提倡多样化 7.对待中国传统文化和西方文化的科学态度应是( )。

A.中体西用B.全盘西化C.批判地吸收和继承D.彻底否定8.社会主义核心价值体系的灵魂是( )。

A.坚持马克思主义指导思想 B.建设社会主义精神文明C.坚持邓小平理论 D.贯彻“三个代表’’重要思想 9.中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题,它解决的是( )。

,A.实现什么样的发展,怎么样发展B.什么是社会主义,怎么样建设社会主义C.走什么道路,实现什么样的目标D.建设什么样的党,怎样建设党10.现阶段我国各族人民的共同理想是( )。

A.在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴B.实现祖国统一C.建立各尽所能、按需分配的共产主义社会D.人均国民生产总值到2020年再翻一番,实现全面小康11.社会主义核心价值体系的精髓是( )。

A.树立中国特色社会主义的共同理想B.弘扬民族精神和时代精神C.树立和践行社会主义荣辱观D.坚持马克思主义的指导地位12.民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一,其核心是( )。

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章  建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化教学时间:第四周13-14、15-16教学目标:(1)了解发展社会主义先进文化的主要内容(0.5学时)。

(2)理解建设社会主义核心价值体系的主要内容(1学时)。

(3)熟练掌握加强思想道德建设和教育科学文化建设的重要性(0.5学时)。

教学重点和难点:重点:(1)理解文化、精神文明、先进文化和中国特色社会主义文化的关系。

(2)理解中国特色社会主义文化建设的地位。

(3)熟练掌握社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系。

难点:(1)理解树立社会主义荣辱观的重要意义。

(2)理解中国特色文化建设的根本任务和主要内容。

教学方法和手段:讲授法、谈论法(问答法)、讲演法教学内容:(1)发展社会主义先进文化的主要内容。

(2)建设社会主义核心价值体系的主要内容。

(3)加强思想道德建设和教育科学文化建设的重要性第一节:发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向1.文化的含义和特征文化是人类劳动创造的、人类社会特有的现象,是人和动物区别的标志。

一部人类史就是人的文化史。

我们每个人天天都生活在文化之中,一尊精美的雕像,一篇催人泪下的散文,一首动听的歌曲等等,都是文化,文化无处不在。

正因为如此,文化是一个内涵和外延十分宽广的概念。

从广义看:文化是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

(物质财富是人类改造自然的物质成果,它表现为物质生产的进步和物质生活的改善,如摩天大楼、奔驰轿车、舒适家居等。

什么是精神财富?精神财富是人类改造主观世界的精神成果,它表现为教育、科学、文化的发展以及道德、理想、情操的升华,如科学研究成果、更高更快更强的奥林匹克精神等)。

从狭义看:文化是指物质生活以外,作为观念形态的、与经济和政治并列,有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容,其中,人们的世界观、人生观、价值观是其核心。

文化从属于不同国家、地区,西方过圣诞节,中国过春节,故文化有民族性;文化从属于一定时代,中国人以前拜年要走亲访友,现在用短讯、电话、贺年片、邮件恭贺新年,故文化有时代性;当今世界是开放的世界,文化相互开放和交流,如中国的越剧《梁山伯与祝英台》到欧洲演出,欧洲观众不懂唱腔,但对舞台舞美和凄美的爱情故事如痴如醉,因为它就是西方的《罗米欧与朱丽叶》,中国的成为世界的,故文化有世界性。

第十章建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化

思考题
1.如何理解中国特色社会主义文化的地位? 2.为什么必须坚持中国先进文化的前进方 向? 3.如何理解社会主义核心价值体系的主要 内容及其相互关系? 4.如何理解树立社会主义荣辱观的重要意 义? 5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的 根本任务和主要内容?
●建设中国特色社会主义文化,必须加强思 想道德建设和教育科学文化建设,提高整
特色社会主义理论与实践的需要,也是构建和谐
社会、建设和谐文化的必然要求
4.建设社会主义核心价值体系涉及社会生活的方方
面面,是全社会的共同责任
(二)坚持马克思主义指导思想
1.马克思主义揭示了人类社会发展规律
2.马克思主义是开放的与时俱进的思想体系
3.自觉做到“两个坚定不移,决不含忽”
2.时代精神
时代精神是马克思主义与时俱进的理论品 格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放
和社会主义现代化建没实践相结合的伟大成
果,已经深深融入我国经济、政治、文化、社 会建设的各个方面,成为各族人民不断开创中 国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。
3.民族精神和时代精神交融是中华民族

