小学2019学年秋季教务工作总结
小学部教务处九月份工作总结5篇
小学部教务处九月份工作总结5篇篇1一、背景九月，正值秋季开学之际，小学部教务处肩负着重要的职责，全力以赴完成各项工作任务，以确保学校教学秩序的正常运行。
在全体教职工的共同努力下，我们紧扣教育教学的主线，积极推进各项工作，现将九月份工作总结如下。
二、主要工作1. 开学准备工作我们紧密配合学校各部门，完成了新生入学、教材发放、课程安排等开学前的准备工作。
我们制定并完善了教学计划和课程安排，确保了教学工作的有序进行。
同时，我们还组织开展了针对新生的入学教育，帮助新生适应学校生活。
2. 课程设置与调整根据教育部相关文件和学校实际情况，我们对部分课程进行了调整和优化。
在九月份，我们完成了课程表的制定和下发工作，确保课程设置符合教育教学规律和学生成长需求。
同时，我们还对部分学科的教学内容进行了更新和补充，以提高教学质量。
3. 师资队伍建设教师是教育教学的主力军，我们高度重视师资队伍建设。
在九月份，我们组织开展了新教师培训活动，帮助新教师尽快适应教育教学工作。
同时，我们还对全体教师进行了教育教学理念的培训和指导，提高了教师的教育教学水平。
4. 教学常规管理我们加强了教学常规管理，对课堂教学、作业布置、考试评价等方面进行了严格管理。
在九月份，我们对教师的备课、上课、听课等环节进行了检查和指导，确保了教学质量的稳步提高。
同时，我们还加强了学生作业的布置和批改工作，提高了学生的学习效果。
5. 教育教学研究我们积极开展教育教学研究活动，鼓励教师参与课题研究、撰写论文等。
在九月份，我们组织开展了多次教研活动，促进了教师之间的交流与合作。
同时，我们还邀请了专家学者来校进行学术交流活动，拓宽了教师的视野和思路。
三、工作成效1. 教学秩序井然有序经过全体教职工的努力，九月教学秩序井然有序，各项教学活动得以顺利开展。
课程设置合理优化；师资力量得到有效保障；教学常规管理严谨有序；教学质量稳步提高。
2. 学生综合素质提升明显篇2一、背景金秋九月，新的一学年伊始，小学部教务处肩负着重要的职责，积极开展各项工作，以确保教学秩序井然，提高教学质量。
小学秋季学期学校工作总结5篇
小学秋季学期学校工作总结5篇第1篇示例：小学秋季学期学校工作总结时间过得真快，转眼间秋季学期已经接近尾声了。
在这个繁忙而充实的学期里，我们学校在全体师生的共同努力下取得了许多成绩，也遇到了一些挑战。
现在让我们来回顾一下这个学期的工作，总结经验，展望未来。
一、教学工作在秋季学期，学校教学工作取得了较好的成绩。
老师们通过精心备课，扎实的教学，为学生们打下了坚实的基础。
各学科的教学质量得到了较大的提高，学生的学习成绩稳步提高。
特别是在语文和数学方面，不少学生进步明显，体现了我校的教育水平和教学质量。
学校还注重体育、音乐、美术等小学素质教育的开展，开设了丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，激发了他们的学习兴趣。
二、德育工作在秋季学期，学校抓好了德育工作，着力培养学生的良好品质和道德素养。
通过开展形式多样的德育活动，如班队会、主题班会、社团活动等，引导学生养成良好的行为习惯和价值观念。
校园文明建设工作也取得了明显成效，学校环境整洁、文明有序，学生守规矩、遵纪守法。
学校还注重对学生进行心理健康教育，引导学生形成健康的心态，培养积极向上的心理素质。
三、学生管理学校学生管理工作也是本学期的重点工作之一。
通过建立健全的学生管理制度，加强对学生行为的规范和引导，提高了学校的管理水平。
学校规范了学生的校园行为，引导学生自觉遵守各项纪律和规定，形成了良好的校风和学风。
学校还重视对学生的家庭教育，积极与家长沟通，建立了良好的家校关系，共同关心学生的成长和发展。
四、教师队伍建设在本学期，学校积极开展教师培训和教研活动，提高了教师的教学水平和教学能力。
学校还抓好对年轻教师的指导和培养，做好教师队伍的引进和培养工作。
通过教师交流和互助，促进了教师的共同成长，提高了整个学校教学水平。
五、展望未来回顾秋季学期的学校工作，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。
展望未来，我们要继续巩固取得的成果，继续努力，解决好各种教育教学中遇到的问题，努力提高全校的整体素质，为学生成长和发展创造更好的条件。
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石板小学2019—2020年学年度第一学期教务工作总结我校共有10名教师，一至六年级学生141人学生中留守儿童较多，隔代监护。
学校教育教学水平及教学质量与兄弟学校相比还有不少差距。
