学习型党组织建设心得
学习型党组织心得体会4篇
学习型党组织心得体会4篇根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点,党的xx届四中全会把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为党的执政能力之一,将和谐社会建设放到了突出位置。
xx届五中全会又将促进社会和谐作为“xx”时期我国发展的重要目标和必要条件,充分体现了党中央对社会主义和谐社会建设的高度重视。
社会主义和谐社会建设的各项工作,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中已有明确部署。
党的xx届五中全会强调指出,必须加强和谐社会建设。
而和谐社会需要有和谐的组织,没有一个又一个和谐组织,构建和谐社会就成为空谈。
很难设想在不和谐的单位部门中有多少成员能成为人才,能实现全面发展。
那么,如何建立“和谐型组织”呢?结合本人从事组织工作的一些体会和感受,谈几点思考。
学起来--营造和谐的学习氛围把党建理论与学习型组织先进理念结合起来,用创新的思维和方式去解决组织工作面临的新问题,不仅是提高组工干部队伍综合素质,坚持公道正派,树立良好形象的重要途径,这也是落实以人为本和科学发展观的基本要求。
要树立全新的学习理念,在增强学习力上下功夫。
近几年来,通过“三讲”“三个代表”重要思想、意识形态领域反分裂斗争再教育,特别是开展“树组工干部形象”集中学习教育活动以来,绝大部分组工干部的学习动力、学习毅力、学习能力得到增强,但是“学习为本”、“终身学习、终身教育”、“团队学习”、“学习与工作相结合”等先进理念还未能真正在我们干部中入脑、入心。
我们的一些干部对组织学习的理解还是局限于组织干部进行集中学习教育上,简单地等同于提高学历上,停留在读书看报上,而没有很好地重视提高学习力,没有很好地发挥“团队学习”的优势。
因此,我们要进一步牢固树立“学习力比学历更重要的观念”、“团队学习大于个人学习之和”的观念,使每一个干部都成为学习型的干部,适应终身学习的需要,推动全民学习、终身学习的学习型社会的建设进程,促进人的全面发展。
创建学习型党组织学习心得体会(精选多篇)
创建学习型党组织学习心得体会(精选多篇)正文第一篇:创建学习型党组织学习心得体会创建学习型党组织学习心得体会学习是社会发展的需要,是前进的基础,是创新的前提,也是塑造高尚品质的必然。
党支部作为党的基层组织,党联系群众的桥梁和纽带,很有必要大兴学习之风,大唱学习之歌,大书学习之笔。
创建学习型党支部,是体现与时俱进,永葆党的先进性的根本保证;是加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位的必然要求。
党支部成员整体素质如何,直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实,直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成,也决定着支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥,那么,怎样才能更好地创建学习型党支部,争做学习型党员呢?首先,我认为,应立足于本支部的特点,开展适合本支部的活动,特别要做到坚持不懈。
虽然学习制度建立了,学习日规定了,但坚持不到位,落实不到家,结果往往流于形式。
因而工作状态疲惫,工作效率不高,工作效果不佳。
这就需要根据新形势、新任务提出的新要求,结合本支部工作特点和实际,创建学习型支部,形成浓厚的学习氛围。
重点规范好一段时间内的学习内容,特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路,不断学习理论创新、制度创新,让党员干部群众学有所得,感到学习解渴管用,在工作实践中尝到学习的甜头,从而激发学习兴趣,形成良性循环。
其次,进一步强化马克思主义的基本理论学习。
要做到“学马列要精、要管用”,尤其要学好毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等。
特别要通过学习掌握马克思哲学中“全面的观点”、“辨证的观点”、“发展的观点”;学习掌握毛泽东思想中“实事求是的观点”、“没有调查就没有发言权的观点”;学习掌握邓小平理论中“解放思想的观点”、“改革开放的观点”、”让一部分人先富起来,再带动共同富裕的观点”、“两手抓,两手都要硬的观点”。
(学习心得)通过学习提高自身明辨是非能力,提高自己观察问题,正确分析问题的能力,提高自己处理问题的能力。
学习型党组织学习心得3篇
学习型党组织学习心得3篇学习型党组织与学习型组织存在本质区别,从理论形态看坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征,科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。
下面是店铺带来的学习型党组织学习心得,欢迎欣赏。
学习型党组织学习心得一:县人大会机关党总支下辖xxxxx个党支部,共有党员x名。