伟大复兴的精神动力
4.伟大民族精神支撑伟大复兴事业
(五)树立社会主义荣辱观
1.社会主义荣辱观的涵义
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人为荣、 以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、 以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、
(四)弘扬民族精神和时代精神 1.民族精神
(1)一般意义的民族精神。

毛概(经典版)第十章建设中国特色社会主义文化

毛概(经典版)第十章建设中国特色社会主义文化
课间休息
第七章 中国特色社会主义文化 目录 前页
后页
三、中国特色社会主义文化的基本方针
统领指导:邓小平理论、三个代表 二为方向:为人民服务、为社会主 义服务 双百方针:百花齐放、百家争鸣 古为今用,洋为中用:继续发扬传 统优秀文化,博采各国文化之长
课间休息
目录
前页
后页
案例:大众文化 ‚太平盛世‛下的危机
三、树立中国特色社会主义的共同理想
课间休息 目录 >> 前页 后页
退出
四、弘扬民族精神和时代精神 五、树立社会主义荣辱观 第三节 加强思想道德建设和教育科学 文化建设 一、加强思想道德建设 二、发展教育和科学 三、深化文化体制改革,大力发展文化 事业和文化产业
第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章
课间处时,他,如何与自己相处?所有的教养、原则、规范, 在没人看见的地方,他怎么样? 文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待 自己所处的自然环境。 在一个文化厚实深沉的社会里, 人懂得尊重自己 苟且,因为不苟且所以有品位; — 他不
人懂得尊重别人 — 他不霸道,因为不霸道所以有道德; 人懂得尊重自然 — 他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智 能。 品位、道德、智能,是文化积累的总和。
中华文化的未来生命,在于创新。
课间休息 目录 前页 后页
2、中国特色社会主义文化的含义和特征
含义“建设有中国特色社会主义的
文化,就是以马克思主义为指导,以 培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的公民为目标,发展面向现代化、 面向世界、面向未来的,民族的科学 的大众的社会主义文化。” ——江泽民
课间休息
<<
课间休息

多选建设中国特色社会主义文化

多选建设中国特色社会主义文化

第十章多选建设中国特色社会主义文化二、多项选择题1.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,社会主义核心价值体系的基本内容有()ABCDA.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观2.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一,是()ABDA.对马克思主义道德观的精辟概括,对社会主义道德的系统总结B.是社会主义核心价值体系的基础C.是社会主义核心价值体系的灵魂D.是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达3.中华民族精神的内容是()ABCDA.爱国主义 B.团结统一 C.爱好和平 D.勤劳勇敢、自强不息4. 社会主义精神文明( ) ABCDA.是社会主义社会的重要特征B.是社会主义制度优越性的重要体现C.是社会主义现代化建设的重要目标D.是社会主义现代化建设的精神动力、思想保证和智力支持5.建设中国特色社会主义文化对公民素质提出的综合要求是()ABCDA.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律6.中国特色社会主义文化建设的基本方针是()ABCDA.坚持以马克思主义为指导,为人民服务、为社会主义服务B.坚持百花齐放、百家争鸣的方针C.坚持立足当代又继承民族文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果D.坚持接近实际、贴近生活、贴近群众,不断推进文化创新7.深化文化体制改革,要坚持()ABCDA.以发展为主题,以改革为动力 B.以体制机制创新为重点C.发展政府主导的文化服务体系—经营性文化产业D.创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标8.中国特色社会主义文化建设的根本任务是()ABCDA.以马克思主义为指导 B.以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标C.全面贯彻科学发展观 D.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质9.社会主义荣辱观的主要内容有( ) ABCDA.以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻B.以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻C.以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻D.以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻10.下列选项中,正确的观点是( )ADA.在社会主义社会,国家、集体和个人的利益在根本上是一致的B.在社会主义市场经济条件下,我们要宣扬个人主义,这是市场经济本身的要求C.在社会主义市场经济条件下,“人人为我,我为人人”已不现实,取而代之的必然结果是“人人为自己,上帝为大家”D.在社会主义市场经济条件下建设精神文明,应当引导人们形成把国家和集体利益放在首位而又充分尊重个人正当利益的社会主义义利观11.发展社会主义科学文化事业必须坚持“二为”方向。

第十章建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化授课对象:二年级本科生教学时间:4学时教学目的:通过教学,使学生明确中国特色社会主义文化的战略地位,中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容,中国共产党要始终代表与中国先进文化的前进方向,奋发图强,努力学习,提高自己的文化素质,把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