为了进一步提高教育教学质量现总结如下：一、工作思路本学期始终以新时期党的教育方针及上级相关文件精神为指导。
二、本学期目标的完成情况1、检测科目成绩比上学期有所进步2、整体上达到开学初所定的目标3、诗教工作：我校已成为“省级诗教先进单位”和“省级诗词校园”。
三、主要工作经验（一）加强业务学习，提高教学水平。
1、立足课堂，学用结合进一步组织教师深入学习课改新理论，正确并灵活处理“三维目标”，首先做到重视目标意识，做到“知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观”三维兼顾，其次讲究效率意识，求真务实的教学作风。
使“学生自主、探究、合作的学习方式”，落实到课堂上，并能取得实效。
2、树立终身学习意识，不断提升自身的文化品位。
3、组织本校教师参加上级规定的各类培训学习及考试。
（二）强化教学常规管理，规范教师教学行为。
1、加强日常的教学常规工作管理，制订教师一日常规，并要求教师严格遵守。
做到定期或不定期对计划、教案、上课、反思、作业批改、教研活动各个环节的检查。
语文每上完一课教师都写出不少于50字的课后教学随笔或课后反思，数学每上完一个小单元即一个练习教师都写出不少于50字的课后教学随笔或课后反思。
2、抓好“教学六认真”的工作：（1）认真备课、做到六备（备教材、备学生、备教法、备教育技术、备学法、备学生作业）。
开展好集体备课活动，做到有中心发言人、有研讨记录、有教案，课后有成败总结以及教后反思，为后继的教学和研究积累经验与素材。
（2）认真上好课，严格按课程标准设置，开齐课程、开足课时，认真执行教学进度计划。
（3）认真批改作业：作业布置做到精选、有趣、适度、适量，减少了机械作业。
批改质量全面、认真、及时。
做到有发必收、有改必批、有批必评、有错必纠、及时讲评，并做好作业批改记载，提高了批改的质量和效果，努力实现“轻负担，高质量”。
小学秋季学期教务工作总结5篇
小学秋季学期教务工作总结5篇篇1一、引言本学期教务处工作以深化教育教学改革，提高教育教学质量为核心，通过全体教职员工的共同努力，取得了显著的成效。
以下为本学期教务工作的总结。
二、工作总结1. 教学计划与课程设置本学期教务处根据教育部新课程标准，结合我校实际情况，科学制定教学计划和课程设置。
在课程设置上，注重培养学生的综合素质，开设了各类拓展课程，如艺术、体育、科技等，丰富了学生的学习生活。
2. 教学质量监控与评估（1）日常教学检查本学期教务处加强对日常教学的监控，通过定期的教学检查，确保教学计划的顺利实施。
同时，针对检查中发现的问题，及时与教师沟通，提出改进意见。
（2）学生学业评价本学期学生学业评价工作有序进行，严格执行各项考试制度。
同时，关注学生的个体差异，通过多元评价机制，全面反映学生的学习情况。
3. 师资队伍建设本学期教务处注重师资队伍建设，加强教师的培训和交流。
通过组织教师参加各类研讨会、培训班，提高教师的教育教学水平。
同时，鼓励教师进行教学研究，提升教师的科研能力。
4. 教研活动与成果（1）教研活动本学期教务处组织开展各类教研活动，如教学研讨、经验交流等，为教师提供了一个良好的交流平台。
通过这些活动，教师们互相学习，共同进步。
（2）教学成果本学期教务处取得了丰硕的教学成果。
教师在各类教学比赛中获奖，学生在各类比赛中也取得了优异成绩。
这些成果充分展示了我校的教学实力。
5. 教育教学研究与改革本学期教务处积极推进教育教学研究与改革，鼓励教师开展课题研究。
通过课题研究，探索更有效的教学方法，提高教学效果。
同时，关注学生的全面发展，进行课程改革，培养学生的创新精神和实践能力。
6. 校园环境与设施本学期教务处加强与后勤部门的协作，改善校园环境和教学设施。
通过维修、更新教学设备，为师生创造一个良好的教学环境。
三、存在问题与改进措施1. 部分教师的教学方法仍需改进，要更加注重培养学生的实践能力和创新精神。
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2019小学教导工作总结4篇_工作总结学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革 本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
小学秋季学期教务工作总结5篇
小学秋季学期教务工作总结5篇篇1金秋十月，硕果累累。
我校秋季学期的教务工作在全体师生的共同努力下，圆满结束。
现将本学期教务工作总结如下：一、教学管理规范有序本学期，教务处继续推行教学常规管理，严格执行课程计划，规范课程管理。
通过期初、期中、期末教学检查，及时了解和掌握各学科的教学进度、备课情况、作业布置与批改情况，针对出现的问题及时提出改进意见。
