[名校联盟]山东省淄博市高青县第三中学中考语文课时细化复习课件：纪昌学射复习

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优选《纪昌学射》公开课-精品课件

妻子穿梭针刺虱子
bài bǎnɡ
拜见绑住织布
fā zhòng jǐ
聚精会神百发百中纪昌学射
梭子
穿梭日月如梭岁月如梭时光如梭 ……
古代的织布机
织布机
读文思考：
1、纪昌是怎样练的？
2、纪昌是个什么样的人？
3.想一想：课文写了一件什么事？
纪昌向飞卫请教
（射箭），飞卫让他
找出纪昌练习的动词
2.纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也不犹豫。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
练眼力与学射箭有什么关系呢？
你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
5.假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手么？不能，好老师的指导也是学好本领的重要条件。
阅读下列片断，回答问题：纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚，
以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩成功），但是你的眼力还不够。等到练得能
子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然
像车轮一样。
飞
昌说开：第眼始“一力练你步。：眼习要应睛的想该要时学下牢候会功牢夫地，射练盯飞箭住卫，盯对首住纪先不眨应该下一功个夫目标练，眼不力能。眨一眼眨睛！要牢牢
卫地盯住一个目标，不能眨一眨！”
教
纪昌
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不西够，。看第看成二等成一步到一件：练件很把得很大极很小能大大的够东的东把西东西极的西，。小时的候东，

纪昌学射PPT课件

复习目标
知识与能力：熟读课文，掌握本课中出现的文言词；学习运用现代汉语翻译文言句子。
过程与方法：自主.合作.探究
情感、态度、价值观:感悟本课中的
道理，学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。
翻译下列句子
1.甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
2.尔先学不瞬，而后可言射矣。 3.偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 4.虽锥末倒眦而不瞬也。 5.亚学视而后可。视小如大，视微如著。 6.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 7.贯虱之心而悬不绝。 8.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
理清文章思路
1.介绍飞卫。（铺垫）
2.学射的经过
1.学不瞬 2.练眼力3.卫称赞。深入理解课文1.飞卫要求纪昌做哪两件事？纪昌做到什么程度？这与射箭有关系吗？
2.读了这个故事，你受到了什么启示？
扩展迁移
你认为当前的学习生活中最重要的是什么？
推荐作业
1.背诵课文，巩固本课内容。
2.想一想怎样在以后的学习中练好基本功
谢谢大家！
解释加点字
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
解释加点字
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”

[名校联盟]山东省淄博市高青县第三中学中考语文课时细化复习课件：烘云托月月更明

回家的路上高青三中齐莲莲今天星期五，漫长的一周终于过去了。早上走出宿舍，仰望天空，今天可真是个好天气！风和日丽，阳光明媚，不是还传来几声清脆悦耳的鸟叫声。时间一点一滴的过去了，终于熬到了放学，没等老师把“下课”二字说完，我就以每秒超过 30米的速度冲下楼梯。“停”！不能再冲了，哎哟！还要站队集体出校门，我急不可耐的等待着。树叶摇来摇去，没了清晨时的神采，都在没规律的摇摆着。终于集合完毕，我一阵欣喜。在前行的队伍中还听到了几声悦耳的“啾啾”声。出了校门，就像“脱笼之鹄”一般，这儿瞧瞧，那儿看看。车在哪儿？找了一辆又一辆，都挤满了人，顿时，我心里的那股高兴劲减少了许多。天无绝人之路，终于让我找到了一辆人还不算多的公车，我三步并作两步的登上了这辆车，找个靠窗的地方，享受着徐徐清风。没过多久，车里的人渐渐多起来。挤的空气都流通不动了，闷得都快喘不过气来了，再看看司机和售票员，都还没有走的意思，我们都等得不耐烦了。天也越来越热，风也趁火打劫，反而在这会儿停了。糟透了！车终于开了，从开着的窗户中吹进了因车行带起的阵阵凉风，空气变得清新了，心情也畅快了许多。可这种局面没有维持多久，又有了上车时的那种感觉，因为车走走停停。我的五脏六腑都被搅翻了，头更是疼得厉害。可是车上的人丝毫没有减少。再看看售票员因载客较多，心里正美得乐呵呵的，脸上挂着幸福的笑容。司机还不时的给自己的同伴打电话，让他们快点，再去别的学校拉人。这种架势，让我的心情更糟了。鸟儿们都隐藏了身影，连他们的叫声也听不到了。车上的人越来越少了，终于有了些缝隙，我深呼吸一下，外面又吹来了阵阵凉风，车里也放起了舒缓的音乐，在轻音乐的催眠下，我有了昏昏欲睡的感觉。终于到站了，我急忙下车。走在回家的路上，心情无比的高兴。一路呼吸着新鲜的空气，感觉空气特别甜，不时传来老人悠闲地说笑声，听着也让我们感染了他们的快乐，一阵微风吹来，柳枝在风中自由的摇摆，欢快极了。我加快了脚步，远远看到了家的影子。看看西边的晚霞，太阳大概也快到家了。【写作导航】：绿叶衬花花更红。明媚的阳光、悦耳的鸟鸣烘托出“我”在校一周的“囚禁”终于得到解脱时内心的喜悦；车内的闷热与空气的滞留以及鸟叫声的消失映射了“我”在车上的焦急与难受；下车后内心的轻松愉悦也通过空气变得清新香甜、柳枝的自由摇摆表现出来。有了这些陪衬的事物，被陪衬的事物就会显得突出，文章主旨也因此得到了更充分的表现。真可谓独具匠心！

