东北师范大学学校心理学17秋在线作业2-3
东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业2-3
东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、C
3、A
4、D
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 幼儿期典型的思维方式是（）A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 感知思维
正确答案：C
2. 根据加德纳的多元智能理论，人们利用三维空间进行思维的能力是（）A. 身体运动智能
B. 人际关系智能
C. 视觉空间智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：C
3. 根据加德纳的多元智能理论，建立正确的自我知觉并善于用具体计划来指导自己人生的能力是（）A. 自我认识智能
B. 人际关系智能
C. 视觉空间智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：A
4. 根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）A. 语言智能
B. 人际关系智能
C. 音乐智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：D
5. 幼儿中期是指（）A. 0-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
正确答案：C
6. 形象记忆和词语记忆的区分在于()A. 记忆方式不同
B. 记忆内容不同
C. 识记态度不同
D. 记忆目的不同
正确答案：B
7. 为想象提供活动材料和信息的是（）A. 表象
B. 记忆
C. 思维
D. 感觉
正确答案：A
8. 前运算阶段分为两个子阶段：象征思维阶段和直觉的半逻辑思维阶段。
象征思维阶段是。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、D
3、A
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
A. 主观道德
B. 客观道德
C. 他律道德
D. 自律道德
正确答案：D
2. （）是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。
A. 道德信念
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德评价能力
正确答案：D
3. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
4. （）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。
A. 复述
B. 维持性复述
C. 精制性复述
D. 组织
正确答案：B
5. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
6. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B。
东北师范大学心理学史17秋在线作业2-3
东北师范大学心理学史17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、C
3、B
4、A
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 西方心理学产生的故乡是（）。
A. 古希腊
B. 德国
C. 美国
D. 中国
正确答案：A
2. 来访者与治疗者之间的关系是（）。
A. 科学家和研究对象的关系
B. 医生和病人
C. 朋友关系
D. 老师和学生
正确答案：C
3. 新皮亚杰学派的学者中，谁的理论影响最为深远（）。
A. 帕斯卡
B. 凯斯
C. 费谢尔
D. 维果茨基
正确答案：B
4. 下列哪个观点是恩培多克勒的思想（）。
A. 同类相知论
B. “种子说”
C. “努斯说”
D. 异类相知论
正确答案：A
5. 铁钦纳采用的心理学研究方法是（）。
A. 实验内省法
B. 实验法
C. 个案法
D. 调查法
正确答案：A
6. 第一个学院心理学家是（）。
A. 洛采
B. 莱布尼兹
C. 赫尔巴特
D. 沃尔夫
正确答案：D
7. 赫尔认为刺激与反应之间的联结力量是（）。
A. 习惯强度
B. 内驱力
C. 刺激变量。
东北师范大学普通心理学17秋在线作业2-3
东北师范大学普通心理学17秋在线作业2一、单选题1、B2、C3、C4、C5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 在智力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是：A. 效度B. 信度C. 区分度D. 难度正确答案：B2. 卡特尔把人格特质分为（）A. 首要特质、中心特质和次要特质B. 外向特质和内向特质C. 表面特质和根源特质D. 一般特征和特殊特质正确答案：C3. “入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的（）现象A. 同时对比B. 即时对比C. 适应D. 后像正确答案：C4. 当代科学心理学的创始人是：A. 艾宾浩斯B. 铁钦纳C. 冯特D. 华生正确答案：C5. 巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为（）等几种类型。
A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B. 兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C. 内向型、外向型、中间型和特异型D. 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型正确答案：B6. 希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。