同时，教务处加强了课堂巡查，对课堂秩序、教师到岗、教学设备使用等情况进行检查，确保了教学活动的有序进行。
二、教研活动扎实有效本学期，教务处继续坚持“走出去、请进来”的教研方针，组织了多种形式的教研活动。
一方面，选派优秀教师参加各级各类教学研讨活动，开阔视野，增长见识；另一方面，邀请校外专家、学者来校指导教学工作，提升学校整体教学水平。
此外，教务处还组织了校内教学观摩活动、集体备课活动等，促进了教师之间的交流与学习。
三、考试评价科学公正本学期，教务处继续完善考试评价机制，实行了教考分离，严格监考纪律，公正阅卷评分。
同时，教务处还加强了对学生的综合素质评价，通过学生自评、互评、教师评价、家长评价等多个环节，全面了解学生的成长历程和发展需求，为学生的全面发展提供了有力保障。
四、特色活动丰富多彩本学期，教务处组织了丰富多彩的特色活动，如汉字书写比赛、朗诵比赛、数学竞赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力，提升了学生的综合素质。
同时，教务处还积极组织师生参加各级各类文艺比赛和体育活动，取得了显著成绩。
五、存在问题与不足尽管本学期的教务工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题和不足。
一方面，部分教师的教学理念和方法还需进一步更新和改进；另一方面，学生的学业负担仍较重，需要进一步减轻学生的课业负担。
此外，学校的教学设施和设备还需进一步完善和更新。
六、未来工作计划针对存在的问题和不足，教务处将制定更加切实可行的工作计划。
首先，要继续加强教学管理，规范教学行为；其次，要深化教研活动，提升教学质量；最后，要丰富特色活动，促进学生全面发展。
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小学2019－2019学年度秋学期教导工作总结本学期，我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速学校发展。
一、坚持以学习促发展，大力推进教师培训工作1、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。
组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。
2、进一步加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。
开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。
通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。
3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行“五认真”的要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教学要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。
在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。
在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。
小学秋季学期教务工作总结5篇
小学秋季学期教务工作总结5篇篇1一、引言本学期教务工作在学校领导的正确指导和各位教师的共同努力下，顺利完成了各项任务。
本总结将全面回顾本学期教务工作，分析工作成效与不足，并提出改进措施，以期提高未来教学质量。
二、工作总结1. 开学准备工作在开学之初，教务部门紧密协作，确保教学资源的准备和教学计划的制定。
完成了教材订购、教室布置、教学设备的采购与调试等工作，确保了新学期教学工作的顺利开展。
2. 课程设置与调整本学期根据教育部的要求和学校的实际情况，对部分课程进行了优化和调整。
加强了英语、数学等基础学科的教学，同时增加了艺术、体育等素质课程的比重，提高了学生的综合素质。
3. 教学管理与运行本学期教务部门加强了对教学过程的监控和管理，确保教学秩序的正常运行。
定期进行教学检查，加强教师间的交流与学习，提高了教学质量。
同时，积极推行多媒体教学，提高了教学效果。
4. 教研活动本学期教务部门组织了多项教研活动，如教学研讨会、集体备课等，加强了教师间的合作与交流，提高了教师的教育教学水平。
同时，鼓励教师参加各类教学比赛，取得了良好的成绩。
5. 学生管理本学期教务部门加强了学生管理，注重学生德育工作。
通过开展各种主题活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