近年来,县人大会机关在县委的领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,全面落实党的十七大、十七届历次全会精神,按照中央和省县委建设学习型党组织的部署安排,积极完善学习制度,拓展充实学习内容,努力创新学习方法,狠抓各项制度落实,不断提升党员干部的理论素养、政策水平和思想境界,充分发挥党员干部的模范带动作用,机关上下形成了勤于学习、善于应用、勇于创新的良好局面,有力地促进了县人大会机关的各项工作。
一、加强领导,完善机制,为学习型党组织建设提供了组织保障活动开展以来,会领导非常重视,党总支及时召开党员干部大会,组织学习中央和省、县委关于推进学习型党组织建设的文件精神,研究制定了机关关于加强学习型党组织建设活动的安排意见,并成立由x 任组长,x任副组长的学习型党组织建设领导小组,负责活动的组织领导,认真抓好学习型党组织建设各项工作,为活动顺利开展提供了有力的领导组织保障。
随着活动的深入开展,为增强党员学习的主动性和自觉性,县人大会机关党总支制定了《学习型党员考评办法》,建立学习考勤登记制度,定期检查通报学习情况,将党员干部的学习情况纳入干部综合考核评价和民主评议党员的重要内容,将考核结果作为年终评先树优的重要依据,对促进党员学习有了制度约束和激励措施,同时,进一步完善了学习制度,结合工作实际,逐年制定学习计划,确保了学习的针对性和延续性。
通过各项制度的建立和完善,有效促进了县人大机关学习型党组织的建设。
二、学用结合、创新载体,促进学习型党组织建设稳步有序推进在开展集中学习、个人自学、座谈讨论的基础上,结合会中心工作,积极创新方式、丰富载体,开展了一系列活动。
学习型组织心得体会(精选5篇)
学习型组织心得体会(精选5篇)学习型组织篇1学习型组织是一种通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的,有机的、高度柔性的、扁平的、附合人性的、能持续发展的组织。
它扎根于信息化和全球化的沃土,让组织中存在的智障得以消解,着眼于组织的可持续发展,使得组织中的个人更能活出生命的意义。
按照基本特征来理解,学习型组织实际上是一种精神超越,全员创新和结构扁平型组织。
可是在建设学习型组织的实际过程中许多做法违背了学习型组织的基本特征。
一是不知精神超越包含着知、情、意三个方面而陷入片面化的陷阱。
学习型组织建设过程中所要求的学习必须是全身心投入,知、情、意齐用犹如战士打仗般的一种精神超越过程。
而很多单位的学习只不过是多听几场报告,要求职工多读些报刊多看点书而已;二是不知全员创新对学习型组织建设的极端重要意义。
三是不知在组织结构的扁平和有机化方面作出起码努力的重要性。
扁平和有机化是学习型组织的结构基础,舍此就不用谈论什么学习型组织的建设问题。
按照学习型组织建设的必然、必要性和现实意义来理解为什么要建设学习型组织的问题,我们就可以增强建设学习型组织的自觉性和使命感。
要想深入展开学习型组织的建设,人们必须找到学习型组织建设理论和本单位实践的结合点,必须掌握学习型组织建设的主要内容(五项修炼),并且把握精髓(弘扬群体性主体意识来面对复杂环境的挑战)。
圣洁·彼得曾说过:学习型组织建设没有完结之时,它是一项永恒的修炼。
为了清除学习型组织建设过程中存在的“三不知”即不知学习型组织的三个基本特征(精神超越性,全员创新性和结构扁平性)的毛病,我们必须在领导带头,群众跟上和强化机制上下功夫。
一是领导带头做组织的精神领袖。
如果一个单位把学习型组织建设过程中所要求的学习简单地看作就是一堆漫无边际的知识的学习而不是看作一种精神超越过程的话,那首先就是因为单位领导的水平低。
何为精神领袖?圣洁·彼得认为学习型组织的建设必须要有学习型领导去带动,而学习型领导又应该是“三师”。
学习型党组织心得3篇
学习型党组织心得3篇推荐文章党员学习中级党课心得2000字5篇热度:党校学习心得感想3篇热度: 2016党课小结3篇热度:党性党规党纪心得体会3篇热度:党性促发展心得体会3篇热度:在实践层面,要找准促进基层学习型党组织建设的切入点、基础点、促进点和成效点,推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。
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学习型党组织心得一:要做一名合格的学习型党员,必须把学习当成一种生活态度、一种工作作风、一种精神追求,坚持学以致用原则,在学习中开阔视野、丰富知识、把握规律、探求真理,使自己变得更加充实、更加睿智。
以下三个方面是个人学习的心得体会:一、争做学习型党员,要与学习型党组织有机结合党的组织是由无数个单个党员构成的,学习型党组织的形象也是由无数个学习型党员来体现的。
从这个意义上说,党员学不学习,学的怎么样,素质高不高,直接关系到学习型党组织建设的水平,关系到党的形象。
全体党员和干部必须不断学习,善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识,新经验,用全新的思维方式思考问题、研究问题、处理问题,在重大是非面前头脑清醒,在重大政治面前立场坚定,常怀忧党之心,恪尽兴党之责,勇于创新、永不停滞。
只有这样,才能保持党的先进性,才能提高党的执政能力,才能使我们党不会落后于形势,始终走在时代前列。
二、争做学习型党员,要树立正确的学习理念学习、不断的学习是任何一个组织永远立于不败之地的根本保障。
在当前新形势、新阶段,党员更是要树立正确的学习理念:一要树立“终身学习”的理念。
21世纪世界正在飞速发展变化,新情况、新问题层出不穷,知识更新的速度大大加快。