A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B. 矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型C. 内向型、外向型、中间型和特异型D. 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型正确答案：A7. 启发式策略就是()。
A. 运用已有经验．在问题空间中只做少量搜索就能达到问题解决的一种方法B. 把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，从而达到问题解决的策略。
东北师范大学心理学史17秋在线作业2
东北师范大学心理学史17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、A
3、A
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 来访者与治疗者之间的关系是（）。
A. 科学家和研究对象的关系
B. 医生和病人
C. 朋友关系
D. 老师和学生
正确答案：C
2. 铁钦纳认为应用（）解释心理过程。
A. 与心理过程平行的神经过程
B. 外界环境的作用
C. 心理机能
D. 心理现象
正确答案：A
3. 下列（）不是西方心理学史发展的外部条件。
A. 经济发展水平
B. 哲学方法论的发展
C. 科学发展水平
D. 生产实践需要
正确答案：A
4. 如果一个测验编制者发现一个新的数学成就测验的分数与另一个数学成就测验的分数相关，则显示了这个测验具有（）。
A. 效标效度
B. 构想效度
C. 内容效度
D. 表面效度
正确答案：B
5. （）坚持接近律为联想的唯一主律。
A. 詹姆斯·穆勒
B. 约翰·穆勒
C. 布朗
D. 哈特莱
正确答案：A
6. 按照皮亚杰的理论，如果一个男孩五岁，他处于哪一个阶段（）。
A. 感知运动智慧阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 前运算阶段
正确答案：B
7. 王红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级是（）。
A. 65
B. 75。
东北师范大学教育心理学概论17秋在线作业2
东北师范大学教育心理学概论17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、C
3、D
4、C
5、B
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V 1. 弗拉威尔提出了（）
A. 元认知
B. 认知策略
C. 学习策略
D. 精加工策略
正确答案：A 满分：2.5 分
2. （）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A. 认知好奇心；
B. 成就动机；
C. 自我效能感；
D. 成就归因
正确答案：C 满分：2.5 分
3. 下列因素中,哪种因素引起的行为的持久变化属于学习 .
A. 有机体的成熟
B. 适应与创伤
C. 疲劳
D. 个体的经验
正确答案：D 满分：2.5 分
4. 关于从众行为的实验研究，最早是由（）在1935年做的。
A. 普莱特
B. 阿希
C. 谢里夫
D. 霍桑
正确答案：C 满分：2.5 分
5. 教育心理学的奠基人是 .
A. 冯特
B. 桑代克
C. 巴浦洛夫
D. 华生
正确答案：B 满分：2.5 分
6. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是 .
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C 满分：2.5 分
7. 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的
A. 目的和内容
B. 共同语言。
东师教育心理学17秋在线作业2满分答案
教育心理学17秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1. （）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。
A. 类属学习
B. 总括学习
C. 并列结合学习
D. 发现学习
满分：2 分
正确答案:C
2. （）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。
A. 复述
B. 维持性复述
C. 精制性复述
D. 组织
满分：2 分
正确答案:B
3. 在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是
A. 运用
B. 分析
C. 综合
D. 评价
满分：2 分
正确答案:D
4. ( )是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
A. 知识
B. 程序性知识
C. 陈述性知识
D. 策略性知识
满分：2 分
正确答案:C
5. 布鲁纳提倡（）的形式。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 观察学习。
东北师范大学心里测量学17秋在线作业2-3
东北师范大学心里测量学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、A
3、B
4、D
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 关于心理特质的如下叙述中，哪个是错误的（）。
A. 是表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式
B. 是一组具有内部相关的行为的概括，具有一定的抽象性
C. 是一个人身上很不稳定的特点
D. 可以决定一个人对特定刺激的反应倾向，对人的行为进行某种预测
正确答案：C
2. （）量表中首先使用心理年龄的概念。
A. 比内－西蒙
B. 斯丹福－比内
C. 韦克斯勒
D. 瑞文
正确答案：A
3. （）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。
A. 团体
B. 常模团体