同时，关注学生的心理健康，开设了心理健康课程，加强了家校联系，共同促进学生的成长。
6. 考试与评价本学期教务部门顺利组织了期中、期末考试及各类学科竞赛，确保了考试的公平、公正。
同时，完善了评价体系，注重学生的综合素质评价，为学生的个性化发展提供了依据。
三、存在问题及改进措施1. 教学资源分配仍需优化，部分学科教学设备仍需更新。
2. 部分教师的教学理念和方法有待更新，需加强培训和学习。
3. 学生德育工作仍需加强，部分学生心理健康问题仍需关注。
4. 家校联系仍需进一步加强，以提高教育合力。
改进措施：1. 加大教学设备的投入，优化教学资源分配。
2. 加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平。
小学秋季学期教务工作总结6篇
小学秋季学期教务工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校教务工作紧紧围绕学校工作目标，以提升教学质量为核心，不断加强教学管理，深化教学改革，全面推进素质教育，取得了显著的成绩。
二、教学管理1. 课程设置与调整：根据教育部颁布的新课程标准，结合我校实际情况，对课程进行了适当的调整和优化，确保了课程的科学性和实用性。
同时，增加了特色课程和兴趣课程，满足了学生的多样化需求。
2. 教学计划与安排：本学期，教务处根据学校教学计划和课程安排，合理制定了各年级、各学科的教学进度和课时安排，确保了教学工作的有序进行。
同时，加强了与外校的交流与协作，组织了多场校际交流活动，提升了学校的教学水平。
3. 教学质量监控：教务处定期组织教学检查和评估，对教师的教学质量和学生的学习效果进行监控。
通过听课、评课、学生座谈会等方式，及时了解教学中存在的问题，并针对性地提出改进意见。
4. 考试与评价：本学期，教务处组织了多次阶段性考试和期末考试，对学生的学业成绩进行了客观公正的评价。
同时，加强了考试纪律管理，确保了考试的公平性和公正性。
三、教学改革1. 教学方法创新：鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，加强了信息技术与课程的融合，推动了教学现代化。
2. 评价体系改革：教务处积极推动评价体系改革，将学生的自评、互评和教师评价相结合，形成了多元化的评价体系。
这种评价方式不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的综合素质和全面发展。
四、特色活动1. 学科竞赛：本学期，教务处组织了多个学科竞赛活动，如数学竞赛、英语演讲比赛等。
这些竞赛活动不仅锻炼了学生的思维能力和表达能力，还激发了学生的学习兴趣和积极性。
2. 社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的社会责任感和公民意识。
五、教师培训与发展1. 培训与交流：教务处组织了多次教师培训和学习交流活动，如教学研讨会、学术讲座等。
2019年小学教务工作总结【篇四】.doc
2019年小学教务工作总结【篇四】本学年度教导处在校领导班子的正确指导下，围绕“扎实推进课程改革，促进教师专业发展，全面提高教育教学质量”工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标，下面就教导处本学期的工作做一回顾：一、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1．课程管理严落实本学期，学校继续执行课程计划，严格执行“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
同时，我校实施的“校长室请假—教导处调课”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。
我校积极实施体艺“2+1”工程，认真上好体育课，精心组织大课间活动，认真抓好“两操”，确保学生每天体育活动一小时。
认真组织学生体质健康测试，确保优秀率达8%，合格率达98%以上。
2．业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。
按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实得以有效体现。
3．规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
教导处继续加强教学“七认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。
尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，教学反思等。
2019年小学教务工作总结【篇六】.doc
2019年小学教务工作总结【篇六】以教育局新学期工作意见和校工作计划为指导，在校长室的关心指导和其它科室的合作下，以新课程理念指导日常教学工作，切实抓好教学常规，努力提高教育教学质量，全面实施素质教育。
现总结如下：一、常规管理，规范到位1．课程管理。
合理配置。
选配好得力能干的教研组长、年级组长、备课组长和各年级各学科的专任教师，平均各年级、各学科的教育教学力量，并明确其职、各施其能。
落实课程。
严格落实课程计划，开齐开足开好国家、地方、校本三级课程，按“三表”上课，学生在校时间不超过6小时。
制定“三表”执行制度，并纳入班子成员常规检查项目、班主任考核和星级级组考核中。
规范调代课。
年级组长能和教导处一起做好教师请假或外出2天及以上的代课工作，老师们能自行做好1日之内的日常调课工作。
本学期，端校长病假，戚校长主动挑起了六数的教学工作；顾红华老师病假，戚校长、徐剑老师上其数学课。
每学期课务上的突发情况总是比较多，领导有率先垂范风格，老师们有大局意识，总能平稳过渡。
2.家校联系。
本学期，根据家长学校工作计划，认真组织、落实好家长学校活动，加强家校的双向沟通，共促学生健康成长。
在中国少年先锋队建队69周年之际，10月12日下午，戴溪小学在学校体育馆内举行了一年级新生入队仪式暨家校活动，全体一年级新生家长参加活动。
戚校长真诚地与家长探讨教育方法，建议家长要关注孩子的安全，关心孩子的生活，树立好家长榜样，及时与老师沟通，使孩子播种好习惯，收获好习惯，享受好人生。
11月20日下午，中国家庭教育研究协会许玲老师来到戴溪小学，为四、五年级学生家长作“提升孩子学习力”家庭教育专题报告，生动鲜活的案例，激情四溢的讲授，有趣简单的互动，让家长们受益匪浅，整个报告会场学习氛围浓厚。
通过面对面的沟通，共同探讨父母在指导孩子学习方面的困惑，帮助父母更好地履行亲职责任，让孩子爱上学习，提升孩子学习力。
此次家庭教育报告会，有效提高了家长们的认识，进一步帮助家长更新家庭教育观念，掌握更科学的家庭教育知识和方法。
2019年小学部教务处九月份工作总结
小学部教务处九月份工作总结导语：教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。
伴随着营口实验学校前进的脚步，从盛夏的八月走过宜人的九月，蓦然回首，一个多月的工作历历在目。
有这样一句话：“有一种幸福叫亲情，有一种成功叫坚持。
”一个多月的工作虽然紧张、劳累，因为有了领导和全体教师如亲人般的帮助和关爱，虽然辛苦，有感充实与快乐。
在这一个月的工作中教务处的全体成员克服困难，科学安排工作，始终坚持以“真实、踏实、朴实、平实”的工作作风为全体教师服务，现将近期工作做如下总结：一、开学前的准备工作：面对一所新组建的学校，新的环境、新的教师队伍……，开学前的筹备工作不仅工作量大，而且需要细化。
1.分班分班工作从8月份开始，教务处就进行筹划，本着“公正、公平、公开”“科学、有效”地原则进行分班。
首先对原有学生成绩的汇总;其次按“成绩平均、男女比例均衡、班级干部均等、户口所在地或居住地相差不都”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实，在30日的启晨学校各分校返校日中对学生逐班、逐人进行核实，明确每个学生的班级;最后才形成了9月1日学生秩序井然的进入班级。
可以说在分班的过程中有学校领导班子的策划，凝聚着王岩老师多少个日夜的心血，也有全体教师的配合女了，这是小学部集体的智慧结晶。
2.分书分书工作也是开学前的一项重大的工程。
在对全校的订书名单核实的那个夜晚，王岩老师一直工作到凌晨3点多。
在对着这些名单进行分书中，王岩带领陈晓晨几位教师一直分了三天。
3.招生、转入8月31日，学校以教务处为主对一年级220名新生进行入学前的面试，面试分为5组，每组2位教师进行测试，根据面试结果下午3:00对学生进行了合理的分班;同时这一天对转入我校的80多名学生进行测试，并根据成绩和各班情况进行了分班。
4.教师教学工作分工及课程安排在暑假期间教务处就对班主任教师20xx-20xx年度第二学期的考试成绩进行对比分析，结合教师的平时工作对每位教师的工作做了简要的评价，同时确定了班主任教师的岗位、课任教师的任教年级、课时量的量化等。
2019小学教务工作总结
2019小学教务工作总结小学教务管理工作纷繁复杂，要提高教务管理工作的实效性，建议把握好五个着力点，加强管理工作，20xx小学教务工作总结篇一一、指导思想：我校教导工作将以三个代表重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好!二、工作要点：(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。