客观形势要求我们必须要适应不断发展变化的实际,把过去以单纯追求知识为目的的学习变为一种生活方式,把终身学习作为自我发展和完善自我的必然选择,作为自己一生不变的信念和自觉行动。
二要树立全方位学习的理念。
全方位学习的是学习内容上的广泛性和学习方式方法上的多样化。
学习型党组织心得
学习型党组织心得通过学习型党组织,党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径,先学一步,学深一些,作不断学习、善于学习的表率,推动本地区本部门本单位党组织和党员的学习,在此分享心得。
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学习型党组织心得篇1承担共同责任。
各级党组织遍布各个行业、各个领域、各个群体,处于生产、工作和生活的第一线。
每一名党员干部都有不同的工作岗位,岗位赋予责任。
要通过建设学习型党组织使广大党员在思想上极大地强化责任感和使命感,强化责任意识,常怀忧党之心,常思兴党之责,常掂量自己肩负的责任重大,真正把责任落实到位,把心思用在干事业上。
塑造共同精神。
通过学习型组织的建设,要牢固地确立共产党人的精神支柱,构筑共产党的文化价值观。
其中特别是要进一步解决好精神状态问题。
精神状态是党员干部的理想、信念、意志、品质等整体素养的综合体现。
要通过学习型党组织建设,不断激发自觉投身改革开放和现代化建设实践的工作热情,以更加昂扬的精神状态、更加务实的工作作风,推动各项工作不断迈上新台阶。
统一共同意志。
党的路线方针政策是全党意志的体现,党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。
要通过建设学习型党组织统一党员的共同意志,特别是在党的路线方针政策上,在一些重大问题上形成共识,严肃党的纪律,坚决维护党的集中统一,确保政令畅通。
凝聚共同力量。
通过学习型组织的建设,要极大地增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
“步调一致才能得胜利”,这是共产党的法宝,也是新时期必须着力解决的重大问题。
列宁指出,共产党的力量在组织。
组织的主体就是广大党员。
建设学习型党组织必须进一步动员广大党员投身科学发展的伟大实践,最大限度地凝聚广大党员的智慧和力量,形成推动科学发展的强大合力。
塑造共同形象。
党的形象是通过千千万万个共产党员的所作所为体现出来的,人民群众对党的认识首先是看身边的共产党员。
最新-建设学习型党组织心得体会 精品
建设学习型党组织心得体会篇一:争做学习型党组织和党员心得体会争做学习型党组织和党员心得体会学习是社会发展的需要,是前进的基础,是创新的前提,也是塑造高尚品质的必然。
党支部作为党的基层组织,党联系群众的桥梁和纽带,在社会基层组织中的战斗堡垒。
创建学习型党支部,是体现与时俱进品格,永葆党的先进性的根本保证;是加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位的必然要求。
党支部成员整体素质如何,直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实,直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成,决定了支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥,也影响了广大职工群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘。
那么,怎样才能更好地创建学习型党支部,争做学习型党员呢?首先,我认为,应立足于本支部的特点,开展适合本支部的活动。
虽然学习制度建立了,学习日规定了,但坚持不到位,落实不到家,结果往往流于形式。
因而工作状态疲惫,工作效率不高,工作效果不佳。
这就需要根据新形势、新任务提出的新要求,结合本支部工作特点和实际,创建学习型支部,形成浓厚的学习氛围。
重点规范好一段时间内的学习内容,特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路,不断学习理论创新、制度创新,让党员干部群众学有所得,感到学习解渴管用,在工作实践中尝到学习的甜头,从而激发学习兴趣,形成良性循环。
其次,进一步强化马克思主义的基本理论学习。
要做到“学马列要精、要管用”,尤其要学好邓**理论、“三个代表”重要思想、江**同志十六大报告等体现基本理论的最新成果,进一步解放思想并在解放思想中统一思想,把广大党员的思想,行动统一到与时俱进、开拓创新、全面实现建设小康社会的奋斗目标上来。
再次,要进一步强化为中心工作服务的学习。
要全面学习贯彻党的路线、方针、政策,创造性地指导、开展党建和经济建设全局的重大问题的学习研讨。
要根据支行党委的部署和要求,结合我所工作实际,深入研究解决怎样快发展、怎样发展快等课题。
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建设学习型党组织学习心得体会篇一:争做学习型党组织和党员心得体会争做学习型党组织和党员心得体会学习是社会发展的需要,是前进的基础,是创新的前提,也是塑造高尚品质的必然。
党支部作为党的基层组织,党联系群众的桥梁和纽带,在社会基层组织中的战斗堡垒。