重点难点:1、社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系;中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容;社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系课外阅读文献:1.《建设社会主义的物质文明和精神文明》,《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版。

2.《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》,中央文献出版社2002年版。

3.《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面——江泽民在中国共产党十六次全国代表大会上的报告》。

4.《“三个代表”重要思想学习纲要》,学习出版社2003年版。

5.《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,人民出版社2011年版课外讨论:以学习小组为单位,就1、为什么必须坚持中国先进文化的前进方向问题进行讨论。

并做好课堂交流的发言准备。

分课时教学安排:第1课时:第一节发展社会主义先进文化第2课时:第二节建设社会主义核心价值体系第3课时:第二节建设社会主义核心价值体系第4课时:第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设教学内容设计(教材内容转化为教学实施方案):文化是什么?中国特色社会主义文化又是什么?我们现在时常能听到“先进文化”这个词,这个词到底意味着什么?什么样的文化才算是先进文化?在文化建设上实施哪些举措才算发展先进文化?“三个代表”重要思想最基础的表述中有一项是“中国共产党要始终代表先进文化的前进方向”,这就把中国共产党与先进文化联系起来了,那么,中国共产党究竟怎样才能始终代表先进文化的前进方向?这些疑问都涉及到本章内容。

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化教学目的与要求:1、通过教学,使学生了解马克思主义和中共中央三代领导集体关于社会主义文化建设的基本思想。

2、通过教学,使学生深刻领会社会主义文化建设在全面建设小康社会中的战略地位、重要作用,以及社会主义文化建设的指导方针和基本内容。

增强学生提高自身和全民族科学素质和思想道德素质的自觉性和使命感。

3、通过教学,使学生加深对我国文化体制改革必要性和文化体制改革趋势的认识。

教学重点:社会主义文化建设的战略地位和社会主义文化建设的基本内容。

教学难点:社会主义文化体制改革。

教学方法:课堂讲授、多媒体课件、自学阅读教学时间:4学时教学内容:第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向1、文化内涵及其意义广义的文化包括物质形态的文化和观念形态的文化,它反映的是历史发展过程中人类物质和精神力量所达到的程度和方式。

狭义的文化即观念形态的文化,指与政治、经济等并列的人类社会活动的一个重要组成部分,即以社会意识形态为主要内容的观念体系,包括思想理论、道德风尚、文学艺术、科学教育、宗教哲学等方面。

文化相对于经济、政治而言,精神文明相对于物质文明而言。

中国特色社会主义文化属于狭义的文化概念,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。

“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

”(十五大报告)2、社会主义文化建设的战略地位1、社会主义文化建设是三个文明建设的重要内容社会主义文化建设是社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设的重要组成部分。

社会主义物质文明、政治文明为社会主义文化建设提供物质基础和政治保障,而社会主义文化建设对于社会主义物质文明、政治文明的建设具有巨大的促进作用,社会主义文化建设的迟滞和落后会严重影响物质文明和政治文明建设的进程。

毛概第十章预习笔记和心得

毛概第十章预习笔记和心得

第十章建设中国特色社会主义文化预习笔记:本章的的主要内容是建设中国特色社会主义文化,通过对其初步学习,我认识到一个民族的文化是多么的重要。

在构建社会主义现代化体系过程中,中国特色社会主义文化是一切发展的根基,是中国特色社会主义的重要内容,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志,必须大力加强中国特色社会主义文化建设。

在当代中国,发展先进文化,就是发展中国特色社会主义文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

发展中国特色先进文化必须牢牢抓住社会主义先进文化的前进方向,建设社会主义精神文明,社会主义精神文明是社会主义的重要特征,我们要在建设高度的物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明。

我们应以建设中国特色社会主义文化的根本任务为目标,以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论以及三个代表重要思想为指导。

坚持中国特色社会主义文化建设的基本方针。

在建设中国特色文化的同时我们应坚持一建设社会主义核心价值体系为重要任务,因为社会主义核心价值体系是社会主义意识相态的本质体现,这就要求在发展经济的同时坚持马克思主义指导思想树立中国热色社会主义的共同理想。

建设社会主义文化的根本任务和目标,是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

中国特色社会主义文化,植根于中国特色社会主义的实践,具有鲜明的时代特点;反映我国社会主义经济和政治的基本特征,又对经济和政治的发展起巨大促进作用,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的重要表现,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。