如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。
而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。
冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
2019秋小学教务处工作总结.doc
桂平市社步镇中心小学湴山分校2019年秋季学期教导处工作总结本学期教导处社步镇中心小学领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习中心校有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力的在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。
现将一学期的工作回顾如下：一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：（一）严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
（二）求真务实，进行教学常规检查1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
加强常规检查，本学期教导处随机抽查、检查教师的教案多次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。
对学科测试、作业批改实施掌控。
全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。
规范学生学习习惯，通过开展听写比赛、作业检查等方式进行强化。
2、加强学生作业检查。
本学期教导处随机抽查作业多次。
在检查过程中发现低段的二年级和四年级的作业整齐、干净、书写认真，其他年级多多少少都有一部分学生的作业马马虎虎、书写不规范等。
3、加强业务学习开学初教导处召开教研会议，落实业务学习任务，明确各师的职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。
小学秋季教务的工作总结范文
小学秋季教务的工作总结范文小学秋季教务的工作总结范文1 教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，在上级教育部门的关心和精心指导下，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高。
教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，具体情况如下所述：一、常规工作，规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高素质只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。
近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。
1、开展“周四听课日”和“每听必评”活动开展“周四听课日”和“每听必评”活动，结合教师的教学实际，紧扣校本教研小课题，要求青年教师上好一节展示课，老教师上好一节示范课。
这些活动的开展，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
2、强化教师培训，及时掌握新理念为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，我校不但积极派老师参加培训，而且经常派老师到其他学校学习取经。
通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，为提高课堂教学质量创造了良好的条件。
3、找准主攻方向，培养青年教师成才为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。
学校(小学部)019年秋季教务工作总结
学校(小学部)019年秋季教务工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学校（小学部）xxxx年秋季教务工作总结本学期我校的教务工作以学校计划为依据，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，现将主要工作情况总结如下：一、狠抓教学常规管理教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利开展教育教学工作，提高工作效率的重要保证。