C. 受测人群
D. 样本
正确答案：B
4. （）也叫内部一致性系数，它是指测验内部所有题目间的一致性程度。
A. 重测信度
B. 复本信度
C. 分半信度
D. 同质性信度
正确答案：D
5. 通过考察测验的区分效度可以来确定测验的（）。
A. 内容效度
B. 构想效度
C. 效标效度
D. 相容效度
正确答案：B
6. 测验总分分布出现负偏态，说明测验整体难度（）。
A. 偏难
B. 偏易
C. 适中
D. 不确定
正确答案：B
7. 从不同测验获得的离差智商只有当（）相同或接近时才可以比较。
A. 标准差
B. 平均数。
东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2
东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、D
4、B
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. 下列属于情绪而不属于情感的是()
A. 对艺术作品的欣赏
B. 对祖国的热爱
C. 助人为乐的幸福感
D. 高考被录取带来的喜悦
正确答案：D
2. 想象活动的基本成分是()
A. 概念
B. 表象
C. 语词
D. 动作
正确答案：B
3. 没有明显适应现象的感觉是()
A. 视觉
B. 嗅觉
C. 温度觉
D. 痛觉
正确答案：D
4. 情绪和情感的外部行为表现是()
A. 热情
B. 表情
C. 激情
D. 心情
正确答案：B
5. “活泼好动”的表现属于()
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
正确答案：C
6. 俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
正确答案：B
7. 外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫()
A. 对光适应
B. 感觉后像
C. 对暗适应。
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2-3
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2一、单选题1、D2、D3、B4、A5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 不适用于针对遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生的辅导方法是（）A. 认识提升法B. 进行重要性分析C. 榜样示范法D. 评价推迟法正确答案：D2. 不属于小学生意志果断性的特点的论述是（）A. 小学生的果断性随年级升高而不断发展B. 相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征C. 相当一部分小学生表现出草率决定的特征D. 小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出正确答案：D3. 不合群的现象一般可以分为两种，其中之一是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）。
A. 交往延缓B. 交往退缩C. 交往退行D. 交往阻抗正确答案：B4. 以下小学生注意发展的一般特点的表述，不正确的为A. 无意注意的比重日益加大B. 带有显著的情绪色彩C. 有意注意逐渐占据主导地位D. 具有鲜明的形象性正确答案：A5. 行为强化法就是( )A. 教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。
B. 就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。
C. 教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。
D. 一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
正确答案：A6. 斯滕伯格在1985年提出了认知结构的三成分理论，哪一项不是组成认知结构的成分A. 元成分B. 操作成分C. 知识获得成分D. 自我成分。
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业2-3
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、D
3、A
4、A
5、D
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V 1. 男女生殖器官在胚胎时期已经形成，这种与生俱有的两性生殖器官的特征，称为（）。
A. 第一体征
B. 第一性征
C. 个体特征
D. 第二性征
正确答案：B 满分：2.5 分
2. （）是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。
A. 自然认知
B. 自我认知
C. 人际认知
D. 社会认知
正确答案：D 满分：2.5 分
3. （）是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为：对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态。
A. 自卑
B. 压抑
C. 焦虑
D. 抑郁
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 压力的（）由理查德•拉扎罗斯提出的。
A. 认知模型
B. 行为模型
C. 精神分析模型
D. 人本主义模型
正确答案：A 满分：2.5 分
5. 青年初期学生思维发展的主要特点是（）在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。
A. 感觉运动思维
B. 具体形象思维
C. 形式逻辑思维
D. 抽象逻辑思维
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 《水浒》中的人物，宋江的乐于助人，吴用的机智，李逵的鲁莽等都是每个人个性中的（）。
A. 首要特质
B. 中心特制