建设和谐文化,是发展先进文化、构建社会主义和谐社会的重要内容,也是建设和发展社会主义先进文化的重要内容。

在当代中国,建设和谐文化就是坚持以社会主义先进文化为指导,坚持继承传统、立足时代、面向未来、面向世界,建设与中华民族和谐传统相承接、与和谐社会要求相吻合、与时代精神相一致的社会主义文化。

毛概课件第十章 建设中国特色社会主义文化

毛概课件第十章  建设中国特色社会主义文化
产党对文化建设规律的认识不断深化
1、毛泽东关于文化建设理论: 无产阶级文化领导的民族的科学 的大众的新民主主义文化。提倡
百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋 为中用。
2、邓小平创造性地提出 了社会主义精神文明建设 的思想。(两手抓、“四有”
新人)
3、江泽民:社会主义先进文 化建设的目标,即建设中国特 色社会主义文化。(弘扬主旋律与多
样化的统一)
■ 先进文化:符合人类社会发展
方向、体现先进生产力发展要求、代表 最广大人民根本利益、反映时代进步潮 流的文化。
4、胡锦涛:大力建设社会主义核心价 值体系,提高国家文化的软实力。(和 谐文化、文化创新)
■ 和谐文化:以和谐的内涵为理论基 础的文化体系,是当今世界最先进的思 想体系,是创建和谐社会与创建和谐世 界的前提条件。
建设中国特色社会主义文化的根本任务就是以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导全面贯彻科学发展观着力培育有理想有道德有文化有纪律的公民切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质
第十章 建设中国特色社会主义文化
第一节 发展社会主义先进文化 第二节 建设社会主义核心价值体系 第三节 加强思想道德建设和教育科
第一、中国特色社会主义文化是社会 主义现代化建设的重要内容。(四位一 体社会建设的重要内容)
第二,是凝聚和激励全国各族人民的 重要力量,是综合国力的重要标志。
第三,为社会主义现代化建设提供精 神动力、智力支持和思想保证。
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务
(一)建设中国特色社会主义文化的根本任务
• 建设中国特色社会主义文化的根本 任务,就是以马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,全面贯彻科学发展 观,着力培育有理想、有道德、有文 化、有纪律的公民,切实提高全民族 的思想道德素质和科学文化素质。

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化教学目的与要求:1、通过教学,使学生了解中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、指导方针和主要内容。

增强学生提高自身和全民族科学素质和思想道德素质的自觉性和使命感。

2、通过教学,使学生了解并全面掌握社会主义的核心价值体系,在坚持马克思主义的基础上,树立中国特色社会主义的共同理想、弘扬民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观。

3、通过教学,使学生加深对我国文化体制改革必要性和文化体制改革趋势的认识。

教学重点:社会主义的核心价值体系教育。

教学难点:社会主义的核心价值体系教育。

教学方法:课堂讲授、多媒体课件、自学阅读教学时间:6学时教学内容:大家应该知道,就整个人类文明的发展来看,任何一个社会都必然包含着政治建设、经济建设、文化建设和社会建设四个最基本的层面。

其中,文化建设即精神文明为物质文明和政治文明提供智力支持和文化保障,并引领着政治文明、物质文明和社会文明的发展方向。

这四者是互相渗透、互相关联、不可分割的有机整体。

在现实的社会生活中,坚持什么样的文化方向,推动建设什么样的文化是一个政党在思想上精神上的一面旗帜,也是一个国家、一个民族赖以发展的精神支柱。

在世界多极化、经济全球化的背景下和实行社会主义市场经济的条件下,面对各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面,我们如何建设中国特色社会主义文化,如何发展社会主义先进文化,如何建设和谐文化,为什么要建设社会主义核心价值体系,如何加强思想道德建设和教育科学文化建设,这是我们在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中必须解决的重大命题。

也是本章所要讲解的基本内容。

第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向(一)文化的基本含义文化一词的词源最早可追溯到古代经典《易经》:“关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。

”意思是通过伦理道德来指导人的行动,教化天下而实现社会的和谐。

直接使用汉语“文化”一词,最早出现于西汉时期的思想家刘向:“圣人之治天下,先文德而后武力;凡武之兴,而不服也;文化不改,然后加诛”,其意指,凡治天下者当先以文德治之,文不服才诉诸武力。