（一）规范办学行为在开足开齐课程的基础上，调整作息时间，确保学生每天都有1小时的体育锻炼时间；认真做好学籍管理工作，进一步完善和健全小学生学籍电子档案。
（二）规范和强化教学常规管理工作继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。
同时,加强了教学常规检查的力度。
1.备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2.上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3.抓好作业的布置和批改工作：本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。
让作业真正发挥最大的作用。
通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料。
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小学2019学年秋季教务工作总结
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小学xxxx学年秋季教务工作总结
本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，以“养正教育”为办学特色，扎实开展教学研究，全面提高教学质量。
现将主要工作总结如下：
一、抓实教学常规管理，追求高效的教学质量。
1、严格执行课程计划。
开齐课程，实行公示制度。
本学期学校加强了巡课，每天巡课一次，并作记录，提高了管理和督促的力度。
每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。
要求教师除请假外，其他临时性换课必须到教务处相关人员登记。
2、扎实落实教学常规。
落实有效训练。
语文学科重在写字、阅读和作文的提升和监控。
继续完善二次作文教学的研究，加强了班级经典诵读活动。
学校在一二年级增设一节阅读课的基础上，把每周四的午自习定为学校的整班阅读日，并进行了检查督促。
数学学科积极开展堂堂清、周周清、月月清有效练习的监控。
英语学科重视学生
词汇、口语、学困生学情分析指导等。
技能学科注重学生素养的养成。
本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。
平时以教师组织练习为主，期中以教研组牵头，进行了年级组的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。
教务处还组织平时的调研，随时监控成绩，期末组织了技能学科质量考查。
反映出各技能学科教师能很好地完成学期教学任务，提升了学生的综合素养。
落实有效备课。
本学期继续深化教师备课方式。
随着教师办公条件的改善，每位教师人手一台电脑，使每位教师进行电子化备课成为可能。
本学期学校继续提倡教师电子备课，加强了集体备课的监管。
要求教师每篇集体备课教案要有不少于三分之一的二次备课和有质量的教学反思。
同时要求将电子备课上传至学校内网。
这样便于学校进行监控。
教务处每月组织人员进行六认真检查。
对于出现的问题，个别教师的情况采用个别交流，广泛的问题一般在教研组或者学科大组集中进行反馈。
3、重视学生学科素养的训练和养成
学期初，由学科负责人和教研组长研究确定了本学期在学生学科素养方面开展的活动。
本学期，语文
学科开展了阅读节活动，开展丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。
本学期四（1）班获得xx区小学四年级整班写字比赛一等奖，两位同学获得xx区阅读之星。
陈智赢等同学获得xx区第八届“吴风越韵”读写节规范汉字书写比赛软笔一等奖，朱逸斌等同学xxxx年度江苏省第27届金钥匙科技竞赛一等奖。
这些成果都来自于平时教师的辅导。
二、扎实开展教研活动，构建教学研究新局面。
1、加强课堂的理论与实践研究。
本学期继续组织教师学习xxxx年版的课程标准和教材的培训活动，了解新版课程的教学理念和教学建议。
本学期三至六年级数学教材已经更换成了新教材。
学校积极组织相关老师参加区教研室培训，在学校组织全体数学教师进行了校本培训活动。
此外，我们针对新教师，作了针对性的教材解读培训，让他们尽快适应教学。
2、突出主题教研，开展课例研究活动。
以主题为引领开展形式多样的教学研究活动。