创建学习型党支部,是体现与时俱进品格,永葆党的先进性的根本保证;是加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位的必然要求。
党支部成员整体素质如何,直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实,直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成,决定了支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥,也影响了广大职工群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘。
那么,怎样才能更好地创建学习型党支部,争做学习型党员呢?首先,我认为,应立足于本支部的特点,开展适合本支部的活动。
虽然学习制度建立了,学习日规定了,但坚持不到位,落实不到家,结果往往流于形式。
因而工作状态疲惫,工作效率不高,工作效果不佳。
这就需要根据新形势、新任务提出的新要求,结合本支部工作特点和实际,创建学习型支部,形成浓厚的学习氛围。
重点规范好一段时间内的学习内容,特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路,不断学习理论创新、制度创新,让党员干部群众学有所得,感到学习解渴管用,在工作实践中尝到学习的甜头,从而激发学习兴趣,形成良性循环。
其次,进一步强化马克思主义的基本理论学习。
要做到“学马列要精、要管用”,尤其要学好邓**理论、“三个代表”重要思想、江**同志十六大报告等体现基本理论的最新成果,进一步解放思想并在解放思想中统一思想,把广大党员的思想,行动统一到与时俱进、开拓创新、全面实现建设小康社会的奋斗目标上来。
再次,要进一步强化为中心工作服务的学习。
要全面学习贯彻党的路线、方针、政策,创造性地指导、开展党建和经济建。
创建学习型党组织心得体会6
创建学习型党组织心得体会我们党是以组织的形式存在和发展的,正是通过遍布全国各地、各条战线和各个单位的党的组织,我们党才成为一个有统一意志、统一行动的整体。
各级党组织是贯彻党的理论和路线方针政策的组织者、推动者、实践者。
建设马克思主义学习型政党,基础在各级党组织。
必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求,广泛开展创建学习型党组织活动,努力营造良好的学习环境,形成浓厚的学习风气,把各级党组织建设成为学习型党组织,把各级领导班子建设成为学习型领导班子。
一.把学习作为政治责任、作为第一需要,树立全员学习、终身学习的理念。
学习问题,不仅关系党员、干部自身的发展进步,而且关系国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。
是否重视学习、认真学习,是否注意通过学习、实践提高自己的理论素养和工作能力,是有没有党性和党性强不强的重要表现。
广大党员要有一种“本领恐慌”意识,时刻对自己在学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒,把更多的时间和精力放在学习上。
领导干部要深刻认识现代领导活动与学习的密切关系,深刻认识学习水平在很大程度上决定着工作能力,养成勤奋学习和深入思考的习惯,以强烈的求知欲和积极的进取精神,尽量多学一点、学深一点,不断优化知识结构、提高综合素质,在建设学习型政党、学习型社会中走在前列,用自己的实际行动带动全党全社会形成浓厚学习风气。
各级党组织要把创建学习型党组织纳入整体工作规划,加强指导和服务,引导党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,通过学习促进工作、通过工作推动学习,在学习中提升人生境界、实现自我超越,使党组织成为党员学习新知识增长新本领的大学校。
二.把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来,不断丰富拓展学习内容。
现在,需要学习和掌握的东西很多,我们既要抓住学习重点又要注意拓展学习领域。
要着眼提高理论素养,深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果,努力掌握贯穿其中的立场观点方法,不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。
创建学习型党组织学习心得体会(精选多篇)
创建学习型党组织学习心得体会(精选多篇)创建学习型党组织学习心得体会学习是社会发展的需要,是前进的基础,是创新的前提,也是塑造高尚品质的必然。
党支部作为党的基层组织,党联系群众的桥梁和纽带,很有必要大兴学习之风,大唱学习之歌,大书学习之笔。
创建学习型党支部,是体现与时俱进,永葆党的先进性的根本保证;是加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位的必然要求。
党支部成员整体素质如何,直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实,直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成,也决定着支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥,那么,怎样才能更好地创建学习型党支部,争做学习型党员呢?首先,我认为,应立足于本支部的特点,开展适合本支部的活动,特别要做到坚持不懈。