C. 次要特制
D. 潜在特制。
东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业2-3
东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、B
3、A
4、B
5、D
一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）V 1. 下列关于团体规模的说法正确的是：
A. 团体规模对团体心理辅导效果影响不大
B. 团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关
C. 不同目的的团体，团体规模可以一致
D. 团体规模可以随机确定
正确答案：B 满分：2.5 分
2. 会心团体所形成的小组不包括：
A. 自我肯定训练小组
B. 网络成瘾小组
C. 基本交朋友小组
D. 任务定向小组
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：
A. 团体内他人反馈
B. 团体内自我报告
C. 团体外自我报告
D. 团体外他人反馈
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 代罪者的最极端情况是：
A. 悲恸者
B. 被虐狂者
C. 沉默者
D. 虐待狂
正确答案：B 满分：2.5 分
5. 团体心理辅导要取得成功，必须要有：
A. 创意
B. 高效率
C. 良好的团体气氛
D. 凝聚力
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：
A. 弗洛伊德
B. 埃里克森
C. 沃尔夫
D. 华生
正确答案：C 满分：2.5 分
7. 对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：
A. 不同目的的团体最佳人数是不同的
B. 理想的团体人数是七至八个人。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2-3
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、A
3、D
4、C
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A. 认知
B. 学习
C. 习惯
D. 教学
正确答案：B
2. （）就是根据小学教学心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
正确答案：A
3. （）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：D
4. （）是指对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。
A. 复述
B. 维持性复述
C. 组织
D. 精制性复述
正确答案：C
5. （）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
正确答案：B
6. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
7. 学习策略包括认知策略、（）、和资源管理策略。
东北师范大学青少年心理学17春在线作业3
东北师范大学青少年心理学17春在线作业3一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)1. （）是指研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征数据的研究方法。
A. 问卷法B. 实验法C. 访谈法D. 观察法满分：2.5 分正确答案:C2. 不允许自己出错、有瑕疵，如果做不到一百分就是零分，这是（）的表现。
A. 完美型人格特质B. 焦虑型的人格特质C. Ａ型人格特质D. 负向思考型人格特质满分：2.5 分正确答案:A3. 品德形成的第一步是（）的形成。
A. 道德认知B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为满分：2.5 分正确答案:A4. 压力的认知模型是由（）提出的。
A. 华生B. 罗拉C. 拉扎罗斯D. 塞利满分：2.5 分正确答案:C5. （）由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。
A. 道德B. 品德C. 道德情感D. 道德动机满分：2.5 分正确答案:A6. （）即指人对压力事件的反应。
A. 压力源B. 压力反应C. 压力感D. 压力满分：2.5 分正确答案:B7. 个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是（）。
A. 儿童期B. 少年期C. 青少年期D. 青年初期满分：2.5 分正确答案:C8. 人根据自己的审美标准，对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验，是（）的表现。
A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 社会性情感满分：2.5 分正确答案:C9. （）的形成解决道德标准的掌握问题。
A. 道德概念B. 道德信念C. 道德情感D. 道德评价满分：2.5 分正确答案:A10. 因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（）。
A. 可变性B. 温和性C. 暴怒性D. 固执性满分：2.5 分正确答案:D11. 性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和（）障碍。
A. 性情感B. 性身份C. 性行为D. 性体验满分：2.5 分正确答案:B12. 道德品质形成的关键是（）。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、C
3、C
4、A
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 在增强小学生耐受挫折的能力时可以 :
A. 采用讲故事法
B. 开展实践活动进行耐挫折教育