第10章-建设中国特色社会主义文化

第10章-建设中国特色社会主义文化
#
世界上有关文化的定义达200 多种,比较权威定义源于《大英 百科全书》引用的美国专家克罗
伯和克拉克洪的《文化:一个概
念定义的考评》一书 :文化是 指人类生产或创造的,而后传给 其他人,特别是传给下一代人的 每一件物品、习惯、观念、制度、
思维模式和行为模式 。
#
中国关于文化的定义
《辞海》、《辞源》: 人类生存和繁衍的模式叫文化
#
理想,是指对未来事物的美好想象和希望,也 比喻对某事物臻于最完善境界的观念。它是对
事物合理的想象或者是希望。
#
#
树立中国特色社会主义的共同理想
理想体现了人们对美好生活的向往和追求。对
于一个国家来说,理想是一个国家和民族奋勇
前进的精神动力。一个民族、一个国家,如果 没有共同的理想和信念,就等于没有精神支柱, 就会失去凝聚力。 共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
软实力——文化力;
经济、军事力——硬实力。
当今时代,文化与政治经济和社会相互交融, 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文 化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和 凝聚力中。
当今时代,文化与政治经济和社会相互交融, 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文 化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和 凝聚力中。
#
建设中国特色社会主义文化的必要性 第一,中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。
经济 建设
相互促进 协调发展
文化 建设
政治 建设
社会 建设
#
建设中国特色社会主义文化的必要性 第二,中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重 要力量,是综合国力的重要标志。 第三,中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精 神动力和思想保证。

10第十章 建设中国特色社会主义文化

10第十章  建设中国特色社会主义文化

教学目的要求:通过本章的学习
• 1、明确认识中国特色社会主义文化建设 对构建社会主义和谐社会重要意义; • 2、掌握中国特色社会主义文化建设的指 导思想、基本方针和基本内容; • 3、在了解中华民族的优秀文化的同时, 把握什么是中华民族的民族精神,如何 培育和弘扬民族精神,我们应该做些什 么?应该怎么做?
社会主义精神文明是社会主义文化的
价值形态 社会主义文化是社会主义精神文明的 载体形式 通过“文化建设”达到“精神文明” 是最主要的途径
中国特色社会主义文化与社会主
义精神文明是根本一致的,在当 代中国建设中国特色社会主义文 化,就是建设社会主义精神文明。

中国特色社会主 义文化是社会主义现代化建 设的重要组成部分,是构建 社会主义和谐社会的灵魂和 核心。
• 毛泽东---非常重视文化的作用,论述了文化 与政治、经济的关系。认为任何社会没有文 化就建设不起来。(民族的、科学的、大众 的文化主义精神文明,两手抓,四 有新人,三个面向
• 江泽民---三个代表,以科学的理论武装人、以 正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以 优秀的作品鼓舞人,四有公民等 • 胡锦涛---和谐文化(是以社会主义意识形态为 核心,以构建社会主义核心价值体系为根本, 以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化, 它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风 尚为一体,反映着人们对和谐社会的总体认识、 基本理念和理想追求。 • 和谐文化既是和谐社会的重要特征,又是实现 社会和谐的精神动力。
4)为现代化建设提供强大精神动力和智力支持
• 要充分发挥和依靠人民群众的积极性和创造性。 • 要不断地满足人民群众的物质利益要求,还要进行 理想、信念和道德教育,增强民族凝聚力和战斗力。 • 只有加强社会主义文化建设,发展教育科学文化事 业,才能培养出大批合格的社会主义现代化的建设 者和高级专门人才。

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章 建设中国特色社会主义文化

荣辱观,是人们对荣誉和耻辱 荣辱观, 的根本看法和态度. 的根本看法和态度.
1,社会主义荣辱观的提出及其主要内容 2006年 2006年3月,胡锦涛在看望出席全国 政协四届四次会议的委员时指出, 政协四届四次会议的委员时指出,要教育 广大干部群众特别是青少年树立以" 广大干部群众特别是青少年树立以"八荣 八耻"为主要内容的社会主义荣辱观. 八耻"为主要内容的社会主义荣辱观.
2,中国共产党对文化建设规律的认识
毛泽东十分强调文化的重要作用. 毛泽东十分强调文化的重要作用.他论述了 文化与政治,经济的关系. 文化与政治,经济的关系.强调建设无产阶级 文化思想为领导的民族的,科学的, 文化思想为领导的民族的,科学的,大众的新 民主主义文化,文学艺术为人民大众服务, 民主主义文化,文学艺术为人民大众服务,提 出百花齐放,百家争鸣,古为今用, 出百花齐放,百家争鸣,古为今用,洋为中用 成为文化建设的重要指导方针. 等,成为文化建设的重要指导方针.
以改革创新为核心的时代精神,是马克思 以改革创新为核心的时代精神, 主义与时俱进的理论品格, 主义与时俱进的理论品格,中华民族富于进取 的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结 合的伟大成果,已经深深地融入我国经济, 合的伟大成果,已经深深地融入我国经济,政 文化,社会建设的各个方面, 治,文化,社会建设的各个方面,成为各族人 民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强 大精神力量. 大精神力量.
1,中国特色社会主义文化建设的根本任务 以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓 以马克思列宁主义,毛泽东思想, 小平理论和"三个代表"重要思想为指导, 小平理论和"三个代表"重要思想为指导, 全面贯彻科学发展观,着力培育有理想, 全面贯彻科学发展观,着力培育有理想, 有道德,有文化,有纪律的公民, 有道德,有文化,有纪律的公民,切实提 高整个中华民族的思想道德素质和科学文 化素质. 化素质.