虽然学习制度建立了,学习日规定了,但坚持不到位,落实不到家,结果往往流于形式。
因而工作状态疲惫,工作效率不高,工作效果不佳。
这就需要根据新形势、新任务提出的新要求,结合本支部工作特点和实际,创建学习型支部,形成浓厚的学习氛围。
重点规范好一段时间内的学习内容,特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路,不断学习理论创新、制度创新,让党员干部群众学有所得,感到学习解渴管用,在工作实践中尝到学习的甜头,从而激发学习兴趣,形成良性循环。
其次,进一步强化马克思主义的基本理论学习。
要做到“学马列要精、要管用”,尤其要学好毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等。
特别要通过学习掌握马克思哲学中“全面的观点”、“辨证的观点”、“发展的观点”;学习掌握毛泽东思想中“实事求是的观点”、“没有调查就没有发言权的观点”;学习掌握邓小平理论中“解放思想的观点”、“改革开放的观点”、“让一部分人先富起来,再带动共同富裕的观点”、“两手抓,两手都要硬的观点”。
通过学习提高自身明辨是非能力,提高自己观察问题,正确分析问题的能力,提高自己处理问题的能力。
第三,要掌握监狱基础知识和各种实用技能。
建设学习型党组织学习心得体会doc
建设学习型党组织学习心得体会篇一:关于学习型党组织个人学习心得体会精选范文:关于学习型党组织个人学习心得体会(共2篇)建设学习型党组织已经成为新形势下加强和改进党的建设的一个新亮点,各级党组织都在积极探索新的做法和经验。
但是由于种种因素的制约,一些地方把学习型党组织建设等同于“组织学习”,产生了三种错误倾向:倾向之一——形式化的应景。
主要表现为“五大”:一是“大场面”。
追求皇帝新装式的轰轰烈烈,动辄大报告、大论坛、大竞赛,很多都是花钱买热闹,没有多少实在的东西。
二是“大手笔”。
热衷于费心思邀领导坐镇,耗巨资请名家助威,花大力气让媒体炒作,很多是为了装点门面,图个好听、好看、好汇报。
三是“大口号”。
不接触实际,不了解实情,不解决问题。
把学习看成虚的东西,所以只是口头重视。
各种标语口号,写在纸上,挂在墙上,响在会场上,就是不能落实到行动上。
四是“大数字”。
把心思用在发了多少文,开了多少会,搞了多少活动,而且越多越好。
似乎文件越多越够分量,会议越多越有力度,活动越多越有效果。
这些以被动应付和装饰门面为目的的学习,必然会使学习型党组织建设成为不切实际的“花架子”。
倾向之二——运动化的推动。
由于长期的文化背景、行为习惯和心智模式的影响,一些单位学习型党组织建设陷入了运动式的老路。
主要表现为:一是用“行政命令”的方式推动。
基本过程是:发文件、大会动员、集体学习、推出典型、宣传配合,高调总结,告一段落。
这种“一刀切”的行政方式没有区分个人情况,不从各单位实际出发,因此往往整体看似乎有效,具体到单位和个人往往无效。
二是居高临下的灌输。
主要方式是“我说你听,我打你通”,潜台词是台上的人是对的,台下的人是被教育、被告知的,被教育者没有反驳权。
结果是台上积极,台下消极,多数人的学习处在完全被动状态。
三是开展活动“一阵风”。
把学习当成一种阶段性任务和应急活动,学习活动来了,读书、培训忙得不亦乐乎。
检查验收完毕,便完事大吉,告一段落。
精选-建设学习型党组织心得体会-word范文
建设学习型党组织心得体会
建设马克思主义学习型政党,基础在各级党组织,目标是提高党的执政能力,保持和发展党的先进性,巩固党的执政地位。
基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础,也是党联系群众的桥梁和纽带。
建设学习型政党,就要求党的基层组织把加强和改进学习摆在更加突出的位置,大力营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围,不断提高基层党员干部的思想政治水平。
更加注重理论学习,增强党性修养
建设学习型党组织,既要以党员的不断学习、创新贯穿始终,更要有一个全体党员一致认同并为之奋斗的目标。
共产主义理想和中国特色社会主义信念,是全党和全国人民的共同理想和共同任务。
广大基层党员,特别是农村党员,平时接受的信息较少,政治理论水平不高,更加需要通过加强学习来坚定理想信念,提高党性修养。
一要通过加强理论学习增强党性修养。
建设学习型党组织,一个重要任务就是对广大党员干部加强理想信念教育,引导教育广大党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者;要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想,用科学发展观武装头脑,树立正确的世界观、人生观和价值观,牢记全心全意为人民服务的宗旨;要增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识,做到为党分忧,为国担忧,为
民解忧;要增强政治敏锐性和鉴别力,筑牢思想防线,自觉划清马克思主义与反马克思主义的界限;要加强。
学习型组织建设的心得体会(通用8篇)