部编版教材《纪昌学射》上课课件1

2年以后，-----------------------------------。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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后来纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝儿却一点儿没有断。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版四年级语文上册
jǐ
27.纪昌学射
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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亡羊补牢
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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掩耳盗铃
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课Fra bibliotek1揠苗助长
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
自由读课文：读准字音，读通课文，想想纪昌怎么学习射箭的？
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
我会读
妻子虱子梭子针刺绑住百发百中开弓放箭
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻（qī）子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1

27《故事二则纪昌学射》课件(共21张PPT).ppt

纪昌仅练好了眼力，飞卫就说他要成功了，这充分说明了练好基本功的重要性。
自学要求：用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子，主张清静无为，归同于老庄，被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么？纪昌是怎样练习的？取得了怎样的练习成果？
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。练习成果点明了练习时间之久，体现出了纪昌的恒心和毅力。强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求：用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。

部编教材四年级上册语文《纪昌学射》ppt精品教学

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我能读得好。
妻子梭子虱子
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部编教材四年级上册语文《纪昌学射》ppt精品教学
主要内容：
纪昌向飞卫请教（射箭），飞卫让他先
（练眼力）。一是练（眼睛
牢牢地盯住一个目标，
不能眨一眨），二是练
（能够把极小的东西，看成
走不远，一个老太太见爷孙俩共骑一头驴，便说：“这爷俩的心真够狠的，那么一头瘦驴，怎么能禁得住两个人骑呢？”爷孙二人一听也是，就全都下得驴背来，谁也不骑了，二人干脆牵着驴走。
走了没几步，又碰到一个老头，指着他们爷俩儿说：
“——这—爷—俩—真—够—蠢—的—，—放—着—驴—子—不—骑—，—却—愿—意—走—路—。——”
部编教材四年级上册语文《纪昌学射》ppt精品教学
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寓言
寓言是文学作品的一种体裁，
用假托的故事或拟人手法说明
某个道理或教训。
•“寓”有“寄托”的意思。
部编教材四年级上册语文《纪昌学射》ppt精品教学
部编教材四年级上册语文《纪昌学射》ppt精品教学部编教材四年级上册语文《纪昌学射》ppt精品教学
你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
部编教材四年级上册语文《纪昌学射》ppt精品教学
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换词对比读师：妻子织布的时候，他躺在织布机下面，看着梭子来回穿梭。
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《纪昌学射》ppt课件

在学习和工作中，我们也应该注重实践与理论的结合。通过实践来检验理论知识的正确性和实用性，同时通过理论知识来指导实践，提高实践的效果和质量。只有将理论与实践相结合，才能够更好地理解和掌握知识，提高自己的能力和水平。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注，最终掌握了高超的射箭技艺，启示人们无论追求何种目标，都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的认可和赞誉，他的名声传遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止学习和提高，他继续传授自己的技艺，培养出更多优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭，坚持不懈地练习基本功，即使妻子织布的声音成为他练习的干扰，他也没有放弃。这表明，毅力与坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺，展现出强烈的决心和追求。