毛特概述总结笔记 第十章 建设中国特色社会主义文化

毛特概述总结笔记  第十章  建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化第一节发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化的前进方向(一)文化的涵义广义的文化是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的一切物质文化和精神文化的总和;狭义的文化,是指作为观念形态的,与经济、政治并立的,有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。

先进文化的涵义先进文化是符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化。

它最基本、最直接的价值取向是崇尚和追求先进性。

中国共产党历来重视文化建设以毛泽东为核心的第一代领导集体,提出新民主主义文化,即民族的、科学的、大众的文化;以邓小平为核心的第二代领导集体,强调只有物质文明和精神文明都搞好,才是中国特色的社会主义;以江泽民为核心的第三代领导集体,提出“中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向”的要求,并对“当代先进文化”作出了科学概括;新时期以胡锦涛为总书记的党中央进一步强调要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,大力建设和谐文化。

中国特色社会主义文化建设的战略地位它是社会主义现代化建设的重要内容三大文明之间的关系:物质文明为政治文明和精神文明奠定基础和条件;政治文明为物质文明提供政治动力和政治保障;精神文明为物质文明提供精神动力和智力支持。

现代化建设不仅是经济建设,而且包括政治、文化等方面的建设。

还应该看到,增长不一定等于发展。

增长指的是物质上、数量上的增长;发展既包括经济增长,也包括一个社会在生活质量、财富分配、精神文明、政治文明等方面的进步。

文化建设是全面建设小康社会的重要内容和必然要求丰富健康的文化生活是衡量人们生活质量的重要标志;良好的文化环境是社会全面进步的重要组成部分;高品位的文化水准是实现人的全面发展的决定因素。