学习型组织建设的心得体会(通用8篇)学习型组织建设的心得体会(通用8篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编为大家收集的学习型组织建设的心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习型组织建设的心得体会篇1江北区机关事务管理局党支部有在职党员13人,今年以来,按照区委的要求和区直属机关工委的部署,认真贯彻《关于大力推进学习型党组织建设的实施意见》等文件要求,扎实开展学习型党组织建设工作,现将有关情况总结如下:一、主要做法和特点区机关事务管理局紧紧围绕“优质服务树形象,科学管理创业绩”的创建工作主题,提出要以学习促党建、促发展,以学习型党组织建设引领机关事务改革创新的新要求,通过巩固创建机制、加强学习引导、创新学习载体,使学习型党组织建设扎实推进,取得了较好的成效。
(一)巩固完善创建工作机制局党组充分认识创建学习型党组织的重要意义,高度重视创建工作,把创建学习型党组织作为拓展党建内容的一项重要工作纳入议事日程。
成立了创建学习型党组织领导小组,形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,各科室密切配合的工作格局,明确提出工作主题、要求和重点,进一步激发职工参与热情与学习积极性。
(二)抓好学习宣传引导为进一步加强学习宣传引导,我们在学习活动中不再简单的开会、读报、写心得,而是更加注重领导垂范、教育引导、互动交流、充实载体和创建实效,确保创建工作学有方式、学有制度、学有载体、学有投入,着重以“四项工作机制”作为保障。
一是定期学习机制。
每月做到了“三个一”学习,即学习一次理论政策,学习一项业务知识,读一本好书,领导带头组织学习、撰写心得、案例、带头上党课、作报告、学习交流,掀起“头脑风暴”学习热潮。
二是培养人才机制。
建立了理论宣传员队伍,开展了理论与业务的系列知识讲座,按照“缺什么补什么”的要求,分批次从公文写作、公务接待、行政中心运行管理等方面进行分类指导,有计划有针对性地组织干部开展履行岗位职责所必备的业务技能培训,组织全区各部门相关干部开展“劳动之星”驾驶员服务技能大赛、交通法规、公共机构节能培训,培训人次达到700余人次。
建立学习型党组织心得体会
建立学习型党组织心得体会
一、建立学习型党组织的重要性和紧迫性我们今天所处的时代,是一个以变革、调整、创新为显着特征的时代。
重视和加强学习,倡导建设学习型组织、学习型社会,已经成为一股世界潮流。
学习型党组织倡导的终身学习、改变思维方式等理念,可以产生综合效应,促进人的思想认识不断追随时代的发展而进步;学习型党组织直接解决的是我党内部的“软实力”问题,为党的组织建设提供了新的理念与机制,对保持党的先进性和执政地位起着极其重要的作用。
二、建立学习型党组织要确立“团队学习”、“终身学习”和“全面学习”的理念一是要确立“团队学习”理念。
充分发挥团队作用,做到全员参与、集体运作、整体提高。
把个人的学习要提升到集体的学习,在同一个平台、同一个基础上,大家共同学习、共同提高、共同进步。
通过提高学习力增强党委班子的集体智慧,提高决策质量,降低决策风险。
二是要树立“终身学习”理念。
三、作为一名党员就要始终听从党的安排,贯彻党的宗旨,全心全意的为人民服务。
学习型党组织心得体会3篇_学习心得体会_
学习型党组织心得体会3篇与学习型组织存在本质区别,从理论形态看坚持科学理论武装是的本质特征,科学完善的学习机制是的制度特征。
下面是带来的学习型党组织,欢迎大家阅读。
学习型党组织心得体会一:“创建学习型支部”,是“创建学习型社会”、“创建学习型政党”的应有之义。
一个学习型社会才能繁荣昌盛,一个学习型政党才能永葆先进,一个学习型团体才能充满活力。
推进学习型党组织建设,是一个长期实践的历史课题,是一个不断探索循序渐进的动态实践过程。
党组织是由每一位党员和预备党员共同组成,要建立学习型党组织就必须要每一位党员和预备党员发挥党员的先进模范作用。
作为研究生,学习这个词并不陌生,一提到学习,大家都会想到自己的专业,但是,又作为一名党员,学习不仅仅是专业学习,更多的是理论与实践相结合的学习。
华南理工大学思想政治学院,发挥自身办学特色以及专业优势,不断创新研究生党员日常学习教育的新载体,通过特色活动、理论学习与研究和基层党建骨干培养等途径,巩固深化研究生业余党校学习质量。
一是抓住时机开展主题党日系列活动。
我院利用纪念汶川大地震一周年、60年国庆等契机,加强对研究生党员的党性教育。
深入学习实践科学发展观活动期间,学院开展“六个为什么”主题党员交流活动,分析时事热点,明晰社会责任,结合自身实际深入探讨自己的学习心得,帮助研究生进一步领会科学发展观、“六个为什么”的内涵,并加强对中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系的学习。
二是加强研究生基层党建干部队伍建设。
我院定期举办“研究生党支书学习班”和“学术沙龙”,切实加强对研究生基层党建骨干队伍的理论指导与培训。
培训涉及基本理论建设、工作指导、经验交流、专项重点工作研讨等内容。
同时,学院注重完善骨干培养体系,关心研究生基层党建骨干队伍的工作并切实减轻其负担,实现对其的在岗、轮岗培养。
三是要实践中的成功经验。
我院积极响应学校党组织的号召,选派四名优秀代表参加学校举办的“创先争优”党支部风采大赛,将自身的专业优势和对党支部的热爱融合得异常紧密,获得了第二名的骄人成绩。
创建学习型组织心得体会
创建学习型组织心得体会为加强组织系统的队伍建设,提高我们组工干部的素质与能力,需要开展创建学习型组织建设活动。