拜访名师
为了实现自己的目标，纪昌四处寻找射箭高手，并拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中，始终保持谦虚、勤奋的态度，不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习，如站立、握弓、拉弓等，力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧，虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中，我们需要虚心向他人请教，借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们，无论在学习还是生活中，只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和工作中，我将秉持这种精神，努力追求更高的目标。

纪昌学射优秀公开课ppt课件

射箭运动的起源与发展
介绍射箭运动的起源、历史背景以及在不同文化中的影响。
射箭运动的分类与赛事
阐述射箭运动的分类，包括室内射箭、野外射箭等，并介绍国际和国内的主要赛事。
射箭运动的精神内涵
探讨射箭运动所蕴含的竞技精神、团队协作以及个人修养等方面的内涵。
基本姿势与动作要领
基本站立姿势
讲解正确的站立姿势，包括身体重心、脚位、身体角度等方
积极向对手学习
在比赛中，要善于发现对手的优点和长处，积极向对手学习，不断提高自己的竞技水平。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
课程回顾与成果展示
课程重点回顾射箭基本姿势与动作要领
弓箭选择与调试技巧
课程回顾与成果展示
不同距离和风速下的瞄准策略学生实践成果
射箭动作规范性显著提升
课程回顾与成果展示
共同目标，一致努力
射箭比赛中，全队成员需围绕共同目标，齐心协力，克服困难，为取得优异成绩而努力拼搏。
竞技精神的培养和传承
顽强拼搏，永不放弃
竞技场上需要运动员具备顽强的意志品质，面对困难和挑战时能够坚持不懈，永不放弃。
尊重规则，公平竞争
运动员应严格遵守比赛规则，尊重裁判和对手，以公平竞争的精神参与竞技活动。
个人经验分享与交流
分享一
射箭技巧与心得
01
互动环节
鼓励学生提问和交流，共同探讨射箭技艺的提升之道。
03
内容介绍
邀请一位经历过多次比赛的射箭选手，分享自己的比赛经验、应对策略和心理调适方法
。
05
02
内容介绍
邀请一位经验丰富的射箭教练或运动员，分享自己的射箭技巧、训练方法和心得体会。

《纪昌学射》课件(共18张PPT)

译文：纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说： “你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射箭。” 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下，用眼睛盯着织布机的牵引。两年之后，即使有锥尖子刺到他的眼眶，他也能够做到不眨眼。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫说：“这还不够，你再联系好看的本领以后才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉我。”
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂在窗户上，面向南望着他。十天时间，虱子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车轮那么大了。看别的东西，就像小山一样。于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心，但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。

纪昌学射课件ppt

02
纪昌学射的故事
纪昌拜师学艺
总结词：矢志不渝
详细描述：纪昌为了学习射箭，不远万里找到飞卫作为老师。他虚心求教，一心向学，展现出坚定的决心和执着的精神。
纪昌苦练眼力
总结词：刻苦努力
详细描述：在飞卫的指导下，纪昌开始苦练眼力。他先看小物体，再看大物体，逐渐增加视距和视物难度，不断挑战自己的极限。
VS
对于个人而言，在学习、工作和生活中，都需要注重基础。只有打好基础，才能够更好地发展自己的能力和潜力。同时，在追求目标的过程中，也需要注重基础的重要性，不要忽视基础而盲目追求高难度的技能。
在现代社会，人们往往面临各种诱惑和干扰，很难保持专注。因此，我们需要学习纪昌的精神，在追求目标的过程中保持高度的专注力和毅力，不被外界所干扰。
基础的重要性
纪昌学射的故事强调了基础的重要性。只有打好基础，才能够取得更大的进步。在故事中，纪昌从最基础的动作开始练习，逐渐提高了自己的技能水平。同样，在其他领域中，基础也是至关重要的。只有掌握了扎实的基础知识，才能够更好地发展自己的技能和能力。
纪昌成功射箭
总结词：水到渠成
详细描述：经过长时间的苦练，纪昌的眼力得到了极大的提升。最终，他成功地掌握了射箭技巧，成为了一名出色的弓箭手。他的成功并非偶然，而是长期努力的结果。
03
故事寓意
持之以恒
纪昌学射的故事强调了持之以恒的重要性。只有通过长期的坚持和努力，才能够获得成功。在练习过程中，纪昌并没有因为困难而放弃，反而坚持不懈地练习，最终达到了高超的箭术水平。
经过长期的刻苦训练，纪昌终于成为一位技艺高超的射手，他的射箭技艺在当时被广泛赞誉。
纪昌的背景
射箭传统