它是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志文化是社会整体的一部分,是增强综合国力的重要组成部分社会是由政治、经济、文化构成的一个整体;当今世界文化与经济、政治相互交融、相互渗透;当今世界激烈的国力竞争,不但是经济实力、科技实力、国防实力的竞争,也是文化实力和民族精神的竞争。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、始终代表中国先进文化的前进方向
• 1,“中国先进文化的求索” • 1)中国传统文化在近代的衰落及几代中 国人为振兴中国文化所作出的求索; • 有的认为,主张“全盘西化”; • 有的人认为,中国文化的唯一出路就是 大力复兴传统文化,即所谓的“文化复 古主义”。 • 事实证明,这两种观点,既不能振兴中 国传统文化,也无法实现救亡图存的历 史使命。
4,精神文明与文化关系? 精神文明与文化关系? 社会主义精神文明是相对于社会主 义物质文明而言的, 义物质文明而言的,社会主义文化是 相对于社会主义经济、 相对于社会主义经济、社会主义政治 而言的。就其主要内容来说, 而言的。就其主要内容来说,社会主 义精神文明与社会主义文化是一致的
社会主义精神文明是社会主义文化的 价值形态 社会主义文化是社会主义精神文明的 载体形式 通过“文化建设”达到“精神文明” 通过“文化建设”达到“精神文明” 是最主要的途径
“文化”概念两个层面的理解: 文化”概念两个层面的理解: 文化
• “狭义文化”认为,文化是指作为观念的、与 狭义文化”认为,文化是指作为观念的、 狭义文化 经济、政治并列的, 经济、政治并列的,有关人类的各种精神现象 或产物,如思想理论、文学艺术、风俗习惯、 或产物,如思想理论、文学艺术、风俗习惯、 伦理道德、思维方式、知识学问等。 伦理道德、思维方式、知识学问等。 • “广义文化”则指人类在改造自然和改造社会 广义文化” 的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 也就是说,凡是打上人的印记的存在均为文化。 也就是说,凡是打上人的印记的存在均为文化。
2、认同与整合、更新与 除娱乐、教化、塑造、评价、认同与整合、 先导、积累与遗传等一般功能外, 先导、积累与遗传等一般功能外,还具有特殊功能 • (1)具有引导人们认同社会主义基本经济、政治制 具有引导人们认同社会主义基本经济、 具有引导人们认同社会主义基本经济 树立共同理想和精神支柱; 度,树立共同理想和精神支柱;引导人们认同改革 开放和发展社会主义市场经济的功能,积极、 开放和发展社会主义市场经济的功能,积极、主动 地支持和投身改革开放的伟大实践。 地支持和投身改革开放的伟大实践。 • 其一,多元文化并存是这一阶段的特点。 其一,多元文化并存是这一阶段的特点。 • 其二,多种价值观、人生观和生活方式。 其二,多种价值观、人生观和生活方式。 • 其三,在这样一个大变革的历史阶段,各种思想政 其三,在这样一个大变革的历史阶段, 治主张、 治主张、文化流派都要在竞相发展中顽强地表现自 己。
2,中国特色社会主义文化始终代表中 国先进文化的前进方向
• 是现代化建设的重要内容 • 是凝聚和激励全国各族人民的重要力量, 是综合国力的重要标志 • 为现代化建设提供智力支持、精神动力 和思想保证
1)文化是综合国力的重要组成部分 )
民族文化是民族的灵魂
• 世界上每一个民族都有自己特有的文化形 态和文化个性。 态和文化个性。 • 一个民族兴衰的重要标志,是民族文化是 一个民族兴衰的重要标志, 否兴旺发达,是否具有先进性, 否兴旺发达,是否具有先进性,是否能够 在历史和现实中传承并不断创新。 在历史和现实中传承并不断创新。 • 民族文化是民族的灵魂,是维系国家统一 民族文化是民族的灵魂, 和民族团结的精神纽带。 和民族团结的精神纽带。
中国特色社会主义文化与社会主 义精神文明是根本一致的, 在当 义精神文明是根本一致的 , 代中国建设中国特色社会主义文 就是建设社会主义精神文明。 化 , 就是建设社会主义精神文明 。
中国特色社会主 义文化是社会主义现代化建 设的重要组成部分, 设的重要组成部分,是构建 社会主义和谐社会的灵魂和 核心。 核心。
2)马克思主义传入中国后所产生的重大 影响──开始了发展先进文化的历程。
• 在“五四”新文化运动期间,一大批进步的知 识分子,如陈独秀、李大钊、鲁迅等人,在深刻地 分析中国传统文化利弊得失的基础上,认为中国传 统文化无法担当起救国救民的历史重任,必须对中 国传统文化进行批判性改造。为此,他们高举民族 和科学的旗帜,大力倡导新文化,反对旧文化;倡 导新文学,反对旧文学;倡导新道德,反对旧道德, 对传统文化进行了猛烈的批判,掀起了中国近现代 史上著名的新文化运动。从而极大地解放了人们的 思想,为马克思主义在中国的传播奠定思想基础。
社会主义初级阶段文化的功能(补充 社会主义初级阶段文化的功能 补充) 补充
1,文化的含义 文化的含义 • “文化”是一个外延非常宽泛的词汇。关于 文化”是一个外延非常宽泛的词汇。 文化的定义达300多种。 多种。 文化的定义达 多种 • 从“文化”概念的语言原义来考察,它是人 文化”概念的语言原义来考察, 与自然关系的一种表征。 文化” 与自然关系的一种表征。 “文化”一词在 西方产生于拉丁语cultura,原义是指对土地 西方产生于拉丁语 , 的耕作,引申为耕种的作物。 的耕作,引申为耕种的作物。古罗马哲学家 西塞罗在他的“智慧文化即哲学” 西塞罗在他的“智慧文化即哲学”这句名言 中对文化的转义作了明确的表述, 中对文化的转义作了明确的表述,文化一词 从此就具有了培养、教育、发展、信仰、尊 从此就具有了培养、教育、发展、信仰、 重等含义。 重等含义。