C. 制定自我锻炼计划
D. 对挫折形成正确的认识
正确答案：B
2. 溺爱是 :
A. 母亲对孩子的过度保护
B. 长辈对子辈的一种过度保护
C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征
D. 妨碍儿童健康成长的教养方式
正确答案：C
3. 人本主义心理咨询的形式不包括 :
A. 三栏目技术
B. 与不合理信念辩论技术
C. 交朋友小组
D. 合理情绪想象技术
正确答案：C
4. 下面不属于非言语交流技巧的是
A. 非言语关注
B. 面部表情
C. 身体语言
D. 沉默
正确答案：A
5. 发展性咨询的对象是 :
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难的正常人”
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善
D. 具有精神疾病的学生
正确答案：C
6. 无条件的积极尊重指:
A. 把每个学生都看成是独特而有价值的人
B. 接纳学生
C. 关心学生
D. 信任学生
正确答案：A
7. 小学生人格测验应该使用
A. ＣＢＣＬ
B. 艾森克测验。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2-3
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、D4、B5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 .A. 适度的体育锻炼B. 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C. 通过晕轮效应激发学习动机D. 帮助学生学会积极的归因正确答案：A2. 关于保密性原则陈述正确的是A. 心理咨询过程中，教师有责任对学生的谈话内容予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。
B. 保密性原则是没有限制的C. 教师有责任对学生的所有谈话内容保密D. 心理咨询必须对来访者无条件负责正确答案：A3. 如果来访学生在谈话时突然停顿下来，目光凝视着某个地方，表现出若有所思的神情，咨询教师应该.A. 允许对方暂作保留B. 主动表示关心，给予必要的开导和保证C. 避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待D. 耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励正确答案：D4. 小学儿童学习动机 :A. 主要是外部动机B. 由外部动机向内部动机发展C. 内部动机占优势D. 内部动机外部动机共同发展正确答案：B5. 领悟治疗属于.A. 精神分析疗法B. 行为主义疗法C. 人本主义疗法D. 认知疗法正确答案：A6. 创造力是一种A. 个性品质B. 提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力C. 后天培养的学习能力D. 学习策略正确答案：B。
东北师范大学学校心理学17秋在线作业3-2
东北师范大学学校心理学17秋在线作业3一、单选题1、B2、A3、B4、B5、C一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。
）V 1. 信度只受（）影响。
A. 系统误差B. 随机误差C. 恒定误差D. 概化理论正确答案：B 满分：2.5 分2. 学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面经行指导和援助。
这种指导和援助主要是以（）的方式来介入。
A. 心理辅导或咨询B. 授课C. 游戏D. 自由正确答案：A 满分：2.5 分3. （）的介入将为进一步理解儿童、青少年的心理健康以及认知规律与脑功能学习状况，发挥极大的作用。
A. 临床心理学B. 认知神经科学C. 解剖生理学D. 教育心理学正确答案：B 满分：2.5 分4. （）反映了家庭追求知识、关心社会、参与文化活动的程度。
A. 娱乐性B. 知识性C. 组织性D. 控制性正确答案：B 满分：2.5 分5. 韦氏的第一个智力测验产生于（）年。
A. 1955B. 1939C. 1949D. 1967正确答案：C 满分：2.5 分6. 品行障碍、反抗和逆反属于（）障碍。
A. 内倾性障碍B. 外倾性障碍C. 闭锁性障碍D. 开放性障碍正确答案：B 满分：2.5 分7. 10.国外的适应性行为量表有多种多样，但主要测试的是两大方面：独立生活功能A. 社会技能B. 社会责任C. 适应环境D. 学习适应正确答案：B 满分：2.5 分8. （）的亲子关系会使儿童依赖性强，独立生活能力差，性格表现较幼稚，不安度较高A. 拒绝型。
东北师范大学人格心理学17秋在线作业2
东北师范大学人格心理学17秋在线作业2一、单选题1、C2、B3、D4、D5、B一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。
）V 1. （）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。
A. 罗杰斯B. 华生C. 斯金纳D. 罗特正确答案：C 满分：2.5 分2. 大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（）。
A. 一致B. 左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关C. 右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关D. 都与积极情绪有关正确答案：B 满分：2.5 分3. 心理学家对行为的最终原因解释与（）有关。