本学期学校以“基于课例：小学课堂评价策略优化的研究”为研究主题，各教研组制定了本组的教研活动。
平时围绕主题开展活动。
通过实践活动，促使教师学习、
实践和反思“以学论教：促进学生学习”评价标准，在全校营造一个深入研究实践有效课堂的良好氛围。
各教研组积极开展了“同题异构”“同课再构”和课堂观察等课例研究活动。
教务处调研了教研组和教师参与教研活动开展情况，以抽查教师研修手册为主要了解手段，并列入学期教师工作考核之中。
本学期，在语文、数学、英语方便，我校开展了多次的“一课三磨”、“同题异构”等教研活动，通过这样的形式，我校教师在课堂教学中有所收获，对于自己的教学理念有所改进。
3、研究课堂，开展了第六届课堂教学主题研究节活动。
为进一步深化课程与教学改革，科学提高教学质量，转型教研范式，推进教研与科研深度融合，促进课堂教学由有效向高效发展，学校举行了第六届有效课堂主题研究节活动。
为新上岗教师能尽快熟悉教学常规，我校期初对新聘教师和三年内新上岗教师进行了课堂指导活动，由各学科负责人和教研组长深入新教师的课堂进行评议交流，同时进行“教学六认真”工作的指导，规范了教学行为。
，同时也为新教师提供了学习的平台，引领新教师能尽快适应工作岗位，使新教师的教学工作能
够做到扎实有效。
随后，我校于10月份开展了骨干教师展示课活动，共有语文、数学、英语、综合、音乐和体育17位区级骨干教师进行了课堂展示活动，他们的教学基本功扎实，课堂效率高，给听课的老师留下了深刻的印象。
特别是像韩华丽、袁媛老师的课堂教学，能够充分激发学生学习兴趣，以学生自主探索为主，教师教的轻松，学生学得快乐。
课堂教学中教师重视了学生的学，“以学定教”“以学评教”的课堂模式渗透已经悄然走进教师们的心田，立足于教材，又能超越于教材，优化作业设计已经推开了教师实践的步伐。
继骨干教师展示课之后我校于11月开展区A级优质课参赛教师选拔磨课活动。
活动根据区第五届A 优质课评比参赛办法，组织了符合条件教师进行教学设计、执教上课、教学反思环节的评比。
在执教上课环节，我校采用同课异构的形式，推荐了青年教师一起参与磨课活动。
同时学校聘请了校内外的学科骨干教师进行了课堂教学指导。
以此来提高参赛教师的课堂教学技能，又促进了青年教师的专业成长。
4、提供活动平台促进教师专业发展。
借组联片教研活动，我校积极参与松陵片课堂教学观摩展示活动。
我校与菀坪学校合办了松陵片思品
学科联片教研活动。
11月30日，我校胡晓萍老师经过精心准备、多次磨课后，参加了思贤实验小学承办的小学音乐联片教研活动，受到听课老师的好评。
组织教师参加了湖震分会语文、数学优质课观摩活动，我校青年教师吕晓燕、吴菊芬，经过赛前精心准备、多次磨课后，在本次活动中皆荣获二等奖。
我校还承办了特级教师下乡的数学教研活动。
本次活动以“以学定教”为指导，以“同题异构”的方式，进行课堂教学展示。
我校推荐了黄梓鸿位教师参加了课堂教学展示，关注学生的学习状态，灵活使用教学方法，经过精心准备、多次磨课后，呈现了精彩的课堂教学。
我校与震泽镇齐心小学积极开展结对交流活动。
10月21日上午，赵咏红副校长带领本校两位优秀骨干教师吴菊芬、胡晓萍、吕莉来到震泽齐心小学进行结对交流活动。
此次活动主要以送教老师讲示范课，课后点评的方式进行。
三、着力学校特色文化建设，丰富学生校园生活。
1、精心规划，活动到位，落实阳光体育活动和学校社团活动。
本学期教务处积极规划，建立多个校级精品社团，对校级社团提要求、求质量，看成果。
落实了班级社团和校园活动安排，保证没有体育课的班级进行阳光
体育活动。
期末教务处对我校阳光体活、校级社团进行了期末考核，评选出了学校阳光体活锻炼优秀班级、优秀社团以及优秀社员。
提高了学生参与的积极性，丰富了学生的校园生活。
2、重视课程的开发和实施，扎实开展综合实践活动。
开发校本教材，让课程建设成为学生全面发展、教师综合素质提高的助推器。
以“太湖绿洲”“开心村落”“羊毛衫业”为活动教材，充分发掘地方资源，扎实开展综合实践活动。
本学期，学校又开发编写了校本教材《小篮球韵》，成果集《养正少年》获得xxxx年度xx区中小学研究性成果集评比一等奖。
四、重在平时，实现装备管理常态化。
本学期在落实了各专用教室管理人员后，加强了各专用教室的日常使用管理，使各室场使用、借还、维修有记录。
学校也加强了平时的检查和反馈。
组织了学校装备管理会议，加强反馈与指导工作，把工作做在平时，真正做到装备管理工作常态化。
本学期组织全体教师进行了一次信息化校本培训，使老师们感受到现代教育技术的魅力，学会使用信息化设备。
总结一学期工作，感觉还有很多可以更加完善的
地方。
下学期，我们将寻找差距，谋求发展，继续扎实开展好各项教学管理工作。
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