• 俄国十月革命一声炮响,给正在苦苦探寻中国 俄国十月革命一声炮响, 传统文化出路的先进知识分子们指明了方向, 传统文化出路的先进知识分子们指明了方向, 给他们正在苦思焦虑地探索着的种种问题提供 了新的合理的解答,走俄国人的道路, 了新的合理的解答,走俄国人的道路,接受马 克思主义成了挽救中国危亡、振兴传统文化的 克思主义成了挽救中国危亡、 唯一途径。此后, 唯一途径。此后,中国进步的知识分子开始致 力于研究和传播马克思主义,中国的文化发展, 力于研究和传播马克思主义,中国的文化发展, 也进入了一个崭新的发展历程。 也进入了一个崭新的发展历程。
始终坚持中国先进文化前进 方向, 方向,建设中国特色社会主 义文化是中国共产党的重大 历史使命。 历史使命
社会主义社会作为一个文明全面 进步的社会, 进步的社会 , 其思想文化方面的 特征, 特征 , 是社会主义内在本质的要 求 , 是社会主义统一体中不可缺 少的重要特征。 少的重要特征。
第一节 发展社会主义先进文化
• 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想是中国化的马克思主义; 重要思想是中国化的马克思主义;在新 的实践条件下, 的实践条件下,如何坚持马克思主义的 指导地位──最根本的就是用 三个代表” 最根本的就是用“ 指导地位 最根本的就是用“三个代表” 重要思想统领社会主义文化建设。 重要思想统领社会主义文化建设。
3,中国特色社会主义文化
建设有中国特色社会主义的文化, 建设有中国特色社会主义的文化,即 以马克思主义为指导,以培育有理想、 以马克思主义为指导,以培育有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民为目标, 道德、有文化、有纪律的公民为目标,发 展面向现代化、面向世界、面向未来的、 展面向现代化、面向世界、面向未来的、 民族的科学的大众的社会主义文化。 民族的科学的大众的社会主义文化。
• 江泽民 三个代表,以科学的理论武装人、以 江泽民---三个代表,以科学的理论武装人、 三个代表 正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、 正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以 优秀的作品鼓舞人, 优秀的作品鼓舞人,四有公民等 • 胡锦涛 和谐文化(是以社会主义意识形态为 胡锦涛---和谐文化 和谐文化( 核心,以构建社会主义核心价值体系为根本, 核心,以构建社会主义核心价值体系为根本, 以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化, 以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化, 它融思想观念、思维方式、行为规范、 它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风 尚为一体,反映着人们对和谐社会的总体认识、 尚为一体,反映着人们对和谐社会的总体认识、 基本理念和理想追求。 基本理念和理想追求。 • 和谐文化既是和谐社会的重要特征,又是实现 和谐文化既是和谐社会的重要特征, 社会和谐的精神动力。 社会和谐的精神动力。
• 综合国力不仅包括经济实力、科技实力、国防 综合国力不仅包括经济实力、科技实力、 实力,也包括文化实力、 实力,也包括文化实力、民族凝聚力等方面的 内容。 内容。 • 当今世界,综合国力竞争愈加激烈,广大发展 当今世界,综合国力竞争愈加激烈, 中国家不仅在经济上面临巨大压力, 中国家不仅在经济上面临巨大压力,在文化上 也面临严峻挑战。 也面临严峻挑战。 • 我们要实现民族复兴的伟大目标,必须不断增 我们要实现民族复兴的伟大目标, 强社会主义的综合国力,其中,努力建设社会 强社会主义的综合国力,其中, 主义先进文化,不断增强民族凝聚力与竞争力, 主义先进文化,不断增强民族凝聚力与竞争力, 是其重要组成部分。 是其重要组成部分。
• 毛泽东 非常重视文化的作用,论述了文化 毛泽东---非常重视文化的作用, 非常重视文化的作用 与政治、经济的关系。 与政治、经济的关系。认为任何社会没有文 化就建设不起来。(民族的、科学的、大众 化就建设不起来。(民族的、科学的、 。(民族的 的文化;双百方针,古为今用,洋为中用。) 的文化;双百方针,古为今用,洋为中用。) • 邓小平 论社会主义精神文明,两手抓,四 邓小平---论社会主义精神文明 两手抓, 论社会主义精神文明, 有新人, 有新人,三个面向
第十章 建设中国特色社会主义文化
发展社会主义先进文化 建设社会主义核心价值体系 加强思想道德建设和教育科学文化建设
社会主义文化建设是一项重大战略 任务, 任务,社会主义文化是社会主义社会的 重要特征, 重要特征,是社会主义现代化建设的重 要目标和保证。在社会主义文化建设中, 要目标和保证。在社会主义文化建设中, 必须坚持马列主义、毛泽东思想、 必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论、 三个代表”重要思想, 平理论、“三个代表”重要思想,切实 加强思想道德建设和科学教育文化建设, 加强思想道德建设和科学教育文化建设, 以促进人的全面发展。 以促进人的全面发展。
相关文档
最新文档