下面店铺收集了创建学习型组织心得体会范文,希望对你有帮助创建学习型组织心得体会篇一建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
中央对建设学习型党组织工作高度重视,下发《关于推进学习型党组织建设的意见》作了全面部署和安排,中央领导对建设学习型党组织先后作了一系列深刻阐述。
作为学习体会,我认为建设学习型党组织创评标准应具有以下六个方面内容:一看学习理念的先进性。
即看是否坚持解放思想、实事求是、与时倶进,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,大力营造和形成崇尚学习、终身学习、持续学习的浓厚氛围,牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的先进理念,以学习力提升创新力,增强竞争力和发展力。
二看学习主体的自觉性。
即看各级党组织是否坚持以高度的政治自觉抓好学习型党组织建设的各项任务,不断健全学习制度,改进学习方法,创新学习形式,丰富学习内容,提高学习实效;看党员领导干部是否坚持领导表率示范,做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者;看广大党员是否充分发挥主体作用,激发强烈的学习热情,把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式,自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。
三看学习内容的科学性。
即看是否坚持科学理论指导,突出提高思想政治素养这个基本要求,用中国特色社会主义理论体系武装头脑,深入学习实践科学发展观,学习践行社会主义核心价值体系,学习掌握现代化建设所必需的各方面知识,学习总结实践中的成功经验,积极学习人类社会创造的一切文明成果,努力掌握一切科学的新思想、新知识、新经验,努力掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。
四看学习方法的创新性。
即看是否坚持创新创造,尊重首创精神,积极营造宽松环境和浓厚氛围;看是否立足实际,顺应时代发展,积极探索新形势下组织学习的特点和规律,采取管用有效的办法途径,拓展创新学习的内容、方式、载体、渠道、平台、阵地;看是否有效整合各种资源,调动各方面力量,积极运用信息网络技术,使学习型党组织建设更加富有时代特点、更加生动活泼、更加易于接受、更加富有成效,满足党员多方面的学习需求,促进学习全员化、常态化、长远化。
建设学习型党组织心得体会
建设学习型党组织心得体会
自开展学习型党组织活动以来,我通过集中学习和自学相结合,认真学习了党的方针政策和法律法规,重点学习了有关纪检监察方面的业务知识,不断提高了思想政治水平,更加注重理论学习,增强党性修养,主要有以下体会:
1、充分认识学习的重要性。
做为一名乡镇基层领导干部,直接面对广大群众,每天面临着各种错综复杂的情况和问题,只有加强学习,掌握各方面的知识和信息,不断更新知识,改善知识结构,才能提高综合分析、沟通协调以及处理问题的能力,才能增强党的宗旨意识、大局意识和责任意识,增强政治敏锐性和鉴别力,筑牢拒腐防变的思想防线。
2、把握学习的方向和重点。
除了认真学习镇党委要求及推荐的管理、经济、政策、法律法规及重要会议精神等学习内容之外,我还根据自己的工作需求和兴趣爱好,学习了有关纪检监察的业务知识和党史、心理、哲学、文学等知识,不断拓展知识面,自身提高自身修养,提高分析问题、处理问题的能力。
3、注重学习与实践相结合。
一方面,我在结合实践的学习中树立目的性,自觉运用所学的理论和知识,不停留在现有的成绩上,而是从实际出发,敢于打破陈规,采用新的方式方法解决了许多新的问题。
另一方面,做为镇纪委书记,我充分利用各种场合、各种方式积极引导广大党员干部切实增强廉洁从政的自觉性。
总之,通过参加建设学习型党组织活动,我既提高自身的内在素养,并通过消化吸收,转化为具体的工作能力,取得了实实在在的效果。
学习型党组织建设心得体会
学习型党组织建设心得体会学习型党组织建设存在的问题和改进意见朱益鸣建设学习型机关党组织,是建设学习型政党的重要组成部分,在建设学习型党组织过程中,我们积累了不少的先进经验,但也存在着不少的问题,值得我们深思和改进。
一、存在的问题1、思想重视不够。
对于创建学习型党组织,在很大程度上还停留在以文件对文件的层面,思想上还没有真正认识到创建学习型党组织的意义和深远影响。
往往把学习当成是完成上级安排的“软任务”,当作一种“额外负担”,把“理论武装”“视为”门面包装,缺乏应有的主动性、自觉性和紧迫性,不同程度存在应急、应付现象。
2、学习动力不足。
从大环境看,现在的社会很浮躁,真正能坐下来潜心学习的人很少,埋头学习的倒成了另类。
从小环境看,机关工作压力大,整天忙于事务,缺乏浓厚的学习氛围,往往是要求时学一学,用起来学一学,集中组织时学一学,还没有真正实现从“要我学”向“我要学”转变。
3、规章制度不全。
学习制度已建立,但真正按时按要求学习的并不多,很多集中学习时间由于单位事务繁忙而被占用,特别是自学时间,往往由于个人多种原因而不能保证。
学习的监督考察制度,学习考察结果的运用机制还有待探讨和完善。
学习内容不广。
学习的内容更多的是选择学习上级文件和单位业务知识,对于政治理论、法律知识、现代知识等其他内容的学习不够。