A. 脑结构B. 基因C. 有机体内正在进行的生物过程D. 进化正确答案：D 满分：2.5 分4. 个体对自己行为的概括化预期是由（）形成的A. 目前的不同类经验类化B. 目前的同类经验类化C. 以往的不同类经验类化D. 以往的同类经验类化正确答案：D 满分：2.5 分5. 艾森克提出的人格理论包括三个方面，其中如下表述情感波动大，神经过敏，倾向于对刺激产生过于强烈的情感反应的人属于（）A. 精神质B. 神经质C. 内外倾D. 说谎正确答案：B 满分：2.5 分6. 行为遗传学家研究常用三种方法进行研究，其中选择性喂养主要是（）A. 观察双生子的生活状态B. 观察双生子的行为差异C. 选择某一特质进行遗传培养D. 研究不同环境的有亲缘关系的孩子正确答案：C 满分：2.5 分7. 角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。
A. 兴趣。
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2一、单选题1、B2、C3、B4、C5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 组织策略就是（）A. 一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B. 对相关信息进行归类和整理的过程。
C. 注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
D. 监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。
正确答案：B2. （）就是对相关信息进行归类和整理的过程。
A. 精加工策略B. 注意策略C. 组织策略D. 元认知策略正确答案：C3. 不合群的现象的一种，指学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）。
A. 交往延缓B. 交往退缩C. 交往退行D. 交往阻抗正确答案：B4. 以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法（）A. 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B. 发展小学生的高级情感C. 创造最佳的物质环境D. 培养小学生控制和调节情绪的能力正确答案：C5. 学习障碍是指（）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
正确答案：B6. 小学生心理健康的标准可以归纳为：A. 学习生活适应良好；人际关系良好B. 人格健全，自我意识发展较好C. 学习生活适应良好,自我意识发展较好D. 人格健全，人际关系良好正确答案：C7. “儿童一旦已经开始工作就要完成它，或尽可能完善地解决它的倾向”是指（）。
东北师范大学教育评价学17秋在线作业2-3
东北师范大学教育评价学17秋在线作业2一、单选题1、C2、A3、A4、B5、A一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。
）V 1. 学生对班主任或班级的评价主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
A. 奖励B. 惩罚C. 奖、惩D. 处理正确答案：C 满分：2.5 分2. 心理学上把将自己的特性归属到他人身上的现象为A. 投射效应B. 强加效应C. 晕轮效应D. 情绪效应正确答案：A 满分：2.5 分3. 评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。
A. 班集体与非正式群体之间、任课教师之间、任课教师与学生之间、班主任与家长、社会教育力量之间B. 班集体与非正式群体之间、任课教师之间、班主任与班级学生之间、任课教师与学生之间C. 任课教师之间、班主任与班级学生之间、任课教师与学生之间、班主任与家长、社会教育力量之间D. 班主任与班级学生之间、任课教师与学生之间、班主任与家长、社会教育力量之间正确答案：A 满分：2.5 分4. 学校实现培养目标的主要途径是（）。
A. 德育工作B. 教学工作C. 学校管理工作D. 学生工作正确答案：B 满分：2.5 分5. 学生思想道德教育的质量、效果，集中体现在（）上。
A. 学生思想道德素质发展水平B. 学校思想道德教育的质量C. 学校思想道德教育队伍D. 学校思想道德教育机构建设正确答案：A 满分：2.5 分6. 教育合力的形成涉及到（）因素。
A. 领导的态度、任课教师的和谐关系、有效的社会沟通B. 任课教师的和谐关系、有效的社会沟通、家长对子女教育态度C. 任课教师的和谐关系、有效的社会沟通、学生的素质D. 有效的社会沟通、学生的素质、家长对子女教育态度正确答案：B 满分：2.5 分。
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东北师范大学学校心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、A
3、A
4、C
5、C
一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。
）V 1. （）反映了家庭追求知识、关心社会、参与文化活动的程度。
A. 娱乐性
B. 知识性
C. 组织性
D. 控制性
正确答案：B 满分：2.5 分
2. 6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的 A. 信度
B. 精度
C. 效度
D. 样本
正确答案：A 满分：2.5 分
3. 负责奖赏体验，对强化和奖赏起反应，控制接近行为，决定人对陌生环境的探索行为是（）系统。
A. 行为激活
B. 行为抑制
C. 行为受阻
D. 行为干预
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 行为问题量表以（）为测试对象，较为精确。
A. 智力异常
B. 学习异常
C. 行为异常
D. 人格异常
正确答案：C 满分：2.5 分
5. 2.（）是人的成长时期和接受教育的时期，也是心理问题多发的时期。
A. 12～18岁
B. 16～18岁
C. 3～18岁
D. 12～24岁
正确答案：C 满分：2.5 分
6. 1
7.（）创立了战略学派理论。
A. 波恩
B. 米纽庆
C. 彼得斯
D. 赫利
正确答案：D 满分：2.5 分
7. 心理学史上，最先从事心理测验研究的是（）。
A. 高尔顿
B. 冯特
C. 罗杰斯
D. 佛洛依德
正确答案：A 满分：2.5 分
8. 人格的整合是（）的根本目标。
A. 精神分析心理治疗
B. 自我实现心理治疗。