《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版语文1

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１.把《纪昌学射》这个故事绘声绘色地讲给家人听。
２.《纪昌学射》选自《列子》一书，篇篇都闪烁着智慧和哲理，还有我们熟悉的“呆若木鸡，杞人忧天，愚公移山”等故事也出自这本书，课下大家可以找来读读。
），但纪昌没
有灰心，他依然——每天站在虱子旁边，
聚精会神地盯着它。
那只小虱子在纪昌眼里一
天天大起来，练到后来，大得
竟然像车轮一样。
◊旬日之间，浸[jìn]大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。
虱子
车轮
飞卫为什么先要纪昌练习眼力？
眼力是射箭的关键，只有
练到看准目标不眨眼和把小目标看成大目标，才能百发百中。
《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版语文1
《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版语文1
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地感让人感觉还不太自然，有待进一步完善。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张： “做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。

部编版四年级语文上册27故事二则纪昌学射课件(共18张PPT)

Leabharlann 结构梳理纪昌学射
请教名师
看踏板
练习眼力
看虱子
两年毅力练习好基
一天天恒心
本功才能成大器
射箭能手
思维导图
主旨概括
《纪昌学射》写纪昌在名师飞卫的指点下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从基本功入手。
课后作业
你最喜欢哪一则寓言？说说为什么喜欢。
再见
第八单元·第27课
故事二则
第二课时
精读课文
同学们，我们再来学习第二则寓言故事：《纪昌学射》。
词语解释
【聚精会神】集中精神；集中注意力。【百发百中】每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
整体感知
思考：课文写了一件什么事？课文讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，
飞卫告知他先要下工夫练眼力，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
要求严格
精读课文
针对第二个要求纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始
练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
勤奋、刻苦
精读课文
取得了这样大的进步，纪昌赶忙跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说： “你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
精读课文
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？
精读课文
第一个要求开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，第一应该下工夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”

纪昌学射-PPT课件

谢谢大家！
纪昌学射
复习目标
知识与能力：熟读课文，掌握本课中出现的文言词；学习运用现代汉语翻译文言句子。
过程与方法：自主.合作.探究
情感、态度、价值观:感悟本课中的
道理，学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。
翻译下列句子
1.甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 2.尔先学不瞬，而后可言射矣。 3.偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 4.虽锥末倒眦而不瞬也。 5.亚学视而后可。视小如大，视微如著。 6.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 7.贯虱之心而悬不绝。 8.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
解释加点字
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
以告飞卫。解飞释卫加曰：点“字未也，亚学视而
后可，视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
理清文章思路
1.介绍飞卫。（铺垫）
2.学射的经过
1.学不瞬 2.练眼力
3.飞卫称赞。
深入理解课文
1.飞卫要求纪昌做哪两件事？纪昌做到什么程度？这与射箭有关系吗？
2.读了这个故事，你受到了什么启示？
扩展迁移
你认为当前的学习诵课文，巩固本课内容。
2.想一想怎样在以后的学习中练好基本功

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理清文章思路
1、介绍飞卫。衬托 2、继昌学射的经过 3、飞卫称赞。侧面烘托
深入理解课文
Zx x k
1、飞卫要求纪昌怎样做？纪昌又做了哪些事情？这与射箭有关系吗？ 2、读了这个故事，你懂得了什么道理？
扩展
迁移
1、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？
2、你从这篇文章中得到什么启发？
纪昌学射
注音：
gòu shùn yǎn zhuī zì
彀
máo
瞬
shī
偃
yǒu
锥
fǔ
眦
yīng
牦
虱
牖
拊

膺
作者简介：
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列御寇，战国时郑国人。《列子》，道家著作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”、“齐人攫金”等，对今人仍有启发和教育作用。本课选自《列子· 汤问〉〉
朗读课文.根据注释，疏通文意
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
根据注释，疏通文意
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以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”