4、学习形式不多。
大多数时间的集中学习都是以宣读文件和学习资料为主,使学习形式过于单一和枯燥,影响学习积极性。
5、学习质量不高。
学习缺乏计划性、系统性和连贯性,往往是学习文件多,学习基本理论少;泛泛讨论多,深入研讨少;涉猎的知识门类多,系统深入研究少;空谈认识多,联系实际谈贯彻落实的思路、意见、措施少,很少根据本部门的特点和实际主动地安排学习内容。
6、学习行动脱节。
学习中追求形式和过程,满足于学过了、了解了,吸收不少,消化不好,学习成果转化率不高,往往是学归学、干归干、说归说、做归做,理论与实际,学习与运用,言论与行动相脱节。
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学习型党组织建设心得:贵在善于学习创新作者:佚名来源:不详发布时间:2010-6-7 22:09:40 发布人:lsychj123
如何学习,善于创新是一门大学问,也是党的建设的基础性战略性问题。
贯彻执行《关于推进学习型党组织建设的意见》(以下简称《意见》),必须搞清楚学什么,怎样学的问题。
这涉及对学习型党组织建设特色优势,创新价值的认识与把握。
学习型党组织建设的特色与价值,不仅在于明确党的学习教育内容,更在于如何落实这些学习教育内容;不仅在于强调学习,更在于倡导创新,强调学习与创新的有机结合,其目的是在世界变化、知识更新的速度越来越快、竞争越来越激烈的形势下,解决党如何善于学习创新的问题,并以推进学习型党组织建设,引领各级党组织和广大党员的学习创新,进而引领中国的学习创新潮流。
与党的其他方面建设或党的传统学习教育观念、途径方法相比,学习型党组织建设需要把握以下几个方面:
第一,通过理念创新,促进党的学习教育观念更新升级。
能否善于学习创新与主体秉持的学习教育观念密切相关。
党的学习教育观念的更新升级是指各级党组织和党员,根据时代发展变化、要求,时代的精神与先进理念,适时抛弃旧的不合时宜的学习教育观念,树立体现时代精神与要求的先进理念。
第二,通过方法创新,拓宽党的学习视野、领域。
《意见》对全党今后一个时期学习的主要内容讲得比较清楚,提出“坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑”、“深入学习实践科学发展观”、“学习践行社会主义核心价值体系”、“学习掌握现代化建设所需要的各方面知识”、“学习总结实践中的成功经验”。
在把握上述学习内容时,还要联系胡锦涛等党中央领导同志近年来在阐述建设学习型政党、学习型党组织时经常联系学习型社会、学习型组织建设的讲话精神。
这些讲话精神启示我们,要通过学习型政党、学习型组织建设,引领、推动学习型社会建设,同时要以卓越优秀的学习型组织为学习参考坐标,汲取其先进理念和最佳实践经验来推进党组织的建设,不断提高党组织学习创新能力与治理水平。
这一新的视角为我们党向中外卓越优秀学习型组织成功经验学习,打开了空间与领域,使各级党组织有可(转载自中国教育文摘,请保留此标记。
)能把全人类的优秀文明成果与我国国情、党情结合加以创新,成为当代最会学习、善于创新的学习型组织。
第三,通过机制创新,推动党的建设的改革创新。
学习型党组织在学习之后加了一个“型”,并非像一些同志理解的那样,仅在于重视学习或比过去更强调学习,而是有着更丰富思想内涵和特定的含义。
“学习型”借鉴了学习型社会、学习型组织概念的合理因素。
学习型组织,在国际社会和学术界一般被共识为一种成功的组织发展模式。
如1999年世界管理大会在对未来管理趋势预测中,与会专家学者们一致认为,学习型组织是21世纪成功的组织发展模式。
学习型组织不仅意味着学习教育管理理念的创新,而且是一种组织发展模式的创新。
我们认为,学习型党组织是学习型组织的一种形态。
学习型党组织作为一种拥有善于学习创新素质、能力与机制的政治组织,我们在推进学习型党组织建设时,不仅要重视读书学习、理论学习、团队学习、组织学习,而且要更加注意创新。
要根据党的十七大关于“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”和党中央关于“不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领,全面加强和改进党的建设”的要求,通过机制创新,推动党的建设的改革创新。
从社会组织的先进机制一般包含着先进组织或政党文化、科学的制度、体制等因素来看,学习型党组织的机制创新,首先体现在建设与时俱进的政党文化方面,如
《意见》提出的坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,深入学习实践科学发展观;学习践行社会主义核心价值体系等,都是建设与时俱进的中国共产党政党文化的重要内容。
其次体现在建立健全党组织和党员学习创新的服务体系方面,如《意见》提出的创新建设学习型党组织的方法;完善建设学习型党组织的途径;拓展建设学习型党组织的阵地;健全建设学习型党组织的制度等,都体现了这一要求。
其三体现在建立健全科学的领导制度方面,充满生机活力的学习型党组织与科学的领导制度密切相关。
党的十七大提出的以健全民主集中制为重点的制度建设要求就体现了这种要求。
通过以上机制创新,推动党的建设理念、文化、制度、体制与机制的系统创新,使各级党组织成为充满肌体活力、生机活力的具有创造力、凝聚力、战斗力的先锋队组织。
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